【推薦】學(xué)習(xí)的作文300字集合8篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)的作文300字8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)習(xí)的作文300字 篇1
我有一個(gè)文具盒，是前年過(guò)六一兒童節(jié)時(shí)媽媽送我的禮物，上面有一個(gè)哈巴狗，我給它取了一個(gè)好聽(tīng)的名字：皮皮。
皮皮的眼睛大大的，全身上下的毛雪白雪白的，又長(zhǎng)又密，看上去像只威風(fēng)的小獅子。它的鼻子很小，粉紅粉紅的，尾巴卻粗粗的，總是朝上卷著，仿佛正在召喚皮皮的貼身小精靈。
我的文具盒有兩層：第一層住著紅筆姐姐和夢(mèng)幻彩小妹妹。第二層住著鉛筆哥哥，橡皮弟弟和尺子阿姨。他們從來(lái)都是和睦相處，從來(lái)都不吵架。
在我準(zhǔn)備做筆記時(shí)，紅筆姐姐就會(huì)來(lái)幫助我。在我準(zhǔn)備劃詞語(yǔ)時(shí)，夢(mèng)幻彩小妹妹就綻開(kāi)笑臉，脫掉“小帽子”，來(lái)教我劃詞語(yǔ)。在我準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)時(shí)，鉛筆哥哥就會(huì)挺身而出，一筆一劃地寫(xiě)。在我寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候，橡皮弟弟就跳到我的身邊。當(dāng)我要抄訂正劃（畫(huà)）格子時(shí)，尺子阿姨就會(huì)毫不猶豫地奔到我面前，帶著我畫(huà)（劃）直線(xiàn)。
每當(dāng)我不想做作業(yè)的時(shí)候，皮皮仿佛正盯著我，好像在對(duì)我說(shuō)：“作業(yè)做好了才能睡覺(jué)，你不想睡覺(jué)啦？”
我喜歡我的文具盒！
學(xué)習(xí)的作文300字 篇2
我有一個(gè)精美別致的文具盒，它的功能齊全，小巧玲瓏，可愛(ài)極了。
這個(gè)文具盒是媽媽從文具店里把它買(mǎi)來(lái)送給我，我越發(fā)喜歡它了。它是由鐵皮制成的長(zhǎng)方體，身穿一件紫羅蘭色的披風(fēng)衣，可漂亮了。文具盒上有一位美麗的芭比公主，她有一頭金色亮麗的頭發(fā)，身穿粉色的`衣服，手里捧著一本書(shū)，好像要笑著對(duì)我說(shuō)：“可愛(ài)的小主人，你看我多愛(ài)看書(shū)呀，要向我多多學(xué)習(xí)才會(huì)變得跟我一樣有智慧呦！”
這個(gè)別致的文具盒不僅外表美觀，而且還是一位“小管家”呢！它內(nèi)部有兩層。第一層方鉛筆和自動(dòng)鉛，它們的頭都朝右，好像這是筆盒的“圣旨”呢！第二層自然就是放水筆，鋼筆，尺子，橡皮和鉛芯了。每當(dāng)我寫(xiě)了錯(cuò)別字，肥嘟嘟的白橡皮就扭著它那胖身體“跑”上前來(lái)為我擦錯(cuò)別字，每當(dāng)我要?jiǎng)澗�(xiàn)的時(shí)候，尺子小姐和鉛筆先生就會(huì)“沖”到我身旁，讓我劃出筆直的線(xiàn)。瞧，我的筆盒多能干呀，把文具們指揮的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
這，就是我功能齊全的鉛筆盒，我對(duì)它愛(ài)不釋手。
學(xué)習(xí)的作文300字 篇3
漆黑的夜里，一片寂靜，只有遠(yuǎn)處傳來(lái)幾聲渺遠(yuǎn)的鳥(niǎo)鳴。在書(shū)房里，一盞明亮的臺(tái)燈照著書(shū)桌，一個(gè)人在桌前奮力地做著一道道難題——那個(gè)人就是我。我腦子里已沒(méi)有了別的念頭，只有學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。盡管我已經(jīng)很疲倦，手也不聽(tīng)使喚了，可我并沒(méi)有減慢寫(xiě)字的速度，在草稿紙上不停的寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。隨著一道道難題的解開(kāi)，我的心情放松了不少，可依舊沉重。此時(shí)我才感到全身酸痛，抬頭一看，刺目的燈光讓我睜不開(kāi)眼，我也只有閉上眼睛開(kāi)始思考：
我并不滿(mǎn)足于現(xiàn)在，不肯向困難低頭。只有學(xué)習(xí)，才能讓我擺脫現(xiàn)在的困境；只有學(xué)習(xí)，我才能夠讓良心不受譴責(zé)；只有學(xué)習(xí)，我才能超越他人。一切都只有學(xué)習(xí)。
盡管我在學(xué)校里顯得嘻嘻哈哈，滿(mǎn)不在乎，可又有誰(shuí)能真正明白我的內(nèi)心呢？每個(gè)人都是在乎自己的，我只有把苦水往肚里咽，而外表卻裝的滿(mǎn)不在乎。也許是太強(qiáng)的自尊心，讓我變成這樣的吧！當(dāng)學(xué)習(xí)時(shí)，我是有復(fù)合情緒的：討厭與喜愛(ài)并存。我喜愛(ài)趣題，可當(dāng)作業(yè)變成負(fù)擔(dān)時(shí)，我就開(kāi)始討厭作業(yè)了。
不能論怎樣學(xué)習(xí)時(shí)要繼續(xù)的。而之后的學(xué)習(xí)旅途，決定于我的態(tài)度。我睜開(kāi)眼，眼前是一片光明。
學(xué)習(xí)的作文300字 篇4
勤奮是成為有用之才的鑰匙。“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”，只有勤奮上進(jìn)，才能取得好成績(jī)。
華羅庚正是由于這種勤奮，才成為著名的數(shù)學(xué)家。
華羅庚出生于江蘇金壇縣，小時(shí)候家里很清貧，很早就輟學(xué)在家，幫父親打理雜鋪為生，但他從沒(méi)有放棄對(duì)數(shù)學(xué)的追求。每天晚上八點(diǎn)，回家算好帳目后，才能鉆研自己喜歡的數(shù)學(xué)，常常學(xué)習(xí)到深夜。就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年的努力，華羅庚終于得到機(jī)會(huì)，在清華大學(xué)當(dāng)數(shù)學(xué)系助理員，他非常珍惜來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，他如魚(yú)得水，每天都游弋在數(shù)學(xué)的海洋里，只給自己留下五、六個(gè)小時(shí)睡眠時(shí)間，說(shuō)起來(lái)真是讓人難以相信。華羅庚甚至養(yǎng)成了熄燈之后，也能看書(shū)的習(xí)慣。他當(dāng)然沒(méi)有什么特異功能，只是頭腦中的一種邏輯思維活動(dòng)。他在燈下拿來(lái)一本書(shū)，看著題目思考一會(huì)兒，然后熄燈躺在床上，閉目靜思，開(kāi)始在頭腦中做題，碰到難處，再翻身下床，打開(kāi)書(shū)看一會(huì)兒。就這樣，一本能看十天的書(shū)，他二天就能看完，要不然睡不著覺(jué)。華羅庚被人們看成不尋常的助理員。也就是經(jīng)過(guò)這樣勤奮學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，后來(lái)，成為了著名的數(shù)學(xué)家。
我們要向華羅庚學(xué)習(xí)，在以后的學(xué)習(xí)中，應(yīng)該刻苦，勤奮努力，這樣才能取得優(yōu)異成績(jī)。
學(xué)習(xí)的作文300字 篇5
縱觀古今中外，許多有成就的偉人所取得的成績(jī)，無(wú)不是靠自己的勤奮而得來(lái)的。你說(shuō)不是呀？我們作為一名小學(xué)生，要想取得好成績(jī)，不也要勤奮學(xué)習(xí)嗎？
記得在我上三年級(jí)的時(shí)候，由于我只想玩，結(jié)果耽誤了學(xué)習(xí)。有一天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你將來(lái)要想上好的中學(xué)，必須要勤奮學(xué)習(xí)！”媽媽又以表哥學(xué)習(xí)認(rèn)真努力，終于取得好的成績(jī)考進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)的事例來(lái)教育我，我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。在上課的時(shí)，我專(zhuān)心地聽(tīng)老師講課；回到家認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)老師布置的家庭作業(yè)；每天晚上在臨睡覺(jué)前看一個(gè)小時(shí)的課外書(shū)。就這樣，我埋頭苦學(xué)，希望靠自己的勤奮來(lái)取得好成績(jī)。在期末考試那一天，監(jiān)考老師拿一沓試卷微笑走進(jìn)了教室，試卷發(fā)下來(lái)了，我迅速地看看了看試卷，拿起筆，便胸有成竹地做起了試卷。最后，我自信地把試卷交到了監(jiān)考老師的手里。公布分?jǐn)?shù)了，我緊張地聽(tīng)老師念。“杜京睿，數(shù)學(xué)100分，英語(yǔ)100分�！蔽衣�(tīng)了欣喜若狂，心里比吃了蜜還要甜。是啊，這是我勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果，以后，我無(wú)論學(xué)習(xí)什么都要勤奮。
學(xué)習(xí)貴在勤奮，雖然有時(shí)也會(huì)失敗，但也不要放棄，讓我們記住：失敗是成功之母。只有這樣，希望之光才會(huì)驅(qū)散絕望之云。最后，只要我們堅(jiān)持勤奮，就能得到滿(mǎn)意的收獲。
學(xué)習(xí)的作文300字 篇6
你永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)的榜樣
有一次，我有一道題做不到。我絞盡腦汁的思考，硬是不會(huì)做，這時(shí)，我的思維告訴我，怎么不去找汪柱呀!汪柱成績(jī)那么好，頭腦那么靈活；怎么不去請(qǐng)教他呢？
這時(shí)，正好汪柱上來(lái)了，我把汪柱拉到我的位置上，我說(shuō)：“汪柱，這道題我實(shí)在想不出來(lái)，你就幫我講一講。”汪柱的手摸著自己的耳朵，用一雙明亮的眼睛死死地看著這道題，眉頭緊鎖……突然，汪柱眼睛發(fā)亮，興奮的說(shuō)：“找到答案了，這是動(dòng)作描寫(xiě)！”
我的好奇心驅(qū)使著我，心想：一定要弄個(gè)明白。我就對(duì)汪柱說(shuō)：“你怎么知道這是動(dòng)作描寫(xiě)？”汪柱對(duì)我說(shuō)：“平時(shí)要多積累，要多讀課外書(shū)。只要你上課專(zhuān)心聽(tīng)講，用心去感悟，學(xué)語(yǔ)文其實(shí)挺簡(jiǎn)單的，什么題都難不倒你！”
我聽(tīng)了這句話(huà)，周末回家把所有的“日積月累”全部抄寫(xiě)在日記本上，讀的課外書(shū)也做了讀書(shū)筆記，字也寫(xiě)得更認(rèn)真了。每當(dāng)我想偷懶的時(shí)候，就想起汪柱的話(huà)�？荚嚨臅r(shí)候，我仿佛什么題都做得到。試卷發(fā)下來(lái)了，我考了八十幾分，我對(duì)汪柱說(shuō)：“謝謝你，你真是我學(xué)習(xí)的好榜樣！”
學(xué)習(xí)的作文300字 篇7
3個(gè)同學(xué)在討論學(xué)習(xí)的方法，他們各有各的說(shuō)法，每個(gè)人都說(shuō)得十分精彩。
小紅說(shuō)：〞你們都知道我在小學(xué)的時(shí)候成績(jī)不好，可是上了初中，學(xué)習(xí)的科目增多了，難度加大了，老師講課的方法也變了，盡管我一直努力，在學(xué)習(xí)上花了很多時(shí)間，但成績(jī)還是沒(méi)有以前好，是我驕傲了嗎？是我不好好學(xué)習(xí)了嗎？好像都不是��！〞
小明說(shuō)：〞以前我有什么問(wèn)題都可以找爸爸媽媽幫忙，現(xiàn)在他們不太管我，也不幫我檢查作業(yè)復(fù)習(xí)功課了，開(kāi)始我很不習(xí)慣，但慢慢地也適應(yīng)了，做作業(yè)不再需要媽媽陪，自己也知道如何安排學(xué)習(xí)了，父母的嘮叨也少了。〞
小云說(shuō)：〞每天放學(xué)回家不僅要做作業(yè)，還要復(fù)習(xí)功課，可是那么多門(mén)功課，我該先學(xué)哪門(mén)呢？經(jīng)常是做著這門(mén)作業(yè)，又想著別的功課，結(jié)果哪個(gè)都沒(méi)做好。后來(lái)，我根據(jù)老師要求，定制了學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理地安排的時(shí)間，情況就好多了，我對(duì)學(xué)好功課也有信心了。〞
他們3個(gè)的討論過(guò)后，得出了一個(gè)結(jié)論：不管學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)鯓�，作為中學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)逐步擺脫對(duì)父母和老師的依賴(lài)，成為一個(gè)自主的學(xué)習(xí)者，否則，我們就不能獨(dú)立地承擔(dān)學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該勇敢地去承受學(xué)習(xí)責(zé)任，做學(xué)習(xí)的管理者。
學(xué)習(xí)的作文300字 篇8
我是一個(gè)學(xué)習(xí)小精靈，從西方到東方，從春季到冬季，到處都可以看到學(xué)習(xí)的人，學(xué)習(xí)在云兒的呵中發(fā)芽，學(xué)習(xí)在大自然的懷抱中成長(zhǎng)，為了尋求另一個(gè)知識(shí)，為了尋找另一個(gè)學(xué)識(shí)，慢慢的靜靜的，我告別甜蜜的回憶，朝著嶄新的未來(lái)學(xué)習(xí)。
我是一個(gè)學(xué)習(xí)小精靈，從這一條路到那一條路，從這一條街到那一條街，不怕學(xué)習(xí)的路難走，浩瀚的學(xué)海沒(méi)有止境，知識(shí)的領(lǐng)域沒(méi)有盡頭，只有微風(fēng)溫柔的帶領(lǐng)我，讓我朝著自己的目標(biāo)學(xué)習(xí)。
我是一個(gè)學(xué)習(xí)小精靈，從校門(mén)到操場(chǎng)，從走廊到教室，我悄悄的飛進(jìn)了學(xué)習(xí)的天堂，孩子說(shuō)我是云兒的使者，他們伸手想捉住我，老師阻止了他們的捕捉，孩子那不是云兒的使者，它是學(xué)習(xí)的精靈，繼承了學(xué)習(xí)的精神，代表了學(xué)習(xí)的希望，不要阻擋它的旅行，讓它繼續(xù)傳承學(xué)習(xí)的精神與希望。
我是一個(gè)學(xué)習(xí)小精靈，走過(guò)田園飛過(guò)小溪，尋找著希望尋找著夢(mèng)想，我必須不斷的旅行，不怕旅程漫長(zhǎng)也不怕危險(xiǎn)困難，我的夢(mèng)想就要實(shí)現(xiàn)，只要讓我不停的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。
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