有關(guān)學(xué)習(xí)的作文(合集15篇)
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的有關(guān)學(xué)習(xí)的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有關(guān)學(xué)習(xí)的作文1
首先我介紹一下自己，我叫陳俊龍，男，今年十一歲了，讀洪澤實(shí)小四年級(jí)，身高1.5米，體重40公斤，就是身體有點(diǎn)胖了，現(xiàn)在已經(jīng)開始堅(jiān)持鍛煉身體了，每天堅(jiān)持一小時(shí)，來增強(qiáng)身體素質(zhì)。
光陰似箭，日月如梭，一晃十年過去了，在這十一年里我學(xué)到了很多的知識(shí)，但也有很多在課堂上學(xué)不到的，所以我要多學(xué)習(xí)，多看書，來彌補(bǔ)不足的知識(shí)。在學(xué)習(xí)方法上能夠認(rèn)真，刻苦努力，專心致志。能夠認(rèn)真的掌握運(yùn)用，我要把以前沒有學(xué)好的，統(tǒng)統(tǒng)都補(bǔ)回來，俗話話說的好，少壯不努力老大徒傷悲，現(xiàn)在正是少年時(shí)期，就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，抓住好時(shí)機(jī)，多看書，多學(xué)習(xí)。
平時(shí)上課不認(rèn)真，課堂愛講話，做小動(dòng)作，寫字不認(rèn)真，書寫潦草，還受到了老師和家長(zhǎng)的批評(píng)，我決心都要把這些壞毛病都克服掉，平時(shí)多看多練，一遍不行兩遍，兩遍不行五遍，直到老師家長(zhǎng)滿意為止。我要勤奮，努力加油，才能夠把學(xué)習(xí)提高上去，來回報(bào)老師的教育和培養(yǎng)。
在我的房間書桌上到處都是一些閱讀書，簡(jiǎn)直就是書的海洋，有弟子規(guī)，三字經(jīng)，小學(xué)生作文，十萬個(gè)為什么等等，在書中可以學(xué)到好多知識(shí)，書籍是人類進(jìn)步的階梯，只有讀書才能進(jìn)步，我以后一定做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，來回報(bào)我們的祖國(guó)，為祖國(guó)做出貢獻(xiàn) 。
有關(guān)學(xué)習(xí)的作文2
同學(xué)們常說：“學(xué)生時(shí)期是一生最苦的階段。確實(shí)在理。清晨，聞雞起舞，迎著晨風(fēng)操練，伴著晨曦涌讀的是學(xué)生，晚上，更深靜夜，挑燈苦戰(zhàn)的也是學(xué)生。
隨著一年年的升級(jí)，一次次的升學(xué)，同學(xué)中患近視眼的人在逐漸增長(zhǎng)，近視度也不斷加大，同時(shí)，這是何等的苦��！自在安靜的課堂上，大腦隨著老師的講解不停的轉(zhuǎn)，眼看，耳聽，受些，心記，全神貫注，不得松懈。
為了一道沒解出的題，急的抓耳撓腮，下了課還在思考著難點(diǎn)，疑點(diǎn)，甚至吃不下飯，睡不著覺……考試成績(jī)上不去，各方面的壓力便隨之而來……真是“衣帶漸寬，終不悔，為一堂的人憔悴”苦不勝言。
學(xué)習(xí)中的苦難以盡言。然而，學(xué)習(xí)中的樂卻更多。
當(dāng)你經(jīng)過艱難的思索，推理，最后解出一道難題時(shí)，會(huì)喜形于色，當(dāng)你在學(xué)習(xí)中取得優(yōu)良成績(jī)時(shí)。會(huì)感到由衷的喜悅，當(dāng)你運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，在生活中解決了實(shí)際問題時(shí)，會(huì)樂在其中，當(dāng)你中學(xué)，大學(xué)畢業(yè)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)在祖國(guó)建設(shè)中做出貢獻(xiàn)時(shí)，更會(huì)感到無限的幸福和歡樂，學(xué)習(xí)本身包含著權(quán)大的樂趣。凡是愛學(xué)習(xí)，刻苦攻讀的人，都會(huì)樂在其中。
俗話說：“沒有苦中苦，哪有甜上甜�！睂W(xué)習(xí)中的苦與樂就是這樣的，要想掌握真知識(shí)，真本領(lǐng)，不吃苦中苦，是不行的。對(duì)于學(xué)習(xí)來說，苦中有樂，樂中有苦，苦與樂是對(duì)立的統(tǒng)一，理解了這一點(diǎn)，我們就能夠正確對(duì)待學(xué)習(xí)中的苦，不被暫時(shí)的困難打倒，從而信心百倍，持之以恒，為獲得學(xué)習(xí)中的“甜上甜”而艱苦奮斗。只有這樣苦中尋樂，以苦求樂，才能在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪，奮斗拼搏，才能享受到勝利者無限的幸福與歡樂。
有關(guān)學(xué)習(xí)的作文3
五年級(jí)的學(xué)習(xí)生活，給我留下了非同尋常的記憶。它是那樣忙碌，但又充滿了快樂。
五年級(jí)我報(bào)名參加了中環(huán)杯思維訓(xùn)練比賽，為了取得好成績(jī)，我不斷地努力，書桌上漸漸堆起了厚厚一疊集訓(xùn)試卷，每張?jiān)嚲砩隙紝憹M了我思考演算的字跡。
每天放學(xué)到家，我無暇顧及休息和娛樂，為的是迅速完成學(xué)校作業(yè)以留出時(shí)間攻下20題競(jìng)賽習(xí)題。別看只有20題，哪一題的難度都不低，有些題我絞盡腦汁也想不出。這時(shí)雖然我想放棄，去樓下花園痛痛快快和小伙伴們玩一玩，但媽媽的話又在我耳邊響起：少壯不努力，老大徒傷悲。為了考進(jìn)夢(mèng)寐以求的初中，一定要堅(jiān)持到底。再讀一遍題目，再算一次，換一種方法試試，我在心中暗暗地鼓勵(lì)自己。漸漸地試卷上的空白越來越少，我越來越多地體會(huì)到了攻克難題的喜悅。
晚餐后，是上網(wǎng)核對(duì)答案的時(shí)間，我一會(huì)兒像青蛙似的鼓著眼睛看屏幕，一會(huì)兒低頭批改，一會(huì)兒又抓緊訂正錯(cuò)題。核對(duì)結(jié)束后，針對(duì)計(jì)算粗心的毛病，我又開始計(jì)時(shí)練習(xí)口算，直到晚上九點(diǎn)半才能喘口氣。
一分耕耘，一分收獲，只要努力終有回報(bào)。我終于在決賽中獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)，學(xué)校里的考試成績(jī)也上了新的臺(tái)階，新華初、新復(fù)興、迅行一個(gè)個(gè)錄取電話紛至沓來。我成功了，朋友們很羨慕我，但他們不知道我成功的背后付出了多少汗水。
有關(guān)學(xué)習(xí)的作文4
從開始上學(xué)起一直到現(xiàn)在，語文都是我最犯難的科目，直接原因是：語文課還要學(xué)作文。
三年級(jí)字?jǐn)?shù)少，還能應(yīng)付應(yīng)付，可到了四年級(jí)老師要我們寫五百字，要知道我們班的寫作能力超級(jí)差，寫得最多的才寫了四百字，我那能寫這么多字呢！終于熬到了暑假，可我又想：五年級(jí)怎么辦呢？于是媽媽給我報(bào)名到邢老師那里學(xué)作文。一見面邢老師就給我一張表格讓我填。我拿過來一看，大多數(shù)不會(huì)、只填了一、兩個(gè)，邢老師分析了我作文寫不好的原因：字?jǐn)?shù)少、中心不明確、不知五官六要素、內(nèi)容空洞，然后邢老師拿出合同，并說：“十節(jié)課不愁作文�！蔽野胄虐胍�，可還是來上課了。果然，上到第六節(jié)課時(shí)我就不怕作文了。
經(jīng)過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我明白了什么是五官六要素、移步換景和細(xì)節(jié)填充法等多種作文知識(shí)，也學(xué)到了許多寫作文的方法。字?jǐn)?shù)也變得多了，由原來的二、三百字變成了五、六百字，文章中心明確了。內(nèi)容也充實(shí)了許多，也不跑題了。在學(xué)習(xí)的這幾天，我完成了好幾篇作文，有寫景的、有寫人的、有寫事的、有寫想象的，其中我寫的《玩笑開大了》、《劉村梨園游記》、《學(xué)騎自行車》、《龜兔賽跑》等被邢老師打印出來，我自己感到很高興，能有打印的作文了。但是我覺著我的作文內(nèi)容有時(shí)還是少，有些句子不會(huì)用，不會(huì)組織材料。我相信在邢老師的指導(dǎo)下我會(huì)逐漸改正我的這些毛病的。
有關(guān)學(xué)習(xí)的作文5
讀書真好，有人說：“書中自人千鐘粟，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋�！币苍S有的人讀書為了千鐘粟，也許有的人讀書為了黃金屋，也許有的人讀書為了顏如玉。但我卻在讀書的過程中受益匪淺。歌德說過：“讀一本好書，就像是和一個(gè)高尚的人談話�！蔽易x《水滸傳》，當(dāng)豹子頭林沖一招“橫掃千軍”大敗洪教頭時(shí)，我為他精湛的武藝而喝彩；當(dāng)花和尚魯智深大吼一聲，把楊柳連根拔起的時(shí)候，我為他拍手叫好；當(dāng)見到玉麒麟盧俊義被奸臣高俅所迫害至死時(shí)，我感到義憤填膺、黯然神傷。
我讀《西游記》，伴著孫悟空一路西天取經(jīng)。當(dāng)他與二郎神斗法時(shí)，我為他吶喊助威；當(dāng)他三打白骨精，被師父逐回花果山時(shí)，我為他鳴冤叫屈；當(dāng)他與犀牛精戰(zhàn)斗，久攻不下時(shí)，我為他愁眉不展、坐立不安；當(dāng)他經(jīng)歷九九八十一難，功德圓滿的時(shí)候，我為他歡蹦亂跳、手舞足蹈
我讀《三國(guó)演義》，我為劉備為了興復(fù)漢室、統(tǒng)一天下的遠(yuǎn)大志向，寧肯三顧茅廬，也要請(qǐng)諸葛亮出山的精神欽佩不已；我為諸葛亮鞠躬盡瘁、死而后已、精忠報(bào)國(guó)的精神而贊嘆；我為關(guān)羽大意失荊州，敗走麥城而扼腕嘆息
我讀《紅樓夢(mèng)》，走進(jìn)大觀園，聽著林黛玉凄婉哀傷、如泣如訴的葬花詞，我不禁為她灑下同情的淚
讀書，它使我有了“少無適俗韻，性本愛丘山”的感情；讀書，它使我有了“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”的信念；讀書，它使我有了“行賢而去自賢之心，焉往而不美”的做事的準(zhǔn)繩。讀書，開闊了我的眼界；讀書，增長(zhǎng)了我的知識(shí)；讀書，陶冶了我的情操
讀書真好！
有關(guān)學(xué)習(xí)的作文6
興趣是最好的老師。通過這兩年的學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。
同學(xué)們往往對(duì)學(xué)習(xí)叫苦叫累，其實(shí)，如果你投入進(jìn)去，學(xué)習(xí)應(yīng)是一大樂事。試想，每一次我們學(xué)會(huì)了一些知識(shí)，我們就收獲了一次；每一次我們打敗了困難，我們就勝利了一次；每一次我們前進(jìn)了一點(diǎn)，我們就飛躍了一次。
學(xué)習(xí)是快樂的。英語單詞固然很多，但如果你記住了，你會(huì)用了，你的心中應(yīng)當(dāng)是無比快樂的，為了成就這種快樂，我們何不記住呢？數(shù)學(xué)題固然很麻煩，但你做出來了，鍛煉了你做事的細(xì)心，你應(yīng)當(dāng)是多么興奮，為了抓住這種興奮，我們有怕什么麻煩呢？語文課文固然難背，但你背過了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這是多么舒暢的事情，為了領(lǐng)會(huì)這種舒暢，我們何不背過呢？
學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步是刻苦努力的結(jié)果，是用汗水換來的。在這個(gè)過程中，你當(dāng)然可以極不情愿，無可奈何去做，然后你又可以快快樂樂的去 擺弄 每一個(gè)字母、每一個(gè)數(shù)字、每一個(gè)詞語，就像孩童時(shí)擺弄玩具一般，從中得到些什么，提高自己。
競(jìng)爭(zhēng)對(duì)每一個(gè)人的成長(zhǎng)是重要的，發(fā)展就是競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果。競(jìng)爭(zhēng)中，你當(dāng)然可以心懷恐懼，生怕別人超過你，整天悶悶不樂；你也可以快快樂樂，心胸坦然地去面對(duì)。即使失敗，也不可以自卑，因?yàn)樽员爸粫?huì)帶來成績(jī)的再一次下降。應(yīng)正視它，在失敗中尋找教訓(xùn)，以贏取下一次的成功。
課堂上，你去接受新鮮的事物，去感悟知識(shí)的魅力，這，也是快樂的。傾聽老師的 魅力講述 ，在心中不斷的思考、領(lǐng)會(huì)、把握，向老師提出問題，老師為我們解答問題，這些過程都是趣味橫生的。
然而，做到這些，就需要我們對(duì)學(xué)習(xí)充滿興趣，對(duì)新鮮事物充滿好奇。
最后，我要說，快樂要學(xué)習(xí)，不快樂也要學(xué)習(xí)，我們?yōu)槭裁床豢鞓穼W(xué)習(xí)呢？
有關(guān)學(xué)習(xí)的作文7
學(xué)習(xí)是件既快樂又苦惱的事情，為什么這樣說呢？這不是自相矛盾嗎？
學(xué)習(xí)是件苦惱的事，每天兩點(diǎn)一線，從學(xué)校到家里，日子過得平淡無奇，每天面臨著大量的習(xí)題和作業(yè)，日久天長(zhǎng)，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣，使我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了苦惱的感覺，但轉(zhuǎn)念一想，我做為學(xué)生，主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，古人說：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，只有付出了努力，才會(huì)有成功！不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，成功等于一份天賦加百分之九十九的努力，這樣想來，我又埋頭作學(xué)了起來。
學(xué)習(xí)也是快樂的，因?yàn)槟銓W(xué)習(xí)了許多知識(shí)，當(dāng)你學(xué)到了他人不知道的知識(shí)，當(dāng)你考試取得了優(yōu)異成績(jī)的時(shí)候……你會(huì)感到無比的快樂，因?yàn)檫@些都是通過你的努力所取得的，比如：有一次，有一道題有兩種解法，我用一種做法做完后，又嘗試著用另外一種計(jì)算方法做了出來，沒想到老師夸我愛動(dòng)腦筋，爸爸媽媽也夸我聰明，這時(shí)，我感到無比的快樂，心里比吃了蜜還甜呢。
還有一次，我在做作業(yè)時(shí)碰到了一道難題，我絞盡腦汁，通過做練習(xí)題才會(huì)的，但我也不知道那道題做的是否正確，第二天，我心里怦怦直跳，沒想到發(fā)下作業(yè)來，我全做對(duì)了，這就是成功的喜悅……。
通過這幾件事，讓我明白了一個(gè)道理：苦澀中包含甜蜜，只是有付出，就會(huì)有回報(bào)。
有關(guān)學(xué)習(xí)的作文8
在我們的日常中，法律是不可缺少的。因?yàn)橛辛怂�，社�?huì)才會(huì)安定;有了它，人們才能過上安穩(wěn)的日子;有了它，我們的家園才會(huì)和諧;有了它，壞人才會(huì)得到應(yīng)有的懲罰�？偠灾�，法律是人民安全的保障，是每個(gè)人都應(yīng)該遵守的規(guī)范。知法、學(xué)法、守法是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任，并且每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)運(yùn)用法律來捍衛(wèi)自己合法的權(quán)益，使自己成為一個(gè)知法、守法、學(xué)法、用法的公民。
其實(shí)在我們的日常日常中，即便是很小的事情都會(huì)用到法律。例如：在馬路上靠右行走，紅燈停，綠燈行，黃燈等一等，在十字路口聽從交警的指揮......這些雖然都是一些不起眼的事情，但是卻都與法律有關(guān)系，這就證明法律一直都在我們身邊，只是我們沒有深入地思考這些問題而已。作為小學(xué)生，我們雖然對(duì)法律的理解不夠深刻，但是起碼我們知道，在學(xué)校要遵守學(xué)校的規(guī)章制度，做一名遵紀(jì)守法，熱愛學(xué)習(xí)的好孩子。
拾金不昧，樂于助人，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)這些都是優(yōu)秀品質(zhì)，我們每個(gè)學(xué)生都知道，但是能把這幾點(diǎn)做好卻很不容易。一些同學(xué)平時(shí)不遵守學(xué)校的規(guī)章制度，慢慢地養(yǎng)成了不良習(xí)慣，長(zhǎng)大后就很容易違法亂紀(jì)，使自己誤入歧途，深陷囹圄。因此別忽視了小事，一些不經(jīng)意的小事也許就是你步入歧途的導(dǎo)火索，會(huì)讓你走向不軌的道路，"勿以惡小而為之，勿以善小而不為"這是古人留給我們的教訓(xùn)。
同學(xué)們，讓我們知法學(xué)法、守法用法、讓法律永駐我們心中，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好少年，那樣我們的前途將會(huì)一片光明。
有關(guān)學(xué)習(xí)的作文9
馬上就要開學(xué)了，開學(xué)后我就是初二的學(xué)生了。初二的到來，自己慢慢地有一點(diǎn)危機(jī)感了，害怕同學(xué)超越自己。為了能在初二學(xué)的好一點(diǎn)，我決定現(xiàn)在就想好新學(xué)期的打算。
第一，我決定學(xué)會(huì)放棄。在前兩個(gè)學(xué)期里，我經(jīng)常去上網(wǎng)、看小說、睡覺，對(duì)于老師布置的作業(yè)也不認(rèn)真完成。對(duì)于這些流失的時(shí)間，我不能挽回，我一定要將握。可是我不怕，放棄了會(huì)讓我更認(rèn)真點(diǎn)。那些東西以后來做也一樣，何必就要現(xiàn)在呢？我對(duì)自己說。
第二，我決定抓不足。在我的成績(jī)中是不平均的，分?jǐn)?shù)高的和分?jǐn)?shù)低的`相差幾十分。以前的兩個(gè)學(xué)期我的思想還不夠成熟，想法還比較簡(jiǎn)單。現(xiàn)在我不以前那想法簡(jiǎn)單的自己了，我有了自己的目標(biāo)，自己的想法，我的記憶也更好了。為了自己的成績(jī)能在平均中上等，我決定在自己擅長(zhǎng)的科目不放過，對(duì)于自己不懂的向別人學(xué)習(xí)。
第三，我決定在每一次周測(cè)后都會(huì)認(rèn)真去反思我之前的錯(cuò)誤。每一個(gè)人都會(huì)有不同的錯(cuò)誤，而且也不會(huì)沒有錯(cuò)誤。在以前，每一次周測(cè)下來我都會(huì)有許多錯(cuò)誤。那些錯(cuò)誤的地方看起來我我都知道，但還是做錯(cuò)了。過去我不認(rèn)真去反思，去發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，去改正它。可是在這個(gè)學(xué)期，我會(huì)去認(rèn)真改正，我會(huì)以最還得狀態(tài)去面對(duì)新的學(xué)期。
還有，在初一我發(fā)現(xiàn)有許多人比我努力。在我們班上有一個(gè)人，她在初一的時(shí)候英語很不好，比我還差�？墒呛髞硭α�，現(xiàn)在已經(jīng)在中上了。她現(xiàn)在還是默默無聞地認(rèn)真學(xué)習(xí)，她不懂感認(rèn)真像我們請(qǐng)教。老師您多次叫我向她學(xué)習(xí)，這回我認(rèn)識(shí)到了，你是對(duì)的，我早都有向她學(xué)習(xí)了。我有許多的壞習(xí)慣了，驕傲是我最大的弱點(diǎn)，我會(huì)改的——在這個(gè)學(xué)期。英語我一定會(huì)跟上去，相信我。
新的學(xué)期，我會(huì)有新的改變。老師請(qǐng)你相信，我會(huì)給您帶來驚喜！
有關(guān)學(xué)習(xí)的作文10
今天晚上，我寫數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，遇到了一只“攔路虎”，只見它昂著頭，那高傲的神情仿佛在說：“你來呀，我倒要看看你怎么把我做出來。”
題目大致是這樣的：要把28個(gè)橘子和42個(gè)蘋果裝入袋子里，要求每個(gè)袋子里兩種水果都有，并且同一種水果個(gè)數(shù)相同，問最少需要幾個(gè)袋子，每袋里兩種水果各放幾個(gè)？
我想這章節(jié)講的是最大公因數(shù)，一定考察的是最大公因數(shù)，但在草稿紙上一寫才發(fā)現(xiàn)，這樣求出的是最多用幾個(gè)袋子。那就用求最小公因數(shù)的方法吧，但1得除外，因?yàn)槿绻?個(gè)袋子的話后面的問題就沒意義了，那就給他來個(gè)二小的，除1以外的最小公因數(shù)2吧。
寫完作業(yè)，我十分自信地把作業(yè)交給爸爸檢查。當(dāng)聽到爸爸說：“郭佳玉，你最后這道題錯(cuò)了吧！”我的心頓時(shí)涼了半截，但還心中還是有一點(diǎn)希望的：“萬一爸爸看錯(cuò)了呢�！币郧斑@樣的案例也不是沒有發(fā)生過。
我和爸爸爭(zhēng)論起來，爸爸的觀點(diǎn)居然是題目要求兩種水果在每個(gè)袋子里的個(gè)數(shù)相同。我的老爸呀，你的語文是體育老師教的吧。這時(shí)媽媽也加入了我們的“戰(zhàn)爭(zhēng)”。
當(dāng)然，媽媽認(rèn)為我的方法和答案正確，而爸爸卻仍然堅(jiān)定地認(rèn)為他的是對(duì)的。
最后我們實(shí)在分不出勝負(fù)了，對(duì)了，微信問問上大學(xué)的姐姐吧，姐姐沒回話，可能沒看到吧。我們太急于知道這道題的答案了，就在微信上問了問讀研究生的馨馨表姐，馬上就有回話了，答案和我的一樣。
我的嘴角微微上揚(yáng)，心中不禁有一絲得意，爸爸無可奈何地給自己打著圓場(chǎng)：“馨馨姐姐說不定也錯(cuò)了呢�！�
不一會(huì)兒，姐姐也發(fā)過來了她的答案，和馨馨姐姐的一模一樣，這下爸爸無話可說了。
這只“攔路虎”雖然暫時(shí)屈服了，但誰是最后的贏家，還得看明天趙老師怎么說。
有關(guān)學(xué)習(xí)的作文11
我是富翁，并未腰纏萬貫，但我有許多無形的財(cái)富。
我有愛。我一出生，就被濃濃的愛包圍了，我的愛來自親人、同學(xué)和老師，我也把我的愛無私奉獻(xiàn)給了親人、朋友、老師，活潑可愛的小動(dòng)物，多彩多姿的大自然，繁榮昌盛的祖國(guó)。愛，讓我們的生活變得溫馨。
我有一個(gè)快樂的童年。當(dāng)萬物復(fù)蘇的春天來臨時(shí)，我和同學(xué)們?cè)谶|闊無垠的草地上無憂無慮地放風(fēng)箏；當(dāng)烈日炎炎的夏天來臨時(shí)，我和小伙伴在碧波蕩漾的游泳池里盡情地嬉戲；當(dāng)碩果累累的秋天來臨時(shí)，我和家人在五彩繽紛的果園里樂不可支地摘果實(shí)；當(dāng)大雪紛飛的冬天來臨時(shí)，我和朋友在白雪皚皚的雪地上興高采烈地堆雪人、打雪仗。
我也是個(gè)理想的富翁，打開五光十色的大門，我在理想的王國(guó)里自由地翱翔、馳騁。我想當(dāng)老師，培育出一代又一代國(guó)家的棟梁；我想當(dāng)白衣天使，救死扶傷，讓每個(gè)人都擁有一個(gè)健康的身體；我還想當(dāng)……
我有豐富的表情，能把喜怒哀樂表現(xiàn)在臉上。當(dāng)我高興的時(shí)候，我的臉上就會(huì)露出兩個(gè)小酒窩，眼睛瞇成一條縫，把歡樂裝在其中；當(dāng)我傷心的時(shí)候，我的眼淚會(huì)刷刷地落下來，帶走我的苦惱；當(dāng)我怒氣沖天的時(shí)候，我的臉會(huì)漲得通紅，表達(dá)我的氣憤。有了豐富的表情，才有豐富的生活。
我還有一個(gè)健康的身體。眼睛，讓我看到了偉大的祖國(guó)，多彩多姿的世界；鼻子，讓我嗅到了大自然芬芳的花香；耳朵，讓我聆聽了世界上優(yōu)美的聲音；嘴巴，讓我嘗遍了天下的美食；我還有一雙靈巧的小手，讓我活得更快樂、更自在；不辭辛勞的腳，讓我環(huán)游了世界……
其實(shí)每個(gè)人都是富翁，只要你不斷地去發(fā)現(xiàn)、去挖掘，就會(huì)有無窮無盡的財(cái)富向你走來。
有關(guān)學(xué)習(xí)的作文12
我在我們學(xué)校的普通班。作為高一新生，剛來的時(shí)候不習(xí)慣這種生活。開學(xué)前，我聽過很多關(guān)于這個(gè)學(xué)校的傳聞，有好有壞。經(jīng)過這段生活，我也發(fā)現(xiàn)了很多問題，現(xiàn)在和過去我的心理比較。
這個(gè)學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線不高，我對(duì)這個(gè)學(xué)校的學(xué)生有了初步的思考。首先，這段時(shí)間我班紀(jì)律特別差，比我初中差多了。班里的學(xué)習(xí)意識(shí)并不強(qiáng)，但他們似乎都很開心，即使他們瘋了。軍訓(xùn)結(jié)束后，我開始正式學(xué)習(xí)。內(nèi)心一直處于浮躁階段，無法做到內(nèi)心平靜�？赡苁怯螒蛐悦劝l(fā)了，和一群女生一起瘋了。以前，我絕對(duì)不會(huì)這么做。一天笑幾次就好了。那時(shí)候我會(huì)好好利用老師給我的權(quán)力，認(rèn)真承擔(dān)責(zé)任，所以也得罪了很多人，但我并不在乎這些，因?yàn)槟莻�(gè)教室里的同學(xué)都只是同學(xué)，我一直喜歡一個(gè)人生活。
不知道是身邊的事和人變了，還是自己的心變了。反正我對(duì)現(xiàn)在的狀態(tài)和生活都不滿意�，F(xiàn)在的我，已經(jīng)滿足不了可以輕易走出來對(duì)自己苛刻的要求了�，F(xiàn)在，別人可以質(zhì)疑我的答案，這在以前是很少發(fā)生的�，F(xiàn)在，別人管我了，我成了人山人海中的普通人。我的成績(jī)已經(jīng)開始隨大流了，現(xiàn)在別人可以鄙視我了。無論以上哪種情況讓我不滿意，我都想改變，但我不想，因?yàn)槲邑潙佻F(xiàn)在的幸福，我可能已經(jīng)跌入了這個(gè)深淵。沒有！我的心，我的驕傲不允許我這樣做。
我不安于現(xiàn)狀，但也不想努力。幸運(yùn)的是，我那份驕傲依然存在，我一定會(huì)改變現(xiàn)狀，為了讓它得到別人的尊重。也許這個(gè)過程緩慢而艱難，但我會(huì)學(xué)會(huì)堅(jiān)持下去，一步步修正自己的心理，朝著正確的方向前進(jìn)。但在這個(gè)過程中，我不會(huì)放棄我現(xiàn)在擁有的簡(jiǎn)單的快樂，也不會(huì)放棄我墮落期間的網(wǎng)絡(luò)生活。
有關(guān)學(xué)習(xí)的作文13
有的人說走進(jìn)學(xué)習(xí)，好似走進(jìn)了地獄般的生活
有的人說學(xué)習(xí)是每個(gè)人的天職
我卻說學(xué)習(xí)不是一種強(qiáng)迫和逼迫，而是一種樂趣！
人類為什么要學(xué)習(xí)呢？
為了生存？
為了出人頭地？
為了父母？
都不是，為了自己的未來而學(xué)習(xí)。
有的人說學(xué)習(xí)不能玩，不能做自己要做的事情，其實(shí)不是這樣的。我覺得只要用心去學(xué)習(xí)，那么學(xué)習(xí)就不會(huì)像大家想象中的那么難，而很輕松。能和同學(xué)、老師在同一屋檐下學(xué)習(xí)，一起遨游知識(shí)的海洋，我感到非常愉快。學(xué)習(xí)時(shí)，我們宛如饑餓的鯊魚在知識(shí)的海洋里四處尋找新的食物（新的知識(shí)），又仿佛開礦工人，辛勤的用風(fēng)鉆用力的“鉆……鉆……鉆……”。 學(xué)習(xí)是希望，學(xué)習(xí)是快樂，學(xué)習(xí)是成功，學(xué)習(xí)是樂趣！學(xué)習(xí)能掌握知識(shí)，提高技能；學(xué)習(xí)能開闊視野；學(xué)習(xí)能…… 學(xué)習(xí)可以為國(guó)效力，建設(shè)祖國(guó)，讓祖國(guó)的每一個(gè)角落都蓋起高樓大廈，建成立交橋，馬路邊都種上綠色……每個(gè)人都欣欣然住進(jìn)了溫暖的新房子，再也沒有討飯人了，再也沒有災(zāi)區(qū)人民……大家都快快樂樂的生活著……生活著……將祖國(guó)建設(shè)成一個(gè)世界上數(shù)一數(shù)二的國(guó)家，不讓任何一個(gè)國(guó)家踐踏我們祖國(guó)神州大地的一草一木！ 學(xué)習(xí)不是為了榮華富貴。以前的人們?yōu)榱丝既」γ�，不怕路途遙遠(yuǎn)，千里迢迢去京赴考，考上了狀元，慢慢的七品、六品、五品……二品，求得了榮華富貴。這種學(xué)習(xí)觀是不可取的。
學(xué)習(xí)，給了我樂趣，是我的最愛！
有關(guān)學(xué)習(xí)的作文14
小時(shí)，我的一些親戚們經(jīng)常拉著我說著一些：“婉青要努力學(xué)習(xí)啊。”……諸如此類的一些話，小時(shí)的我根本沒拿這些當(dāng)作一回事，還是馬馬虎虎地學(xué)習(xí)，當(dāng)時(shí)，我的學(xué)習(xí)一般，并不出色。
直到三年級(jí)的一天，媽媽帶著我去親戚家里串門，親戚們滿懷希望地看著我：“婉青學(xué)習(xí)怎么樣?”“還好�！眿寢尰卮鹬�，“婉青可要努力學(xué)習(xí)。”當(dāng)時(shí)的我聽到這句話的時(shí)候，感覺自己對(duì)不起他們的期望，從那天起，我幡然醒悟，開始努力，那時(shí)，我的學(xué)習(xí)已經(jīng)進(jìn)步，雖然不是最厲害的，但是還是比較好的。
到了四年級(jí)，我的學(xué)習(xí)更上一層樓之后，親戚們?cè)絹碓疥P(guān)心我，也許在他們眼里，我學(xué)習(xí)很棒，他們經(jīng)常要自己的子女學(xué)習(xí)我，拿我做榜樣，但我深知，我還不夠好。我更下定了決心，要繼續(xù)努力!
到了五年級(jí)，我更加努力，上課認(rèn)真地聽講，有時(shí)還會(huì)發(fā)言，學(xué)到的知識(shí)一定要牢牢記住，時(shí)不時(shí)還鞏固一下。就這樣，我得到了我憧憬中的輝煌。但是，我知道，班上學(xué)習(xí)厲害的人海了去，如果我這時(shí)停住腳步的話，那就等于讓步，我繼續(xù)努力著……
六年級(jí)，也就是現(xiàn)在，我忽然形成了一種拖拉的習(xí)慣，作業(yè)一定要等到最后幾天來做完，什么事都拖拖拉拉，沒有速度，我有些著急，我努力改正這個(gè)壞習(xí)慣，雖然作業(yè)是講究質(zhì)量的，但是沒有速度，那也是不行的。雖然我改正還沒有結(jié)果，但是我下了決心，我相信，以我的堅(jiān)定決心一定能改正!
在學(xué)習(xí)中，我成長(zhǎng)著;在學(xué)習(xí)中，我進(jìn)步著;在學(xué)習(xí)中，我更獲得了我意想不到的收獲。
這新學(xué)期來臨之際寫下這篇文章，留下我這學(xué)習(xí)的足跡。
有關(guān)學(xué)習(xí)的作文15
現(xiàn)在，小學(xué)生們的學(xué)習(xí)用具實(shí)在是太不好了。比如鉛筆，用完了就沒有了，扔了的話，還會(huì)污染環(huán)境；橡皮呢？用完之后也沒了呀，還留下它的痕跡——橡皮屑......
我想發(fā)明一些好吃又好玩的學(xué)習(xí)用品。
瞧！
鉛筆是這樣的：它使用軟軟的面包做成的，我們的手用它寫字時(shí)，手就不會(huì)腫起一個(gè)大包。筆芯是用香甜潤(rùn)滑的巧克力做成的，寫出來的字也是香香的。你的嘴巴要是饞的不行，就啃吧，免得“咂巴咂巴”響！
這種鉛筆用也用不完，吃也吃不完，寫出來的字也是漂漂亮亮的。它還能變成：鋼筆、水筆、自動(dòng)筆......你只需告訴它你要什么筆，它就會(huì)變成什么筆。
看，墨水來了：它使用五彩繽紛的牛奶做成的。鋼筆吸了這種墨水，寫出來的字，什么顏色都有，但要是過了一會(huì)兒，字就會(huì)變成黑色的。如果你寫的字不太好看，墨水就會(huì)“移動(dòng)”，使你的字變得漂亮起來，你就不會(huì)因?yàn)閷懙秒y看而劃掉，再重寫一個(gè)啦！
老師在批改作業(yè)時(shí)，也就舒服多了。另外，它被鋼筆吸了之后，用也用不完。你要是渴了，這墨水還能當(dāng)飲料喝，還喝不完呢！
尺子就更好了：它是用長(zhǎng)長(zhǎng)的薯?xiàng)l做的。當(dāng)它不夠長(zhǎng)時(shí)，你只要對(duì)它說一聲長(zhǎng)到幾厘米就好了，它會(huì)快速生長(zhǎng)到你說的幾厘米的，你就能繼續(xù)使用了......而且，這尺子也吃不完，臟了，還會(huì)自動(dòng)清潔呢！
怎么樣，看到這里，你是不是早已“口水直流三千尺，等我看你落九千”呀？我不是吹的吧這些東西遲早要進(jìn)入市場(chǎng)的！
到時(shí)候見了，可不要忘記它們的發(fā)明者——我哦！
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