學(xué)習(xí)的作文【集合6篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
俗話說(shuō)：國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。是呀，法是治國(guó)之本。法將社會(huì)變得秩序井然，讓我們安居樂業(yè)，把國(guó)家變成一個(gè)和平美好的地方。所以，日常離不開法。
我們的日常日常、工作中都離不開法律。每個(gè)人都要養(yǎng)成學(xué)法、知法、用法、守法、護(hù)法的行為習(xí)慣。同時(shí)應(yīng)該學(xué)會(huì)用法律來(lái)保護(hù)自己，使自己不受到傷害。法無(wú)處不在，但不要將它變成日常的負(fù)擔(dān)，而要將它作為日常的準(zhǔn)則來(lái)規(guī)范和約束自己的行為。
從小到大，長(zhǎng)輩們總會(huì)在我們身邊教導(dǎo)：在學(xué)校，要遵守學(xué)校的規(guī)章制度;在家里，要遵守家里的規(guī)矩;而在社會(huì)中，更要遵守人民規(guī)則，而這個(gè)人民規(guī)則便是"遵紀(jì)守法"了。
以前我一直以為法離我們相隔"十萬(wàn)八千里"，可直到現(xiàn)在，我才明白了：其實(shí)法一直都在我們身邊。雖然我們非常遵守法，但是，在我們周圍的人群中，總是有些人為了自己的利益而不遵守法律，比如在交通法規(guī)方面，人們違法的事情特別多，他們常常目無(wú)法律，顯得很不在乎。有的人騎著小單車，為了貪求速度，竟騎上了人行橫道，且偶爾還與機(jī)動(dòng)車玩搶道競(jìng)技;還有些行人，明知前方交通信號(hào)燈已經(jīng)變成紅燈了，可他們卻視而不見地自由直行，直到有一輛車驚險(xiǎn)地從他后邊來(lái)了個(gè)40度大挪移時(shí)，他才意識(shí)到了危險(xiǎn)的存在，此時(shí)已是捏了一頭冷汗了;還有些司機(jī)，明知開車不喝酒，喝酒不開車的道理，可他們?nèi)耘f是明知不可為而為之地做了，我就看過這樣一則報(bào)道-----一名司機(jī)灑后駕車，失去意識(shí)，摸不著方向了，完全由gps導(dǎo)航帶路，結(jié)果開進(jìn)了河里，幸好路人發(fā)現(xiàn)將他及時(shí)救起，才挽回了生命。
還記得有一次，我為了要買一本小人書，掐指一算，媽媽平時(shí)給的零花錢不夠買。"這可怎么辦呢?媽媽平時(shí)最反對(duì)我看這種書籍了，問她要，她也肯定反對(duì)了"，我自言自語(yǔ)道。我絞盡腦汁，苦思冥想，可還是想不出辦法，后來(lái)我決定趁媽媽晚上做飯時(shí)，偷偷去她包里拿了100元。我樂呵著接下來(lái)的兩天里，都平安無(wú)事，媽媽竟然沒發(fā)現(xiàn)那100元不見了，竟也若無(wú)其事得了。直到有一天，我和媽媽聊天時(shí)，她卻同我講了一個(gè)遵紀(jì)守法的故事。聽后，讓我頓時(shí)感到心虛，想到我在未經(jīng)允許的情況下拿了媽媽100元時(shí)，我感到面紅耳刺了，也意識(shí)到那是不對(duì)的，在法律上來(lái)講，那是范法的行為�；蛟S媽媽講這個(gè)故事的`用意，也正是要教導(dǎo)我不要誤入歧途吧，不要范錯(cuò)吧!我也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，第二天一早，便拿著剩下的60元向媽媽道歉，可媽媽卻笑了笑摸著我的頭，說(shuō)："要切記小錯(cuò)不改，大錯(cuò)難改的道理呀�！拔鹨陨菩《粸�，勿以惡小而為之”只有從小就養(yǎng)成好習(xí)慣，才會(huì)換來(lái)一個(gè)遵法、守法的好孩子，長(zhǎng)大后才會(huì)受人尊敬，平平安安地過完一生。"媽媽的一席話，讓我毛塞頓開。
記得還有一次科學(xué)老師問：如果有人故意謾罵你，你會(huì)怎么做?竟然有半數(shù)同學(xué)回答：當(dāng)然是扁他一頓了，而且還要不留情地罵回他。我聽了以后，很為自己慶幸，因?yàn)樽约簺]有那樣無(wú)法律地回答。老師聽了，問道："難道你們只想著怎樣報(bào)復(fù)?其實(shí)對(duì)于這種人，完全可以使用法律手段去嚴(yán)懲他，這樣也可以避免一些犯法行為。"
同學(xué)們，讓我們加強(qiáng)法律知識(shí)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)法律意識(shí)，與法同行，擺脫沖動(dòng)與魯莽，擁有理智與穩(wěn)重。法制的社會(huì)是和諧的，法制的天空是湛藍(lán)而深遠(yuǎn)的，讓我們攜起手來(lái)，共同學(xué)法、知法、守法、用法，在與法同行的道路上，描繪和諧美好的明天!
學(xué)習(xí)的作文 篇2
在我的房間里，沒有任何人，只有我一個(gè)。我在干嗎呢？不用問了，學(xué)習(xí)呢。
我不知道考試是哪樣的，可以肯定的是，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，讀書要的是能力，如果自己有能力考高分，自然會(huì)有收獲，自己沒有能力考高分，學(xué)校在只能與你說(shuō)再見。所以我一定要好好學(xué)，爭(zhēng)取考去外面讀書。
學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，既要學(xué)又要習(xí)，學(xué)包括問記，習(xí)包括溫習(xí)和預(yù)習(xí)，可以說(shuō)學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的階段，但是過了這個(gè)階段，你一定會(huì)很開心的，不過，對(duì)每個(gè)人不一定是一樣的想法啦。
朋友們，學(xué)習(xí)吧，雖然這個(gè)階段會(huì)辛苦一點(diǎn)但現(xiàn)在的辛苦是值得的`，因?yàn)閷?lái)你一定非常幸福。
可能某些人不信，隨便啦，不過學(xué)習(xí)雖然辛苦，不過當(dāng)你學(xué)會(huì)某一種東西時(shí)，你一定會(huì)愛上它的，因?yàn)樗褪沁@樣，當(dāng)你掌握它的技巧時(shí)，它會(huì)回報(bào)你更多有趣的知識(shí)。
雖然學(xué)習(xí)辛苦，壓力極大，但人們常說(shuō)，有壓力才有動(dòng)力，所以我也要把壓力化為動(dòng)力，攀登我理想的高峰。
我愛學(xué)習(xí)！愛學(xué)習(xí)的壓力！
學(xué)習(xí)的作文 篇3
母親這一生最大的遺憾應(yīng)該就是沒有上過學(xué)，聽父親說(shuō)過，母親連四年級(jí)都沒有上完就被奶奶帶回家干農(nóng)活，所以，我下意識(shí)的對(duì)奶奶有一種不滿，奶奶為什么不讓母親上學(xué)呢？
因?yàn)槟赣H沒有上過學(xué)，所以母親這一生最大的愿望就是希望我好好學(xué)習(xí)，考上一個(gè)好大學(xué)，有一份好工作，這或許也是天下所有父母的愿望了。
不知道是我真的沒有學(xué)習(xí)天賦還是我根本就不適合學(xué)習(xí)，那時(shí)候的我總是習(xí)慣讓母親失望。開學(xué)的一天的我沒有像其他孩子一樣哭著說(shuō)不想上學(xué)，而是很乖巧的自己走進(jìn)教室。然而，僅僅只有兩天，兩天之后，我哭著喊著說(shuō)我不要再上學(xué)了。母親蹲下身來(lái)，溫聲細(xì)語(yǔ)的安慰我，我就像是一下子入了母親的“魔咒”，很聽話的去上學(xué)，很奇怪的是，我就再也沒有說(shuō)過不想上學(xué)的話了。
三年級(jí)，那是所有孩子最快樂的時(shí)候，而我卻像個(gè)早熟的孩子，學(xué)會(huì)了逃課。那個(gè)時(shí)候的學(xué)生對(duì)老師都有一種敬畏而且恐懼的心理，而我所有逃課的原因只是因?yàn)樽鳂I(yè)沒有完成怕被老師打。但是，我的第一次逃課，就被母親華麗麗的抓住了，母親問我為什么不去學(xué)校，我低著頭沒有回答，母親氣急了，“啪”的一聲，一巴掌打到了我的臉上，頓時(shí)感到臉上火辣辣的疼。母親卻再?zèng)]說(shuō)什么，獨(dú)自走了。
我捂著臉，眼淚不自覺的滑了下來(lái)，人為什么非要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有什么用，這個(gè)時(shí)候的孩子不是應(yīng)該快樂的玩耍，可為什么我們要在牢籠里學(xué)一堆枯燥的東西。我不服氣的看著母親的背影，背著書包回家。
可是，我再一次的逃課還是被母親華麗麗的逮住了，這一次，母親沒有問我為什么，而是直接將那火辣辣的巴掌送給了我，這一次的巴掌比上一次還要響還要疼。母親還是沒有說(shuō)什么，卻帶著我和未寫完的作業(yè)到了學(xué)校。當(dāng)同學(xué)們問我為什么沒有來(lái)學(xué)校時(shí)，我尷尬的搖了搖頭，對(duì)這件事是原因“難以啟齒”。
轉(zhuǎn)頭，卻看到母親像個(gè)學(xué)生一樣聽著老師的`訓(xùn)話，那一刻我的心像是被什么擊中了，我不敢相信，一個(gè)和老師年齡不相上下的人，卻聽著老師的訓(xùn)話，像個(gè)孩子一樣，低著頭不說(shuō)話，臨走時(shí)，還不停的對(duì)老師說(shuō)：“老師，對(duì)不起，以后會(huì)好好管教她的，給您添麻煩了�！鞭D(zhuǎn)頭，眼淚無(wú)聲地落了下來(lái)。
回到家，恰巧聽到父親再問母親我的學(xué)習(xí)狀況，我不由得身子一頓，如果讓父親知道我不寫作業(yè)還逃課的話，那就不是一巴掌的事了。我偷偷看了一眼母親，母親卻連眼色也沒給我一個(gè)，頭也不回的說(shuō)：“孩子學(xué)習(xí)挺好的，家庭作業(yè)按時(shí)完成，老師還夸獎(jiǎng)了她呢�！蔽艺痼@的看著母親，母親依舊沒有看我，繼續(xù)和父親談?wù)撐业膶W(xué)習(xí)，我低著頭回到了房間，眼淚再一次的止不住的流了下來(lái)。
那一刻，我明白了母親的良苦用心，也明白了為什么母親為什么要讓我學(xué)習(xí)，那不僅僅是彌補(bǔ)她心中的遺憾，更是因?yàn)樗�，知識(shí)決定了一個(gè)人的命運(yùn)，母親沒有知識(shí)，注定了她是個(gè)工人，也只能是個(gè)工人，她不想自己的孩子走上她走過的路，她知道，那條路有多么艱辛。
這或許也是天下所有父母希望自己的孩子能好好學(xué)習(xí)的原因吧。
母親是自私的，也是無(wú)私的，她自私到把自己的愛只給了自己孩子，她無(wú)私到把自己的愛全給了自己孩子。我感謝我的母親，感謝她在我成長(zhǎng)學(xué)習(xí)的道路上所做的一切，因?yàn)樗陌参�，她的包容，她的巴掌才讓我變得更好�?/p>
學(xué)習(xí)的作文 篇4
常言道：“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”學(xué)習(xí)自古以來(lái)就被人們看作是一件“苦差事”，古人寒窗苦讀，苦學(xué)的例子更是數(shù)不勝數(shù)。的確，學(xué)習(xí)是“痛苦”的，面對(duì)自己不感興趣的公式，詩(shī)詞，面對(duì)老師一黑板又一黑板的粉筆字，而自己在下面如坐針氈、度秒如年，這種感覺怎么不痛苦呢？但是，我們也要知道，苦與樂從來(lái)都是形影不離的一對(duì)，我們要從學(xué)習(xí)中尋找屬于自己的樂趣。
那么樂趣從何而來(lái)？答曰：心苦樂皆出自人的心境，心境不同感受自然不同。熱愛學(xué)習(xí)的人，時(shí)刻都在思考難題，使自己的思維得到鍛煉，自己的能力得到加強(qiáng)。這樣的'人心無(wú)旁騖，不被其他事物干擾，他們忘記了學(xué)習(xí)的“苦”，靜下心來(lái)享受學(xué)習(xí)給他們帶來(lái)的快樂，而這種快樂則是旁人無(wú)法體會(huì)的。相反，那些厭倦學(xué)習(xí)，甚至討厭學(xué)習(xí)的人，他們的心動(dòng)蕩不安，外面的世界對(duì)于他們的誘惑使他們放棄保衛(wèi)心靈的防線，他們無(wú)法安下心來(lái)。既不能痛快地玩，也不能安心地學(xué)，這樣的學(xué)習(xí)怎么會(huì)有樂趣呢？因此，找到樂趣的前提，就是放好那顆浮躁的心。
當(dāng)我們的心態(tài)調(diào)好之后，需要的便是毅力。很多時(shí)候，當(dāng)我們遇到難題，不管如何思考都毫無(wú)頭緒，這是的我們著實(shí)“痛苦”。但同時(shí)我們也要明白，沒有什么事是那么簡(jiǎn)單的，探索的過程固然艱難，但當(dāng)你走出一個(gè)又一個(gè)迷宮時(shí)，心理的滿足與喜悅亦是什么都換不到的。人得有把自己逼到絕境的勇氣，更要有等待絕處逢生的毅力，唯有這樣，學(xué)習(xí)的樂趣才會(huì)像“山重水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村”一樣，使人豁然開朗。
我們知道，在美國(guó)屈指可數(shù)的億萬(wàn)富翁中，有一半以上是猶太人，猶太人能為世界貢獻(xiàn)出這么多巨子，熱愛學(xué)習(xí)肯定是緣由之一。猶太民族的小孩稍微懂事時(shí)，母親就會(huì)在《圣經(jīng)》上滴一點(diǎn)蜂蜜，讓自己的孩子去吻，讓他們從小就知道書本是甜蜜的，學(xué)習(xí)是快樂的，這樣的一個(gè)崇尚讀書學(xué)習(xí)的民族，得不到豐厚的回報(bào)是不可能的。
文學(xué)家大仲馬曾說(shuō)過：“我們常常和快樂擦肩而過，可是卻沒有看見它，沒有注意它；或者即使我們的確看到它而且注意它，但卻不認(rèn)得它�！贝_實(shí)，學(xué)習(xí)表面上看起來(lái)苦不堪言，但若是你用心體會(huì)，在知識(shí)的海洋里，以夢(mèng)想為帆，毅力為漿，那么不論程途多么遙遠(yuǎn)，多么艱難，定能抵達(dá)成功的彼岸，嘗到成功的快樂！
學(xué)習(xí)的作文 篇5
學(xué)習(xí)，是通往更多知識(shí)與道理的一口井，有時(shí)你所學(xué)到的，可使井中的水豐沛又清澈，但若要選擇可以學(xué)習(xí)的對(duì)象，那又是另外一回事了。
巴菲特，一位首屈一指的世界富豪，他的思想，成為了金錢的來(lái)源地，他的計(jì)劃和有遠(yuǎn)見的.心，讓他的聲名遠(yuǎn)播世界。他，是一位世界級(jí)的首富，也是一位值得學(xué)習(xí)的人物。
巴菲特，在高中時(shí)，就開始將自己的思想發(fā)揮的淋漓盡致，由一臺(tái)受人嫌棄的二手彈珠臺(tái)，在與老板合伙下，變成了一臺(tái)賺錢的機(jī)器。對(duì)一般人而言，對(duì)于現(xiàn)況應(yīng)已滿足，但他卻拿著這些錢去投資、購(gòu)買更多生財(cái)工具，繼續(xù)將投資范圍擴(kuò)大，在后來(lái)更是投資了更多的點(diǎn)子在自己的思考上，巴菲特說(shuō)：“我享受過程更甚于結(jié)果，在二零零八年當(dāng)上了世界首富，聲名遠(yuǎn)播。”
在巴菲特身上，除了他的思考與將廢物再加以利用的創(chuàng)意，我更是欣賞他所擁有的遼闊“視野”，在獲得租彈珠臺(tái)的錢后，將目標(biāo)放更高的“視野”。一般人，在擁有了財(cái)力或是權(quán)威后，卻往往只享受現(xiàn)有了價(jià)值，滯留在原地，也因這樣，人的位置常被別人給換來(lái)?yè)Q去；但巴菲特呢？他反而是一步步的向前邁進(jìn)，許多人常常會(huì)羨慕那群成功的“人生勝利組”，嘴巴上一直說(shuō)著如果……要是……，但說(shuō)這些話的人卻不知道，在他們說(shuō)著、抱怨的時(shí)間，已可供巴菲特投資另一項(xiàng)點(diǎn)子，賺取更多的金錢了。
或許是因自己沒有這種特質(zhì)，我特別對(duì)巴菲特獨(dú)鐘，有人說(shuō)：“有人走遍一個(gè)世界才看到一粒沙子；有人卻從一粒沙子看見整個(gè)世界。”成功如同一列階梯，一種歷練，一面高墻、……，但過程卻是一模一樣：唯有堅(jiān)持不懈的心和高瞻遠(yuǎn)矚的眼睛，才有可能把困難一一克服，把挫折一一打敗，把成功握在手掌心。我的思想，已變得更遼闊，云煙飄散，開啟夢(mèng)想的第一步……。
學(xué)習(xí)的作文 篇6
我的哥哥很愛學(xué)習(xí)，聽說(shuō)他從一年級(jí)到現(xiàn)在一直是班長(zhǎng)，他的頭發(fā)黑黑的、鼻子大大的，長(zhǎng)得非常帥。
有一天，哥哥放暑假了，他在家專心的寫作業(yè)。他的'一個(gè)同學(xué)叫他下去踢足球，我哥哥最喜歡踢足球了，他簡(jiǎn)直是個(gè)足球迷，但他這次沒有下去。他說(shuō)：“你有心思玩，我可沒有，再說(shuō)作業(yè)這么多，我必須努力完成”。他的同學(xué)走了，但是，我哥哥還是在專心地寫作業(yè)。我哥哥學(xué)習(xí)這么好，我要向我哥哥好好學(xué)習(xí)。
我有一個(gè)愛學(xué)習(xí)的哥哥，你們羨慕吧！
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