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      2. 學(xué)習(xí)的快樂作文

        時間:2023-03-01 09:40:38 學(xué)習(xí) 我要投稿

        【推薦】學(xué)習(xí)的快樂作文八篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的學(xué)習(xí)的快樂作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        【推薦】學(xué)習(xí)的快樂作文八篇

        學(xué)習(xí)的快樂作文 篇1

          很高興打開博客,就像日記一樣記下生活的點點滴滴。

          我感覺人在學(xué)習(xí)中真好。在學(xué)習(xí)中學(xué)到新的知識就會給我?guī)碛鋹偟男那椋苍S我是少壯不努力,老大徒傷悲吧。

          回想學(xué)生時代的我,對學(xué)習(xí)沒一點興趣,感覺很是枯燥無味,總感覺沒什么有用的東西。現(xiàn)在,在社會中一天天的磨練,才知道了知識的'重要性,后悔上學(xué)怎么就沒好好學(xué)。還好只有反省了、認(rèn)知了。現(xiàn)在學(xué)習(xí)還來的及,只要努力我相信我不會晚的。

          我學(xué)習(xí)我快樂。

        學(xué)習(xí)的快樂作文 篇2

          幾乎每個人都說,“學(xué)習(xí)中只有辛苦,沒有快樂。”但對我來說,卻不是這樣的。自古便有“懸梁刺股”這一成語,嚇得學(xué)生們心驚膽戰(zhàn),認(rèn)為學(xué)習(xí)是艱難、辛苦的,但他們卻不知道,痛苦和艱難之后,便是勝利的王冠。

          在我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中,雖然有苦惱,但更多的卻是成功后的喜悅。

          比如,在解決一道數(shù)學(xué)難題的時候,剛開始頭疼不已,想大聲發(fā)泄自己的洶洶怒氣。但要是把心慢慢靜下來,漸漸投入到學(xué)習(xí)中,不到一會兒的功夫,題目的'解題思路及方法過程便出來了。這時候,驕傲自豪的感覺便會從心中涌現(xiàn),最后成為了一條溫暖的熱流。

          比如,在背復(fù)習(xí)提綱怎么也背不下來的時候,可以在心中默念幾遍,嘗試背誦下來,等到自己確定已經(jīng)會背后,再在紙上默寫一遍,瞧!這樣效果就出現(xiàn)了。因為有了詳細的計劃,就能提高背誦的速度。內(nèi)容全部背下來之后,心中就會涌起滿滿的喜悅之情,這樣一來無論背誦再難的知識,也能輕松掌握。

          學(xué)習(xí)中有著快樂,學(xué)習(xí)中也有著辛苦,我們只有享受美好,體驗過程,才能真正的學(xué)會學(xué)習(xí)。

        學(xué)習(xí)的快樂作文 篇3

          世界以痛吻我,要我回報以歌。——題記

          “書中自有顏如玉,書中自有黃金屋。”對我而言,顏如玉不需要,黃金屋不重要,因為我在書中早已享受到了學(xué)習(xí)的快樂。

          我很快樂,因為我在書中認(rèn)識了斯嘉麗。小仲馬筆下的茶花女讓我感到悲傷,圍城中方鴻漸一無是處……然而我卻在飄中結(jié)識了一位敢愛敢恨,勇敢執(zhí)著的女子。她是一個生于上等社會,貴族家庭的女兒,從小享受的都是優(yōu)越的生活,那樣華貴漂亮的大擺裙沿著樓梯走下來的日子被戰(zhàn)爭所終止了,丈夫,母親,父親一個個的親人死于戰(zhàn)爭,家園毀于一旦。在生活所迫下,她學(xué)會了種植,養(yǎng)蓄,一切農(nóng)活,甚至她也會為了保護自己而去開槍殺人,雙手布滿了厚厚的老繭,那雙芊芊玉手見證了她的改變。我曾經(jīng)在書中和她對過話,你為什么能夠一直堅持下來?她告訴我是保護家園的信仰,是永不放棄的精神。我敬佩她在那樣的亂世中能夠生存下來,并且找到自己的愛情。她的幸福也是我的快樂,我們現(xiàn)代社會中的每一個人都應(yīng)該有她這樣的'品質(zhì),才不會被時代所淘汰。書中堅強的靈魂讓我感到學(xué)習(xí)很快樂。

          萬象皆出于心,只有從心底感受到的快樂才是真正的快樂。

          我很快樂,因為我在文字中認(rèn)識了張愛玲。當(dāng)代小說家的語言過于犀利,他們往往總是批判社會。在一個陽光正好,微風(fēng)不燥的午后讀讀張愛玲的文字總是能夠讓人感到快樂的。她是民國的臨水照花人,也是描繪上海的筆者。她筆下的十里洋場讓我對上海這個地方很向往,她書中的愛情故事更讓我為之動心,我最為唏噓的是范柳原和白流蘇,那一段由胡琴譜寫的愛情最終沒有以悲劇收場讓我甚感安慰。那樣舒服的文字在現(xiàn)在已經(jīng)不多見了,在閱讀中體會最美的文字和快樂,何嘗不是都市人們的一個最佳選擇么。文字中的細膩讓我感到學(xué)習(xí)很快樂。

          菩提本無樹,明鏡亦非臺。

          我很快樂,因為我在詩中認(rèn)識了李白。宋詞固然唯美,元曲縱然上口,亦沒有唐詩來的豪放。作為唐詩的代表人物非李白不可。飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。舉杯邀明月,對影成三人。這樣耳熟能詳?shù)脑娋浣允浅鲎运踔吝B后來出現(xiàn)的類似詞的書都歸于他的名下,然而他在唐詩中的成就再高也比不上他在人生中的選擇和態(tài)度,他能夠讓貴妃磨墨,力士脫靴,他卻想著游歷大山大川,即使被貶,大不了明朝散發(fā)弄扁舟,他的人生準(zhǔn)則是安能使我催眉折腰事權(quán)貴。他在詩中告訴了我們很多正確的價值觀,正是這些引領(lǐng)我們越走越遠。書中的人生態(tài)度讓我感到學(xué)習(xí)很快樂。

          我在學(xué)習(xí)中的快樂都是通過閱讀而來,這樣的快樂讓我感受到人生很充實,閱讀不是一朝一夕,快樂也不是一天就會得到的,貴在堅持,這種在精神層次,在靈魂深處的快樂才是真正的快樂,這樣的快樂我很快樂。

          悄悄是別離的笙簫,沉默是今晚的康橋。——后記

        學(xué)習(xí)的快樂作文 篇4

          今天,這節(jié)語文科,我們進行了一場精彩的活動,大自然的啟示報告會。

          我一聽,什么?大自然的啟示匯報會?我可沒聽說過,大自然的啟示?我知道的并不多,我可要聽聽別人是怎么說的。

          活動一開始。各個組都選了一個代表,第一個是謝文潔,她問:“你們覺得蜘蛛網(wǎng)結(jié)實嗎?”蜘蛛網(wǎng)?當(dāng)然不結(jié)實了,這還用問?我心理想。可她卻說:“蜘蛛絲比相同重量的鋼絲堅硬五倍,有一位軍事專家利用蜘蛛絲發(fā)明了復(fù)合纖維,復(fù)合纖維廣泛用于制作防彈衣、防彈車、裝甲等許多用品。”我想:蜘蛛絲竟然比同樣重的鋼絲堅韌五倍,還能做出那么多軍事器材,真是不可思議!

          他,是他,“潘正昊”出乎意料,他上課不認(rèn)真聽講,哼!看這回他怎么說。只見他不慌不忙地問:“大家覺得雞蛋堅硬嗎?”當(dāng)然不堅硬了,我不費吹灰之力就能摔碎一個。他胸有成竹地說:“雞蛋雖然很容易被摔碎,但是你用手握,卻很難握碎,因為雞蛋是薄殼結(jié)構(gòu),這種結(jié)構(gòu)可以把握的力量平均分布到各個部分,現(xiàn)在很多有名的建筑都是利用這種結(jié)構(gòu),建出來的房子可以防地震。”全班同學(xué)都感到很驚訝,頭一次聽說雞蛋很堅硬,而且還有許多建筑都利用了雞蛋殼的'結(jié)構(gòu),真奇怪!

          最后,王哲說:“青蛙的眼睛非常奇怪,它們看東西很敏銳,可是對靜止的東西卻視而不見,人們從青蛙的眼睛得到啟示,發(fā)明了電子蛙眼。”機場的指揮員在電子蛙眼的幫助下,能更加準(zhǔn)確地指揮飛機的降落。人們研究生物某些器官的構(gòu)造和功能,從中得到啟示并進行模仿,研制出新的儀器、機械,于是產(chǎn)生了一門科學(xué),就是仿生學(xué)。”頓時響起了一陣陣容熱烈的掌聲。

          這個活動帶給我許多收獲,不僅帶給我豐富的知識,還讓我懂得要從生活中得到啟示,要認(rèn)真觀察身邊的每一樣事物,細心觀察,探索發(fā)現(xiàn),讓我們的生活變得更加美好!

        學(xué)習(xí)的快樂作文 篇5

          學(xué)習(xí)如風(fēng),可以吹綠大江南北;學(xué)習(xí)如雨,可以滋潤天下萬物;學(xué)習(xí)如風(fēng)似雨,輕輕地吹醒我沉睡的心靈,慢慢地滋養(yǎng)我健康的成長。成長的慢慢長路中,我逐漸感受到:學(xué)習(xí)真是快樂的事。

          小時候,我見爸爸老是伏案看書和寫作,感到迷惑不解,忍不住問爸爸,“爸爸,你在干什么呢?”爸爸抬起頭微笑地說,“孩子,我在學(xué)習(xí)。”“學(xué)習(xí)很有趣?”我疑惑地問。“當(dāng)然,人生最大的快樂,莫過于學(xué)習(xí)。”爸爸微笑中帶點神秘。在我幼小的心靈中,爸爸,就是我心目中的神,無所不能,無所不會。我深信,學(xué)習(xí)的目的就是在享受快樂并分享快樂。

          后來呀,我?guī)衔野⒇偟男~進夢寐以求的小學(xué)大門,充分享受學(xué)習(xí)帶來的快樂。難以忘懷的是那一節(jié)語文的課,猶記得那節(jié)課上的是《裝在信封里的小太陽》。課前,我認(rèn)真閱讀和思考問題;課堂上,面對眾多的聽課老師,我一次又一次跟同學(xué)們熱烈討論,一次又一次舉起我小手;課后,杜老師狠狠的表揚我,說我是個“最懂得學(xué)習(xí)的孩子”。那一刻,我深深享受到學(xué)習(xí)過程給帶來的無窮的快樂。

          去年,看了《孝女彩金》電影之后,我去參加《我心中的彩金》演講比賽。那一天,天氣特別暖和,我穿上我最鐘愛的白色連衣裙,打扮成得天使一般,站在臺上,面對成百上千雙眼睛,我自信而自豪的展示我演講的魅力,聲情并茂、如泣如訴,講述了一個山區(qū)少女至情至性至孝坎坷而不平凡的傳奇人生。臺下傳來一陣陣熱烈的掌聲,那一瞬,我已把我所學(xué)的知識發(fā)揮到淋漓盡致,為我多年來努力學(xué)習(xí)的結(jié)果,深感難于言表的.快樂和由衷的自豪。

          而今,每當(dāng)學(xué)會了新的知識,我都會有一種莫名的喜悅;每當(dāng)解開數(shù)學(xué)的難題,我的喜悅之情油然而生;每當(dāng)積極辯論,理解古詩文的意思,我的快樂之情噴涌而出;每當(dāng)探討出英語詞匯的奧妙,我的興奮之情溢于言表;每當(dāng)看到了前所未見的細胞,了解從未接觸過的歷史術(shù)語,掌握了聞所未聞的地理名詞,懂得了關(guān)注時事政治……那種快樂,如風(fēng)如雨,如夢如幻,令人難于忘懷。

          學(xué)習(xí),這是一件多么快樂的事情啊!

        學(xué)習(xí)的快樂作文 篇6

          生活讓人快樂,學(xué)習(xí)也給人快樂。

          學(xué)習(xí)中有許許多多的快樂,如果你覺得不是,那你平時就一定沒注意觀察,學(xué)習(xí)中會有不少好玩的事,好笑的事,奇怪的事……都會讓你快樂。如:過節(jié)日就會使人快樂。一年里有很多的節(jié)日,但最高興、最難忘的要算“六一”兒童節(jié)了。六一節(jié)學(xué)校會開聯(lián)歡會,舉辦各種各樣、豐富多彩的活動。每一個同學(xué)都會高高興興地來到學(xué)校,學(xué)校到處五顏六色, 五顏六色是什么?那是同學(xué)們的衣服,就像一朵朵盛開的鮮花。

          生活中也一樣,有許許多多快樂,有各種讓人料想不到的事情發(fā)生。可這些事都會讓你快樂。如:看早晨日出。早晨,那蔚藍的天空中有幾顆殘星,大地朦朦朧朧的,像被一層輕紗籠罩著,過一會,大地會漸漸亮起來,慢慢地,太陽就像一個害羞的小姑娘,從東方的'天空露出了半邊臉,含羞地俯視著大地。太陽又像一只剛出殼的小雞,一面使勁往里鉆,一面驚恐而好奇地張望。最后才露出了整個笑臉,霞光萬道,將天空染紅,涂上了一層鮮紅的油彩。一片片樹葉,在微風(fēng)下閃著耀眼的光輝,鳥兒披著紅霞成群結(jié)隊的歡叫,飛向去天。

          生活中快樂很多,但學(xué)習(xí)中快樂也不少。

        學(xué)習(xí)的快樂作文 篇7

          學(xué)習(xí)苦嗎?我覺得學(xué)習(xí)是一件痛并快樂著的事情,學(xué)習(xí)本身就是一個苦樂交織的過程,要學(xué)會苦中作樂,也不得不承認(rèn)學(xué)習(xí)的痛苦,但在學(xué)習(xí)中無時無刻不充滿著快樂,不是嗎?

          生活正如一面鏡子,你對他笑,他就對你笑,你對他哭,他當(dāng)然就對你哭,其實學(xué)習(xí)不也是這樣嗎?學(xué)習(xí)其實也充滿了樂趣,就先談日課表,你看,什么體育,音樂,美術(shù),勞技不都有嗎?這些不正是學(xué)習(xí)中的輕松,讓學(xué)習(xí)更加生動有趣嗎?在體育課上,我們競賽奔跑,在音樂課上,我們聆聽悠揚的樂曲,在勞技課上,我們體驗人類的智慧……這一切的一切難道沒有意思嗎?有人又要發(fā)牢騷了,這些課總共加起來實際很少,根本無法滿足我們的需求,更別談什么苦中作樂了!

          精辟,下面正是我所說的精華所在,我們學(xué)習(xí)確實是苦,教我們的老師也很累,其實他們也在其中扮演著更重要的角色,就談?wù)勎覀兊幕瘜W(xué)老師,雖說話不咋的,但光聽這聲音,就令人搞怪得不得了,我們上課的.激情就高了,學(xué)習(xí)方式也就多樣了,上課時不免飄出陣陣笑聲(不能多說了,不然化學(xué)老師又要催化了),再說說數(shù)老吧,人長得不行又怎么樣呢?人家上課激情高呀,上起課來,肢體語言占據(jù)了主導(dǎo)地位,時不時地向前踮腳跟,非得比姚明還高,真是太有意思了,還不時地調(diào)侃,更讓我們笑得肚子痛……像這樣的事情,說個三天三夜都說不完,上課呀,本身就是一個享受的過程,為何不嘗試地享受快樂的瞬間,脫離痛苦的現(xiàn)實呢?

          以上都只是客觀因素,最關(guān)鍵的是在于我們自己,上文其實也點明了,現(xiàn)在我再進行詳細的解釋,這學(xué)習(xí)呀,不可以“以物喜,以己悲”,也無法達到“不以物喜,不以己悲”的境界,要練就“以物喜,不以己悲”,但也不能過分沉溺于快樂之中,要在痛苦的煎熬中,用心去體驗快樂,羅曼。羅蘭不是說過“生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”學(xué)習(xí)中有無窮無盡的樂趣,正等我們?nèi)ネ诰?

          不要再一味地抱怨學(xué)習(xí)的痛苦,去體會學(xué)習(xí)中的快樂吧!

        學(xué)習(xí)的快樂作文 篇8

          孩子,這幾天你確實進步了:回家主動寫作業(yè)了、而且能在晚上睡覺之前讀語文書,和媽媽討論書中的內(nèi)容,雖然那其中有家長的不停的督促。但看到你進步的表現(xiàn),爸爸媽媽也是由衷地高興。

          今天晚上,你主動要求到我們教室去寫字,確實你寫得很快,那認(rèn)真態(tài)度可以和大哥哥大姐姐們相比了,你提前完成了作業(yè),要求出去玩兒,我答應(yīng)了,條件是等到上課鈴響時要及時回家。

          我拿起你的作業(yè)本,看看的確好,沒有別字,寫得也認(rèn)真,翻翻你的課本,我想:寫幾個多音字,看你能不能寫出來吧。于是就在你的作業(yè)本上寫了晃、似、發(fā)、分、朝、假幾個多音字。

          第二節(jié)上課鈴響了,我在家等你,你也按時回家了。“咚咚咚”的腳步聲表明了你的速度。真的,這幾天你有了時間觀念,知道“按時”的含義了,不知是歸功于你的逐漸長大還是爸媽的嘮叨甚至有時的武力?

          一番夸獎后,我說:“來,看這幾個多音字你能不能寫出來?”

          你瞟了一眼本子,賭氣似地說:“不會。”

          “現(xiàn)在不會才是好事,如果到考試時不會那就晚了,現(xiàn)在就是學(xué)不會的。”我耐著性子說。

          “煩人,作業(yè)都寫完了,還再給我添。”你嘟囔著。

          “那如果這你都會,那是我煩人,多操心,可現(xiàn)在你不會,你應(yīng)該感謝我才對,是我?guī)湍阏业搅四悴粫闹R點兒,現(xiàn)在你反而怨我了,這是什么道理呀?”我說著就想發(fā)脾氣。

          看到我的表情,你又撲哧一聲笑了,拿起筆開始做了起來。果然有兩個沒寫對:發(fā)和分。糾正之后,你高興地去看《鎧甲勇士》了,我卻在這里平靜不下來了……

          孩子,學(xué)習(xí)是件讓人高興的事啊,你體會到了嗎?從你剛才的表現(xiàn)可以看出你把它當(dāng)成了負(fù)擔(dān),它可是會阻礙你前進的道路啊。

          平時,你說學(xué)習(xí)耽誤了你玩的時間,耽誤了你看電視的時間,可反過來想一想:《三字經(jīng)》里的“子不學(xué),非所宜,糼不學(xué),老何為”你背得很熟練,你理解它們的'意思嗎?小時不學(xué)習(xí),長大后能做什么呢?以后的社會沒有科學(xué)知識是寸步難行的呀。

          還記得前天輔導(dǎo)你做數(shù)學(xué)題時你顯出了厭煩的情緒,我說:“咱們就是在捉小老虎,如果你能做出題的答案,小老虎就被你捉住了。”聽到這,你來了興致,開始專心致志地去想,去計算,果然,你做出來了,興奮地說“小老虎被我捉住了”,那興奮勁我無法形容出來,但足以讓我體會到你的興奮。在戰(zhàn)勝困難后的高興,那是任何玩樂也比不上的高興呀,孩子,相信你從實踐中體會到了。可惜的是這不是經(jīng)常的情況。我曾經(jīng)對你讀過《家長會》中的一段話:當(dāng)你想玩時,要強迫自己做一件有意義的事或是寫一會作業(yè)再去玩,這樣,慢慢鍛煉自己的意志。我也曾不斷地提醒你,當(dāng)你想玩兒時我就把這句話搬出來,確實對你也有克制作用,但有時我也缺乏耐心,提醒過后就是訓(xùn)斥,在這里媽媽也向你道歉__我應(yīng)該是時時幫助你的人,而不是隨意批語訓(xùn)斥你的人。管得住自己的人才能戰(zhàn)勝別人,這是你明白的道理,也更是我明白的道理,孩子,讓咱們一同努力來管住自己:你管住自己的貪玩,我管住自己的愛發(fā)脾氣,相信我們能做到。

          孩子,從現(xiàn)在開始,提醒自己學(xué)習(xí)是最重要的事情,只有學(xué)習(xí)上的事情完成后才可以做自己想做的事情,正像給你讀的那則故事:一個瓶子里如果先裝沙子的話,就會裝不進石頭了,如果你在生活中只想著玩,讓玩充滿了你的頭腦和生活,那學(xué)習(xí)二字把它們放在哪里呢?再說,人還是要以學(xué)習(xí)為本的,只有在學(xué)習(xí)中才能增長知識、才能提高能力,如果你轉(zhuǎn)變了態(tài)度,相信學(xué)習(xí)帶給你的快樂你是放不下的。

          從現(xiàn)在開始,讓我們一起在學(xué)習(xí)中尋找快樂,在快樂中進行學(xué)習(xí),從生活中詮釋:學(xué)習(xí)是件快樂的事。

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