關(guān)于學(xué)習(xí)啟示作文（精選20篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的關(guān)于學(xué)習(xí)啟示作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)習(xí)啟示作文 1
生活帶給我們的啟示隨處看見，書本上，報(bào)紙上，電視上但是，這次數(shù)學(xué)考試帶我給我的啟示尤其震撼，對(duì)我今后的學(xué)習(xí)幫助非常大。
那是一次數(shù)學(xué)家庭作業(yè)，內(nèi)容是計(jì)算模擬測(cè)試。我自信滿滿，數(shù)學(xué)可是我的強(qiáng)項(xiàng)，尤其是計(jì)算那更可以說是囊中取物。我拿出計(jì)算試卷，三下五除二就完成了。隨即順手遞給爸爸批改。內(nèi)心洋洋自得地暗喜，這么簡單的試卷，沒有100分，拿個(gè)98、99總是勝券在握的。我沉浸在一片喜悅的遐想中，不知道什么時(shí)候爸爸已經(jīng)將試卷遞到了我手中。
91！我一看到這個(gè)分?jǐn)?shù)，心中頓時(shí)升起一種恐懼感。我微微地偷瞧了一眼爸爸，還好他在繼續(xù)自己剛才的`事情�，F(xiàn)在我立馬來了個(gè)一百八十度大轉(zhuǎn)彎，端端正正地坐好開始查看錯(cuò)題。試卷上口算題中忘記了進(jìn)位，計(jì)算中單位又沒有統(tǒng)一；這題計(jì)算是正確的，抄到下面就漏掉了一半，還有就是計(jì)算步驟都出現(xiàn)了錯(cuò)誤哎，我后悔不迭，小心翼翼地訂正錯(cuò)題。每訂正一個(gè)，還要檢查三次才放心做下一題。
當(dāng)我訂正好抬頭休息時(shí)，正好遇上爸爸那灼熱的目光。我慢慢地將試卷再次遞給爸爸批改。爸爸沒有馬上批閱考卷，而是移了移凳子，挪近我身邊，和藹地說：“兒子，我相信你這次肯定已經(jīng)全部正確了。因?yàn)榘职謩偛趴吹搅四愕挠眯�！”晚上臨睡前，爸爸還和我分享了他的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。計(jì)算考試需要的是耐心和細(xì)致。心浮氣躁、狂妄自大是計(jì)算的大忌，往往疏忽、失誤都是因?yàn)樾那椴黄届o造成的。在計(jì)算過程中，我們要看清楚運(yùn)算符號(hào)，尤其是不要把減號(hào)看成加號(hào)，遞等式計(jì)算中要明確計(jì)算步驟，步驟出錯(cuò)再仔細(xì)還是不正確。計(jì)算時(shí)及時(shí)檢驗(yàn)也是非常重要的，每做一步都要確保正確，運(yùn)用多種方法學(xué)會(huì)檢驗(yàn)。在爸爸的教誨中，我逐漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。我夢(mèng)見自己的計(jì)算能力突飛猛進(jìn)，每次數(shù)學(xué)考試都是第一名。一次平常的計(jì)算作業(yè)，讓我深刻地體會(huì)到：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后這句話的深刻含義。在以后的很多事情中，我都會(huì)想起這次經(jīng)歷，即使是一件很簡單的事情，我也會(huì)認(rèn)真去準(zhǔn)備，全心全意地投入，爭取做得最好。
學(xué)習(xí)啟示作文 2
一個(gè)單元終于學(xué)完了，在讀書方面我又受益了不少。我對(duì)作者也心悅誠服，語重心長的話也使我豁然開朗。
雖然單元已經(jīng)學(xué)完，但我的心卻久久不能平靜。那么多的名人因?yàn)樽x書而成為有影響力的人。我雖然也喜歡讀書，但只是漫不經(jīng)心地胡亂翻幾下便是看完了，有時(shí)后讀完一本書我竟然吞吞吐吐地說不出來主要內(nèi)容。
有時(shí)我也使勁在書鉆牛角尖，結(jié)果只把書中的表面意思取得了，卻沒學(xué)到書中真正的內(nèi)在精髓。毛爺爺曾經(jīng)說過：“好讀書，觀其大略，不求甚解�！币馑际牵合矚g讀書，要理解書中的深刻含義，不能咬文嚼字鉆牛角尖。
反思過后，我覺得要有一個(gè)今后打算，我浮想聯(lián)翩：以后讀書不能再囫圇吞棗，讀書要做一些必要的`讀書筆記，還應(yīng)該專門準(zhǔn)備一個(gè)做讀書筆記的本子；可以的話，能做一些卡片，在上面寫上自己平時(shí)積累的好詞好句，空閑的時(shí)候可以讀幾遍；還可以直接在課外書的空缺處寫上自己的看法或心得；還有一種摘錄法，我們都可以使用，就是把認(rèn)為好的詞句記下來。
像我這樣對(duì)讀書如饑似渴的人，我會(huì)持之以恒的。
這個(gè)單元學(xué)完了，我受益匪淺。
學(xué)習(xí)啟示作文 3
隨著時(shí)間的流逝，我早已忘記了太多的童年事件。自從我出生以來，我每天都看到自行車。
我七歲的時(shí)候，我爺爺買了一輛漂亮的自行車。那時(shí)，我能夠騎自行車了。但是如果我不能呢？我可以找大人來教我！我在房間里找到了我的爺爺上演一出好戲。最后，爺爺堅(jiān)持說我不應(yīng)該學(xué)騎自行車。我可以教你如何學(xué)習(xí)自行車。我高興地跳了三英尺高。起初我不能騎它。爺爺不在的時(shí)候，我想:現(xiàn)在我可以不用爺爺?shù)腵幫助騎自行車了。我開始騎自行車。由于我騎得太快，我的自行車掉到了地上，我的下巴被自行車的車把打斷了。我大哭起來，不想學(xué)習(xí)。這時(shí)，一陣風(fēng)吹來，像一棵樹在嘲笑我，說:哈哈！受了這么小的傷，我不會(huì)練習(xí)了。一開始，你爺爺不應(yīng)該給你一輛自行車！“聽到這些話，我也開始努力工作。最后，在嘲笑中，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車。
此時(shí)此刻，我明白了:不管你做什么，你必須堅(jiān)持下去，你會(huì)成功的。
學(xué)習(xí)啟示作文 4
人總會(huì)經(jīng)歷許多的事情，有的經(jīng)歷平淡無奇，如過眼云煙，有的經(jīng)歷會(huì)在你的腦海中留下深刻的印象，給你永久的啟示，終生的回憶。
二年級(jí)上學(xué)期之前，我的語文成績不算好，中等左右，爸爸媽媽看到我的語文成績?nèi)遮呄禄�，沒有好轉(zhuǎn)的跡象，便開始焦急起來，于是來到了學(xué)校，請(qǐng)教班主任饒老師。經(jīng)過饒老師的點(diǎn)撥和爸爸媽媽的思考，我懂得了讀書的.方法：要多讀書，認(rèn)真地讀，必須大聲朗讀出來，最重要的是要有恒心毅力，要堅(jiān)持不懈、持之以恒、迎難而上。
于是我開始讀起書來，并且大聲地朗讀，一天，一個(gè)星期，一個(gè)月，一年……我的語文成績并沒有明顯的進(jìn)步，我急躁起來，開始松懈，父母不斷地鼓勵(lì)我，我就這樣不間斷地朗讀，一年半過去了，我的語文成績出現(xiàn)了明顯的好轉(zhuǎn)，我的心中有說不出的喜悅，興致勃勃地讀故事、背文章、背古詩…….直到二年級(jí)下學(xué)期時(shí)，我一日去外公外婆家，與外公在南瑞湖散步時(shí)突然有了靈感，寫了一首小詩，配了一幅水粉畫。爸爸抱著“試試看”的心理向《大江晚報(bào)》投了稿，我覺得希望非常渺茫，可是一個(gè)月后我的小詩和配的水粉畫居然登上了《大江晚報(bào)》的小記者專欄!這出乎了我的意料，由于這件事，我堅(jiān)定了信心，實(shí)踐證明饒老師的點(diǎn)撥是正確的。我發(fā)奮地努力，一篇、兩篇、三篇、四篇…….一次又一次地登報(bào)使我更加明白了饒老師的教誨。
不僅學(xué)習(xí)如此，生活也是一樣，遇到困難，首先要找對(duì)解決問題的方法，如果找錯(cuò)了，就算再努力，也是南轅北轍，離正確的方向約走越遠(yuǎn)。然后要有恒心，不能松懈，不要畏懼，再加上不斷地努力，披荊斬棘，困難就不再是困難!
學(xué)習(xí)啟示作文 5
說到學(xué)習(xí)，大家是覺得很快樂呢，還是很辛苦？可能有時(shí)候覺得很快了，有時(shí)候很辛苦。
現(xiàn)在我來跟大家分享一下我的學(xué)習(xí)啟示。學(xué)習(xí)只是學(xué)生的事嗎？不是的，幼兒園的小朋友，上初中的中學(xué)生，18歲以后要參加工作，50歲的老人都還在學(xué)習(xí)，所以說：“書是讀不完得，學(xué)習(xí)也是永無止境的�！�
不論在什么時(shí)候，不論什么年紀(jì)，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)都是學(xué)不完的，所以我們要說：“活到老，學(xué)到老”�，F(xiàn)在我想給大家分享的是作文怎樣寫才能寫好。
比方說：作文要寫具體，寫真實(shí)的事情。”有人說作文一定要有比喻句，設(shè)問句、擬人的修辭方法等。
還有人說可以用一些說明方法，如：舉例子、列數(shù)據(jù)、作比較……我還要說明一點(diǎn)：“作文就像你喜愛的.書，你看到什么就寫什么，作文要把它寫得美麗、動(dòng)聽、像一首歌�！蹦敲凑n外書對(duì)我們有沒有幫助？有一些人說：“課外書可能對(duì)我們學(xué)習(xí)上有很大的幫助�！�
還有些人說：“課外書嘛，對(duì)我們可能不但沒有一點(diǎn)幫助，有的還有些毒害呢。所以大家要多看名著、唐宋詩詞、讀經(jīng)典，讓好書陪伴我們一起遨游知識(shí)的海洋。
學(xué)習(xí)啟示作文 6
這個(gè)學(xué)期的語文課本第五單元非常特別，是一次綜合性學(xué)習(xí)，主題是——“遨游漢字王國”。
孔老師把我們分為八個(gè)小組，有字謎組、社會(huì)組、書法組等等。首先，我們的任務(wù)是回家后分別找一些關(guān)于漢字的資料。我心想：既然有一次綜合性學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，一定要認(rèn)真的去做，這何樂而不為呢？回到家后，我迫不及待地打開電腦收集關(guān)于漢字的資料，功夫不負(fù)有心人，十分鐘左右，我已經(jīng)把齊全的資料打印好了。
回校得第三天，我們盼來了第五單元的綜合性學(xué)習(xí)，孔老師笑瞇瞇地說了幾點(diǎn)要求，就把時(shí)間讓給了我們展示成果。首先上場的是“社會(huì)組”，只見他么昂頭挺胸地走上講臺(tái)，開始了他們的表演。看！他們的表演多么有趣啊，李煒臻當(dāng)一位老師，另外三個(gè)同學(xué)當(dāng)學(xué)生，大家從“師生”的對(duì)話中，學(xué)會(huì)了許多關(guān)于漢字的知識(shí)。大約六分鐘，他們的表演結(jié)束了，得到了同學(xué)們的好評(píng)，也得到了老師的表揚(yáng)。
接下來的`節(jié)目也很精彩，那就說說我們歷史組吧！輪到我們了，我的心像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，可是慢慢的，我不再緊張了，因?yàn)槲抑涝骄o張辦的事越不好。過了一會(huì)兒，我們展示完了，孔老師表揚(yáng)了我們，我的心比吃了蜜還甜。
通過這次遨游漢字王國的活動(dòng)，我了解到了中國的漢字原來是那么有趣，那么讓人回味無窮，也讓我明白了一個(gè)道理：只要把漢字學(xué)習(xí)透徹了，就能靈活使用。
學(xué)習(xí)啟示作文 7
我斜躺在沙發(fā)上，手捧著語文書，眼睛盯著《秋天的雨》這一頁。
紙上的字密密麻麻的，像是一大群螞蟻聚集在一起開大會(huì)，這些字我都認(rèn)識(shí)，可是要背出來可真難。
媽媽建議我多讀幾遍，然后就去教弟弟做數(shù)學(xué)題，加加減減的.聲音鉆進(jìn)我的耳朵，我的腦子都快炸了，書上的內(nèi)容在我眼里已經(jīng)成了空白，句子與句子毫無聯(lián)系。我努力把雜念拋在腦后，絞盡腦汁想把文字記住，但是那幾個(gè)字總是從我腦中溜出去。轉(zhuǎn)眼間，二十分鐘過去了，可我還停在第一句，再往下背一個(gè)字都非常艱難，我開始失去耐心，對(duì)著書開始抱怨：“為什么我還是不會(huì)背！”“背書太難了！”“我背不出�！�
媽媽聽見了，于是走過來幫我整理思路：“一句一句背，第一句講秋天的雨有顏料，第二句黃色給了銀杏樹，第三句紅色給楓樹，第四句金色給田野，第五橙紅色---果樹，第六菊花仙子三個(gè)顏色……”我努力讓自己煩躁的心靜下來，開始跟著思路認(rèn)真地讀、背。奇怪了，這時(shí)候紙上的字都變得規(guī)矩了，一個(gè)個(gè)整整齊齊地排好了隊(duì)伍。大約十五分鐘后，我流利地背了出來。
哇，我一下子輕松了，原來背書可不能心浮氣躁呢！
學(xué)習(xí)啟示作文 8
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛憎分明不忘本，立場堅(jiān)定斗志強(qiáng)……”每當(dāng)唱起這首《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》的歌，讓我想起了那位為人民服務(wù)的雷鋒叔叔。
雷鋒是中國人民解放軍的模范戰(zhàn)士，社會(huì)主義時(shí)代的青年標(biāo)兵。他在短短的二十二年的人生成長歷程中，并未做過驚天動(dòng)地的大事，只是默默無聞地做著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的'平凡小事。這些平凡的小事中，充分展現(xiàn)出了他毫不利己，專門利人的精神。雷鋒每一步平凡的足跡，都震撼著我們每個(gè)人，他是我們前進(jìn)道路上的指路明燈，激勵(lì)著我們奮力前行。
如果我們每個(gè)人都能像雷鋒一樣，那該會(huì)有很多的“雷鋒接班人”活在世上，幫助更多的人做力所能及的事，那世界該會(huì)有多么和諧，多么美好啊|我們要明白：要是我們無論在什么時(shí)候，什么地方留給人們都是美好的東西，那該有多么愉快啊那時(shí)候，你會(huì)感到所有的人都需要你，你要知道：“‘給’，永遠(yuǎn)比‘拿’愉快。”
現(xiàn)在，有些人喜歡向別人索取，而不是給予別人，這種做法是錯(cuò)誤的。我們要銘記雷鋒的精神——服務(wù)不再于取得，而在于奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)方使人心靈豐滿而充實(shí)，只有這樣，我們才能全心全意地為他人著想。
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛憎分明不忘本，立場堅(jiān)定斗志強(qiáng)……”一直在我耳畔邊響起。我想，這就是《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》給予我的智慧和力量吧！
學(xué)習(xí)啟示作文 9
上了六年級(jí)，體育老師莫名其妙的讓我們打籃球，我和孫浩、崔少朕都欣喜若狂，恨不得馬上就開始。
起初，我們只是幾個(gè)人分班打，打的不夠激烈，好像剛出生的小羊一樣，運(yùn)球運(yùn)不了，時(shí)不時(shí)的會(huì)被別人斷掉，慢慢的我們就覺得的沒有意思了。
后來，老師發(fā)現(xiàn)了我們不想玩籃球了，場地又被六六班給占了，老師藐視的給我們說：“你們咋么這么笨呢？看你能不能把六六班打��！”我們幾個(gè)人眼冒火星，鏗鏘有力的說：“打扒他們信不信！”老師半信半疑的說：“呢可不一定吆！”
到了球場，我們說：“你們敢不敢跟我們打比賽！”六六班輕視我們的說：“行！”他們班的'岳夢(mèng)蕾好像很藐視我們，先讓我們發(fā)球，但是好久不長，我們的球就被斷了，哎！崔少朕沒來，就只有我會(huì)運(yùn)球，孫浩也有待提高啊！
我把對(duì)方防守人員晃開后，竟然李子涵擋住了我的路，你可知道他可是我們班的，我就納悶了，自己人當(dāng)自己人的路��！哎最后我們5：0慘敗給了六六班，心中一直有一個(gè)結(jié)，贏才能把它解開！
從那以后，我們班人的籃球熱情又回來了，仿佛“春天”來了，我和孫浩總結(jié)了上一場的比賽，定制了適合我們的：擋拆戰(zhàn)術(shù)、快攻戰(zhàn)術(shù)。我和孫浩說：“下回崔少朕來了，一定要和他們決一死戰(zhàn)！”
三周后，我們又和六六班相遇了，這回我們的主力陣容，有所改變，中鋒李子涵，前鋒崔少朕，小前鋒喬展，后衛(wèi)趙書函、孫浩，我和崔少朕是我們班的主力等分，六六班是岳夢(mèng)蕾，他和崔少朕是對(duì)位的，這次我們打的是全場，快攻戰(zhàn)術(shù)才得以呈現(xiàn)，一上場，感覺他們更加的藐視我們了，我心里默默的想著：一定要報(bào)仇！果然，這次鼓勵(lì)很有用處，崔少朕一個(gè)妙傳，我直接上籃得手，好景不長，他們開始反擊，幸虧我反應(yīng)及時(shí)，給對(duì)方主將“吃了一個(gè)大火鍋”（籃球比賽中指蓋帽）我直接拿下籃板，快速的傳給傳給崔少朕，我像博爾特般的速度，沖向前場，隨機(jī)等來的是崔少朕精準(zhǔn)的長傳，yes！球在空中劃過一個(gè)優(yōu)美的弧線直接入網(wǎng)得分！下個(gè)回合，李子涵一給我擋拆，我就投籃，球呈“S”型入網(wǎng)，我們班同學(xué)門歡呼著，好像是英雄歸來，接下來進(jìn)入垃圾時(shí)間，雙方的“板凳”球員（替補(bǔ)球員）一一亮相，雖然我們替補(bǔ)不如他們，但是他們想努力追是不行的，最終在歡呼聲中結(jié)束了這場激烈的比賽，我們以5：3贏得了比賽，報(bào)了仇，心中的結(jié)，被解開了！我們也擊掌祝賀！
輸?shù)囊荒晃液茈y忘，很想擺脫這個(gè)陰影，贏得那一幕，讓我記憶猶新。要想贏，必須付出很多的汗水，還有團(tuán)結(jié)，其中要付出很多很多。從籃球中我收獲了不少的啟示，如：只要團(tuán)結(jié)一心，勝利必將到來，就像鄧中夏說的那樣：五人團(tuán)結(jié)一只虎，十人團(tuán)結(jié)一條龍，百人團(tuán)結(jié)像泰山！
學(xué)習(xí)啟示作文 10
在我小是候，我天天調(diào)皮，什么打水仗、滑溜冰等樣樣都是我的最愛，我花樣萬千，早已不知道書包中那60分的試卷和發(fā)黃的書本。在我看來學(xué)習(xí)根本不重要，人生就是用來玩的，由于我的頑皮，在陰雨天里玩水，我生病了住進(jìn)了醫(yī)院。
到那時(shí)家人把我按在床上，我寧死不屈，卻還要吵著出去滑溜冰，我大吵大鬧，此時(shí)，一位老爺爺走了過來說：“孩子，我給給你講一個(gè)故事吧!”這是我才安靜下來，聽爺爺講故事。
“最后，仙女用魔杖消滅了懷龍，保住了不幸的一家�！睜敔敯压适轮v完了，我十分羨慕仙女的魔杖，那是一根萬能的魔杖�！翱葉如果我也有那一根魔杖就好了�！蔽覈@聲道。
“孩子，你也有一根魔杖啊!�！睜敔斦f道。
“在哪?我怎么不知道?”爺爺?shù)脑捈ぐl(fā)了我的興趣。
“你一定得把握啊!” ”我一定會(huì)的，爺爺。“
“那就是青春。” “喔?青春?”
“是啊!把握學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是永無止境的`�！睜敔斦f完，便走了。
我使勁回味爺爺?shù)脑�，目光情不自禁的落到了書包上，想起�?0分的試卷和泛黃的書本，心里酸溜溜的。心想：那魔杖是青春，也就是把握青春，選好時(shí)機(jī)，長大了才有出息啊!
沒錯(cuò)!從那刻起，我似乎懂事了許多，不像以前那么頑皮了。到了后來，我才明白爺爺話中的意義，我早已明白一個(gè)道理。
學(xué)習(xí)，是永無止境的，把握分分秒秒是關(guān)鍵，便能擁有一根自己的“魔杖”。
學(xué)習(xí)啟示作文 11
我是一個(gè)好強(qiáng)的孩子,從小的時(shí)候,我學(xué)做什么東西都沒有被挫折擊敗。
為了鍛煉我有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的意志，爸爸和媽媽選了一個(gè)我在體育中最不擅長的體育運(yùn)動(dòng)——籃球。媽媽認(rèn)為籃球是一項(xiàng)可以鍛煉意志的體育運(yùn)動(dòng)。她認(rèn)為籃球是我最不擅長的體育運(yùn)動(dòng)，我一定會(huì)在學(xué)習(xí)的過程中遇到挫折的，因而讓我在挫折中不斷的得到鍛煉。
果然我在訓(xùn)練的過程中吃了不少苦頭，有的讓我終身難忘。有一天教練說要訓(xùn)練跳投，我一聽心里一驚，想：我能成功嗎？前面大部分同學(xué)都過去了，輪到我時(shí)我只好硬著頭皮按照教練的示范去投第一個(gè)球，結(jié)果沒有投中，第二個(gè)還是沒有投中，我鼓起勇氣又投了第三個(gè)球，終于投中了，我心里有了一絲安慰。但是對(duì)前兩個(gè)球的.失敗我還是很喪氣。
于是，回家以后我反復(fù)練習(xí)跳投，在一個(gè)星期后的測(cè)試中，我取得了優(yōu)異的成績。我從中得到了一個(gè)啟示“失敗是成功之母”，同時(shí)也印證了“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”的道理。
通過學(xué)習(xí)籃球，我變得更加堅(jiān)強(qiáng)，而且總樂觀的去面對(duì)失敗和挫折。
學(xué)習(xí)啟示作文 12
現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是語文第五單元，這個(gè)單元和以前不同，是綜合性學(xué)習(xí)，讓我們?nèi)ァ板塾螡h字王國”。本單元有很多的學(xué)習(xí)內(nèi)容，但主要分為兩大類：有趣的漢字和我愛你，漢字。里面還有很多小內(nèi)容……這個(gè)單元結(jié)束了，在學(xué)習(xí)中，我有很多的收獲和啟示。
這次的學(xué)習(xí)讓我收獲了很多！首先知道了漢字的起源、猜字謎的方法和技巧，以及漢字在世界文字中的地位等。我覺得在綜合學(xué)習(xí)活動(dòng)中，最大的'收獲是體會(huì)到了漢字的博大精深。漢字分象形字、會(huì)意字和形聲字。山、田、日等，都是象形字，你看，田野在古代的時(shí)候，都是一塊一塊的，中間有分隔的，就像“田”字的橫豎一樣。會(huì)意字有“休”“森”“林”等字，一個(gè)人靠著木頭在休息就是“休”，意思一看就知道，多好理解！形聲字就不用說了吧，蜘、蛛、炸就是形聲字，就拿個(gè)典型的“炸”字來說吧，右邊的“乍”表示“聲”，左邊的“火”就表示意思了。漢字從甲骨文到金文、演變成小篆、隸書、一直到現(xiàn)在的楷書、草書和行書等七種字體，每種字體發(fā)展都是中國歷史發(fā)展的見證。
這次學(xué)習(xí)特讓我得到了很多的啟示。比如：讓我知道了錯(cuò)別字的危害有多么的大！有時(shí)候可能發(fā)生笑話，如：元旦時(shí)，我們?nèi)乙黄鸬綒v史博物館參觀冰馬桶（兵馬俑），由于把“兵馬俑”寫成了“冰馬桶”，讓大家哈哈大笑，把好好的課堂氛圍都打亂了。有些商家利用漢字成語來打廣告，如某蛋糕廣告，步步“糕”升 ；胃藥的廣告，一“不”到“胃” ；賽馬廣告，樂在“騎”中 ；電熨斗廣告，百“衣”百順，這些字會(huì)讓我們孩子混淆，容易寫錯(cuò)別字，希望以后商家在創(chuàng)意的同時(shí)，要考慮到我們孩子哦！
學(xué)習(xí)啟示作文 13
溜冰？三年前我從沒溜過冰。那時(shí)，看見其他人在溜冰場上自一由滑翔，我極為艷羨。
七歲那年，媽媽帶我去學(xué)溜冰。開始時(shí)，我既害怕又興奮。怕的是摔倒了被人笑話，興奮的是又可以多學(xué)得一門技術(shù)了。
起初，我認(rèn)為穿上溜冰鞋會(huì)像平時(shí)走路一樣，只不過速度快一點(diǎn)而已。當(dāng)我正要大踏步往前走時(shí)，剛一邁步就摔倒了。這時(shí)媽媽走過來對(duì)我說：“不對(duì)呀，腳要外八字，一開一合。”我按照媽媽說的方法扶著欄桿，小心翼翼地一開一合�？墒俏业谝淮未┝锉惶m應(yīng)，溜得像蝸牛一樣慢，生怕又一次摔倒在地上。幾次反復(fù)之后，我學(xué)會(huì)了向前溜一小段距離了。這時(shí)媽媽要我離開欄桿拉著她的手。起初我跟著媽媽起溜，終于媽媽把手放開了，我溜出了十多米遠(yuǎn)，可一不小心又摔倒了。這時(shí)我真的有點(diǎn)兒泄氣了，覺得溜冰這么難，不學(xué)算了！于是，找了個(gè)地方悶悶不樂地坐著。這時(shí)媽媽又走過來對(duì)我說：“一個(gè)人做事不可以半途而廢，世上無難事，只怕有心人，有哪個(gè)溜冰高手沒摔倒過呢！?”媽媽的一席話突然給我增加了很多信心，我又鼓足勇氣繼續(xù)練習(xí)起溜冰來。從此以后，我的溜冰技術(shù)一天比一天好，過了幾天也能優(yōu)雅地自一由滑翔了。
通過學(xué)習(xí)溜冰這件事，讓我明白了一個(gè)道理，要學(xué)會(huì)一項(xiàng)技能和本領(lǐng)，也許會(huì)讓一個(gè)人經(jīng)歷一些磨難，甚至摔很多很多的`跤，吃很多很多的苦，但只要堅(jiān)持不懈，迎難而上，就沒有做不成的事，學(xué)不會(huì)的本領(lǐng)。
學(xué)習(xí)啟示作文 14
你知道什么是啟示嗎？你在生活中有得到過啟示嗎？你有從小事中獲得過大道理嗎？我相信每個(gè)人都得到過啟示和道理。
還記得有一次，在一個(gè)周末，我去小區(qū)的公園里看書，我看著看著突然被某一個(gè)人的尖叫打擾了。我放下書，走了過去，看見了一幕驚人的畫面。有一位母親正在教自己的孩子騎自行車，她的.孩子大約八歲左右。孩子大概騎了四米的時(shí)候突然向左一倒，摔了一跤，自行車壓在了他的身上。孩子似乎堅(jiān)信母親一定回來幫助他，所以一動(dòng)不動(dòng)地待在了地上。十秒鐘過去了，半分鐘過去了，一分鐘過去了......孩子回過頭看著母親，母親也望著孩子。孩子的目光充滿了希望，母親的目光也充滿了希望。孩子希望母親能來幫助他，而母親的眼睛回答他的卻是：孩子，勇敢些，你一定能行的。母親那堅(jiān)定而又慈祥的目光好像鼓舞了孩子，孩子咬著牙，使出全身的力氣站了起來。他跑向母親，對(duì)她說：“媽媽，我還想騎車�！�
這件事使我明白了失敗是成功之母的道理。你看，這就是小事中的大道理：只要你相信自己能做到，就勇敢地去嘗試，你就一定能做到。
學(xué)習(xí)啟示作文 15
上帝常常通過給一個(gè)人兩個(gè)選擇來考驗(yàn)他，讓他自己思考，讓他選擇，這通常反映了他的本性。不久前，上帝給了我同樣的考驗(yàn)。
那是中秋節(jié)，商場里人山人海，我被人群團(tuán)團(tuán)圍住。突然，我覺得我的腳被什么東西撞了。我有條件的往下看。原來一個(gè)人的手機(jī)掉到我腳上了，而且是最新款的蘋果6。我的第一反應(yīng)是趕緊撿起來放進(jìn)口袋。然而，這是誰掉的？我環(huán)顧四周，每個(gè)人都還在向前推進(jìn)。腦子里閃過一個(gè)念頭：我只要一部手機(jī)，還是最新款。于是，我仔細(xì)看了看四周，大家都沒有注意到。我趕緊拿起手機(jī)放在口袋里。我握緊口袋，向商場的衛(wèi)生間走去。我走進(jìn)浴室，鎖上門。我趕緊打開手機(jī)：竊喜沒有密碼。然而，另一個(gè)想法閃過我的腦海。剛才好像看到一個(gè)人在到處找東西，很著急。好像腦子里有兩個(gè)小鬼子在打架。我是應(yīng)該擁有它們還是把它們交給商場服務(wù)臺(tái)去找主人？
我想了很久。手機(jī)不退，可以用手用。請(qǐng)歸還手機(jī)。爸爸不會(huì)給我買這么新的手機(jī)。我得到的鴨子又飛了。想了很久，想起父親平時(shí)跟我說的話：“一個(gè)人要誠實(shí)，不要貪婪自私。這是做人的最低道德標(biāo)準(zhǔn)�！毕氲竭@，我果斷走出衛(wèi)生間，來到商場服務(wù)臺(tái)，就在一個(gè)年輕女孩慌慌張張找服務(wù)員播報(bào)失落的啟示的時(shí)候。我走上前問她手機(jī)丟了嗎？她說是白蘋果6。我立刻拿出手機(jī)，她說：“就是這個(gè)�！彼哪樛蝗恍α耍プ∥业氖终f：“小姐姐，太謝謝你了。昨天剛買的手機(jī)。如果是遺憾，真的.謝謝你�！蔽覔]揮手，沖她笑了笑，說：“不客氣，你應(yīng)該的。”這個(gè)時(shí)候，我的心比吃蜂蜜還甜。
誠信是人生最重要的東西，也是衡量一個(gè)人最基本的道德標(biāo)準(zhǔn)。沒有誠信，你會(huì)偏離人生的軌跡，你會(huì)成為一個(gè)被世界唾棄的人。我希望我是一個(gè)誠實(shí)的人。
學(xué)習(xí)啟示作文 16
又要填媽媽定制的“志愿表”了，一如以往“興趣”、“愛好”，一個(gè)不少，當(dāng)填到座右銘時(shí)，我的筆不知不覺停了，因?yàn)槲业淖毅懨磕甓荚谧�，一年�?jí)是簡單的“好好學(xué)習(xí)，天天向上”，二年級(jí)是堅(jiān)強(qiáng)的“事上無難事，只怕有心人。”現(xiàn)在該是什么呢？一件往事，不知不覺地浮現(xiàn)在腦海之中。
那是一個(gè)涼風(fēng)瑟瑟的秋天，我獨(dú)自一個(gè)人出去散步，在一棵高大的楊樹面前，我不由地停了下來了。說也奇怪，十月金秋，這棵茂盛的.大楊樹竟然還是滿樹碧綠，絲毫沒有秋天的蕭條之氣。這滿樹碧葉在這金黃天地里好象一塊翡翠鑲嵌在金盤里。“真漂亮�！蔽也挥X驚嘆。這時(shí)，一棵小草映入了我的眼簾，啊，這棵小草真可憐，它的葉子枯槁脆弱，在秋風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，好象一陣風(fēng)就能把它吹倒似的，跟旁邊這棵生機(jī)勃勃的大樹相比，它顯得更加楚楚可憐，我不禁想，這天寒地凍的，小草一定活不成了。
過了幾天，天上來了臺(tái)風(fēng)，臺(tái)風(fēng)刮了兩天，許多高大的樹木都被猛烈的臺(tái)風(fēng)掛倒了。我又想起了小：這可憐的小家伙一定被臺(tái)風(fēng)刮得不成樣子了。
第二天，臺(tái)風(fēng)一停，我就急急忙忙地去看小草，走到那里時(shí)，只見那棵巨大的楊樹已經(jīng)倒下了，那些鮮活的枝葉也沒有生氣的彎下了腰，正在我嘆息不已時(shí)，一個(gè)小小的腦袋探了出來，�。≌悄莻�(gè)小家伙，它的葉子還是那樣枯槁，可是卻在陽光下閃出了生命之光，是那樣頑強(qiáng)。咦？這么強(qiáng)烈的臺(tái)風(fēng)，它為什么沒有被吹死，而那棵比它強(qiáng)壯幾百倍的楊樹卻抵不住臺(tái)風(fēng)的襲擊�？粗崛醯纳碜樱矣行┟靼琢�，在臺(tái)風(fēng)來臨時(shí)，大楊樹挺直腰板，奮力抵抗，卻被強(qiáng)大的臺(tái)風(fēng)輕輕一拔，隨風(fēng)而倒。而小草卻不同，它用根緊緊地抓住地面，隨風(fēng)而飄，強(qiáng)大的臺(tái)風(fēng)奈何不了它，等臺(tái)風(fēng)走了，它又挺直腰，頑強(qiáng)生長。我感嘆不已，小小的草卻有如此精神。
于是，我提筆在座右銘那一格上寫上：“做人要能屈能伸，在你支撐不住的時(shí)候，就做一株小草，只要站住腳跟就隨風(fēng)飄蕩，等風(fēng)暴過去再扎根生長，百折不撓。”
學(xué)習(xí)啟示作文 17
我和媽媽經(jīng)常去鑫城購物廣場，那里有一個(gè)建筑工地，可是進(jìn)展緩慢，好長時(shí)間都沒怎么變樣了。我不明白為什么，就問媽媽。媽媽告訴我說：“這是在打地基，只有底基打好了，打牢了，高樓才能建得結(jié)實(shí)、牢固；如果底基打不好，無論后面你付出多大的努力，將來終有一天會(huì)讓你前功盡棄。”
媽媽的話讓我想起了徐老師曾經(jīng)給我們講過的龍竹。在種子種下去的五年里，龍竹連個(gè)芽都冒不出來，但五年之后卻像使了魔法一樣，長得飛快，六個(gè)月的時(shí)間就能長高到30米。為什么會(huì)是這樣？因?yàn)樵谶@寂寂無聞的五年里，龍竹并非是沒有生長，而是在長根——打基礎(chǔ)。
山蕨的種子種下去后，當(dāng)年就會(huì)發(fā)芽，很快就能覆蓋地面，但它的高度最終也超不過一米。
學(xué)習(xí)難道不也是這樣嗎？為了扎牢人生的根基，開始的時(shí)候一定是非常緩慢的，但只要越過這個(gè)坎，就能像龍竹一樣，飛快地向前——幾十年艱苦卓絕的積累才能成就一朝之輝煌！
創(chuàng)業(yè)成功的人難道不也是這樣嗎？他們大多都從一點(diǎn)一滴開始的.，白手起家，譜就輝煌，因?yàn)檎沁@個(gè)漫長的積累過程使他們夯實(shí)了自己的地基。
做錯(cuò)了一道題，就把它糾正在本子上，以保證日后不會(huì)再錯(cuò)，這也是在打基礎(chǔ)。我在做數(shù)學(xué)題時(shí)，常會(huì)有一兩道題出錯(cuò)，這次錯(cuò)了下次還錯(cuò)。我十分不甘心，一有時(shí)間就就想想這道題為什么會(huì)出錯(cuò)。一天天過去了，我找到了幾個(gè)要點(diǎn)。后來，我又做了一遍我之前出錯(cuò)的題，結(jié)果一道題都沒有做錯(cuò)。
累積失敗也是夯實(shí)地基的過程。成功在腳下，而不是在天上，所以任何一個(gè)人要想取得輝煌都必須從夯實(shí)地基開始。
學(xué)習(xí)啟示作文 18
"哦，作文一個(gè)語法錯(cuò)誤怎么扣三分？"我向同桌投訴。眾所周知，英語老師以扣分嚴(yán)格著稱。有時(shí)候標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)了就扣一分。很少有學(xué)生能得高分。班上總有好學(xué)生找她“講道理”。通過上次英語考試后，我突然意識(shí)到…
我記得是第三單元試卷。郭老師走進(jìn)教室，和顏悅色地對(duì)我們說：“同學(xué)們，第三單元測(cè)試普遍不錯(cuò)，但是只有三個(gè)人考了95分以上。班級(jí)代表會(huì)公布下面的前三名！”尹走到前面，大聲說：“二號(hào)，郭炎培！第三名：余獨(dú)一無二！”同學(xué)們不解地問：“郭老師，你怎么沒拿第一？”“這次考試第一名100分，我要親自表揚(yáng)他！”所有的同學(xué)都發(fā)出“哇”的一聲，用期待的眼神盯著老師，心里猜測(cè)著自己理想的人選。郭老師大聲宣布：“同學(xué)們，這次第一名出乎我的.意料，是！”每個(gè)人都立刻把注意力轉(zhuǎn)向坐在中間位置的黃炳新。我發(fā)現(xiàn)他不好意思地低下了頭。這時(shí)，我不禁想到：黃炳新以前考試成績是70-80分，最近才考了90分。這次他居然在郭先生的嚴(yán)格評(píng)判下得了滿分，真是不容易��！是他不懈努力的結(jié)果！不過我基礎(chǔ)好，只知道斤斤計(jì)較點(diǎn)太不對(duì)了。千里之行，始于足下。我一定要嚴(yán)格要求自己，從現(xiàn)在開始！
“滴水可以穿透石頭，一切自然就好了。”只要我堅(jiān)持不懈，努力學(xué)習(xí)，我一定會(huì)收獲成功的果實(shí)！
學(xué)習(xí)啟示作文 19
有一句話，一直鼓勵(lì)著我，那就是失敗乃成功之母，這句話讓我知道了許多的道理，現(xiàn)在讓我來和你們一起分享吧！
那是一個(gè)星期天，我和媽媽出去玩，當(dāng)我們走到我朋友家的時(shí)候，我看見她正在騎車，她也看見了我，對(duì)我說：鄒詩涵，要不要和我一起騎車呀？我頓時(shí)臉紅了，用很小的聲音說：不不用了，我還不會(huì)騎車！說完，我急忙跑過去拉住媽媽的手，低下了頭。媽媽像是我肚子里面的`蛔蟲一樣，一下子就知道了我的心事。對(duì)我說：是不是因?yàn)槟悴粫?huì)騎車，怕說出去以后別人會(huì)笑話你呀？我點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽說：沒關(guān)系，我們?nèi)ベI一輛自行車，回來了自己練習(xí)一下不就行了嗎？我開心的小手都不知道往哪兒放了，因?yàn)槲矣袑儆谖易约旱淖孕熊嚴(yán)玻?/p>
回到家，我興高采烈地把媽媽帶到院子里，媽媽先讓我坐上車感受一下。并告訴了我一些騎車要點(diǎn)。媽媽讓我在前面騎，她在后面推著我。不知道什么時(shí)候，媽媽松了手，我以為媽媽還扶著，就閉上了眼睛，想象著我和朋友們騎車的美好畫面。不料，我卻從車上摔了下來，之后有好幾次也都是這樣。每當(dāng)我想放棄的時(shí)候，媽媽總會(huì)對(duì)我說：失敗乃成功之母，失敗之后，要學(xué)會(huì)吸取教訓(xùn)，不要犯同樣的錯(cuò)誤。
聽了媽媽的話之后，我笑了起來，在媽媽的鼓勵(lì)下，我又站了起來。經(jīng)過反復(fù)的練習(xí)，我終于會(huì)騎車了，還可以和朋友們一起比比車技呢！
通過這件事情我知道了：失敗并不可怕，可怕的是你失敗以后，不站起來重新開始。
學(xué)習(xí)啟示作文 20
從生活中的點(diǎn)滴小事中，我總會(huì)吸取教訓(xùn)，得到啟示。
一個(gè)星期天的早上，我坐在窗口旁，看著窗外的滂沱大雨，天，黑壓一片，又變臉了，此時(shí)它的心情一定很灰暗�！鞍�，何時(shí)才會(huì)有雨后的彩虹呢！”我唉聲嘆氣�！坝挚荚伊恕！薄笆前。@是第二次了，期末還能考好嗎？”爸爸突然說：“朋友送了我一盒茶葉，聽說它很好。”
爸爸拿起杯子，在里面放了些茶葉，又拿起茶壺，倒了些水，大約過了五分鐘，爸爸端起茶杯對(duì)我說：“喝喝看�！蔽铱戳丝窗职�，心里很納悶兒。接過茶，我直接喝起，頓時(shí)嘴中一片苦澀，我忙把茶吐出來�！罢婵啵@什么茶呀？一點(diǎn)兒也不好喝！”我埋怨道。爸爸沒說什么，把茶水倒了，可茶葉卻還在。我心中滿是疑惑，茶葉的味都泡了，可茶葉卻還在，再泡的.話不就沒味了嗎。爸爸再一次把水倒進(jìn)茶杯，沒多久，茶水的味就散開了，頓時(shí)茶香彌漫開來，聞到這香味，我便迫不及待地喝起來�！斑�是有點(diǎn)兒苦，不過比剛剛好多了�！蔽艺f。爸爸笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，最后，爸爸又拿起茶壺又在本子里倒了起來，幾分鐘后，爸爸又讓我再嘗一次�！斑�嘗��！”“這一次你一定會(huì)有收獲的�！蔽覍⑿艑⒁傻啬闷鸩璞俅魏绕饋�，茶水在我嘴中回味著，漸漸地茶水由苦澀變甜了�！白兲鹆��！蔽医械��！捌鋵�(shí)，人生就如品茶一樣，剛開始有點(diǎn)苦澀，漸漸地，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)苦澀之后是甘甜，二次模擬考試都考砸了，沒關(guān)系，還有下一次，但不要?dú)怵H，只要努力，就會(huì)成功的�！薄班拧蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，隨后，向窗外看去，窗外的彩虹真美。
是啊，不經(jīng)一香風(fēng)雨，哪會(huì)有彩虹！
【學(xué)習(xí)啟示作文】相關(guān)文章：
學(xué)習(xí)的啟示作文04-13
學(xué)習(xí)的啟示作文四篇05-08
有關(guān)學(xué)習(xí)的啟示作文4篇02-13
實(shí)用的學(xué)習(xí)的啟示作文3篇02-13
精選學(xué)習(xí)的啟示作文三篇01-29