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      2. 作業(yè)的作文350字

        時(shí)間:2022-11-14 11:26:31 敘事 我要投稿

        關(guān)于作業(yè)的作文350字(通用28篇)

          在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的關(guān)于作業(yè)的作文350字,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        關(guān)于作業(yè)的作文350字(通用28篇)

          作業(yè)的作文350字 篇1

          “五一節(jié)”放假前,數(shù)學(xué)老師布置同學(xué)們?cè)诜偶倨陂g做一項(xiàng)關(guān)于年月日的研究性作業(yè),可以單獨(dú)完成,也可以幾個(gè)同學(xué)聯(lián)合一起完成。陳沛沛提議她和我還有童瑤一起完成這項(xiàng)作業(yè),童瑤和我都覺(jué)得這個(gè)主意很好。于是,我們約定在5月3日那天,來(lái)我家做作業(yè),因?yàn)槲壹矣须娔X可以上網(wǎng)找資料。

          5月3日上午9點(diǎn)剛過(guò),童瑤和陳沛沛就來(lái)到了我的家。我們?nèi)齻(gè)聚在一起商量各自負(fù)責(zé)做什么后,就馬上打開(kāi)了電腦。我負(fù)責(zé)上網(wǎng)搜索資料,我將“年月日計(jì)算”五個(gè)字打在“WWW。Google。com”網(wǎng)頁(yè)上,一按鍵盤(pán),屏幕上馬上就出現(xiàn)了許多相關(guān)的資料。我們逐個(gè)選擇,終于在一個(gè)叫做“歷法”的網(wǎng)站上找到了有關(guān)年月日計(jì)算方法的資料,我們仔細(xì)閱讀并選擇了部分資料,下載到“Word文檔”中去。童瑤負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)版面,陳沛沛負(fù)責(zé)選擇插圖,我又按她們的想法編排好,再打印出來(lái)?上,打印機(jī)在這個(gè)緊張時(shí)刻,竟然打不出彩色來(lái),真掃興。我們又想了一個(gè)辦法,就用我們靈巧的手畫(huà)插圖吧!于是,我和陳沛沛在紙上添加圖畫(huà),童瑤跟著在圖畫(huà)上添上顏色,很快,一本精美的“年月日計(jì)算”作業(yè)冊(cè)誕生了。

          這次研究性作業(yè),不但使我們學(xué)到了年月日計(jì)算的知識(shí),還加深了我們?nèi)齻(gè)同學(xué)之間的友誼。我們期待著下一次的研究性作業(yè)。

          作業(yè)的作文350字 篇2

          一天,王朔風(fēng)來(lái)到學(xué)校后,準(zhǔn)備交作業(yè)。可他發(fā)現(xiàn)自己的數(shù)學(xué)作業(yè)忘記完成了!斑@可怎么辦?”王朔風(fēng)心想,“我還是請(qǐng)組長(zhǎng)幫我編一個(gè)理由吧!”

          “方正偉!”王朔風(fēng)向組長(zhǎng)走去,“你是我們小組的數(shù)學(xué)組長(zhǎng)吧!”“對(duì)呀!”方正偉笑著說(shuō),“有什么需要我?guī)兔Φ膯幔俊薄班拧秸齻,”王朔風(fēng)支支吾吾的說(shuō),“我的數(shù)學(xué)作業(yè)……”“怎么了?”方正偉關(guān)心的問(wèn)!皩(duì)不起喲……”王朔風(fēng)先是東張西望,看看老師有沒(méi)有來(lái),然后小聲的說(shuō),“我的數(shù)學(xué)作業(yè)忘記完成了!薄芭,原來(lái)是這樣!狈秸齻c(diǎn)了點(diǎn)頭,若有所思地說(shuō),“那你趕快補(bǔ)吧!趁老師沒(méi)有喊我吧作業(yè)本抱到辦公室。”王朔風(fēng)聽(tīng)了,暗想:“我得趕快請(qǐng)他幫我編個(gè)理由,不然短時(shí)間內(nèi)我絕對(duì)不不完!蓖跛凤L(fēng)阿諛?lè)畛械膶?duì)方正偉說(shuō):“方正偉,你的學(xué)習(xí)一直名列前茅,人緣也很好,你能幫我編一個(gè)理由讓老師給我一天的時(shí)間補(bǔ)嗎?”誰(shuí)知,方正偉一下子就戳穿了他的花言巧語(yǔ),堅(jiān)定地說(shuō):“不行。只有這樣讓你記住教訓(xùn),下次才不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤。如果你是我,會(huì)同意嗎?”王朔風(fēng)驚呆了,紅著臉說(shuō):“我以后再也不會(huì)粗心大意了,你方正偉的話,我會(huì)永遠(yuǎn)記在心底!狈秸齻バα。

          后來(lái),王朔風(fēng)的數(shù)學(xué)成績(jī)直線上升,還被老師好推薦為優(yōu)秀班干部呢!

          作業(yè)的作文350字 篇3

          “哎呀!在哪里呀!”“怎么找不到呢?”咦?這是什么聲音呢?哦!原來(lái)是在找黃棚承的作業(yè)本呢!就讓我來(lái)給你好好講一講究竟是什么事情吧!

          其實(shí)事情是這樣的:中午靜校時(shí),同學(xué)們都在認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本,只有黃棚承一個(gè)人在教室里東走走西走走,一副無(wú)所事事的樣子,這時(shí)剛好數(shù)學(xué)老師走了進(jìn)來(lái),看見(jiàn)黃棚承不做作業(yè),就大發(fā)雷霆:“黃棚承,你干嘛!”黃棚承膽怯地說(shuō):“我……我的課堂作業(yè)本不見(jiàn)了,剛……剛才在找!崩蠋焼(wèn):“有人愿意幫黃棚承找作業(yè)本嗎?”同學(xué)們鴉雀無(wú)聲,老師思考了一下,說(shuō):“只要誰(shuí)找到了作業(yè)本,就可以得到三張積分卡!崩蠋煹脑拕傉f(shuō)完,同學(xué)們立刻找了起來(lái),有的蹲在地上找,好像一只大青蛙在找蚊子;有的站在椅子上,可能是想站的高看的遠(yuǎn)吧;有的干脆跑到后面翻看他的柜子;而她的同桌也檢查起他的書(shū)包來(lái),可是過(guò)了好一會(huì)兒,都沒(méi)有看到,不過(guò),同學(xué)們還是沒(méi)有放棄,又把教室里里外外都找遍了也沒(méi)有找到,到底在哪兒呢?正當(dāng)同學(xué)們一籌莫展時(shí),有一個(gè)同學(xué)靈機(jī)一動(dòng),說(shuō):“有可能是老師不小心落在二班了,我們?nèi)ザ嗾艺野!”“?duì)呀,我怎么沒(méi)想到呢。”于是我們又把二班也翻了個(gè)底朝天,可還是一無(wú)所獲。

          哎呀!作業(yè)本你到底身在何方呀!快快現(xiàn)身吧!

          作業(yè)的作文350字 篇4

          其實(shí)這事是這樣的:這個(gè)星期三和星期四金老師要出去聽(tīng)課。于是呢我就感到了一絲輕松的感覺(jué)。

          星期三到了,我原本以為數(shù)學(xué)回家作業(yè)不用交的,可是數(shù)學(xué)小組長(zhǎng)來(lái)收了,我也沒(méi)辦法就讓她收了上去。過(guò)了好幾節(jié)課后,數(shù)回發(fā)了下來(lái),我打開(kāi)一看,太好了!我一丁點(diǎn)兒錯(cuò)誤都沒(méi)有。我很是高興。周?chē)趺炊检o悄悄的呢?我看了看我同桌,他怎么在偷做數(shù)學(xué)同步呢?難道數(shù)回布置了?如果布置的話我就要大吃一驚了。我慢慢抬起了頭,在黑板上我仔細(xì)地尋找數(shù)回,找到!我的媽呀!我徹底暈了,數(shù)回怎么這么個(gè)多法呀!唉!沒(méi)辦法,誰(shuí)叫金老師布置了這么多的回家作業(yè)呀!我只好埋頭苦干了。過(guò)了好一會(huì)兒,我一看數(shù)回上我做的回家作業(yè),才做得沒(méi)幾道,剩下的題目好多道了呢!“趕快做吧!別發(fā)愣了!”我同桌對(duì)我說(shuō)。我連忙回過(guò)神來(lái),奮筆疾書(shū)到。我做,我做,我做做。我從心底里開(kāi)始鼓勵(lì)我自己。無(wú)論如何,我都要在學(xué)校里做完一項(xiàng)數(shù)回作業(yè)呀!我抓緊做吧!啊!我總算全部做完剩下的這四道題目了。我心里被歡樂(lè)、高興、喜悅等一些東西給塞得滿滿的。

          不過(guò),我就一個(gè)不解,那就是,老師出去聽(tīng)課幾天中為什么還要布置作業(yè)呢?我真想不通。那么還是等我長(zhǎng)大以后再說(shuō)吧!因?yàn)槲矣锌赡荛L(zhǎng)大以后才明白。

          作業(yè)的作文350字 篇5

          星期天,院子里很安靜,紅紅和丁丁在寫(xiě)作業(yè)。丁丁做作業(yè)三心二意,時(shí)而搔搔頭,時(shí)而撓撓背,一會(huì)兒想起精彩的電視節(jié)目,一會(huì)兒想起好吃的美食,他的心已經(jīng)飛到九霄云外。

          過(guò)了一會(huì)兒,一只可愛(ài)的小狗從院子里跑了出來(lái),丁丁見(jiàn)了,馬上放下筆,抱起小狗,親一親它的臉,摸一摸它的毛,小狗不停地叫著,好象在說(shuō):“你寫(xiě)作業(yè)總是三心二意,我才不和你一起玩呢!”就這樣,小狗跑走了。一只小鳥(niǎo)飛來(lái),丁丁馬上去捉小鳥(niǎo),小鳥(niǎo)見(jiàn)了,拍拍翅膀飛走了。丁丁玩夠了,他想作業(yè)沒(méi)有寫(xiě),就馬上拿起筆,掃興地坐在位子上,飛快地亂畫(huà)一通,不一會(huì)兒,寫(xiě)好了,可上面的字,連他自己也看不懂。

          再說(shuō)紅紅吧,她坐在位子上,握著筆專心致志地寫(xiě)著。寫(xiě)了好一會(huì)兒,一道題目難住了她,她眨巴著研究思考著。想了一會(huì)兒,她想出來(lái)了,她又寫(xiě)了起來(lái),你瞧,紅紅本子上的字像印出來(lái)的一樣,她寫(xiě)字多專心呀!

          丁丁看見(jiàn)紅紅本子上的字,臉?biāo)⒌囊幌伦蛹t了,紅得像一個(gè)大紅蝦,他不好意思地把寫(xiě)上的字全擦了,重新再寫(xiě)一遍。

          作業(yè)的作文350字 篇6

          星期五下午,老師一走進(jìn)教室,就告訴了我們一個(gè)令人興奮的消息,“同學(xué)們,今天放學(xué)后沒(méi)有作業(yè)”。頓時(shí),教室沸騰了起來(lái),有的同學(xué)一下子從座位上跳了起來(lái),有的高興得相互拍掌,還有的同學(xué)甚至大聲呼喊著“老師萬(wàn)歲!老師萬(wàn)歲!”笑得合不攏嘴。

          放學(xué)回到家里后,我扔下書(shū)包,快速地跑到電腦面前,打開(kāi)電腦,玩了起來(lái)。大約過(guò)了半個(gè)小時(shí),媽媽下班回來(lái)了,她看見(jiàn)我在玩電腦,就問(wèn):“你今天怎么在玩電腦呀,作業(yè)做完了嗎”?“今天沒(méi)有作業(yè)”,我興奮地回答道!澳憧隙ㄔ隍_人”,媽媽半信半疑地將電話拔打給了老師,證實(shí)了我的回答后說(shuō):“今天學(xué)校沒(méi)有作業(yè),但家里可是有作業(yè)的!”“啊”!只見(jiàn)媽媽迅速地拿出了三本作業(yè)本,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)。“只要你把作業(yè)做完了,就讓你玩一會(huì)兒電腦,否則你就別想玩”。話音剛落,媽媽就“啪”的一聲關(guān)掉了電腦,我只好無(wú)奈地去做媽媽布置的家庭作業(yè)?墒切睦飬s在想:“作業(yè)、作業(yè)猴年馬月也做不完的作業(yè)啊”!

          唉!有時(shí)作業(yè)就像一根繩子,一直圍繞著我們?墒亲鳂I(yè)離不開(kāi)學(xué)生,學(xué)生也離不開(kāi)作業(yè),因?yàn)閷W(xué)生做作業(yè)是天經(jīng)地義的事。但是否能讓我們快樂(lè)地做作業(yè)呢?

          作業(yè)的作文350字 篇7

          孩子們,你們有沒(méi)有整天生悶氣的時(shí)候?我今天一整天都在生悶氣。我來(lái)說(shuō)說(shuō)我是怎么生氣的。

          早上好開(kāi)心,一大早就去看電視,奶奶一邊催我吃飯,我卻推不動(dòng)。當(dāng)時(shí)我爸就起來(lái)了,他的話是最有用的。我說(shuō)我像大力士,我就乖乖去吃。

          晚飯后,我和父親先去了商店。走著走著,我和父親小聲說(shuō)了幾句:我們先走吧,媽媽“梅梅xi”(最后一個(gè))聽(tīng)到這里,我開(kāi)心的哈哈大笑起來(lái)!

          一路跳到店里,父親命令我像大司令一樣完成作業(yè)。我一聽(tīng)到這句話,心情一落千丈,就像一架飛機(jī)從天而降,爆炸了。我拿起鉛筆削尖,一邊削尖心,一邊想:削尖,削尖,削尖,我真的不想做作業(yè)了。勉強(qiáng)削完鉛筆,我就去完成任務(wù)了。在完成任務(wù)的過(guò)程中,你想知道我是怎么做作業(yè)的嗎?跟我來(lái)!

          一開(kāi)始我慢慢拿起鉛筆,弱弱的寫(xiě)了一個(gè),擦了一個(gè),然后寫(xiě)了一個(gè),擦了一個(gè)。時(shí)間在流逝,但我只完成了一點(diǎn)點(diǎn)任務(wù)。很快,十二點(diǎn)就到了,爸爸在游戲《賽爾號(hào)》里耐心的等著邁爾斯,媽媽則耐心的一針一針的繡十字繡,而我還在慢慢的做作業(yè),心里想著:我的游戲《賽爾號(hào)》船什么時(shí)候來(lái)接我?

          作業(yè)的作文350字 篇8

          一天晚上,我完成了作業(yè)。希望答案百分百對(duì),所以我讓我媽下班后幫我查。

          我媽不耐煩地說(shuō):“你去吧,去吧,孩子們?cè)谝慌酝妗e擋路!泵妹寐(tīng)了之后,大膽地站起來(lái)說(shuō):“我給你檢查一下!

          “你,呵呵,就你,你不太擅長(zhǎng)自己的學(xué)習(xí)。你也幫我查查,別笑掉別人門(mén)牙,沒(méi)錢(qián)壓!蔽抑S刺地說(shuō)!芭?你太小看我了。好吧,你看一會(huì)兒電視,我用鉛筆圈出你錯(cuò)的地方。20分鐘,馬上就好。”我把語(yǔ)文作業(yè)交給妹妹,等著看她的笑話,輕松的去看電視去了!

          20分鐘后,姐姐主動(dòng)把作業(yè)帶給我!敖憬,你為什么這么粗心?你快六年級(jí)了。你怎么能把我們寫(xiě)的單詞寫(xiě)錯(cuò)呢?簡(jiǎn)直太不對(duì)了!”

          我不相信我姐姐的話。這怎么可能?我不會(huì)寫(xiě)我姐姐寫(xiě)的字。沒(méi)道理啊!我抓起作業(yè)生氣地看著。哦,怎么會(huì)呢?都是錯(cuò)的。很簡(jiǎn)單的一個(gè)詞。我的粗心大意應(yīng)該受到責(zé)備。這次我沒(méi)面子了。

          我嬉皮笑臉的對(duì)妹妹說(shuō):“對(duì)不起,我之前低估你了,F(xiàn)在從小就看到了敬佩。別生氣,別往心里去!”

          “謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后,”姐姐意味深長(zhǎng)地說(shuō)。

          作業(yè)的作文350字 篇9

          童年就像一個(gè)五彩繽紛的盒子,里面有許多明亮有趣的記憶。其中,這件小事總是讓我記憶猶新。

          一天晚上,我在沙發(fā)上看我最喜歡的動(dòng)畫(huà)片。突然,門(mén)開(kāi)了,然后我父親進(jìn)來(lái)對(duì)我說(shuō),“文汶,把你的作業(yè)帶來(lái)。今天你媽加班,我來(lái)查你作業(yè)!甭(tīng)了父親的話,我心里突然咯噔一下,心里砰砰直跳,因?yàn)槲疫有兩個(gè)問(wèn)題要做。我站在那里一動(dòng)不動(dòng),以為媽媽會(huì)很快回來(lái)!快點(diǎn)回來(lái)幫我!父親見(jiàn)我站著不動(dòng),生氣地說(shuō):“趕緊把作業(yè)拿過(guò)來(lái)!”我別無(wú)選擇,只能硬著頭皮走到父親面前,慢慢把作業(yè)交給父親。爸爸一把把作業(yè)本拿到手里,然后,打開(kāi)作業(yè)本,看到作業(yè)本上寫(xiě)的字很亂,還錯(cuò)了幾道題,居然還有兩道題要做。爸爸拉長(zhǎng)了臉,嚴(yán)厲地說(shuō):“你作業(yè)做得怎么樣?”寫(xiě)的好亂!“爸爸把我的作業(yè)本撕成了兩半。然后他厲聲對(duì)我說(shuō):“趕緊回去重寫(xiě)!”然后他把作業(yè)扔在我面前。我彎下腰,拿起練習(xí)本,傷心地走到臥室,坐在寫(xiě)字臺(tái)前,從鉛筆盒里拿出一支筆,又寫(xiě)了一遍。過(guò)了一會(huì)兒,作業(yè)完成了。我又把作業(yè)交給爸爸了。這一次,父親看起來(lái)好多了,和藹地說(shuō):“這次還行,但下次我不能這樣寫(xiě)了。"

          檢查完作業(yè),我和爸爸一起看電視。

          作業(yè)的作文350字 篇10

          哦,又到期末了。這個(gè)時(shí)候老師頭疼,家長(zhǎng)頭疼,我們也頭疼。

          老師頭疼的時(shí)候我們不學(xué),父母卻為我們的成績(jī)頭疼。我們很頭疼!老師開(kāi)始布置很多作業(yè),家長(zhǎng)在找補(bǔ)習(xí)班布置作業(yè),就這樣剛做完老師布置的作業(yè),還要寫(xiě)家長(zhǎng)布置的作業(yè),然后再寫(xiě)輔導(dǎo)班的作業(yè)。哦,我的上帝!作業(yè)壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)。

          作業(yè)就像一個(gè)枷鎖,牢牢束縛著我們的自由。我們只能在問(wèn)題的海洋中疲憊不堪。當(dāng)遙控器在我們手里不熱的時(shí)候,我們的父母大喊大叫,不得不在問(wèn)題的海洋中逆風(fēng)飛行。下課鈴響了,我們想出去玩一會(huì)兒,老師不得不帶著責(zé)備的神情走回去聽(tīng)課。

          我們寫(xiě)啊寫(xiě),沒(méi)有人會(huì)心疼,他們只會(huì)看到自己滿意的分?jǐn)?shù),卻永遠(yuǎn)不知道成堆作業(yè)之后還有一顆傷痕累累的心!

          我寧愿做一只不能在高空飛翔的鳥(niǎo),也不愿做一只被囚禁在籠子里的蒼鷹。

          寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)多了,就忘了,忘了時(shí)間,忘了學(xué)習(xí),在自己的世界里盤(pán)旋。

          結(jié)果出來(lái)了,就要挨打。

          作業(yè),讓我們失去太多…

          是自由,是時(shí)間,是親情,是友情……而這些都是金錢(qián)買(mǎi)不回的珍貴。

          作業(yè)的作文350字 篇11

          歲月匆匆,時(shí)間緊走不慢,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)月的寒假生活就要結(jié)束了。想一下,自己跟小伙伴們還沒(méi)玩夠,自己的懶覺(jué)還沒(méi)睡夠,就又得重新回歸校園,真的是無(wú)奈至極。

          當(dāng)然,這些都不是最要命的。要命的是,我的寒假作業(yè)還有一部分沒(méi)寫(xiě)完。雖然沒(méi)有網(wǎng)上大家發(fā)布的那么恐怖,一晚上寫(xiě)50篇日記,或者三天時(shí)間做完一個(gè)假期的作業(yè)這樣的情景。

          但我也確實(shí)留有一部分作業(yè)。首先是寒假作業(yè),一開(kāi)始做作業(yè)的時(shí)候,老媽說(shuō),先把會(huì)做的做完,不會(huì)做的空下,F(xiàn)在可好了,那些不會(huì)做的作業(yè),都得一道一道得補(bǔ)起來(lái)。

          還有就是之前自己偷懶沒(méi)做完的生字,數(shù)學(xué),練字作業(yè)。

          老媽說(shuō),這些作業(yè)得一項(xiàng)一項(xiàng)的完成。比如,可以第一天把所有的數(shù)學(xué)作業(yè)寫(xiě)完,第二天把所有的生字寫(xiě)完,這樣子比一通亂做要快好多,我聽(tīng)了只好認(rèn)命,認(rèn)真完成作業(yè)。

          當(dāng)然,除了我們學(xué)生趕作業(yè),家長(zhǎng)也得趕作業(yè)。因?yàn)橛幸恍⿲?shí)踐作業(yè),是需要家長(zhǎng)做的。

          比如一大早,老媽就在趕著剪窗花,還得打印別的作業(yè)。

          總之,開(kāi)學(xué)前的趕作業(yè),也真太痛苦了。還是每天按照老師的要求,每天寫(xiě)作業(yè)比較好。

          只是,現(xiàn)在說(shuō)什么都太遲了,還是認(rèn)真趕作業(yè)比較實(shí)在一些!

          作業(yè)的作文350字 篇12

          今天是開(kāi)學(xué)的第一天,老師只是講上課的要求,沒(méi)有講新的課文內(nèi)容。

          放學(xué)了,小明,回到家里就把書(shū)包往沙發(fā)一扔就打開(kāi)電視機(jī)在開(kāi)開(kāi)心心地看電視。他

          想:今天反正沒(méi)有作業(yè)做,看電視也沒(méi)所謂了,小明看著接連不斷的電視畫(huà)面,不知不覺(jué)地

          兩三個(gè)小時(shí)過(guò)去了。

          小明的爸爸回來(lái)了,他看見(jiàn)小明坐在沙發(fā)上開(kāi)開(kāi)心心地看電視,他問(wèn):“小明,你不用寫(xiě)作業(yè)嗎?”

          小明回答說(shuō):“今天的第一天,老師沒(méi)有講課,所以沒(méi)有作業(yè)做!

          小明的爸爸說(shuō):“那你可以做預(yù)習(xí),可以寫(xiě)一份新學(xué)期的計(jì)劃。老師沒(méi)有布置作業(yè),那你自己可以自學(xué)。 毙∶鞯陌职纸又f(shuō):“你要知道知識(shí)就像海洋,無(wú)邊無(wú)際,你是永遠(yuǎn)也學(xué)不完的!

          小明說(shuō):“似的,爸爸我知道怎么去做的你放心吧!

          小明的爸爸說(shuō):“你現(xiàn)在上畢業(yè)班了,你的學(xué)習(xí)會(huì)非常緊張的,你要努力考上你自己理想的學(xué)校去,這個(gè)學(xué)期你一定要加緊學(xué)習(xí),讓你能實(shí)現(xiàn)你自己的目標(biāo)!

          小明說(shuō):“對(duì),我要努力學(xué)習(xí),一定要把我的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)!毙∶鹘又f(shuō):“我現(xiàn)在就去預(yù)習(xí)我的功課,YES!”

          小明馬上關(guān)上電視,到自己的座位前開(kāi)認(rèn)認(rèn)真真的預(yù)習(xí)功課。

          作業(yè)的作文350字 篇13

          今天,我的美術(shù)作業(yè)是拓畫(huà),就是先在塑料膠版上用鉛筆刻出圖畫(huà)的輪廓,再上色,然后把塑料膠版用力印在鉛畫(huà)紙上,這樣一副美麗的拓畫(huà)就完成了。

          我刻好了塑膠板,再涂色。我邊涂邊想,哈哈,涂涂色嘛,我還以為有多難呢!只一會(huì)了,我全涂好了?墒,前面的顏料很淡了,我又涂了一遍,涂上去的還是不行。原來(lái),水放得太多,顏料太淡了。

          第二次,我減少了水量又做了一副塑膠板,涂上色,然后用力印在鉛畫(huà)紙上,可是怎么掰不開(kāi)?原來(lái)水還是太多,鉛畫(huà)紙和塑膠板都粘在一起了。唉,又失敗了!看來(lái)拓畫(huà)也有不小難度啊。

          第三次,我把水放得更少了,基本上都沒(méi)有加水。等我把塑膠板用力印在紙上,咦,怎么沒(méi)有顏色,我不是涂了嗎?我看了看塑膠板,原來(lái)顏料太濃了,都已經(jīng)干了。

          不行,我一定要做好!我總結(jié)了經(jīng)驗(yàn),調(diào)整好水量,用最快的速度涂好,印在鉛畫(huà)紙上,啊,終于完成了!我太高興了,欣賞著這畫(huà),一座黃色的房子,左邊是一棵高大的綠樹(shù),右邊是一片綠色的田野,田野前面是一塊土地,后面一座大山……

          看來(lái),失敗是成功之母,只要堅(jiān)持到底,就能獲得勝利的喜悅。

          作業(yè)的作文350字 篇14

          吃完晚飯,我就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。我先把數(shù)學(xué)作業(yè)寫(xiě)完,數(shù)學(xué)作業(yè)有《課時(shí)奪冠》。這里面有乘除法,還有一些加減法混在里面。對(duì)了,數(shù)學(xué)老師還說(shuō)要在《課時(shí)奪冠》的第一面寫(xiě)上自己的名字,不然翻起來(lái)不知道是誰(shuí)的。我還看見(jiàn)了2位數(shù)除兩位數(shù)的除法,這個(gè)題有很多。

          語(yǔ)文作業(yè)是今天新學(xué)的《新體驗(yàn)》,還有日記。日記,我最想寫(xiě)的還是今天的足球課我們被罰了一節(jié)課的事情。

          是這樣的,足球課,我們下來(lái)的時(shí)候,早就上課了,但是還有人在磨磨唧唧的,一下子耽誤了足球老師的很多時(shí)間。于是,足球老師叫一個(gè)人上去。過(guò)一會(huì)兒才下來(lái)了五個(gè)人,還有兩個(gè)人。上去叫的人說(shuō):“嗯,還有兩個(gè)在脫衣服!边^(guò)了很一會(huì)兒,他們才回來(lái)。

          老師很生氣,取消了這一次的踢足球,罰我們做一個(gè)運(yùn)動(dòng),就是把前腳放在前面護(hù)腳放在后面,你把腳點(diǎn)起來(lái),然后把兩雙手放在腿上。下課了,才讓我們回去。我小跑回到了教室。

          寫(xiě)完日記,我開(kāi)始讀書(shū)。今天,我讀的是《搗蛋鬼日記》,里面非常的搞笑。有一篇叫做《黑色海盜的書(shū)》,我非常喜歡看。我要每天堅(jiān)持讀書(shū),這樣我就能獲得閱讀之星了。

          作業(yè)的作文350字 篇15

          “快點(diǎn)兒起床,要遲到了“又是媽媽在催我起床了.我趕緊起床,用10秒時(shí)間穿好了衣服,戴好紅領(lǐng)巾,一看鐘表,不得了了,快遲到了!我也顧不得吃飯,背起書(shū)包飛快的跑向?qū)W校.

          快到學(xué)校的時(shí)候,我突然想起我的作業(yè)忘了帶.我來(lái)不及多想,轉(zhuǎn)跑回家,在門(mén)口大聲地叫:“媽媽,快開(kāi)門(mén)!“媽媽這時(shí)正在拖地板,聽(tīng)到我的叫聲,就不緊不慢地問(wèn):“怎么了?“我趕緊說(shuō):“不關(guān)你的事,快開(kāi)門(mén)!“媽媽這才開(kāi)了門(mén).我急匆匆地跑進(jìn)我的書(shū)房,在書(shū)桌上找起了作業(yè).桌上的本子呀,昨天吃的零食包裝袋呀,漫畫(huà)書(shū)呀,賽車(chē)呀全被我扔到地上,可還是沒(méi)有作業(yè)的蹤影.我又打開(kāi)抽屜找,因?yàn)闀r(shí)間急,我干脆把抽屜搬出來(lái)找,可還是沒(méi)找著.?huà)寢屌苓M(jìn)來(lái)張開(kāi)嘴掃起了“機(jī)關(guān)炮“:“每天叫你作業(yè)做完了收拾起來(lái),現(xiàn)在呢?看看你的摸樣!“說(shuō)完,又給我出了一個(gè)主意:“好好想想,你昨晚去了哪些地方?“我仔細(xì)想了一終于想起來(lái)了.原來(lái)我昨晚躺在沙發(fā)上檢查作業(yè),可能隨手就把作業(yè)扔在沙發(fā)上.我沖到沙發(fā)前.果然,找到了作業(yè),趕緊拿起作業(yè)往書(shū)包里胡亂一塞,就飛快地跑到門(mén)口.?huà)寢屧诤竺嬉贿呑罚贿吜R:“臭小子,看你回來(lái)我怎么收拾你,“我不敢看媽媽,飛快地向?qū)W校奔去。

          作業(yè)的作文350字 篇16

          這是一個(gè)風(fēng)和日麗的上午。原本這是一個(gè)平靜的上午,但當(dāng)這個(gè)聲音在我耳邊響起的時(shí)候,我僵住了!皵(shù)學(xué)作業(yè)快點(diǎn)交給我吧。”課代表說(shuō)道。我在書(shū)包里翻來(lái)翻去,結(jié)果連一本有關(guān)數(shù)學(xué)的書(shū)都沒(méi)有。我的臉頓時(shí)變得麻木。我還沒(méi)說(shuō)呢,課代表就故意大聲喊,向全班大聲宣布:“柯宜辰?jīng)]帶作業(yè)!”

          隨后便有一大群人過(guò)來(lái)圍觀。我既尷怒又生氣。我這一會(huì)兒憤怒地瞪著課代表,那一會(huì)兒又低著頭,不敢露面。“哈哈,柯宜辰?jīng)]帶作業(yè),”我的死對(duì)頭趁機(jī)報(bào)復(fù),“待會(huì)兒等著被罰抄作業(yè)吧!”我的好朋友不知道從哪里嗖地竄出來(lái),溜到我旁邊在說(shuō)悄悄話:“要不你隨便拿本本子瞎寫(xiě),塞到最底下,老師有可能只是翻一下,看看寫(xiě)沒(méi)寫(xiě),也許你能蒙混過(guò)關(guān)!蔽覀儼嗟娜爽F(xiàn)在都來(lái)湊熱鬧了。一會(huì)兒有人嘲笑:“倒霉蛋,這真是‘路從家中走,禍從天上來(lái)’!

          “你還是去自首吧!”我同桌無(wú)所事事地趴著,“反正會(huì)換批評(píng),不如早點(diǎn)挨!边@事兒鬧得沸騰極了,就連隔壁班的都來(lái)湊熱鬧,到窗前來(lái)看發(fā)生了什么。

          我只好硬著頭皮去找老師,被罰抄了作業(yè),還被訓(xùn)了一頓。我好慘!

          作業(yè)的作文350字 篇17

          暑假有作業(yè),寒假有作業(yè),周末也有作業(yè),平時(shí)也有作業(yè)。而在寒假我做了一次道德的作業(yè)。

          大年初二,我和哥哥去小區(qū)買(mǎi)鞭炮!囊患业谋夼谑欠旁谕膺叺摹绺鐔(wèn)我,‘那一家’我指了一下離我們不遠(yuǎn)的`一家商店!阋墒裁础覇(wèn)道,‘別管了’哥哥拉著我來(lái)到了我指的那家商店。

          ‘你們是要買(mǎi)鞭炮嗎?’屋里的阿姨問(wèn)道,‘是的’哥哥回答!銈兿忍舭,一會(huì)來(lái)屋里付錢(qián)!懒恕绺缬行┎荒蜔┝。不一會(huì),哥哥讓我去付錢(qián),我在阿姨找錢(qián)的時(shí)候瞄了哥哥一眼,他在往口袋里塞鞭炮!我向他使眼色,意思是不能這樣做,可是他沒(méi)有理會(huì)。過(guò)了一會(huì),等阿姨找完錢(qián)的時(shí)候,我馬上跑了出來(lái),問(wèn)哥哥;‘你這是干什么?'‘你說(shuō)呢'‘趕緊還會(huì)去’這時(shí)候,商店阿姨突然對(duì)我們喊到‘你們兩個(gè)小朋友回來(lái),你有錢(qián)忘拿了’我去了,在阿姨給我找錢(qián)的時(shí)候,我聽(tīng)見(jiàn)了阿姨嘀咕:這鞭炮怎么少了呢,我一聽(tīng)這話,背上馬上冒出了冷汗。我對(duì)阿姨說(shuō);‘對(duì)不起,是我哥哥拿了。’我本以為阿姨會(huì)罵我,可是阿姨說(shuō):‘犯了錯(cuò)不怕,就怕不承認(rèn),這點(diǎn)鞭炮就當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)給你們吧'‘謝謝阿姨!'

          你們說(shuō)我這次作業(yè)做的好嗎?

          作業(yè)的作文350字 篇18

          這件事的發(fā)生使我受益無(wú)窮。

          這天我正在做作業(yè),媽媽在旁邊看書(shū)。一道題把我難到了,我靜靜地想著。媽媽看到了我在發(fā)呆,非常生氣,伸手就要打我……可他還是忍住了,說(shuō):“孩子,別呆在那,快點(diǎn)寫(xiě)!蔽逸p聲地說(shuō):“媽媽,我在想這道題,可是我一直想不通,你能教我一下嗎?”

          媽媽一聽(tīng)到我要她教,立刻憤怒地站了起來(lái)說(shuō):“我們小時(shí)候大人都沒(méi)有教過(guò),難道你自己不能思考?哪有你這樣的小孩,一遇到難題,就要家長(zhǎng)教的!”說(shuō)著就一把把我拎起來(lái)。

          我滿臉都是眼淚。媽媽生氣地說(shuō):“哭什么哭,是男子漢就別哭,想辦法解決才對(duì)!蔽乙宦(tīng)媽媽說(shuō)我,眼淚更加多了,哭得更加悲慘了。哥哥急忙攔住了媽媽說(shuō):“媽,您就別罵弟弟了!眿寢屵@才消氣,我也安定了下來(lái)。

          我開(kāi)始重新思考這一道題了。突然,我察覺(jué)媽媽在暗暗地看著這道題,又偷偷地看我。我想了又想,終于想出來(lái)了!

          媽媽看到我自己獨(dú)自做完了,輕輕地笑了笑,我這才知道媽媽是愛(ài)我的。母親就像太陽(yáng),無(wú)論時(shí)間多久,無(wú)論走到哪里,都會(huì)感受到她的照耀和溫?zé)帷?/p>

          作業(yè)的作文350字 篇19

          說(shuō)到作業(yè),很多同學(xué)都會(huì)長(zhǎng)吁短嘆:“真希望世界上有一所學(xué)校,只用做自己想做的事,不用寫(xiě)作業(yè)呀!”那么,我們?yōu)槭裁匆獙?xiě)作業(yè)呢?用我鋼琴老師的話來(lái)說(shuō),學(xué)生上課學(xué)習(xí)知識(shí),吸取知識(shí),就會(huì)變得智慧。可如果我們不經(jīng)常復(fù)習(xí),就會(huì)把學(xué)到的東西忘得一干二凈,所以老師們就發(fā)明了“作業(yè)”這種東西。

          有的學(xué)校作業(yè)多,有的學(xué)校作業(yè)少。家長(zhǎng)們以為作業(yè)多的學(xué)校就是好學(xué)校,于是把孩子往那里送。其實(shí)并非如此,作業(yè)的多少跟學(xué)生知識(shí)點(diǎn)的掌握情況有關(guān),知識(shí)點(diǎn)容易理解的時(shí)候,老師就會(huì)少布置作業(yè),而對(duì)于學(xué)習(xí)上的重點(diǎn)和難點(diǎn),老師就需要多布置作業(yè)。

          學(xué)生們還經(jīng)常會(huì)問(wèn)另外一個(gè)問(wèn)題:“為什么我們要考試呢,考不好還要被家長(zhǎng)批評(píng)!”其實(shí)考試只是為了檢測(cè)一下平時(shí)我們的學(xué)習(xí)情況。所以,一個(gè)人平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度就會(huì)完全暴露在試卷上。

          有的同學(xué)也許會(huì)說(shuō):“為什么我平時(shí)考試成績(jī)都在95分以上,這次卻落后許多呢!边@其實(shí)是他在個(gè)別考試中發(fā)揮失常的原因。沒(méi)有關(guān)系,再接再厲,下次一定會(huì)考好的。

          其實(shí)任何人只要努力學(xué)習(xí),勤于思考,認(rèn)真完成作業(yè),都能成為學(xué)霸的!

          作業(yè)的作文350字 篇20

          寒假很快要結(jié)束了,我打開(kāi)我的作業(yè)本,天!還有這么多項(xiàng)作業(yè)沒(méi)有完成。接著我開(kāi)始了瘋狂趕作業(yè)環(huán)節(jié)。

          我的筆尖不停地在紙上劃動(dòng)著,想盡快地把作業(yè)完成,一天很快就過(guò)去了,可是并沒(méi)有我想象的那么美好。早上我準(zhǔn)備寫(xiě)作文,可我用一上午,費(fèi)了好大的勁才完成的一篇作文,結(jié)果被媽媽打回來(lái)并要求重新寫(xiě)。我頓時(shí)像霜打的茄子一般拖著沉重的腳步走進(jìn)書(shū)房重新再寫(xiě)一篇。我在心里想:“以這樣的速度我什么時(shí)候才能完成所有的作業(yè)呢?”

          第二天天還沒(méi)亮我就起床了,我花了整整六個(gè)小時(shí)的時(shí)間終于把字貼剩下的部分給完成了,接著我又開(kāi)始做小報(bào)……不知不覺(jué)間到晚上,這時(shí)候,我的手已經(jīng)寫(xiě)得又累又麻。睡到床上的時(shí)候心想:“我為什么沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話早點(diǎn)完成作業(yè)呢?”

          第三天我從上午寫(xiě)到下午、又從下午寫(xiě)到晚上。除了吃飯、上廁所的時(shí)間我?guī)缀醵荚谄疵刳s作業(yè),我用了九牛二虎之力終于完成了我的所有作業(yè)。我長(zhǎng)吁了一口氣,半死不活地說(shuō):“還好還好,終于在開(kāi)學(xué)前全部補(bǔ)齊了!

          小朋友們,你們可千萬(wàn)不要像我一樣我快開(kāi)學(xué)了才拼命趕作業(yè),趕作業(yè)不僅累,作業(yè)質(zhì)量特別差。下次我一定按時(shí)安成作業(yè),做一個(gè)有條理有計(jì)劃的人。

          作業(yè)的作文350字 篇21

          每當(dāng)我看見(jiàn)那本老舊的作業(yè)本時(shí),就會(huì)情不自禁地想起那次病中作業(yè)的事。

          那是我四年級(jí)剛剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,突然生病了,在醫(yī)院整整待了一天沒(méi)有上學(xué)。

          放學(xué)后,老師把各科的作業(yè)發(fā)到了家長(zhǎng)群中,媽媽對(duì)我關(guān)切地說(shuō):“不要寫(xiě)作業(yè)了,好好休息休息。”可是我不想落下課程非要寫(xiě),媽媽只好同意了。

          剛寫(xiě)上作業(yè),我就遇到了第一個(gè)難題:無(wú)法專注。想專心寫(xiě)作業(yè),心卻飛到九重天外,因?yàn)檫@里太鬧了,有人滿面笑容大聲談笑,有人一臉愁容輕輕撫摸身旁的病人,有人鼾聲正濃處在睡夢(mèng)中,有人輾轉(zhuǎn)反側(cè)難以入眠……我忍耐了好一段時(shí)間,終于靜下心來(lái)。

          剛靜下來(lái),我又遇到了第二個(gè)難題:滾針。我稍微用力寫(xiě)字就會(huì)滾針,我只好慢慢的寫(xiě),一點(diǎn)一點(diǎn)的寫(xiě),可是不管怎么寫(xiě)還是會(huì)滾針,正當(dāng)我一籌莫展的時(shí)候,我看看了左手,心中萌發(fā)出了一個(gè)念頭:換只手打針。媽媽叫來(lái)了護(hù)士阿姨,在我的“咬牙切齒”中護(hù)士阿姨把針頭從右手拔下來(lái)扎到了我的左手上,我終于可以好好的寫(xiě)作業(yè)了。換手之后我順利的把作業(yè)都寫(xiě)完了。

          每當(dāng)我看見(jiàn)那本老舊的作業(yè)本時(shí),我就會(huì)想起這段特殊的經(jīng)歷,也讓我懂得了:只要堅(jiān)持就沒(méi)有完成不了事情!

          作業(yè)的作文350字 篇22

          最近在我的周?chē)蝗幌破鹆艘魂嚦鳂I(yè)風(fēng)波,受害嚴(yán)重的當(dāng)然是我――這個(gè)好學(xué)生了,每次剛到學(xué)校,作業(yè)就會(huì)被立馬“搶劫”走!

          “叮鈴鈴……”又是一堂數(shù)學(xué)講評(píng),胡老師在講臺(tái)上眉飛色舞得講著,而我則一邊聽(tīng)一邊寫(xiě)作業(yè)。這時(shí),后邊的朱彥潼小聲的問(wèn)我:“郭大姐,作業(yè)讓我借鑒借鑒?”還沒(méi)等我回話呢,他就以“迅雷不及掩耳之勢(shì)”給搶走了,我真想大喊一聲:“喂!那是我的作業(yè)!”

          快要放學(xué)了,坐在后面的朱彥潼又向早已寫(xiě)完數(shù)學(xué)作業(yè)的呂一品要作業(yè)抄,呂一品不給,兩人便搶了起來(lái)。只聽(tīng)“刺啦――”一聲,呂一品的的作業(yè)被撕爛了!鞍!”呂一品嘆了口氣,說(shuō)道“這年頭,抄個(gè)作業(yè)也跟要賬似的!”這時(shí),呂一品前面的劉泓里又來(lái)要作業(yè)了:“喂,‘小驢’(呂一品的外號(hào)),作業(yè)借我抄抄!”這下呂一品可有防備了,一下抓過(guò)自己的作業(yè)抱在懷里,不耐煩地說(shuō):“去去去,你就是叫‘驢哥’‘驢大爺’我也不給了!”

          唉,這場(chǎng)抄作業(yè)風(fēng)波何時(shí)才能熄滅呀!

          作業(yè)的作文350字 篇23

          今天沒(méi)有作業(yè),今天是開(kāi)學(xué)的第一天,老師只是講上課的要求,沒(méi)有講新的課文內(nèi)容。

          放學(xué)了,小明,回到家里就把書(shū)包往沙發(fā)一扔就打開(kāi)電視機(jī)在開(kāi)開(kāi)心心地看電視。他想:今天反正沒(méi)有作業(yè)做,看電視也沒(méi)所謂了,小明看著接連不斷的電視畫(huà)面,不知不覺(jué)地兩三個(gè)小時(shí)過(guò)去了。

          小明的爸爸回來(lái)了,他看見(jiàn)小明坐在沙發(fā)上開(kāi)開(kāi)心心地看電視,他問(wèn):“小明,你不用寫(xiě)作業(yè)嗎?”

          小明回答說(shuō):“今天的第一天,老師沒(méi)有講課,所以沒(méi)有作業(yè)做。”

          小明的爸爸說(shuō):“那你可以做預(yù)習(xí),可以寫(xiě)一份新學(xué)期的計(jì)劃。老師沒(méi)有布置作業(yè),那你自己可以自學(xué)!”小明的爸爸接著說(shuō):“你要知道知識(shí)就像海洋,無(wú)邊無(wú)際,你是永遠(yuǎn)也學(xué)不完的。”

          小明說(shuō):“似的,爸爸我知道怎么去做的你放心吧!

          小明的爸爸說(shuō):“你現(xiàn)在上畢業(yè)班了,你的學(xué)習(xí)會(huì)非常緊張的,你要努力考上你自己理想的學(xué)校去,這個(gè)學(xué)期你一定要加緊學(xué)習(xí),讓你能實(shí)現(xiàn)你自己的目標(biāo)。”

          小明說(shuō):“對(duì),我要努力學(xué)習(xí),一定要把我的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)!毙∶鹘又f(shuō):“我現(xiàn)在就去預(yù)習(xí)我的功課,YS!”

          小明馬上關(guān)上電視,到自己的座位前開(kāi)認(rèn)認(rèn)真真的預(yù)習(xí)功課。

          作業(yè)的作文350字 篇24

          “丁鈴鈴”“丁鈴鈴”一陣清脆而又宏亮的鈴聲響過(guò)之后,數(shù)學(xué)組長(zhǎng)走了過(guò)來(lái),面無(wú)表情的說(shuō):“肖靜怡,你的數(shù)學(xué)作業(yè)呢?”“我……我……”我支支吾吾的說(shuō),“我……我沒(méi)帶”“唉……”組長(zhǎng)也為我嘆了一口氣,之后又問(wèn)別的同學(xué)要作業(yè)去了。

          又是一陣鈴聲,大家都坐的筆直筆直的,只有我紅著臉低者頭沉思呢。扳著他那張臉嚴(yán)肅的說(shuō):“肖靜怡,你怎么會(huì)忘帶作業(yè)!快去打電話叫家長(zhǎng)送來(lái)!蔽液懿缓靡馑嫉南聵谴螂娫捜チ恕!班健健卑职謰寢屔习嗳チ耍缓么螂娫捜ツ棠碳依。“喂,奶奶,您有空嗎?幫我送下作業(yè)。什么?您在買(mǎi)菜沒(méi)空。好吧,再見(jiàn)!”唉……怎么沒(méi)有一個(gè)人幫我送作業(yè)啊!

          我回到教室,在自己的位子上坐了下來(lái),老師問(wèn):“肖靜怡,他們說(shuō)多久給你送過(guò)來(lái)?”“他們說(shuō)沒(méi)空給我送。”我的臉紅蘋(píng)果一樣紅!澳悄銓(xiě)沒(méi)寫(xiě)我也不知道,下課重寫(xiě)怡份給我看吧!”老師開(kāi)始講課。我越想越不舒服。這個(gè)老師真是的,我本來(lái)是寫(xiě)了的,你沒(méi)看就說(shuō)我沒(méi)寫(xiě)。真煩人!

          下課了,無(wú)奈的我找同學(xué)借了作業(yè)抄,然后給老師了……

          作業(yè)的作文350字 篇25

          題記:時(shí)光像看不見(jiàn)的線,看不見(jiàn)也來(lái)不及等待。

          我迷糊地上著語(yǔ)文課,直到老師喊起立,我才想起等下要交作業(yè),而我沒(méi)帶。

          完了,完了,不過(guò)還有32分鐘,興許還能拼一把!三段式,開(kāi)學(xué)第一課聽(tīng)課素材,可以。此時(shí)的早操音樂(lè),好似皇宮的奏樂(lè),提前慶祝我的凱旋。

          當(dāng)早操做完,看了看時(shí)鐘,覺(jué)得自己寫(xiě)得慢。

          我不停的揮舞著筆桿子,卻總覺(jué)得沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)字,甚是乏力。時(shí)鐘飛快的奔走著,只剩下24分鐘了。我害怕極了,老師說(shuō)出的話也能讓我流汗,似是地獄的哀嚎。時(shí)針奔跑著。

          跑著跑著,便離死亡的鐘聲敲響之時(shí),已經(jīng)越來(lái)越近,我嗅到了一股危險(xiǎn)氣息。

          我的汗流的越來(lái)越多,心跳跳的越來(lái)越快,我害怕極了。老師的眼睛仿佛也注意到了我,總是時(shí)不時(shí)的往我這里瞟兩眼,我明白終極挑戰(zhàn)來(lái)了。我?jiàn)^筆疾書(shū),一只眼睛看著上面的時(shí)鐘,一只眼看向作文本,加油加油。沙沙,沙沙眨眼間我就寫(xiě)完了五六行,可老師總是瞟兩下,讓我總是得快速的將自己寫(xiě)字的手給縮回來(lái)。直到了最后也沒(méi)有寫(xiě)完。原本令人渾身清爽的夏風(fēng),現(xiàn)在卻猶如冬風(fēng)般刺骨,令人感到悔恨。

          下次還是要提早寫(xiě)作業(yè)啊。

          作業(yè)的作文350字 篇26

          我由于最晚的時(shí)候宿舍里有很多人以及許多事情,麻煩了很多時(shí)間,導(dǎo)致作業(yè)沒(méi)有完成!

          在臨近睡覺(jué)的時(shí)候我的宿舍才漸漸變得平靜下來(lái),沒(méi)有什么機(jī)會(huì)去寫(xiě)作業(yè),然而我們知道明天早上起來(lái)有一節(jié)英語(yǔ)課,所以一致認(rèn)為這是一個(gè)寫(xiě)作業(yè)的好機(jī)會(huì)!我們一行人比平時(shí)早走了將近十五分鐘,就是為了在教室里寫(xiě)作業(yè)!

          當(dāng)我們?nèi)齻(gè)人作為先鋒隊(duì)來(lái)到這個(gè)教室的時(shí)候,看見(jiàn)這里面只有一個(gè)人,而且還是在寫(xiě)這個(gè)作業(yè),看來(lái)不止我一個(gè)人沒(méi)有完成,吾道不孤!

          我們直接去了一個(gè)自己覺(jué)得不錯(cuò)的位置,就在這里開(kāi)始完成作業(yè),作業(yè)題只有三個(gè)而已,只是我們學(xué)習(xí)的知識(shí)不精,使得完成作業(yè)有一些困難,不過(guò)前兩個(gè)還是容易的,只是需要我們用兩種方法,所以我們需要仿制前面的例題,這樣也可以開(kāi)始動(dòng)手了!但是也需要注意的是靈活運(yùn)用,可是我有的時(shí)候就是難以理解,我就會(huì)問(wèn)一下我的同學(xué),看一看他們有什么見(jiàn)解值得學(xué)習(xí)。不過(guò)就這樣兩道題就在一節(jié)課左右的時(shí)候完成了!

          不過(guò)讓我覺(jué)得有困難的是最后一個(gè),因?yàn)槲椰F(xiàn)在還沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)這些,舍友提議說(shuō)我們只能抄別人的作業(yè)了!也就是通過(guò)這種方法把今天需要交的作業(yè)完成了!

          作業(yè)的作文350字 篇27

          “各班課代表請(qǐng)注意,預(yù)備鈴響后把各科作業(yè)搬到教務(wù)處!”大喇叭突然響起,校領(lǐng)導(dǎo)渾厚的男中音立刻在校園里回蕩。

          教室里瞬間忙碌起來(lái)。各科課代表認(rèn)真地清點(diǎn)自己面前的作業(yè),同學(xué)們非常配合地整理自己的課桌,生怕那一本作業(yè)成了漏網(wǎng)之魚(yú)。就在一切工作接近尾聲的時(shí)候,我們可愛(ài)的數(shù)學(xué)課代表跑上講臺(tái),示意同學(xué)們安靜。她皺著眉頭,告訴我們:“數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)少了一本,我沒(méi)有清點(diǎn)出來(lái)是誰(shuí)的,下面我來(lái)念名字,念一個(gè)坐下一個(gè)!

          當(dāng)最后一名同學(xué)也坐下來(lái)的時(shí)候,少那一本作業(yè)也沒(méi)有找到是誰(shuí)的。我們都面面相覷,最后大家的目光齊聚在了班長(zhǎng)的臉上。班長(zhǎng)笑瞇瞇地沒(méi)有出聲,望向講臺(tái)上的課代表,她還輕輕地提醒大家保持安靜。我看著她那一副大智若愚的樣子,有點(diǎn)兒丈二和尚摸不著頭腦。就在我百思不得其解的時(shí)候,班長(zhǎng)擺手示意讓課代表下來(lái)!課代表因?yàn)闆](méi)有找到那個(gè)馬虎精也一副灰心喪氣的樣子,班長(zhǎng)輕聲安慰她:“你自己的名字你念了嗎?”課代表急忙用手捂著張成了“0”型的嘴巴。

          她疾步回來(lái),從書(shū)摞里翻到了那本讓她尷尬、出丑的數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)。

          作業(yè)的作文350字 篇28

          今天中午我剛到學(xué)校,就看見(jiàn)張鄧璨在玩他的陀螺“白楊”,我便迫不及待地跑了過(guò)去。拿出了我的“白虎”和他斗。

          我和張鄧璨正準(zhǔn)備打第一回合的時(shí)候,李晗軒跑了過(guò)來(lái),說(shuō):“璨、璨,這個(gè)拓展練習(xí)是中午作業(yè)嗎?”“當(dāng)然是中午作業(yè)啦!”“靠,我居然沒(méi)有寫(xiě)!”李晗軒走開(kāi)后,我便問(wèn)張鄧璨:“今天中午真的有習(xí)字冊(cè)這個(gè)作業(yè)嗎?”“嗯!”“天呀!我也沒(méi)有寫(xiě)!完了、完了,這下倒霉了……”

          于是我趕緊轉(zhuǎn)過(guò)頭去,也顧不上跟他們玩的游戲了,立馬拿出鋼筆和習(xí)字冊(cè),就開(kāi)始“埋頭苦干”。嘴里還不停地念叨:“希望在上課之前寫(xiě)完啊!”可是剛寫(xiě)兩個(gè)成語(yǔ),“叮鈴、叮鈴……”上課鈴就打響了,這時(shí)我更加著急了,兩條腿一直在瑟瑟發(fā)抖。只見(jiàn)別人都出去排隊(duì),準(zhǔn)備去上音樂(lè)課了。可是,我還沒(méi)有寫(xiě)完,我用盡全身的精力去寫(xiě)習(xí)字冊(cè),眼看就剩幾個(gè)字了!不一會(huì)兒,就還差兩……個(gè)字了。耶!寫(xiě)完了,我便迅速地把作業(yè)本給交到了講臺(tái)上,飛快地跑出門(mén)外,去上音樂(lè)課了。

          唉——還好把習(xí)字冊(cè)給補(bǔ)上了,不然被趙老師發(fā)現(xiàn)就慘啦!說(shuō)不定,還要抄幾篇長(zhǎng)的課文呢!

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