丟手絹的作文

關(guān)于丟手絹的作文（通用28篇）

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的關(guān)于丟手絹的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　丟手絹的作文 篇1

　　一上課，老師就笑容滿面地對(duì)我們說(shuō)：“今天我們要玩一個(gè)好玩的游戲就是丟手絹。

　　游戲開(kāi)始了，老師讓我們圍城一個(gè)圈。首先我們讓一個(gè)人先丟，他一邊跑一邊笑，還時(shí)不時(shí)地做假動(dòng)作，把我們弄得緊張了起來(lái)。他突然丟到了我的身后，我機(jī)靈地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，拿起手絹，飛快地追了上去，我一把就抓住了他，他只好認(rèn)輸。他愁眉苦臉地重新重新丟。大家大家卻被逗得哈哈大笑。

　　終于輪到我丟手絹了，我也繞了幾圈，然后把手絹丟到了我同桌身后，我飛快地跑到了她的座位上，她才發(fā)現(xiàn)了手絹，可惜已經(jīng)晚了，所以，她得重新丟。

　　小朋友 ，你們喜歡做丟手絹這個(gè)游戲嗎？

　　丟手絹的作文 篇2

　　“加油!加油!……”同學(xué)們喊得熱火朝天的，他們?cè)诟墒裁茨?原來(lái)快樂(lè)作文班正在舉行一場(chǎng)丟手絹的游戲呢!

　　游戲真正進(jìn)行中。老師第一個(gè)丟，她神不知鬼不覺(jué)的把手絹丟給了李宇航，為了蒙蔽我們，老師還在如無(wú)其事的跑著。李宇航不知道老師丟給了他，在大家提醒之后，只見(jiàn)他一把抓起手絹，拔腿就追。老師也加快了腳步。遺憾的是李宇航因?yàn)殚_(kāi)始反應(yīng)的慢了，所以沒(méi)追上。接著他把目標(biāo)盯到了其他人身上。我的心里緊張的砰砰直跳。同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛的盯著他手中的手絹，可是這定時(shí)炸彈竟然丟到了我的身后。終于輪到我丟了，我邊跑邊想該丟給誰(shuí)。我發(fā)現(xiàn)金英沒(méi)正在溜號(hào)呢，我悄悄的拋到她的身后。她發(fā)現(xiàn)后向我追來(lái)。我像離弦的箭一樣逃，盡管她窮追不舍，但也沒(méi)有追上我。我終于到了她的位子。大家爆發(fā)出了一陣陣掌聲……

　　游戲還在繼續(xù)，加油聲還在吶喊，笑聲還在回蕩……我多么希望永遠(yuǎn)都是這樣快樂(lè)。

　　丟手絹的作文 篇3

　　活動(dòng)課時(shí)，老師帶同學(xué)們下操場(chǎng)玩丟手絹。

　　老師先把我們分成五個(gè)小組，然后讓我們圍成圓圈坐下。老師說(shuō)：“誰(shuí)愿意出來(lái)？”同學(xué)們都把手舉地高高的，最后老師選了我們的班長(zhǎng)。

　　游戲開(kāi)始了，班長(zhǎng)拿著手絹圍著圓圈走。后來(lái)，她丟給了小紅，然后若無(wú)其事地走了。小紅不知道，她旁邊的同學(xué)悄悄的告訴她，說(shuō)：“注意你背后�！毙〖t回頭一看，果然發(fā)現(xiàn)了手絹，她拿著手絹奮力地追，可是已經(jīng)來(lái)不及了。

　　時(shí)間過(guò)得真快，又上課了，我們排著隊(duì)高高興興地回到教室。

　　丟手絹的作文 篇4

　　昨天下午，我和同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的操場(chǎng)上活動(dòng)課。我們玩了“丟手絹”的游戲，我們玩得真盡興。

　　上課鈴響后，我們來(lái)到操場(chǎng)上，操場(chǎng)上真熱鬧，像一片歡樂(lè)的海洋。有的同學(xué)在打乒乓球、有的同學(xué)在跳繩、有的同學(xué)在玩“老鷹捉小雞”……

　　我們的游戲開(kāi)始了，我們小組12個(gè)同學(xué)手拉著手，圍成一個(gè)大圈，接著，大家蹲下來(lái)，由小軍同學(xué)在大圈外面轉(zhuǎn)圈。小軍跑呀跑，只見(jiàn)他一彎腰就把手絹扔在了敏思的身后，敏思很快就發(fā)現(xiàn)了，她的身后像長(zhǎng)了眼睛似的，她拿起手絹就去追小軍。小軍跑呀跑，可把小軍累壞了!敏思同學(xué)追呀追，也把她累得氣喘吁吁的。誰(shuí)知道小軍一著急就坐錯(cuò)了位置，同學(xué)們都哈哈大笑，并忙著叫小軍表演節(jié)目。小軍給大家唱了一首歌，同學(xué)們都笑得合不攏嘴。這節(jié)活動(dòng)課，同學(xué)們玩得很開(kāi)心。

　　丟手絹的作文 篇5

　　我的課余生活就像個(gè)萬(wàn)花筒一樣，五花八門，豐富多彩，比如說(shuō)撕名牌，看書(shū)跳繩，這些都是我喜歡的游戲，可是我最喜歡的游戲便是丟手絹了。

　　完作業(yè)以后，我們幾個(gè)小朋友便來(lái)到院子里的一片空地，坐在地上，五六個(gè)人圍成一個(gè)圓圈，然后坐在地上，一邊拍手一邊唱歌：“丟，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面……”我雖然嘴上唱著歌，但是眼睛卻偷偷的往后瞄，心想千萬(wàn)不要把手絹丟在我的背后啊。

　　一個(gè)穿著藍(lán)色衣服的小男孩背著手，手已緊緊的抓住一塊手絹，正繞著圓圈若無(wú)其事的走著，忽然，他把手絹輕輕地放在了我的后面，然后像兔子一樣撒腿便跑，我身后就像長(zhǎng)了眼睛一樣，很快就發(fā)現(xiàn)了，我轉(zhuǎn)身?yè)炱鹗纸伻プ纺莻�(gè)男孩，我累的氣喘吁吁，但是最后還是沒(méi)有追到，于是就被大家罰唱了一首歌，大家聽(tīng)了以后哈哈大笑。

　　我們大家玩丟手絹這個(gè)游戲十分的開(kāi)心，也讓我們的課余生活變得更加有趣。

　　丟手絹的作文 篇6

　　小孩子們一放學(xué)，書(shū)包一丟：“媽媽，我的手絹呢？”清香怡人的小手絹一會(huì)兒就會(huì)變得灰塵滿面。

　　伙伴們圍成一個(gè)花朵樣的大圓圈，拉、拉、拉，在哪里斷開(kāi)，就由那里的兩位小朋友通過(guò)“石頭剪刀布”，選出一個(gè)“倒霉鬼”。他從自己站的位置走出來(lái)，拿出他喜愛(ài)的手絹，圍著大家轉(zhuǎn)。其他人唱起《丟手絹》的歌：丟丟丟手絹，輕輕的放在小朋友的后邊，大家不要告訴他，快點(diǎn)兒快點(diǎn)兒抓住他，快點(diǎn)兒快點(diǎn)兒抓住他……光唱還不足以激發(fā)每個(gè)人的熱情，于是大伙又拍起手來(lái)，那有節(jié)奏的拍手聲就像百萬(wàn)雄師渡大江那樣氣勢(shì)激昂，又像安塞腰鼓一樣活力四射。

　　沒(méi)有誰(shuí)會(huì)完全陶醉在音樂(lè)聲中，大家警惕十分之高，生怕手絹丟在自己的背后�；祀s著拍手聲、歌聲、笑聲，一不小心，身后就有一塊手絹落在地上。

　　有人發(fā)覺(jué)氣氛不對(duì)，轉(zhuǎn)頭一看，啊？！手絹，真糟糕！不管三七二十一，如貓見(jiàn)到老鼠，他拔腿就追；丟手絹的人，如老鼠見(jiàn)到貓，拔腿就逃。追上了，他“榮歸故里”――回到原位，丟的人只好再丟；沒(méi)追上，他的位置就被丟手絹的人占領(lǐng)，就由他來(lái)丟手絹，他得先在大圓圈中表演一個(gè)節(jié)目，如扮猴相、唱歌什么的。

　　丟手絹的作文 篇7

　　下課了，我約了幾個(gè)小伙伴，到操場(chǎng)上玩丟手絹的游戲。

　　游戲開(kāi)始了，我們先手拉手圍成一圈，再蹲下來(lái)。先是由黃杰丟，他拿著手絹，貓著腰跑了起來(lái)。我們拍著手唱起了歌：“丟手絹，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴他……”只見(jiàn)他跑了一圈又一圈，我的心緊張起來(lái)，心跳得簡(jiǎn)直比兔子還要快，眼睛不時(shí)向身后瞟一眼，生怕手絹丟在我身后，心里不斷地念著“不要丟在我身后！”豆大的汗珠冒了出來(lái)。黃杰經(jīng)過(guò)我身后，突然加快了速度，我扭頭一看，手絹丟在了我身后！我立刻轉(zhuǎn)身，撿起手絹飛也似地追過(guò)去，可根本不是有“飛毛腿”之稱的黃杰的對(duì)手，我伸手抓他，沒(méi)想到他身子一偏，蹲在了我的位置上。

　　該我丟了，我拿著手絹，邊跑邊尋找目標(biāo)。我把目標(biāo)投向了跑步最慢的林佳佳身上。我悄悄地把手絹放在她身后之后，為了不讓她起疑心，裝著若無(wú)其事地向前走，這是我的“偽身術(shù)”。突然加快速度，可林佳佳還沒(méi)反映過(guò)來(lái)，像個(gè)木頭人一樣蹲在那里，我一下子就把她抓住，林佳佳無(wú)可奈何，只好唱了一首歌。

　　丟沙包真是個(gè)既緊張又有趣的游戲。

　　丟手絹的作文 篇8

　　“丟，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面”這首歌大家是不是很熟悉呀？哈！你答對(duì)了！這就是《丟手絹》的歌曲，我在學(xué)校和同學(xué)們經(jīng)常玩這個(gè)游戲，來(lái)看看我們是怎么玩的吧！

　　游戲開(kāi)始，同學(xué)們圍著一個(gè)圈坐下來(lái)，我最好的好朋友李奕辰主動(dòng)摘下紅領(lǐng)巾，繞著我們走了一圈又一圈，我忽然發(fā)現(xiàn)大家都看著我，莫名其妙地看著我笑，咦？李奕辰手里拿的是空氣嗎？我向后一轉(zhuǎn)，呀！原來(lái)手絹早就放在我身后了，我尷尬地爬起來(lái)，抓起紅領(lǐng)巾，準(zhǔn)備抓到李奕辰，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快！李奕辰的眼睛立馬發(fā)現(xiàn)了一個(gè)空位，坐了下來(lái)，唉！又慢了一步！

　　我邁著矯健的步伐，悄悄地把紅領(lǐng)巾扔在了林敬軒身后，此時(shí)此刻，林敬軒并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)貓膩，還大聲挑釁：“你倒是丟��！你散步啊？你走那么久，丟了個(gè)寂寞！”他旁邊的陳宏睿用手指了指他身后，他的臉一陣紅一陣青，拿起紅領(lǐng)巾要抓我，旁邊的陳羿往右挪了挪，提示我坐下，我一個(gè)大跳坐在了空位上，哈！他沒(méi)抓到我！

　　回想起那天的情景，我忍不住再次笑得前仰后合，但時(shí)間像流水，多少時(shí)光就一去不再回頭。

　　丟手絹的作文 篇9

　　那天，楊老師宣布丟了手帕。有的同學(xué)聽(tīng)了高興得跳了三千英尺，有的同學(xué)高興得合不上嘴。

　　我很期待。最后，星期五，楊老師讓我們圍成一個(gè)圈。老師讓我先扔了，我抱著貓往前走，跟在李敖后面。我心想：李敖是短跑運(yùn)動(dòng)員，扔給他我就死。走到陳淳后面，我覺(jué)得陳淳跑得慢，我扔給她，她也抓不住我。于是我把手拿開(kāi)，手絹輕輕落在陳淳身后。我若無(wú)其事地向前走著。到了陳龍身后，我假裝把手帕扔給陳龍，然后快步向前跑去。陳龍回頭一看，發(fā)現(xiàn)手帕不在身后�？吹疥惔緵](méi)注意到，我忍不住笑了。這時(shí)，陳淳突然回頭，發(fā)現(xiàn)身后的手絹，拔腿就跑，而我已經(jīng)到了原來(lái)的座位。陳淳只好把手絹扔在圈里。

　　最可笑的是張子琪。張子琪躡手躡腳地跟在陳辰后面，把手帕遠(yuǎn)遠(yuǎn)地扔給朱志豪，然后立即跑了。朱志豪知道張子琪會(huì)把它扔給他，他已經(jīng)準(zhǔn)備好了。他接過(guò)手帕，開(kāi)始跑。張子琪沒(méi)跑幾步就被朱志豪抓住了，所以張子琪不得不為每個(gè)人表演。

　　時(shí)間過(guò)得真快。我們還沒(méi)玩夠。該離開(kāi)學(xué)校了。我們不情愿地回家了。

　　丟手絹的作文 篇10

　　在豐富多彩的課余生活中，我們女生最喜歡的游戲是“失去雙手”。

　　“丟手帕”這個(gè)游戲很簡(jiǎn)單。規(guī)則是：選擇一分鐘內(nèi)丟了手帕的人。迷路的人必須立即追上丟手帕的人。如果他沒(méi)有趕上，他將因唱歌或跳舞而受到懲罰。

　　我們開(kāi)始玩游戲。我們用石頭剪刀布決定誰(shuí)失去了手。最后，我選擇了我的好朋友“風(fēng)雨少女”。比賽開(kāi)始了，“風(fēng)雨少女”圍著我們跑，我們也一邊偷偷看她一邊鼓掌唱歌。突然發(fā)現(xiàn)大家都一直看著我偷偷笑。我心里暗暗納悶，心想：為什么大家都要看我？可能手帕丟在我身后了，但是我沒(méi)有找到！我趕緊轉(zhuǎn)過(guò)頭，看到不好。我真的失去了一只手。我一聲不吭，拿起我的手，向著“風(fēng)雨姐姐”追去，但還是落后她一步�！帮L(fēng)雨姐姐”得意地笑著說(shuō)，“雅小姐，你反應(yīng)太慢了。接受懲罰！”“原創(chuàng)”，我走到中間跟著他們的節(jié)拍唱了我們都熟悉的《花非花，霧非霧》。

　　唱完歌，得到了同學(xué)的掌聲，我去了，手也沒(méi)了。短暫的班級(jí)間活動(dòng)正在愉快地進(jìn)行，因?yàn)槲覀円恢痹诨ハ嘧汾s。

　　丟手絹的作文 篇11

　　三歲的時(shí)候。在小院里。淘氣的我們?cè)趺匆菜Σ婚_(kāi)好玩的天性。我們席地而坐，圍成一個(gè)圈，大家拍著小手，用我們那稚嫩的聲音，咿咿呀呀地唱著，玩著丟手絹的游戲。你聽(tīng)！夕陽(yáng)西下，從遠(yuǎn)方傳來(lái)一陣銀鈴般的笑聲，“呵呵……哈哈……嘻嘻……”

　　五歲的時(shí)候�！皝G，丟，丟手絹……”這個(gè)游戲還是那么的盛行，大家還是那么的無(wú)憂無(wú)慮，還是那么的純潔可愛(ài)。我們玩得滿頭大汗，卻又顧不得擦，通紅的小臉上掛著豆大的汗珠，寫(xiě)在臉上。坐在一旁談的熱火朝天的家長(zhǎng)們也停了下來(lái)，饒有興趣地觀看著我們，嘴角勾起了一道完美的弧線。

　　七歲的時(shí)候。上小學(xué)了。我們的場(chǎng)地轉(zhuǎn)移了。學(xué)校的操場(chǎng)是我們新的陣地，我們依舊一遍遍，不厭其煩地唱啊，跑��；跑啊，唱啊！操場(chǎng)就是我們丟手絹的樂(lè)園。只不過(guò)，我們的觀眾換了。不再是家長(zhǎng)，而是男生和老師們。

　　現(xiàn)在。望著遠(yuǎn)處草坪上玩丟手絹的孩子們，多么像我們小時(shí)候��！他們臉上晶瑩的汗珠映著我們快樂(lè)的回憶。

　　丟手絹，一個(gè)我最喜愛(ài)的游戲，他會(huì)把開(kāi)心和快樂(lè)帶給所有人！

　　丟手絹的作文 篇12

　　“丟呀丟呀丟手絹，扔在那小朋友的后面，大家不要告訴她……”

　　兒時(shí)的歌聲還在耳邊響起，丟手絹的場(chǎng)景歷歷在目。好像小時(shí)候玩過(guò)的很多游戲隨著年齡增長(zhǎng)開(kāi)始漸漸的移出了我們的視線，可是當(dāng)有一天想起的時(shí)候會(huì)覺(jué)得很美好。尤其當(dāng)有人再提議起，一起玩耍，會(huì)覺(jué)得有種時(shí)光倒流的錯(cuò)覺(jué)。

　　就好像我們都還沒(méi)有長(zhǎng)大，好像作業(yè)還沒(méi)那么多，生活也沒(méi)有煩惱。

　　下課了，大家一股腦的跑到操場(chǎng)上，圍成一個(gè)很大的圈，然后席地而坐。拿著手絹的同學(xué)站在圈外，游戲開(kāi)始的時(shí)候他就開(kāi)始跑起來(lái)，在大家身后，不能回過(guò)頭看他，也并不知道他會(huì)把手絹丟給誰(shuí)。我們只在那里拍著手，唱著歌，很歡樂(lè)，陽(yáng)光很好。突然間，發(fā)現(xiàn)那歌丟手絹的同學(xué)跑步加快了，后來(lái)看到其他人都在笑著看我，這才意識(shí)到手絹可能是丟給了自己，于是很迅速的拿起來(lái)追了上去，很顯然反映的有些慢，他已經(jīng)找到地方坐了下來(lái)。于是我只能再繼續(xù)，就這樣傳遞下去。

　　過(guò)了一段時(shí)間，上課鈴響了，我們意猶未盡，約好了下節(jié)課再繼續(xù)。

　　丟手絹真是很開(kāi)心的活動(dòng)。

　　丟手絹的作文 篇13

　　星期天，我和我的好朋友們約好去廣場(chǎng)玩。

　　到了廣場(chǎng)后我心里嘀咕起來(lái)：我們玩什么游戲好呢？正好小紅手里拿著一個(gè)粉色的小兔手帕，我靈機(jī)一動(dòng)：有了，我們玩丟手絹游戲！我的想法一說(shuō)出來(lái)就得到了朋友們的贊同。

　　于是我們便圍在一起，圍成一個(gè)大圈準(zhǔn)備開(kāi)始玩游戲。第一輪從我開(kāi)始，我悄悄的把手絹放在小蘭背后，還沒(méi)等她反應(yīng)過(guò)來(lái)我已經(jīng)快速的回到了自己的位置上。小蘭還在那納悶怎么沒(méi)人起來(lái)追我，轉(zhuǎn)頭一看手絹原來(lái)在自己身后�！鞍�！出師不利啊，你們?cè)趺炊紱](méi)人提醒我呀？”小蘭看著大家哀怨地說(shuō)。大家則都被小蘭逗的哈哈大笑，有的捂著肚子笑；有的笑出了眼淚；有的笑的直跺腳……游戲又繼續(xù)開(kāi)始了。小蘭把手絹放到了小麗背后，小麗仿佛有心靈感應(yīng)一樣，馬上就察覺(jué)到了，只見(jiàn)她快速地拿起地上的手絹，一個(gè)轉(zhuǎn)身從地上站起來(lái)，仿佛像離了弦的.箭一樣飛奔向小蘭。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，小蘭一個(gè)靈巧的回轉(zhuǎn)身逃脫了小麗的“魔爪”坐到了小麗的位置上。大家都看的驚心動(dòng)魄，心里都替小蘭捏了一把汗。

　　游戲不斷地進(jìn)行著，時(shí)間像小偷似的從我們身邊悄悄溜走。已經(jīng)四點(diǎn)多了，我們便依依不舍地回家了。

　　今天我們玩的真開(kāi)心呀！

　　丟手絹的作文 篇14

　　今天是星期天，天氣特別的好，可惜我們不上學(xué)，這個(gè)時(shí)候媽媽也正好出去買菜了，此時(shí)只剩下自己在家里。小小的我想著自己要做些什么呢?突然想到前幾天我們老師講的，小朋友們自己的事情要自己做，還要幫助媽媽做力所能及的家務(wù)。好吧，那我就來(lái)做一些自己能做的家務(wù)吧。

　　突然想起來(lái)昨天用的手絹臟了，說(shuō)著自己在書(shū)包里拿出了自己的手絹，手絹真的有些臟了，污漬都漬在上面了，對(duì)了，還要用香皂呢，跑到衛(wèi)生間里拿來(lái)了香皂然后又打了一盆水，好了這下該用的東西都齊全了，開(kāi)始洗吧，我學(xué)著媽媽洗衣服的樣子，先把手絹打濕，放上香皂，使勁搓，自己一邊念著步驟一邊搓洗。

　　不一會(huì)兒，手絹真的洗干凈了呢。自己又用清水洗了一次，聞著聞不到香皂的味道了才算好了。我們應(yīng)該晾到陽(yáng)臺(tái)上，可是陽(yáng)臺(tái)的晾衣架太高了自己根本夠不著，后來(lái)我跑到客廳拿了一個(gè)小板凳過(guò)來(lái)，踩在地下果然就掛上了。我小心翼翼的掛上自己洗的干干凈凈的手絹，心里別提多高興。這就是用勞動(dòng)收貨快樂(lè)的真正意義吧。

　　我們自己的事情要自己做，不僅這樣還要盡量的為媽媽分擔(dān)一些家庭家務(wù)。

　　丟手絹的作文 篇15

　　“丟，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴他……”，上周，我們?cè)隗w育課上玩了丟手絹的游戲。

　　丟手絹，就是大家圍成一個(gè)圓坐下，一個(gè)小朋友當(dāng)監(jiān)視員，公布輸贏。一個(gè)小朋友拿著手絹，圍著圓轉(zhuǎn)圈，然后，把手絹偷偷扔在一個(gè)小朋友的后面，扔完以后，悄悄地趕快跑掉，那個(gè)小朋友一定會(huì)來(lái)追，你需要趕快跑到他的位置上坐下。如果你被抓住，那么你就輸了。

　　我們先圍成了一個(gè)圓坐下，小紅是監(jiān)視員，站在圈外。我是丟手絹的，拿起手絹，舉高示意游戲開(kāi)始。同學(xué)們唱到：“丟，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面……扔了!扔了!”突然，我聽(tīng)到小亮喊了一聲：“你等著!”接著就是一陣腳步聲。糟糕!我怎么把手絹放在了他的后面，他可是我們班的“飛毛腿”啊，我上課跑不過(guò)他!我本想把手絹扔到他旁邊的小麗后面的。眼看我就要被抓住了，不過(guò)，天助我也!這時(shí)，他旁邊的小美給我留了個(gè)空位，我趕緊坐下了。

　　“丟，丟，丟手絹，輕輕地地放在小朋友的后面……”激烈的游戲還在繼續(xù)進(jìn)行著……

　　丟手絹的作文 篇16

　　“丟、丟，丟手絹… …”操場(chǎng)上傳來(lái)陣陣歡樂(lè)的歌聲。原來(lái)是我們班的同學(xué)在操場(chǎng)上玩“丟手絹”的游戲呢！

　　這是星期四的下午，天氣晴朗，太陽(yáng)暖烘烘的。下午第一節(jié)，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下在操場(chǎng)上玩“丟手絹”。

　　我們按座位分，一排是一組。我和李佳、杜珠琦等是一組。來(lái)到操場(chǎng)上，我們先手拉手占城一個(gè)圓圈，然后開(kāi)始玩游戲。

　　先是由黃由之丟手絹，他慢慢地走著，忽然停了下來(lái)，把手絹丟在了徐源康的后面。徐源康竟然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。直到我們都沖他笑時(shí)，他才轉(zhuǎn)過(guò)身去，撿起手絹就去追黃由之。徐源康沒(méi)有黃由之跑得快，一會(huì)兒就被黃由之甩在了后面。黃由之見(jiàn)徐源康追不上時(shí)，才慢慢地走著。徐源康見(jiàn)黃由之在走，就趕緊加快速度追了上去，嚇得黃由之拔腿就跑，連忙跑到了徐源康之前的位置上蹲下去，累得氣喘吁吁的。徐源康見(jiàn)狀，只好罷手，轉(zhuǎn)身把手絹丟在了劉政銳的后面。

　　劉政銳趕緊去追徐源康，徐源康飛快地跑著，但還是逃不過(guò)劉政銳的“手掌心” ，被抓住了，唱了一首歌當(dāng)做“懲罰”……

　　就這樣，你追我，我追你，大家玩得很開(kāi)心。我最喜歡的游戲，在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。

　　丟手絹的作文 篇17

　　下課了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑出教室，來(lái)到操場(chǎng)上。同學(xué)們的課余活動(dòng)真是像鮮艷的花朵多姿多彩。

　　瞧，同學(xué)們有的在打乒乓，有的練習(xí)跑步，還有的在跳繩。我們?cè)谕鎭G手絹。大家先圍成一個(gè)又大又圓的圈。大家爭(zhēng)先恐后的要來(lái)丟，最后還是莉莉丟。莉莉一會(huì)兒慢慢走，一會(huì)兒跑。最后小心意易的把手帕，放到小強(qiáng)身后。但莉莉還裝著若無(wú)其事的樣子，讓同學(xué)們覺(jué)得手帕還在她手里。眼看就要捉住小強(qiáng)了，忽然，小強(qiáng)猛回了一個(gè)頭，發(fā)現(xiàn)手帕，他拿起手帕就追。

　　莉莉趕緊跑去，坐在小強(qiáng)位置上，說(shuō)＂就差一點(diǎn)點(diǎn)了，可惜沒(méi)有捉到。＂該小強(qiáng)丟了。小強(qiáng)點(diǎn)子真多，一會(huì)兒走路，一會(huì)兒跑步。惹得同學(xué)們每次都要回頭瞅，就像熱鍋上的螞蟻，生怕小強(qiáng)把手帕丟在自己后面。趁大家沒(méi)注意，小強(qiáng)輕巧的把手帕放在小艷的身后。小艷一點(diǎn)也沒(méi)有察覺(jué)。就在千鈞一發(fā)的時(shí)刻，小強(qiáng)一抒抓住小艷，小艷一回頭，張開(kāi)嘴巴啞然失色：“手絹怎么在我后面，我卻沒(méi)發(fā)覺(jué)�！毙∑G只好大大方方地站在圓圈里面唱歌，歌聲真動(dòng)聽(tīng)，好像能招引來(lái)蝴蝶。小艷唱好了就走出了圈子……

　　游戲繼續(xù)進(jìn)行著，看到這里，你是不是也想加入呢？

　　丟手絹的作文 篇18

　　今天早上，王老師帶我們?nèi)�班同學(xué)去瑞安廣場(chǎng)玩。

　　剛到廣場(chǎng)，我們就看到了一座座高樓大廈矗立在廣場(chǎng)四周，十分壯觀。再往里走，我們又看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)小水池，老師在水池旁邊找到了一塊圣地。接著我們?cè)诶蠋煹闹噶钕聡�成了一個(gè)大大的圓圈。游戲要開(kāi)始了，我們唱起了丟手絹的歌：“丟，丟，丟手絹……”小李手拿著手絹慢慢地繞著圓圈跑，他鬼鬼祟祟地把手絹放在了一位女同學(xué)的身后。這位女同學(xué)剛開(kāi)始還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，但看見(jiàn)小李手中的手絹不翼而飛了就馬上轉(zhuǎn)頭看看是不是在自己身后。一轉(zhuǎn)身，才發(fā)現(xiàn)太晚了，她立即抓起手絹大步流星地追了上去�？蛇�是沒(méi)有抓到小李，只好接受懲罰，背了一首古詩(shī)。

　　她背好古詩(shī)后，就集中精力去搜索目標(biāo)，好想要找個(gè)人“出出氣”。丟手絹的歌聲又開(kāi)始回蕩在廣場(chǎng)上。她開(kāi)始慢慢地跑起來(lái)，忽然，她像是確定了目標(biāo)要下手似的，快跑起來(lái)了。可沒(méi)想到這個(gè)目標(biāo)竟然是我，我因?yàn)椴幌氡彻旁?shī)所以等我發(fā)現(xiàn)手絹在我身后后，就飛快地追去，可我再快也不來(lái)不及，只好甘愿受罰了。

　　古詩(shī)聲，歌聲，瑯瑯地回蕩在廣場(chǎng)上。今天真是快樂(lè)的一天!

　　丟手絹的作文 篇19

　　每當(dāng)清脆的下課鈴聲一響，原先安靜的操場(chǎng)上立刻沸騰了。瞧，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上有的拍皮球，有的跳高，有的打籃球……但在所有的課余生活中，我最喜歡的是丟手絹。

　　“丟，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，……”操場(chǎng)上，我們一群小伙伴早已圍成了一個(gè)大圈，大家一邊拍手一邊唱丟手絹歌，小紅正在圈外拿著一條花手絹跑著，她跑了一會(huì)兒，裝作若無(wú)其事的樣子，輕輕地把手絹放在了小蘭的身后，又繼續(xù)一本正經(jīng)地跑了起來(lái)。而小蘭一點(diǎn)也沒(méi)有察覺(jué)，直到小紅走到自己的身后，將它抓住，她才恍然大悟。接下來(lái)，輪到小蘭丟手絹，她一會(huì)兒繞圈快跑，一會(huì)兒又放慢步子走，害得所有人都不時(shí)回頭看看自己的身后，但手絹并沒(méi)有出現(xiàn)，就在大家出其不意時(shí)，小蘭卻猛地按住了小花，小花轉(zhuǎn)身一看，沒(méi)有手絹。站起來(lái)一瞧，原來(lái)手絹在自己屁股下面。好聰明的小蘭，大家拍手叫好。

　　當(dāng)清脆的鈴聲再次敲響時(shí)，我們總覺(jué)得10分鐘太短暫了。丟手絹游戲給我們帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。我喜歡丟手絹的游戲。

　　丟手絹的作文 篇20

　　老師帶我們玩幼稚的丟手絹游戲。和以往不同的是：這次都由老師先丟，我們不能回頭看，丟到的小朋友如果能抓住老師，她就會(huì)給我們表演節(jié)目，沒(méi)抓住就要自己表演了。

　　我一聽(tīng)非常緊張，因?yàn)槲矣X(jué)得這都是女孩子玩的，我們男孩不愛(ài)玩這些，我記得我一次都沒(méi)玩過(guò)。如果在教室里玩我輸?shù)目赡苄苑浅４�，太小了跑不開(kāi)啊。

　　第一輪開(kāi)始，剛唱一句歌老師就把“炸彈”悄無(wú)聲息地丟到了一個(gè)女同學(xué)凳子上，她毫無(wú)反應(yīng)。老師又繼續(xù)丟，當(dāng)老師來(lái)到我座位后面的時(shí)候，我著急得要命，生怕老師丟在我后面。老師盯了我一陣又踢了一下我的凳子，走到別的同學(xué)那去了，我的心情才平復(fù)下來(lái)：她終于走了！老師走到了第一組，接著又返回到第二組，她站在第二排，選定了“轟炸”目標(biāo)，把“炸彈”扔在了第一排的一個(gè)女生后面，那個(gè)女生正想著去抓住老師，老師一溜煙跑走了，躲進(jìn)了她的安全區(qū)域。

　　最后一場(chǎng)開(kāi)始，我開(kāi)心極了，我估計(jì)老師肯定跑不過(guò)我，因?yàn)槲以谛＿\(yùn)會(huì)上一千米長(zhǎng)跑我得了第一名。老師雙手放在后面大搖大擺地走著，老師走啊走啊。老師看到一個(gè)同學(xué)坐得歪歪扭扭，老師說(shuō)了他一句，然后趁大家看熱鬧不注意，把“炸彈”放到第二排一個(gè)男生身后，男生一發(fā)覺(jué)就奮力去追，老師和他開(kāi)始了一場(chǎng)激烈的跑步比賽。最后還是老師勝了，我們想看老師表演節(jié)目的愿望泡湯了。

　　我真沒(méi)想到丟手絹還能玩得這么有意思！

　　丟手絹的作文 篇21

　　今天，老師笑容滿面地走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)道：“同學(xué)們，今天我們不講課了，我們到外面活動(dòng)，好不好？”“好！”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)道。當(dāng)老師說(shuō)的時(shí)候，大家都按耐不住了，都興奮起來(lái)。

　　我們排好隊(duì)，來(lái)到了操場(chǎng)。老師說(shuō)：“我們來(lái)玩丟手絹吧！”“規(guī)則是這樣的：先找一個(gè)人丟手絹，其他人則坐成一個(gè)圈。把手絹丟到誰(shuí)后面，被丟到的那個(gè)人要追丟手絹的人。要是抓到就被抓者受罰，要是沒(méi)抓到則抓者受罰�！�

　　老師開(kāi)始選人了，每個(gè)人都大聲喊：“選我！選我！”那聲音如同山崩地裂。等大家安靜了，老師用響亮又清脆的聲音，說(shuō)出那個(gè)最幸運(yùn)的人的名字：“樊軒岐！”大家沒(méi)聽(tīng)到自己的名字，都垂頭喪氣的，只有我很興奮，真是幸運(yùn)極了。第一輪我轉(zhuǎn)了一圈又一圈，跑到張藝瀛后面做了個(gè)假動(dòng)作，把手絹丟到張鐿慧身后。張藝瀛以為在自己身后，站起來(lái)就要跑，都跑兩三步了，才發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)拿手絹。這時(shí)同學(xué)們哄堂大笑，張藝瀛的臉已經(jīng)紅了。就在同學(xué)們哄堂大笑的時(shí)候，早有提防的張鐿慧，已經(jīng)以百米沖刺的速度追趕我，可還是晚我一步，她被罰跳舞。第二輪抓者輸了，第三輪被抓者輸了。

　　在不知不覺(jué)中，時(shí)間過(guò)去一節(jié)課。我時(shí)常想起那次游戲，既興奮，又緊張，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那次——游戲！

　　丟手絹的作文 篇22

　　星期六下午，我們玩兒的好開(kāi)心。

　　下午兩點(diǎn)左右，我們把老師留下的作業(yè)做完后，約上姐姐的兩個(gè)好朋友去兒童樂(lè)園玩丟手絹兒的游戲。

　　我們?cè)趦和瘶?lè)園的大操場(chǎng)上手拉手盤腿而坐圍了一個(gè)大圈，首先有我的姐姐來(lái)丟手絹，她在我們圍的大圈后面跑來(lái)跑去，我們拍著雙手唱丟手絹，他跑到最要好一個(gè)朋友身后，突然放慢腳步，悄無(wú)聲息的把手絹放在她的朋友身后。起初，那個(gè)好朋友并沒(méi)有察覺(jué)到身后的手絹，但是她聽(tīng)到我們都在嘻嘻的笑，姐姐也得意地望著她笑，這時(shí)，她悄悄用手摸了摸身后，抓住了那個(gè)手絹，趕緊站起來(lái)追我的姐姐，只見(jiàn)姐姐飛快下地跑到她好朋友坐過(guò)的位置蹲了下來(lái)。哈哈，她沒(méi)追上姐姐，我們哈哈大笑。

　　剛換姐姐的好朋友都手絹了，直見(jiàn)她蹦蹦跳跳，一會(huì)兒在這個(gè)朋友身后拍一下，！又跑到那個(gè)朋友身后停一下，弄的我們大家緊張極了。突然他跑著跑著放慢了腳步，不知道把手絹丟在誰(shuí)的身后，姐姐和別人著急的沖我眨眨眼，我悄悄用手摸了摸身后，啊，在我背后，我恍然大悟，趕緊去追，可惜太晚了，被他的朋友抓住了，唉，我輸了，大家罰我表演。這有什么難的？我。最喜歡跳舞蹈了，因此，為她們跳起了《我和小鳥(niǎo)來(lái)唱歌》。不一會(huì)表演結(jié)束，他們熱烈鼓掌，我開(kāi)心的笑了。

　　接著，又開(kāi)始了新一輪的游戲�！皝G手絹，丟手絹，輕輕的放在小朋友的后面，大家不要告訴他，快點(diǎn)快點(diǎn)抓住她”……歡聲笑語(yǔ)回蕩在操場(chǎng)的上空。

　　丟手絹的作文 篇23

　　“誰(shuí)要玩丟手絹的游戲?”班長(zhǎng)大聲問(wèn)。

　　“我要，我要。”同學(xué)們紛紛響應(yīng)。

　　游戲開(kāi)始了，大家手拉手圍成一個(gè)圓圈，然后松開(kāi)手，像只小鳥(niǎo)一樣蹲在地上。

　　只見(jiàn)班長(zhǎng)拿著手絹，繞著圈跑了起來(lái)，他一邊跑一邊跟著我們哼唱著：“丟，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友后面，大家不要告訴他，快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他......”這時(shí)班長(zhǎng)臉上露出調(diào)皮的微笑，眼睛一會(huì)兒從這個(gè)同學(xué)瞟到另一個(gè)同學(xué)身上，我不禁心想：他這是要把手絹放到誰(shuí)身后?

　　此時(shí)我的心七上八下，怦怦地跳個(gè)不停，我祈求千萬(wàn)不要放在我身后�？山Y(jié)果偏偏不如人意，班長(zhǎng)經(jīng)過(guò)我身后時(shí)，速度突然加快，我扭頭一看，手絹就在我身后。來(lái)不及多想，我趕緊撿起手絹，飛快地追過(guò)去，眼看就要抓住他了，沒(méi)想到他身子一偏，抓空了。等我再去追時(shí)，班長(zhǎng)早已蹲在了我的位置上。

　　愿賭服輸，這次輪到我丟手絹了。我假裝很糾結(jié)，不知道要放在誰(shuí)身后好，等我走到曉寧背后時(shí)，我悄悄把手絹掏出來(lái)，然后神不知鬼不覺(jué)地放在了她身后，接著我又不慌不忙地向前走了一段，最后才飛快地跑起來(lái)。嘻嘻，等曉寧發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，我早就跑遠(yuǎn)咯。

　　時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間上課鈴響了，我們依依不舍地離開(kāi)操場(chǎng)，雖然這次玩得時(shí)間很短暫，但這快樂(lè)的一天將永遠(yuǎn)留在我美好的記憶里。

　　丟手絹的作文 篇24

　　我們?cè)诠珗@里上戶外課，步老師笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們來(lái)玩一個(gè)游戲，叫丟手絹。”

　　步老師又說(shuō)：“我們選出一個(gè)人拿著紅領(lǐng)巾來(lái)丟，剩下的人來(lái)唱《丟手絹》，丟到誰(shuí)的后面大家不能告訴他，如果丟手絹的人被抓到了，就得給大家猜個(gè)謎語(yǔ)�！�

　　游戲開(kāi)始了，步老師第一個(gè)玩游戲，她先把紅領(lǐng)巾丟到了鄭子鳴身后。鄭子鳴迅速起身去追，可還是慢了一點(diǎn)，步老師已經(jīng)回到了位置上，穩(wěn)穩(wěn)地坐下了。就在這時(shí)一個(gè)五六歲的小孩走過(guò)來(lái)說(shuō)：“我也想玩，加我一個(gè)好嗎？”

　　我們連聲說(shuō)：”可以�！�

　　我們就和這個(gè)小孩一起玩丟手絹。鄭子鳴拿著手絹圍著隊(duì)伍轉(zhuǎn)，他心里肯定想著小孩子跑不快的，不如把紅領(lǐng)巾丟給他。只見(jiàn)鄭子鳴把紅領(lǐng)巾丟在了那個(gè)小孩的身后。真是不能小瞧小孩子呀，那個(gè)小孩跑得非�？�。鄭子鳴在前面拼命地跑，小孩子就在后面拼命地追他，不知怎么回事，小孩子把鄭子鳴給抓住了，我們都在笑鄭子鳴，鄭子鳴也覺(jué)得挺不好意思。

　　幾局之后，那個(gè)小孩子把紅領(lǐng)巾丟到了我的身后，于是我拼命追他，結(jié)果他早已坐在了位置上，我只好換目標(biāo)。我看準(zhǔn)了一個(gè)小女孩，就把紅領(lǐng)巾丟在了小女孩的身后，因?yàn)槲蚁胨�肯定跑得沒(méi)有那么快，誰(shuí)知我稍不留神她就把我給抓住了，我只好講了一個(gè)謎語(yǔ)。

　　丟手絹這個(gè)游戲可真好玩呀！

　　丟手絹的作文 篇25

　　“丟手絹，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴他，快點(diǎn)快點(diǎn)抓住他……”，就在這熟悉的歌聲中，讓我向你介紹我最喜歡的游戲“丟手絹”吧！

　　首先，大家推選出一位丟手絹的人，其余的人圍成一個(gè)圓圈蹲下。游戲開(kāi)始后，丟手絹的人圍著圓圈行走，而且要在不知不覺(jué)中將手絹悄悄丟在其中一個(gè)人身后。被丟手絹的人如果發(fā)現(xiàn)了，要迅速起身追逐丟手絹的人。如果丟手絹的人跑到被丟手絹人的位置則安全。但如果在這之前就被抓，只能算輸。要表演一個(gè)節(jié)目，或者繼續(xù)當(dāng)丟手絹者，進(jìn)行下一輪游戲。

　　這一輪，我被推選為丟手絹的人。游戲開(kāi)始了，在大家愉快的歌聲中，我假裝悠閑的圍著圈散起步來(lái)，有時(shí)會(huì)故意停在某個(gè)小朋友后面，夸張地手舞足蹈一番，卻又不真正將手絹丟在他身后，讓人哭笑不得；有時(shí)會(huì)將手絹蜻蜓點(diǎn)水般掠過(guò)另一個(gè)小朋友的頭頂，讓他虛驚一場(chǎng)；有時(shí)還會(huì)調(diào)皮地將手絹往空中一拋，再隨手接住，讓大家無(wú)可奈何。當(dāng)然，最重要的是趁其不備，發(fā)動(dòng)突然襲擊。這一次，沒(méi)有任何征兆，我迅速將手絹丟在楊梓涵身后，轉(zhuǎn)身拔腿就跑�！皸铊骱�！楊梓涵！”，聽(tīng)到大家的提醒，她也不再猶豫，一下蹦了起來(lái)，朝我飛過(guò)來(lái)，而我，腳上就像抹了油，哈哈，早就一陣風(fēng)似的回到楊梓涵原來(lái)的位置上，我贏啦！

　　游戲就是這么讓人快樂(lè)，不是嗎？

　　丟手絹的作文 篇26

　　“哈哈……快跑！快跑！快抓住她了！”咦，這么熱鬧，是在干什么呀？哦，原來(lái)大家正在體育課上玩丟手絹的游戲啊。

　　我立刻跑過(guò)去加入了進(jìn)去，并迅速融進(jìn)了大家圍成的圓圈，閉著眼睛等著小夢(mèng)丟手絹。我不時(shí)偷偷睜開(kāi)眼睛看一下，手也緊張地在后面摸來(lái)摸去，生怕她把手絹放到了我的后面。“呀！”我聽(tīng)到了同學(xué)的驚呼聲，原來(lái)是小坤拿到了手絹。她正用力跑著追趕小夢(mèng)，可是就在她抓住小夢(mèng)的一瞬間，小夢(mèng)坐在了位置上，真是太可惜了，小坤跺著腳，懊惱極了！

　　第二局開(kāi)始了，我又在后面緊張地摸索著，“等等，我好像摸到了什么東西！”我興奮極了。說(shuō)著我便馬上站了起來(lái)，抓起手絹兒就開(kāi)始追小坤。我費(fèi)了好大力氣才把她抓住，得意地將她推進(jìn)圈里，她只好唱了一首歌。

　　游戲繼續(xù)，我可不能讓他們一下子猜出來(lái)要丟給誰(shuí)，于是我走到到一個(gè)人后面就停一下，走到另一個(gè)人后面再停一下，大家緊張地不時(shí)回頭摸索著地面�！惫�哈！”我看到他們都上了我的當(dāng)，不禁笑出了聲。直到他們都不信我了，我才一下扔到了小云的后面。開(kāi)始，放松警惕的她還沒(méi)發(fā)現(xiàn)，我沾沾自喜，可還沒(méi)等我高興多久，她就摸到了手絹，不費(fèi)吹灰之力邊抓住了我，要知道她可是我們班的“飛毛腿”，我真后悔扔給了她。

　　“叮鈴鈴——”下課了，我和小伙伴們說(shuō)著笑著離開(kāi)了操場(chǎng)。快樂(lè)的時(shí)光總是這么短暫，我定會(huì)好好珍惜，將這些美好時(shí)光珍藏在我的童年記憶里。

　　丟手絹的作文 篇27

　　帶有民族特色的東西很多，而今天我要介紹的這件工藝品，與眾不同，那就是東北二人轉(zhuǎn)里最常見(jiàn)的“玩具”——手絹。

　　這條手絹不像布老虎那樣栩栩如生；也不想套娃娃那樣精美絕倫；更不像中國(guó)結(jié)那樣巧奪天工。但他以他那別具一格的特色吸引著人們的目光，惹人喜愛(ài)，裝點(diǎn)著中華大地。

　　手絹的做工非常精致。它的顏色使人感到溫暖，喜慶，那就是鮮艷的紅色。這個(gè)手絹是一個(gè)八角形，金光閃閃的黃葉子鑲在手絹的周圍，是手絹更加漂亮。橋！金燦燦的小花在手絹里錯(cuò)落有致的圍成了一個(gè)大圈，繼而又在大圈的中間精巧的圍出一個(gè)小小的圓圈，使手絹閃閃發(fā)光，更加“容顏煥發(fā)”。

　　這條手絹有“魔力”，因?yàn)樗�能轉(zhuǎn)起來(lái)，你知道這是為什么嗎？因?yàn)樾』▏�成的小圓圈上有一圈鐵絲，當(dāng)人們把手指伸在小圓圈中間的下面，外面的手絹就會(huì)圍著中間轉(zhuǎn)起來(lái)。怎么樣？這下你了解手絹了嗎？

　　由于黃郭彬會(huì)轉(zhuǎn)手絹，所以李老四請(qǐng)他上臺(tái)表演。他轉(zhuǎn)動(dòng)手絹，著呢改革手絹像紅色旋風(fēng)一般飛快的旋轉(zhuǎn)起來(lái)，和趙本山爺爺轉(zhuǎn)得真是絲毫不差，學(xué)的惟妙惟肖。

　　轉(zhuǎn)手絹真有意思，但我們無(wú)論怎么轉(zhuǎn)，也離不開(kāi)手絹的“圈”。這個(gè)“圈”就是中華大地，自己的祖國(guó)。我喜歡轉(zhuǎn)手絹，但我更熱愛(ài)我們偉大的祖國(guó)！

　　丟手絹的作文 篇28

　　狗媽媽記性很糟，它說(shuō)自己頭部受過(guò)傷，什么事也記不住了。

　　它還常常提醒自己的孩子皮皮：上學(xué)的路上要小心，千萬(wàn)別碰了腦袋。

　　皮皮很聰明，什么事也忘不了。就是太懶了，不愿意干活。

　　這樣子，狗媽媽怎么不生氣呢？常批評(píng)說(shuō)：“哼哼，你這個(gè)小懶蟲(chóng)。”

　　皮皮爭(zhēng)辯道：“媽媽，不是的，我是有腰病。不然，我為什么這么愛(ài)伸懶腰呢？”

　　媽媽聽(tīng)皮皮這么一說(shuō)，忍不住“撲嗤”一聲笑起來(lái)：“寶貝兒，別瞎扯了，你沒(méi)有病，可能是我把你慣壞了！你可要改正呀�！�

　　說(shuō)著，媽媽想叫皮皮干干活：比如掃掃屋子、給門口的花澆澆水什么的。可媽媽記性不好，一轉(zhuǎn)身就把事情給忘了。

　　冬天，皮皮好流鼻涕，流鼻涕上學(xué)多難為情。于是，媽媽讓皮皮帶手絹。第一天第一條，第二天第二條，第三天就是第三條。第四天家里沒(méi)有手絹了。媽媽問(wèn)皮皮：“手絹呢？把昨天的手絹找出來(lái)洗洗呀！”皮皮說(shuō)：“哎呀，手絹不見(jiàn)了！”說(shuō)這話時(shí)，皮皮臉紅了。

　　不過(guò)皮皮臉上的毛又厚又多看不出來(lái)。媽媽只好給皮皮買新手絹。

　　到了晚上，皮皮開(kāi)始坐立不安，它想：媽媽記性不好，天天又這么辛苦，我不能因?yàn)椴幌胂词纸�，而往床底下藏呀。于是，皮皮把手絹藏在床底下的事情告訴了媽媽。媽媽知道了后，教皮皮怎樣改正錯(cuò)誤。皮皮心想:下一個(gè)冬天一定要自己洗手絹，再也不往床底下藏了。

　　從此以后，皮皮變成了一只聰明勤快的小狗，人人都喜歡它。

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