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小小表演家小學(xué)作文（通用17篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的小小表演家小學(xué)作文，歡迎大家分享。
小小表演家小學(xué)作文 1
有一次，快到元旦了，倪老師說我們班要和六（8）班班聯(lián)歡，讓我們表演節(jié)目。我想：我就表演二胡吧！老黃一聽到表演，高興地兩眼發(fā)亮，脫口而出：“我和顧天豪？虞佳錕表演小品！”沒想到還有這招，看來我以前是小看他了，我心里暗暗佩服。那天，我們搬著椅子到六（8）時，已經(jīng)上氣不接下氣，狼狽不堪了，哪有心思表演��！我想：老黃倒霉了因為他要表演4個節(jié)目表演開始了，輪到老黃表演時，他大大咧咧的沒有一絲慌張。他連續(xù)演了好幾個節(jié)目，沒有一點差錯，我真是越來越佩服他了。
老黃除了很會表演，他還有一個終極絕招——搞笑。在一次班隊課上，老師讓我們表演，老黃一個箭步?jīng)_上去，表演起來了，一句話剛說出口，我們便笑得千姿百態(tài)，有的笑得東倒西歪，有的笑得直拍桌子，還有的`甚至爬到桌子上，全班笑得天翻地覆、前俯后仰。突然，倪老師一聲令下，全體同學(xué)坐得畢端畢正。
你瞧，小淵是不是個表演家啊！
小小表演家小學(xué)作文 2
我愛表演，因為表演能鍛煉我的自信；我愛表演，因為表演讓我變得活潑開朗；我愛表演，因為表演可以開闊思維……
在這個大舞臺上，我又成功地做了一次表演家。看，老師神秘地拿出一疊寫有字的紙片，對我們說：“今天玩?zhèn)�你做我猜的游戲�！蔽衣犃艘院笠槐娜吒�，因為我最愛表演了，這可是我的強項。
我表演的第一個詞語是：聞雞起舞。我伸出一個手指頭，意思是開始表演第一個字，我動用了聞的器官——鼻子，我吸吸鼻子，嗅了嗅周圍，魚欣悅大聲說 道：“聞�！蔽以谛闹袇群皩α耍谑俏译p手一拍，伸出大拇指夸贊道：OK！開始表演第二個字了，只見我小心翼翼的捏著鼻子，張著嘴巴“喔喔”的叫了兩聲， 魚欣悅快速吐出一個字：雞。這時我發(fā)揮出我的.強項，兩只手輕巧的在空中舞動，同時腳也有節(jié)奏的踮著。魚欣悅想了想說：“聞雞起舞。”我高興極了，雙手一拍 再次大聲說：“OK！”
我表演的第二個詞語是：豬八戒吃西瓜。我先伸出一個手指頭，開始表演第一個字，我學(xué)豬叫了幾聲，再用手頂著頭。開始表演第二個字，我伸出了八個手指頭。這時又擺出吃西瓜的樣子，魚欣悅脫口而出：豬八戒吃西瓜。我們倆高興地拍了拍手，老師也在一旁為我們加油。
我表演的第三個詞語是：對牛彈琴。我先伸出一個手指頭，開始表演第一個字。我把手頂在頭上“哞哞”叫了二聲，魚欣悅大聲說：“�！�。然后我用手指輕巧地在空中彈動著，擺出一副彈琴的樣子。魚欣悅想了想大聲說：“對牛彈琴。”我高興的合不攏嘴。
看看我的表演多厲害，總能形象的把看到的用肢體語言準(zhǔn)確有優(yōu)美展現(xiàn)出來，這個表演家我當(dāng)之無愧。
小小表演家小學(xué)作文 3
說起表演，我們班里就有一位優(yōu)秀的小小表演家。
在“傳統(tǒng)文化進校園，經(jīng)典故事我來演”的語文學(xué)科活動上，他和同學(xué)們表演了《揠苗助長》的成語故事。他扮演的`農(nóng)夫穿著一身白色夾襖，頭上扎著白色頭巾，腰間系著紅色腰帶，一出場就非常引人注目。
他微駝著背，扛著鋤頭，唱著歌走到“田間”，興致勃勃地看著他的“禾苗”們，賣力的干起活來。他左腿弓，右腿繃，高高地掄起鋤頭，重重地向下挖，一步一步向前挪，喊著：“嘿呦、嘿喲！”的號子。時而抬起頭，瞇著眼睛看看太陽，時而抹一把頭上的汗，右手捶捶腰。在思考如何讓禾苗快速長高時，他左看看禾苗、右瞧瞧禾苗，歪歪腦袋，手指在空中畫著圈，嘴里嘟嘟囔囔。想到“好辦法”時，他拍著手，跳著腳，開心的嘴都合不攏。拔苗的時候，他彎著腰，弓著背，兩手死死地抱住“禾苗”們，用力地把它們向上提�？粗廊サ暮堂�，認識到自己愚蠢的行為時，他搖著頭嘆息，失落極了，就像田地里枯萎的禾苗一樣。他活靈活現(xiàn)、惟妙惟肖的表演讓臺下的同學(xué)們時而竊竊私語，時而哈哈大笑，時而歡呼鼓掌。我看著他的表演，感覺像穿越了時空，回到了真正的農(nóng)夫那里。
這就是我們班的小小表演家。
小小表演家小學(xué)作文 4
“君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回……”瞧，他站在窗邊，凝視遠方，嘴里還念念有詞。他，就是我們班的“表演家”――小何。班上46人中，就屬他話最多，是名副其實的`“話包子”。
“咳咳！”我站在一旁，干咳了兩聲，希望他心領(lǐng)神會，停下這“唐僧念經(jīng)”來�？伤坏珱]有停下，反而搖頭晃腦地念得更大聲了，還向我比了個“V”的手勢，這不是故意和我作對嘛。
“小何同學(xué)！請你停下，不要再念了，我已經(jīng)受夠了你的碎碎念了！”我終于忍不下去了，走到他身邊，低聲吼道。“哎呀呀！真是對不起呀，看來迷人也是一種過錯呢！但是根據(jù)班級合約第三條，你無權(quán)干涉我的自由。所以……”小何笑著說道。只見他左手指一扭，頓時變成了蘭花指，輕輕地從臉頰滑過，猛然間畫風(fēng)突變，左扭右蹦地跳起了大秧歌：“我們家鄉(xiāng)節(jié)日多呀，節(jié)日多，節(jié)日多……”跳到我身邊時還露出了一個“你能奈我何”的表情。還沒等我回過神來，小何又回到了窗邊，繼續(xù)眺望遠方，露出一絲憂傷的神情：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青�！边@快速的“切換模式”真是讓我自嘆不如、哭笑不得呀。
耳邊聽著同學(xué)們的笑聲，我也釋然了。這個“表演家”，也給我們在學(xué)習(xí)之余增添了許多樂趣啊！
小小表演家小學(xué)作文 5
我想把表演章頒給老郭和蚊子，他們倆可是我們班上表演界的最佳拍檔。
本周五下午的班會課上，老郭和蚊子就又露了一手，表演相當(dāng)精彩合拍。比如：老郭正要說正題：這次班會主題是蚊子就開始載歌載舞地應(yīng)和，大家以為是故意搗亂，其實是安排好的。每次節(jié)目他們倆都把大家逗得開懷大笑。
還有上次，在緊張的復(fù)習(xí)階段，老郭和蚊子他倆用奇思妙想編排了一個小品：怎么復(fù)習(xí)效率高？都不知道他們小腦瓜如何想出來的。有的同學(xué)想投機取巧，什么傻大個牌鉛筆，考試百百通等，不僅把我們逗的'前仰后合還讓我們從中學(xué)到了很多學(xué)習(xí)方法，吸取了警世：在學(xué)習(xí)上永遠不要想不勞而獲。
瞧！這就是我們班上的兩個表演天才。我希望他們能獲得表演章，在以后的日子里，為我們大家?guī)砀嗪玫男∑贰?/p>
小小表演家小學(xué)作文 6
這次“雛鷹爭章”活動評獎我可要毛遂自薦了。
我是一位四年級的小學(xué)生。1.5米的個子，烏黑光亮的頭發(fā)，一張白里透紅的臉上，有一雙圓溜溜的大眼睛，顯得無比精神，又挺又高的鼻子下面，有一張薄薄的嘴唇。
為什么說我是表演家呢？因為我特別喜歡表演，從上小學(xué)一年級開始我就在博林教育培訓(xùn)中心學(xué)習(xí)劍橋英語課程和英語口語，記得在去年年底時，培訓(xùn)中心要舉行一場英語口語秀比賽，我踴躍地報名參加。此次比賽共有25個節(jié)目參賽，我排在第七個節(jié)目比賽。為了在比賽中取得好成績，我每天放學(xué)回到家，都對著鏡子練口型，聽著英語復(fù)讀機練發(fā)音，在我不懈的努力下我來到了比賽現(xiàn)場。輪到我表演了，我滿懷信心的'登上了舞臺，邊跳邊唱，惟妙惟肖的表演贏得了評委老師和同學(xué)們的一致好評，獲得了比賽的一等獎。同學(xué)們都跑過來為我喝彩。
我真高興呀！站在領(lǐng)獎臺上領(lǐng)獎時，我激動得熱淚盈眶，因為我付出的努力得到了肯定，這張獎狀將永遠激勵我奮發(fā)向上！為此，我自薦爭戴“雛鷹表演獎?wù)隆薄?/p>
小小表演家小學(xué)作文 7
今天，我們班里出了個表演家——小瑤。雖然這是她第一次登臺演出，但卻吸引了所有觀眾的眼球。
只見她身穿深米色外套，藍色牛仔褲，在得到老師的“欽點”后，走到了老師的身邊。在與老師短暫的“密謀”后，她的臉上露出了一絲不易察覺的微笑，闊步向講臺上的那把椅子走去。
表演開始了！她首先端坐在椅子上，雙手輕輕搭在她面前的桌子上。墨綠的桌布將她的手襯托得更為纖細、白嫩。然后，她雙手一撐身體用力，站了起來。她又順勢一踢，讓椅子滑落到她的正后方。
緊接著，她側(cè)身走出座位，聳著肩，縮著脖子跑了起來。只見她皺著眉，瞇著雙眼，抿著嘴，臉因害羞而漲得通紅。馬尾辮擺來擺去，顯得是那樣的活潑可愛。
隨后，她喘了幾口粗氣，坐在了另一個座位上。她先是翹起了二郎腿，然后優(yōu)哉游哉地拿起了桌上的一本書，一邊翻看，一邊抖動著雙腿。忽然，她似乎看到了什么可笑之處，抬起頭，雙手用力拍著桌子哈哈大笑起來，隨后又用手捂著嘴，偷偷笑了幾聲。
最后，她合起書，放到了桌子上，再次聳肩跺腳地跑回了原來的位置。
在這短短的.幾十秒中，她在臺上盡情地演著，我們在臺下目不轉(zhuǎn)睛地看著，雙方都是那么的投入。
今天是小瑤表演生涯中的第一次登臺演出，雖然有很多地方做得不是那么完美，但總體來說還是十分成功的，對吧！
小小表演家小學(xué)作文 8
我們班是一個由許多小星星組成的一顆大星球，其中有一顆小星星十分明亮，他就是我們班的小方同學(xué)。
每天早晨，我們都能看到他帶著一個大大腦袋和一雙明亮大眼睛來學(xué)校，只要他從你的身邊走過，他都會笑瞇瞇地向你打招呼，然后像小燕子一樣輕快地掠過。他愛讀書、表演最了不起是他還是一個“小小的表演家”。
記得有一回，元旦節(jié)快到了。老師為我們排演了一個小品《新版羅密歐與朱麗葉》老師找來許同學(xué)來扮演朱麗葉可她們都不愿意來扮演這個被丑化的朱麗葉。于是小方自告奮勇地說：“讓我來演吧！”大家都知道反竄是很難把握的特別是我這種有陽剛之氣的男生來扮演小家碧玉的`小姐。那可是難上加難、困難重重��！可小方不怕，憑著他對表演的熱愛 從小姐的微微笑語到搖頭晃腦他總是潛心研究、認真模仿。今天當(dāng)他穿起了花衣服，戴上了假發(fā)，走起了貓步全場哈哈大笑了起來。在他的影響下全班都喜歡上了表演，這就是我們班的小方。
小小表演家小學(xué)作文 9
京劇，是我國的國粹。我希望為傳承國粹貢獻自己的一份力量，成為一名京劇表演家。
我從小學(xué)一年級開始跟京劇老師們學(xué)習(xí)。其中，葉老師教了我很多技巧，如：疊尖、枷棺、頭手翻、蠻子等，教我的時候都親自示范幾遍，我學(xué)會后，葉老師已經(jīng)滿頭大汗。我暗下決心，一定要把京劇學(xué)好。于是，我每天一有時間就練習(xí)基本功，發(fā)視頻給葉老師，葉老師有時也會說出我的.缺點。我想：有這樣一個好老師，我一定要好好練習(xí)，不辜負他的期望。
葉老師還給我看他年輕時表演的拿手戲：《三岔口》和《盜王墳》，戲中又有很多技巧，如：壓棗、小翻、虎跳前撲等，看得我贊不絕口。葉老師還告訴我，我學(xué)會什么技巧，都可以加到戲里。我的“茅、撲虎、入洞、疊尖”已經(jīng)加進了我表演的《三岔口》。去年我在國戲杯得了二等獎，爭取今年獲得一等獎。
去年暑假，我們京劇團的十二位同學(xué)去英國參加愛丁堡藝術(shù)節(jié)的京劇展演活動。當(dāng)我結(jié)束演出時，看見那么多外國人為我們鼓掌，并和我們合影。我自豪，我是京劇的繼承人。
京劇是我國傳統(tǒng)文化，我希望將來成為一名京劇表演家，把京劇傳統(tǒng)發(fā)揚光大，使京劇文化傳播世界各地。
小小表演家小學(xué)作文 10
我要推薦我們班的趙陽獲得這枚表演章。
她是一個活潑開朗的小女孩，積極參加班級的各項活動。其中，她最熱愛跳舞了。
現(xiàn)在，我就要跟大家說一下她有多么熱愛舞蹈：有一次，在班級元旦會上，只見趙陽坐在坐位上，換上了藏族舞蹈服，下一個節(jié)目就是該她上臺了，她穿著漂亮的舞蹈服，安靜的坐在那里，看起來很顯眼。這時，只聽主持人說道：“下一個節(jié)目，藏族族舞蹈，表演者——趙陽�！壁w陽穿著藏族族舞服，走上講臺的`中央，臺下早已想起了熱烈的掌聲。首先，她向我們做了一個藏族族的打招呼的禮儀。隨后，趙陽伴隨著美妙的音樂，為大家展現(xiàn)了一段美麗的舞蹈。她跳得每一個動作，都深深地印刻在我的腦海里。她甩著長長的袖子，又是下腰，又是劈叉……真是讓人賞心悅目。又有一次，我和趙陽約好了去她家里玩，那天，我來到了趙陽的家里，一進門，我就看見趙陽正穿著舞服，練習(xí)下腰，壓腿等基本功，可以看出，趙陽平時在家里要下多少功夫呀！我都在里面待5分鐘了，她任然沒有看見我，于是，我咳嗽了一聲，趙陽回頭看見了我，便向我跑了過來：“嗨，你好，快進來吧！”：“你剛才跳得太美了，你能配上音樂給我跳上一段嗎？”：“當(dāng)然可以�！彼吲d得說，說完，趙陽打開錄音機，我聽著優(yōu)美的音樂，同時，又欣賞著她那柔美的舞蹈，她好似一只蝴蝶翩翩起舞，她跳完后，我贊不絕口：“你未來肯定是個‘小小表演家’�！彼牶�，不好意思地笑了。
她曾多次獲得舞蹈、跆拳道、游泳等第一名的好成績。
所有，我推薦趙陽獲得這枚表演章。
小小表演家小學(xué)作文 11
她，長著一雙水汪汪的大眼睛；她的皮膚又白又嫩；身材又高又瘦很漂亮。想知道她是誰嗎？她就是我的好朋友，也是我的同學(xué)——小王。 小王能歌善舞，鋼琴四級·八級證書；舞蹈五級·七級證書；還幾次獲得過區(qū)里比賽一二等獎呢！
有一次， 我和她報了學(xué)校的舞蹈班。 她每次跳得都很好， 經(jīng)常得到老師的表場。這天， 老師讓我們踮起腳尖跳“天鵝湖”。 音樂剛剛響起， 小王就跳了起米， 她身輕如燕， 簡直像一只美麗的.蝴蝶在花叢中翩翩起舞。 同學(xué)們看得如癡如醉， 她跳完時我都忘了鼓掌了。 雖然他舞跳得好， 但是她從不驕傲， 還經(jīng)常幫助不會跳得同學(xué)， 教她們學(xué)些技巧怎樣能跳得好， 輔導(dǎo)同學(xué)們呢！ 星期五， 我去音樂教室上課， 遠遠地就聽見教室里那優(yōu)美的琴聲。我想： 這一定是音樂老師彈地吧！ 真好聽��！ 可走近一看， 我立馬驚呆了， 坐在琴椅上彈奏的人競?cè)皇切⊥酰?一首首優(yōu)美的曲子從她指尖滑出， 音樂聲忽而忽而低， 忽而急忽而緩， 動聽極了！ 我站在琴嘗久久不愿離去。
我本以為小王舞跳得好， 鋼琴彈得好是天生的 可是一天她依偎在我耳邊輕聲說：” 榕榕， 你每天練琴多長時間�。俊�
“哦， 差不多四十分鐘， 你呢？“嗯也不長啦！差不多兩小時！”她慎定地說�！笆裁�！兩小時，還不多，你還要練習(xí)舞蹈呢？啊！可是不練怎么學(xué)好呢！”她笑著回答。 是�。」Ψ虿回撚行娜酥灰Ψ蛳碌纳铊F棒磨成針。小王現(xiàn)在可真是個“表演小天使” 啊！
各位評委老師，聽了我的介紹，您是否認為“表演章” 該頒發(fā)給小王呢？
小小表演家小學(xué)作文 12
今天是星期六，媽媽帶我去動物園玩。
一進動物園就看見的猴子，然后是黑熊寶寶、孔雀、狼……我跟著媽媽來到了海獅表演節(jié)目的地方，這里是一個圓形的看臺，中間有個方形的水池，工作人員正在打掃衛(wèi)生，我和媽媽找了個最好的位子坐下。然后音樂響了起來，小海獅出場了。只見它搖搖擺擺的走上臺，真像個小企鵝。它的身體又黑又亮，小小的腦袋，尖尖的嘴旁邊幾根俏皮的胡須。黑黑的眼睛，澄亮的鼻子，真是可愛極了。這個時候看臺已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)坐滿了人，接下來小海獅開始為我們表演節(jié)目了。
只見小海獅在訓(xùn)練員的一聲令下鉆進了水里，訓(xùn)練員把飛盤往水面上一扔，小海獅立刻從水面鉆出來咬住飛盤，然后用力一甩頭把飛盤扔向水池邊。小海獅的精彩表演贏得了大家的陣陣掌聲，訓(xùn)練員拿出小魚給小海獅，這是它的獎勵。接下來小海獅為我們表演頂球，水池的中央吊著一只球。這時小海獅從水中躍起頂住那只球，激起的'浪花濺了我們一身，涼涼的，腥腥的。我忍不住歡呼起來，小海獅的表演真的是太精彩了。
這里是小海獅舞臺，它是動物園里最出色的表演家，小朋友們，為它鼓掌吧！
小小表演家小學(xué)作文 13
我家有個“小小表演家”，它不是別人，正是我那活潑可愛的小表妹。
小表妹剛滿六歲，長得像個精致的瓷娃娃。她那白皙的臉蛋上，鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛，仿佛藏著星辰大海。笑起來時，嘴角會出現(xiàn)兩個淺淺的酒窩，可愛極了。她還有一頭烏黑亮麗的長發(fā)，總是扎成高高的馬尾辮，走起路來一甩一甩的，充滿了活力。
別看她年紀小，表演起來可真是有模有樣。有一次家庭聚會，大家圍坐在一起，小表妹自告奮勇地要為大家表演一段舞蹈。只見她不慌不忙地走到客廳中間，先向大家鞠了一躬，然后隨著音樂的節(jié)奏開始舞動起來。她的舞姿輕盈優(yōu)美，像一只翩翩起舞的`蝴蝶。她時而旋轉(zhuǎn)，時而跳躍，時而伸展手臂，每一個動作都恰到好處，仿佛她就是舞臺上的主角。大家都被她的表演吸引住了，眼睛一眨不眨地看著她，不時地為她鼓掌叫好。
還有一次，小表妹在學(xué)校參加了一個朗誦比賽。她為了準(zhǔn)備這次比賽，每天都刻苦練習(xí)。比賽那天，她穿著漂亮的裙子，自信滿滿地走上舞臺。她的聲音清脆悅耳，朗誦得抑揚頓挫，富有感情。當(dāng)她朗誦到感人的段落時，眼睛里閃爍著淚花；當(dāng)朗誦到歡快的段落時，臉上洋溢著笑容。她的表演深深地打動了評委和觀眾，最終獲得了優(yōu)異的成績。
小表妹不僅在舞蹈和朗誦方面表現(xiàn)出色，還很擅長模仿。她經(jīng)常模仿一些小動物的動作和聲音，學(xué)得惟妙惟肖。有一次，她模仿小貓走路，只見她弓著腰，輕手輕腳地走著，還不時地用手撓撓臉，嘴里“喵喵”地叫著，逗得大家哈哈大笑。
我家的“小小表演家”就是這樣一個多才多藝、活潑可愛的小女孩。她用自己的表演給我們帶來了無盡的歡樂和驚喜，我們都非常喜歡她。
小小表演家小學(xué)作文 14
在我們班上，有一位備受矚目的“小小表演家”，他就是李陽。
李陽長得十分帥氣，高高的個子，挺拔的身姿，就像一棵小楊樹。他的臉龐輪廓分明，濃眉大眼，笑起來的時候，露出一口潔白整齊的牙齒，讓人感覺格外陽光。他平時總是穿著整潔得體的衣服，走起路來昂首闊步，充滿了自信。
李陽的表演天賦在很小的時候就展露無遺。記得有一次學(xué)校舉辦文藝匯演，李陽代表我們班參加了表演。他表演的是一段小品，在舞臺上，他完全沉浸在角色之中。他通過豐富的表情、生動的語言和夸張的動作，將小品中的人物形象刻畫得入木三分。他一會兒扮成調(diào)皮搗蛋的`小男孩，一會兒又扮成嚴肅認真的老師，切換自如，讓觀眾們時而捧腹大笑，時而拍手稱贊。他的表演就像有一種魔力，能夠緊緊地抓住大家的注意力，把大家?guī)氲剿鶢I造的歡樂氛圍中。
除了小品，李陽在唱歌方面也很有造詣。他的嗓音清澈動聽，音域?qū)拸V。在一次音樂課上，老師讓同學(xué)們上臺演唱。李陽自告奮勇地第一個走上講臺，他演唱了一首流行歌曲。他的歌聲悠揚婉轉(zhuǎn)，如泣如訴，仿佛在講述一個動人的故事。同學(xué)們都被他的歌聲陶醉了，靜靜地聆聽著，直到他演唱結(jié)束，教室里才響起了熱烈的掌聲。
李陽還是一個很有創(chuàng)造力的表演家。他經(jīng)常自己編寫一些小劇本，然后組織同學(xué)們一起排練。在排練過程中，他會耐心地指導(dǎo)每一位同學(xué)，告訴他們應(yīng)該如何表演才能更好地展現(xiàn)角色的特點。在他的帶領(lǐng)下，我們班的表演團隊在學(xué)校的各種活動中屢獲佳績。
李陽這個“小小表演家”，用他的才華和熱情為我們的校園生活增添了許多絢麗的色彩，他是我們班的驕傲。
小小表演家小學(xué)作文 15
我鄰居家有個可愛的小女孩叫萌萌，她可是個名副其實的“小小表演家”。
萌萌有著一頭毛茸茸的短發(fā)，就像一個可愛的小蘑菇。她的眼睛又大又圓，像兩顆黑寶石，閃爍著靈動的光芒。她的小鼻子微微上翹，粉嘟嘟的'小嘴總是帶著甜甜的笑容。她那圓嘟嘟的臉蛋，讓人看了就忍不住想要捏一捏。
萌萌對表演的熱愛可以說是到了癡迷的程度。每次我去她家玩，都能看到她在客廳里又唱又跳，獨自表演著各種節(jié)目。她會模仿電視里的明星唱歌，雖然她的聲音還很稚嫩，但她那認真的模樣和投入的表情，讓人忍俊不禁。她還會根據(jù)自己的想象編排舞蹈，她的舞蹈動作雖然不是很標(biāo)準(zhǔn)，但卻充滿了創(chuàng)意和童趣。她會把自己當(dāng)成美麗的公主，在想象中的城堡里翩翩起舞；也會把自己當(dāng)成勇敢的女戰(zhàn)士，做出各種帥氣的動作。
有一次，社區(qū)舉辦兒童才藝表演活動，萌萌毫不猶豫地報名參加了。在表演那天，她穿著漂亮的公主裙，自信滿滿地走上舞臺。她表演的是一個童話故事改編的短劇，她一個人扮演了多個角色。她一會兒用尖細的聲音扮演善良的小紅帽，一會兒又用低沉的聲音扮演狡猾的大灰狼，她的表演生動有趣，臺下的觀眾都被她逗得哈哈大笑。當(dāng)表演結(jié)束時，臺下響起了雷鳴般的掌聲，萌萌開心地笑了，那笑容比陽光還要燦爛。
萌萌不僅在舞臺上表演出色，在日常生活中也總是充滿了表演欲。她會在家人和朋友面前表演一些小魔術(shù)，雖然這些魔術(shù)很簡單，但她卻能表演得神神秘秘的，讓大家都覺得很新奇。
萌萌這個“小小表演家”，用她的天真無邪和對表演的熱愛，給我們帶來了許多歡樂和感動。
小小表演家小學(xué)作文 16
我們學(xué)校的文藝社團里有一顆耀眼的明星，他就是被大家稱為“小小表演家”的張宇。
張宇身材瘦小，但卻充滿了活力。他的眼睛不大，卻炯炯有神，仿佛總是在尋找著表演的靈感。他的眉毛很濃，就像兩片小樹葉，為他的眼睛增添了幾分靈動。他的頭發(fā)總是梳得整整齊齊，給人一種干凈利落的感覺。
張宇在表演方面的才能是多方面的。他擅長相聲表演，他和他的搭檔在學(xué)校的各種晚會上表演的相聲總是能讓全場觀眾笑得前仰后合。他們的相聲段子新穎有趣，而且張宇的表演非常自然流暢。他能夠巧妙地運用自己的語言和表情，把每一個包袱都抖得恰到好處。他的語速時快時慢，語調(diào)抑揚頓挫，再加上他那豐富的面部表情，一會兒擠眉弄眼，一會兒張大嘴巴，一會兒又做出各種夸張的動作，讓人不禁為他的表演才華所折服。
除了相聲，張宇在話劇表演方面也有著出色的表現(xiàn)。他曾經(jīng)在學(xué)校排演的話劇《雷雨》中扮演周沖。他深入地研究了角色的性格特點和心理變化，將周沖這個天真、善良、充滿理想的少年形象生動地呈現(xiàn)在舞臺上。在表演中，他能夠準(zhǔn)確地把握角色的情感，當(dāng)他表達對四鳳的喜愛時，眼神中充滿了溫柔和羞澀；當(dāng)他面對家庭的矛盾和壓抑時，臉上又露出了無奈和痛苦的表情。他的表演讓觀眾們仿佛置身于那個封建壓抑的'時代，感受到了劇中人物的喜怒哀樂。
張宇還是一個非常勤奮的“小小表演家”。他為了提高自己的表演水平，經(jīng)常利用課余時間觀看各種表演視頻，學(xué)習(xí)其他演員的表演技巧。他還會參加各種表演培訓(xùn)班和工作坊，不斷地磨練自己。
張宇用他的努力和才華在表演的舞臺上綻放出絢麗的光彩，成為了我們學(xué)校眾多同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。
小小表演家小學(xué)作文 17
在我心中，我的好朋友曉妍就是一個了不起的“小小表演家”。
曉妍長得十分甜美，她有一頭柔順亮麗的長發(fā)，總是披散在肩膀上，像黑色的綢緞一樣。她的瓜子臉白皙如雪，上面鑲嵌著一雙靈動的丹鳳眼，眼波流轉(zhuǎn)間仿佛能訴說千言萬語。她的鼻子小巧玲瓏，嘴唇如櫻桃般嬌艷欲滴。她的身材苗條而優(yōu)雅，無論走到哪里，都像是一道美麗的風(fēng)景線。
曉妍對表演藝術(shù)有著極高的熱情和天賦。她從小就學(xué)習(xí)舞蹈，她的舞蹈功底非常扎實。無論是優(yōu)美的民族舞、熱情的拉丁舞還是時尚的現(xiàn)代舞，她都能駕馭自如。在一次學(xué)校的文化節(jié)上，曉妍表演了一段獨舞《孔雀舞》。她穿著華麗的孔雀舞服裝，隨著悠揚的音樂緩緩起舞。她的舞姿輕盈優(yōu)美，每一個動作都如同孔雀開屏般絢麗多彩。她的手臂柔軟而富有力量，像孔雀的翅膀一樣在空中揮舞；她的腰肢纖細靈活，扭動起來仿佛能把人的靈魂都勾走。她用舞蹈講述著孔雀的故事，將觀眾帶入了一個神秘而美麗的世界。臺下的觀眾們都被她的表演深深吸引，目不轉(zhuǎn)睛地看著她，直到表演結(jié)束，全場爆發(fā)出熱烈的掌聲和歡呼聲。
除了舞蹈，曉妍在朗誦方面也表現(xiàn)出色。她的聲音清脆悅耳，富有感染力。她能夠用不同的語調(diào)、語速和情感來朗誦各種文學(xué)作品。在一次朗誦比賽中，她朗誦了一首《再別康橋》。她用輕柔的聲音，舒緩的語調(diào)，將徐志摩對康橋的'眷戀和不舍之情表達得淋漓盡致。她的眼神中充滿了深情，仿佛她就是那個站在康橋邊，輕輕揮手作別的詩人。她的朗誦讓評委們都為之動容，最終她獲得了比賽的冠軍。
曉妍還是一個很有表演潛力的小演員。她經(jīng)常參加學(xué)校的話劇社活動，在話劇表演中，她能夠很好地詮釋各種角色。她可以是溫柔善良的女主角，也可以是刁鉆古怪的女配角，她總是能把角色演活，讓觀眾們印象深刻。
曉妍這個“小小表演家”，用她的才華和努力在表演的舞臺上閃閃發(fā)光，我相信她在未來的藝術(shù)道路上一定會取得更大的成就。
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