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      2. 小學的記敘文寫作指導

        時間:2021-09-09 20:24:40 敘事 我要投稿
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        小學的記敘文寫作指導

          導語:事情寫完了,文章也自然結尾了,好事有好的結果,壞事有壞的結果,用事實的結果做結尾,有利于表達中心思想。以下是小編為大家整理分享的小學的記敘文寫作指導,歡迎閱讀參考。

        小學的記敘文寫作指導

          小學的記敘文寫作指導

          記事作文以敘事為主,表現發生在活動場地、競賽等事情的某種意義,反映作者對這些事情的態度和看法。

          寫誰(作文對象):發生在活動場地、競賽等事情。

          寫什么(作文目的):反映作者對這些事情的態度和看法。

          怎樣寫:通過一件事或幾件事說明作文的目的。

          寫法:敘述事件,還可以在事件中進行有效的肖像、語言、心理、動作、細節描寫。

          注意事項:作文過程中,必須堅持始終要與所寫這些事情的態度和看法相聯系。

          一、交代清楚事件發生的時間、地點、人物、起因、經過和結果,即六要素。一件事總離不開這六要素,把這方面寫清楚了,才能使讀者了解事件的來龍去脈。

          二、要圍繞作文的中心選擇事件,要選擇最能表現作文中心思想的事件做為材料,生活中有不少新鮮有趣和激動人心的事。因此,我們平日要多觀察,多想生活中遇到的事。選材要新穎,在別人的作文中常出現的事要少寫或不寫,這樣寫出來的作文才有吸引力,有新鮮感。

          三、事件的主要部分要寫具體。每件事都有起因、經過和結果這樣一個過程,只有把這個過程寫清楚,給讀者的印象才能完整而深刻。在事件中要進行有效的肖像、語言、心理、動作、細節描寫,這一點很重要,這樣寫出來的作文才生動。要突出中心,詳略得當,與主題無關的事不寫。

          文章要有一個好的開頭

          文章的開頭很重要,就好像拉琴之前的定音,音定準了,拉出的曲子就會動聽。開頭要新穎漂亮,引人入勝,有了一個好的開頭,就是成功了一半。幾種常見的開頭:

          (1)開門見山。

          如:《媽媽的留言條》

          我覺得,在我們同學中我收到的留言條最多。

          (2)開頭概括全文。

          如:《春節晚會觀后》:

          春節晚會是一道豐盛的晚宴。獻給全國人民,滿足不同層次,不同口味的觀眾,提高觀眾的欣賞能力和道德水準。突出的特點是全、奇、新、高。

          (3)介紹寫作動機、緣由。

          如:《明月賦》 從很小的時候,我就喜歡月亮。不論是在庭院里,還是在田野上,只要皓月當空,我總是深情地仰望著它。我曾多次地想,有一天,我要親自寫一首詩,一篇文章,來描繪它,贊美它。

          (4)開頭先寫外貌。

          如:《幽默而深沉的笑星》 一只碩大的鼻子,一對狡黠的小眼睛,一個寸草不生聰明絕頂的腦袋——歷年的`春節晚會假若沒有他出場,觀眾便覺得沒有著落,像是少了點什么。

          這就是陳佩斯和他的?明星效應?。

          (5)倒敘開頭。

          如:《給我印象最深的一堂課》 隨著時間的流逝,一些事往往由清晰變得模糊,由模糊而漸漸忘卻了。但是,我小學時上的一堂常識課,卻仍然深深地印在我的腦海里。

          (6)用名人名言開頭。

          如:《話時間,抓今天》

          你熱愛生命嗎?那么別浪費時間,因為時間是組成生命的材料我常常記起富蘭克林的這段話,也常常尋找著時間的真正價值。

          (7)用故事開頭。

          如:《“小馬過河”的啟示》 這是一個眾人皆知的寓言:

          小馬要過河,先遇著牛大伯,問是否可以趟過。牛大伯說水很淺,能趟過。小馬正準備過,忽然松鼠告訴他,水很深,不能過,前天還淹死了他的一個同伴。小馬沒主意了,回去問媽媽,媽媽叫他自己多想想,試一試。結果小馬過去了,水不深不淺,剛好過膝蓋。

          讀罷這則寓言,我禁不住為小馬媽媽的教子有方而贊嘆!

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