關(guān)心不等于盯梢作文1100字
魚兒羨慕小樹可以在大地上自由呼吸；小樹羨慕小兔可以自由自在地蹦跳奔跑；小兔羨慕鳥兒可以自由自在地在天空飛翔。
我們?nèi)缤麄円粯�，都是向往自由的個(gè)體。不希望外界給予我們“牢籠”一樣的世界。這會(huì)讓我們感到壓抑、不自在。
對(duì)于在網(wǎng)上瘋傳的某中學(xué)一組班主任“盯梢”學(xué)生上課的圖片，看過后感觸頗深。據(jù)悉，是班主任想要實(shí)時(shí)觀察學(xué)生，掌握班級(jí)動(dòng)態(tài)，及時(shí)解決問題。
但我認(rèn)為此做法有諸多不足。
如果長(zhǎng)期這樣，學(xué)生沒有了個(gè)人隱私，隨時(shí)被人盯著，極不自在。設(shè)想一下，你的一舉一動(dòng)都會(huì)有人盯著，感覺有個(gè)監(jiān)控器一樣，你會(huì)有何感受呢？我們都應(yīng)該將心比心。
而且一直有人盯著，就害怕不小心做錯(cuò)點(diǎn)什么，而處于緊張狀態(tài)，以至于不能靜下心來做自己想做的事。
還會(huì)有諸多顧忌，擔(dān)心說錯(cuò)什么話做錯(cuò)什么事？走一步都如履薄冰，失去了我們這個(gè)年紀(jì)應(yīng)該有的青春活力，限制我們的'行動(dòng)，做什么都要思前想后。
總而言之，我認(rèn)為“盯梢”這種做法總歸是弊大于利的。它不僅不能促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展，反而還會(huì)造成學(xué)生性格內(nèi)向。
我覺得，是小草就應(yīng)該讓它自己頑強(qiáng)拼搏，破土而出；是小樹就應(yīng)該讓它自己尋找肥料，茁壯成長(zhǎng)。
放手終歸有放手的好處，它能讓我們學(xué)會(huì)獨(dú)立去面對(duì)一些事物，不至于等到暴風(fēng)雨來臨時(shí)卻手足無措，沒有能力去抵擋。我們終究會(huì)有獨(dú)立的時(shí)候，沒有人能陪你走到最后，畢竟我們都要獨(dú)立承受一些事物。
所以說，班主任的零距離觀察，雖然可以解決一些即時(shí)問題，但也不能解決我們以后的問題，反之，我們或許會(huì)因此而形成依賴心理，不會(huì)自己解決。
草兒需要廣闊的天地，才能生長(zhǎng)得更為茂盛；羊兒需要寬闊的草場(chǎng)，才能更好地自由成長(zhǎng)；而我們則更需要自由的空間，才能有更好的發(fā)展。
放手，何嘗不是一種愛呢！
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