我眼中的好老師優(yōu)秀記敘文
夏日的驕陽熱情的灼燒著大地，“報名日”正在如火如荼的和這高溫天玩著拉鋸戰(zhàn)。想起兩年前的這時，一種物是人非的感慨從心底油然而生。
“哎，那個，奶奶你讓我自己進(jìn)去報名吧，我已經(jīng)長大了�！蔽抑е嵛岬膶δ棠陶f。興奮中略待一絲膽怯的望著標(biāo)有“六一班”牌子的那間教室，得到奶奶的首肯，我背著新買的書包，攥著幾張百元大鈔抬步走向已經(jīng)明顯人頭攢動的那間教室。心里一邊默念著練了一上午的“自我介紹”，而不仔細(xì)走路的后果就是——“啊！”不知被什么拌了下，我踉蹌著朝門口跌去，緊閉著眼準(zhǔn)備和地板來個親密接觸以及很有可能隨之而來的哄笑聲。突然驚覺這個下跌過程似乎有點過久了，“沒事吧？”陌生的音色透著一種叫做關(guān)心的東西使我注意到了眼前的人。應(yīng)該是個老師�！鞍�？哦！沒，沒事�！辈簧朴诤湍吧私徽劧疫�是和老師說話的我匆匆跑進(jìn)班里。隨意找了哥位置，卻又懊悔，剛剛怎么忘了說句“謝謝老師”呢！
到點了。驚訝的看著剛剛的那位老師走進(jìn)教室，并且自我介紹，原來她就是我們的班主任以及數(shù)學(xué)老師。那種懊悔心理漸漸演變成了愧疚。以至于我始終都不敢抬頭和她對視一眼，廣播中的長篇大論中與解釋，輪到了報名登記的重頭戲——交錢。“哎？”我左翻右掀就是找不到那幾張紅艷艷的票子，心里越來越急，鼻子早已酸酸的，眼淚已經(jīng)在眼眶打轉(zhuǎn)，就等決堤，我的異樣很快引來了全班同學(xué)以及她的矚目。她加快步伐：“怎么了啊？難道剛剛摔傷哪兒了？”對了！就是剛才，帶著哭腔，模糊的說了“丟錢”的經(jīng)過，老師當(dāng)即發(fā)動了同學(xué)們一起幫忙。我愣愣的看著他們弓著腰，眼睛像紅外線似的掃描這地板。突然驚覺，原來老師在我們這群預(yù)備的小毛頭堆里也是那么嬌小。后來，經(jīng)過半個小時左右的努力，終于被幾個同學(xué)收集了回來，我卻也真真切切的當(dāng)了回風(fēng)云人物。原來那時，我們和老師就已結(jié)下不解之緣。
開學(xué)后向我們迎來的`便是獨特的帶有夏之枯燥的學(xué)習(xí)任務(wù)。每天走向“八一”的教室，途徑“六一”總有萬般感慨。今年的九月十日過的特別隆重。在班會上，同學(xué)們一致決定向老師說說自己的心里話。聽著從別人口中講述的那一個個與老師之間的小故事，再回顧自己，不也是無比精彩的么？
老師不一定是要有多少的獎狀、多高的職業(yè)認(rèn)證，只要能在將來的某一天，自己的某一位學(xué)生還能記得他們的老師，老師曾說過的一句話。那就是作為一個老師的成功，我眼中的好老師。
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