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      2. 發(fā)生在校園里的一件事作文

        時(shí)間:2022-03-09 15:05:11 敘事 我要投稿

        發(fā)生在校園里的一件事作文400字(精選23篇)

          在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編整理的發(fā)生在校園里的一件事作文400字,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        發(fā)生在校園里的一件事作文400字(精選23篇)

          發(fā)生在校園里的一件事作文 篇1

          校園的生活有愉快的,有值得驕傲的,有感到委屈的,有……我記得最深刻的是二年級的那一件事。我的二年級是在世平學(xué)校上的。

          那一次,我正在教室寫作業(yè)。我的同桌是個(gè)女孩子,是班主任的寵兒。我正寫著作業(yè)。我的同桌就推了推我的胳膊說:“這道題是不是這樣呀?”

          我看了一下說:“對。”不一會(huì)兒,同桌又問:“這題應(yīng)該是如果……就吧?我忍住火氣說對。又過了一會(huì)兒,同桌又問:“這道題是看圖寫話。要寫多少字呀?”我沒有理她,因?yàn)槔蠋熢偃龔?qiáng)調(diào)看圖寫話要寫250字以上。同桌把我弄煩了。我舉了手告訴了老師。沒想到,老師竟然批評我說:“同學(xué)問你問題,你不告訴別人,反而還向我告狀!

          我當(dāng)場氣哭了,因?yàn)槲业暮门笥讯〕肯,曾?jīng)也問過她同桌楊子卓看圖寫話要寫多少字。楊子卓也告了狀。老師沒有批評楊子卓,反而批評了丁晨希,老師就是偏心。老師又說:“你坐下吧!

          下課以后,丁晨希安慰我說:“欣然,不要哭了。我說:“為什么老師會(huì)這么偏心。丁晨希說:“是呀!誰讓老師喜歡楊子卓,林桂馨,王美琪。每次看到楊子卓我就氣,可是,又有什么辦法呢。”

          校園生活多姿多彩,有開心也有煩惱 。不過,我還是很愛我的學(xué)校。

          發(fā)生在校園里的一件事作文 篇2

          今天早晨,我到學(xué)校上學(xué)。發(fā)現(xiàn)抽屜里有一條紅領(lǐng)巾。我想:這一定是昨天張桐忘拿了,今天剛好換座位,被我發(fā)現(xiàn)了……。管她呢。等上完操再還也不遲。

          上完操,我一進(jìn)教室,就“哇啦哇啦”大聲朗讀起來,把還紅領(lǐng)巾的事早忘了。后來大隊(duì)委過來檢查紅領(lǐng)巾,我才想起這件事,忙把紅領(lǐng)巾交給張桐。沒想到她連一聲“謝謝”都沒說,倒罵起我來:“這哪是我的紅領(lǐng)巾?怎么染了這么多鋼筆水?”我仔細(xì)一瞧,也感到有些奇怪:早操前它也是好好的,怎么一下子染上這么多鋼筆水呢?難道是……一些調(diào)皮的男生干得嗎?可是我并沒動(dòng)過它。這時(shí)張桐說:“一定是你弄的。你得給我重買一條,不然我要告訴老師!蔽衣犃撕苌鷼猓哼@不是我染的!你為什么老說是我染臟了?可最后由于我找不出合適的理由,只得很委屈地給她買了一條新紅領(lǐng)巾。

          今天也怪我老是拖拖拉拉的。本來上操前就可以把紅領(lǐng)巾還給張桐。可我老是愛拖到最后,以后可不能這樣了。前車之簽,后事之事嘛!

          發(fā)生在校園里的一件事作文 篇3

          捧著獲獎(jiǎng)證書,高興之余,腦海中浮現(xiàn)出一個(gè)人的身影——李智。

          記得比賽那天,我又緊張又激動(dòng)。到了活動(dòng)中心,我的心怦怦地跳個(gè)不停,心想:我能考上嗎?“能,一定能!”我甚至說出了聲音!斑祝磕遣皇抢钪菃?”我叫了一聲她,她跟我一起玩了起來。比賽的時(shí)候,我和李智坐在一起。剛剛舒緩的心情再次緊張起來!把!”我拍了拍頭。所有同學(xué)都把目光投向我。監(jiān)考老師問:“怎么了?”我吞吞吐吐地說:“沒,沒事兒!薄熬谷粵]帶橡皮!蔽倚÷曕洁熘。李智也問我:“到底怎么了,至于那么大呼小叫的嗎?”我無奈地說:“我竟然忘記帶橡皮了,有錯(cuò)都沒辦法涂了!彼舶櫰鹆嗣碱^。忽然她靈機(jī)一動(dòng),高興地說:“我好像帶了兩塊橡皮,借你一塊吧!”“謝謝!”我誠懇地說,心里暖暖的。說也奇怪,緊張的心情一下子平靜下來。寫起字來得心應(yīng)手,發(fā)揮得棒極了。過了幾天,我上網(wǎng)一查,我進(jìn)了決賽,高興之余,我心想:多虧了李智呀!

          通過這件事,我懂得了同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助,那樣別人快樂,自己也快樂。

          發(fā)生在校園里的一件事作文 篇4

          在“實(shí)驗(yàn)”小學(xué)這個(gè)大家庭里發(fā)生過許許多多的事。但是,最令我難忘的,還是那次向四川大地震中的受災(zāi)兒童募捐儀式了。

          五月十二日下午十四點(diǎn)二十八分,四川省汶川縣發(fā)生了有史以來最強(qiáng)烈的8。0級大地震。頃刻間,一座座高樓大廈被夷為平地,數(shù)萬人無家可歸,特別是那些兒童,他們憑著自己堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神與惡魔作斗爭?墒,還是有不少少年失去了自己寶貴的生命。

          于是,我們學(xué)校就舉行了“向?yàn)?zāi)區(qū)兒童募捐的儀式”,說到這里,我就想起了那時(shí)的場面。

          記得那時(shí)候,全校同學(xué)都統(tǒng)一站立在操場上。每個(gè)年級的前面都放有一個(gè)紅色的募捐箱。此時(shí),《愛的奉獻(xiàn)》這首歌不斷的在我們耳邊響起,同學(xué)們也開始募捐。你看,那一雙雙稚嫩的小手,正在拯救那些災(zāi)區(qū)兒童。他們每捐一塊錢,就是給了災(zāi)區(qū)兒童一份希望。這時(shí),我們敬愛的龔主任戴著一條鮮艷的紅領(lǐng)巾,站在主席臺(tái)上,她看見那么多有愛心的孩子,都把自己的零用錢捐了出來,她流淚了,她正是為了可憐的災(zāi)區(qū)兒童而流的!見此情景,不少同學(xué)為此也流下眼淚,因?yàn)椋麄冇幸活w和四川兒童一樣的心。

          這就是在我們學(xué)校發(fā)生的一件最令我難忘的事,它將被我刻骨銘心。

          發(fā)生在校園里的一件事作文 篇5

          秋天,是萬物凋零的季節(jié)。我坐在操場的臺(tái)階上,呆呆地望著干枯的葉子一片一片地飄落下來,我的思緒,又一次地隨著落葉飄到兩年前的一個(gè)秋天……

          我坐在教室里,聽著外面小伙伴們歡樂的笑聲,心里十分羨慕,但是我又不得不留在教室里給老師批卷!班囀鎿P(yáng),我先出去一下,你先自己在教室里呆一會(huì)兒”孫老師忽然說!玫摹!衣唤(jīng)心地回答了一句。

          聽著老師的腳步聲漸漸小了,我的心里萌生出一種想法;老師總能從那個(gè)大鐵柜里拿出各種各樣的小玩意兒,既然老師出去辦事了,我看一下應(yīng)該不要緊吧?我躡手躡腳地走近了大鐵柜?墒莿傁氪蜷_的時(shí)候,忽聽見有一陣腳步聲由遠(yuǎn)至近,我做賊心虛,趕緊跑到座位上批卷。我聽著腳步聲越來越小了,我又躡手躡腳地走近了大鐵柜。只聽“吱扭”一聲,門被我打開了。哇!里面的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超出了我的想象!有一些散落的糖果,我挑一個(gè)我最喜歡的吃了,將糖紙塞進(jìn)了口袋里。還有各種各樣的小發(fā)卡,小頭花。還有小粘貼,小明信片。有好看的書,還有成堆的文具?吹竭@里,我有些慚愧:老師處處為我著想,我還亂翻老師的東西,真不應(yīng)該。我知趣地關(guān)上柜門,退到了座位上。

          我真的很后悔,那時(shí)的我真的好幼稚!

          發(fā)生在校園里的一件事作文 篇6

          校園是我們每個(gè)人生活時(shí)間最長的地方,就像我們的家一樣,在校園里一定發(fā)生過一件件讓你印象深刻的事,我也不例外。

          那一天中午,去餐廳吃飯時(shí)天氣還好好的,一絲絲雨也沒有,可是,天氣卻像一個(gè)淘氣的小娃娃,才一頓飯的功夫,就變了臉,“嘩嘩”的下起了傾盆大雨。這下可怎么辦才好?很多同學(xué)臉上露出了茫然的神色,就在這一愁莫展的時(shí)候,幾個(gè)有著大無畏精神的同學(xué)率先帶頭頂著雨沖向了教學(xué)樓。在這幾個(gè)同學(xué)的帶領(lǐng)下,人也英勇無比的向教學(xué)樓進(jìn)發(fā)。見此情景,我也只好一咬牙,一皺眉,以光速?zèng)_回了教學(xué)樓。,一邊幸災(zāi)樂禍地看著還在雨中狂奔的同學(xué)時(shí),一幅無比溫馨的畫面映入眼簾:在雨中,幾位同學(xué)撐著傘,每把傘下面還有一兩名老師。老師們臉上都洋溢著幸福的笑容。剎那間,我的心靈被深深的震撼了,同時(shí)也不斷的責(zé)備我自己:為什么我就只知道幸災(zāi)樂禍,卻沒有像他們一樣去接老師?或許他們并不是學(xué)習(xí)上的尖子生,但他們卻有著一顆感恩的心,一顆時(shí)刻為他人著想的心,在品德上已經(jīng)超過了那些所謂的尖子生了。

          學(xué)校是我們學(xué)習(xí)、生活、成長的搖籃,在這個(gè)搖籃里,我們不僅要學(xué)習(xí)豐富的知識(shí),更要學(xué)會(huì)做人的道理!

          發(fā)生在校園里的一件事作文 篇7

          校園里,曾經(jīng)發(fā)生過很多事,有令人煩惱的同學(xué)之間的矛盾,有激動(dòng)人心的運(yùn)動(dòng)會(huì),有讓我難忘的“六。一”演出,我印象最深的還是和同學(xué)何嚴(yán)鬧別扭這件事。

          那天,我來到操場上跟同學(xué)玩“貓捉老鼠”的游戲,正巧,何嚴(yán)也來了,她向我擺擺手,并用另一只手指向廁所。唉,這個(gè)“上廁所大王”又要我陪她一起上廁所了。沒辦法,只好跟她一起去唄,我心里老大不情愿。一邊跟在她后面,一邊小聲地埋怨著,被她聽見了。何嚴(yán)大聲地說:“馮曉雪,你太壞了!跟我一起上廁所也不愿意,我跟你絕交!薄敖^交就絕交,有什么了不起!哼!”我轉(zhuǎn)身就走開了。

          以后的幾天,我們倆不再說話,不再玩耍,甚至看也不看對方一眼。眼看著我們的友誼之花開始枯萎,真情之鳥鳴出悲哀,其實(shí),我心里真想同她和好,但是就是開不了口。一想起她以前和我在一起形影不離的情景,我就后悔自己太任性了。我們各自的爭強(qiáng)好勝已經(jīng)成為阻隔在我們友誼中的一塊巨石,可是我們始終沒有勇氣搬開這塊巨石。

          我和何嚴(yán)鬧別扭這件事,讓我痛恨自己,如果我主動(dòng)向何嚴(yán)認(rèn)錯(cuò),我相信她會(huì)原諒我的。可是,我就不愿主動(dòng)邁出這一步,讓我從此失去了一個(gè)好朋友。這件事留給我的印象太深了。

          發(fā)生在校園里的一件事作文 篇8

          每天,我們的學(xué)校里都會(huì)有無窮的事情發(fā)生,其中有一件事最令我刻骨銘心,難以忘懷,通過這件事我也明白了一個(gè)道理……

          我們學(xué)校二年級一班的一位爸爸黑堅(jiān)強(qiáng)是一位優(yōu)秀的公交車司機(jī),他做起工作來盡職盡責(zé),任勞任怨,每天下班后,他的同事們都早早的回家了,但他還在公交車上打掃衛(wèi)生,經(jīng)過了一天又一天,黑堅(jiān)強(qiáng)叔叔終于因過度操勞而病倒在了日夜操勞的“戰(zhàn)場”上,同事們把他送進(jìn)醫(yī)院,經(jīng)檢查,黑堅(jiān)強(qiáng)叔叔得了白血病,滿頭烏黑的頭發(fā)全掉了,臉上長滿了皺紋,滿臉溝壑,家人花光了家里所有的積蓄來為黑堅(jiān)強(qiáng)叔叔治病。這不幸的消息在我們學(xué)校中傳開后,師生們紛紛捐款,同學(xué)們痘疤自己的壓歲錢和媽媽給的零花錢都毫無保留的捐了出去,你50元,他100元……雖然這只是一個(gè)微小的數(shù)目,積少成多,但我相信只要我們的愛不停歇,有愛的存在,一切皆有可能。

          愛的力量是無窮的,永恒的,請關(guān)心白血病病人,讓他們不再感覺“孤單”。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間。只有這樣,我們的家園才能更溫馨,才能充滿陽光。

          發(fā)生在校園里的一件事作文 篇9

          這天中午,我來到教室,開始寫老師布置的作業(yè),不一會(huì)兒,字寫錯(cuò)了,我開始翻找著書包找修改帶,可我找了很久,也沒有找到它的蹤影,沒辦法,我只得向同桌借。

          一放學(xué),我正在整理書包,有兩位同學(xué)飛快地向我跑來,說我的修改帶被一位叫儷文的同班同學(xué)拿去了,我便去問她,她果然從書包里拿出一盒和我失蹤的一模一樣的修改帶,我想,這下總算找到了,可她說這盒修改帶是她姐姐給她的,在幾番爭吵下,我放下了。當(dāng)我準(zhǔn)備走時(shí),她生氣地扔下修改帶,說:“你說這是你的吧,還給你。”說著就走了,碰巧同桌走過來,說:“我們?nèi)ジ蠋熣f。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

          來到辦公室,我們跟老師說了詳細(xì)狀況,儷文也進(jìn)來了,老師便去問儷文的姐姐,回來后,我發(fā)現(xiàn)老師的眼睛一向盯著我,我疑惑了,修改帶殼上的貼紙雖已經(jīng)被撕去,但那痕跡還清晰可辨,難道會(huì)錯(cuò)?

          第二天,我來到學(xué)校,被老師叫去,老師說:“這件事已經(jīng)調(diào)查清楚了,這個(gè)修改帶是你的,下次留意,別再這樣了。”說著,就把修改帶還給了我。

          我走出辦公室,心里卻想著:她家又不窮,為何要來偷呢?這大概是品行有問題吧。儷文,你什么時(shí)候才能懂得“勿以惡小而為之”啊!

          發(fā)生在校園里的一件事作文 篇10

          雪,紛紛揚(yáng)揚(yáng)下得真大啊!不一會(huì)兒,地上就白了。一夜工夫,天地之間都變成了粉妝玉砌的世界。

          星期一的早晨,我們來到學(xué)校,看見學(xué)校里的教學(xué)樓好像一座白色的城堡。樹木也仿佛穿上了一件白色的大衣,地上一片潔白,一塵不染。

          “叮鈴鈴,叮鈴鈴!”下課了,我們都像是一群小鳥飛出教室,來到了操場上。同學(xué)們有的打雪仗,有的堆雪人,還有的在滾雪球。我玩的是打雪仗的游戲。一開始,我們的游戲非常激烈。我們雙方都奮力的向?qū)Ψ酵稊S雪球。我們女生做雪球,男生擲雪球。最有趣的是石嘉偉和馬士喆之間的對打。只見石嘉偉用盡全身的力氣向馬士喆發(fā)動(dòng)攻擊,馬士喆拼命的向前跑,可是已經(jīng)來不及了。他只好把屁股撅起來抵御石嘉偉的攻擊,飛來的雪球不偏不倚的落在了馬士喆的屁股上,“啪”的一聲,雪花飛濺。逗得我們都笑得直不起腰來。這時(shí)李世紀(jì)和李世宇這對孿生兄弟之間也開了火,弟弟李世宇追著哥哥不依不饒,李世紀(jì)一看大勢不妙,忽然一閃,雪球從他身邊飛過。一看沒有打中,李世宇急得直跺腳。李世紀(jì)在一旁笑著說:“耶,我勝利了!”

          “叮鈴鈴,叮鈴鈴!”上課的鈴聲響了,我們只好戀戀不舍的回到了教室里。

          發(fā)生在校園里的一件事作文 篇11

          學(xué)校里每一天都會(huì)發(fā)生許多事情,這天我就要給大家說一件使我難忘的事情。

          在我的成長中有一件難忘的事,一次,老師通知我準(zhǔn)備學(xué);顒(dòng)主持,當(dāng)我精心準(zhǔn)備后卻得到通知,由于太矮與女生主持身高不搭配,所以換人啦。我當(dāng)時(shí)真的很委屈,甚至到了想哭的境界,被細(xì)心的張老師發(fā)現(xiàn)了,她溫和地對我說:“陶詠曦,老師明白你利用休息日復(fù)印了稿件,而且還用彩筆標(biāo)出重音斷句反復(fù)練,老師為你的認(rèn)真高興!”我低著頭,心里安慰了許多。老師語重心長地說“不要悲哀了,其實(shí)你是幸運(yùn)的,已經(jīng)參與了這個(gè)活動(dòng),得到鍛煉了。再說了,人人都該有機(jī)會(huì),讓給其他班的.同學(xué)也很正常。而且,以后參加活動(dòng)的機(jī)會(huì)多著呢,如果你有實(shí)力,還會(huì)輪到你的!蔽曳路鹨幌伦颖稽c(diǎn)醒了,抬起頭說道:“老師,我懂了,人最大的競爭對手其實(shí)是自己,而不是其他人!”“對呀!你和原先的你比起來有很大的進(jìn)步呢!”于是,我真的想通了,要求再朗誦一遍,我充滿激情地朗誦著,一字不差,老師深情的望著我,笑著說:“陶永曦,你真的長大了,人生中有許多機(jī)會(huì)和考驗(yàn),你經(jīng)歷過這一次考驗(yàn),已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己!”

          那天,給我留下了永久的會(huì)議和終生的啟示。

          發(fā)生在校園里的一件事作文 篇12

          童年讓我們感覺到了她的美麗,讓我們一次次經(jīng)理種種困難傷心、難過、后悔,我有一次最最難忘的經(jīng)歷,我一想起來就很開心,就讓我講講吧。

          我上午上學(xué)的時(shí)候到了校園里,看到地上有一張非常好看貼紙,上面有很多的小人和小動(dòng)物,還有一些花兒和小草,真好看,我撿起來,好想要呀,可能是別人掉的吧,我正準(zhǔn)備進(jìn)教學(xué)樓,眼睛看了一下后面,一個(gè)小女孩在那邊哭,我跑過去,心想,要不問問她問什么哭吧!

          我跑上去問:“小朋友,你怎么哭了呀?”小朋友說:“我找不到我的貼紙了!蔽蚁,要不把貼紙還給小朋友吧!我拿出貼紙說:“小朋友,這是你的貼紙嗎?”小朋友一看,立刻說:“是的,這就是我丟的貼紙,謝謝你,大姐姐!”然后我們互瞳說再見,然后我們便回各自的班級了。我真的好開心,我永遠(yuǎn)忘不了這件事,永遠(yuǎn)也不會(huì)忘了那個(gè)小朋友的,,F(xiàn)在我一想起來就覺得非常的開心,因?yàn)樗屛抑懒,撿到東西要?dú)w還,這樣的話,別人開心了,我們也會(huì)很開心。

          我好想那個(gè)小朋友啊!如果沒有她的話,我是不可能學(xué)會(huì)撿到東西要?dú)w還的道理的,我也很懷念那次經(jīng)歷,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那次的經(jīng)歷和那位小朋友的。

          發(fā)生在校園里的一件事作文 篇13

          事情過去很長時(shí)間了,可是這件事我還記得很清楚,我和張?zhí)祓┏臣芰,那個(gè)時(shí)間里我的心別提多難過了。

          語文課的時(shí)候,老師讓我們互相檢查寒假作業(yè),張?zhí)祓┫褚晃焕蠋熛褚晃焕蠋熞粯诱J(rèn)真的檢查起來,突然他對我說:“你的作業(yè)本里的生字有錯(cuò)誤。”我連看也沒有看就說:“不可能我媽媽幫我檢查過的!彼麑ξ艺f:“真的有錯(cuò)字!蔽衣犃烁揪筒幌嘈潘f的,因?yàn)槲液苄湃挝业膵寢,邊說:“你再看看是不是你弄錯(cuò)了!睆?zhí)祓┌蜒劬Ρ牭拇蟠蟮挠肿凶屑?xì)細(xì)的檢查起來,他很肯定地說:“錯(cuò)了,錯(cuò)了,就是你錯(cuò)了!蔽液懿环䴕猓骸皼]錯(cuò),沒錯(cuò),就是沒錯(cuò)!彼f:“錯(cuò)了,就是你錯(cuò)了!彪S著爭吵升級,我和他的臉漲得比紅蘋果還紅,滿眼充滿了怒火,雙手握得緊緊的,活像一頭發(fā)怒的小獅子,終于我們都累了安靜了下來。

          當(dāng)我心平氣和時(shí),我拿起作業(yè)本,仔細(xì)一看確實(shí)是我錯(cuò)了,我主動(dòng)向他承認(rèn)錯(cuò)誤,請求他的原諒,我們和好如初了,我終于知道了與同學(xué)有沖突要互相諒解,有困難時(shí)互相幫助,特別是要知錯(cuò)就改才能和同學(xué)建立和諧、友好的關(guān)系。

          發(fā)生在校園里的一件事作文 篇14

          在校園里我們每天都要發(fā)生許多的事情,在我們身邊一定有很多幫助過我們的人。下面,就由我來說一下我在校園里發(fā)生的難忘的事。記得在一個(gè)星期五的下午,那天的最后一節(jié)是美術(shù)課,這節(jié)美術(shù)課要用水粉顏料畫畫,可我卻在收拾東西的時(shí)候忘記了帶調(diào)色盤,我在美術(shù)包里找來找去,希望調(diào)色盤就在里面,可是怎么找始終都不見調(diào)色盤的蹤影。哎!這該怎么辦呀!打電話叫家長送?看看表,馬上就要上課了,這樣肯定來不及。找同學(xué)借一個(gè)?同學(xué)們每人就帶了一個(gè),找誰借去呢?就在我著急的時(shí)候,俞竹悅走了過來,她問我“你在找什么呢?”我說“我忘記帶調(diào)色盤了,你能借我用一下嗎?”俞竹悅爽快的答應(yīng)了,“好的,我們一起用吧!”在美術(shù)課上,我們共用一個(gè)調(diào)色盤在認(rèn)真畫著自己的作品,用調(diào)色盤仔細(xì)地調(diào)配著自己需要的顏色,認(rèn)真畫好每一筆,彼此互相學(xué)習(xí)對方畫畫的優(yōu)點(diǎn),取長補(bǔ)短,讓自己的作品能夠更加優(yōu)秀,更加美觀。這件事讓我始終記憶猶新,并且讓我懂得了:同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助,團(tuán)結(jié)一心,這樣就能讓你在遇到困難時(shí)得到更多的幫助。

          五年級:兔兔之戀

          發(fā)生在校園里的一件事作文 篇15

          天空中下著小雨,我獨(dú)自漫步在雨中,心里也下起了小雨,回想起考試的不理想,喉嚨間又多了幾分說不出的憂傷。

          不知不覺來到了校園,看到了我們的班級,不禁回想起以前的事,一天早上我坐在教室里自習(xí),等著老師的到來,可是過了很久老師還是沒有來,正當(dāng)我還在納悶兒老師為什么還沒來呀,班長站起來對我們說:“老師因?yàn)樽蛱斓拇笥甓l(fā)高燒,現(xiàn)在我們上自習(xí)課”。班長剛說完老師就進(jìn)來了,并說道:“對不起,我來晚了!薄翱墒悄愕牟?”“你看我現(xiàn)在不是很好嗎?”但我看到了他蒼白的面孔,被汗水粘在額頭上的頭發(fā),很顯然是剛發(fā)過高燒的,這似乎與他剛才的回答,有些不符,我知道老師是帶病來上課的。

          老師對我們說,今天我們來講應(yīng)用題,然后老師就聲情并茂的講起了數(shù)學(xué)題,剛講完一題,他突然低下了頭,兩手扶著講臺(tái),看起來就像在看書,但我從頭發(fā)的間隙中看到她緊閉著雙眼,我感到病魔正在無情的殘害著老師,不一會(huì)兒,老師抬起頭來,臉上露出了笑容,這時(shí)我心中又多了一個(gè)問號(hào),是什么力量支撐著老師度過這短暫又漫長的45分鐘呢。

          “叮鈴鈴……”對,是一陣鈴聲,老師扶著講臺(tái)走下來,我看了看我的同學(xué),他們原來也早已熱淚盈眶,我們互相交換了一個(gè)眼神,都向老師走去……

          “轟隆隆”一陣?yán)茁暣驍嗔宋业幕貞,我走在回家的路上,心想:這就是我們的老師,一個(gè)十分負(fù)責(zé)任的班主任,一個(gè)為了我們而帶病上課的老師。

          發(fā)生在校園里的一件事作文 篇16

          事情,每天都在發(fā)生著,有的在人的心里不留一絲痕跡;有的卻銘刻在人的心里。發(fā)生在這個(gè)夏天、這個(gè)學(xué)期里的一件事讓我難以釋懷,更讓我一顆小小的心變得久久不能平靜……

          那是一個(gè)陽光明媚的下午,我正開心地走進(jìn)校園,突然從遠(yuǎn)處傳來一陣陣的尖叫聲“哇!……”我循聲望去,只見一群男同學(xué)正在學(xué)校的三角梅樹下饒有興趣地玩著什么。我心想:“他們在玩什么呢?怎么那么開心和激動(dòng)?”于是,我躡手躡腳地來到他們的旁邊,原來他們正在捉弄著螞蟻呢。在他們的手下有各種各樣的螞蟻,有紅的、黑的、大的、小的……他們找來可愛的螞蟻,不是和它們玩或是觀察它們的生活習(xí)性,為綜合實(shí)踐活動(dòng)作準(zhǔn)備,而是在折磨著這些可愛的螞蟻們……有的已被調(diào)皮的男同學(xué)弄斷了腳、有的已被扯掉了頭、有的已被折了腰……好慘。不一會(huì)兒,大大小小的螞蟻在他們的手中一一地死去,我的心里感到一陣陣地酸痛。我仿佛能聽到螞蟻們在呼喊:“你們怎么如此狠心,將我們弄成這樣,求求你們,放過我們的螞蟻家族吧……”

          我的心里很亂,為什么我們的同學(xué)會(huì)去殘害這些小生靈?我的心里感到無比的傷心與失落……

          螞蟻雖小,也不是特別可愛,但我知道它們像我們?nèi)祟愐粯右彩怯猩摹N覀冊跄芤驗(yàn)椤巴妗倍屗鼈兪ド?我們(nèi)祟悜?yīng)該像尊重自己的生命一樣去呵護(hù)我們身邊每一個(gè)生靈,讓每個(gè)生命都能自由自在的、快樂地生活,讓它們都成為人類的好朋友。

          發(fā)生在校園里的一件事作文 篇17

          上個(gè)學(xué)期,我們班發(fā)生了一件讓人不敢相信的事。嚴(yán)翊銘把金萬祥的褲子脫掉了。

          下第五節(jié)課,我坐在教室里思考數(shù)學(xué)老師布置的數(shù)學(xué)題目。突然,想上廁所。我去廁所的時(shí)候,你猜我看到了什么東西!連我自己也不敢相信我的眼睛剛才看到了什么。我想起來自己是來上廁所的,不是來看戲的。于是,我馬上跑去廁所。上完廁所,洗完手,就聽到“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”上課了,同學(xué)們馬上趕回教室上課。第六節(jié)課是英語課,我到處望了望,發(fā)現(xiàn)還有兩個(gè)人沒有回到自己座位上。我想起剛才出去上廁所的路上看到金萬祥褲子被嚴(yán)翊銘脫了下來。才知道是他們兩人沒有回來上英語課。過了一會(huì)兒,他們兩人走了進(jìn)來,金萬祥還一直揪著嚴(yán)翊銘的衣服。

          孟老師走了進(jìn)來,看見金萬祥和嚴(yán)翊銘還沒有回到座位上,就對全班同學(xué)說,如果他們還不回座位的話,就不上課了,直到他們兩人回到座位上才上課。說完以后,孟老師馬上向辦公室跑去,跟黃老師說。老師走后,有許多同學(xué)要金萬祥快回到座位上?墒牵鹑f祥就是不聽。

          “叮鈴鈴,叮鈴鈴……”下課了,黃老師走進(jìn)教室嚴(yán)厲地把金萬祥和嚴(yán)翊銘叫上了講臺(tái),取消了他們兩個(gè)人的評優(yōu)資格,還把嚴(yán)翊銘的班長撤掉了,要李思張來做班長。嚴(yán)翊銘垂頭喪氣地走下了講臺(tái)。

          嚴(yán)翊銘一時(shí)貪玩,丟了金萬祥的面子,害自己丟了官職。真是又好玩又好笑!

          發(fā)生在校園里的一件事作文 篇18

          今天天氣非常的熱,我和我的小伙伴---葉子儒、楊晨、陳博文等幾個(gè)同學(xué)想買一瓶汽水解解暑?墒俏覀冋l也不想去買汽水。我們又想自己買自己的,但現(xiàn)在大瓶的汽水搞特價(jià),非常便宜。于是我們提議玩摸“瞎子”的游戲,游戲規(guī)則是:誰被摸到誰就去買汽水,如果摸的那個(gè)人一個(gè)都沒有摸到,那就是他買水。

          我們表決后,一致讓楊晨來當(dāng)“瞎子”。我們迅速的躲起來,不能讓楊抓到我們。游戲開始了,我們躲的人非常的小心,生怕發(fā)出聲音把楊晨引來。楊晨也在非常仔細(xì)的聽著我們發(fā)出的很細(xì)微的聲音。過了一會(huì),我沒看楊晨實(shí)在是抓不到我們,我們就發(fā)出各種各樣的聲音來逗他。這時(shí),我們今天的教導(dǎo)主任王老師來了,我們幾個(gè)躲的人已迅雷不及掩耳之勢回到了座位上。但是楊晨并不知道,還在堅(jiān)持不懈的摸我們。王老師很嚴(yán)肅的看著楊晨,氣沖沖的走到楊晨面前。楊晨聽到腳步聲后,立刻抱住了前面的人。抱住后楊晨開心地說:“呵!呵!這下跑不掉了吧,終于被我抓住了,還不趕快給本大王去買汽水!”他一邊說著一邊迫不及待地把蒙在眼睛上的黑布條拿了下來。他抬頭一看,“哇!”大喊一聲,怎么是王老師,楊晨紅著臉羞愧的低下了頭。

          這時(shí),王老師也忍不住笑了。說:“你知道現(xiàn)在該怎么做了吧,”楊晨就像博爾特一般的速度跑回了自己的座位。

          發(fā)生在校園里的一件事作文 篇19

          在金色的童年里,留下了許多美好的往事,值得回憶。最使我難忘的一次是在學(xué)校里玩雪。

          去年冬天下了一場大雪。房頂上,地上,到處都覆蓋著一層層厚厚的白雪,就像冬爺爺給大地媽媽披上了一條潔白的毛毯?諝馐悄菢忧逍,樹上銀裝素裹,是那么的美麗。

          同學(xué)們早已按耐不住,盼著下課出去玩雪。第三節(jié)課是體育課,老師讓我們下樓去堆雪人。同學(xué)們聽了高興地歡呼起來。大家穿好外衣,帶好帽子,就排好隊(duì)下樓了。外面都是潔白的雪,只有幾條同學(xué)們掃出的小道。我們分好小組,找了一個(gè)寬闊的地方堆雪人,剛開始,我們各堆各的,卻怎么也堆不好。我想:大家應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來才能堆好雪人。于是我提議:“我們團(tuán)結(jié)起來,一起推雪人吧!”同學(xué)們都說好。我又給大家分配好任務(wù)。有的任務(wù)是運(yùn)雪,有的人找冰柱做雪人的手,還有的是整理雪人……我還和伙伴滾了一個(gè)又大有圓的雪球當(dāng)雪人的腦袋。其他同學(xué)已經(jīng)整理好了雪人的身子。最后我們把雪人的“腦袋”、“鼻子”、“眼睛”、“胳膊”安裝好,就成了一個(gè)可愛的雪人。同學(xué)們高興得歡蹦亂跳,老師看了這個(gè)雪人豎起大拇指稱贊到:“好!真好!”

          歡聲笑語傳遍了整個(gè)校園。通過這件事讓我懂得了,只要大家齊心協(xié)力,就一定能把事情做好。這一天真讓我難忘!

          發(fā)生在校園里的一件事作文 篇20

          走進(jìn)校園,傳來一陣幽香,一切看似都那么美好。我們于晴朗的早晨誦讀,在涼爽的春風(fēng)中開始一天緊張的生活,繼續(xù)記錄下我們充滿活力的歲月。這,便是校園中的有趣的故事。

          “開始!”只聽見后排的陽樂,和后后排的李銳“打”了起來,來了一次扳手腕,比比看誰的力氣大。我和張青松聽了便轉(zhuǎn)過頭來看看到底花落誰家!袄钿J個(gè)頭大,力氣也大,我都扳贏他,跟別說陽樂了!睆埱嗨烧J(rèn)為勝負(fù)已定,說道!氨浚媸潜康郊伊。扳手腕除了要有力氣,還要有巧勁。知道曹操和諸葛亮吧。雖然‘曹操’手中的‘兵馬’比‘諸葛亮’多,可‘諸葛亮’仍然會(huì)贏……”

          桌上只見陽樂一邊盯著李銳,一邊笑著對付著只會(huì)用蠻力的李銳。李銳見了反看了陽樂一眼,又繼續(xù)把精力全部集中在扳手腕上。

          30秒過去了,不分勝負(fù);50秒過去了,沒有結(jié)果;已經(jīng)1分鐘了,比賽還在僵持著……

          比賽進(jìn)行到了白熱化的階段了,勝負(fù)就在片刻間。只見陽樂一笑,李銳一抬頭,陽樂就抓住機(jī)會(huì)一按,差一點(diǎn)就把李銳的手反按了下去。

          李銳見情況不妙,便使出渾身解數(shù),連吃奶的勁兒都用上了,就是想把大勢奪回來。

          盡管李銳想力挽狂瀾,可惜大勢已去。陽樂乘勝追擊,將李銳的手牢牢地按在了桌面上。

          “陽樂耍賴!崩钿J不服氣地說。不過勝者為王,陽樂才不管他的,自個(gè)兒樂去了。

          發(fā)生在校園里的一件事作文 篇21

          今天,我們班發(fā)生了一個(gè)最具影響力的大事件——偷牛奶。

          我們班的同學(xué)竟然去做“小偷”了。

          鄭某、陳某等,總共4、5個(gè)人。他們組成一個(gè)“偷牛奶”團(tuán)隊(duì),去學(xué)校的住宿樓偷牛奶。下課時(shí),他們跑到住宿樓,四處張望。看到?jīng)]人,他們就把放在桌子上的牛奶給偷走了。眼看就要成功,突然,一位阿姨發(fā)現(xiàn)了,叫住他們。鄭某他們一伙,就被當(dāng)場抓住。然后帶回我們班,老師聽到這個(gè)消息,十分腦火,把他們偷的牛奶給我們?nèi)嗫础K麄兺盗巳俊罢婀!保钠俊懊膳?yōu)酸乳”,合計(jì)16。5元。我們同學(xué)都很驚訝,嘴巴張得可大了!老師還把他們狠狠地訓(xùn)了一頓,最可悲的是還要罰抄寫課文好幾十遍。

          事后,我們班的差生也開始刻苦讀書了。

          這件事給我們留下了深刻的印象,我知道了,小時(shí)候如果不養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,長大了就很難改回來了。

          發(fā)生在校園里的一件事作文 篇22

          校園里的事非常多,就像一個(gè)大家庭。在我的印象中,讓我最難忘的就是在上學(xué)期的那一天。

          記得事情發(fā)生在那天中午,我們上完了第四節(jié)信息課,我非常饑餓,我們都紛紛拿出自己的條梗和筷子,就在這時(shí)意想不到的事情發(fā)生了,我把書包翻來覆去,又把課桌里的東西全都翻出來,但是,我怎么樣也找不著我的條梗和筷子,我心想:“我現(xiàn)在把電話打給爸爸、媽媽也沒有用,因?yàn)樗麄兌荚谏习,怎么辦呢?這時(shí)的我就像熱鍋上的螞蟻一樣,滿頭大汗。就在這時(shí)候,張老師注意到了我,覺得非常奇怪,我怎么不吃飯,往日我都是急匆匆地開始吃飯,而今天卻在那發(fā)呆,便問我:“你怎么了?”我回答:“我的條梗和筷子被落在家里了!睆埨蠋熀吞@可親地對我說:“我這有一只多余的條梗,你那去用吧!蔽也缓靡馑嫉卣f:“謝謝,張老師!庇谑,馬上拿起起條梗跑去洗手間,洗完條梗后,連忙狼吞虎咽地吃起來。

          校園里的事非常多,就需要你去認(rèn)真觀察,仔細(xì)發(fā)現(xiàn)。

          發(fā)生在校園里的一件事作文 篇23

          在我們的校園里,總是會(huì)發(fā)生一些大大小小的事,這些事有的能溫暖人心,有的則會(huì)傷害人心,有古人說過:與人善言,暖若錦帛;與人惡言,深于矛戢。今天我就挑一件事說一下。

          叮鈴鈴清脆的下課鈴響了,同學(xué)們像飛出籠子的小鳥一樣,一窩蜂地沖了出來,在操場走道上玩起了各種各樣的游戲。正當(dāng)我走在回班的路上時(shí),我看見了幾個(gè)又高又胖的同學(xué)在爬欄桿,他們用手抓住欄桿最頂部,雙腳用力一跳,費(fèi)了九牛二虎之力,終于爬到了欄桿上,可是腳還沒站穩(wěn),失去了平衡,直接摔到了花壇里。他們在花壇里東張西望,我猜他們肯定是有什么東西掉進(jìn)去了,正當(dāng)他們愁眉苦臉的時(shí)候,一個(gè)打雷似的聲音在他們背后響起:快給我下來。他們大驚失色,馬上回頭一看,不好,是值周生。他們趕快以迅雷不及掩耳之勢,一下子跳出欄桿,一溜煙就跑沒影了。

          爬欄桿這樣的危險(xiǎn)動(dòng)作雖然看似不大,但有可能會(huì)發(fā)生意外的傷害,希望以后沒有同學(xué)還會(huì)做這種危險(xiǎn)動(dòng)作。

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