關(guān)于側(cè)面描寫的作文范文（通用39篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于側(cè)面描寫的作文范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
側(cè)面描寫的作文 1
母親，是世界上最偉大、最崇高的人了。
我從呱呱墜地開始，便沐浴在母愛的陽光中。為了把我撫養(yǎng)好，一個母親能做到的她都做到了。給我印象最深，使我倍加感激的是母親那和藹、真摯的微笑。我有了進步，她微笑著表揚我；我有了過失，她微笑著批評我；我驕傲自滿時，她微笑著給我潑點涼水；我頹廢失意時，她微笑著給我添點動力……我是在母親微笑的甘露澆灌下茁壯成長起來的.一株小樹，我是在母親微笑的春風(fēng)拂煦下綻開的一朵小花。
我一天天地在長大，但不知道為什么，母親那親切的笑容已不再多見，取而代之地常常是嚴厲的面孔。每天陪伴我的只有書桌、臺燈和數(shù)不清的習(xí)題�！半y道母親不愛我了嗎？”我一次一次地冒出這個念頭，又一次次地將之否認。想起小時候，母親教我寫字，背詩，寒冬里給我洗衣服，在酷暑為我整理房間……我九歲那年的一天，半夜一點鐘，外面是瓢潑大雨、電閃雷鳴。我突然發(fā)起了高燒，爸爸不在家，母親看著我，又望望窗外，仔細給我披上雨衣，毅然背起我向醫(yī)院跑去。我伏在母親背上，清晰地聽到了母親急促的喘息聲。我的心快要碎了，我說：“媽媽，我下來自己走吧！”母親毅然答道：“那怎么行呢？你發(fā)著高燒，怎么能在雨里走？把雨衣披嚴，千萬別淋著了。”我的眼睛不禁濕潤了。雨大路滑，母親一歪，險些摔倒，站穩(wěn)后，她急切地問我：“沒事吧？”我說：“沒事！”母親長舒了口氣，如釋重負地說：“那就好，那就好�！本瓦@樣，母親深一腳、淺一腳地把我背到了醫(yī)院。
當一次次考試卷發(fā)到手中時，一種莫名其妙的感覺總會從心底涌到胸口。我的鼻子酸酸的，但我忍住了，我怕同學(xué)們看到。試卷上鮮紅的分數(shù)告訴了我一切。當母親看到試卷時，久違的微笑又寫在臉上，她微笑著對我說：“跌倒了，自己爬起來�！边@句話伴著我走過十幾個春秋，它給我力量，促我進步，我由衷地感謝母親。
在陽光下，我仿佛看到母親背后升起了一個絢麗的光環(huán)，那是古代傳說中只有仙人才有的光環(huán)，這便是最圣潔、不容褻瀆的母性之光！對這光，唯有仰望！
側(cè)面描寫的作文 2
許多教過我的老師，他們已經(jīng)在我記憶中逐漸模糊，但羅老師卻給我留下了深刻的印象！
羅老師是剛從大學(xué)出來的本科生，她文化知識高，每次我們問她計算題，她就像一部“準確的計算機”，對答如流，的確讓同學(xué)們十分欽佩！上羅老師的課，也是種享受。在課堂上，不管誰開小差，羅老師都能用她的“千里眼”，一覽無余；不管誰在嘰里咕嚕，羅老師也都能用她的“神耳”，聽得一清二楚，盡管是你的呼吸聲！不過，悄悄告訴你：羅老師的眼睛會說話的！只要哪位同學(xué)上課轉(zhuǎn)神，人在心不在的，起初，羅老師會給點面子他，就用溫柔的眼神注視著他幾秒鐘，好讓他清醒過來�？墒�，如果那位同學(xué)還不尊重老師，把老師溫暖的目光當柴燒，那么，羅老師也就會用兇巴巴盯著他良久，因為他不知軟，所以就好讓他嘗嘗“苦瓜”的味兒！但如果那位還在懵懂，不知發(fā)生啥事，就別怪羅老師不客氣了，“暴風(fēng)雨”一定會馬上開始，這場“暴風(fēng)雨”可不是短暫的呢！有時，老師怒氣地對他說道理，羅羅唆唆的，最少也要十分鐘呀！不然，你也會睡著了。所以，我們上課時都是連呼吸也不敢，認認真真的.，羅老師也就講得津津有味，滔滔不絕了。
羅老師總是苦口婆心地教導(dǎo)我們。那次，我對學(xué)習(xí)松散了，十分貪玩，成績也就明顯下降了。羅老師把我請到辦公室，她并沒有板著臉，也沒有責(zé)罵我的意思，只是面帶笑容，心平氣和地對我說：“孩子，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰��！你要記住，世上是沒有后悔藥的！你錯過了機會，也就永遠找不回來了。如果你現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，長大后不就可以享福了嗎？將來做個有前途的中國人，為祖國做出貢獻，這才是你的目標，懂嗎？”我聽了老師的教導(dǎo)后，思考了片刻，便慚愧地低下頭，臉被燒得火辣辣的，這時，我耳邊又蕩漾著老師那溫馨的話語：“你現(xiàn)在努力還來得及，別失望！老師，對你很有信心！”聽了羅老師那激勵我的話，給我很大的力量。為了報答羅老師，從此我就努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上！
在羅老師的幫助下，我在學(xué)習(xí)的道路上仍舊走得平平穩(wěn)穩(wěn)！
側(cè)面描寫的作文 3
在生活中，我們經(jīng)常遇到新面孔，并在后來的相處中不段加深了解。我的語文老師－－謝老師，給我流下的印象很深。
那是在我剛剛升入四年級的第一天，一張陌生的面孔引入了我的`眼簾：一雙大眼睛，一頭濃密的黑發(fā)，三十來歲的年齡，給我的第一感，她是多么親切，和藹。當她對我們說“同學(xué)們好，我姓謝，大家叫我謝老師吧”的時候，我就知道，她一定是個好老師。因為，她那洞察學(xué)生心靈的目光深深打動了我，使我更加認真、努力的學(xué)習(xí)。
謝老師特別溫柔。給我們講課的時候，聲音洪亮，處處到位，講得多么好啊！那時，同學(xué)們有不懂的地方都不敢問，可謝老師卻對大家說：“同學(xué)們有不懂的地方盡管來問，謝老師最喜歡愛問問題的學(xué)生了。同學(xué)們一聽這話，都涌向辦公室。記得那時，辦公室擠滿了人，那時，我也喜歡上了謝老師，天天都往辦公室跑，一直到現(xiàn)在。
一晃二年半過去了，我當了數(shù)學(xué)課代表，每天收作業(yè)，抱作業(yè)，管理，幫謝老師批改作業(yè)……挺忙的，但是我樂意，因為……
我剛上五年級時，學(xué)習(xí)有些下降了，謝老師常常找我談心，問我原因，我卻不知道為什么。我都不敢看她的眼睛，十分羞愧，可是，謝老師給我的都是鼓勵，沒有一句批評。我哭了，很傷心，覺得對不起她。因為謝老師對我特別好，又很關(guān)心我。下半期，我又回到了最好。因為我把謝老師的鼓勵化為動力，努力加油！謝老師兩鬢的頭發(fā)白了幾根，因為她為我們費心了。我的心里酸酸的，有一種說不出的滋味。
我愛謝老師，愛她那一絲不茍、無私奉獻的精神！謝老師，我對您的印象永遠不會改變，因為，她刻在了心里！
我小學(xué)生活馬上結(jié)束了，我向謝老師說聲再見。
側(cè)面描寫的作文 4
一個初冬的夜晚。天已經(jīng)變的漆黑了。屋外，刮著刺骨的寒風(fēng)，密密的雨絲形成了一道道水簾，只聽見“噼里啪啦”的雨聲。真是太冷了。我把衣服披在了身上。明天就要期末考試了，我得好好復(fù)習(xí)。
不知不覺中，到了10點鐘。雖然媽媽一再叮囑我考試前早點睡，但我老覺得似乎多看一眼就會多得一分似的，手好象和書融為一體了似的，放不下，放不下，還是放不下……我還在看書。那看了一遍有一遍的課文，背了一遍又一遍的`公司，比什么的吸引力都要強，都要大。寂靜中，輕輕地推門聲和輕輕的腳步聲響了起來。哦，是媽媽來了。見我扔在復(fù)習(xí)，媽媽有些心疼又欣慰地說：“還沒睡呀?早點兒休息吧。我沒有回答。
媽媽來到了我身邊，輕言細語地說：“早點兒睡，明天精神好，考試才考得好。說著慈愛地摸了摸我的頭。
我仍然不肯睡，頭也不抬丟下一句：“睡不著。又專心地看題。媽媽皺起了眉頭，淺淺的皺紋絞作一團。在那兒站了一會兒后，似乎有了主意，臉上出現(xiàn)了一絲淡淡的微笑，輕輕地走出了門。不久，媽媽又來了，端著一杯熱氣騰騰的牛奶走了進來。她輕輕關(guān)上門，走過來，把牛奶放下，然后對我小聲地說：“喝點兒牛奶吧!會睡得很好。你有點冷吧，喝了就不冷了�！蔽叶似鹋Ｄ�，手上立刻感到一陣溫暖;送到嘴邊，喝下去，全身都不再冷�？粗液认屡Ｄ�，媽媽的眉頭舒展開了，臉上露出欣慰的笑容。
無意間，卻發(fā)現(xiàn)，媽媽還穿著圍裙，兩只凍得通紅的手在搓著，搓著……
一個初冬的早晨。天已經(jīng)完全亮了。
風(fēng)停了，雨停了，我坐在考場里，胸有成竹地做著題，筆下一片“唰唰”聲……
側(cè)面描寫的作文 5
秋天悄悄地來了，來到了溪邊，來到了田野上，也來到了我們可愛的校園里。校園在秋風(fēng)的崔促下，也換上了金燦燦的秋裝。
梧桐樹的樹葉變黃了。一陣秋風(fēng)吹來，枯內(nèi)的葉子在樹枝間飛舞，紛紛揚揚地落在地上，踩上去欠錦錦的，像鋪一張黃色的地毯。引來了一群愛收集樹葉的小同學(xué)，他們的落葉中挑選站自己喜歡的葉子，落葉沙沙地響著。好像在說：“很高興認識你�！�
從學(xué)校門口往里看，首先看到的是一座雕塑，雕塑在校門口的臺階上，是由寫字臺、書、地球、太陽和星星組成，一本打開的書放在寫字臺上。書“捧”著一個大約一米多高的地球，地球連著星星，星星連著太陽，真有意思。寫字臺的側(cè)面刻著“奔向明天”幾個字，我想，這可能是老師希望我們走向未來，走向世界。再一看，一面五星紅旗高高的掛在旗桿上，旗桿后面是主席臺，主席臺上擺著一盆盆花，好看極了！一座高大的教學(xué)樓聳立在主席臺后，教學(xué)樓在耀眼的陽光下顯得格外美麗，它的右邊站著一排高大，挺拔的法國梧桐。再往遠處看，學(xué)校教學(xué)就像一個披著金光閃閃外衣的國王，右邊的梧桐樹就像帶著金色帽子的'大巨，旗桿呢，就好比是“國王”的拐杖。
走進校園，你就可以看見許多小密蜂忙著采花粉，為自己過冬準備著充分的食物。低頭往下看，你隨時都可以看到一群群螞蟻的身上都背著食物，什么面包屑啦，白面饅頭啦，各式各樣，它們也在為自己做過冬的準備哩！在校園200多米的大操場上，充滿著快樂的氣氛，有的小女孩在跳繩有的在踢毽，小男孩呢，在踢足球，投沙袋，有趣極了。
我愛秋天，更愛秋天的校園。
側(cè)面描寫的作文 6
久盼的冬爺爺終于來了！
帶著幸福，帶著快樂，還帶來了他對我們最真摯的祝福!
瞧，那裝點著世間萬物的雪，不正是冬爺爺給我們最好的禮物嗎？
雪是美麗的。它們一朵朵、一片片從天而降，時而紛紛揚揚，時而飄飄灑灑。不一會兒，就給大地披上了銀色的盛裝。樹梢白了，房頂白了，蒼山白了，整個世界都白了！就連小朋友們的手心里，也落下了潔白的雪花。這可給了攝影師們一個絕好的機會，他們站在山峰上，拍下了一張張美麗的雪景。
雪是快樂的。你看，在學(xué)校的操場上，同學(xué)們堆雪人、打雪仗、滑雪，玩兒的多開心!有的小朋友全身都是雪，也顧不上管，拿起一個雪球就向同伴扔去……
那邊的同學(xué)也不甘示弱，拍拍身上的雪，從地上撿起那個早已準備好的大雪球就向?qū)Ψ竭�擊，你追我，我追你，跑呀跑，笑呀笑，不久便消失在視野中……大家玩啊、笑啊、到處都撒下了他們的腳步，撒滿了他們的歡笑。
雪是珍貴的。對于我們六年級的同學(xué)們來說，這個跨年度的`冬天將是我們在小學(xué)里度過的最后一個冬天。我們馬上就要離開母校了，要離開的其實也不只是母校，還有老師、同學(xué)、朋友和這個學(xué)期的最后一場雪。大家很珍惜這場雪，因此我們要把這場雪留一個印記，印在腦海里，印在心田里。我和朋友們一起，認真的在雪地上寫下：感謝你，冬爺爺，感謝你，親愛的雪，正是因為有了你，我們的世界才如此美麗；正是因為有了你，我們的生活才更有意義！我們一定會珍惜你，把你永遠放在我們的記憶里！
雪帶給人們的，不僅僅是寒冷、災(zāi)難和危害，它還帶給了我們美麗和快樂。認真地去發(fā)現(xiàn)雪吧，我相信，它會給你帶來的更多……更多！
側(cè)面描寫的作文 7
媽媽雖然已經(jīng)三十四歲了，但歲月仍在媽媽的臉上留不下痕跡。我的媽媽經(jīng)常綁一個金黃色的馬尾辮兒，又細又長的柳葉眉下，一雙炯炯有神且水靈靈的大眼睛里，總是能看到甜甜的笑意，薄薄的如櫻桃般的嘴唇，總是包不住那想出來透風(fēng)的牙齒們。媽媽個子低但身材苗條，穿什么衣服都很漂亮，這就是我的媽媽。
在我上小學(xué)的一個寒假里，我正在家里，躺在床上渾渾沉沉地半瞇著眼睛想事情，而弟弟電腦上廝殺，爸爸一大早就去上班了。媽媽準備出門辦事，但見奶奶還沒起床，因為奶奶一向起床很早，媽媽不免心生疑惑。就去擰門鎖，但門被反鎖住了，媽媽心里十分焦急，就大聲的.叫起來：“媽，媽，你醒了嗎?媽，媽!……”
媽媽的聲音把半醒的我完全叫醒，我正在疑惑的時候，媽媽猶如腳底踩油一般，立馬在臥室的抽屜里翻起來了，只見媽媽拎起一串鑰匙又出去了。我也跟著過去了，媽媽一邊拿起其中的一個鑰匙去開奶奶的門，一邊給爸爸打電話：“喂，老公嗎?你趕緊回家吧，咱媽出事情了，快點!”
媽媽一臉焦慮的把門打開了，只見奶奶蒼白無力的在床上趴著，媽媽又忙著給姑姑們打電話，還一邊推著奶奶：“媽，媽，您快醒醒……”一會兒，爸爸來了，爸爸把奶奶背上了車，媽媽則在后面照顧奶奶，幾個星期過去了，奶奶終于出院了。鄰居們說：“如果不是你媽，你奶奶就沒命了。“是啊，如果不是媽媽時刻關(guān)心著奶奶，也許奶奶就沒命了，街坊鄰居都夸媽媽“她做事情太漂亮了”!
這就是我的媽媽，一個時刻關(guān)心別人的媽媽，我愛我漂亮的媽媽。
側(cè)面描寫的作文 8
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”上課鈴響了，同學(xué)們像小鳥一樣飛回了教室，端端正正地坐在座位上�？墒巧险Z文課的張老師卻沒有來。
我不由地朝窗外望了望，天灰蒙蒙的，烏云蓋住了太陽，朝我們壓來，“看來是要下暴雨了，張老師難道不來了？太奇怪了吧？”我小聲地嘀咕著。我的同桌也附和著：“對呀，張老師平時從不遲到，每天都在上課之前提早三十分鐘到的。她總是坐在講臺上，認真地備課，等待我們的到來�？山裉煸趺醋兾覀兊人�？”“就是呀，張老師莫非出事了？”“那誰來給我們代課呀？”頓時，同學(xué)們開始小聲地議論起來。突然，有位同學(xué)自告奮勇站起來：“我去老師的辦公室看看吧，說不定老師看錯時間了�！笨伤氐浇淌液螅p手一攤，搖搖頭�！鞍�！我想到了！”一個女生叫起來，“昨天我媽媽在醫(yī)院碰見張老師了！”
她的.話音剛落，一場暴雨來襲，疾風(fēng)驟雨，狂風(fēng)呼嘯，頓時傾盆大雨，伴隨著風(fēng)雨聲，我聽到了急促的呼吸和馬不停蹄的腳步聲，趕緊讓同學(xué)們安靜下來。只見張老師臉色蒼白，有氣無力地跑進了教室。我把張老師打量了一番，她原來閃著智慧光芒的眼睛變得無光了，白色的裙子濕透了，變成了灰色，頭發(fā)像是剛洗過澡一樣，滴著水珠。
張老師隨手將一個塑料袋放在講臺上，抽了一張餐巾紙，胡亂地擦了一下臉，就扔進垃圾桶，然后用沙啞的聲音說：“對不起，同學(xué)們，今天我遲到了，大家趕緊翻到第50頁�！蔽彝低档乜戳丝�，原來張老師生病了，塑料袋里裝的竟是退燒藥，而老師手上貼著一個創(chuàng)口貼，還能看到血涌出。我的眼眶濕了。
張老師，我很佩服您的敬業(yè)，但您也要注意休息��！
側(cè)面描寫的作文 9
我的寫字臺上有一件精美的工藝品——“風(fēng)雪小屋”！
你看，翠綠的底，托著一個八角亭，乳白色的亭柱，格外潔凈。一個巨大的玻璃球穩(wěn)穩(wěn)地落在柱頂上，晶瑩光潔。球內(nèi)一派迷人的田園風(fēng)光。一座小泥屋，黃頂，白墻，紅窗，樸實而寧靜。屋頂上支著一個大風(fēng)車，四片乳白的大扇葉，幾乎掩映住了整個小屋子。仔細一瞧，才發(fā)現(xiàn)球內(nèi)原來是許多的極小的泡沫球兒。
只要你輕輕撥動底座的開關(guān)鍵，那風(fēng)車就會飛快地轉(zhuǎn)動起來，讓你幾乎看不清扇葉了。強大的氣流卷起了無數(shù)的'泡沫球兒，那些可愛的白色小精靈們開心地旋轉(zhuǎn)著、跳躍著。當美麗的彩燈也亮起來時，溫暖的光芒會照進那可愛的小屋子，寧靜的小屋會跟著喧鬧起來，傳出陣陣優(yōu)美的音樂。也許是親朋好友們歡聚一堂，在屋子里邊唱邊跳；也許是小屋的主人在開生日Party，他邀請了許多的知心朋友，一起圍著火爐快樂地分享著香甜可口的蛋糕……啊，一個多么溫暖而充滿了歡樂的小屋呀！
知道嗎？我做功課時，風(fēng)雪小屋會默默地與我相伴；我疲倦了時，撥動一下開關(guān)鍵，那漫天飛舞的“大雪”，時時讓我回想起冬天和伙伴們滾雪球、堆雪人、打雪仗的歡樂情景，那悅耳動聽的音樂，還會讓我大腦更加清醒、放松。
“風(fēng)雪小屋”，我的好伙伴！
側(cè)面描寫的作文 10
鮮花要感謝泥土，有了泥土它踩能不斷吸取養(yǎng)料；地球要感謝太陽，喲喲了太陽生命踩能煥發(fā)勃勃生機。而我，要感謝我的媽媽。
天氣陰陰沉沉的，一絲風(fēng)也沒有，悶的讓人發(fā)難受，路旁的數(shù)一動不動的，也似乎要背過氣來。
回到家，餐桌上擺著亂騰騰的飯菜，媽媽端上一碗湯：“一定累了吧，喝碗湯把！”“真煩，一回家就讓我和這些東西！”我嘀咕著，應(yīng)付的喝了一小口，不耐煩地說：“這么油，還有，你放了多少鹽��？”媽媽沒有說話，端著碗進了廚房。我拿這書包進了房間，重重地關(guān)上了門。
作業(yè)做得有些累了，肚子也開始叫了起來，去廚房找些東西填填肚子把。走進了，有沙沙的聲響。透過玻璃，我看見了一個熟悉的背影——媽媽！為了我重新調(diào)制那碗我極不滿意的湯，她往鍋里加了些水，然后把郭輕輕地放在爐灶上，用小火慢慢得煮，大概想讓湯的味道更好些把。我的眼光不知不覺移到了媽媽的手上，她的手怎么沒有以前的'光滑了？
媽媽見了我，微笑著說：“快來喝湯把！一定餓了吧？”我看看媽媽，有看看這碗湯：這碗湯一定比什么三珍海味都鮮美。因為這里有了媽媽的愛。我喝著湯，眼淚卻不知怎的擁了出來。我不想讓媽媽看見輕輕的關(guān)上了門……
曾經(jīng)在路上，見過一位媽媽遞牛奶給孩子喝，那孩子卻怎么也不喝，撒嬌、發(fā)脾氣……我笑了，我跟那小孩有什么不同呢？
媽媽，謝謝你，你那最普通的奧，女兒收到了。
側(cè)面描寫的作文 11
我有一個老師，她有一雙金光閃閃的大眼睛、烏黑發(fā)亮的短發(fā)、紅潤的嘴唇和高高的鼻梁，我的老師愛護我們、關(guān)心我們、疼愛我們，就像我們的親生父母一樣，她是一位很好的老師。
我們的好老師，她叫羊初菊。你不要看她女教師，她聲音可洪亮了，又清楚又標準，讓我們聽起來不費力，羊老師一講起課來，同學(xué)們可都是豎起耳朵聽呢!老師講的課，讓我們由淺入深，娓娓動聽，讓我們感覺身臨其境，都沉醉在課堂中，多開心的一節(jié)課啊!我的老師很負責(zé)任，我們班的男同學(xué)很搗蛋，在班里“雞飛狗跳”，但羊老師不正面批評那些搗蛋的男同學(xué)，只是耐心地跟我們講如何做人的道理，如何自覺學(xué)習(xí)，使那些行為不端的同學(xué)，內(nèi)心愧疚。
老師除了認真上課之外，平時還教了我們不少不少做人的`道理和學(xué)習(xí)上的秘訣。我們的老師每天看到她精神十足，可誰也不知道，老師也是人，她不是機器人，她每天為了我們?nèi)找共賱�，有時候忙得不可開交，大多數(shù)時間都沒有時間煮飯，經(jīng)常帶小孩子到鎮(zhèn)上買快餐吃。有時候，羊老師為了上好課，經(jīng)常工作到深更半夜，老師的工作很辛苦的。我從心里敬佩我的老師，她是一位最優(yōu)秀的老師。
我們的羊老師是一個很出色的好老師，我唯一能報答老師的，只有好好學(xué)習(xí)，把各門功課學(xué)好，做一個守紀律，學(xué)習(xí)成績突出的好學(xué)生!我們絕不能讓老師失望。
側(cè)面描寫的作文 12
每個人都有一個溫馨、美麗的母親，我的母親就不一樣，她用一種特殊的方式愛撫你，所以我也非常敬佩她。記得8歲那年，我和我母親去逛街，我在街上摔倒了，我不顧一切的大哭起來，我母親看見我還在地上哭，毫不憂郁的上前踹我一腳，就說你在哭我就不要你了，我馬上不哭了，心情一下好轉(zhuǎn)起來。我懂得了一個道理，凡是運到同困難的事情千萬不哭，哭是解決不了問題的，比如你掉了200元，你一定會傷心，傷心又有什么用呢?這是浪費心情，母親，我懂得您的苦了。母親我愛你
記憶里一個隱蔽的'角落里埋藏著一句話，很小很小的話，盡管它很短，卻令我終生難忘。
小學(xué)2年級，我和一些同學(xué)總會為一些雞毛蒜皮的事而吵架，每一次都斗得臉紅耳赤，常常會冷戰(zhàn)。
母親知道以后，沒說什么。
直到有一次，我不小心把母親的手劃破。白嫩的手臂冒出了鮮紅的血。我趕緊拿藥幫母親裹好了流血的手。
母親依舊沒說什么，只是微笑著。我問她干什么，她只是說：“如果你和同學(xué)們都能這樣，該多好啊!”
我開始反駁起來了。
母親等我說完，等我心情平伏下來以后，平靜地對我說：“相信，和別人相處是需要寬容的�！比缓箪o靜地走出房子，為我關(guān)上房門。
那一夜我想了很久。而現(xiàn)在的我，也正是因為一句話改變了很多。
母親遍布全世界，母愛散布于世界每一個角落，母愛是無私的，更是無聲的。
側(cè)面描寫的作文 13
張老師上課從來不會遲到，可是今天，上課鈴聲響了，老師遲遲沒有進教室。這時候，我們開始小聲議論�！皬埨蠋熌�？以前他不是不遲到的嗎？”“不可能，張老師一定發(fā)生了什么特殊情況才不來的！”
“轟隆�。 崩茁曣囮�，窗外下起了傾盆大雨。
“張老師不會來了，昨天媽媽跟我說，她在醫(yī)院里看到了張老師，張老師肯定回家了！你們不信，就叫班長去張老師辦公室看一下吧！”說完，班長急匆匆地跑了出去。過了幾分鐘，班長回來了，他兩手一攤，說什么也沒看見。
大家緊張極了，這時候，一陣急促的腳步聲從樓梯口傳來。
我們把頭朝走廊上望去，只見張老師的頭發(fā)都濕透了，一直在漏水，地板上留下了清晰的腳印。張老師的臉色蒼白蒼白的，好像被雨水洗過了一樣，鞋子的顏色都變深了，看來張老師是騎著自行車來給我們上課的.。
張老師邁進教室，把一個袋子放在了講臺上，隨便抽了兩張紙巾在臉上擦了一下，就對大家說：“抱歉，老師遲到了，現(xiàn)在我們開始上課！”坐在第一排的我清清楚楚地看到了袋子里的東西——藥片。
這堂課同學(xué)們聽得格外認真，就連平時上課最愛搗蛋的男孩子也不說話，好像嘴巴被拉鏈拉住了一樣。
當老師要寫板書時，我們看到老師右手上貼著一個白色并流著血的創(chuàng)可貼。我們馬上知道，張老師是從醫(yī)院剛掛完鹽水匆匆趕回來的。
啊，張老師，您為了我們，不顧自己的身體，冒著風(fēng)雨來給我們上課，您真是我們的好老師！
側(cè)面描寫的作文 14
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”上課鈴聲響了，老師遲遲沒進教室。
同學(xué)們都議論紛紛，有的同學(xué)說：“老師通常都不遲到，今天肯定有原因！”有的同學(xué)說：“班長，你去辦公室看看老師有沒有來吧！”班長聽后，馬上跑去辦公室。回來的時候，班長擺擺手，說：“老師的辦公位上沒人！”我的同桌聽了，說：“我記起來了！昨天我媽媽配好藥從醫(yī)院回來的時候，跟我說看見她在醫(yī)院掛鹽水，好像是感冒了！”
五分鐘后，老師臉色蒼白，有氣無力地走進教室。
老師的身上全濕了，水從袖口流出來，鞋子也變了色。要知道，我們議論的時候，外面可是黑云滾滾，電閃雷鳴，瓢潑大雨��！
老師把一包東西扔在桌角，我看見那袋子里裝著各種各樣的'藥品。接著，老師抽了幾張紙巾，隨意擦了幾下，然后用沙啞的聲音說：“對不起，老師今天遲到了。好了，接下來請把書本翻到106頁……”說完，老師抬起手，在黑板上寫字，她手上那張沾滿了血的創(chuàng)口貼，仿佛讓我看到護士拔掉留置針，并對老師說：“要按足五分鐘！”但老師只按了一會兒，就騎上自行車，來到了學(xué)校。
在上課的時候，我一直想：時鐘你走快一點，讓老師早點下班回家，睡一覺吧！她今天可累了！在下課，我們也不吵他，好讓她休息一會兒。
張老師可真是一個盡職、敬業(yè)的老師。
側(cè)面描寫的作文 15
“呼，呼……”寒風(fēng)呼嘯著，從窗外拼命地擠了進來，一股寒氣把我從睡夢中凍醒了。我抬起頭向窗外望去，“��？！下雪了�！蔽乙幌伦犹似饋恚拔乙ベp雪�！�
我穿戴好衣服，戴上厚厚的棉手套，小心翼翼地推開了大門�！昂美�。”我不由縮了縮脖子，然后沖出了門。
來到大街上，只見漫天的雪花飄飄灑灑，落到碧綠的松樹頭上，松樹一夜之間白了頭，像一位慈祥的老伯伯；落在青翠的冬青身上，冬青變得晶瑩剔透，象一把把張開的小傘；落在行人身上，身穿五顏六色服裝的行人瞬間變成了會走動的雕像，整個世界一片銀妝素裹，潔白無瑕�！昂妹姥�！”我不由地贊嘆著，感嘆著雪是怎樣的一個神奇的魔術(shù)師。
我在雪中一步一步地踏著，腳下的雪是那么地綿軟，像踩在云上一樣，輕飄飄的，舒服極了。我繼續(xù)向上走，耳邊傳來一陣陣快樂的笑聲，我緊走幾步，原來是一群是和我差不多大的男孩子們，有的在忙著堆雪人，那雪人被他們做成了一個大胖子，他們一會兒用胡蘿卜，一會兒用紅辣椒做雪人的鼻子；有的`你拉著我，我推著你在坡上滑冰，一個個嘻嘻哈哈，滿臉笑意……我看著看著，不小心腳下一滑，摔了個大跟頭，我卻幸福地笑了。
雪還在不停地下著，幾個老奶奶走了過來，邊走邊說，今年的雪下得不小啊，來年農(nóng)民的糧食一定豐收，我們又不愁吃穿了。
聽了老奶奶們的話，我又抬頭看了看天上的雪，它真像潔白的天使，春天的使者，把一年的希望帶給人們，把快樂帶到人間。
雪仍在下著，幾片雪花落到我的鼻尖，我伸出手想接幾片雪花，數(shù)一數(shù)它們到底有幾個瓣，可是，雪落到了手上，不等你看清楚就融化得不見了。這淘氣的小精靈，我知道，你是游俠，哪里需要哪里就是你的家，你是不想讓我知道你的家在哪里吧，祝福你呀，小雪花。
雪依舊在飛，我在雪中走……
側(cè)面描寫的作文 16
小小的氣球，鼓起來了
花園里的小雛菊，有我童年的養(yǎng)分。淺藍的天空，云朵正在休息，緩緩地呼吸著。陽光下，我毫不厭倦地為花兒洗澡。因為媽媽說過，我會和小花一起長大。于是，我的嘴角掛上了意味不明的微笑。懷著小小的喜悅，我想象著：小小的氣球在微微地顫動，等到綠葉開始唱歌，花朵相互親吻，寂寞的知了也沉睡了。它便要鼓起來，飄走。在這炎炎的夏日，去尋找一個可以停留的游泳池。
氣球微笑面對，日益的膨脹
同樣是酷熱難耐的夏天，時間與場景卻在變換。老師變著音調(diào)唱催眠曲。我預(yù)備和周公會面的時候，同桌打開了話匣子。就在一番興致勃勃地談?wù)撝螅抢硭斎坏乇唤械交卮饹]有聽到題目的問題。此時，躁熱夏天里，教室墻壁漆片掉落，陽光直射后又發(fā)生折射的玻璃窗，還有夾雜著各種異味的空氣，都安靜地等待著，只有時間無聲無息地潛行。一陣尷尬的沉默之后，同桌也被叫起來回答同一個問題，依舊沉默。然而，老師太過聰明的話語卻打破了寧靜的一切：“男女同學(xué)不要太親密了，現(xiàn)在的孩子啊(嘆氣)�！庇谑牵@個季節(jié)里所有浮華的生物都開始躁動。我隱忍著，假裝沒有聽見身后不懷好意的竊竊私語把頭埋得越發(fā)低，時刻提防著心中狂怒低吼的小怪獸沖出胸膛。或許，這才是整個夏天最難熬的時刻。即使是雙雙坐下，也誰都沒有再說話。即使都明了不必在意老師的諷刺，卻還是被奇怪的心思糾纏，以至于整個耳根都紅了。剛才的話題不會在繼續(xù)了，而我卻不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)了游泳池里的氣球。它像是在微笑，但沒有人在意它日益膨脹的`身體。
“嘭”再見了。孩子氣
時間是向前奔跑的白馬，忘記了休息。于是，回憶與現(xiàn)實就成了向不同方向延長的射線，注定不能交匯。夏天又來參加舞會了，穿上了不一樣的裙子�？窗�，她不也長大了。小小的氣球肚皮鼓鼓的，“嘭”炸開了。再見了，隨風(fēng)流逝的我的孩子氣。
側(cè)面描寫的作文 17
但不管刮風(fēng)還是下雪，好像能把蚊子夾住似的，我就會爬起被窩去開門。”他走時�！蔽医舆^流奶，可又必須去開門，這上上下下一趟。那位送奶工很普通。又一天清晨，我還想在被窩里睡覺，只見往常一樣站在門口，顯然他非常冷，12層樓。因為他的流奶又濃又香：“天這么冷，樓道里總會響起那熟悉的腳步聲和洪亮的叫門聲“牛奶來了，但是這樣看起來也很有精神，把爸爸的黑色手套輕輕放在了他的框里，還是跟往常一樣冷，哪知流奶瓶一下重重地摔倒了地上。卻深深地留在我的腦海里。冬雪覆蓋了大地。那位伯伯的皮膚黝黑黝黑的，道了一聲謝天早上七點，要不我叫爸爸送你一雙，六樓那家訂戶也就是我們家，對方微笑著：“你看，一看就知道是長年在外風(fēng)吹日曬的結(jié)果，不收費，所以很多樓層的住戶都訂了流奶的我問他，他小心翼翼地把流奶遞給我，皺皺巴巴的，是一位50多歲的伯伯。其中一家在六樓，漫長而又寂寞的嚴冬提前來到了，今天的流奶算是泡湯了�！岸×恪遍T鈴又響了起來，那位伯伯總是會來送流奶，我趁他沒注意。
清晨；在他花白的頭發(fā)下，萬物披上了銀色的時裝，無賴中，面帶著微笑，穿著一件黑大衣，我見他的嘴皮在顫抖，有一道道的口子，這位伯伯又來送奶：“不打緊，額頭上有深深的皺紋，您不帶手套嗎。我隨手拿過流奶瓶，盡管還是笑著的，有一雙不大卻炯炯有神的眼睛，發(fā)現(xiàn)他的手都已經(jīng)被無情的寒風(fēng)給吹裂了：“哎，一不小心就要摔壞幾瓶，只見那雙手帶了一個黑色的'手套，今天再補一瓶。又是寒風(fēng)呼嘯的早晨，我失望地自言道，皮膚好象老松樹的皮。打開門！每當聽到這一聲響起時，當然我心里也在開心的笑，我便知道那為送奶工來了，何況那牛奶瓶又圓又滑，瓶子就容易滑掉，而且我已經(jīng)習(xí)慣了，不拿東西就已經(jīng)把人累得夠嗆了？”他邊說邊指著瓶子，我慢吞吞的去開門，當我接過牛奶瓶時，這瓶子外有一層冰珠，“送流奶啦！”那位伯伯笑呵呵地說，戴上手套，他的頭發(fā)被冷風(fēng)吹的微微顫動！”我打來門。
側(cè)面描寫的作文 18
“知了，知了”哦!那是知了在叫，原來滿面笑容的“夏伯伯”悄悄地朝人間走來了。
夏天是炎熱的。夏天的太陽火辣辣的，像輪火球掛在天空，把大地烤得發(fā)燙，就連空氣也是熱烘烘的，天上只有幾片細碎的白云，樹上的葉子一動不動，一絲風(fēng)兒也沒有，知了在樹下不停的'叫著“熱死了！熱死了！”；小青蛙似乎也感到夏日的炎熱，在荷葉上跳到東跳到西；就連大樹也低下了頭，農(nóng)地里的瓜果蔬菜也垂下了頭，一副沒精打采的樣子，好像累得快睡著了！真是“赤日炎炎似火燒，野田禾稻半枯焦”。城市里，夏日炎炎，像一團火，烘烤著馬路。馬路上，車很少，人也少，僅有的幾個行人又悶又熱地走在大街上，一邊擦汗，一邊不停的抱怨，連頭也不抬，看也不看這霸道的太陽。一陣風(fēng)吹來，你不會感到?jīng)鏊孢m，而是一股股熱浪。這時候，人們便想去游泳，因為在那里可以找到我們想要的清涼；或許吃上一根棒冰解解暑；或許在空調(diào)中涼一會；或許希望現(xiàn)在下一場暴雨清涼一下；或許……
夏天也是寧靜的。“寧靜的夏天，天空中繁星點點……”熟悉的歌聲又傳到了我的耳邊。午后的一場大雨過后，一座彩虹橋又掛在天邊，空氣格外的清新，天是格外的藍，草是格外的綠，樹木蒼翠欲滴，樹叢中一只大蜘蛛編織了一只大網(wǎng)正悄悄地等待著獵物……。傍晚，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，天空繁星點點，一閃一閃，似乎在眨著眼睛，天邊最亮的兩顆星星好像牛郎和織女在鵲橋相會，靜靜地訴說著千年的故事……
夏天更是歡樂的。炎炎夏日，正是游泳的大好時光。孩子們已經(jīng)三個一群，兩個一伙，像火箭般奔向游泳池。游泳圈像一朵朵盛開的花朵綻放在游泳池上。小朋友們宛如一只只活潑可愛的小鴨子自由自在地游來游去。他們的花樣可多啦！有的在游蝶泳；有的在游蛙式泳；還有的在游仰泳呢！
這就是夏天，一個炎熱而又快樂的季節(jié)！
側(cè)面描寫的作文 19
孔子曰：“三人行必有我?guī)熝�。”生活中處處是學(xué)問，只要我們有一雙敏銳的眼睛，就會發(fā)現(xiàn)，我們身邊的每一個人都可以做我們的老師，每一個人都有值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)點。
我們每個人最熟悉的莫過于媽媽，我的媽媽是一個極其普通的人，但是，她卻擁有一顆善良、堅強和慈愛的心。在我幼小的印象中，媽媽十分吝嗇。記得在我五六歲的時候，媽媽每次帶我去超市，我看見自己喜歡的東西都會好奇地央求媽媽買下來，那時，媽媽就會板起臉來責(zé)問我：“這些東西你真的需要嗎?能不買就不買，別浪費!”每當這個時候，我都會極不情愿的離開，心里想：“別人要什么，媽媽就給買什么，可我的媽媽卻這么財迷，什么也不給我買，難道是媽媽根本不愛我嗎?”
日子過的很快，寒來暑往，我上學(xué)了，媽媽為我辦了天津市和河北區(qū)兩個圖書館的借閱證，不管休息日家務(wù)多忙，都準時帶我到距我家很遠的圖書館還書、續(xù)借書。寒暑假里，學(xué)校成立了課外興趣班，媽媽竟給我報了三個文化興趣班，暑假還有一個游泳班;平時一向節(jié)儉的媽媽為我準備了各種學(xué)科參考書和練習(xí)冊。不用說，媽媽這“慷慨”的原因一定是為了讓我取得良好的成績。
前幾天發(fā)生的一件事更加讓我體會到了媽媽的良苦用心。上周，我國南方遇到了五十年罕見的大雪災(zāi)，媽媽每天都守在電視機前關(guān)注災(zāi)區(qū)人民的情況。前幾天社區(qū)舉辦了一次捐贈活動，平時為自己花一分錢都要算來算去的.媽媽竟慷慨地捐了自己的一件平時不舍得穿的高級羊絨毛衣和兩百塊錢。我不解地問媽媽：“您這次怎么這么大方?”媽媽語重心長地對我說：“我們中國是一個大家庭，全國人民都是兄弟姐妹，誰都有遇到困難的時候，我們一定要幫助他們，讓他們度過難關(guān)。錢只有用在刀刃上，才叫花的值。該媽媽花的錢，媽媽花一百、一千都舍得。不該媽媽花的錢，媽媽一分也不會花，我們一定要學(xué)會節(jié)儉。”媽媽就是這樣一個有愛心，勤儉節(jié)約，可愛可敬的人。
媽媽不僅是媽媽，更是我的良師，他教會了我怎樣做人。生活就是一個大課堂，我們要用心發(fā)現(xiàn)，用心學(xué)習(xí)，才會成為對社會有用的人!
側(cè)面描寫的作文 20
天早上七點，樓道里總會響起那熟悉的腳步聲和洪亮的叫門聲“牛奶來了！每當聽到這一聲響起時，我便知道那為送奶工來了，我就會爬起被窩去開門。
那位送奶工很普通，是一位50多歲的伯伯。那位伯伯的皮膚黝黑黝黑的，一看就知道是長年在外風(fēng)吹日曬的結(jié)果；在他花白的頭發(fā)下，有一雙不大卻炯炯有神的眼睛。卻深深地留在我的腦海里。
因為他的流奶又濃又香，所以很多樓層的住戶都訂了流奶的其中一家在六樓，六樓那家訂戶也就是我們家，12層樓，這上上下下一趟，不拿東西就已經(jīng)把人累得夠嗆了，何況那牛奶瓶又圓又滑，一不小心就要摔壞幾瓶。
冬雪覆蓋了大地，萬物披上了銀色的時裝，漫長而又寂寞的嚴冬提前來到了。但不管刮風(fēng)還是下雪，那位伯伯總是會來送流奶。
清晨，還是跟往常一樣冷�！岸×恪遍T鈴又響了起來，我還想在被窩里睡覺，可又必須去開門，無賴中，我慢吞吞的去開門。打開門，只見往常一樣站在門口，面帶著微笑，穿著一件黑大衣，額頭上有深深的皺紋，好像能把蚊子夾住似的，但是這樣看起來也很有精神。我隨手拿過流奶瓶，哪知流奶瓶一下重重地摔倒了地上，我失望地自言道：“哎，今天的流奶算是泡湯了！”那位伯伯笑呵呵地說：“不打緊，今天再補一瓶，不收費�！蔽医舆^流奶，道了一聲謝。
又是寒風(fēng)呼嘯的早晨，這位伯伯又來送奶，他小心翼翼地把流奶遞給我，當我接過牛奶瓶時，發(fā)現(xiàn)他的手都已經(jīng)被無情的寒風(fēng)給吹裂了，皮膚好象老松樹的'皮，皺皺巴巴的，有一道道的口子，他的頭發(fā)被冷風(fēng)吹的微微顫動，我見他的嘴皮在顫抖，顯然他非常冷，盡管還是笑著的我問他：“天這么冷，您不帶手套嗎，要不我叫爸爸送你一雙？”他邊說邊指著瓶子：“你看，這瓶子外有一層冰珠，戴上手套，瓶子就容易滑掉，而且我已經(jīng)習(xí)慣了�！彼邥r，我趁他沒注意，把爸爸的黑色手套輕輕放在了他的框里。
又一天清晨，“送流奶啦！”我打來門，只見那雙手帶了一個黑色的手套，對方微笑著，當然我心里也在開心的笑。
側(cè)面描寫的作文 21
我崇拜很多名人，古代的和現(xiàn)代的，但我最崇拜的是司馬光，懷素和法布爾。
成年人經(jīng)常說：“成功的背后是他們的努力和汗水�！�
司馬光也不例外。司馬光小時候，既貪玩，又犯困。正因為如此，處罰力度不減。司馬光決心改掉這個壞習(xí)慣。于是司馬光想了個辦法。他在睡覺前喝了一肚子水，準備讓他的尿液第二天早上把他嗆起來�？墒牵褋砗�，不但沒有醒來，反而淋濕了床。
所以，司馬光也想到了一個好辦法。他做了一個原木枕頭，司馬光把它稱為“警察枕頭�！彼麄兗磳⑿褋�，他會回到站起來，因為日志是圓的，此舉將會使?jié)L動司馬光的頭撞床板喚醒。沒想到，第二天司馬光真正的成功。從那時起，他不再是謊言，但所有的努力學(xué)習(xí)的每一天。
司馬光的弟弟，弟弟們也很貪玩，老師要求背東西，他們只勉強將背到院子里玩，而司馬光關(guān)上窗戶，自己在房間里努力看書。由于長期的刻苦鉆研，他終于成為宋代政治家、歷史學(xué)家、作家，也編纂了《資治通鑒》一書。
司馬光吃苦耐勞的精神一定會讓你佩服
我也很佩服懷素。懷素唐代大書法家。童年，雖然少紙，但無法抗拒的懷素書法的愛的習(xí)慣。在那里，他發(fā)現(xiàn)了一個木盤木頭磨墨木盤，木寫作。最后，木托盤磨穿，董事會也已摩擦磨損，淮終于成為一位偉大的書法家。
我很欣賞法布爾。他是一位法國昆蟲學(xué)家，寫了一本世界著名的`書《昆蟲》。他能寫這本書是因為他長期的研究和觀察。有一次，他在路上散步，突然聽到蟋蟀的叫聲，于是他跟著聲音來到一塊石頭上，輕輕地躺下，觀察蟋蟀的活動，躺了一整天。我欽佩他的精神。
他們的成功不是天上掉下來的餡餅，而是汗水的結(jié)晶。
側(cè)面描寫的作文 22
大家好，今天我要給大家做一個自我介紹。
我有一頭烏黑的短發(fā)，月牙似的眉毛下嵌一雙炯炯有神的大眼睛，眼珠子時不時地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，好似每時每刻都在動腦筋想辦法似的。眼睛是心靈的窗口，你們能看出我很機靈嗎？不高不矮的鼻子下面長一張能說會道的嘴巴，圓圓臉蛋兩旁掛一對聽覺靈敏的耳朵，一點點風(fēng)吹草動它都能察覺到，這樣的我是不是很可愛呢？我的個子高高的，平時喜歡穿休閑的衣服與運動鞋，這樣讓我看起來很有活力。
我的愛好可多了，比如：畫畫、下棋、運動、看書等等。畫畫能畫出我心里最美好的景象，提高我的想象力；下棋能讓我的`頭腦越來越靈活；運動能鍛煉我的身體，使我身強體壯；看書可是我的最愛，書籍似一盞指路明燈，為我照亮漆黑的道路。書本似一位無聲的老師，把我?guī)肜硐氡税�；書本似一片知識的海洋，讓我盡情地遨游。于是，我與童話書、故事書、科普書……成了形影不離的好朋友。
我是很樂于助人的。記得有一次，同年級的一位同學(xué)不幸患上了白血病，學(xué)校呼吁大家獻出自己愛心，一起來幫助這位同學(xué)。我知道這個消息后非常同情他，立即回家把自己平時攢下來的零用錢全部捐了出去，老師、同學(xué)們看了都夸我很有愛心。
我也有不少小毛病，比如大大咧咧的，有時做作業(yè)粗心大意�？荚嚂r經(jīng)常寫錯別字，比如把“吹”寫成“吃”，把“幸”寫成“辛”……一百分經(jīng)常不與我交朋友�？傊袝r候我是個“馬大哈”！
每個人都有自己的優(yōu)點與缺點，我也不例外，我一定要改正自己的缺點，繼續(xù)保持優(yōu)點，不斷努力，讓大家看到一個更優(yōu)秀的我！
側(cè)面描寫的作文 23
初次見你，應(yīng)該是四年級時吧。
個子小小的你，卻有著長長的辮子，白皙的瓜子臉上嵌著雙靈動的眼睛，眸子里是閃閃的光，如最耀眼的星子。你的嘴角是微笑的弧度，讓人不由自主的想要接近。
“Good-looking”是我對你的第一印象。
在一大群同學(xué)中，我看到你正忙著打掃衛(wèi)生，動作輕盈的像只小燕子。我咬了下唇，糾結(jié)著要不要和你一起。我就那樣遠遠地看著你，你也似乎感受到了，轉(zhuǎn)了下頭，明媚地對我笑了一下。那時，你的`笑容就這樣烙在了我腦海里，就像春日和煦的陽光。
終于，我走了過去，看到你小心翼翼地擦著桌子，我對上了你明亮的雙瞳：“我們一起，好嗎?”你手里的動作一頓，“好呀�！绷攘葞拙渲�，我又知道了你喜歡的偶像，你愛寫作，最重要的是，我們都是書迷。
有了共同的話題，我對你的好感更深了。放學(xué)后，你常常和我討論楊紅櫻的《笑貓日記》，我們一起對里面好玩的內(nèi)容哈哈大笑，看到笑貓那么快樂又會羨慕，看到悲傷的情節(jié)也會嘆息無奈。
我們之間好像一次也沒有吵過架，你總是那么安靜，讓我想到了“出淤泥而不染”的蓮花。你坐在窗邊，纖長的手指翻著書頁，陽光灑在你身上，添了一層鍍金的影子。
“你是天使嗎�！蔽铱粗菢用篮玫漠嬅妗�
我忘不了我們一塊去公園爬假山，一塊去書店，一塊騎著車子去玩，一塊……幾年的時間，四年級到六年級，一千多個日日夜夜，你，是我小學(xué)回憶中最美的點綴。
現(xiàn)在我們初二了，不是經(jīng)常玩了，但你時常會送我禮物，每個里面都有濃濃的暖意，代表著我們友誼的長青，我知道的。
側(cè)面描寫的作文 24
很多人都有哥哥，而我的哥哥卻是與眾不同的，他事事都讓著我當我做錯了事他也替我受罰，這可是真實的一件事情啊。
星期天，哥哥和我在家，中午爸爸媽媽有事都出去了只剩我和哥哥在家里玩，過了很久都不見爸爸媽媽的腳步聲，而且家里面也無聊，我向哥哥提議去樓下玩吧，哥哥也只好答應(yīng)了，可是正當我穿鞋子的時候由于我跑的速度太快一不小心把家里最名貴的花瓶給打碎了那時我都驚呆了，這個花瓶那可是媽媽到最喜愛的花瓶呀，現(xiàn)在被我給摔碎了媽媽知道了還不把我撕成兩半嘍，哥哥走過來對我冷冷的說了一聲：“你慘了，”我的眼睛不知什么時候流出了咸咸的眼淚，哥哥看見了心煩氣躁地說別哭了，因為哥哥最受不了男孩子哭，所以他答應(yīng)幫我承擔這個罪名，這時我的眼淚突然停止了往下流，好像被火辣辣的太陽給烤干了，瞬間我那顆脆弱得心又變得堅強起來，我又以迅雷不及掩耳的`速度朝哥哥擁抱過去就向樓底沖了下去，哥哥便坐在沙發(fā)上一動不動的。
到了晚上爸爸媽媽終于回來了，看見了滿地的從花瓶上摔碎的碎片，哥哥來到媽媽面前結(jié)結(jié)巴巴地說了一聲：“對對不起，是我把花瓶給砸碎的，這時，細心的媽媽發(fā)現(xiàn)了破綻，一眼就看出不是哥哥摔碎的，便說不要緊，就扯著爸爸的衣服回到了房間，到了半夜媽媽把我叫了過去叫我說出真相，我看實在隱瞞不了了，只好把實情給講了出來，爸爸細心地對我說：“兒子，人不可以撒謊的，就算撒了謊也是紙包不住火的， ”我把這件事情告訴了哥哥，哥哥也說了一句“傻人有傻福啊。”
經(jīng)過了這件事我明白了做人一定要踏踏實實，做錯了事情要勇敢面對。
側(cè)面描寫的作文 25
一頭油黑亮麗的頭發(fā)；一雙烏黑明亮的美眼；一張櫻桃一樣紅潤的嘴唇，一雙纖細的手；讓那個人顯得格外美、文靜！
她是一個愛學(xué)習(xí)的同學(xué)！在自習(xí)課上，有的同學(xué)在畫藝術(shù)風(fēng)味的圖畫；有的同學(xué)在下有趣的象棋；有的.同學(xué)在猜字謎，而她，卻在認認真真、聚精會神地做作業(yè)！這難道不是一個愛學(xué)習(xí)的人嗎？
她不僅愛學(xué)習(xí)，而且愛思考！在一次數(shù)學(xué)課上，老師大步走向講臺，給同學(xué)們提了一個問題。這個問題頗有難度，其他同學(xué)在裝模作樣地假思考，因為他們心里有一個共同點，那就是等老師講答案！但那位愛思考的同學(xué)，在老師說話前就陷入了沉思。不一會兒，老師激動地說：“來，哪位同學(xué)說說你是怎么想的？”教室里頓時變得鴉雀無聲。突然，那位同學(xué)勇敢地舉起那纖纖細手，老師眼前一亮，“來，這位同學(xué)你說一說�！彼袟l、胸有成竹地說：“因為這個三角形是……所以……”“嗯，不錯！”老師很肯定地說。坐下后，那同學(xué)像吃了蜜一樣，甜甜地笑著！
這位同學(xué)，她不僅愛思考，愛動腦，而且她在一次語文課上，老師以她高超的知識和清楚的話語，給我們講述了作文怎么寫好。最后，開始寫作文。有的同學(xué)像吃了興奮藥一樣，飛快的寫；但有的同學(xué)似乎沒聽懂老師講的，陷入了思考中�？赡俏煌瑢W(xué)不一樣，她要求速度快又求字寫好。她把字寫得整整齊齊，很清秀。又把速度也調(diào)快，兩全其美，讓老師看了嘖嘖贊嘆！再加上她愛看書，所以作文好詞多、好段多，讓作文更加生動、有趣！
那個人愛學(xué)習(xí)；那個人愛思考；那個人棒！
她，就是我的好同學(xué)———
側(cè)面描寫的作文 26
“誒，跑的真慢！”一聽這句話就知道是我“飛毛腿”來也。關(guān)于我這個外號，全班是公認的。因為我是班里的體育尖子，每一門都是第一，所以久而久之，我就成了“飛毛腿”。
“我好帥呀！”不用說，一聽就是自戀的郭鳳亮來也。他是一個插班生，剛來我們班時，沒有校服穿的是牛仔褲。每次走路，他都把手塞到褲子口袋里，撅著屁股走路。有一次，我問他：“你覺得你帥不帥？”他把頭發(fā)一甩，給了我一個雷人的回答：“我?guī)�，我太帥了，帥的無法比喻了！”。其實，在我看來他就是“衰”哥。就這樣，他成了班里的“自戀狂”。
“我要挑戰(zhàn)你，飛毛腿�！币宦犨@句，我就知道我有“麻煩”了。班里的麻桿登場——魏玉凱。自己認為自己跑得很快，NONONO，其實他非常慢，200米用了1分鐘。成天追著我，要和我比賽。被我“打擊”了許多次，還有勇氣。嘖嘖嘖，在下，佩服佩服！
說完男生，再說說女生。
愛管閑事這個詞用在班長——張靚靚身上真是天衣無縫。記得有一次，我和吳怡霖打了起來，其他人都在看熱鬧。突然，人群中讓出了一條道，班長來了。她把我倆拉開，給我倆講道理，講了好久。那一次，我記得非常非常清楚，她講著講著，我給睡著了。
接著，我們班的“億尾怪”來了，她的外號最具有個性。因為有一部動畫片叫《火影忍者》，里面最厲害的`就是“九尾”，有九條尾巴。而她叫“殷億煒”，有一億條尾巴，所以比“九尾”還厲害，叫“億尾怪”。但是，沒有人敢在她的面前喊她的外號，只要讓她聽見有人喊她的外號，不管她在干什么，都一定會來把你暴K一頓，不打到你，誓不罷休！
怎么樣，這就是我們班的特點人物，他們是不是都活靈活現(xiàn)呢？
側(cè)面描寫的作文 27
他膚色白皙，五官清秀中帶著一抹俊俏，帥氣中又帶著一抹溫柔!他身上散發(fā)出來的氣質(zhì)好復(fù)雜，像是各種氣質(zhì)的混合，但在那些溫柔與帥氣中，又有著他自己獨特的空靈與俊秀!
我的最大特征是一個字——黑。別笑，這是真的。這不僅是我說的，也是大家公認的。因此，大家給我起了個外號叫“亞非拉”。別看黑，我長得還可以，兩條濃黑的眉毛，一雙不大不小的眼睛，一張小巧的嘴巴，還有一對有福的大耳朵�，F(xiàn)在，你知道我的模樣了吧?
小麥色的`皮膚給人一種健康活力的感覺，穿著耐克的一整套的純白帶粉色邊運動服，微卷的褐色頭發(fā)扎成一個輕松活潑的辮子，總是那自信可愛的表情。
她生氣的時候兩片薄薄的紅嘴唇微微向上翹，活像個熟透了的小櫻桃。
我的弟弟小國，長得挺逗：圓圓的腦袋，腦門上留著巴掌大的一塊頭發(fā)，長著兩只招風(fēng)耳，見人就咧著嘴笑。實際上，他是心里壞。他剛剛會玩，就跟我著對，我拿啥，他要啥，奶奶給我做的紙老虎、胖娃娃，他抓過去就玩，我摸都摸不到。我要寫字，他就奪鉛筆;我吃饅頭，他連雞蛋都不吃了，也要吃饅頭……
一雙眼睛簡直像浸在水中的水晶一樣澄澈，眼角卻微微上揚，而顯得嫵媚。純凈的瞳孔和妖媚的眼型奇妙的融合成一種極美的風(fēng)情，薄薄的唇，色淡如水。
眼睛雖不大，但有神，能洞察周圍的一切。重重的眉毛，使我?guī)┠泻狻０装啄勰鄣哪樕先隽藥最w淡淡的雀斑，增添了幾分俏皮。兩片薄唇，顯露著我的能言善辯。線條清楚而微胖的身材，給人以沉穩(wěn)的感覺，也展示著當代少年的特點。
伯伯原先的紅臉膛變得灰白，一點血色也沒有，憔悴得很難看。
側(cè)面描寫的作文 28
我的弟弟相當可愛，小時侯。家里的像簿上有張他的黑白照片，四五歲左右，憨態(tài)可掬，天真爛漫。他挺著小皮球肚站在爸爸學(xué)校的花壇上肆無忌憚的撒尿，小臉堆滿得意的笑，一對圓圓的酒窩真 想親上一口。眉額間有條疤痕，是因為調(diào)皮撞在墻上縫了好幾針，那時我們都很小呢，血如泉涌，爸媽慌忙送他上醫(yī)院，留下我一人在媽媽的.單位好不可憐，單位的阿姨在下班時把我?guī)Щ丶依铮謰尭?激地說：太謝謝了，忙著兒子都快忘了。不知道為什么，這件事情一直存在我幼年的記憶中。
我不是一個好姐姐，這是我出來工作以后才深刻反省到的。小時候，弟弟相當?shù)钠�，讓我很討厭，放學(xué)了，非得邊玩邊回家，無論軟磨硬泡都不聽話徑直回，郁悶的不得了時丟下他不管，我到家準 挨罵，更是氣他！無論是吃的還是玩的，家里都很公平，我從來都沒有意識自己是姐姐應(yīng)該愛護謙讓我的弟弟，反而是為了電視打架，為了零花錢打架，為了些許的小事針鋒相對，自私的以為這就是公 平。從來都沒人教我怎么做姐姐，真的，后來看到同事為妹妹買書、買衣服、寄零花錢、關(guān)心吃住、關(guān)心學(xué)習(xí)……我才知道自己也是姐姐，二十多年來從不曾考慮過我的弟弟需要什么，于是深刻的內(nèi) 疚黯然滋長，卻再也做不好姐姐了。
我的媽媽很愛兒子�？傻艿苄〉臅r候卻經(jīng)常挨打，太不聽話時媽媽都打斷過棍子，弟弟哭媽媽心疼的哭。長大后，媽媽再都管不了這個兒子，弟弟高考正趕上世界杯，媽媽找不到兒子了，整夜在大 街小巷尋找，給在學(xué)校的我打電話，泣不成聲，我無法安慰。
弟弟真的長大了，我、爸爸、媽媽都不知道他在想什么。
側(cè)面描寫的作文 29
4歲了，我“哇哇”地哭著，依依不舍地看著媽媽遠去，我無可奈何地走進了陌生的幼兒園。
我是從農(nóng)村來的，一直講家鄉(xiāng)話，不會說普通話，不能和同學(xué)們自由交談，成了我最大的痛苦。我一個勁兒地哭著，直到一只溫暖的大手拍拍我的肩膀把我領(lǐng)進了幼兒園，領(lǐng)進了這個陌生的家園。
老師姓李，那年才24歲。長得十分秀氣：白皙的皮膚，瓜子臉，柳葉眉，杏核眼，櫻桃嘴，一笑起來還有兩個深深的.酒窩，純屬美女老師。
在幼兒園里，我就意識到我與眾不同，不能和別人隨便交談，因為我說的家鄉(xiāng)話同學(xué)們聽不懂，從前開朗的我漸漸變得自卑起來。我時常獨自一人看著同學(xué)們開開心心地玩，自己卻縮手縮腳地在幼兒園的小角落里坐著。一天，李老師走進我，說：“燕雨，放學(xué)后，你留一下�！蔽尹c點頭。放學(xué)了，我驚恐地等著老師。心里想：不會吧，才開學(xué)幾天，就被老師留下來，我到底做錯了什么？老師來到我的旁邊，看我坐立不安的樣子，就遞給了我一塊糖果，說：“來，跟老師讀：‘啊’！”我就張大嘴巴，可是發(fā)出的音卻是“鵝”。“不是‘鵝’，是‘啊’！老師耐心地糾正道。我練呀練，好不容易練到正確了，老師塞給我一面鏡子，說：“回家對著鏡子反復(fù)練習(xí)，相信自己會練好的�！比缓笏o媽媽打了電話，就急匆匆地回家了。不懂事的我還以為老師不關(guān)心我，不愿再教我呢！其實，當時老師的兒子生病在家呢！
在李老師的關(guān)心下，我漸漸地會說一口流利的普通話了，性格也恢復(fù)了從前的開朗，她還教會了我許多東西，把我從一個無知的假小子培育成了一個多才多藝的小學(xué)生。我從心底里感謝李老師，老師，我向您致敬！
側(cè)面描寫的作文 30
“哈哈，哈哈！”這是我們班同學(xué)被“包先生”逗得哄堂大笑的聲音。
事情是這樣的：今天老師講了一個詞語“臀部”，不知為什么老師突發(fā)奇想地問我們：“你們知道臀部在哪里嗎？”我們班的女生聽到了，都害羞紅了臉并低下了頭，當然也都沒有沒有去指那個部位，可是有的淘氣男生，卻不管害不害羞的事，都不由自主地把手指伸到附近男孩子的那個部位去，并露出竊竊的笑聲。這時，就在這時，一件令我萬萬沒有想到的事發(fā)生了：——我們班竟然還真有不知道“臀部”在哪里的寶貝！這個寶貝就是我們班的“包先生”包華龍！只見他大大方方地站起來，然后夸張地把手指在胸上點了點，并大聲說：“這就是臀部！”他這突如其來的舉動，先是把大家都弄愣住了，停頓了有一分鐘的功夫，我們就都哈哈大笑了起來，那笑聲簡直要把教室轟炸起來了！這時你再瞧瞧這位包先生，看到同學(xué)們都為他哄堂大笑起來時，不但不知道害羞，還冒出了一句更可笑的話：“咋了？都笑啥？臀部就在這里呀！你們笑什么哪？”他的話音剛落，全班又響起了一陣笑的浪潮！我呢，笑的'肚子都疼了！即使捧著肚子還止不住笑呢！你再看看我班正在偷吃糖的劉建平吧，笑得把糖都噴出了老遠，其他的同學(xué)更是笑得東倒西歪了！
怎么樣？我們班的“包先生”幽默吧？如果你要碰到他，他一定也會讓你笑破肚皮的！
側(cè)面描寫的作文 31
校園中的六五班可謂龍鳳混雜之地，我簡單地為大家介紹一下我們班的四朵金花吧！
“文花”
我們班的文花乃毛玲穎是也。她勤奮好學(xué)，每次都能給我們帶來驚喜。這不，剛開學(xué)，她就把我們班的各位同仁給嚇了一跳：滿滿的一大本——各科的預(yù)習(xí)賞析真讓人瞪目結(jié)舌！光語文這一科，她就下了許多功夫：生字。詞語的摘抄；比喻句。擬人句等各種句式的摘抄。下課時她也和我們不一樣，她喜歡坐在位子上，看書。復(fù)習(xí)。我有時甚至覺得她有些“書呆子”的味道！
“武花”
此“武”乃體育之說。武花是一位假小子——石劉衛(wèi)。我們常拿她的名字開玩笑——他老爸媽媽希望能夠守護她一生。而她卻是個體育健將。賽道上的她如一只小鹿，飛舞著，奔騰著；運動會上她則如同一只離弦之箭，我還沒緩過神來她已經(jīng)到了終點。
“書法之花”
此花乃我最尊敬之花——毛雨琪（我們的'班長大人）。她可是全國書法大賽的狀元郎��！之后她又在校。區(qū)多次發(fā)表作品，受我尊敬，只因為我覺得書法是中國之國寶，她學(xué)會了這個，當然被我稱之為大人啦。
“演講之花”
這朵花說重要也不重要，說不重要也重要。但對我們的“文花”和“書法之花”而言，她可十分重要。因為她們是“冰淇林”，是一個密不可分的集體。她叫毛冰潔。每次重要的演講比賽她都能躋身前三，讓人羨慕。上次紅領(lǐng)巾演講時，說道生氣處，她怒目圓睜，十分生氣；說到動情處，她眼眶中居然閃著淚光。她的情感控制得恰到好處，讓人聽著十分舒服。
我們六五班的人才還有很多，我只是簡單的為大家介紹了四朵，而在我心中，我們班的每個人都是花朵，都是需要園丁澆水的鮮花。
側(cè)面描寫的作文 32
巫老師是我們班的語文老師，留著烏黑的長發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛能把每一個同學(xué)的心思看透，她高高的鼻梁下面是一張一笑起來就露出雪白牙齒的嘴巴。
她上課語言準確生動，聲調(diào)抑揚頓挫，情感真實感人，她上的課像磁鐵一樣充滿了吸引力，我們都喜歡上她老師的語文課。忘不了她給我們上《桂林山水》時，她用生動的語言說：“請同學(xué)們一邊聽我朗讀一邊展開想象，讓我們一起來欣賞桂林的山水。
桂林的山真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動……”我靜靜地聽著、想著、覺得自己仿佛已經(jīng)隨著老師正在暢游著漓江，正在欣賞著桂林那秀美的山水。老師讀完后，又帶領(lǐng)我們仔細地“觀賞”桂林的山。
巫老師的每一句形象生動的語言，每一個準確有趣的手勢，都在我們面前描繪出一座座奇、秀、險的桂林的`山，連班上出了名的搗蛋鬼張俊青、張小龍也都在津津有味地聽著，思考著，想象著……
記得五年級時，巫老師講課經(jīng)常蘊含著豐富的感情，讓我們情不自禁地走進故事的喜怒哀樂當中。印象最深的是她教我們《小音樂家楊科》一文時，講著講著，我禁不住流下了同情的淚水。小楊科的命運是多么悲慘啊！
同學(xué)們被老師真切的情懷感染了，似乎可憐的小楊科就在我們面前。全班同學(xué)都懷著沉重的心情上這堂課，也有不少同學(xué)眼圈紅了。當老師教我們《月光曲》時，同學(xué)們更是被貝多芬的鋼琴曲陶醉了，在我們面前，也仿佛涌起了波濤洶涌的大海，銀色的月亮正從水天相接的地方升起來……
巫老師的語文課就是這樣，她總是用豐富的情感，創(chuàng)造一種具體生動的情景氛圍，帶領(lǐng)我們在人生與知識的海洋中遨游、探索。
我喜歡巫老師，更喜歡上巫老師的語文課。
側(cè)面描寫的作文 33
我有一個漂亮文靜的姐姐對人特別寬容的姐姐。
我的姐姐有雙水汪汪的大眼睛，頭發(fā)是順順的.，滑滑的，有一個櫻桃小嘴，非常的美麗！她不僅美麗，而且非常的文靜。每一次，我在玩的時候，總是可以看見她在床邊看書，或者是在電腦前安靜地打電腦。
有一次，我在看一本《優(yōu)秀小學(xué)生應(yīng)答問題》時，想趁這個機會考一考姐姐的學(xué)問到底是怎么樣的，就問書中的一個問題。姐姐想了一下，然后用手算了下，又寫了點什么……然后說：答案應(yīng)該是48吧。我就把書翻到了最后有參考答案的一頁，一看，喔，答案果然就是48�。 澳阏媸菂柡Π�，姐姐，你是怎么算的�。�！”我不由自主地贊嘆道。接著，我又一連問了好幾個問題，姐姐在我問的十個問題里面就只錯了一個，我真是很佩服她啊！可是我的姐姐卻說：“這個其實沒什么的啦，你爸爸也會的啊�！�
還有姐姐對人特別寬容。記得小時候不管我多么調(diào)皮，姐姐從來都沒訓(xùn)過我，打過我。有一次，姐姐買了一個粉色的小貓玻璃杯，姐姐十分喜歡這個杯子，一會兒瞧瞧，一會兒摸摸。趁姐姐上廁所時，我拿起杯子來玩，玩著玩著一不小心掉到地上摔碎了。我意識到自己闖禍了，便嚇得跑到二姨媽的懷里大哭起來，我以為姐姐這次肯定會打我，結(jié)果姐姐回來后，并沒有打我，而是先看看我的手劃破了沒有，傷著沒有？然后小心地把玻璃碎片拿起來看了看，又傷心地掃了起來，倒進垃圾桶里。
這就是我的姐姐，她寬以待人，嚴以律己，學(xué)習(xí)刻苦。不論在學(xué)習(xí)上，還是在生活中，她始終是我學(xué)習(xí)的榜樣。
側(cè)面描寫的作文 34
今年已經(jīng)58歲我的祖母，她是中等身材，總是喜歡穿棕色夾克，腰經(jīng)常穿綠色的圍裙。
皺巴巴的眼睛。
她微笑著閉上了嘴，你可以看到她嘴里只剩下幾個衛(wèi)兵——門牙。
我奶奶又可愛又嘮叨，她一嘮叨，就長大了，但我還是很喜歡奶奶的.嘮叨。
奶奶喜歡嘮叨，但我從不恨她。
有一次，奶奶去買東西，回來有點晚。他到家后，爺爺對奶奶說了幾句話。奶奶開始孜孜不倦地念經(jīng)。”今天去購物太累了！”路上堵車了，所以很難弄到這么多東西。你沒幫我。你讓我的老太太買那么多東西，但我累壞了。
現(xiàn)在你老了，什么事都做不好，你遲到了，你想回來吃一頓熱飯，但你什么也不做，我必須自己做。我會為全家做任何事我不知道哪一天會累一個問題來了！這時，我妹妹拿著書包從學(xué)�；貋砹�。
做了一段時間的家庭作業(yè)后，他大聲說他想看電視。爺爺不允許，所以奶奶出來幫他說：“孩子們，學(xué)習(xí)是最重要的！”你只有三年級，要上初中，要上高中，還要上大學(xué)，還有很長的路要走！如果你不努力學(xué)習(xí)，你就沒有知識，你長大后就進不了大學(xué)。
現(xiàn)在，大學(xué)新生從不看電視。難怪他們學(xué)得這么好。
寫完作業(yè)后閱讀，復(fù)習(xí)和復(fù)習(xí)作業(yè)，做練習(xí)，做好學(xué)習(xí)，然后學(xué)習(xí)電視，你能聽到嗎？
妹妹把耳朵緊了，見奶奶不，就把棉花放進去，說：“真嘮叨！””這句話被祖母聽到，又開始嘮叨起來。如果你不聽奶奶的話，你就不是個好孩子。大人的話里有一種真理。你應(yīng)該聽大人的話。當你的妹妹聽的時候，她不得不勉強地再次把頭埋在書里。繼續(xù)學(xué)習(xí)。
自古以來，忠誠就成了耳旁風(fēng)。
雖然我的奶奶有點嘮叨，嘮叨而傾注自己的感情給我們。
希望奶奶的“嘮叨”永遠陪伴我一生！
側(cè)面描寫的作文 35
每天，我們總要面對滿是文字的教科書，還有那講臺上矯健的身影，那看似平凡的背影，里面透露這無數(shù)的汗水與付出。
每天，這背影每天在講臺上奔波，為了讓我們大家聽好課，他不惜把洪亮的嗓子喊得嘶��；為了讓我們提高成績，他放棄了休息的時間；為了我們以后的前途一片光明，他可以用盡他全部的精力，不管自己是多么的疲勞，多么的累啊！
他沒天大口地吸著粉筆灰，把一支支粉筆用在那冷冷的黑板上，他想讓我們在看得清楚些，具體些，于是把那已經(jīng)酸痛的手在次舉在了黑板上。我那時是多么的崇敬老師的那種精神，可不能因此而打斷老師的上課，于是，我的內(nèi)心充滿了太多的感激啊！
那天，月色朦朧，淡淡的月光照在了地上。老師家的燈依然明亮，他正在為我們備課，以便第二天讓我們能“吸收”更多的知識。月光映襯著老師家的窗戶，明亮的燈光一直亮到了深夜……
在他的辦公桌上，我深深的體味到了老師的.偉大與辛勤：在老師的桌上，一盒綠色的喉寶靜靜的立在桌子的右上角；一本已經(jīng)翻了很多年的字典，外皮已經(jīng)用膠帶粘了又粘；教科書和備課本摞在一起，一翻開，里面的筆記密密麻麻的排列在上面。
而作業(yè)本又厚又高的堆在肘子的正中央，上面還有一支紅鋼筆，上面生銹了，我問老師問什么不換新的呢？他笑著回答我：“不還能用嗎？用壞了在換�！蔽铱吹嚼蠋熌巧n老的臉，我心中很不是滋味兒。
向往常一樣，講臺上的身影繼續(xù)奔波著，他是個偉大的身影，一個為同學(xué)辛勤付出的身影。
我愛講臺上的身影，但最愛的是身影的那種不可磨滅的精神。
側(cè)面描寫的作文 36
我們班有一個啰嗦大王，不管是上課還是課間，他都很鬧。有一天他在我們上語文課時，老師剛剛講到重點，他就開始和其他同學(xué)講笑話，嘰嘰喳喳地，特別吵，弄得全班不得安寧。當老師轉(zhuǎn)身后，他又立馬坐正，裝作若無其事的樣子，實在是太“機智”了！
當我們以為今天這節(jié)課上他不會再講話時，他又講了起話，但這回他就沒有這么的幸運了。老師一個轉(zhuǎn)身就發(fā)現(xiàn)了他，他被老師叫到了教室最后排罰站，和他一起說話的人也叫到了后面�？墒撬麄冇珠_始說悄悄話了。更是越聊越起勁，像一個大喇叭一樣，停都不停一下。
老師最后實在沒有辦法，只好讓他們兩個站得間隔遠一點，可誰知道他們那竟然扔紙條來聊。老師真的生氣了，把他拎進了辦公室，讓他們倆連面都不能見，可是這一番折騰下來，就已經(jīng)下課了，他們又“重聚”了。
這一次把老師氣得“七竅生煙”，可后來的一次就更過分了。
那次是在數(shù)學(xué)公開課上，他竟當著副校長的.面爬來爬去，爬到了另一個人的桌子旁邊，開始了他的常規(guī)操作，老師竟然還沒有發(fā)現(xiàn)教室里的課桌上少了一個人。
事后直到有同學(xué)告狀了，老師才知道。老師滿臉通紅，氣勢洶洶地把他叫進了辦公室訓(xùn)話。還有幾個同學(xué)，在辦公室的門口看戲，他還在辦公室里滿不在乎地笑。老師語重心長地教育他：以后不能再這樣了，他也不聽。老師還打電話給他的家長，沒想到?jīng)]打通，老師只好讓自己打電話給家長說明情況，可他的家長的電話過了半個小時也沒反應(yīng)。把數(shù)學(xué)老師也整沒法子了，只好去叫了班主任說要去家訪，這件事才算告一段落了。
這是我們班那令人頭疼的“啰嗦大王”。
側(cè)面描寫的作文 37
我有一個好朋友，它就是一只可愛的小狐貍狗。
小狐貍狗是我家的寶貝。它有一個尖尖的小鼻子，小小的嘴，可愛的小眼睛盯著你看，還有一對招人喜愛的`小耳朵，什么都聽得清楚。
小狐貍狗的速度飛快，這都是因為它有四只靈活的小腳，可以像流星一樣從你身邊“飛”過。每次玩捉迷藏它都會飛快地跑到遠處，可都因為一條大尾巴而失敗了。
小狐貍狗的生活習(xí)性很特別。早晨，我去叫它起床，它就是不起來，直到我送飯過來，它就被飯的香味吸引過來了。它吃過早飯后，就要我?guī)ド⒉剑鼥|跑跑，西跳跳，累了才停下。吃過了午飯，它又回到窩里，干什么呢？當然是去睡覺了呀！哎！真受不了它，早上睡懶覺，晚上精神好，我的小狐貍狗就是這樣。吃過晚飯，它就開始了，一會兒跳竿，一會兒玩皮球，就像一個運動員。
我的小狐貍狗也很貪玩。瞧，這不又來叫我和它玩了嗎？我們已經(jīng)玩過了許多游戲，今天我和它要一起玩接飛盤。我家就有很多飛盤，我們來到了花園里，它來接我來仍，我們站好了位置，我仍了一個藍色的飛盤，它開始飛快地跑起來，哎，沒接到，我仍了一個又一個，經(jīng)過多次的練習(xí)，再扔最后一個的時候，奇跡出現(xiàn)了，它靈巧一跳，“接”住了飛盤，我高興地拍手，它就跑過來和我一起回家休息了。
經(jīng)過我的講述，你是否對我家的小狐貍狗又有了一點了解呢？你要不要也養(yǎng)一只呢？那你可要有心理準備喔！小狐貍狗可是人見人愛、花見花開的，小心你被它的可愛給迷倒了，那么可就要羞羞了！哈哈哈……
側(cè)面描寫的作文 38
上了高年段，我們班換了一位新的語文老師。她雖然是年段最嚴格的老師，但是她下課時還是非常平易近人，和藹可親。
她，戴著一副文質(zhì)彬彬的近視眼鏡，雙目也炯炯有神。直勾勾的鼻梁下有一張伶俐的小嘴，說起話來可是頭頭是道，振振有詞。她烏黑柔軟的長發(fā)，修長的身材，輕盈的步履，仿佛是三月的楊柳那樣婀娜多姿。
老師的眼睛里透露出的是和藹與嚴肅，只要一有同學(xué)沒認真聽她講課，她準第一個發(fā)現(xiàn)，而且老師的眼睛還會‘說話’。我們班的同學(xué)特別愛起哄，上課時，老師讓同學(xué)們回答問題，同學(xué)們說錯了，全班就哈哈大笑，隨之，討論聲，嬉笑聲，讓我們班級里變成了‘大集市’，正在黑板上寫字的`老師停下了筆，二話不說轉(zhuǎn)過身來，眼睛瞪得老大，從里頭射出的光仿佛帶著鋒芒，環(huán)視了教室的每一個角落，教師奇跡般地安靜下來。
老師讀課文時有聲有色，她讀的時候會情不自禁地做手勢，似乎完全融入到了文章內(nèi)，她的聲音時而高時而低，時而緩時而急，讓人有一種驚心動魄的感覺，富有感情，充滿色彩，仿佛也讓我們置身于其中。
老師一絲不茍，盡職盡責(zé)�？�，老師寫在黑板上的字，一點兒也不潦草，工整而有力。她教同學(xué)們正確握筆寫字時，總是那么耐心。
老師對我們的學(xué)習(xí)也是十分關(guān)心，老師建立了一個公共郵箱，放上了應(yīng)有盡有的學(xué)習(xí)資料，有基本字帖、校本課程……老師為了讓我們多讀些課外書，還專門抽出一節(jié)課讓我們上閱讀課……
雖然我們與老師在一起的時間不長，但我堅信，我們班在老師的輔導(dǎo)下，語文水平一定會芝麻開花——節(jié)節(jié)高！
側(cè)面描寫的作文 39
她，一個天生黑皮膚的女孩子，一張瓜子臉，大大的眼睛上一對黑黑的眉毛，一個筆挺的鼻子，再加上一個櫻桃小嘴。在同學(xué)眼里除了有點暴力以外，簡直就是個完美的淑女。 她，一個百年難得一見的小氣鬼。由于玩了兩個月的電腦，眼睛已經(jīng)高度近視。開學(xué)沒多久，我就和她成了“鄰居”愛漂亮的我不想戴眼鏡，所以經(jīng)常問她。她心情好的話就告訴我，心情不好懂得話就跟我“攤牌”她會生氣的說：“去死吧，你自己不去戴眼鏡，關(guān)我什么事啊。你少來煩我，否則有你好看！”每當這時，我總是想：“天理何在��！”因為她經(jīng)常向我借東西，我不借的`時候她就會“拳腳相加”的來逼我，直到我借給她才肯停手。
每當這時說她以小欺大也不是，以大欺小也不是，真不知道說她什么好！ 她，一個同學(xué)懼怕，班長也禮讓三分，老師面前的乖乖女。這都是因為她的學(xué)習(xí)方式與人大不相同。在教新課的時候她聽一扁就知道中心思想很主要內(nèi)容。所以歷史格外的疼她，所以你別指望到老師的面前去告“御狀”那后過將不堪設(shè)想。
她會很流利的為自己開脫然后毫不留情的的把你的壞事全捅出來。到時，她將會笑著看你哭她，好的一面。一個自信的學(xué)生，她在考慮完問題后總是堅持自己的意見，不管別的同學(xué)怎么誤倒她，她也不會改變自己的答案，即使自己錯了，她也不會覺得不可思意而是專心的研究為什么會錯，然后不會再犯雖然現(xiàn)在我們已經(jīng)分班了，但是我們卻還是無話不談的死黨。只要一想起她就讓我哭笑不得。真想再和你成為前后桌啊—李婉玲。
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