蛻變來(lái)自閱讀敘事作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的蛻變來(lái)自閱讀敘事作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一只毛蟲(chóng)，怎樣才能成為一只美麗的蝴蝶？真的，作為一只毛蟲(chóng)，它實(shí)在不應(yīng)該想這樣的問(wèn)題――美麗的蝴蝶，那可是一朵會(huì)飛翔的花啊！
你看，它沒(méi)有花過(guò)多的時(shí)間，去思考這樣一個(gè)對(duì)毛蟲(chóng)來(lái)說(shuō)意義重大的問(wèn)題；它也沒(méi)有自慚形穢，枉自菲薄，躲在某一處陰暗的角落傷腦筋......看上去有點(diǎn)沒(méi)心沒(méi)肺，它不停地啃吃著樹(shù)葉，一副埋頭“苦吃”的樣子，連抬頭看天的時(shí)間也沒(méi)有。終于有一天，毛蟲(chóng)長(zhǎng)成了蛹。原先它吞食的樹(shù)葉成了它最重要的營(yíng)養(yǎng)，也許正是這些營(yíng)養(yǎng)物，促使了毛蟲(chóng)的轉(zhuǎn)變。全世界的目光都集中在那一刻――蛹裂開(kāi)了一道口：是毛蟲(chóng)，是毛蟲(chóng)要從蛹里出來(lái)了！可是，讓世界驚訝的是：從蛹里鉆出來(lái)的并不是毛蟲(chóng)，而是一只美麗的蝴蝶！
生物學(xué)家講的.故事遠(yuǎn)比我講的要好得多，如果你飼養(yǎng)過(guò)毛蟲(chóng)，并見(jiàn)證了它的生命歷程的話，你所體驗(yàn)到的故事將遠(yuǎn)比生物學(xué)家的要好！現(xiàn)在，請(qǐng)轉(zhuǎn)換一下視角，我們可以把毛蟲(chóng)看成是一位讀書(shū)人――毛蟲(chóng)啃吃樹(shù)葉，就像讀書(shū)人閱讀書(shū)頁(yè)；毛蟲(chóng)不停地在吃，就像讀書(shū)人不停地在讀；毛蟲(chóng)蛻變成美麗的蝴蝶，就像讀書(shū)人蛻變成知識(shí)淵博萬(wàn)人景仰的學(xué)者、專家......這只是一個(gè)比喻，可又不僅僅是一個(gè)比喻。一個(gè)人的成長(zhǎng)不能離開(kāi)閱讀，就像魚(yú)不能離開(kāi)水，毛蟲(chóng)不能不吃樹(shù)葉。從這樣的角度去思考，我們就會(huì)明白許多關(guān)于成長(zhǎng)、關(guān)于學(xué)習(xí)、關(guān)于讀書(shū)的道理。
接下來(lái)，我們一起來(lái)讀讀這本書(shū)吧。翻開(kāi)這本書(shū)，你一眼就發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象：原來(lái)，這就是“毛蟲(chóng)”們寫的閱讀體驗(yàn)。這些“毛蟲(chóng)”們有的在讀小學(xué)，有的在讀初中，有的已經(jīng)快要變成了“蛹”了。他們讀了許多的書(shū)，假如你以前沒(méi)有讀過(guò)這些書(shū)，你就能從他們的文章中找到這些書(shū)的精髓。
還有，假如你沒(méi)有體驗(yàn)到過(guò)閱讀的快樂(lè)，你就能從他們的文章找到這種快樂(lè)。一句話，閱讀這本書(shū)，你將直接體驗(yàn)到做一只“毛蟲(chóng)”的快樂(lè)！那么，好吧，我聽(tīng)見(jiàn)你說(shuō)：我就是一只毛蟲(chóng)呢！哦，我已經(jīng)看見(jiàn)了你美麗的雙翅！
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