足球場面描寫的作文（通用20篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的足球場面描寫的作文，歡迎閱讀與收藏。
足球場面描寫的作文 篇1
踢足球是一項讓人熱血沸騰的運動項目，每當我的腳接觸的足球是就會有一種說不出的開心，自由，暢快，仿佛找回我自己一般。我與足球的初次邂逅是在某個初一的下午，那一天，我深深地愛上足球。
在初一的時候，我性格有一些內斂，不善于交流，但是班上同學很照顧我，每當有什么都會叫我一起玩。一次踢足球的時候他們叫上我，這是我第一次踢足球，我對這個陌生而又充滿技巧的運動感到新奇，當球被踢到我腳下時，所有人都注視著我，我第一次感到那么有存在感，我到現(xiàn)在都記得球在腳上飛奔的感覺，很奇妙，圓圓的足球在我的掌控下不斷向前滾去，雖然我那青澀的技巧讓人掩面嘆息，但是我感到我擁有一個舞臺，一個展現(xiàn)自己的舞臺，我感到內心充滿渴望——一個男孩對足球的渴望，從此我便與足球結下不不解之緣。
世界杯開賽時大家都在討論世界杯，有的在討論那個國家能舉起大力神杯，看到他們那狂熱的樣子我不禁想“男孩就是應該在賽場揮灑汗水，就是應該拼搏向上，他們那熱愛的模樣我霎時感到無比情切。說心里話，我不是一個專業(yè)的球迷，不能叫出那些人們耳熟能詳?shù)那騿T，不能看到國旗準確叫出國家，不能想到那精妙過人技巧的名稱。但是當我站在電視機前我能看到在彌漫著汗水味賽場上空飄蕩的那股拼搏、不屈的精神和那在每一位隊員身上傳遞的團結精神，是的，我看到，這深深地感染到每一位觀眾的精神，我想這也是人們?yōu)樽闱虔偪竦脑虬�。足球在我心中的魅力一下變得不可撼動�?/p>
是足球教會我團結力量大，是足球教會我拼搏才有希望，是足球教會我堅持才是勝利。感謝足球讓我人生如此充實。
足球場面描寫的作文 篇2
足球不但能讓我們鍛煉出健康身體，而且還能讓我們洗去悲傷。
記得我在一年級時，別看我個子不高，可我從小就喜歡體育，尤其是踢足球，我經�？锤吣昙壧咦闱蚰敲春猛�，我漸漸對踢足球越來越有興趣，我叫媽媽給我買一只很小的足球開始踢，那時，一放學就踢，常能得一身泥，但我也是玩玩而已，對自己開心罷。
到四年級我對足球興趣越來越濃厚，也成為足球隊 的一員，那時，課外活動就是我們足球訓練時間，需然我很累，但我很有樂趣，有一次在訓練中受點小傷，受傷的痛苦也很難過，我曾放棄練足球的念頭，但最后還是挺過來，到五年級，和其他學校舉行一場又一場的比賽，我們會經常取勝，很吸引人。
雖然我們得來勝利，也忘不求知所有的領導 老師給我們的智慧和力量，特別是我們的體育金老師教導和鼓勵，得來今天的勝利和信心，謝謝!我會加油!
足球場面描寫的作文 篇3
星期五，我們學校全體四年級學生到翔宇體育館看足球賽。
下午，我們早早地來到學校，校長發(fā)出命令，我們排著整齊的隊伍，興致勃勃地出發(fā)。走在最前面的一位同學舉著白色的隊旗，上面寫著：寶應泰山小學。站在大橋上遠遠望去，隊伍好像一條騰飛的長龍。到體育場，看臺上已經是人山人海，座位已經空無虛席。這時，其他學校的學生也大批大批地走進來，連操場周圍也坐滿人。等幾十分鐘,來一輛大巴車，瞧，這是日本的厚木隊。只見他們和中國人差不多，烏黑的頭發(fā)，高高的被鼻子，就是個子有點矮。這時，一支藍色的隊伍走來，是我們寶應足球隊，他們一個個神采奕奕、斗志昂揚。
運動員們熱身一會兒，比賽開始，中國隊VS日本隊。中國占有很大優(yōu)勢。不到一會兒，一個中國隊的球員接到球后，像飛箭一樣直奔球門，“加油加油”同學們使勁地喊著，一腳高射，“進進”！同學高喊。剛開場幾分鐘就進個“單刀球”。操場上響起熱烈的掌聲。上半場，中國隊的好機會還有很多，但都給日本隊救回來，看來還真不能小看日本有“小矮子”。
15分鐘休息過后，下半場開始，中國隊和日本隊換球門。日本隊突然變改戰(zhàn)術，以防變攻，好幾次球在中國球門的棟梁上飛過。“好險��！”同學們都為我們球隊捏一把汗。忽然，日本隊的一個小球員失誤，球傳給中國隊員，中國隊沒有浪費這一次好機會，以閃電般的速度來到前場，這時，一位日本小將追上來，可是來不及球已經進，同學們歡呼雀躍，歡呼聲響徹整個體育場上空。
2：0，中國隊隊員團結一心，終于取得最后的勝利。比賽結束，我卻還沉浸在興奮之中，久久不愿離去。�。∵@真是一場精彩的足球賽。
足球場面描寫的作文 篇4
這幾天，學校舉行校園足球比賽，四年級組賽完后，輪到我們五年級組上場。今天，是我們五（1）班與五（2）班之間的一場小組賽。
這場比賽用一個詞來形容，那就是“激烈”。剛開始，我隊信心十足，可剛踢上半場，隊員們卻有點泄氣。因為，上半場我們踢個平手。
“噓DD上半場結束！”我們中場休息一下，準備下半場的比賽�！伴_始下半場。”裁判員喊一聲。雙方隊員都進入比賽場地，等待著比賽哨聲的響起。裁判員一聲令下，雙方隊員迅速跑起來。只見對方隊員個個都像小老虎似的，拼殺得異常兇猛，一不小心，讓他們先進一球。
“只剩最后五分鐘！”裁判員提醒一下。我方隊員心中不免有些小緊張，可就在這最后五分鐘，我們隊齊心協(xié)力，穩(wěn)定陣容，奮勇拼殺，終于也進一球。
“噓DD”全場比賽結束。我們打個平手，只能進行點球決勝負。每隊選派三名隊員進行點球。我們隊先射門，后守門。高大的守門員王怡是我們隊的頂梁柱，她輕輕一腳就將球射進球門。全隊歡呼，為她高興，也為我們自己高興�？奢喌酵踱亻T時，卻讓對方的守門員也射進一球，但我們都沒有因此而責怪她，反而安慰她，給她信心，讓她下個回合守住。第二輪，由我們班的跑步健將DD金小李來射，只見她凌空一腳，就將球穩(wěn)穩(wěn)地射進球門。全隊這時高興得又蹦又跳。五（2）班的第二位點球隊員射出的球硬是讓王怡給接住。第三輪，我隊由我來點球，我沒有十足的把握，心里有點兒慌，可前面兩輪的表現(xiàn)給我信心。我助跑一下，猛地開一個大腳，“嗖”的一下，只見足球已在球門里打著旋兒。頓時，隊員們心里個個樂開花，我也抱起我的好搭擋DD焦月平，一陣歡呼。緊接著，對方的第三位隊員將球射偏……最終，我們隊以四比二的成績獲勝。而這只是小組賽的第一場，更加激烈、更加殘酷的比賽還在等著我們。
足球場面描寫的作文 篇5
放學，捷克曼小學的學生們又來到綠茵場上踢足球。他們分成“德諾班”隊和“戈爾登”隊，雙方的隊員個個斗志昂揚，精神飽滿。
只見他們幾個麻利地將帽子和書包壘成球門，拉開陣勢要比賽。這場即將開始的激烈比賽吸引許多小弟弟小妹妹，連過路的大人也停下來坐在石條上準備觀看。
熱身運動完畢，在裁判員的哨令下，雙方開始爭奪足球，你踢我掃，竟爭激烈。突然，隊長德諾班來一個倒掛金鉤，球傳到隊員阿羅納克斯腳下，“德諾班”隊要射門!這時，空氣仿佛凝結一樣，大家雙目圓睜，呼吸沉重，因為，這幾天的勝負有可能就在這一次射門中決定!阿羅納克斯看著這突然傳來的足球，猶豫一下，于是球又被“戈爾登”隊的布呂諾迅速地從他的腳下?lián)屪�。但是，“德諾班”隊的孔塞伊以“凌波微步”在眾腳爭奪之下將球掃到自己的腳下，他沒有像阿羅納克斯那樣猶豫不決，只見他將球旋到腳背，以迅雷不及掩耳之勢如猛虎下山一樣踢向“戈爾登”隊的球門。這時，小觀眾們都情不自禁大叫“哇!”。再看看對方“戈爾登”隊，守門的是沉著冷靜的伯里安。只見伯里安雙眼警惕地注視著前方，分腿弓背，手戴皮手套，連膝蓋破也不顧。伯里安看到這像炸 彈一樣飛來的足球，眼睛一亮，如松開的彈簧一樣躍起來，只見他不顧危險改變重心，手里拿著球重重地摔到草地�！疤�!”伯里安身后的，是他那腆著肚子的弟弟――狄克，看到哥哥把球接住，作為侯補的他不禁高興的歡呼起來。緊接著，觀眾們響起如雷的掌聲。這時候，只聽裁判員的一聲哨響，時間已經到。
現(xiàn)在，兩隊的'分數(shù)還是平局，只能等待明天一決勝負。雖然，“德諾班”隊沒有進球，但是他們?yōu)榭兹恋拿艚莺湍莻�靚招而自豪!
足球場面描寫的作文 篇6
只見那男孩飛起一腳，足球自轉著，挨著我的頭劃出一道優(yōu)美的弧線�？墒俏业谋砬榇蚱泼�，因為我正氣呼呼地瞪著他，樣子似乎帶著一絲絲猙獰。而他卻正在遠處呆呆地對我笑呢!
“哼，以為會踢球就不起啊。”但對他那種表情，我也不能說什么，只能生氣地一腳把球踢飛，害他追許久�！敖心泔@擺�！蔽以谛睦锇蛋档叵胫，F(xiàn)在再回憶那件事，已經過去一年多。我雖然還是很不喜歡足球，卻發(fā)現(xiàn)小小的足球會帶給許多同學快樂。我也試著和足球做一些快樂的事情，和它一起做一些小游戲，發(fā)現(xiàn)很好玩也很有趣。
雖然我與足球現(xiàn)在還存在著許多矛盾，但總是很快會化解，我無時不刻地在認識這位朋友，它不僅帶給我們強壯的體魄，還帶給我們快樂的心情。這就是我與足球之間的一個小故事。
足球場面描寫的作文 篇7
今天下午，我們班與五(5)班進行足球比賽。
五(5)班的球員們經驗豐富，互相團結。我們班也不賴，上兩次球賽都贏。兩支球隊可真算是“棋逢對手”呀!
比賽正式開始。隨著裁判員一聲令下，球員們各個你追我趕，誰也不讓誰，圍著那只小小的足球，你一腳，我一腳，生怕別人搶去。突然，不知敵方的哪一位球員，把腳一勾，那小小的球仿佛被魔法師施魔法一樣，直滾到我們的場地。我班球員見大事不妙，個個圍聚在一起。你踢給我，我踢給你。有的搶球，有的在一旁不耐煩的看著。突然，不知是對方的哪一位女球員，“嗖”的一聲，以迅雷不及掩耳之勢，把球踢向我隊的球門。正在這時，對方的拉拉隊不禁大聲吶喊，而我們卻拉長腦袋�？蓻]想到，剛剛還在“閑庭漫步”的守門員吉翔，剎那間用雙手緊抱著那只還在半空中的球。我們大聲為吉翔喝彩、鼓掌，而5班的人呢，則像些泄汽的足球!真實虛驚一場!在上半場時，五(5)班居然得到一次點球的機會，1比1，打平。
上半場沒有踢出好成績，下半場，我班球員更認真。姜老師也在一旁耐心指導。好不容易得到一次點球的機會，可能是趙宗浩同學有些緊張吧，失去這次難得的機會。接下來的比賽中，我班球員因體力不支，最終以1比5的結果失敗!
這場比賽，我們班雖然輸?shù)暮軕K，但吸取不少教訓，懂得“團結力量大”的道理。相信下一次比賽，我們班一定會技壓群雄，獲得更好的成績!
足球場面描寫的作文 篇8
外語節(jié)得時候，學校組織三、四、五年級得同學進行足球比賽。我有幸代表三（1）班出場比賽。
第一場比賽，是我們和三（3）班對擂。體育老師對我們說：“你們要小心哪，三（3） 班得實力非常強。”我們聽了心里有些忐忑不安。比賽那天，同學們潮水般地涌進足球場，大家得心情都異常激動。班主任張老師鼓勵我們說：“別緊張，我們會贏得！”我們聽了精神抖擻，磨拳擦掌，準備到場上大顯身手，為班集體爭得榮譽。
“嘟”裁判員一聲哨響，比賽開始了。觀眾群情沸騰，喊聲震天�！叭�3）班，加油！ ” “三（1）班，加油！ ”場上隊員你爭我奪，比賽異常激烈，雙方旗鼓相當，上半場互進一球。下半場快要結束時，比分還是1：1。這時，我方隊員王宇新?lián)尩搅饲颍亚騻鹘o了曹邦煒，可是曹邦煒不小心把球踢出界了。裁判員判給了三（3）班手拋球。見此狀況我們心里一陣緊張。他們把球扔了出來。我方隊員孫怡舟突然躍起把球斷了下來，他一扭身，把球傳給了我。我急忙帶球逼近對方球門。對方三名球員把我團團圍住。我想把球傳給隊友，但是隊友離得太遠，無法傳球。我心想：不能錯過這個良機，干脆射門吧！我調整好角度，用膝蓋一頂，再用力一踢，射門！球進了！啦啦隊爆發(fā)出一陣歡呼，我心里也非常激動。
這時，全場結束得哨聲響起，三（1）班以2：1贏得了比賽。場上場下三（1）班得同學歡呼雀躍。我們獲得了鼓舞，滿懷信心準備迎接下一場勝利。
足球場面描寫的作文 篇9
一天下午放學了一群小球迷們找到一片空地，兩邊擺好書包就開始了激烈的比賽。
這場球賽吸引了許多人。身穿黑色毛衣的平頭男卡，雙腿分開，雙手放在膝蓋，上身子欠起來，似乎早已做好了準備，身后還有一位長相長的紅色小孩。雙方分為紅藍兩隊，這時來了一個高個大叔坐在了旁邊。
比賽開始守門員就全神貫注的盯著球，藍隊隊長首次進攻，他一個反轉越過一個人，在傳給隊友，隊友一個飛球射去，不料被平頭男孩兒飛屋守住，這時大叔連聲說：“守得好！”平頭男孩似乎有點得意，但很快就做好了準備，這次輪到紅隊進攻，紅隊隊長漂亮的一個轉身越過一人，一個飛球傳給了前鋒，前鋒越過后衛(wèi)直射球門。球進啦！全場都歡呼起來，觀眾的一個男孩拼命地鼓掌，抱洋娃娃的女生說：“真帥！”比分陸續(xù)增加：1：0，3：2，5：5。
比賽到了關鍵的時刻，藍隊隊長得到球就直奔平頭男孩兒這一球很關鍵，全場屏住呼吸，平頭男孩兒立刻嚴肅起來，生怕被進球了，隊長一個飛球，平頭男孩一個飛撲。球進啦！球進了！全場都歡騰了！大叔想起了自己的童年。藍隊隊員們緊緊擁抱在了一起。雖然這不是正規(guī)的比賽，但這代表著他們的夢想。
球賽結束，大叔過去擁抱了隊長說：“那一球踢得真棒”。平頭男孩雖然輸了，但他仍然高興對藍隊隊長說：“可敬的對手！”
足球場面描寫的作文 篇10
學校附近有一條清清的小河，小河邊上長著一片綠油油的草地，遠遠望去猶如一條綠毯，與小河那碧綠的河水連了起來。這是“飛龍球隊”和“白虎球隊”的“交戰(zhàn)”之地。這里不用貼海報，更不用賣門票，可是足球賽總是被圍個水泄不通。 ···放學以后，比賽雙方便會不約而同地向這里飛奔而來。前街一隊，后街一隊，誰也不管人數(shù)多少，便急著要向對方大顯身手一番。
一個星期五的傍晚，夕陽的柔光偷看著小草。幾個還未上學的“小豆豆”，也到球場里大吵大鬧。誰也拿他們沒辦法，只好讓他們去代替四堆書包——去當兩個“人體球門”的。
場地的四周沒有界線，比賽時間用不著看表。你一定問裁判是誰？其實每位隊員都是裁判。瞧，一個個跑得滿頭大汗。啥是最精彩的球藝？這點小胖最清楚——瞧他那一腳，把球射進了自家球門，自己卻在一旁手舞足蹈，大聲叫好�！肮眻錾媳l(fā)出一陣陣笑聲，全場隊員都捧腹大笑，小胖摸摸腦袋，看看隊員、球門，這才搞清出了啥事，然而比賽只好暫�！，F(xiàn)在比分多少，誰也不知道！丁丁趁機要來個“凌空飛射”，誰知“球門”卻不翼而飛了。只見“小豆豆”閑得難受，在一旁打起滾來。
大家在草地上起哄，淘氣的小花狗又把足球弄跑。不過隊員們并不生氣，反正他們已經累了，現(xiàn)在休息，妙哉，妙哉！
有人在草地上養(yǎng)神，有人在小河里洗澡……如此快樂的足球賽，在足球史上也難找到。
足球場面描寫的作文 篇11
在一個風和日麗的下午，小伙伴們來到一塊空曠的草地上。把一堆書包擺成球門的樣子，不用說也知道，他們肯定要在這里進行一次激烈的足球賽!
比賽開始了，雙方氣勢磅礴，吸引了許多觀眾，看起來就像兩個國家的球隊的終極對決!
一眼望去，整個球場最引人注意的就是那個小光頭男孩了，他的膝蓋纏著紗布，顯然就是在上一場比賽中受了傷，令人敬佩的是，他不但沒有退縮，而且忘記了疼痛，勇敢地邁出了這一步，可見他對足球的熱愛!他兩眼直視前方，紋絲不動，表情極其嚴肅。
站在他后面的穿紅衣服的小男孩，挺著個大肚子，從他那炯炯有神的眼神就知道他也是十分熱愛足球!他本來是坐在觀眾席的，但他耐不住性子，闖到比賽場地，好把賽況看得一清二楚。
觀眾席上，有一個小男孩抱著自己的弟弟，正在專心致志地看著比賽的進展。他們旁邊的黃頭發(fā)男孩正在探著腦袋觀看，生怕別人擋住了他。在他旁邊的戴著紅色蝴蝶結的小女孩由于看不清前面的狀況，于是就索性站了起來!在他一旁的女孩可沒那么對足球感興趣，她漫不經心的看著，因為她只是在等爸爸和弟弟回家。而她的弟弟似乎不會那么快回家的，因為已到了關鍵時刻，他就緊握拳頭，眼也不眨一下。
他們的爸爸好像看到了自己童年時的影子，臉上露出了微笑，畢竟就只有他一個大人在觀眾席上，其他都是小孩子。
這真是一場精彩的足球賽啊!
足球場面描寫的作文 篇12
今天下午第一節(jié)課是體育課。同學們照往常一樣排好隊興奮的奔到操場，跑了兩圈后就排成兩排，站在唐老師面前。唐老師說：“今天，我們三年級男子足球隊和四年級男子足球隊將要進行一場足球比賽。”
然后，唐老師大喊：“比賽開始！”只見敵方前鋒風一般，帶球沖向球門，大晨急忙攔住他，本來想用“橫掃千金”傳球給我方球員，但一不小心被敵方接到了，像惡狼一樣沖向球門，凌空一射，球就像隕石一樣射向球門。小航縱身一躍，想把球擋下，但球一下子就射進了球門。
“太棒啦，太棒啦！”四年級的球員頓時歡呼了起來，一蹦三尺高，都互相擁抱了起來。而我方球員卻一個個愁眉苦臉，垂頭喪氣，無精打采，正計謀著如何扳回比分。比賽又開始了，我方女生拉拉隊大喊：“綠隊漏油！紅隊必勝！綠隊漏油！紅對必勝！”這一句加油話，讓我方隊員干勁十足，信心滿滿。我心想：我們一定會贏，因為我們有一支經驗十足的“五虎上將”，并還有一群啦啦隊，但命運總會捉弄！
下半場時，已經2：0了。方正努力的想扳回一分，但四年級有一個人強馬壯的隊伍，很難扳回來，最后四年級借著寶貴的一球贏得了勝利，他們頓時嗨翻了全操場，非常高興。而我方隊員都唉聲嘆氣，十分傷心，心情一片陰沉沉。這次比賽，我們班雖然失敗了，但我們下次一定會努力，我們還會再回來挑戰(zhàn)四年級。
這真是一場精彩又激烈的足球賽！
足球場面描寫的作文 篇13
陽光明媚得一天，我們三（1）班和三（3）班進行了一場激烈得足球比賽。
操場上，運動員們正做著各自得熱身運動，有得壓壓腿，有得跑跑步，也有得一邊聊天一邊輕輕跳著，都躍躍欲試。而場邊得啦啦隊員們也沒閑著，舉牌子得，甩鈴鐺得，吹喇叭得…熱鬧非凡。
裁判員一聲令響，激烈得比賽開始了。全場得目光都投向了那只足球和搶球得隊員，只見我班得鐘程在帶球，他一邊向前踢，一邊防著對方球員來搶，尋找機會傳球給更前面得王宇新，機會來了，他用力一腳，球飛出去了，啦啦隊員激動地伸長脖子，大喊加油，可惜球在快要落地時被對方搶走了，經過多次掙奪，球又一次被我方隊員控制，這一次是趙凱霆帶球，他靈巧地帶球左躲右閃，離球門越來越近了，好幾個隊員跟在后面想奪過球，但是他得速度很快，甩掉了對方隊員，在離球門大約有十米處， 趙凱霆猛地一踢，球象離弦得箭一般朝球門飛去，還沒等守門員反應過來，球已經乖乖地躺在了球門里，隊員們沖過去，興奮地抱住了趙凱霆，全場響起了一片歡呼聲和鈴鐺聲，喇叭聲，多么寶貴得一分啊！時間很快過去了， 裁判員吹響了比賽結束得哨聲，我們最后以二比一贏了三（3）班，大家圍著得意得隊員們，開心極了。 沈旭騫
足球場面描寫的作文 篇14
星期三得下午得體育課上，我們男生進行了一場足球比賽。
比賽開始了。我、林浩、陳睿焯、嚴華凱、劉舒同還有楊肇遠一隊，剩下得同學組成另一隊。上半場，我們隊開球。只見林浩帶著球，飛快地向對方球門沖去。突然，對方來了個側鏟，想把球搶掉。幸好林浩早有準備，把球往前方得高處一踢，同時自己也騰身而起，越過了對方。就這樣，林浩突破了重重包圍，眼看快要進球了，沒想到就在這千鈞一發(fā)之際，詹乾昊把球搶了下來，并傳給了自己得隊友，可他們還沒來得及高興，就又被我們隊得楊肇遠給搶斷了，只見他猛地一腳朝球門，“哇，球進了！”我們隊得同學們立刻歡呼起來……上半場得比分是2：1，我們隊領先。
下半場開始了，詹乾昊他們隊發(fā)球。只見詹乾昊以最快得速度帶著球，向我們隊得球門沖來，突然，我出現(xiàn)在了他得面前。他知道我很會耍詭計，所以不敢大意。我靈機一動，大聲叫到：“看，那是什么？” 詹乾昊聽了，中計了，回頭一看，卻什么也沒有。趁這機會，我連忙把球搶了下來，傳給了林浩，就這樣，我們又進了一球……最終，我們隊以總比分4：2大獲全勝，而詹乾昊他們隊卻是孔夫子搬家——盡是書（輸）。
這場足球比賽可真帶勁！
足球場面描寫的作文 篇15
陽光明媚，春暖花開得日子，也是踢足球得好日子。趁著這大好時光，午飯后，我們和三（四）班進行了一場激烈得足球比賽。
隨著林老師得一聲哨響，比賽開始了。首先由我們開球。雙方開始了激烈得較量，大家都奮力強球，互不相讓，相持了很久。突然，曾曦路迎球用頭頂給我，我見狀，冷靜地看準球得落點，大腳踢到對方球門附近，張浩辰抬腳便射，球在空中劃出了一道美麗得弧線，飛進了三（四）班得球門。場上氣氛立刻緊張起來。只見對方隊員動作敏捷，輕快地避開我方隊員得重重阻攔，臨近球門前，對方隊員向右虛晃一槍，使出假動作引我方守門員上當，隨即飛起一腳，向左猛射。球飛快地沖過去我 方守門員得十指，飛進了球門，1：1平。大家又重新回到了起點。在陳老師得指導下，我們改變戰(zhàn)術，專攻對方得薄弱環(huán)節(jié)。這招十分有效，在啦啦隊得歡呼聲中，我們接二連三得進球，最終，我們5：3戰(zhàn)勝了三（四）班，進入了決賽。
我們贏了，不僅僅因為我們擁有好得球隊，而且因為我們有強大得集體做為后盾；不僅僅因為我們擁有好得足球技術，而且因為我們擁有一支優(yōu)秀得啦啦隊和教練。我們得勝利是屬于所有得人，希望我們能在決賽中勝利！
足球場面描寫的作文 篇16
陽光明媚的一天，我們三（2）班和三（3）班進行了一場激烈的足球比賽。
操場上，運動員們正做著各自的熱身運動，有的壓壓腿，有的跑跑步，也有的一邊聊天一邊輕輕跳著，都躍躍欲試。而場邊的啦啦隊員們也沒閑著，舉牌子的，甩鈴鐺的，吹喇叭的…熱鬧非凡。
裁判員一聲令響，激烈的比賽開始了。全場的目光都投向了那只足球和搶球的隊員，只見我班的鐘程在帶球，他一邊向前踢，一邊防著對方球員來搶，尋找機會傳球給更前面的王宇新。機會來了，他用力一腳，球飛出去了。啦啦隊員激動地伸長脖子，大喊加油，可惜球在快要落地時被對方搶走了，經過多次掙奪，球又一次被我方隊員控制。這一次是趙凱霆帶球，他靈巧地帶球左躲右閃，離球門越來越近了。
好幾個隊員跟在后面想奪過球，但是他的速度很快，甩掉了對方隊員。在離球門大約有十米處，趙凱霆猛地一踢，球像離弦的箭一般朝球門飛。還沒等守門員反應過來，球已經乖乖地躺在了球門里。隊員們沖過去，興奮地抱住了趙凱霆，全場響起了一片歡呼聲和鈴鐺聲，喇叭聲，多么寶貴的一分�。r間很快過去了，裁判員吹響了比賽結束的哨聲，我們最后以二比一贏了三（3）班，大家圍著得意的隊員們，開心極了。
足球場面描寫的作文 篇17
在一個星期六，我與涂鑫政、張馳、田家樂以及王佳浩一同來到廣場踢足球。
雖然是陰天有些冷，但我們興致不減，依然興高采烈。我們先分工，由王佳浩當裁判，我和涂鑫政一隊對戰(zhàn)張馳和田家樂一隊。游戲規(guī)則是：三局兩勝。
比賽開始之前，我和涂鑫政都摩拳擦掌、躍躍欲試；而張馳和田家樂則蓄勢待發(fā)、胸有成竹。大家都在緊張地討論戰(zhàn)術。
第一場比賽開始了。王佳浩把球拋到空中，我們的目光也拋物線般追逐著，注意力都集中在那個足球上了，此刻那個足球仿佛變成了無價之寶，只要一落地，我們都要以百米沖刺的速度沖過去捕捉住它！球剛一落地，張馳立馬搶上去踢著球往球門的方向跑去，涂鑫政要去搶，但是被田家樂攔住了。我立刻去護著球門，但還沒有等我準備好時，球就已經被張馳用力一腳踢了起來，穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)�，進了！咳！我們都惋惜不已！第一場我們敗了，心情十分頹喪。涂鑫政拍了拍我的肩膀，故作深沉地說：“老兄，別難過，笑到最后才是最好的！”聽了他的話，我的精神頓時振奮了起來！
休息了一會兒，我們開始第二場比賽。這次由我們先發(fā)球，我踢著球自信滿滿地沖向球門，可張馳和田家樂卻來斷球，涂鑫政只攔住了張馳，田家樂就來阻止我。正當我準備用力把球踢進球門時，球被田家樂搶去了。然后，他把球踢進了球門�！班蕖�,我懊惱地叫了一聲。第二場我們還沒有贏。
最后一場開始了，堅持到底吧！涂鑫政負責踢球，我協(xié)助。張馳和田家樂這時已經精疲力盡了，完全追不上來，再加上我對他們的阻攔，他們更是手忙腳亂，怎么也斷不到球。所以，我們很輕松地就勝利了。
這三局踢完，雖然最后結果是我們敗了，但是我們仍舊很開心。
足球場面描寫的作文 篇18
蒙蒙細雨或炎炎烈日，徐徐微風或吵鬧的環(huán)境，什么也遮擋不了這些少年拼搏的光彩。這是我來到足球場旁的感嘆！
你瞧：比賽開始，雙方隊員們便拼搶起來，你一腳我一腳，隊員們一會兒就爭得大汗淋漓，誰也沒占到絲毫便宜。在我們的注視下，我方隊員一個背后鏟球，球便輕飄飄地滾到了我方隊員腳下，周圍雖是對方隊員的“虎視眈眈”，但他依舊從容不迫，輕輕將球往左腳腳一踢，就在對方以為他又要耍虛招時，他大力一踢，球便飛到了另一個隊員腳下，惹人陣陣叫好。
對方隊員的目光迅速賺到了這個隊員腳下，他東躲西閃，結果被對方球員攔下，形勢逆轉，對方球員向我方攻來，我們的心都隨著球而緊張不已，對方球員一個個漂亮的假動作，閃過了一個又一個隊員，我方隊員千方百計地阻攔，卻還是讓對方躲了過去，就在這千鈞一發(fā)之時，傅文豪一個鏟球，球便生生被攔下，真是看得大快人心。
靈敏的他帶著球“殺”出一條“血路”，卻依舊無法躲過對方球員齊心協(xié)力的“阻撓”，這時，對方隊員一個傳球，誰知球不僅沒有踢到他隊員的腳下，反而被我方隊員攔下了，他帶球向前跑，巧妙地避開了對方球員的鏟球、攔截、包抄，‘砰’地把球往對方球門踢出，我們都盼望著能夠進球，誰知球還是不聽話，往一邊的門柱上滾去。
就在我們大呼可惜時，那個球卻‘咕嚕嚕’地反彈回了球門，“好！”我們大叫起來，與剛才的沮喪大相庭徑，仿佛剛才那樣惋惜不已的人不是我們。這個球可把我們好好地耍了一把。
比賽繼續(xù)進行著，愈發(fā)猛烈的陽光似乎想與這些少年一搏，而我則意猶未盡地離去了。這場球賽不就是少年該有的拼搏精神么？不就是那種我們該有的團結精神么？燃燒吧，少年！用你們的努力，證明自己！
足球場面描寫的作文 篇19
一個陽光明媚的下午，一群男孩子高高興興地來到這片空地上，把書包和帽子一丟，堆成兩堆，便成了簡易的球門。激烈的球賽開始了。
那位頭發(fā)金黃的守門員，臉因緊張、興奮漲成了紅色，雖然昨天膝蓋被擦破了，但他毫不在意。只見他把雙手放在膝蓋上，半蹲著身子，聚精會神地盯著足球，躍躍欲試。站在他身后的小男孩，穿著紅色的運動服，挺著肚子，有些不服氣，昨天大哥哥膝蓋摔破時，還是他踢進了一球，取得勝利呢。他想到這兒，有些洋洋得意。
過往的行人都被這場緊張的球賽吸引了。紛紛停下腳步，坐在長凳上，認真地觀看起來。你瞧，那個帶著弟弟的小男孩，目光緊緊地鎖住黃隊，坐著一動不動，生怕黃隊輸了。和守門員一樣有著金黃色頭發(fā)的小男孩，伸長了脖子，口中輕聲喃喃自語：“加油！踢！好！”站在他身后的、頭上系著深紅色蝴蝶結的小女孩兒，索性站起來，只見她雙手叉腰，眉頭緊皺，好像有什么不順心。戴紅色帽子的小女孩，彎著腰，伸頭向右望去，她漲紅了臉，雖說她沒有上“戰(zhàn)場”，但她的心因緊張而“咚”、“咚”地跳得厲害。一位抱著洋娃娃的女孩，一直微笑著的，眼睛緊緊地盯著場中的足球，看球究竟控制在哪個隊里。那個穿著綠衣服的小男孩，也許是第一次看見這種場面吧，他一邊輕輕搖著手，一邊自言自語地說：“真精彩，太不可思議了�！辈恢钦l家的小狗，它可對足球不感興趣，只想玩主人給它買的小皮球，現(xiàn)在，它正無所事事地在草地上打呼嚕的呢。
看得最認真的算是那位大個子叔叔了，他看得津津有味。他也許想起了童年，他是足球隊的前鋒，那是多么難忘的歲月啊，他又想到了將來足球事業(yè)的發(fā)展，也想到了即將到來的世界杯……
足球場面描寫的作文 篇20
一場精彩無限的足球賽正如火如荼地開展著。這是一場高手與高手之間的抉擇——柯橋小學Pk阮社小學！
比賽已經拉開了帷幕，那個黑白相間的足球放在了球場的中心點。在陽光的照耀下，它顯得格外耀眼，一個個足球隊員活力四射！比賽開始了，付文豪以他驚人的速度和敏捷的身手，將球掌控于他的腳下。傳球、運球，一切有序地進行著，勝利在望之時，別隊球員乘虛而入，扭轉乾坤。哦不，此時此刻，球似乎要落入他們的球門了。只見我們的守門員沈之瑞嚴陣以待，他分腿彎腰，上身前傾，隨時準備防守。這時，奇跡發(fā)生了，王書涵飛快地從球場上穿梭過去，攔住了足球的去路，張飛龍、黃云翔連忙接招，幾次凌空掃射，卻屢屢遭到失敗。于是，黃云翔調整位置，在那一方聚精會神地盯著球的動態(tài)，躍躍欲試。果然，張飛龍很快將球傳到了他的腳下，黃云翔來了個臨門一腳，耶，終于進球了！全場歡呼雀躍，大家仿佛從難以置信的夢境中醒來，爆發(fā)出一陣雷鳴般的掌聲......我們從心底為柯小球員感到自豪！
比賽繼續(xù)著，只見我們的球員不慌不忙地跟在別隊的球員身后，他們窮追不舍，試圖撿到球，矯健的身影，構成一道亮麗的風景線！終于，付文豪以迅雷不及掩耳之勢得心應手地搶過了球，球與他形影不離，一個凌空掃射，試圖射進球門，可守門員縱身一躍，接住了那個突如其來的足球，他雙手抱球，游刃有余地將球飛了出去。這時，站在球場中間的張飛龍一個倒掛金鉤，正好將飛來的球射進球門，給對方來了個措手不及！愣了片刻，掌聲再一次爆發(fā)......
最后，我們柯小隊以3：0戰(zhàn)勝阮社小學，并奪得了冠軍，我們?yōu)樗麄兒炔?
陽光下，美麗的綠茵場上，從球員們的身上，我們看到了'團結“沒有這精湛的腳法，完美的配合，犀利的射門，哪來這振奮人心的喜悅啊!不曾忘記，每一個夕陽西下的傍晚，他們默默無聞地訓練：不曾忘記，那個寒風凜冽的冬天，他們艱辛勤奮地訓練；不曾忘記，每一個烈日炎炎的夏天，他們揮灑汗水地訓練。沒有付出，哪來這成功的喜悅。從他們身上，我學到了許多，我懂得了什么叫“功夫不負有心人”，什么叫“堅持就是勝利”，什么叫“團結的力量大”。
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