實(shí)用的學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字10篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字 篇1
子曰：“人而無(wú)信，不知可也。大車無(wú)輗，小車無(wú)軏，其何以行之哉?”這句話的意思是：做人不具備信德，就不知道他有什么可取之處了。好比牛車缺乏輗、小車缺乏軏的結(jié)構(gòu)一樣，這樣的車靠什么行路呢?“無(wú)論是在生活中，還是在學(xué)習(xí)中，我們答應(yīng)過(guò)別人的事情，一定要說(shuō)話算話，遵守諾言。
記得有一次仇若曦生病在家，沒(méi)有到校學(xué)習(xí)，可是他的書包還在學(xué)校里，當(dāng)天的家庭作業(yè)還是要做的，我就答應(yīng)老師幫他帶回書包。放學(xué)后，我背上我的書包，又抱起他的書包，好沉呀!從學(xué)校到我家有1千多米，真是有點(diǎn)困難，可是我想起了孔子說(shuō)的話：”人而無(wú)信，不知可也�！凹热淮饝�(yīng)了老師，我必須把書包送給仇若曦，讓他及時(shí)完成作業(yè)，及時(shí)補(bǔ)上落下的課程，否則他的學(xué)習(xí)會(huì)退步的。路上，我的胳膊累得酸疼，汗水浸濕了我的棉衣，我的心里一直在默默地為自己加油：你是好樣的，你一定會(huì)做得很好!最后，我終于把書包送給了住在五樓的仇若曦。我沒(méi)有怕累，因?yàn)槲艺J(rèn)為誠(chéng)信是金。
在媽媽看來(lái)，做人必須講誠(chéng)信，哪怕是一件小事。期中考試我的英語(yǔ)考了100分，媽媽為了表示祝賀，想請(qǐng)我和爸爸一起吃”全家桶“。可是，天不湊巧，那天媽媽發(fā)燒了，我和爸爸勸她改天再吃。媽媽認(rèn)真地說(shuō)：”做人最基本的品質(zhì)應(yīng)該是講信用，我答應(yīng)你的事情一定要做到，否則就會(huì)失信與你，或許你以后不再相信媽媽了。走吧，現(xiàn)在就去!“媽媽的一言一行影響著我，我也認(rèn)為講誠(chéng)信對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)太重要了。
假如一個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)非常出色，但是不具備有信德，那么這種人的人品沒(méi)有可取之處，也很難擁有知心的朋友。誠(chéng)信是金，遵守諾言，你就會(huì)魅力無(wú)限!
學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字 篇2
高爾基說(shuō)過(guò)：書籍是人類進(jìn)步的階梯” ， 而我覺(jué)得，書是 人類的良師益友，因?yàn)樗茏屛覀凅w會(huì)到童話的神奇魅力， 使我們感受到莫大的快樂(lè)，得到有益的知識(shí)。
寒假里，學(xué)校開(kāi)展了一系列讀書活動(dòng)，老師還給我們贈(zèng) 送了適合我們閱讀的新書，可把我這個(gè)“小書迷”樂(lè)壞了，我 擠時(shí)間讀了很多的書，有《小故事大道理》 ，有《少年兒童 百科全書》 、 《少兒十萬(wàn)個(gè)為什么》 ，有《一千零一夜》 ，還有 《格林童話》我最喜愛(ài)的一本書叫《101 個(gè)經(jīng)典童話》 。這本 書里有很多有趣的童話故事。
我最喜歡金烏鴉這個(gè)童話。這個(gè)故事講了一個(gè)窮人家的 小女孩， 金烏鴉吃了她家的米， 金烏鴉說(shuō)：
“我會(huì)用東西賠償。
” 最后，金烏鴉讓她在大、中、小三個(gè)盒子中任選一個(gè)；那個(gè) 小女孩說(shuō)：
“你只吃了我家一點(diǎn)點(diǎn)米，我就挑個(gè)小盒子就夠 了。
”結(jié)果，里面是一百顆寶石，從此，她家過(guò)上了幸福、富 有的生活。而另一個(gè)貪心的女孩，金烏鴉只吃了她家一點(diǎn)點(diǎn) 米，她馬上要金烏鴉拿出許多珠寶賠給她。選盒子時(shí)，她一 口咬定要大的。結(jié)果，里面是條大蛇。這個(gè)故事告訴我們， 做什么事都要腳踏實(shí)地，不要狂妄著別人的施舍，貪得無(wú)厭 沒(méi)有好下場(chǎng)，對(duì)每一件事情要謙虛面對(duì)。
讀了這本書，我深刻體會(huì)到：我們不應(yīng)該像童話里那些 好吃懶做的人學(xué)習(xí)，應(yīng)該向勤勞肯吃苦的人學(xué)習(xí)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也是一樣，只要不怕苦，肯動(dòng)腦筋，靠自己的智慧去創(chuàng) 造財(cái)富，生命才有價(jià)值。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字 篇3
今天下午我們班開(kāi)了一次主題班會(huì)，主題是“中華古詩(shī)經(jīng)典誦讀”，主持人是張泉穎和郭佳昊。
開(kāi)始了，只見(jiàn)大屏幕上寫了“六一班中華古詩(shī)經(jīng)典誦讀主題班會(huì)”幾個(gè)大字。開(kāi)始表演了，首先上場(chǎng)的是賈天浩那組，他們背誦的是《游子吟》這首詩(shī)，詩(shī)背完了，聽(tīng)了他們充滿了對(duì)母親的濃濃愛(ài)意之情后，我們情不自禁的鼓起了掌。最有趣的還是高家棟那組，他們的詩(shī)是送別詩(shī)，當(dāng)李昊背到《贈(zèng)汪倫》的時(shí)候，他那有趣的腔調(diào)把所有人都逗笑了，連平時(shí)有點(diǎn)嚴(yán)肅的李老師都笑了呢！最后，他們組還加了一個(gè)超級(jí)搞笑的動(dòng)作，連前來(lái)審視的老師們都笑了。說(shuō)了這么多，該講講我們組的事情了，我們走上臺(tái)去，望到下面的同學(xué)都看著我們，我不由得緊張了起來(lái)，為自己捏了一把汗，生怕出錯(cuò)，但還是大聲背誦了起來(lái)，，可能是因?yàn)榫o張的緣故吧，背出來(lái)的節(jié)奏都有點(diǎn)快，完全不像背誦，而是像平常背書那樣，老師一一糾正了我們，經(jīng)過(guò)老師的糾正，我心里一點(diǎn)都不緊張了，便自信地背誦完這幾首詩(shī)，隨后便迎來(lái)了陣雨般的掌聲。但我認(rèn)為我這次背誦還有些缺點(diǎn)，是：沒(méi)有為這幾首詩(shī)做一些總結(jié)，背誦的感情也沒(méi)有到位，我以后會(huì)改正這些錯(cuò)誤的。
班會(huì)結(jié)束了，經(jīng)過(guò)這次班會(huì)，我深深地感受到了我自身的不足之處，以前我一直都在別人身上找錯(cuò)誤，卻從沒(méi)意識(shí)到自己的不足，我以后一定會(huì)加倍努力，為將來(lái)能夠成為祖國(guó)的棟梁之才而奮斗！
學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字 篇4
今天的天氣格外明朗，不是吹起陣陣微風(fēng)，我伴隨這樣美好的天氣來(lái)到了青島極地海洋世界。
門口人來(lái)人往，好不容易才擠進(jìn)去。一進(jìn)去就被懸掛在半空中的石頭海豚給吸引了，一只只海豚被刻畫得惟妙惟肖，就像真的似的。再往里就進(jìn)了極地海洋世界，首先映入我眼界的是一只只又胖又可愛(ài)的北極熊，它們相互追逐打鬧，毛絨絨的，讓我忍不住摸一摸，它們那憨厚的樣子實(shí)在是太可愛(ài)了!各種各樣的生物逐漸映入我的眼前，有五顏六色的小丑魚，說(shuō)是叫小丑魚，可我怎么覺(jué)得它們一點(diǎn)也不丑，反而很漂亮呢?又有大有兇猛的鯊魚，那牙齒可真鋒利啊，大概用手一碰就會(huì)出血吧!但是沒(méi)有我想象中的那般大，不過(guò)足夠霸氣，還有許許多多我從未見(jiàn)過(guò)的海洋生物。
終于見(jiàn)到我夢(mèng)寐已久的海豚了，一只只可愛(ài)的大海豚們?cè)谌后w表演，有四五只在唱歌，剩余的都在跟著節(jié)拍跳舞，配合的真好啊!我想，就是一般的人也不會(huì)配合的這么協(xié)調(diào)，幸虧來(lái)了，才能一飽眼福，真是太棒了!
各種各樣的海洋生物居住在海底，形成了五彩繽紛的海洋世界，正是因?yàn)橛羞@些生物的存在，這個(gè)世界才會(huì)更加的美好，所以，讓我們一起保護(hù)這些可愛(ài)的生物們吧!
學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字 篇5
我的姐姐叫李亞文，是個(gè)大學(xué)生，今年十九歲，一米六九的個(gè)頭，中等偏瘦的身材。白白凈凈的臉上鑲著一顆秀氣的鼻子，水汪汪的大眼睛像兩顆毛茸茸黑葡萄，彎彎的眉毛像倒掛的新月。姐姐的嘴唇色澤紅潤(rùn)，棱角分明，是一位亭亭玉立的美少女。
姐姐對(duì)人特別寬容。記得小時(shí)候不管我多么調(diào)皮，姐姐從來(lái)都沒(méi)訓(xùn)過(guò)我，打過(guò)我。有一次，姐姐買了一個(gè)粉色的小貓玻璃杯，姐姐十分喜歡這個(gè)杯子，一會(huì)兒瞧瞧，一會(huì)兒摸摸。趁姐姐上廁所時(shí)，我拿起杯子來(lái)玩，玩著玩著一不小心掉到地上摔碎了。我意識(shí)到自己闖禍了，便嚇得跑到二姨媽的懷里大哭起來(lái)，我以為姐姐這次肯定會(huì)打我，結(jié)果姐姐回來(lái)后，并沒(méi)有打我，而是先看看我的手劃破了沒(méi)有，傷著沒(méi)有？然后小心地把玻璃碎片拿起來(lái)看了看，又傷心地掃了起來(lái)，倒進(jìn)垃圾桶里。
姐姐對(duì)自己的要求十分嚴(yán)格。姐姐上高三的時(shí)候，學(xué)習(xí)非�？炭�，早上天不亮就起來(lái)讀書，晚上常常學(xué)到深夜。二姨媽經(jīng)常對(duì)姐姐說(shuō)：“休息一會(huì)兒吧，別累倒了�！苯憬阏f(shuō)：“少壯不努力，老大徒傷悲，考大學(xué)是一個(gè)人的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我一定要考上大學(xué)�！惫Ψ虿回�(fù)有心人，姐姐終于如愿以償?shù)目忌狭俗约合矚g的大學(xué)。姐姐還經(jīng)常提醒我，一定要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)考上好大學(xué)，接受好的教育，學(xué)到更多的知識(shí)。
這就是我的姐姐，她寬以待人，嚴(yán)以律己，學(xué)習(xí)刻苦。不論在學(xué)習(xí)上，還是在生活中，她始終是我學(xué)習(xí)的榜樣。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字 篇6
每個(gè)人都會(huì)有愛(ài)的感受，在我的腦海中，母愛(ài)是最偉大的。我的媽媽是那樣的平凡，但總是默默地為我付出。
記得有一次，我突然感到頭痛，媽媽拿出體溫計(jì)交給我。我將體溫計(jì)放入口中，過(guò)了一會(huì)兒，我拿出來(lái)一看，三十九度五。媽媽嚇了一跳，原本抱不動(dòng)我的媽媽，一下子將我抱起，馬不停蹄地往醫(yī)院趕。在路上，媽媽的汗珠”滴答，滴答“地往下流，把她的衣服都浸濕了。終于，醫(yī)院就在我們眼前了，媽媽放下我，只見(jiàn)媽媽滿臉通紅，滿頭大汗，累得氣喘吁吁，我看得真有點(diǎn)心疼。媽媽全然不顧自己的疲憊急切地問(wèn)醫(yī)生：”要不要緊，要不要緊啊?“直到醫(yī)生說(shuō)沒(méi)什么事時(shí)，媽媽這才松了一口氣。接著，媽媽帶著我拿了藥，又急匆匆地把我?guī)Щ亓思摇５郊液蠼o我喝水，喂我吃藥，又叫我上床休息，并把我的被子蓋得緊緊的，生怕一個(gè)不注意，又讓我著涼了。晚上，媽媽來(lái)看了我好多次，又是給我倒水，又是測(cè)體溫，擦汗，每次我的被子都在地上，都是媽媽幫我蓋好的.。起床，睡下，媽媽折騰了一夜。第二天早上，我看見(jiàn)媽媽有了黑眼圈。但媽媽看見(jiàn)我這么快就恢復(fù)了，露出了欣慰的笑容。
媽媽，你的愛(ài)我已深深的感受到了。我想告訴你：”媽媽，我也很愛(ài)你!“
學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字 篇7
自習(xí)課上，同學(xué)們紛紛低頭各顧各的做著作業(yè)。一不小心，筆滑落在地，撿起來(lái)一看，筆頭已斷。我著急萬(wàn)分：怎么辦吶，我只有這一支筆了。環(huán)顧四周，大家都忙的不亦樂(lè)乎，哪有時(shí)間管我的事。這時(shí)，從前面貼心地遞過(guò)來(lái)一支筆。這舉動(dòng)雖小，但卻真正溫暖了我。這僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，但它卻可以讓我溫暖好久，平時(shí)多幫助一下那些需要幫助的人，做一些幫助別人的動(dòng)作，一些讓人感到關(guān)愛(ài)的動(dòng)作。溫暖，就這么簡(jiǎn)單。
大課間時(shí)，同學(xué)們盡情玩耍。你追我趕，好不熱鬧。誰(shuí)知，者之間也有意外的小插曲。不知是自己一個(gè)不小心，還是撞到了別人，摔倒在地。但是，大家很快圍上去，殷切的問(wèn)候起來(lái)：“你怎么樣了？”“要不要去醫(yī)務(wù)室？”“到那里去坐一下吧！”字字句句，普普通通，卻讓那人，深深地溫暖了那人的心靈。在生活中，我們何嘗不需要多一點(diǎn)的問(wèn)候呢？溫暖，就這么簡(jiǎn)單。
體育課上，又要進(jìn)行800米測(cè)試了。烈日灼烤著大地，我們還未跑早已汗流浹背，可又有什么辦法呢？隨著老師的一聲令下，我們向前跑。第一圈還好，第二圈早已筋疲力竭。離終點(diǎn)越近，卻越想放棄。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，體力也一點(diǎn)一點(diǎn)的消耗完。這時(shí)，從旁邊向我投來(lái)一個(gè)鼓勵(lì)的眼神。對(duì)啊，有人還在支持著我，我怎么能輕言放棄呢？于是，我加快了步伐，用盡全身力氣，向終點(diǎn)奔去。我勝利了，我戰(zhàn)勝了自己。但是，是那個(gè)溫暖我心的眼神，給了我更多的力量。溫暖，就這么簡(jiǎn)單。
有時(shí)，我們不應(yīng)吝嗇我們的小舉動(dòng)，因?yàn)椤獪嘏�，就這么簡(jiǎn)單。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字 篇8
最近，老媽總是“哎喲哎喲”地喊肩膀、脖子痛。于是，我這個(gè)老媽的“資深按摩師”當(dāng)然義不容辭地幫她按摩按摩啦。
“資深按摩師”工作開(kāi)始了——
先做“頭部運(yùn)動(dòng)”。我把老媽拉上床，叫她靜坐著不動(dòng)，自己也跳上床。我抱住老媽的頭，上下左右地用力搖晃起來(lái)，并一本正經(jīng)地大聲喊起口號(hào)：“一二三四、五六七八、二二三四、五六七八……”
老媽被我搖得頭昏眼花，無(wú)奈地問(wèn)“你……你當(dāng)我是牽線木偶嗎？你這是干嗎呀？”
我笑嘻嘻地對(duì)老媽說(shuō)：“按摩呀，你不是說(shuō)脖子痛嗎？點(diǎn)頭和搖頭能夠放松脖子肌肉，緩解脖子痛癥狀！”說(shuō)完，我又抱著老媽的頭一陣亂搖……最終，“頭部運(yùn)動(dòng)”以老媽“啪”地一聲“暈”倒在床上結(jié)束。
然后是“擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)”。我把老媽拉起來(lái)坐著，抓住她的手臂，用力不斷往上下左右拉。老媽的身體被我折騰得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，她有點(diǎn)口齒不清了：“這……這又是怎么回事？”
我一邊工作一邊對(duì)老媽說(shuō)：“這個(gè)運(yùn)動(dòng)能讓你的肩膀肌肉放松，有效緩解肩膀疲勞！”老媽只好忍受著我殘酷的“折磨”。
最后是“背部運(yùn)動(dòng)”。我讓老媽趴在床上，自己坐一旁，用手輕輕地按摩著她的背，誰(shuí)知按到她的“癢癢穴”了。“哈哈——哈哈——”老媽大笑起來(lái)！她扭動(dòng)著身體，不停地笑：“好癢……快停下……我不按了！”
“不行！這樣按摩才有效！老媽，你就忍一忍吧！”
結(jié)果，可憐的老媽癢得在床上左移右挪，她一邊笑一邊拼力掙扎，最終成功逃脫我的“魔爪”！
按摩結(jié)束！雖然我把老媽“折磨”得有點(diǎn)慘，但她還是覺(jué)得我干得不錯(cuò)，肩膀和脖子比原來(lái)舒服一些了。
哈哈，我這個(gè)特別“按摩師”夠“�！钡陌�？
學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字 篇9
暑假的一天早晨，媽媽帶我去了上海世博園。
我懷著激動(dòng)和愉快的心情和媽媽來(lái)到了機(jī)場(chǎng)，坐了兩個(gè)小時(shí)的飛機(jī)就到了上海，然后坐車來(lái)到了世博園門前。哇！好多的人��！還有很多外國(guó)人，真是人山人海。排了一個(gè)小時(shí)隊(duì)后我們才進(jìn)入了世博園內(nèi)。各種風(fēng)格的建筑映入眼簾，其中有英國(guó)館，就像一個(gè)大刺球。巴基斯坦館，就像一座美麗的城堡。
荷蘭國(guó)家館，就像個(gè)大游樂(lè)園，還有美國(guó)館、俄羅斯館世界各國(guó)的展館各展風(fēng)姿。這次我們主要參觀的是中國(guó)館。一進(jìn)門第一眼看到的是墻上有一個(gè)巨大的屏幕，正在放映著精彩的畫面，有高樓大廈，有飛機(jī)火車，還有水墨畫，更精彩的是一部歷史短片。媽媽告訴我這是三D畫面，立體影像，真是美不勝收，有種身臨其境的感覺(jué)。其中最讓我難忘的是一幅動(dòng)態(tài)畫，畫里有許多人物，栩栩如生，有鄉(xiāng)下來(lái)的農(nóng)民，有撐船的船工，有做各種買賣的生意人，有留著胡子的道士，有走江湖的醫(yī)生，有擺小攤的攤販，有官吏和讀書人，看得我眼花繚亂。媽媽說(shuō)這是《清明上河圖》。哇！這就是《清明上河圖》��！ 以前在書上學(xué)過(guò)這篇課文，今天我真正見(jiàn)識(shí)到了活生生的、動(dòng)態(tài)的《清明上河圖》。上面的人物都會(huì)動(dòng)，好像活了一樣。
看完了《清明上河圖》以后，還看了很多文物比如唐三彩、兵馬傭等�？赐旯糯奈镂覀冇峙d致勃勃地來(lái)到下一站，下一站是游覽尋覓之旅，坐上游覽車經(jīng)過(guò)了魔幻大劇院、宣武門，有種做夢(mèng)的感覺(jué)，感覺(jué)城市每時(shí)每秒都在變化。
這次世博園之旅給了我很大的收獲，真讓我回味無(wú)窮。我今后一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，積累知識(shí)，長(zhǎng)大后為國(guó)家做貢獻(xiàn)！
學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字 篇10
我的臥室里放著一把紅色的雨傘，這是我最珍貴的東西。每每看到那一團(tuán)火紅，我的心也變得暖和起來(lái)�？粗�，看著，不禁又想起了那個(gè)雨天。
雨，嘩嘩地下個(gè)不停，我獨(dú)自站在陌生的屋檐下，視線也變得模糊起來(lái)。
原本快樂(lè)的星期天，我騎車去朋友家玩�？墒前肼飞蠀s下起了傾盆大雨。我好不容易才找到了避雨的地方，可此時(shí)我已經(jīng)走了一半路程，而且兩旁也沒(méi)有公用電話，我也沒(méi)帶雨傘……雨，越下越大了，天色，越來(lái)越暗了，我，也越來(lái)越冷了……
此時(shí)，兩把傘進(jìn)入了我的視野。一把灰色的，傘下是位叔叔；一把紅色的，傘下是位阿姨。傘下的兩個(gè)人邊走邊談?wù)撝裁�，在我的前面走過(guò)。
我多么希望此時(shí)我也有一把傘，能讓我遮風(fēng)擋雨；我多么希望有個(gè)好心人能借我一把傘，能讓我趕緊回家�？墒�，雨繼續(xù)下著，我只能無(wú)奈地等待著……突然，剛走過(guò)的紅傘退了回來(lái)。她停在我的前面，原來(lái)傘下是一位漂亮的阿姨。她面帶微笑，柔軟的聲音讓我一下子暖和了很多：“小朋友，你是不是沒(méi)有帶雨傘？”“是的�！蔽业椭^。漂亮阿姨和那位叔叔交流了一會(huì)，把握著傘的手伸到我面前，說(shuō)：“小朋友，我的這把傘送給你了，你快回家吧。”我看了看紅傘，猶豫了。阿姨看我不接手，抓起我的手握住傘柄，笑著說(shuō)：“天快黑了，趕快回家吧，小心大灰狼來(lái)吃你喲。”說(shuō)完，阿姨和叔叔合著傘就走了。我握著雨傘久久地站立在那兒，目送著那把灰傘漸漸遠(yuǎn)離，傘下兩個(gè)背影在我的眼里慢慢變得模糊。
雨，繼續(xù)下著……我撐著紅傘回到了家。從此以后，這把紅傘一直放在我的臥室里，每當(dāng)看到這把紅傘我就想起了那個(gè)雨天，我的心情就會(huì)變得暖和起來(lái)。
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