教育敘事_作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的教育敘事_作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
兒子有三天沒有上學(xué)了，因為腸胃不舒服，連續(xù)一個多月沒有正常上過學(xué)。但他還是堅持去打乒乓球。
兒子委屈地哭了，因為在打乒乓球時同學(xué)們在譏諷兒子裝病。還恐嚇兒子將被老師開除學(xué)校。我知道，在兒子的世界里，這是一件很嚴(yán)重的事情。于是在沒有辦法處理時，兒子選擇了哭泣，以表示對未來的恐怖和擔(dān)憂。
我知道此時兒子需要幫助，這是每個孩子在成長時都會遇到的事情。經(jīng)過調(diào)查清楚，我親自送兒子去學(xué)校。面對威脅兒子的三個小孩子，我沒有辦法生氣，我甚至想弄明白，他們是處于什么樣的目的去惡意編造謊言。但后來我知道這應(yīng)該也是在成長過程中必須經(jīng)歷的事情。只有經(jīng)歷過了，才知道什么事情可以做，什么事情不可以做。
我看見學(xué)習(xí)委員對兒子的'道歉，心理非常感動，道歉完畢后，還問了一句：“我們還可以做好朋友嗎？”我內(nèi)心一動，是啊，這么小的孩子，希望得到的是什么？是好朋友看重的這份情誼。我看到兒子松弛的臉上露出可愛的笑容說：“沒關(guān)系，就當(dāng)沒發(fā)生過”我心理長長的舒了一口氣。孩子們在一天天長大。將來面對的事情比這復(fù)雜得多。我們沒有必要太過于擔(dān)心，因為兒子也在一天天長大。我希望兒子能從這次事情中得到啟示和鍛煉。
在這次事件中，我又一次地感受到教師的職業(yè)責(zé)任重大。我們不僅要教出成績優(yōu)異的孩子，更應(yīng)該注重孩子品質(zhì)的塑造。
兒子有三天沒有上學(xué)了，因為腸胃不舒服，連續(xù)一個多月沒有正常上過學(xué)。但他還是堅持去打乒乓球。
兒子委屈地哭了，因為在打乒乓球時同學(xué)們在譏諷兒子裝病。還恐嚇兒子將被老師開除學(xué)校。我知道，在兒子的世界里，這是一件很嚴(yán)重的事情。于是在沒有辦法處理時，兒子選擇了哭泣，以表示對未來的恐怖和擔(dān)憂。
我知道此時兒子需要幫助，這是每個孩子在成長時都會遇到的事情。經(jīng)過調(diào)查清楚，我親自送兒子去學(xué)校。面對威脅兒子的三個小孩子，我沒有辦法生氣，我甚至想弄明白，他們是處于什么樣的目的去惡意編造謊言。但后來我知道這應(yīng)該也是在成長過程中必須經(jīng)歷的事情。只有經(jīng)歷過了，才知道什么事情可以做，什么事情不可以做。
我看見學(xué)習(xí)委員對兒子的道歉，心理非常感動，道歉完畢后，還問了一句：“我們還可以做好朋友嗎？”我內(nèi)心一動，是啊，這么小的孩子，希望得到的是什么？是好朋友看重的這份情誼。我看到兒子松弛的臉上露出可愛的笑容說：“沒關(guān)系，就當(dāng)沒發(fā)生過”我心理長長的舒了一口氣。孩子們在一天天長大。將來面對的事情比這復(fù)雜得多。我們沒有必要太過于擔(dān)心，因為兒子也在一天天長大。我希望兒子能從這次事情中得到啟示和鍛煉。
在這次事件中，我又一次地感受到教師的職業(yè)責(zé)任重大。我們不僅要教出成績優(yōu)異的孩子，更應(yīng)該注重孩子品質(zhì)的塑造。
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