快樂(lè)記敘文15篇
大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，尤其是應(yīng)用極其廣泛的記敘文，記敘文是以記敘、描寫(xiě)為主要表達(dá)方式，以寫(xiě)人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。這類型的作文應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編為大家收集的快樂(lè)記敘文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
快樂(lè)記敘文1
今天，我等啊等啊，終于等到了下午放學(xué)，“丁零零”，放學(xué)鈴聲響了，老師布置完作業(yè)，便說(shuō)：“放學(xué)了，大家到下下個(gè)星期一再來(lái)！再見(jiàn)！”在同學(xué)們的歡呼聲中，我們班同學(xué)像小鳥(niǎo)一樣朝著家長(zhǎng)所在的方向奔去。啊！今天，是9月28日，星期五，星期六、星期天都放假，緊接著是10月1日，又放假一個(gè)星期，太好了！可以痛快的玩、睡了，我要一覺(jué)大天亮，一玩大半天。噢，我愛(ài)10月1日，耶！
今天，我先和尹航、吳翔宇、郭晨、丁佩琪、胡坦一起玩游戲，從7點(diǎn)一直玩到了9點(diǎn)郭晨、吳翔宇、尹航走了，于是，我們?nèi)齻�(gè)便跑到尹懋那里，和他們一起玩沙包，玩啊玩啊，不知不覺(jué)中了，我正坐在樓梯上休息，忽然，身邊出現(xiàn)一個(gè)人，定睛一看，原來(lái)是爸爸，爸爸說(shuō)：“回家睡覺(jué)吧�！蔽艺糜行├�，于是點(diǎn)了點(diǎn)頭，爸爸把我抱回了家，我洗好臉、手、腳，隨手打開(kāi)了電腦，寫(xiě)下了這篇作文。
啊，今天玩得可真高興�。ǹ戳丝词直恚�，啊了，啊，打哈欠了，88，明天再寫(xiě)，我睡覺(jué)去了。
快樂(lè)記敘文2
一覺(jué)睡到自然醒，電視看得不耐煩，游戲打得手抽筋。這，就是我的“快樂(lè)暑假”可以說(shuō)是“神仙生活”，但“VIP會(huì)員”當(dāng)久了，也會(huì)懷念“勞動(dòng)生活”的快樂(lè)!
新的一天開(kāi)始了!是時(shí)候做會(huì)一個(gè)“平民”了。
清晨天才蒙蒙亮，鳥(niǎo)兒將我從“夢(mèng)中水鄉(xiāng)”喚醒，還帶著一絲絲睡意，洗漱完后，家里人還沒(méi)有起床。我決定為他們做一頓早餐，首先我從柜子里拿出一個(gè)盆兒，一袋面粉還有一根火腿腸，然后我將一些面粉倒入盆里，放上合適的水，然后將火腿腸切成肉丁放入盆里，攪拌，最后將鍋里放一些油�！芭九九尽睙_(kāi)了的油，“砰砰砰”地往上跳像極了一個(gè)頑皮的小孩兒，差點(diǎn)跳到了我的手上。“哦，好險(xiǎn)。”然后我再放入我調(diào)配的火腿煎餅。“滋滋……”不一會(huì)兒餅就煎好了，“嗯——真香”隨著，我將煎餅放入盤(pán)子里。等爸媽起床再吃。沒(méi)過(guò)多久我又大掃除了一遍，這時(shí)天已經(jīng)全亮了。爸爸媽媽吃完飯后去的自己的事兒，我也開(kāi)始練字“一橫一豎，橫折……”不知不覺(jué)到了中午，吃完午飯后我睡了一會(huì)兒覺(jué)，下午看了一會(huì)兒書(shū)，吃完晚飯后看了一會(huì)兒電視。九點(diǎn)了，我急忙爬上床進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……
“唉——”什么“勞動(dòng)生活”，其實(shí)，是我上學(xué)時(shí)的星期天!聽(tīng)聽(tīng)罷了。這才是我暑假生活：
“張X!起來(lái)了�！卑ァ咐匣⒂謥�(lái)催了，我心不甘情不愿的走下床，其實(shí)我明明是和的床連在一起的，我跟她就像姐妹一樣，明明可以好好的，就是這只“母老虎”要拆散我倆�！皢�，嗚嗚，嗚嗚……”但沒(méi)有關(guān)系，因?yàn)橹灰蠇屢簧习啵揖涂梢杂峙芑厝ニX(jué)了，哈哈，機(jī)智如我，吃完早飯后我在廚房洗碗，媽媽準(zhǔn)備出門(mén)了�！扮蹆翰灰措娨暟 ！闭f(shuō)著她便關(guān)上了門(mén)，雖然媽媽再三叮囑過(guò)。不過(guò)我是三秒記憶，早就拋到腦后忘得一干二凈了，我跳上沙發(fā)按下啟動(dòng)鍵，打開(kāi)電視機(jī)翻找了半天，終于找到了《未來(lái)機(jī)器城》這部電影�！巴�!”里面的7723太忠誠(chéng)了，太善良了，我隨著劇情，心跳一步步的加快，啊，不好，我的心臟病要犯了!看完令人感動(dòng)不已的《未來(lái)機(jī)器城》，我又找到了一部看起來(lái)非常有趣的電影——《來(lái)電狂響》。經(jīng)過(guò)一場(chǎng)場(chǎng)誤會(huì)產(chǎn)生的一些爆笑事件，但看到最后才知道原來(lái)是在講故事。我也無(wú)奈地笑了笑�？赐辍秮�(lái)電狂響》我就再也找不到好看的電視了，最后竟看起了《小豬佩奇》就這樣熬過(guò)了一個(gè)下午。
啊——“神仙的生活�！闭姘�!我真希望能一直放暑假。
快樂(lè)記敘文3
假期里，叔叔和姑媽一起去了常州恐龍玩。雖然當(dāng)時(shí)天氣溫度很高，但是我們依然心情高昂，興奮不已。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉。
一進(jìn)門(mén)，我們就看到了許多縮小版的恐龍，如：有足足三四米高地霸王龍；有從背上到尾巴上長(zhǎng)滿劍的劍龍；有脖子很長(zhǎng)的梁龍……
里面有許多娛樂(lè)設(shè)施如：時(shí)光隧道，旋轉(zhuǎn)飛龍，大擺錘，沖天塔和過(guò)山車(chē)……我們?nèi)チ斯砦萃�，剛進(jìn)去時(shí)里面很黑，走了一會(huì)兒，我們就聽(tīng)見(jiàn)了轟隆隆的聲音，緊接著我們又看見(jiàn)了一具尸體，讓毛骨悚然，血液緊繃，我們“啊——”的叫了起來(lái)，哭爹喊娘的跑了出去。
又去玩了摩天輪剛剛上去的時(shí)侯很低，看見(jiàn)的風(fēng)景也不多；到上面的時(shí)候我們看見(jiàn)了一些風(fēng)景；在最上面的我們就像坐上了飛機(jī)一樣，緩緩飛翔，一陣陣風(fēng)向我們撲來(lái)……
今天我們不僅玩的開(kāi)心，還知道了許多關(guān)于知識(shí)。這真是一次愉快的游玩啊！
快樂(lè)記敘文4
人人都會(huì)因?yàn)樾涡紊膿碛卸鞓?lè)，而我，卻因?yàn)橛幸活w熱愛(ài)讀書(shū)的心而快樂(lè)。
曾幾何時(shí)，我迷上了讀書(shū)。
無(wú)論在清閑午后，還是在日落黃昏，翻開(kāi)了手中的書(shū)卷，便如同被春雨滋潤(rùn)過(guò)的樹(shù)苗般，不亦樂(lè)乎？看親情如潮，嘆人生如夢(mèng)；望云卷云舒，看花開(kāi)花落……
我摯愛(ài)讀書(shū)，最愛(ài)吟詩(shī)詞。
我想與李白暢談詩(shī)歌，與歐陽(yáng)修把酒祝東風(fēng)，與泰戈?duì)柟舱撊诵缘膫ゴ螅?/p>
因?yàn)樵?shī)詞，我還明白了許多事理。從“少壯不努力，老大徒傷悲”中，我明白了時(shí)間寶貴；從“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！敝校颐靼琢俗詮�(qiáng)不息；從“復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開(kāi)封”中，我明白了濃濃親情……啊，詩(shī)詞！有了你，我的生活富有詩(shī)意與韻味，是你，讓我明白了一點(diǎn)一滴。擁有你，我快樂(lè)！
我摯愛(ài)讀書(shū)，次愛(ài)品名著。
在寧榮二府里，我看到了封建時(shí)代的悲哀；在西天取經(jīng)的路上，我明白了人間的真善美；在梁山泊波瀾壯闊的起義中，我懂得了舊社會(huì)官府的黑暗；在烽火連天的赤壁古戰(zhàn)場(chǎng)上，我領(lǐng)略了歷史的智慧……啊，名著！有了你，我的生活充實(shí)而愉快，我的精神家園多姿多彩。擁有你，我快樂(lè)！
我摯愛(ài)讀書(shū)，著實(shí)愛(ài)欣賞散文。
沉浸于朱自清的《背影》，被父親蹣跚的腳步和遠(yuǎn)去的背影深深感動(dòng)；陶醉在魯迅的《從百草園到三味書(shū)屋》，羨慕他童年的樂(lè)園；徘徊于冰心的《往事》，讓我懂得了母愛(ài)的真諦……��！散文，你不僅外表美而且內(nèi)富哲理，有了你，我的心靈時(shí)常感動(dòng)，我的生活充滿激情和陽(yáng)光！擁有你，賞析著你，我快樂(lè)！
擁有了一顆熱愛(ài)讀書(shū)的心，心變得明亮，也更開(kāi)闊了許多。書(shū)，是你的魅力感染了我，使我快樂(lè)起來(lái)。你也是不折不扣的魅力之神，用文字感染了全世界……
我擁有，我快樂(lè)！
快樂(lè)記敘文5
我相信一個(gè)人，在一天里會(huì)有許多快樂(lè)，我呢，就是一個(gè)有許多許多快樂(lè)的孩子。
當(dāng)早上六點(diǎn)二十的鬧鐘響起的時(shí)候，也是我快樂(lè)一天的開(kāi)始
我迅速地起床。洗漱。吃飯，當(dāng)一切準(zhǔn)備就緒，我背上書(shū)包，佩戴好紅領(lǐng)巾，拿著班級(jí)的隊(duì)旗，踏著輕快地腳步往學(xué)校出發(fā)嘍！我們到了學(xué)校班級(jí)外等待開(kāi)門(mén)，我們又玩起了四個(gè)大字的游戲，你捉了他，他捉了你，我一次都沒(méi)被捉，我無(wú)比快樂(lè)。
中午回家媽媽做了許多好吃的菜，一葷，一素，一湯，每樣菜都非常好吃，我狼吞虎咽的吃了，我就像兔子一樣把飯菜吃完了，還幫媽媽吃了一些，媽媽直夸我，別提我多高興了！
下午，老師讓我們第一節(jié)課上體育課，我們?nèi)?8個(gè)同學(xué)在一起比跳繩，我等了好久好久，等得花都要謝了，哪知道我在最后，我計(jì)時(shí)：111次，花繩。雙飛全會(huì)，得了滿分很開(kāi)心。
只要我們用心尋找，快樂(lè)無(wú)處不在！
快樂(lè)記敘文6
幫助別人很簡(jiǎn)單，有時(shí)候，一聲親切的問(wèn)候，會(huì)讓人感到無(wú)比溫暖，一次簡(jiǎn)單地讓位，會(huì)讓你感受到快樂(lè)的滋味。我沒(méi)做過(guò)什么”很大“的好事，但我做一些”很小“的好事。
那一天，我一個(gè)人乘坐公交車(chē)去外婆家，在我們這邊的一個(gè)車(chē)站上車(chē)的時(shí)候還有許多座位，可是過(guò)不了多久，車(chē)上就擠滿了人。這時(shí)候，上來(lái)了一個(gè)差不多80歲高齡的老婆婆，她扶著欄桿四處張望還有沒(méi)有座位了。我感覺(jué)這個(gè)老婆婆像是去看病的，因?yàn)樗掷锬弥t(yī)�？�，腿腳也有些不方便，身上還背著一個(gè)水果袋，里面又些水果。
然而，在她旁邊的位置上坐的都是一些年輕人，他們有的玩手機(jī)，有的睡覺(jué)，根本就沒(méi)有看見(jiàn)老婆婆，也絲毫沒(méi)有要讓座給老婆婆的樣子。這時(shí)候我忍不住了，穿過(guò)人群，扶著老婆婆到我的位置上，這時(shí)候我看見(jiàn)一些坐著玩手機(jī)的年輕人臉紅了，也紛紛讓出位置給我坐，我連忙說(shuō)：”謝謝，不用了，我快到站了�！八麄儾抛嘶厝�，老人也從她的水果袋里拿出了一個(gè)蘋(píng)果給我并說(shuō)：”謝謝你，小朋友�！拔艺f(shuō)：”這是我應(yīng)該做的，不用謝�！安⒆尷掀牌攀栈靥O(píng)果。我下了車(chē)。
是啊，愛(ài)心只需稍稍抬個(gè)腳，讓個(gè)座，就可以讓你感受到快樂(lè)，只有人人樂(lè)于助人，世界才會(huì)有更多的歡聲笑語(yǔ)。
快樂(lè)記敘文7
上星期三上午，我們語(yǔ)文月考，作文題目是《我的快樂(lè)》。我一看題目，心里就樂(lè)了。
為什么呢？
因?yàn)檫@個(gè)題目太好寫(xiě)了。我想，快樂(lè)就是心里高興唄。因?yàn)槲倚睦镉泻枚嗪枚喔吲d的事了。比如同奶奶爬羊臺(tái)山，全家人一起過(guò)中秋吃月餅，還有同媽媽逛書(shū)店，爸爸釣了條大鯉魚(yú)……想起這些事我都很快樂(lè)。但是，最讓我快樂(lè)的是，昨天老師告訴了一個(gè)在學(xué)習(xí)中可以找到快樂(lè)的竅門(mén)。這就是，“在快樂(lè)中尋找學(xué)習(xí)的樂(lè)趣”。
也許你同我一樣，會(huì)問(wèn)——學(xué)習(xí)中能找到快樂(lè)？是啊，我剛聽(tīng)老師這么說(shuō)的時(shí)候，我也半信半疑。老師說(shuō)了：“薛天，我看你那個(gè)神情，好像有點(diǎn)不相信，是吧？”我不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師說(shuō)：“薛天啊，這里面可是藏著一個(gè)秘密呢……”他停了一下問(wèn)，“想知道嗎？”我一聽(tīng)，就知道，老師又故意在賣(mài)關(guān)子。一聽(tīng)說(shuō)是秘密，我就迫不及待，說(shuō)：“好想知道，您快點(diǎn)講�。 �
老師說(shuō)：“讓學(xué)習(xí)變成快樂(lè)的方法就藏在‘快’字里面�！�
“什么，藏在快里面？”
“是啊，快，才能樂(lè)！”老師說(shuō)。
“啊，是這樣，‘快’，是讓學(xué)習(xí)變出樂(lè)趣的方法？”
“是啊，你想想，你們以往為什么在學(xué)習(xí)中總找不到快樂(lè)呢？”
“不知道�！�
“是不是因?yàn)槟銈冏鍪驴偸峭贤侠�，磨磨蹭蹭。磨了半天，本�?lái)20分鐘就可以做完的作業(yè)，往往拖了40分鐘，甚至更長(zhǎng)時(shí)間？”
“是的，我們大多數(shù)同學(xué)都有這個(gè)毛病�！�
“對(duì)了，這就是把學(xué)習(xí)看成苦事的的主要原因�！�
經(jīng)老師這樣一說(shuō)，我一想，真是這樣，就說(shuō)：“我以往做作業(yè)，就像小貓釣魚(yú)，一會(huì)兒追蜻蜓，一會(huì)兒撲蝴蝶，總是不想做作業(yè)。只想玩輕松的，做省事的。這樣，不能專心，時(shí)間一拖，再拖，沒(méi)做完，時(shí)間晚了，自己心急，媽媽著急。媽媽一急就嘮嘮叨叨，甚至火冒三丈。本來(lái)心里就不想寫(xiě)作業(yè)，媽媽再一嘮叨，自己心里就特別難受，覺(jué)得學(xué)習(xí)好苦，好苦……心想，不學(xué)習(xí)多好�。 �
“是��！慢就會(huì)苦，快就有樂(lè)。”老師說(shuō)，“不過(guò)，快也要同時(shí)做好，不能圖快就潦草，就馬馬虎虎�！�
“嗯，是這樣�！蔽艺f(shuō)。
“那好，你知道了就好！從今天開(kāi)始，你就先嘗試一下‘快’的樂(lè)趣，好不好？”
“好！”我一挺胸說(shuō)。
老師說(shuō)：“你就馬上把剛才我們說(shuō)的這些話寫(xiě)出來(lái)。時(shí)間25分鐘。”
于是，我就當(dāng)著老師的面，先寫(xiě)出題目《我的快樂(lè)》，接著就寫(xiě)正文。
寫(xiě)完了，老師一看表說(shuō)：“26分鐘，合格！”
“嗯——心里真是有一種從來(lái)沒(méi)有的快樂(lè)！”我高興地說(shuō)。
快樂(lè)記敘文8
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花開(kāi)了，有再謝的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”讀著朱自清的《匆匆》，我又一次感受到了時(shí)光流逝的匆忙。時(shí)光如水，逃去如飛，但如果我們能好好把握，那么即使只有十分鐘你也會(huì)覺(jué)得很有意義。我就有過(guò)這樣的經(jīng)歷，不信，你瞧:
“叮鈴鈴”下課鈴響了，教室里立刻沸騰起來(lái)。我前面的楊千雪，不知從哪討來(lái)的餿主意，下課鈴剛響，就回過(guò)頭來(lái)給我出了道難題：一個(gè)對(duì)子上聯(lián)是“在上為將”，橫批是“天篷元帥”，我不假思索，脫口而出：“在下為豬�！睏钋а┮宦�(tīng)，不禁捧腹大笑�！霸趺蠢�?”我疑惑不解地問(wèn)。“噢，不好，我上當(dāng)了，”我看著她那得意的樣子一下子明白了“原來(lái)你在捉弄我，讓我說(shuō)自己是豬。好你個(gè)楊千雪，你會(huì)整我，我也能整你，你等著，我也給你出道題，難死你，看你還敢笑我�！蔽蚁肓艘粫�(huì)兒，哎，有了，“我要出題了，你聽(tīng)清楚了。一位農(nóng)夫，有一頭狼，一只羊和一捆白菜，還有一條船，現(xiàn)在他要帶他的東西過(guò)河，但每次船上只能載一種，并且狼會(huì)吃羊，羊會(huì)吃白菜，但有人在就不吃了，現(xiàn)在請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種方案幫助農(nóng)夫順利過(guò)河�！彼ザ鷵先�，冥思苦想，我得意極了：“哼，想不出了吧，告訴你吧，應(yīng)該先帶走羊，再回來(lái)，把白菜帶過(guò)去，然后帶回羊，再帶走狼，再回來(lái)把羊帶過(guò)去。”“這算什么，還有一種呢：在第二次時(shí)帶狼過(guò)去，把羊帶回來(lái)，也可以呀!”楊千雪不甘示弱，繼續(xù)與我爭(zhēng)論著……可時(shí)間不饒人，轉(zhuǎn)眼間，十分鐘就過(guò)去了，雖然只有十分鐘，但這十分鐘卻讓我嘗到了知識(shí)的樂(lè)趣，探索的奧妙。
魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“時(shí)間，每天得到的都是24小時(shí)，可是一天時(shí)間，給勤勉的人智慧和力量，給懶散的人只能留下悔恨�！迸笥褌儯屛覀冋湎r(shí)間，好好努力吧!
快樂(lè)記敘文9
這個(gè)暑假我可以說(shuō)我過(guò)的很充實(shí)和滿足，期末考試成績(jī)考的還不錯(cuò)？爸爸獎(jiǎng)勵(lì)我每天可以玩幾個(gè)小時(shí)的手機(jī)！我利用手機(jī)和班上的好朋友一起聊天一起分享每天開(kāi)心和不開(kāi)心的事！還可以玩游戲了！還有就是媽媽?xiě)言辛�，明天挺著大肚子還要做家務(wù)我看著很心疼，這樣每天早上我就早早的'起床要媽媽教我做家務(wù)，一個(gè)暑假了我學(xué)會(huì)了洗衣服，涼衣服，還可以把衣服整整齊齊的疊起來(lái)了！我是不是很棒了！
每天中午爸爸做飯我就洗碗，從一開(kāi)始洗不干凈到現(xiàn)在我可以把碗洗的干干凈凈還可以把灶臺(tái)油煙機(jī)都可以擦的干干凈凈，拖地板是我最拿手的絕活！每天看著爸爸媽媽為了我們的小家付出那么多，我也可以盡我自己最大努力幫助他們還是很開(kāi)心？我也得到爸爸媽媽的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，我是不是很棒了！
還有就是這個(gè)暑假我拿到了古箏的十級(jí)證書(shū)，經(jīng)過(guò)我這幾年的努力學(xué)習(xí)我拿到了屬于我的榮譽(yù)證書(shū)！我還要繼續(xù)努力加油？我是個(gè)是很棒了！
這個(gè)暑假爸爸媽媽雖然沒(méi)有時(shí)間帶我出去看看外面的世界，但是我過(guò)的還是很開(kāi)心？我學(xué)到了也做到了，我是不是很棒了！
快樂(lè)記敘文10
每個(gè)人都有自己的快樂(lè)之事。有的因?yàn)橥娑鞓?lè)，有的因?yàn)樨?cái)富而快樂(lè)，有的因?yàn)樽x書(shū)而快樂(lè)，而我的快樂(lè)方式與他們不同，我最大的快樂(lè)就是幫父母干活。
上周五下午我放學(xué)回家，因?yàn)榘职謰寢屜掳啾容^晚，所以我決定自己煮飯。我先從米桶里量出一些米來(lái)，然后放進(jìn)電飯鍋里，擰開(kāi)水龍頭接了一些水，用手搓米，洗了兩三次后把水倒掉，然后接了適當(dāng)?shù)乃�，再拿�?lái)一干毛巾，把四周的水擦干凈，把內(nèi)膽放進(jìn)電飯鍋里，蓋上蓋子，插上電源，按了下開(kāi)關(guān)。我著急的等待著大米象睡著了一樣，我真希望在爸爸媽媽回來(lái)之前把飯煮好，過(guò)了幾分鐘，蒸汽冒了出來(lái)，又過(guò)了大概20多分鐘，我聽(tīng)見(jiàn)“”啪”的一聲，香噴噴的米飯，就煮好了，看著一粒粒細(xì)小的大米變成一個(gè)個(gè)白白的胖小子，我的心里充滿了自豪感。
晚飯后，我又對(duì)媽媽說(shuō)：“你休息吧，讓我來(lái)洗碗。”媽媽高興地說(shuō)：“你能行嗎？”我說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題！”媽媽就高興的答應(yīng)了。
于是我就開(kāi)心地把碗和盤(pán)子放在了一起，端到廚房，放到洗碗池里，隨后就打開(kāi)了熱水，在碗里滴了幾滴洗潔精，然后就開(kāi)始認(rèn)真的洗碗了。我左手拿著碗，用洗碗帕使勁的擦，先擦外面再擦里面，直到擦到干干凈凈為止，洗完一個(gè)就放到一邊又開(kāi)始洗，第二個(gè)、第三個(gè)……直到洗完最后一個(gè)。接著我就開(kāi)始準(zhǔn)備沖水清洗了，先把水龍頭打開(kāi)，然后把碗放在水龍頭下面，把每一個(gè)碗和盤(pán)子都洗的干干凈凈的，最后我又把洗凈的碗和盤(pán)子整整齊齊地?cái)[放在柜子里，高高興興的對(duì)媽媽說(shuō)：“我完成任務(wù)了，請(qǐng)檢查�！眿寢尶戳艘幌�，高興的說(shuō)：“你真能干！”我聽(tīng)了心里美滋滋的。
別看干家務(wù)，這個(gè)事情很小，但是這讓我體會(huì)到了父母的辛苦，也使我的到了快樂(lè)，沒(méi)有比替父母干活更快樂(lè)的事了。
快樂(lè)記敘文11
人都希望放假，大人希望放假，小孩也希望放假，因?yàn)榉偶倬涂梢圆挥霉ぷ�，不用上學(xué)了。這個(gè)寒假，我沒(méi)有以前那樣快樂(lè)，因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不理想，所以每天都沉浸在堆積如山的作業(yè)中。
寒假前幾天，我?guī)缀趺刻於歼^(guò)著千篇一律的生活，上午寫(xiě)作業(yè)，下午讀書(shū)、鍛煉身體，有時(shí)做做家務(wù)，感覺(jué)很沒(méi)有意思，過(guò)年的前兩天，我和媽媽一起去超市購(gòu)物，街上真是年味十足，到處都掛著紅燈籠、有些商戶還貼上了春聯(lián)，處處充滿著過(guò)節(jié)的氣氛，進(jìn)入超市，人山人海，我和媽媽買(mǎi)了些年貨就勿勿忙忙的走了。晚上回家打開(kāi)電視，看到我國(guó)南方很多地區(qū)都遭到了雪災(zāi)的，許多在外地工作的人員都不能回家，有些電力工人本來(lái)是可以回家過(guò)年的可接到抗雪災(zāi)的任務(wù)就二話不說(shuō)的留了下來(lái)，有些還為此獻(xiàn)出了寶貴的生命，這令我很感動(dòng)。
除夕我和家人一起去了我表姐家，吃了年夜飯，全家人一起圍坐在電視機(jī)旁觀看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，當(dāng)新年的鐘聲敲響時(shí)，院子里的鞭炮聲和禮花聲響徹天空，滿天的禮花令人眼花繚亂，目不暇接，非常漂亮，我和姐姐也湊起了熱鬧，放走了鞭炮，鞭炮聲此起彼伏，院子里到處都洋意著節(jié)日的氣氛，第二天也就是初一，是我最開(kāi)心的一天，因?yàn)榭梢允盏皆S多的壓歲錢(qián)，我想每個(gè)小孩兒都會(huì)很樂(lè)衷于這件事吧，然后就去看望了奶奶，初二回姥姥家，初三在家里打掃衛(wèi)生，初四姥姥、表姐、表弟、舅舅、舅媽等到了我家，大人們打牌，而我們小孩子不是看電視就是玩兒電腦，初五、初六在家寫(xiě)作業(yè)，這個(gè)年我過(guò)的很開(kāi)心，過(guò)完年后還是那樣，上午寫(xiě)作業(yè)，下午讀書(shū)，感覺(jué)很沒(méi)意思。
這個(gè)寒假快就要過(guò)完了，迎接我們的是新學(xué)期，是更多的挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該收收心，全身心的投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中。
快樂(lè)記敘文12
俗話說(shuō)：玩，是孩子的天性。我很贊同這個(gè)說(shuō)法，因?yàn)槲姨焐秃茇澩�。像碧沙崗公園、綠城廣場(chǎng)、人民公園等，都是我放假玩耍的好去處。
記得前年暑假的一天，我在人民公園度過(guò)了難忘的一天。那天，我、哥哥和幾個(gè)要好的朋友相約在人民公園準(zhǔn)備一次“野營(yíng)”。正好在頭一天晚上下了一場(chǎng)大雪，讓人民公園覆蓋了一層潔白的天然大棉被。光禿禿的樹(shù)枝上掛滿了雪，房頂上、草地上全落滿了雪花，我被這一副冬天的美景迷住了。突然，我被一個(gè)“不明飛行物”擊中，嚇了一跳，原來(lái)是哥哥他們正在雪中激戰(zhàn)，我高興極了，心想：這樣熱鬧的場(chǎng)面怎么能沒(méi)有我？于是，我便制作了一個(gè)超大形的雪球，我貓著腰，悄悄地向他們走去，然后拋出了雪球，大吼道：“哈哈，看我的巨型導(dǎo)彈！”我的好友王宇晨不幸被打中，他頓時(shí)成了一個(gè)“圣誕老人”，我和哥哥拍手叫好。王宇晨拿起雪球開(kāi)始反擊，我被他們打得狼狽不堪，連忙和哥哥跑回“臨時(shí)陣地”————假山上。我們居高臨下，王宇晨他們趕快躲到了樹(shù)后面，但我和哥哥仍是一打一個(gè)準(zhǔn)。最后，雪中激戰(zhàn)以我們的勝利而告終。
快樂(lè)記敘文13
陽(yáng)春三月，當(dāng)我們?cè)跍嘏慕淌依锟鞓?lè)地學(xué)習(xí)時(shí)，山那邊的孩子怎么過(guò)？
星期三的下午，我們參與了麥田計(jì)劃舉辦的“山那邊的孩子”《分享·愛(ài)》報(bào)告會(huì)及交流活動(dòng)。
志愿者們先向我們展示了一些視屏——
屏幕上還是一片黑暗，那里的天，還沒(méi)亮。一個(gè)小女孩便出發(fā)上學(xué)校了。路上，只有月亮陪伴，七、八座山隔在學(xué)校與家之間，之所以要這么早上學(xué)，是因?yàn)閺募业綄W(xué)校就要走兩個(gè)多小時(shí)。這是是六點(diǎn)鐘，城市里的孩子幾乎都還沒(méi)有起床。
走過(guò)山路、石路、泥路，終于到達(dá)學(xué)校，這時(shí)，天早已一片曙光。
當(dāng)早上的所有課已經(jīng)上完，同學(xué)們幾乎沒(méi)有一個(gè)拿著飯吃，或回家吃飯。他們說(shuō)，他們中午不吃飯的。啊，這怎么行？可是，這也是無(wú)可奈何的，學(xué)校又沒(méi)飯吃，又不可能回家�？墒�，午飯可是一天中要吃的最好的一頓！因此，山那邊的孩子，大多數(shù)都是營(yíng)養(yǎng)不良的，和同齡人站一起，還真會(huì)以為，那是弟弟妹妹。
麥田計(jì)劃是一個(gè)以“給貧困孩子一個(gè)機(jī)會(huì)，給自己一份快樂(lè)”為宗旨的民間助學(xué)團(tuán)隊(duì)。志愿者們盡自己最大的努力，讓山那邊的孩子能吃上中午飯。他們，希望每一個(gè)孩子，都能夠坐在教室里學(xué)習(xí)。他們以自愿、無(wú)償、利他的志愿者精神，希望能改變山那邊的孩子們的命運(yùn)。傳遞愛(ài)的同時(shí)，遠(yuǎn)方寄來(lái)了困難的信兒。別人問(wèn)他們：“腦子是不是進(jìn)水了？”的確，他們的思想里有為孩子們好的信仰，他們相信，只要能幫助他們，自己便能得到莫大的快樂(lè)。他們相信，哪怕自己的力量很少，但都能帶給別人快樂(lè)。
我一直在想，我們，是不是太幸福了？當(dāng)然，比起山那邊的孩子們，我們每天吃得飽穿得暖，就像生活在沒(méi)有黑暗的地方，可他們，卻要摸黑上學(xué)。我也在想，我是不是太自私了？他們沒(méi)有別的奢望了，能夠好好學(xué)習(xí)，好好生活，是他們唯一的愿望。他們，也不會(huì)去遐想，夢(mèng)見(jiàn)身邊的玩具琳瑯滿目，但他們只會(huì)想，那，只不過(guò)是幻想�？晌�，每天卻有那么多的沒(méi)有價(jià)值的“渴望”。當(dāng)我用錢(qián)去買(mǎi)一些不實(shí)用的東西時(shí)，我怎么就沒(méi)想過(guò)，買(mǎi)一些書(shū)，捐給山區(qū)的孩子呢？
現(xiàn)在明白，我們都應(yīng)該去幫助別人，自己擁有的太多了，幫助一下別人，“送人玫瑰，手有余香”，別人快樂(lè)，自己也快樂(lè)，何樂(lè)而不為？
就像上了人生最重要的一課，給永遠(yuǎn)比那幸�！�
快樂(lè)記敘文14
如果說(shuō)一部好書(shū)就是一首華麗的樂(lè)曲，那么文字就是一個(gè)個(gè)跳躍的音符。我在華麗優(yōu)美的樂(lè)曲中翩翩起舞，我在讀書(shū)中得到快樂(lè)。
小時(shí)候，我每逢臨睡前，必定要纏著爸爸，求他講故事給我聽(tīng)。那時(shí)的我就和書(shū)結(jié)下了不解之緣。
《安徒生童話》中，小美人魚(yú)為救心愛(ài)的人，不惜犧牲自己，化為泡沫，令我感動(dòng)；賣(mài)火柴的小女孩渴望溫暖、渴望回家，令我憐惜……
小時(shí)候的我，在童話中得到了極大的教育與啟蒙，為我未來(lái)的寫(xiě)作打下了基礎(chǔ)。每每品讀著這些美麗動(dòng)人的童話，我童年的夢(mèng)便如花般在心中綻放。童年的我，在讀書(shū)中得到快樂(lè)。
告別了孩提時(shí)代，告別了童話中樹(shù)蔭下的秋千架，我走進(jìn)了陽(yáng)光燦爛的青春年華，此時(shí)的我，在讀書(shū)中收獲了更大的快樂(lè)，收獲了種種滋味。
“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)�！甭�(tīng)，是誰(shuí)在遠(yuǎn)方吟唱，感慨那季節(jié)變換，年華交替不會(huì)以人的意志為轉(zhuǎn)移？“烈士暮年，壯心不已�！笨矗钦l(shuí)在遠(yuǎn)方詠誦，抒發(fā)內(nèi)心中的那份雄心壯志？“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！鼻�，是誰(shuí)在遠(yuǎn)方描繪、感悟著鄉(xiāng)間的清幽……
我讀著文人為我們留下的優(yōu)美文字，吟著墨客為我們寫(xiě)下的動(dòng)人詩(shī)歌，我的心在跳動(dòng)，我的心在澎湃！白紙黑字，無(wú)需色彩；一字一句，行云流水。書(shū)是作者智慧的結(jié)晶，是作者情感的流露。
讀書(shū)是快樂(lè)的，讀書(shū)是幸福的讀書(shū)使人進(jìn)步，無(wú)論何時(shí)，愿書(shū)能與我相伴。
快樂(lè)記敘文15
下棋可以讓人增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，陶治情操。還可以讓人快樂(lè)無(wú)比！因而很多人都喜愛(ài)下棋，連我也不例外。我下棋早，六歲就會(huì)下棋了。那時(shí)候，我最初的下棋伙伴，是我舅。每次我因?yàn)檎{(diào)皮而被媽媽罵得狗血淋頭時(shí)，我就會(huì)躲進(jìn)院子和我舅“殺”兩盤(pán)，每當(dāng)我贏時(shí)，我都會(huì)笑得直打滾，將煩惱拋到九霄云外去了。
小學(xué)低年級(jí)時(shí)，在學(xué)校里對(duì)弈，我?guī)缀醵际恰斑^(guò)五關(guān)，斬六將”似乎比“絕世高手”還牛！小學(xué)中年級(jí)時(shí)，我先前用過(guò)的那些招，也被我淘汰了，什么“雙炮”，“偷車(chē)將”……都無(wú)影無(wú)蹤了。現(xiàn)在，我讀小學(xué)高年級(jí)了。隨著我年齡的增長(zhǎng)、圍棋、國(guó)際象棋等深?yuàn)W的棋就成了我的最愛(ài)這么多棋，我的心思變得慎思了，我的性格變得沉穩(wěn)了，老師也經(jīng)�？涞南缕逅接猩疃攘�。不用說(shuō)，這都是棋的功勞�！跋缕蹇梢詥⒅牵缕蹇梢杂��！比缃�，棋已經(jīng)成了我生活中不可缺少的一部分是我的“長(zhǎng)生果�！毕缕褰o予了我快樂(lè)，我愛(ài)下棋！
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