愛的故事敘事作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的愛的故事敘事作文，歡迎大家分享。
愛的故事敘事作文1
愛是人世間最大的美德，關(guān)于愛的故事，就是下面爸爸對(duì)我的愛。
不知道從何日時(shí)起，我形成了一個(gè)很奇怪的習(xí)慣，就是只要看到象棋子，就會(huì)想起我的爸爸。
爸爸是個(gè)慈祥而嚴(yán)厲的人。平時(shí)，對(duì)于我的要求，只要合情合理，他都能滿足答應(yīng)我。比如我喜歡看課外書，只要有閱讀價(jià)值，他都會(huì)極力推薦，不管多么貴，他都會(huì)馬上給我買。但是在對(duì)弈象棋方面，他的嚴(yán)厲經(jīng)常讓我受不了。
我從8歲開始學(xué)象棋的，至今已經(jīng)不間斷堅(jiān)持了6年了。剛開始的時(shí)候，我并不想學(xué)，但是爸爸總是說我有天賦就硬要我學(xué)。
從那時(shí)起，我似乎跌進(jìn)了爸爸設(shè)計(jì)的“深谷”里了。
早晨我6點(diǎn)起床，我吃完飯后，要做幾道思考題，下午放學(xué)后，幾乎所有的課余時(shí)間都交給了象棋。周六周日更是“慘不忍睹”，上午在家學(xué)象棋；下午在家與爸爸比賽或者出去比；晚上還要做作業(yè)。我的課余生活幾乎全部叫象棋給占領(lǐng)了，平時(shí)能有時(shí)間看幾眼我最喜歡的動(dòng)畫片就是最大的幸福了。但是對(duì)此，爸爸似乎并不同情我：“好好學(xué)、努力學(xué)、發(fā)憤學(xué)！”
后來，到我學(xué)象棋有兩三年的時(shí)候，我的象棋水平可謂“高深莫測(cè)”了。在學(xué)校的象棋組里，我絕對(duì)是第一了，那時(shí)候，我經(jīng)常參加比賽，都獲得了冠軍，甚至和大我很多的成年男棋手比賽也不落下風(fēng)。取得這樣的成績(jī)，我很高興，也很自足可爸爸卻說：“不是你好，是別人太差，和專業(yè)的棋手相比，你的成績(jī)還好意思說嗎？”但是仔細(xì)想起來我的棋，我卻發(fā)現(xiàn)了我以前很多不足之處。
現(xiàn)在，我還在努力著，每個(gè)星期二和星期三晚上，爸爸在網(wǎng)上給我了個(gè)職業(yè)象棋的老師指導(dǎo)我下棋。有時(shí)候，老師布置了很多作業(yè)，下完起做完作業(yè)要十一二點(diǎn)，很疲勞，甚至有時(shí)候因?yàn)樾菹⒉怀浞指械筋^疼、頭暈，可是爸爸還是重復(fù)著那句話：“努力、努力，你那長(zhǎng)時(shí)間練習(xí)，丟下太可惜了。……”
在象棋方面，爸爸的很多做法，使我很不舒服。但是，幾年的象棋學(xué)習(xí)，也使我從中學(xué)到了很多東西，比如說：我學(xué)會(huì)了自學(xué)的方法；我學(xué)會(huì)了怎么面對(duì)慘痛的失�。晃覍W(xué)會(huì)了堅(jiān)持；我學(xué)會(huì)了怎么有計(jì)劃的學(xué)習(xí)和做事。我突然好像明白了一個(gè)道理：爸爸也許就是用獨(dú)有的方法和打擊在鍛煉我的心理素質(zhì)呢！
突然，我才明白，濃濃的親情，雖然不善于表達(dá)，但是它一開始就隱藏在了每一顆象棋子上了。
這就是爸爸對(duì)我的愛。
愛的故事敘事作文2
愛是什么？愛是沙漠里的一眼泉，給人希望；愛是冬日里的一抹陽，給人溫暖；愛是萬綠叢中的一點(diǎn)紅，給人驚喜；愛就如彩虹，多姿多樣，卻又稍縱即逝。
有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的師愛。5月12日的教室里，他正面對(duì)著一幫孩子，在黑板上快樂地書寫人生。頃刻間，山崩地裂。面對(duì)這突如其來的災(zāi)難，他卻沒有絲毫畏懼，在講臺(tái)上撐起了一個(gè)不倒的天空，緊緊的護(hù)住了四個(gè)孩子，孩子獲救了，他卻永遠(yuǎn)定格成那樣。這是個(gè)多么好的老師，災(zāi)難的無情，讓我心里不禁涌上一絲震撼，讓我感到了師愛的偉大！
還有“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的母愛。五月的廢墟下，她的身體已被塌下的房子壓得變了形，可她卻如雕塑一般，一動(dòng)不動(dòng)，以因?yàn)樵谒硐�，還有她那三、四個(gè)月大的孩子抱在被里，在她的庇護(hù)下，孩子毫發(fā)未傷，安詳?shù)乃�，被窩里有一條愛的短信：孩子，如果你能活下來，一定要記住——媽媽愛你！短短的一句話，卻飽含著隆隆的母愛，閃耀著人性的光輝，牽動(dòng)著人們的心靈，讓活著的人被她的愛所動(dòng)容。
更有“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”那對(duì)國家忠心耿耿的愛。圣火傳遞時(shí)，那個(gè)在輪椅上的殘疾火炬手，面對(duì)兇禽猛獸對(duì)火炬的爭(zhēng)搶，她義無反顧，毫不屈服，將火炬死死抱在懷中，那一張張猙獰的面孔，永遠(yuǎn)不能扼殺她那拳拳愛國之心，她那張驕傲的臉，讓我心中涌上一絲敬佩，被她那永不動(dòng)搖的愛國之心所打動(dòng)，更被他對(duì)國家忠誠的愛所震撼！
父愛如歌
我是一只小鳥，而爸爸的愛是天空，我飛翔在父愛的關(guān)懷中。我是一條小魚，而爸爸的愛是海洋，我游弋在父愛的.溫馨中。默默的父愛則容易忽視。因?yàn)樗幌衲笎勰菢�，父親常常留下的是辛勤背影和一臉嚴(yán)肅，在這表面我們所能看到的東西下，幽暗之處藏著容易被我們忽視的，發(fā)著沁人心脾氣息的東西——愛。
愛的故事很多很多，很細(xì)很細(xì)。他細(xì)到一個(gè)眼神，一句關(guān)心，一個(gè)動(dòng)作……每一天，我們都被這細(xì)小的愛籠罩著，我們不吃蔬菜，婆婆苦口婆心勸我們吃；晚上，我們踢翻了被子，媽媽摸黑給我們蓋被子；遇到了困難，老師不辭辛勞地為我們指點(diǎn)迷津……
愛，就像我們心中的一個(gè)太陽，放射出它的光芒，照射在我們的心田，溫暖著我們，滋潤(rùn)著我們，直到永遠(yuǎn)；愛就像那帆船，緩緩的行駛……人間有愛，事事不難！
愛的故事敘事作文3
和去年開學(xué)相差無幾，新老師、新同學(xué)、新課本，晚上依然收看中央二臺(tái)的《開學(xué)第一課》。和往常不同的是，這個(gè)開學(xué)第一課邀請(qǐng)了許多重量級(jí)人物，如航天英雄楊利偉，奧運(yùn)會(huì)冠軍鄧亞萍、張湘祥，功夫之王李連杰，李小龍扮演者陳國坤……以及人氣超旺小童星客串主持，“腦白金”吳磊，《長(zhǎng)江七號(hào)》徐嬌等等。
今年的《開學(xué)第一課》，一共分四節(jié)班會(huì)。每節(jié)課的班長(zhǎng)都由小童星擔(dān)任，輔導(dǎo)員由于丹老師和李連杰叔叔擔(dān)任。課題圍繞著“愛”來擬定，分別是愛是分享、愛是力量、愛是承擔(dān)、愛是榮耀。在這里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)可以讓我們很多同學(xué)深思許久的故事，一個(gè)13歲少年馬鵬飛，五歲時(shí)，父母雙亡，和奶奶相依為命。當(dāng)他六歲的時(shí)候，奶奶因患糖尿病而無力負(fù)擔(dān)，長(zhǎng)期不吃藥，最終導(dǎo)致雙目失明。
從此，年幼的他就擔(dān)起了這個(gè)家。愛在他年幼的心里悄悄發(fā)芽。他每天只能睡六個(gè)半小時(shí)。除了給奶奶做飯、扎針，還要擠出時(shí)間來學(xué)習(xí)，并且在班上五十多名學(xué)生里能考出前二十名的好成績(jī)。他從小到大沒有過過一次生日。但他在八歲的時(shí)候，卻用那雙稚嫩小手撿來的廢紙賣成錢，給奶奶過了一個(gè)令人難忘的生日�！鞍偕菩橄取�。馬鵬飛，一個(gè)不到14歲的同齡人。
他，用自己的言行，踐行著中華民族這一傳統(tǒng)美德。他，讓我深深地理解了大孝無言、大愛無聲的真諦。當(dāng)他六歲在操勞這家務(wù)活時(shí)，我還在爸爸媽媽的懷里撒著嬌；當(dāng)他五點(diǎn)十分起床給奶奶燒水時(shí)，我還在甜美的睡夢(mèng)中；當(dāng)他故意忘記自己的生日而為生活操勞時(shí)，我卻因?yàn)樯盏案獠缓脤?duì)爸爸媽媽發(fā)脾氣……一幕幕感人肺腑的片段，一幅幅催人淚下的畫面，讓我羞愧了，讓我頓悟了，我真的與小鵬飛相差太遠(yuǎn)、太遠(yuǎn)，小鵬飛用愛點(diǎn)綴奶奶的人生。而我呢……多一份承擔(dān)，多一份愛。
讓我們承擔(dān)一份愛的責(zé)任，給父母洗一次腳、給父母做一頓飯、給父母捶捶背……在我們眼中的一點(diǎn)點(diǎn)小事，在父母眼中卻是孩子愛的表現(xiàn)。小鵬飛的愛終于得到了社會(huì)的反響，他以對(duì)奶奶的愛換取了社會(huì)對(duì)他的愛，小鵬飛終于過上了有生以來第一次生日！我真為他感到高興，愛是承擔(dān)也是榮耀。
當(dāng)一個(gè)碩大的鐵釘穿透他的馬靴扎進(jìn)了他的右腳心，他硬是一聲不吭忍著劇痛踢完了從金水橋到國旗桿下的138步。這就是國旗班的鐵人班長(zhǎng)蘇星。他用自己的愛來換取祖國的榮耀！我們傾聽了愛的心聲，讓我們也撐起愛的翅膀，讓愛溢滿天下！
愛的故事敘事作文4
我三年級(jí)以前的班主任是郁老師，她很喜歡我，我也很喜歡她。
到了四年級(jí)，我們換了班主任。新班主任姓李，李梅老師。一開始，我總覺得她不象郁老師那樣重視我，因此，我特別想念郁老師，連在夢(mèng)里面也時(shí)常夢(mèng)到郁老師。在班里，我情緒低沉，漸漸地覺得學(xué)習(xí)不那么有意思了，連學(xué)校都不象以前是個(gè)充滿快樂的地方了。爸爸、媽媽不斷開導(dǎo)我，但我總解不開這個(gè)心結(jié)。
有一天，李老師告訴我要到家中家訪的時(shí)候，我緊張極了。因?yàn)檫@段時(shí)間我的學(xué)習(xí)也下滑很厲害，老師肯定要告狀了。那一天，我躲在隔壁的房間里，側(cè)耳偷聽老師和爸媽的談話，非常緊張，心跳地厲害。我意外地聽到，李老師對(duì)我評(píng)價(jià)很高，說的竟然都是我的好話，這非常出乎我的意料。我不禁問自己：我在李老師眼中有這么好嗎？我真的有這么好嗎？李老師也和爸媽交流了我近來的情況，言談中有一種擔(dān)心和焦急。我的心被觸動(dòng)了。我還以為我是老師眼中的壞孩子呢。
也許，我是誤解老師了。于是，我以一種新的眼光來觀察老師。這樣，我很快就發(fā)現(xiàn)，李老師和郁老師一樣，都有一顆愛我們的心。有一次我生病了，感覺天旋地轉(zhuǎn)，心里發(fā)慌，腿也軟棉棉的。曾是運(yùn)動(dòng)健將的我從沒有過這樣可怕的感覺。這時(shí)李老師來了，一下子就發(fā)現(xiàn)了臉色蒼白的我，關(guān)切地摸著我的頭，問著我的情況。我看到的是一雙媽媽的眼睛，關(guān)切、焦急的眼神，軟弱的我忍不住哭了，話都說不清了。李老師二話沒說，把我從四樓背了下去。我已經(jīng)是大孩子了，老師背著我有點(diǎn)吃力，老師心中很著急，恨不得一下飛下去，趕快帶我看病；又要顧及我的安全，必須走得很穩(wěn)。在老師的背上，軟棉棉的我閉著眼睛，聽到是老師氣喘吁吁的聲音，感到的是老師把我“綁”得緊緊的雙手。那一刻，感覺老師的背是那么的寬厚，那么的溫暖，那么的安全。我感受到的是濃濃的母愛，李老師象媽媽一樣！
漸漸地，我不僅開始接受李老師，而且也越來越喜歡她了。我的學(xué)習(xí)也走向了正常，并且我又回到了從前，成為班里快樂、積極的一分子；又象以前一樣，喜歡老師，喜歡同學(xué)，喜歡班級(jí)，喜歡學(xué)校了！現(xiàn)在常常是剛放假兩天，我都會(huì)很想我們學(xué)校呢。
我知道了，每個(gè)老師，其實(shí)都是愛學(xué)生的。不過，他們的方式有所不同。你如果驕傲，她們會(huì)“打壓”你，你如果自卑，他們會(huì)鼓勵(lì)你。在他們的眼里，每一個(gè)學(xué)生都是一顆小樹，而在我們的眼里，老師都是散發(fā)出愛的光芒的太陽。在他們的這種愛的光芒下，我們健康地成長(zhǎng)著。