最好的作品記敘文（精選20篇）
相信許多人都寫過作文吧，尤其是應(yīng)用極其廣泛的記敘文，記敘文是以記敘、描寫為主要表達(dá)方式，以記人、敘事、寫景、狀物為主要內(nèi)容的文章。我們應(yīng)該怎么寫這類型的作文呢？以下是小編為大家收集的最好的作品記敘文，希望能夠幫助到大家。
最好的作品記敘文 篇1
作品，有好，有壞；有有形，有無形。但總有一件，會(huì)成為自己最好的作品。我曾經(jīng)在異國他鄉(xiāng)完成過我自己最好的作品。
那年我七歲，和爸爸媽媽一起到南非游玩。南非不僅天氣好，而且空氣也很干凈，那里有很多美麗的鄉(xiāng)村。我們?nèi)チ水?dāng)?shù)匾粋�(gè)頗有名氣的鄉(xiāng)村，名叫龍山。那里好似仙境一般，雖然一個(gè)個(gè)山丘上并沒有碧綠的野草或樹木，但上面有一種長年枯黃的植物，從遠(yuǎn)處望去，好像整座山是用黃金堆成的一樣。
走著走著，我發(fā)現(xiàn)這里其實(shí)有很多高大挺拔的樹，這些樹大概都有二十多，我把頭向上一抬，一棵棵樹像一個(gè)個(gè)士兵一樣，保衛(wèi)著這片土地，而我突然變得渺小起來。我忽然眼前一亮，看見一棵樹上有許多繩索，它顯得十分突兀，我也很好奇，靠近了一看，原來這些東西是為了爬樹用的呀！
我就跟爸爸說，我能不能試一下。沒想到爸爸爽快地答應(yīng)了。于是我迅速地?fù)Q好裝備，開始爬樹。
我手腳并用，一下子就爬到了十米處。這時(shí)我不禁往下看一眼，那一剎那，我呆住了，全身開始冒冷汗。這時(shí)，仿佛有兩個(gè)聲音在我耳邊回蕩，一個(gè)聲音說，別往上了，反正你都到這了。另一個(gè)聲音說，加油！堅(jiān)持就是勝利！忽然，爸爸在下面高聲喊：“千萬別停，繼續(xù)往上！別往下看！”我不知從哪兒來的一股勁兒，我重新繼續(xù)向上攀登。
太陽離我越來越近，天空也越來越明亮。終于，我爬到了樹頂。我看到了美麗的夕陽，看到了遠(yuǎn)處起伏的龍山，看到了金黃色的山丘，看到了波光粼粼的湖泊，這時(shí)，我想起了一句古詩，“欲窮千里目，更上一層樓�！�
這是成功的攀爬，是我最好的作品，它使我懂得，只有勇敢嘗試，永不放棄，才能看到最美的風(fēng)景。
最好的作品記敘文 篇2
那只貓也是截然不同的模樣了。
以前，它總是臟兮兮的，渾身的毛都像打了結(jié)一樣，還瘦弱不堪，慢慢地在街道上踱步，一臉的失魂落魄。
直到那一天，我看見她蹲在路邊在干什么。我好奇的扭頭望了望了，原來她在喂那只貓，手邊放著一個(gè)小盆子，里面裝著一些食物，而貓則是大口大口的吃著，吃完后露出極滿足的神情。我一開始沒怎么在意，以為他只是一時(shí)興起。
然而過了一會(huì)兒后，他起身離開，不一會(huì)兒，又端了一盆水過來�！班�，你要干嘛？這么多水給它喝也太浪費(fèi)了！它能喝多少啊？”我忍不住了，問�！拔抑溃沂且o他洗個(gè)澡，他太臟了�！彼f著，把盆放在地上。那只貓被她抱了起來放到水盆里。貓激靈了一下，想掙扎，她很溫柔的在它脊背上順著毛撫摸，安撫它的情緒后，她用手捧起水，一捧一捧的往它身上澆著，并揉搓著它身上的毛，把它身上的臟污洗掉。它看起來干凈了一些，帶毛打結(jié)的更厲害了，全都貼在了身上。她也不急，用手把亂七八糟的毛理順。她的神色專注而莊重，就像是一個(gè)藝術(shù)家在專心地創(chuàng)造著自己的作品一樣。
把它從水中抱出來后，她把貓放在地上，用一條毛巾擦著貓的毛：“你可以幫我把水倒一下嗎？就倒在花園里好了，這水可以澆花的�！蔽夷�，端起水，潑到花壇里，回過身來時(shí)，她已開始擦干它身上的毛，用毛巾順著他的毛不停的捋著，其間還用左手梳理著它的毛，一邊毛巾濕了，就折一下，改換另一邊，眼睛始終看著它，頭都沒有抬過。貓的毛有些蓬松了，看上去胖了一點(diǎn)，沒那么落魄了。她用一把軟毛刷刷著它的毛，毛一點(diǎn)點(diǎn)的光滑起來，變得很柔順了，那只貓已是截然不同的模樣了。
她呼了一口氣，滿意的笑了，摸摸它的頭，起身�！拔掖蛩阕罱鼛滋於紒碚疹櫿疹櫵�，給它喂點(diǎn)東西，否則它還是太瘦�！彼坪踝⒁獾搅宋乙恢痹谧⒁馑�，她撓了撓腦袋，“哦，我先走了！再見！”說著他跑遠(yuǎn)了。
我站著，目送著她，那只貓也輕輕的叫了一聲，站著目送。我低頭看了看它現(xiàn)在容光煥發(fā)的樣子。其實(shí)你知道嗎？你的善良，已為你創(chuàng)作出了一個(gè)最好的作品了……
最好的作品記敘文 篇3
朋友，你認(rèn)為什么是最好的作品?我認(rèn)為自己做的泥塑是最好的作品。
星期天的下午，天空晴朗，我便想做個(gè)泥人，我把妹妹也叫上，我和泥，妹妹負(fù)責(zé)打水。先從家里拿個(gè)小鏟子到門口旁邊找個(gè)土坑。妹妹說："姐，水打好了。"我說："去再拿一個(gè)鏟子，咱倆一起弄。"妹妹拿鏟子過來，我們倆開始一起挖土，然后把水倒進(jìn)小土坑里，用小木棍攪和攪和就變成泥了。我從泥里挖出一點(diǎn)泥來，轉(zhuǎn)成小球，用一點(diǎn)泥巴搓成細(xì)長條，用泥巴了，一個(gè)裙子小圓球，用玩具刀扎兩個(gè)眼睛，用牙簽在頭部扎幾十個(gè)小洞，把細(xì)長條——頭發(fā)扎進(jìn)去，頭部就做好了，臉部捏個(gè)高鼻梁，用牙簽畫個(gè)嘴，用少許泥做兩個(gè)耳朵。要做身體了，用泥巴搓兩個(gè)胳膊，一個(gè)脖子，兩條腿和一雙腳，同樣扎兩個(gè)洞插進(jìn)去，這可輪到衣服了，連衣裙上面刻一些花朵和文字，多漂亮啊!這個(gè)是媽媽。 要做爸爸了，妹妹說："姐，泥不夠了。"我說："你再打點(diǎn)水，我來挖土。"妹妹爽快地答應(yīng)了，我也連忙挖土挖了一大堆。妹妹打完水后，我把水倒進(jìn)土坑，繼續(xù)和泥巴，開始做爸爸了。從泥巴中取一點(diǎn)泥來搓成小球，耳朵，胳膊，腳腿，用牙簽扎洞把東西都扎進(jìn)去，做個(gè)衣服用泥，做個(gè)T恤衫。全部做完后，拿到陽臺(tái)上去曬干，趁著爸媽還沒回來，我把家里收拾的干干凈凈，把碗飯也做好了，等著爸媽回來，等呀等!爸爸和媽媽還沒有回來。我便去睡覺，妹妹在玩電腦，我就去睡覺了。
過了一會(huì)兒，我便被妹妹的叫聲吵醒了，我說："干啥呢?妹妹說："下雨了。"我像瘋了似的，穿上鞋直奔陽臺(tái)，可看到的是一片狼藉的泥巴——我的泥人沒有了，現(xiàn)在做來不及呀，我說我喪著臉從陽臺(tái)下來，便聽見一陣敲門聲——“咚咚”。妹妹便去開門了，一看是媽媽和爸爸回來了，我什么也沒說，喪著頭走到客廳，媽媽問，我怎么了?我說：“我做好的泥人被水沖壞了。”媽媽聽完講了事情的來龍去脈后，排著我的頭說："傻孩子，沒事，我知道，你們兩個(gè)都是我的孝順的好孩子!泥人沒了，我們可以再做。我說："好吧。我知道了�！�
的確，孝心是無價(jià)的。一個(gè)人擁有孝心，才算擁有了人間最好的作品。
最好的作品記敘文 篇4
當(dāng)人走完這一生，這一生就是最好的作品。
——題記
什么是最好的作品？答案依然是心中，而我早已在路上。
人們常言沒有十全十美之事；人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。但人們追求生活之事總想達(dá)到盡善盡美；哇哇墜地的孩子每天進(jìn)食總希望滿足于父母的心意，就認(rèn)為最好的作品；上學(xué)時(shí)孩子的考卷得100分，對(duì)父母、老師來說就是最好的作品�？烧娴氖亲詈玫淖髌穯幔科鋵�(shí)不然。所以我在尋找，后來，我找到了。
落葉一枯，落于樹底，后為腐爛，愿做一肥料養(yǎng)于樹。春意融融，新葉抽枝發(fā)芽，勃勃生機(jī)，是生命的開始。夏日炎炎，樹給予生命，樹葉長成，枝繁葉茂，為前行的人們遮陰擋風(fēng)。愿做一個(gè)辛勤的向?qū)�，為人們指明家的方向。秋風(fēng)蕭瑟，風(fēng)一吹，吹走一樹，樹葉生命的征途就到這作一個(gè)節(jié)點(diǎn)。落葉歸根最后化為肥料，一枝報(bào)答給予他生命的大樹。人們?nèi)粲星�，拾起落葉夾進(jìn)書中。這便是樹的一生。這是它給自然界交上的最好的作品。這被我找到了。
一鯨落，萬物生，世人皆知滄海廣收百川而博納萬物。可誰曾知曉一抹蒼藍(lán)的隕落，在暗中守護(hù)蕓蕓眾生。鯨落海底哺暗眾生界十五載。生前食海中小魚小蝦為食，從不貪戀與海洋中大生物。唱歌交流并不頻繁，不殘害人類；過好自己生活。死后，化為孤島上小魚、小蝦、眾海洋生物舌尖上的美食。生于海、養(yǎng)于海、歸于海、隱于海。鯨落，有靈性、預(yù)死亡、尋墳地、化腐泥、供食用。給予供養(yǎng)之地，最后的溫柔。一念山河，成一念百草生。這是鯨給予動(dòng)物界最好的作品。這也被我所尋見。
尋見到異彩紛呈的好作品，此時(shí)的我卻站在人生的十字路口，期盼自己足夠完美。挑燈夜讀，覽盡詩書，昏黃燈光下，手指上的繭一層又一層。披星戴月、晨起冷透的早餐、匆忙的午餐，這一切究竟是為了什么？拼了命汲取書中精華，知識(shí)點(diǎn)的梳理，單詞的背誦。這一切都是為的是什么？為的是無悔，為的是無愧于青春的揮灑；或許我并不聰明，亦并不優(yōu)秀；要知道，一星隕落，黯淡不了整個(gè)星空，一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天，明月不會(huì)因?yàn)樯沉５牟桓识档Ｃ鎸?duì)著強(qiáng)大的對(duì)手不愿落后，不愿后退，他們?cè)谄疵耐吓�，而你卻在原地踏步，你甘心嗎？不，不甘心。如果感到疲憊，請(qǐng)把手放在心臟上，你感受到了生命的跳動(dòng)了嗎？如果你停了，他也停了。
道阻且長，行則將至，路還很長，我們有足夠的時(shí)間去完成作品，成就作品，交上完美的作品。
答案我已知曉，我還在路上，你我頂峰相見無悔這生，交一份最好的作品。
最好的作品記敘文 篇5
在我成長的路上，我們不斷的迎接挑戰(zhàn)，努力完成各式各樣的作品，這些作品也象征著我們的成長。
那年還是個(gè)春天的時(shí)候，陽光明媚，在托管里受到老師的邀請(qǐng)，參加一個(gè)詩朗誦的比賽。我爽快的應(yīng)了下來，我此時(shí)根本沒想過，我說要迎接的到底是什么樣的挑戰(zhàn)。我和游同學(xué)組成一組，我們看到了稿子。
如果要參加哦，那我們必須先學(xué)會(huì)脫稿，我看著眼前密密麻麻的字，我整個(gè)人在那一刻如同呆住了一般，大量的生字對(duì)我來說簡直像是在看天書一般。
沒辦法，硬著頭皮上，憑借著僅有的，可憐的詞匯儲(chǔ)備量，和老師的幫助，終于勉強(qiáng)讀通了這首詩。連詩都難以讀懂的我，要脫稿幾乎是不可能的事，但做人就是要有夢(mèng)想，沒有夢(mèng)想的話那和咸魚有什么區(qū)別。于是，我便“摸著石頭過河”。
進(jìn)過兩天的艱苦奮斗我終于成功的脫稿了。接下來便是詩的語氣，從這一刻開始，才是真正的超乎我想象的困難。沒辦法，依然只能“死馬當(dāng)作活馬醫(yī)”。終于，到了三天后我整個(gè)陷入了崩潰的邊緣。
我顯得那么乏力，絕望。與老師交談后，才得知，候選的人不止我一個(gè)，還有很多人，他們不比我差，甚至有的比我優(yōu)秀許多，但老師和館長對(duì)我抱有希望有信心才會(huì)選擇我，我所背負(fù)的不僅是我的尊嚴(yán)，還有許多人對(duì)我的期待，不僅是為了自己，還有身邊的所有人。前方是深淵，但深淵后便是成功的彼岸，倘若不試一試，怎么知道，我能否越過深淵到達(dá)成功的彼岸呢？
背負(fù)著眾人希望的我重拾信心撿起名為希望的包袱，繼續(xù)迎著困難逆風(fēng)而行？
終于，比賽的那天到了，努力不會(huì)白費(fèi)，就算沒有成績，但我們依然努力前行。最終我們不負(fù)眾望，以博樂之名，斬下第三。
作品有許多，拿得出手的又有多少。最好的作品，它就是你努力的象征，這份最好的作品名為——努力！
最好的作品記敘文 篇6
只要是用心去完成的作品，不管有形還是無形，都見證著我們生命的拔節(jié)；不論完美與否，都帶給我們一份沉甸甸的收獲。
要說我的最好的.作品，要從一年前我們八年級(jí)學(xué)生去禮參參加社會(huì)實(shí)踐說起。
那天上午，我們哼著小曲，背著書包，坐在大客車的座位上，滿懷期待地往目的地出發(fā)。禮參社會(huì)實(shí)踐教育基地，我們?cè)?jīng)在小學(xué)三年級(jí)時(shí)去過一次，時(shí)隔四年，我們?cè)偃�，還是蠻興奮的。在我的印象中，那是一個(gè)好玩的地方。一路上，和煦的陽光溫柔地灑在我們身上，一棵棵樹木、一座座房屋飛速地向后退去，好像是為了給我們讓路。
終于到了，這里的一切對(duì)我們來說還是那么新奇。
我們完成了一些實(shí)踐項(xiàng)目之后，接下來就來到了手工環(huán)節(jié)。這可愁壞我了，雖然是個(gè)女生，可是我一點(diǎn)也不手巧，一些手工活做起來毛毛糙糙，家中的針線活我曾經(jīng)試了試，發(fā)現(xiàn)自己根本不是這塊料。
該來的總是要來的。我們手工實(shí)踐是編螞蚱。老師教的很仔細(xì)，我豎起耳朵來認(rèn)認(rèn)真真地聽，瞪起眼睛來仔仔細(xì)細(xì)地看。我想，本來就手笨，在聽講上可不能再比別人落后了。
該動(dòng)手了，我先拿起剪刀剪塑料條。老師要求剪成兩條一樣長的，并且還不能剪斷。一開始我怎么都剪不開，就連那么一個(gè)小小的開口都剪不出來。我急壞了，一上來就不順利，心想：這個(gè)根本不適合我！不如放棄算了。
老師巡視課堂，或許發(fā)現(xiàn)了我的窘態(tài)，給我換了一把剪刀。再剪，還行，這才讓我稍稍找回點(diǎn)自信。接下來，按照老師說的注意事項(xiàng)，我不敢出任何的差錯(cuò)。剪完了小小的塑料條，我的手心都濕了，真不容易！
接下來就到了最重要環(huán)節(jié)——綁腿綁身子。做完這里，螞蚱基本上就完成了。這一步非常關(guān)鍵，我聽得全神貫注。到了自己做時(shí)，我不甘落后，想盡快完成。螞蚱腿制作時(shí)需要每條腿在縫間插空，一共八條螞蚱腿，穿插起來卻像走迷宮似的，插完一步，再插第二步，我一邊回想著老師剛才的示范，一邊迅速行動(dòng)。一瞥眼，見別人手里的螞蚱都苗苗條條的，為什么我這個(gè)這么胖！而且胖得腿都伸不開。一定是我的哪一步?jīng)]有做好。做到這里，我已經(jīng)沒什么興趣了，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。重新編？不，那就比別人慢了。下一步怎么弄來？我的大腦忽然間短路了。
好在，老師又過來了，她問我：“怎么了？是不是忘記步驟了？別著急嘛！急于求成，往往適得其反，得一步一步來……”在老師的指點(diǎn)下，我終于做完了我的螞蚱。
這個(gè)胖胖傻傻的螞蚱，雖然不好看，卻是我心中最好的作品，因?yàn)樗俏冶M了最大努力才完成的，并且它也讓我懂得了只有走好每一步才會(huì)有最后的完美呈現(xiàn)的道理。
最好的作品記敘文 篇7
在成長路上，我們不斷迎接挑戰(zhàn)，努力完成各式各樣的作品，無論它們有形或無形，都是我們成長的印記。
“馨雅，快點(diǎn)上車啊，要遲到了！”小姨催我道。我趕忙上了車，找了個(gè)靠窗的位置，從書包里翻出琴譜，邊小聲背著邊用手比劃。今天是我第一次參加正式的器樂比賽，心里既激動(dòng)又害怕，沒過多久，手心便冒汗，雙腿也不自覺地顫抖。見我這副模樣，王老師——我的古箏輔導(dǎo)老師——不禁笑道：“別緊張，放松點(diǎn)。”
比賽場地，人山人海，拿什么樂器的都有。我找到古等比賽的隊(duì)伍，進(jìn)入考場。好緊張啊，萬一彈錯(cuò)怎么辦？要是忘譜怎么辦？我心里又急又悶。好不容易輪到我了，坐在臺(tái)下的小姨向我做了個(gè)加油的手勢。我深呼吸，調(diào)整好心態(tài)，從容走上臺(tái)，落座，平復(fù)心情，緩抬雙手，去撩撥那箏弦，一曲《春江花月夜》行云流水般飄出……我微笑著向評(píng)委老師和聽眾致謝，走下臺(tái)，心中還是有幾分不安。突然，被人拍了一巴掌，聽到了句“彈得不錯(cuò)啊，向你祝賀！”。還是王老師。我的心里仿佛有塊石頭落下了，我隨之笑了出來，可是不知為何，鼻頭一酸，眼淚順著臉頰滑到脖頸，或許是喜極而泣吧？
不負(fù)重望，我贏得了比賽的第一名。這個(gè)結(jié)果，雖也在意料之中，但還是有點(diǎn)兒激動(dòng)，還有一絲絲得意。
回去的路上，我欣賞起窗外的風(fēng)景：太陽灑出萬縷金線，昨天剛下了一場大雪，田野里披著一層潔白的地毯，反射著耀眼的光芒；路邊的樹木穿上了一層厚厚的白棉衣，松針上的冰晶閃著美麗的光環(huán)。車內(nèi)開著暖風(fēng)，我不知何時(shí)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。我夢(mèng)到了自己，夢(mèng)到了那個(gè)曾經(jīng)練琴練到凌晨也不知累的女孩，夢(mèng)到了那個(gè)曾經(jīng)因?yàn)橛洸粶?zhǔn)樂譜而急躁、傷心、痛哭流涕的女孩，夢(mèng)到了那個(gè)曾經(jīng)因?yàn)榫o張而發(fā)抖因?yàn)椤安钤u(píng)”而想放棄的女孩，夢(mèng)到了那個(gè)曾經(jīng)手因?yàn)殚L時(shí)間練習(xí)而起泡又因天氣嚴(yán)寒而龜裂也不停下練習(xí)的倔強(qiáng)女孩。
說實(shí)話，彈奏古箏，我沒有多么高的天賦，是因?yàn)閻酆枚鴪?bào)的古箏輔導(dǎo)班。三年多的練習(xí)，汗水相伴，苦樂相隨。從一開始的一竅不通，到今天的小有所成，靠的是日復(fù)一日的訓(xùn)練，靠的是堅(jiān)持，不放棄。
當(dāng)王老師要我參見古箏比賽時(shí)，我并沒有想到拿什么名次，我只是想借此挑戰(zhàn)一下自我。對(duì)我來說，堅(jiān)持與奮斗是一種精神滋養(yǎng)，敢于面對(duì)，敢于挑戰(zhàn)，只要傾注了自己的心血，不論結(jié)果如何，都是一種成功，都是最好的作品。
最好的作品記敘文 篇8
隨著期末考試的到來，同學(xué)們也歡心舒暢，考試的鈴聲響起來了，先考語文，作文要求里的“作品”兩字，帶著我隨思緒飄著，就回到了六年級(jí)。作品有好有壞，我認(rèn)為最好的一件作品就是一張作文。
我被調(diào)到別班考試。教室里的桌子都被翻轉(zhuǎn)過來了，桌洞口對(duì)著我后背，我就能輕而易舉的實(shí)現(xiàn)作弊了，但是剛開始，我并沒有這種想法。一寫開頭，我筆速行云流水，一會(huì)兒，就定在那里了。我的心跳不斷加快，逐漸出汗，手心出汗。兩只眼睛呆若木雞，像石化了一樣，老師過來，我就低下頭，不與他對(duì)視。老師走了，我就看看前面的人寫的怎么樣，就看見那桌子的后背了。我靈機(jī)一動(dòng)，小猴般把手藏到背后，從后面的桌洞里尋找有關(guān)資料。因?yàn)椴荒芑仡^，所以尋找難度大幅增加，和無頭蒼蠅似的，老師還時(shí)不時(shí)過來。有一次，我手心出汗太多，剛拿起一本書，卻不慎掉到了地上。雖然我左邊靠墻，但掉在外面，在我和右邊一列的中間，聲音非常大，導(dǎo)致許多同學(xué)向我射來疑惑的目光。我非常尷尬，不敢說話，便像個(gè)啞巴一樣，快速地拾起書來放在大腿間，老師也朝我走來，我用余光瞥間，希望老師發(fā)現(xiàn)我腿之間的書，能快速地解除我的害怕和緊張，要知道，刺激的過程最耐人尋味，但又不敢說和老師說，怕我的作文得零分。兩種思想不斷占據(jù)著我的大腦高地，目光和神情端莊嚴(yán)肅，像面臨一個(gè)重大抉擇。
老師的腳步聲越來越近，我的身體表面幾乎已經(jīng)被分泌的汗液洗濯，我聽的到老師的腳步聲，卻聽不見心跳，能描繪被老師發(fā)現(xiàn)作弊的場面，無法組織語言來解釋，大腦一團(tuán)亂麻，我不知道該怎么辦。
最終，主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)是我當(dāng)時(shí)的想法，想爭取寬大的處理，不能給零分吶!我站起來，徑直朝老師走去，對(duì)老師說：“老師，對(duì)不起……我知道了……”老師平靜且欣慰地說：“沒事的，誰都會(huì)犯錯(cuò)誤，下次不能再犯了。做人就要踏實(shí)學(xué)習(xí)，不能有虛假。”
考試成績可想而知，盡管這次考試不及格，但是我展現(xiàn)了自己誠實(shí)的一面。這張?jiān)嚲砩香懹浿矣掠诔姓J(rèn)錯(cuò)誤勇氣，這是我最好的作品，也會(huì)是我人生中最滿意的試卷。
最好的作品記敘文 篇9
日子總是像從指尖流過的細(xì)沙，在不經(jīng)意間悄然滑落。回想往事，哥哥嬉笑的的表情涌上心頭。廚房的手忙腳亂，苦澀的焦糖，這就是我最好的作品。
思緒漸漸飄到那年夏天的廚房……
明媚的陽光灑進(jìn)廚房的一角，我正在用楓葉般的小手洗刷著鍋，發(fā)出“嘩啦啦—當(dāng)當(dāng)”的優(yōu)美樂曲，哥哥直立在門口，掐著腰，嘴里指揮著我，笑嘻嘻的講解著。他邊說，我邊做，空氣中似乎彌漫著“加油，你可以”的氣氛。我從柜子上拿出一盒糖，半蹲，左手掰著桌子，眼睛盯著碗中倒入的糖，心里估摸著，因?yàn)椋f：“糖要占水的四分之一”，所以我格外的小心。接著，在哥哥的指揮下，我打開火，放上鍋，頓時(shí)覺得室溫升高了一倍。哥哥走過來，看著我的操作，生怕我出一點(diǎn)差錯(cuò)導(dǎo)致受傷。我刷油，將糖水倒入，只聽“滋啦”一聲。我嚇得連后退了好幾步。哥哥接過勺子，擋在我的前面，說著應(yīng)當(dāng)如何做，我瞬間感到了哥哥對(duì)我滿滿的愛。
哥哥將勺子遞給我，我拿著勺子在鍋中旋轉(zhuǎn)著，可惜，不過多久，我就心煩了，燥熱的天氣，再加上火焰的烘烤，使我失去了耐心。我加大火候，只見糖水不停的冒泡，直到哥哥過來奪過勺子說：“你沒看見變色嗎?壞了，可壞了�！标P(guān)火后，將熬的糖倒出后，哥哥快速用牙簽沾出一點(diǎn)，拉絲，轉(zhuǎn)圈。我也跟著學(xué)，將糖放進(jìn)嘴中，苦苦的，硬硬的。
哥哥意味深長的說：“這可是一個(gè)人生哲理啊!甜到極致是苦的，苦到極致是甜的�；蛟S嘗盡人生苦澀才知曉點(diǎn)滴幸福的甘甜�！蔽易屑�(xì)想了想，也對(duì)哈。經(jīng)過辛苦勞動(dòng)換來的果實(shí)，即使再怎么不好，也是我心目中的最好的作品。
從此以后，我銘記哥哥的教誨，知道了“苦盡甘來”的人生哲理，所以，無論我多么疲勞，多么想放棄，都會(huì)堅(jiān)持下來。所謂“滴水石穿”我堅(jiān)信：沒有什么是堅(jiān)持后做不到的事。
纖纖弱草竟能抵抗頑石，學(xué)不會(huì)去認(rèn)輸，也許只能報(bào)復(fù)，哪怕遍體鱗傷，也應(yīng)頑強(qiáng)堅(jiān)持，或許一些事情很難做到，但只要堅(jiān)持就一定會(huì)有所收獲。
我想，這就是我最好的作品。
最好的作品記敘文 篇10
每一段歲月，都有一季獨(dú)特的心緒，或歡喜或悲戚。躺過千萬條人生的河流，就會(huì)囤積千萬種不盡相同的情愫。無論是霧霾重鎖，還是云霞滿天，唯有悶聲硬挺，只因生活不相信眼淚�？粗掷锏恼卧嚲�，思緒飄到那年……
我自打進(jìn)入了八年級(jí)以后，學(xué)習(xí)的科目多了起來，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)也就多了起來。每天學(xué)生們因不適應(yīng)如此重的任務(wù)而抱怨，我亦如此。我是一個(gè)愛耍小聰明的人，因在七年級(jí)的時(shí)候沒有為文科重點(diǎn)背誦的科目：政治，而打下好的基礎(chǔ)，因而在八年級(jí)第一次月考時(shí)，考的一團(tuán)糟。老師難免會(huì)找我談心，恰好班主任也是政治老師，所以他把我找去與我談心，至此我醒悟了。
第二次考試難免會(huì)緊張，但因?yàn)槲遗α�，在老師的談心下學(xué)會(huì)了方法，所以我自信起來。進(jìn)入考場，這次的考試是政治考試，同學(xué)們因?yàn)楸痴b大量的語句而抵觸他，所以都在抱怨。考試開始了，考場中忽而寂靜，只流唰唰的落筆聲在試卷上滑動(dòng)，我看到試卷會(huì)心一笑，全身心的投入至作答中……
豆大的汗珠從臉頰滑至下頷，我緊張極了，怎么辦?這個(gè)題怎么做?思緒飄至與老師認(rèn)真的“達(dá)成契約”的畫面，唯恐老師事后“處理”我，手中的筆跟著我哆嗦的手跳舞，我腦中一直有個(gè)聲音撞擊著心里的大鐘。靜下來，這個(gè)問題背過了，只是緊張而已。手也跟著冷靜下來，停止了舞動(dòng)。繼而我的筆的唰唰聲也響起來，繼續(xù)投入至“戰(zhàn)斗”中。
“臨考試結(jié)束還有五分鐘，請(qǐng)同學(xué)們趕快作答!”聽到老師的這句話，我不由得心頭一緊，因?yàn)槲疫�有一個(gè)題沒有寫，像熱鍋上的螞蟻，急啊!最后急哭了，可有用嗎?于是我抹掉眼淚，運(yùn)用全部的腦細(xì)胞來答題，一共五條，差最后一條交卷了，雖然字很有“個(gè)性”。
等啊等，急的像熱鍋上的螞蟻。終于試卷成績下來了，老師神秘的對(duì)我說，你猜猜考的好不好?我心有余悸的說：“不好”，但老師夸了我，說進(jìn)步很大。我很開心，不是為了成績，而是為了笑面人生。
思緒飄回，細(xì)撫心里最好的作品。
人生有喜有悲，清歡喜淡傷悲，學(xué)著坦然面對(duì);道路有曲有直，笑對(duì)坎坷，直面人生。以一顆淡然之心，渡人生之劫。
最好的作品記敘文 篇11
春風(fēng)吹醒了花兒，到處一派欣欣向榮的景象。艷麗的花兒競相開放，紅得像火，白得似雪，黃得如金，粉得似霞……五彩繽紛。春天畫起了畫。
迎春花起得早，吹起了鵝黃的小喇叭，向人們宣告，“春天來了！”；如雪的櫻花姑娘在春風(fēng)中把片片花瓣撒向大地；一大片，一大片的桃林、杏子林像是喝醉了酒，臉頰緋紅，又像朝霞染紅了天空；田野里金色的油菜花吸引著陳群結(jié)對(duì)的蝴蝶翩翩起舞；一大朵，一大朵粉紅的牡丹、芍藥，你挨著我，我擠著你，層層疊疊的花瓣在春風(fēng)中跳起了華爾茲；一棵棵紫色的玉蘭花，像一個(gè)個(gè)高貴的婦人亭亭玉立；嬌嫩的海棠也笑盈盈的迎接春天的到來。春天來了，風(fēng)中透著香，雨里裹著蜜，這個(gè)萬紫千紅的世界這就是春天的作品。
冬天那光禿禿的土地上，伸出了嫩嫩的小草。小朋友們脫掉了那厚厚的棉襖，在草地上玩耍。在剛剛抽出嫩芽的樹枝上有鳥兒在鳴叫。溪水發(fā)出“叮咚，叮咚。”的琴聲，天空中飛翔著剛剛回鄉(xiāng)的小燕子，這幅畫就是春天的作品。
我愛春天，更愛她的作品。
最好的作品記敘文 篇12
上次參加比賽交的畫畫作品老師說要回家裝裱好，周一上學(xué)時(shí)再交。于是周六媽媽帶我出門的時(shí)候就帶著畫，去找能裝裱的畫店，媽媽說好像學(xué)校對(duì)面就有一家賣油畫的店，不知那里能不能裝裱。我們趕去那里，他們店剛好可以裱畫，原來就在學(xué)校對(duì)面真近啊。媽媽說真幸運(yùn)，不然不知要到哪里去找地方。店里的老板說要等第二天下午才能拿，有好些宏宇小學(xué)的作品放在他這等著裝裱呢。
周日我上完跳舞課，媽媽接我一起去畫店拿畫，店里的叔叔說還沒做好，于是我和媽媽上樓看他是怎樣裝裱畫的。他用大大小小的工具，用了好幾道工序才做好，大約過了半個(gè)多小時(shí)我的畫終于被裱好在畫框里，漂亮極了，我真想掛在自己的臥室里。后來畫店的叔叔還送給我一沓他平時(shí)裁剪剩下的帶路的紙，說用來練習(xí)畫畫上色最好了。媽媽笑著說這是叔叔在鼓勵(lì)我多畫畫，我謝謝叔叔高興地拿著。
回家的路上，我一直想拿著裝裱好的畫，可是媽媽不讓我拿，說畫框大不好拿，別給趁花了。媽媽說以后畫得好的畫，都可以給我裱好掛在家里。
最好的作品記敘文 篇13
叮嚀叮嚀，上課了，大家回到課室上課，現(xiàn)在是美術(shù)課時(shí)間，雖然是這個(gè)學(xué)期的第一堂，但是還是很有趣。
這節(jié)課是說關(guān)于傳統(tǒng)建筑，到了我們的繪畫時(shí)間時(shí)，老師跟我們說：“也可以和現(xiàn)代建筑在一起�！崩蠋熣f完，我手一揮就開始畫畫。
到了下課時(shí)，我就花完了這幅畫，雖然沒有涂上顏色，但是依然很漂亮。
我畫的那幅畫名字叫《雙魚護(hù)衛(wèi)》，《雙魚護(hù)衛(wèi)》是一個(gè)綜合傳統(tǒng)和現(xiàn)代的建筑，是擁有福建土樓和北京國家大劇院的房頂形狀（不過是凹進(jìn)去的）,它的功能是可以住很多的居民，并且能防風(fēng)、防洪，最神奇的是，房子頂部有一個(gè)雙條劍魚的前半身，防衛(wèi)時(shí)劍會(huì)有光到達(dá)和房子高至10米的地方，散放光芒到對(duì)應(yīng)的24個(gè)焦點(diǎn)上，形成防護(hù)網(wǎng)，非常安全，有著防衛(wèi)功能。
《雙魚護(hù)衛(wèi)》經(jīng)常出現(xiàn)多雷電的地方，幫助那邊的老百姓，經(jīng)常因?yàn)樗诘牡胤蕉嗬�，所以�?jīng)常會(huì)把它的三個(gè)機(jī)械臂檢查建筑和填補(bǔ)。
這就是我美術(shù)課畫的畫，雖然是一個(gè)虛擬的建筑，但是，我一定會(huì)把它建在眼前，為國家出點(diǎn)力。
最好的作品記敘文 篇14
今天，老師教我們吹金魚，“吹金魚?”難道這是一種魔術(shù)?用嘴可以吹出一條活生生的金魚?全班人的臉上都掛滿了一串串的問號(hào)。
這時(shí)，老師告訴我們是把墨用嘴吹成一條金魚，我頓時(shí)開心起來，心想：哈!這回我可真十拿九穩(wěn)啦!畫金魚可是我的強(qiáng)項(xiàng)，吹金魚絕對(duì)難不倒我!一邊想著，我不禁得意起來。
老師發(fā)給我們一人一張白紙，并用毛筆將墨水滴在白紙上，我馬上用嘴開始吹了起來。我先蹲下身子，雙手握著桌子邊緣眼睛盯著墨點(diǎn)，使勁向前平吹吹去;又將紙換個(gè)方向吹，一不小心，我用力過猛，把金魚的尾巴給分了身，變成四條細(xì)尾巴，我皺起了眉頭，又看看其他人的作品，哇!別人畫的都非常好!特別是毛文婷的，簡直是栩栩如生!我急忙又繼續(xù)吹我的金魚，這次我又斜著身子，歪著頭，一手撫著桌邊，一手輕輕壓住白紙，側(cè)著吹。由于太用力，我感覺頭有點(diǎn)兒暈，喘不過氣來，我急忙坐回到位子上，大口大口地喘氣，很快就沒事了。我又從上往下吹，墨汁像太陽光似的向四周直射。這時(shí)，我無意看了一下自己的手，呀!全是墨汁，但我還在繼續(xù)，心想：為了勝利，一定要堅(jiān)持到底。
越到最后，我吹出來的不是金魚，而是一只雞，正在翩翩起舞的雞!看著自己的作品，我開心地笑了，因?yàn)檫@還是我獨(dú)一無二的作品啊!
世上無難事，只怕有心人!只要努力，用心去做，就一定會(huì)有勝利的喜悅。
最好的作品記敘文 篇15
我們家的墻壁上掛著一副書法作品。
其實(shí)，那副書法作品是一幅國畫，畫上畫著鯉魚戲水；畫上寫著“上善若水”和“厚德載物”八個(gè)蒼勁有力的大字。畫上畫的兩只鯉魚栩栩如生，仿佛不甘被束縛在紙中，想要從紙里跳出來一樣�！吧仙迫羲焙汀昂竦螺d物”這幾個(gè)字猶如龍飛鳳舞。每一個(gè)字都筆酣墨飽，像一個(gè)個(gè)跳躍于紙中的精靈一樣，歡快而逼真。
這幅國畫與其說是字襯著畫，倒不如說是畫襯著字。聽說“上善若水”和“厚德載物”是清華大學(xué)的校訓(xùn)。剛剛把這幅“字”買下來的時(shí)候，并不是覺得是字，或者是畫好，只是聽說“上善若水，厚德載物”是清華大學(xué)的校訓(xùn)，所以覺得它好。后來日久天長，慢慢的便覺得，這八個(gè)大字，越來越漂亮，越來越工整。
“上”這個(gè)字寫得筆酣墨飽；“善”這個(gè)字寫得筆走龍蛇；“若”這個(gè)字若行若飛；“水”字鐵畫銀鉤；“厚”字劍拔弩張；“德”字龍蛇飛動(dòng)；“載”字非常漂亮，鸞翔鳳翥；“物”字奇絕險(xiǎn)峻。
每個(gè)字都是一個(gè)珍品；每一幅書法作品都是一副獨(dú)一無二的精品。
最好的作品記敘文 篇16
人的一生，注定會(huì)有許多作品，但什么樣的作品才算最好？
我尋覓著，偶然的一天，爺爺給了我答案。
那一個(gè)炎熱的假期，我去到爺爺家，一進(jìn)門，就看見他忙碌的樣子。他在干什么呢？我忍不住地問道：“爺爺，你在干嘛？難道是在搞歡迎儀式嗎？”爺爺看也沒看我一眼：“小鬼，沒時(shí)間陪你玩�！蔽乙荒樢苫螅瑺敔斊綍r(shí)可不是這樣的，今天在忙啥呢？我的小小好奇心上來了，屁顛屁顛地跟著爺爺，腳步不知不覺來到了后院，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地瞧見爺爺四處翻找。我走上前去，正好爺爺似乎找到了什么，翻過臉來對(duì)我說：“小鬼，想不想和我一起完成一件作品？”我不禁點(diǎn)了點(diǎn)頭，爺爺告訴我他想做一件木人，我從小就聽說過木人，一直沒能一睹真容。沒想到爺爺竟會(huì)做，我激動(dòng)地對(duì)爺爺說：“怎么，您會(huì)？”爺爺一句未說，就把我?guī)Щ亓宋輧?nèi)。
緊接著，我們就開始了，爺爺說木人首先是木，于是他教我如何做一個(gè)底板，他給我一把刻刀要我先在一塊人形木頭上刻出木人的表情，我興致勃勃地開始了，一開始我刻得很認(rèn)真，我先刻好了眼，卻發(fā)現(xiàn)有些不勻稱，我急了，忙問爺爺該如何是好，爺爺轉(zhuǎn)過頭來：“小鬼，叫你慢些了，你不聽。”說著，拿起手中刀，修好了它。我急沖沖搶回來繼續(xù)做。
可是這鼻子可難倒了我，我當(dāng)先一刀落下一痕，難后緩緩地用刀一斜一縱，可出乎我意料的是它歪了，我又急了，回到爺爺面前請(qǐng)教，可爺爺不理我，說，“怎么又來，我不是已經(jīng)告訴過你了嗎？慢一些，你不聽，自己琢磨去�！蔽一氐阶簧�，想了許久，竟有了一個(gè)主意。我也在另一邊像我之前那樣刻一次�？蛇@一次我深知：一旦錯(cuò)了就永遠(yuǎn)救不回來了，我想起來爺爺?shù)脑�，精雕�?xì)刻，終于成了。有了這些經(jīng)驗(yàn)，我又把其它的也一一刻好。
然后又到爺爺面前問下一步，爺爺拿出幾件“小衣服”讓我自己給木人兒穿上，我照做了。在那之后，爺爺把發(fā)髻也刻好，大功告成�？烧w看起來不是很完美。我心中有一絲不快。
爺爺似乎看出了我的心思，笑著看著我：“沒關(guān)系，真正的‘最好’不是外表上看起來的，而是你有沒有認(rèn)真去做！”我不解地看著爺爺，他繼續(xù)說，“只要你認(rèn)真去做了，就是最好的作品！”
認(rèn)真了，就是最好。這個(gè)世界每天都在產(chǎn)生作品，但哪一件才是最好，精益求精就是做到了極致！
最好的作品記敘文 篇17
我有一個(gè)好鄰居，他的名字叫陳暉。她和我差不多大，長著溫柔的“馬尾”，水汪汪的大眼睛，櫻桃小嘴，戴著一副眼鏡。她在一件小事上表現(xiàn)出的寬宏大量，讓她永遠(yuǎn)成為我的好榜樣。
一天中午，陳暉來到我家，邀請(qǐng)我和她一起做一個(gè)手工模型，因?yàn)橄挛绨嗌蠒?huì)選出最好的模型。當(dāng)然，我責(zé)無旁貸，立即同意了陳暉。陳暉高興地說:“謝謝，謝謝！”我笑著回答:“好朋友要互相幫助�！�
陳暉立即拿出組裝模型的零件，開始“工作”。我們很有獨(dú)創(chuàng)性，很快就完成了一大半。我在用剪刀的時(shí)候犯了一個(gè)錯(cuò)誤，剪刀劃破了手指，血一直往下流。陳暉立即為我止血，并焦急地說，“文靜，你的傷口很深。家里有止血貼嗎？”不然手會(huì)繼續(xù)流血！”我搖搖頭，皺著眉頭說，“我的止血貼剛用完。我該怎么辦？陳暉說:“別擔(dān)心，我家有止血貼，我會(huì)給你看的！”！”說完，大步跑回家。過了一會(huì)兒，她回來了，趕緊給我貼了止血貼。我感激地說，“謝謝你，陳暉。我很自豪有你這樣的朋友。你的模型還沒完成，我們快點(diǎn)組裝吧！”然而，當(dāng)我看表時(shí)，我立刻傻了眼。離學(xué)校只有五分鐘的路程。不可能在這么短的時(shí)間內(nèi)完成這個(gè)模型。對(duì)我來說，陳暉浪費(fèi)了十五分鐘！陳暉無奈地看著完成了一大半的模型，用失望的眼神搖了搖頭。我很抱歉地說:“陳暉，對(duì)不起，你不能為我趕上組裝模型，我真的很抱歉！”陳暉只是笑著說，“我不會(huì)為一個(gè)模特而在乎你。那還是好朋友嗎？"
說完，我們兩個(gè)高興地一起去了學(xué)校。雖然我為陳暉未能完成模型而苦惱，但陳暉并沒有責(zé)備我。陳暉的坦蕩品質(zhì)確實(shí)值得學(xué)習(xí)。有這樣一個(gè)朋友，我無比自豪！愿我們的友誼長存！
最好的作品記敘文 篇18
我家有一個(gè)對(duì)我要求嚴(yán)格的爸爸，一個(gè)關(guān)心我的媽媽，還有我，他們倆的“掌上明珠”。
父親工作很忙，應(yīng)酬很多，所以很少在家，我們?cè)谝黄鸪燥埖臋C(jī)會(huì)也很少。偶爾我們?cè)诩页燥垼瑫?huì)有電話響，說工作出了問題，爸爸馬上放下筷子換好衣服，急急忙忙去上班。爸爸從來不問我作業(yè)的問題，而是關(guān)注我的學(xué)習(xí)成績。如果我考得好，我會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)，否則我會(huì)受到嚴(yán)厲的懲罰。父親曾經(jīng)用一句話形容我，叫“報(bào)喜不報(bào)憂”，說我考得好就到處炫耀�？荚嚥患案窬筒换�，問了也不說。
但是我媽不一樣。除了上班，她在家和我一起做家務(wù)和學(xué)習(xí)。她業(yè)余時(shí)間帶我出去玩，對(duì)我的喜好了如指掌，我就能吃得好，穿得暖，玩得開心。我媽每天一絲不茍的檢查我的作業(yè)，從來不讓我偶然學(xué)習(xí)。她一直教我，學(xué)習(xí)就是吃苦，這叫“天道酬勤”。我媽在我的生活學(xué)習(xí)上只要合理，都會(huì)盡力滿足我。我對(duì)穿鞋很挑剔，所以我媽教我“外表美不是美，心里美才是美”。幾年前，我想要一個(gè)陀螺玩具，媽媽答應(yīng)星期天給我買。但是那天雨下得很大，我媽為了教我“一個(gè)承諾”給我買的。如果我犯了錯(cuò)，媽媽會(huì)告訴我真相，讓我改正。
還有一個(gè)家庭成員——就是我很堅(jiān)強(qiáng)，喜歡看電視上的法律故事片，喜歡玩電腦游戲。當(dāng)然，我更愛學(xué)習(xí)，可以不折不扣地完成老師布置的作業(yè)。我最大的缺點(diǎn)是膽小，運(yùn)動(dòng)成績差，所以我決心加強(qiáng)鍛煉，揚(yáng)長避短，努力做一個(gè)德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。
這是我的家人。我愛我家。希望自己能快點(diǎn)長大，幫父母分擔(dān)事情，好好孝敬父母，讓他們過上好日子。
最好的作品記敘文 篇19
午后的陽光，慵懶而明媚，孩子在草地里奔跑著，跑得很快，媽媽坐在一旁守望著。他喜歡爬上一棵大樹，等待著清風(fēng)緩緩吹來……
他們住在一片田野上，有一間古色古香的房子里。房子不大，被一家人的照片和花草占的滿滿的。沙發(fā)上隨意地搭著幾塊毯子，搖椅被風(fēng)吹得直響，孩子就是在這樣的環(huán)境里長大的。
他從不挑食，累了就去附近的山坡上打個(gè)滾，感受風(fēng)的氣息；無聊了就去給小動(dòng)物們投食、換水，有時(shí)還會(huì)出去放羊。他坐在一只羊的背上，不斷吆喝著，羊群肆意奔跑著，他回頭望了望小屋，發(fā)現(xiàn)媽媽正在那看著他，臉上帶著微笑，指了指手里的外套還有爐子上的鍋，他會(huì)心一笑。晚飯是沙拉配土豆，還有一小塊牛排，很簡單的搭配，剛好不用撐著肚皮。
這一天陽光明媚，時(shí)不時(shí)可以看到鳥兒在天空中飛翔，蟲兒們?cè)邙Q叫著彼此訴說……孩子望著窗外的風(fēng)景，構(gòu)思著一篇日記。“咚咚咚”，聽見一陣急促的敲門聲，原來是他的好朋友，孩子有些欣喜，媽媽去倒了兩杯熱茶，他們倆已許久沒有見面了。
好朋友說：“今天一起去打獵吧，晚上我們可以享用白天收獲的獵物�！焙⒆舆t疑了一下，拒絕了朋友的邀請(qǐng)。其實(shí)他有點(diǎn)動(dòng)心：“動(dòng)物也有生命，值得我們保護(hù)和尊重，我想和你去喂小動(dòng)物。”一旁的媽媽很欣慰孩子沒有順從別人，說出了自己的想法。
媽媽與孩子是相互依靠的，母親創(chuàng)造了舒適的環(huán)境，呵護(hù)他長大，為他遮風(fēng)擋雨，而不斷長大的孩子一直渴望著保護(hù)母親。孩子是母親最好的作品，就像小草和大地，小草是大地最好的作品。
最好的作品記敘文 篇20
當(dāng)我還是五六歲的孩提，正依偎在你的懷抱里時(shí)，記得你曾經(jīng)對(duì)我說：“你是我最好的作品，唯一的。”我在你的愛撫中，漸漸酣酣睡去。不想從何時(shí)起，我好像真的變成了另一個(gè)婷婷的你。
你教我穿衣疊被，教我讀書寫字，童年就是在你濃濃的愛中包圍長大的。你告訴我，女孩子一定要干凈，可當(dāng)我玩了一身泥巴不安看向你時(shí)，你也只會(huì)嗔怪道：“這小邋遢鬼是誰家的呀！”然后牽著我的手帶我去沐浴。在記憶中，好像你很少對(duì)我發(fā)過脾氣，大多是心平氣和地與我講道理。為我擦去后悔的淚，隨后是一個(gè)溫暖的抱。你也常對(duì)我說：”你要相信自己，你一直都會(huì)是我的驕傲，無論你成功與否�！靶疫\(yùn)的我一直在鼓勵(lì)中成長。
后來的我變了，滿身是刺，在生活中跌跌撞撞。甚至不止一次做傷到了你。你緊鎖著眉似乎把憂愁灰埋在里面，你也只是嘆口氣，“和我那個(gè)時(shí)候真像，挺好的“然后便是唐突的一個(gè)笑，好像在告訴我沒關(guān)系。爭吵后，你都會(huì)用短信發(fā)來一段長長的消息”你是最好的作品“這句話總是不厭其煩地對(duì)我講。雖然有時(shí)它會(huì)在我的不屑中被沖淡，但是它后來真的成為了我黑暗中不息地?zé)艋穑瑴嘏惶幱忠惶幒涞男牡�。偶然間，翻到你青春正茂時(shí)的照片，我們竟長得如此像，連我自己都驚嘆。難怪你也總望著我說“你長得真是太像我了，一樣好看，但你以后一定會(huì)比我有出息。以前只當(dāng)這是說笑話，想想?yún)s別有深意，那是一個(gè)成年人對(duì)青春的感慨中，還有對(duì)子女滿懷的期待。
風(fēng)起，吹皺一池春水。我站在時(shí)光的交錯(cuò)點(diǎn)回望，你說我在一步步長大，你在慢慢老去，你很驕傲有我。我也想對(duì)你說：“彼時(shí)彼刻，我早已定心，一定努力成為你最好并且永恒的作品。”
【最好的作品記敘文】相關(guān)文章：
最好的作品記敘文10-30
最好的作品-記敘文作文700字07-28
最好的作品-記敘文作文800字02-14
最好的作品抒情作文10-30
最好的作品作文750字09-17
最好的作品作文700字11-18
初中最好的作品作文03-14
最好的作品初三作文10-29
最好的作品敘事作文初中10-29