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        時(shí)間:2021-12-28 15:30:00 敘事 我要投稿

        【精選】小學(xué)敘事作文匯編10篇

          無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)敘事作文10篇,歡迎大家分享。

        【精選】小學(xué)敘事作文匯編10篇

        小學(xué)敘事作文 篇1

          每當(dāng)星期天,我都要去體育場(chǎng)玩,看著那些小朋友們自由自在地騎著自行車,我多么想騎啊!

          我把自己的愿望告訴了爸爸,爸爸看見我羨慕的樣子,笑了笑說:“現(xiàn)在我們就去給你買一輛新自行車!蔽腋吲d得一蹦三尺高,推著自行車我們直向體育場(chǎng)奔去。來到體育場(chǎng),我看著別的小朋友在自由自在地騎著,心想:“騎自行車肯定很簡(jiǎn)單!卑职纸o我講了一些騎車要領(lǐng),并在旁邊扶著我,我卻逞能說自己能行,說著,我便開騎了。我剛上去,車子就不穩(wěn)定了,我就往右邊摔去了,這一跤摔得不輕:手撐地蹭破了,磨掉了一層皮,這跤摔滅了我騎自行車的熱情,我再也不想練下去了。就在這個(gè)時(shí)候,一個(gè)小姑娘騎著自行車過來說:“大姐姐,你摔得厲不厲害,你一定要勇敢,你看我肚子磨掉了皮,現(xiàn)在還在疼痛,我都沒灰心,心想:一個(gè)小姑娘都能這樣,我有什么困難不能克服呢?想到這里,我就繼續(xù)向前騎行了。這次,我雙手緊握車把,目視前方,掌握著平衡,小姑娘見我又一次鼓起了勇氣,騎到我身邊對(duì)我說:”大姐姐,你慢點(diǎn),小心一些!拔艺f:”我知道了!熬瓦@樣,我反反復(fù)復(fù)地練習(xí),終于學(xué)會(huì)了騎自行車。

          通過學(xué)騎自行車這件事,我明白了一個(gè)道理:無論做什么事,你只要有耐心,堅(jiān)持不懈,就能成功。

        小學(xué)敘事作文 篇2

          老師神神秘秘的拿出了一個(gè)紙圈說要給我們變一個(gè)魔術(shù),又說,她可以在這個(gè)紙上一直畫直線最后紙圈的兩面就都會(huì)畫上了。我想了想這這怎么可能呢?不過反正是魔術(shù)嘛,一定是可能的嘛!我看了看老師手上的紙圈,有點(diǎn)奇怪,老師您的手工也太差了吧,連粘個(gè)紙條也會(huì)粘反。開始變了,只見老師的手一只在畫,沒有抬起來過,畫呀畫,終于被我看出了破綻,原來粘反是有原因的。

          上面只是魔術(shù)的3/1,還有呢!

          老師又在那個(gè)圈的基礎(chǔ)上開始剪啊剪,老師一邊剪一邊問:“你們認(rèn)為最后一刀剪下去會(huì)是怎么樣的?”“兩個(gè)圈連在一起?”;“兩個(gè)分開的圈?”我和慧霖的想法完全不同。老是提示了一下說:“你們認(rèn)為一定是兩個(gè)圈嗎?”我們都改變了主意變成一個(gè)圈了。果真,是一個(gè)圈了,看來我們的猜猜工還不錯(cuò)嘛!

          但魔術(shù)并沒有到此結(jié)束,老師有在這個(gè)圈的基礎(chǔ)上繼續(xù)剪,正剪到一半停了下來說:“這回又會(huì)怎么樣呢,想想看!蔽覀冇懻撝鴥蓚(gè)圈?;一個(gè)圈?可是老師卻賣關(guān)子,遲遲不肯揭曉。

          終于又開始剪了,但結(jié)果卻令人始料不及,兩張o字形的嘴張得可大了,是兩個(gè)圈連在一起。老師得意地?fù)P著手中的圈說:“哈哈…哈哈沒猜到吧!”最后老師告訴我這是著名的莫比烏斯圈,莫比烏斯圈實(shí)在太神奇了!

        小學(xué)敘事作文 篇3

          九月份是個(gè)上學(xué)的日子,大家都在學(xué)校里開始了忙碌的學(xué)習(xí)生活。在二十一世紀(jì),上課怎么能少了電腦?我們也不例外,可其他班的電腦都是好的,偏偏我們班的是壞的,禍不單行,雖然已經(jīng)立秋了,但天氣還是很炎熱,每次上完一節(jié)課都像在外面跑了五圈似得。 在我們班隔壁有個(gè)空教室,那里的電腦是好的,而且那里面居然還有空調(diào)!!!!下午,李老師說:“今天我們搬到空教室去”!“耶”!!我們每個(gè)人的臉上都掩蓋不住喜悅。

          不過,要先打掃好新班級(jí),但是這對(duì)我們來說不算什么。大約二十多分鐘后,整個(gè)教室煥然一新。上第一節(jié)課時(shí),我們已經(jīng)全部搞定了。這時(shí),我們超好的李老師已經(jīng)拿出了我們偉大的空調(diào)遙控器“解救”了我們。吹著空調(diào),上著課,這一段多么美好的時(shí)光呀,在不知不覺中,我們度過了美妙、清涼的一個(gè)下午,在這個(gè)下午中,一下課總有別的班的同學(xué)用羨慕的眼神看著我們,看的我不知道有多高興。雖然這是臨時(shí)的班級(jí),但我真心希望能一直在這個(gè)教室里上課。

        小學(xué)敘事作文 篇4

          俗話說:“十五的月亮十六圓”。今年的圓月亮卻趕上了十五,這是極少見的。新聞上說,錯(cuò)過了這次的十五圓月,要到20xx年才能看到十五圓月。我 怎么能錯(cuò)過這次機(jī)會(huì)呢?

          吃過晚飯,我坐在陽臺(tái)上守望著天空。6:50左右,一輪又大又圓的月亮攀上了高高的山頂,大地一片銀光。突然,飄來一片云朵,它想把月亮遮住。 可月亮是個(gè)頑皮的小孩,不甘心躲在云朵的后面,于是它拼命地鉆出云朵。

          過了一會(huì)兒,云朵又來了。它像一只大獅子,張開大嘴巴,想把“月餅”吃掉,月亮哪會(huì)屈服呢?云朵只好怏怏而去。

          月亮越升越亮,我隱隱約約地看見月亮上的山脈,可惜沒有見嫦娥姐姐的影子。在這花好月圓,家家團(tuán)圓的日子里,嫦娥姐姐是不是看到了人間的'家家 團(tuán)圓的幸福景象,傷心地躲在某個(gè)角落哭泣吧?這讓我想起了一句詩:“嫦娥應(yīng)悔靈藥,碧海青天夜夜心”。美麗的廣寒宮怎比得上人間的溫暖呢?

          圓圓的月亮,請(qǐng)你捎上我的祝福,讓它伴著你柔柔的月光灑向家家戶戶,祝他們團(tuán)團(tuán)圓宴、快快樂樂!

        小學(xué)敘事作文 篇5

          新學(xué)期剛開始,班主任把同學(xué)們的位置全都換了一遍,這學(xué)期我和李慧成了同桌,開始了新的學(xué)習(xí)生活。

          那天數(shù)學(xué)課上,老師教幾何圖形,需要用到尺子。李慧沒有帶所以問我借。她問:“小雨,你能借我尺子嗎?我忘記買了。”我拿出尺子遞給她,很爽快的說說:“好啊,拿去用吧!”同桌之間本就應(yīng)該互相幫助嘛。

          第二天李慧沒有把尺子還給我,我想就再借她用用吧。語文自習(xí)課的時(shí)候,李慧又問我:“小雨,能不能把你的修正帶借我用用。我的剛剛用完了!薄班,好的!蔽夷闷鹱约簫湫碌男拚龓В睦镉幸稽c(diǎn)點(diǎn)的不舍。

          第三天早上我剛剛?cè)ソ淌,居然在垃圾桶里發(fā)現(xiàn)我的修正帶被扯得亂七八糟的扔在了里面,嶄新的外殼也破碎不堪。李慧來了什么也沒說,就像什么事情都沒有一樣。早讀課剛下課,李慧對(duì)我說:“能不能借我一本英語本?我下午還給你!辈恍。”我面無表情的說。

          “為什么呀!哼,真小氣!崩罨塾审@訝轉(zhuǎn)為生氣,然后跑到別的同學(xué)的座位上說我的壞話。

          憑什么指責(zé)我啊,借東西給別人反而變成了惡人。有理走遍天下,我行的正坐得端,不怕你說壞話。她借了東西不及時(shí)還給我,還把我的東西弄壞丟進(jìn)垃圾桶,連起碼的誠信和尊重都沒有,這樣的人根本不值得接觸。

          雖然她到處說我的壞話,可是我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)絹碓讲幌矚g她,想想也沒什么奇怪的,因?yàn)檫@自然是在情理之中的事情。

        小學(xué)敘事作文 篇6

          今天下午陽光明媚,我們剛考完試,緊張的心情一下子松懈了下來,就像一塊壓在心頭的石頭落了地,因?yàn)榻酉聛砭椭灰l(fā)試卷了。

          第二天,老師在課上先講試卷,再發(fā)試卷。在老師講試卷時(shí),我們都在討論分?jǐn)?shù),我很緊張。終于到發(fā)試卷的時(shí)候了,我懷著不安的心情上了講臺(tái),小心翼翼地接過我的試卷,瞟了一眼我的分?jǐn)?shù),鮮紅的、刺眼的67分映入了我的眼簾。天哪,我的天空瞬間暗了下來,頭頂上仿佛籠罩著一團(tuán)烏云,回去肯定要吃一頓“竹筍炒肉”了。

          在回家的路上,我感覺小鳥的叫聲好像在嘲笑我,人們好像都在對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn),大樹好像也在張牙舞爪的朝我撲來。我失魂落魄的回到了家,就好像過了一個(gè)世紀(jì),到了家,我第一件事就是跑去房間做作業(yè),盡量避開媽媽的盤問。做完作業(yè)了,就坐在床上,想要不要把這個(gè)考試成績(jī)告訴媽媽。我的腦海里好像出現(xiàn)了一個(gè)天使,一個(gè)惡魔。天使說:“你要誠實(shí),要把成績(jī)告訴媽媽!睈耗дf:“你不是怕被打嗎?我就可以把你的分?jǐn)?shù)改成一百分,可以嗎?”后來,在吃晚飯的時(shí)候,我還是鼓起了勇氣,把分?jǐn)?shù)告訴了爸爸。說完,我的臉就變得像生牛肉一樣紅。

          可是,我沒想到爸爸竟然說:“沒關(guān)系,下次考好一點(diǎn)就好了!蔽也铧c(diǎn)叫出聲來,但他又說:“我們不看分?jǐn)?shù),只看學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)態(tài)度要改正,要不然下次我可不客氣了!薄拔抑懒!闭f完我就去看書了,心里暗暗地想,下次一定要努力!

        小學(xué)敘事作文 篇7

          六號(hào)早上我和姐姐一起去鄭州坐飛機(jī)去三亞玩,我們?cè)陲w機(jī)上很無聊,不知道要干啥。我就趴在飛機(jī)上的小桌子上睡起了覺。一覺醒來我們就到三亞了。

          一下飛機(jī),我就奔向更衣室里換了換衣裳,穿上了短袖、短褲,就去找我們的行李。哇,好多人呀!都是來拿行李的,我擠了進(jìn)去,等了一會(huì),看見了我們的行李。我拿起就擠出去了,我看見了哥哥,我把行李給了他。坐上車就去在三亞的家了。

          到了家,我在海邊大喊了一聲:“三亞我來了!”

          我又聽說鄭州又下起了大雪。。∪齺喓袜嵵莸奶鞖庹媸翘烊乐畡e呀!

        小學(xué)敘事作文 篇8

          提起火鍋,幾乎人人對(duì)它贊不絕口:紅紅的湯料上漂浮著如火一般的紅油,鮮紅的辣椒,數(shù)不清的花椒,大塊大塊的姜片,都靜靜地睡在“火床”上,打著“撲哧撲哧”的“呼嚕”。不一會(huì)兒,火苗旺起來,紅油上開始冒出小小的氣泡,一朵朵盛開的“紅蓮花”把配料追得東躲西藏。頓時(shí),辣椒像一個(gè)個(gè)小娃娃在紅湯中盡情嬉戲,一個(gè)“巨浪”打來,把辣椒娃娃們打回了岸邊,伴著轟隆隆的“鑼鼓聲”,一場(chǎng)大雜燴之歌開始唱響了。

          一股麻辣味鉆入我的鼻孔,流進(jìn)我的心田,慢慢地化開、流淌、釋放。那陣陣麻辣香以及那股淡淡的甜味交織在一起,滲入我的五臟六腑,在心中不停舞動(dòng),把我的“饞蟲”撩撥得蠢蠢欲動(dòng)。我忍不住夾上一塊涮好的鴨腸,蘸上一點(diǎn)兒香油降降溫,放入嘴中。我只覺得多種味道一起在舌尖上“跳舞”,繼而四處逃竄,溢滿了身體的各個(gè)角落。慢慢地咀嚼,脆脆的鴨腸頓時(shí)在我的口中嬉戲起來。漸漸地,麻辣與鴨腸的鮮脆融合在一起,在我口中徘徊,令我沉醉其中。輕輕地咽下去,口中鮮里透麻,麻里透辣,讓人回味無窮,既想喝水又想繼續(xù)吃,直到撐得不行才罷休。

          重慶的火鍋辣得夠味,麻得過癮,卻饞得讓人直流口水,回味無窮,進(jìn)而流連忘返,駐足留步。

        小學(xué)敘事作文 篇9

          當(dāng)你看到這幾副圖片的時(shí)候,你不僅會(huì)感到極為震撼,你還會(huì)起同情心。 在一個(gè)貧窮的小山區(qū)里的半山腰上,有著一個(gè)極小的房屋,那是那片山區(qū)唯一的學(xué)校,而那破爛不堪的幾座小茅房就是那所學(xué)校的教學(xué)樓。 這個(gè)教學(xué)樓是用一塊一塊的木塊拼成的,有許多地空隙,只要一下雨,于便會(huì)流到教師里。大家可以想到:在春季,春雨綿綿,一進(jìn)到教師里,那是怎么樣一個(gè)情形。到寒風(fēng)刺骨的冬天,一朵朵雪花落進(jìn)同學(xué)們的教室。一股股寒風(fēng)刺著這些貧困孩子的面頰。

          大家可能沒有想到,他們的桌椅全部都是一些沒用的石頭做成的。那里的孩子們不像我們都是各自有書,他們是幾個(gè)人擠在一起看一本書的。此時(shí)我想到我們生活在城市的孩子們可真是幸福呀!可竟然還有些人不知足,整天和家長(zhǎng)要這要那,有了個(gè)幾千塊錢的東西他還嫌棄(扔掉了)。要是他用這幾千塊捐獻(xiàn)給那些在山區(qū)念書的同學(xué)們,那是多好啊!我們現(xiàn)在生活得很好,就算有錢也是不能浪費(fèi)的,我們可以用這些錢去做些有意義的事,比如:給山區(qū)的孩子送些文具,捐獻(xiàn)給他們,讓他們蓋座像樣的教學(xué)樓。

          在如此優(yōu)越的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境下,我應(yīng)該更認(rèn)真地去學(xué)習(xí),長(zhǎng)大以后成為祖國的人才。

        小學(xué)敘事作文 篇10

          今天下午我們參加了由大江晚報(bào)小記者工作室組織的“讓錢幣知識(shí)走進(jìn)校園”的知識(shí)講座,我們大家都很興奮、激動(dòng)和好奇,大家趕緊走到多媒體教室坐好,迫不及待地等著錢幣協(xié)會(huì)的老師來給我們講解關(guān)于錢幣的相關(guān)知識(shí)。

          首先由老師給我們提了一個(gè)問題:什么錢幣最值錢?聽了這個(gè)問題之后我們大家都面面相覷,錢幣還有什么值不值錢的?但是經(jīng)過我們大家的冪思苦想之后,大家都積極踴躍地發(fā)言,有的說是金幣,有的說是寶石,還有的同學(xué)說年代越久越值錢,大家的答案真是千奇百怪呀,最后老師給我們揭開謎底:值錢的錢幣首先要非常稀少、要有很高的研究?jī)r(jià)值和欣賞價(jià)值。接下來老師還給我們介紹了不同年代的通寶,不同年代的通寶都有著不同的樣子并且都具有各自的特點(diǎn),這還是我第一次接觸古錢幣呢,考古學(xué)家還可以通過古墓里的錢幣來判斷古墓的年代,你說神不神奇呀?可見錢幣蘊(yùn)含的知識(shí)還真是很豐富的呀。最后我們大家還進(jìn)行了印古幣的游戲,我們都覺得很稀奇,也覺得很好玩。

          通過這次活動(dòng)我們不但第一次認(rèn)識(shí)、接觸到古錢幣,進(jìn)行了好玩的印古錢幣游戲,還學(xué)到了很多關(guān)于錢幣的相關(guān)知識(shí),真是收獲頗豐呀!

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