【實(shí)用】初中敘事作文匯編6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的初中敘事作文6篇，希望能夠幫助到大家。
初中敘事作文 篇1
每個(gè)人，可能都經(jīng)歷過(guò)很大的悲傷和打擊，但有時(shí)卻是虛驚一場(chǎng)的。下面我給大家說(shuō)一個(gè)讓我們一家人虛驚一場(chǎng)的經(jīng)歷。
在一個(gè)夏天，我和幾個(gè)好朋友再一起玩耍，我們商量著去我們建立的“基地”玩，但小葉不同意我們便丟下她自己玩去了，我們走到“基地”的同時(shí)，老媽打來(lái)電話說(shuō)是有要緊的事，我便快步跑回家，剛走到大門口，便聽見媽媽的哭聲，我急忙跑進(jìn)家詢問(wèn)情況，原來(lái)是妹妹不見了。我便騎上自行車，滿大街找，朋友們知道后也紛紛騎上自行車來(lái)幫我找妹妹，我失望及了，根本一點(diǎn)妹妹的消息也沒(méi)有，我回到家中，看見媽媽還在哭，爸爸已經(jīng)出去找了，望著媽媽那哭腫的雙眼，我不忍心便上去扶住媽媽，安慰媽媽。
爸爸回來(lái)后，我便詢問(wèn)結(jié)果，結(jié)果還是一無(wú)所獲，我想到妹妹還有一個(gè)朋友家沒(méi)有找過(guò)，便騎上自行車又去她朋友家騎去。
剛到她朋友門口，妹妹那再熟悉不過(guò)的聲音響了起來(lái)，我便丟下自行車往她朋友家沖去，一進(jìn)門便看見妹妹的身影出現(xiàn)在我面前，我快步走過(guò)去，摟住妹妹放聲哭了起來(lái)，我把自行車扶起來(lái)，讓妹妹做上去，帶著妹妹往家騎去，還沒(méi)到家門口，便喊：妹妹找到了！妹妹找到了！
爸爸應(yīng)聲跑了出來(lái)，一把抱住妹妹哭了起來(lái)，媽媽也高興起來(lái)，妹妹找到了，我們都很高興。原來(lái)這是妹妹和她朋友做的惡作劇。
還好，虛驚一場(chǎng)，不然我們都急死了，還好，還好，只是虛驚一場(chǎng)。
初中敘事作文 篇2
“牛年大吉，打一字！”“犁！”“答對(duì)了！”原先這天就是正月十五元宵節(jié)，同學(xué)們一到學(xué)校就迫不及待地互相交流著自我準(zhǔn)備過(guò)來(lái)的燈謎。這天下午，我們還將與一年級(jí)同學(xué)一齊猜燈謎，吃湯圓呢！
毫不容易熬到了下午。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地領(lǐng)走了“燈籠”。一只只燈籠如火般耀眼，我們留意翼翼地拉開燈籠，上面有個(gè)巨大的“�！弊�。
據(jù)說(shuō)元宵節(jié)掛燈籠，也就是有來(lái)歷的。正月十五時(shí)，有一群害獸襲擊人間，人們反抗時(shí)不慎射死了一只神鳥，天帝十分生氣，下令火燒人間。善良的天帝的女兒不忍心看到人間災(zāi)難，便冒著危險(xiǎn)告訴了人們。人們苦思冥想，就用掛紅燈籠，放火炮，使天帝以為火已經(jīng)燒了人間。為了紀(jì)念此日，人們到了每年的正月十五就掛燈籠，放鞭炮。我們來(lái)到了對(duì)口班級(jí)—一（1）班。我被分配到了紅組，組里共有6名小朋友，個(gè)個(gè)活潑又可愛，有的做好了猜燈謎的姿勢(shì)，有的戴著眼鏡洗耳恭聽，還有的睜大眼睛躍躍欲試。
我的謎語(yǔ)就是“雙木非林心相連”（打一字）。小朋友們苦思冥想?yún)s百思不得其解。我只好一步一步地提醒他們。最后，其中一個(gè)小朋友大聲說(shuō)出了“想？”“答對(duì)了！”“耶！”同學(xué)們歡呼起來(lái)，一蹦三尺高。之后，我們繼續(xù)猜燈謎，歡笑聲此起彼伏。我將燈籠送給了猜對(duì)答案的小難孩。
猜燈謎的活動(dòng)結(jié)束了，該吃湯圓了，碗里裝著六個(gè)純白的小湯圓，小巧玲瓏，十分可愛。舀起一個(gè)，放入口中輕輕一咬，哇！真好吃！薄薄的皮里流出了一點(diǎn)芝麻的香味，真就是回味無(wú)窮�。�
今年的元宵節(jié)里，我不僅僅吃到了香甜可口的湯圓，了解了元宵節(jié)掛燈籠的歷史來(lái)歷，還當(dāng)了一次小老師，給一年級(jí)小朋友們猜燈謎，真就是令我受益匪淺�。�
初中敘事作文 篇3
有人說(shuō)，是香茶伴經(jīng)典，欣然同意之時(shí)，我更想說(shuō)，是當(dāng)閱讀成為一種習(xí)慣，業(yè)余生活類作文。
圖書館，周末，人跡罕至。調(diào)查結(jié)果頗多，且不提沒(méi)有時(shí)間的中年人與買不起的個(gè)別人士，單說(shuō)“不習(xí)慣”的風(fēng)華正茂的和我一樣的青年。
讀書當(dāng)然不一定去圖書館，但這至少反映了一定程度上閱讀習(xí)慣的缺失，一些浮躁的人們難以在物欲橫流的世界里靜心打開潔白的書頁(yè)。
充實(shí)的人生不該離我們遠(yuǎn)去，閱讀的習(xí)慣便是他堅(jiān)強(qiáng)的支撐。
把閱讀說(shuō)成悅讀，再好不過(guò)了。這便把閱讀與快樂(lè)串聯(lián)起來(lái)，好讀者不如樂(lè)讀者。而充實(shí)的生活則必須要有快樂(lè)和豐富。
閱讀可極夫游之樂(lè)。時(shí)間有限，閱讀心靈之空間無(wú)限，悠悠間，萬(wàn)里山河踏遍。乘黃鶴神登黃鶴樓，隨歸雁悠然落江邊，征蓬萬(wàn)歷初漢塞，觥籌交錯(cuò)繁花賞長(zhǎng)安。這讀書，讓你生命的經(jīng)歷陡然加寬，收獲了心靈的震撼，亦從精神層面收獲了一份富足。
閱讀能極夫交流之樂(lè)。古來(lái)圣賢皆寂寞，唯有著書留其名。我們的閱讀便可一次次同偉大的靈魂碰撞，一次次同偉大的精神交談，那是“八百里分麾下炙”的豪邁；那是“黃河落天走東海，萬(wàn)里寫入胸懷間”的氣度；那是“我以我血薦軒轅”的責(zé)任和膽識(shí)―――有這些，我會(huì)感到心靈的踏實(shí)，會(huì)感到生命的河流一下子深了，清了，靜了，仿佛到了心靈更深的深處。
閱讀更能極夫思考之樂(lè)，蘇格拉底說(shuō)過(guò)“沒(méi)有思考的人生是失敗的人生�！倍喿x，往往是我們思考的起點(diǎn)。談到圓明園的斷章佚簡(jiǎn)，不禁淚下心酸，何等的輝煌，竟一日火光，皆成廢墟，為何？讀到雨果“兩個(gè)強(qiáng)盜”的論斷，我知道了這樣瑰麗的珍寶對(duì)任何人都是一種招引，之所以這樣，正是“國(guó)不強(qiáng)，國(guó)之不國(guó)”的惡夢(mèng)！讀到“面朝大海，春暖花開”，我會(huì)想，是怎樣的靈魂才會(huì)在陽(yáng)光下獨(dú)自盛開，孤獨(dú)地裝點(diǎn)世界？！
風(fēng)起之處，云涌；水盈之處，泉生。正是這種滋養(yǎng)，讓人生充盈，就是這種滋養(yǎng)，讓世人覺醒。
讓閱讀成為一種習(xí)慣吧，即使是在網(wǎng)絡(luò)閱讀也好，但重要的是真誠(chéng)地用心去迎接那字里行間包含的睿智的思想和美好的感情。
人路不平，書香引；書香盈滿，人生路
.拋開書山題海重壓的學(xué)習(xí)生活，我在讀書之余喜歡做的事情很多很多，譬如給朋友寫寫信，與他們談?wù)勆畹腵苦與樂(lè)，特別是當(dāng)我有什么煩惱悶悶不樂(lè)時(shí)，寫信便是我最樂(lè)于去做的事情了，把一切不快樂(lè)的事情都羅列在信上，這樣等到寫完一封信，一切的煩惱，也煙消云散了。當(dāng)然，像這樣的信，大多數(shù)都不會(huì)寄出，這樣做只不過(guò)是為了發(fā)泄罷了。如果條件允許呢，也喜歡與同學(xué)朋友去游山玩水，但由于受條件限制，去玩也只能去近的地方。假日里，一頂太陽(yáng)帽，一輛自行車，三五個(gè)人，可以快樂(lè)地玩上一整天，幾個(gè)要好的朋友都不是讀師范的，她們見到我，便左一個(gè)"張老師"右一個(gè)"張老師"，的叫個(gè)不停，惹得旁人還真以為我是她們的老師呢。
平時(shí)除了喜歡寫信，游山玩水外，我還喜歡種花，一把爛泥，一個(gè)爛盆子，我也會(huì)種上花，家里種活的幾盆花功勞全歸于我，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，上了師范，我也常想念我的花，常常在家信中附上一句：記得幫我給花澆水。花呢，也給家人照料得很好的。別人說(shuō)一朵美麗的花，要憑精心澆灌而得，我認(rèn)為這句話并不全對(duì)，因?yàn)槲易钕矚g的太陽(yáng)花就不必精心澆灌，卻照樣能開出美麗的花來(lái)。初種太陽(yáng)花，只需把苗種植入盆內(nèi)，澆上一點(diǎn)水，保證花苗能活就可以，其它的可以不用操心，因?yàn)闊o(wú)論天氣怎樣干旱，它都不會(huì)向死神屈服。太陽(yáng)花結(jié)籽，不必收藏，它自己落在盆內(nèi)的土壤中。冬去春來(lái)，自會(huì)破土而出，由此，周而復(fù)始，它的生命之火，永不熄滅。還有那菊花，水仙花......它們也同樣的美。
寫信、游山玩水、養(yǎng)花都是我平時(shí)愛干的事情，它們給我的生活帶來(lái)了很大的樂(lè)趣，使我每天過(guò)得很充實(shí)，當(dāng)然，除了這些，我也經(jīng)常地看一些書，學(xué)一些在學(xué)校里所學(xué)不到的東西。
初中敘事作文 篇4
媽媽，請(qǐng)讓我握住你的手�！}記
親愛的媽媽：
你知道嗎？每當(dāng)我心情低落或是身體不適的時(shí)候最希望的就是有你在我的身邊，照顧我、安慰我。
可是，每當(dāng)你難受的時(shí)候，我卻只是傻傻的站在一邊。但你知道嗎？我是多么想上前握住你的手。
我是多么想去握住你的手，當(dāng)“非典”時(shí)期你被隔離的時(shí)候。那么多天你都沒(méi)有回家，起初我還以為你是工作忙，后來(lái)才知道你是因?yàn)榻釉\了陜西省第三例“非典”病人而被隔離了！年紀(jì)還小的我只知道“非典”是很嚴(yán)重的病，會(huì)傳染，就擔(dān)心以后會(huì)見不到你。那時(shí)，我是多么想去握住你的手��！
我是多么想去握住你的手，當(dāng)你躺在病床上打吊針的時(shí)候。你今年已經(jīng)41歲了，卻還是經(jīng)常加班，甚至半夜還要去醫(yī)院！我明白，你是一個(gè)醫(yī)生，這是你的責(zé)任，我也為你挽救過(guò)那么多人的生命而驕傲！可是，當(dāng)你累病了，不得不住院治療，我又是多么的心痛。你現(xiàn)在半個(gè)月就得然一次頭發(fā)，眼角也有那么多皺紋，你一定要注意自己的身體�。�
我是多么想去握住你的手，當(dāng)因?yàn)槲液湍銧?zhēng)吵而使你掉下了眼淚。我是多么則自責(zé)每當(dāng)我和你爭(zhēng)吵，可是我總是控制不住自己�？吹侥惚晃遗蘖�，我也特別難過(guò)，對(duì)不起，媽媽！都是我不好，我知道我令你傷心了，我以后一定再也不和你吵，不讓你難過(guò)了！
媽媽，我愛你，就像你愛我一樣！
媽媽，我會(huì)照顧你，就像你照顧我一樣！
媽媽，我會(huì)像個(gè)小火爐一樣溫暖你！
媽媽，請(qǐng)讓我握住你的手！
初中敘事作文 篇5
閑暇時(shí)，坐在院子里，端起一杯水，在杯中升起的霧氣中，我時(shí)常會(huì)想起他，想起他那花白的長(zhǎng)胡須，和那彎彎的脊梁，粗糙的大手以及那件藍(lán)色的外套。
他不是我的親爺爺，是我二媽的爸爸，他來(lái)幫二媽，一幫就是七年啊。
他長(zhǎng)著銀絲般的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，經(jīng)歷了幾年的風(fēng)霜，他的背變得彎曲了……
我家地多人少，父母每天總是有干不完的地里活，實(shí)在沒(méi)有辦法就把我寄放二爸家，托爺爺照顧我。他總是幫我把屋子打掃的干干凈凈，陪我玩，照顧我吃飯。小時(shí)候我體弱多病，經(jīng)常要喝難以下咽的藥，爺爺總是在我起床之前，把藥熬好，端到我床前。因?yàn)樗幪�，所以偶爾我也�?huì)耍耍小脾氣。有一次 我故意把藥碗打翻了，倒在了爺爺?shù)氖稚稀活欁约旱膫�，而是�?wèn)我有沒(méi)有燙傷，我沒(méi)事，而他的手燙了一大塊，他竟然沒(méi)感到痛。
他說(shuō)要重新給我熬藥，看著他那彎曲的背，我眼淚不知不覺流下來(lái)了，感到很后悔，澀澀的想，為什么要這樣啊!平時(shí)不也喝了嗎……..
爺爺?shù)纳钍呛?jiǎn)單的，爺爺?shù)纳眢w也不如以前，他可以消遣的方式，便是午后的一杯熱茶。
于是，每天飯后，爺爺總是泡一杯熱茶，打開他那臺(tái)破舊的收音機(jī)，悠然的坐在老藤椅上。我總是安安靜靜地趴在他的膝蓋上，聽他講故事。
漸漸地我長(zhǎng)大了，應(yīng)該上學(xué)了，當(dāng)我踏入小學(xué)的校門時(shí)，而我的爺爺更老了。
天下哪有不散的宴席��！
那一天，家里沒(méi)有人，桌子上沒(méi)有熱茶，不見那臺(tái)收音機(jī)，也不見爺爺?shù)纳碛埃业男耐蝗幻偷囊活�，一股莫名的力量�?qū)我向外跑去。
那天，我也不知道自己是怎么了，心里特別急的向車站跑去，當(dāng)我氣喘吁吁的跑到車到時(shí)，那已陪伴了我近七年多的身影已乘車離我遠(yuǎn)去，我的眼淚一下子涌了出來(lái)。
那天，我也不知道自己是怎么回家的，只是記得眼前不停地浮現(xiàn)出爺爺?shù)纳碛�，他那花白的胡須、彎彎的脊梁、粗糙的大手以及那件藍(lán)色的外套。想起小時(shí)候我淘氣的爬到爺爺?shù)南ドw上，想起他給我講的故事，想起了爺爺?shù)男θ�，這時(shí)我明白了，有些東西有時(shí)不能感受到它的存在，可一旦失去卻會(huì)很心痛。讓我來(lái)不及后悔，來(lái)不及去珍惜。
每當(dāng)想起爺爺時(shí)，我就想起了和爺爺在一起的情景，我的眼淚不禁順著臉頰流下來(lái)。因?yàn)檫@些一閃而過(guò)的鏡頭，濃縮了一位和我朝夕相處了七個(gè)春秋的老人所有的歡樂(lè)與辛酸。面對(duì)離別，我無(wú)力挽回，我想我可以做的就是：飯后泡一杯熱茶……
初中敘事作文 篇6
人生就是一張無(wú)邊無(wú)際的大網(wǎng)，那橫豎的網(wǎng)線交織成生活的點(diǎn)滴。有些隨風(fēng)穿過(guò)，只留下一個(gè)個(gè)小孔；有些卻不會(huì)消失，成為你心中的一個(gè)個(gè)結(jié)。
那是幾年前的一天。天是那么的明亮，太陽(yáng)懸在高空，火辣辣地照著大地。幾朵浮云在天空游蕩，顯得那么愜意。河邊的柳樹耷拉著腦袋，像一個(gè)挨了批評(píng)的孩子，垂頭喪氣。
我和梅走在回家的大路上，陽(yáng)光把我們照得滿臉通紅，汗水流在臉上一曬，癢癢的。要是有瓶水或者冰棒就好了！天遂人愿呀，遠(yuǎn)處正好有一家小賣部。木板搭起的屋架，空間不大，一個(gè)大冰柜站了絕大部分�？吹甑睦夏棠陶驹诒竦囊贿叀？吹轿覀�，老奶奶馬上樂(lè)呵呵地迎過(guò)來(lái)：“小同學(xué)，你們買什么呀？”我和梅直撲冰柜。拿起冰棍，狠狠的吮了一口。隨手將冰棒紙丟在地上。我發(fā)現(xiàn)有一張10元紙幣躺在地上。我稍稍挪腳，將錢踩在了腳下。付完錢，梅招呼我離開。我急忙對(duì)她說(shuō)：“我的鞋帶松了，你幫我拿著冰棍吧。”我彎下腰，隨手將錢拽在手里，一轉(zhuǎn)身，錢就揣進(jìn)了兜里。
離開了“危險(xiǎn)地帶”，我的心一陣輕松。外面的空氣里有了絲絲涼風(fēng)。我神秘地對(duì)梅說(shuō)：“剛才，我在小店里撿到了10塊錢，我們可以吃到很多冰棍了�！睕](méi)有想到梅的臉色大變，嚴(yán)肅地說(shuō)：“你，一個(gè)中學(xué)生怎么可以這樣做？為了10元錢，你玷污了胸前的團(tuán)徽！是呀。有些人經(jīng)常松鞋帶，因此常常摔跤�！蔽覒M愧地低下了頭，發(fā)現(xiàn)鞋帶真的松了，異常刺眼！我急忙向小賣部跑去……
屈指算來(lái)，這件事已經(jīng)過(guò)去一年多了，可梅的一席話還經(jīng)常出現(xiàn)在我的耳旁。是呀，人生的道路上有無(wú)數(shù)的誘惑和陷阱，只有系緊自己的鞋帶才不會(huì)摔跤跌倒！
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