關(guān)于防震作文400字集合7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的防震作文400字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
防震作文400字 篇1
今天，老師和我們說(shuō)下午要展開(kāi)一個(gè)關(guān)于防震逃生的演練。我們知道后，都十分迫不及待，想要親身感受一下這場(chǎng)演練�？蓵r(shí)間老人卻仿佛在故意和我們作對(duì)，故意讓時(shí)間過(guò)得很慢，讓我們大家都像熱鍋上的螞蟻似的。
好不容易熬到了下午，而這場(chǎng)防震演練就在一陣急促的鈴聲后，拉開(kāi)了序幕。
我們跟隨著老師的指揮，拿書(shū)、起立、放板凳、向后轉(zhuǎn)、有序出教室，一連串動(dòng)作做得整齊、快速�？梢怀鲩T，就擠到了一起，但在老師的指導(dǎo)下，我們彎腰、把書(shū)放到頭頂、快步下樓梯。最終還是用極快的速度沖出了樓梯口，到空地圍成一個(gè)圓，蹲下，把書(shū)舉在頭頂。就這樣，我們用了一分四十七秒，完成了這場(chǎng)防震逃生演練。
在回去后，老師對(duì)我們說(shuō)：“所有危險(xiǎn)，都是未知的，都是我們無(wú)法預(yù)料的，但是我們可以預(yù)防它。多做幾次這樣的演練，對(duì)我們學(xué)會(huì)自救，學(xué)會(huì)生存是十分必要的。千萬(wàn)還要記住，在危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)，大家要切記，不能慌、不能亂。”從老師的這席話和這次防震逃生演練中，我感受到了危險(xiǎn)的不可預(yù)見(jiàn)性。也許有時(shí)，危險(xiǎn)就在我們身邊，只是我們沒(méi)有發(fā)覺(jué)罷了。所以，以后的每場(chǎng)逃生演練我們都要用心地去做。因?yàn)�，有可能哪一次的逃生演練，就�?huì)在我們生活中的某一天，真實(shí)的上演。
防震作文400字 篇2
今天下午，第二節(jié)課剛剛開(kāi)始，老師對(duì)我們說(shuō)：“針對(duì)地震，為了提高防范自救能力，掌握安全防護(hù)知識(shí)，我校今天要做一次防震演習(xí)。大家要做到兩個(gè)方面：第一是自我保護(hù)，同學(xué)們要雙手抱著頭，鉆到桌底下。第二是逃生，大家要快速跑到操場(chǎng)上排好隊(duì)，確定好安全的位置�！崩蠋煹脑捳f(shuō)完不久，學(xué)校的警報(bào)器就響了，我們立即鉆到課桌底下。同學(xué)們都很緊張、也很害怕，他們可能是在想：“如果真的地震了，那多可怕呀！”老師叫我們起來(lái)的時(shí)候，還沒(méi)過(guò)兩分鐘，第二次警報(bào)器又響了。同學(xué)們有條有序并迅速的離開(kāi)了教室，快速的跑到了操場(chǎng)。這時(shí)候，老師開(kāi)始清點(diǎn)人數(shù)，看到同學(xué)們完整無(wú)缺，心里放心多了。雖然是演習(xí)，但是我們還是挺緊張的。有個(gè)別同學(xué)在逃生演習(xí)中，由于緊張摔倒了，被其他同學(xué)攙扶了起來(lái)。
可見(jiàn)，演習(xí)也增進(jìn)了我們同學(xué)互相幫助的友誼，太好了。我們要熟悉逃生路線，即使是發(fā)生地震，也能有條有序的、迅速的.做到安全疏散，安全撤離，確保生命的安全。通過(guò)演習(xí)，讓我們學(xué)到了安全防護(hù)知識(shí)，達(dá)到遇事不驚慌、保持鎮(zhèn)靜、積極應(yīng)對(duì)、樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)，這樣還可以讓我們提高對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變能力。
這堂令人難忘的演習(xí)課實(shí)在是太有意義了！
防震作文400字 篇3
“抗震救災(zāi)，眾志成城”四川大地震牽動(dòng)著每個(gè)中國(guó)人的心，小學(xué)五年級(jí)作文 防震課桌。每當(dāng)打開(kāi)電視機(jī)，看到那些災(zāi)難性場(chǎng)面和感人的救人場(chǎng)景時(shí)，我都會(huì)留淚，更是關(guān)心那些和我一樣的受災(zāi)地區(qū)的小朋友們。
地震發(fā)生時(shí)，有很多同學(xué)正在教師里上課，來(lái)不及逃出來(lái)就被埋在了教室里面，有的同學(xué)被砸死，有很多同學(xué)被埋在里面出不來(lái)�？吹竭@樣的畫(huà)面時(shí)，我想：如果地震發(fā)生時(shí)能有一個(gè)可以保護(hù)他們的設(shè)備該多好��！于是，我想發(fā)明一種防震課桌，在地震發(fā)生時(shí)就可以保護(hù)他們了。
這種課桌使用硬木和鋼做成的。與我們用的普通課桌一樣大。桌面是用堅(jiān)實(shí)的硬木做成的，結(jié)實(shí)而且光滑。桌子的框架是用純鋼做成的，十分的結(jié)實(shí)，這樣在地震來(lái)的時(shí)候我們可以躲在下面保護(hù)自己。桌子的鋼管還可以起到通訊的作用，通過(guò)敲擊桌子的鋼管發(fā)出的聲音，向外傳遞信號(hào)求救。桌子的左上角設(shè)有一個(gè)支架，可以放置玩具熊之類的玩具，當(dāng)發(fā)現(xiàn)震動(dòng)時(shí)就可以逃離。桌子的右側(cè)安置一個(gè)杯架，可以放置學(xué)生的水杯。同學(xué)們還可以憑借水杯中水的震動(dòng)來(lái)判斷是否發(fā)生了地震，在無(wú)法逃生的時(shí)候，還可以借以維持生命。
怎么樣，我設(shè)計(jì)的課桌有特色吧。我想：有了這種防震課桌，當(dāng)?shù)卣饋?lái)的時(shí)候，同學(xué)們就可以躲在下面，等到救援人員來(lái)救他們。我真的希望他們能早日用到我設(shè)計(jì)的課桌。
防震作文400字 篇4
5月12日快到了，然而在去年的這一天，四川省汶川發(fā)生了里氏8。0級(jí)的大地震。面對(duì)難以抗拒的巨大天災(zāi)，人類又一次表現(xiàn)出渺小與虛弱。我們除了震驚、悲哀、堅(jiān)強(qiáng)之外，也需要反省，比如面對(duì)地震、海嘯、水災(zāi)，如何自救？世界三大自然災(zāi)害中，地震高居第一。
據(jù)《減災(zāi)必讀》一書(shū)的統(tǒng)計(jì)，歷史上各種自然災(zāi)害曾毀滅了世界各地52個(gè)城市，其中因地震而滅的城市就占了27個(gè)，超過(guò)一半；其余25個(gè)城市受毀于地震以外的如水災(zāi)、火災(zāi)、火山噴發(fā)、風(fēng)災(zāi)等。因此，地震災(zāi)害作為自然災(zāi)害的“群災(zāi)之首”是名副其實(shí)地震的威力十分的大，為了不讓美麗的城市變成廢墟，為了不讓擁有幸福家庭的孩子變成孤兒……我們從小就要知道如何在地震中逃生，不要慌張地向戶外跑，請(qǐng)躲在桌子等堅(jiān)固家具的下面，戶外的場(chǎng)合，要保護(hù)好頭部，避開(kāi)危險(xiǎn)之處。在汶川大地震中感人的場(chǎng)景隨處可見(jiàn)，有教師、有消防員、有母親……其中讓我最感動(dòng)的就是一位50歲的男教師—譚千秋。他用自己的生命在地震發(fā)生的一瞬間展開(kāi)雙臂用自己的血肉之軀來(lái)保護(hù)4名學(xué)生。最終被湖南省委書(shū)記張春賢譽(yù)為“英雄不死，精神千秋!”我們是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，保衛(wèi)祖國(guó)、建設(shè)祖國(guó)是我們的責(zé)任。
所謂“防震減災(zāi)，人人有責(zé)”。我們應(yīng)該從小學(xué)習(xí)地震知識(shí)，學(xué)會(huì)如何預(yù)防地震。讓這知識(shí)伴隨著我們一輩子，讓我們把這些知識(shí)傳給每一個(gè)人，讓我們身邊的每個(gè)人都知道防震意識(shí)，心中有“防震減災(zāi)，人人有責(zé)”的想法，共創(chuàng)美好明天！
防震作文400字 篇5
自信的人們都認(rèn)為自己是地球的主人，但是，像泥石流、洪水、臺(tái)風(fēng)、沙塵暴和火災(zāi)等自然災(zāi)害，依然給我們的生活帶來(lái)嚴(yán)重的危害，毀壞我們可愛(ài)的家園，奪去了我們的幸福。
我們知道，自從人類發(fā)明了火，它給人類社會(huì)帶來(lái)了巨大的變化，我們?cè)诤谝估镉辛斯饷�，在寒冬里有了溫暖。但如果你運(yùn)用不當(dāng)，火，也隨時(shí)可以傷及我們的生命，燒毀我們的財(cái)物，給我們帶來(lái)災(zāi)難。
火災(zāi)，有發(fā)生在森林中、工地上、超市里等等地方，據(jù)統(tǒng)計(jì)，20xx年我國(guó)共發(fā)生火災(zāi)4萬(wàn)起，傷亡7000多人，而其中百分之十的火災(zāi)是由小孩玩火造成的，可見(jiàn)，從小學(xué)習(xí)消防知識(shí)刻不容緩。
在警示人們預(yù)防火災(zāi)的同時(shí)，我們也要學(xué)習(xí)一些救火的常識(shí)。例如：一旦發(fā)現(xiàn)家中著火，不要慌亂，要保持沉著冷靜，就地取材，及時(shí)有效地?fù)錅缢�，像液化器因漏氣起火，可將毛巾或抹布淋濕后蓋住火口，同時(shí)迅速關(guān)閉閥門庭門;在公共場(chǎng)所(如商場(chǎng)、影劇院、禮堂等)發(fā)生火災(zāi)，每一個(gè)人都要保持清醒的頭腦，爭(zhēng)分奪秒，向安全信道有秩序地快速離開(kāi)，萬(wàn)一被火困住，要隨機(jī)應(yīng)變，采取恰當(dāng)?shù)姆椒�，設(shè)法脫險(xiǎn)。
總之，提高警惕，加強(qiáng)防范，火災(zāi)才會(huì)遠(yuǎn)離我們。因此，增強(qiáng)全民防火意識(shí)，必須從我做起。
防震作文400字 篇6
今天上午老師說(shuō)下午要舉行防震演習(xí)，給我們講了講警報(bào)響過(guò)后該怎么做，我們都默記在心。
到了下午，老師再次交代注意事項(xiàng)。只聽(tīng)防空警報(bào)第一聲響過(guò)，我們藏到桌下或墻角，在第一聲和第二聲之間的空隙時(shí)間，迅速排好隊(duì)，由隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)從東邊的樓梯下去，如驚弓之鳥(niǎo)，飛快的向操場(chǎng)方向跑去。在下樓過(guò)程中，同學(xué)們非常認(rèn)真，把它當(dāng)作一次真正的地震，嚇得尖叫起來(lái)，隊(duì)伍也不太整齊。到了操場(chǎng)我們排好隊(duì)，隊(duì)長(zhǎng)查清人數(shù)向老師匯報(bào)，剛報(bào)過(guò)人數(shù)，人轟的一下，像樓塌了一樣全坐下來(lái)。緊張過(guò)后，我們開(kāi)始玩游戲，有的惡作劇，揀一些橡膠子互相投，其中有兩個(gè)同學(xué)被折騰得手不停歇，大家把他倆當(dāng)成射擊目標(biāo)。老師說(shuō)：“回去吧，一會(huì)還有一次演習(xí)”。
到班里老師給我們總結(jié)一下缺點(diǎn)。第二次演習(xí)，我們改正錯(cuò)誤，隊(duì)伍整齊，沒(méi)有尖叫，可高年級(jí)的同學(xué)插到我們班隊(duì)伍里，把我們的隊(duì)打亂了，我們只好到操場(chǎng)后集合。隊(duì)長(zhǎng)剛向老師報(bào)完數(shù)，我們的橡膠子大戰(zhàn)又開(kāi)始了。這時(shí)老師說(shuō)：“回教室了，這次演習(xí)圓滿結(jié)束”。
通過(guò)這次防震演習(xí)，讓我們知道地震時(shí)怎么逃生，用知識(shí)守護(hù)生命的重要性。
防震作文400字 篇7
自從四川汶川、青海玉樹(shù)接連發(fā)生了大地震后，我對(duì)地震產(chǎn)生了恐懼心理。如果地震來(lái)了，要怎樣躲避？怎樣才能提前知道地震的到來(lái)呢？
這次寒假里，我去紹興科技館參觀了“防震減災(zāi)“科普展后，終于對(duì)“地震”有了全面的了解，對(duì)“防震減災(zāi)”有了更深的認(rèn)識(shí)。
走進(jìn)科技館，首先映入眼簾的是一塊塊圖文并茂的海報(bào)板，上面寫(xiě)著各種關(guān)于地震的知識(shí)。在這里我了解到地震能夠引起火山爆發(fā)等系列的災(zāi)難，在這里我第一次看到了一些關(guān)于地震的學(xué)說(shuō)，也感受到唐山、汶川、玉樹(shù)地震帶給城市的災(zāi)難，在這里更讓我意識(shí)到了防震減災(zāi)的重要性。
相比這些板報(bào)，我更喜歡科技館叔叔阿姨們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)器材。因?yàn)檫@些模型不僅可以讓我動(dòng)手操作，同時(shí)也讓我在實(shí)踐中了解了地震和防震的知識(shí)，這可真是一舉兩得呀！
經(jīng)過(guò)這次參觀，讓我獲得了不少知識(shí)，也讓我懂得了不少。今天好好地活著，誰(shuí)知道明天就會(huì)有地震，明天我就離開(kāi)了。所以，我們要珍惜生命，在這有限的時(shí)間里，多做有意義的事。天災(zāi)不可避免，人禍還是可以減少的，在平時(shí)的生活當(dāng)中要多注意。如果遇到地震，首先要冷靜下來(lái)，再想辦法逃出去。在房間里盡量躲在桌子下，在公共場(chǎng)所要盡量避開(kāi)高大建筑物。
讓我們記住這些防震減災(zāi)的知識(shí)，并且好好練習(xí)，讓災(zāi)難遠(yuǎn)離我們，讓我們這個(gè)世界永遠(yuǎn)平安、幸福！
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