【必備】防震演練作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的防震演練作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
防震演練作文 篇1
四川發(fā)生了八級(jí)地震，死傷數(shù)萬(wàn)人。這給我們多大的震撼。在四川省，有一個(gè)學(xué)校，因平常經(jīng)常做逃生演習(xí)，所以，在這次地震中沒(méi)有一個(gè)人傷亡。這就是平常做地震演練或其它演練的好處。
在我們濮陽(yáng)市子路小學(xué)也進(jìn)行了這樣一次演練。在子路小學(xué)還是第一次進(jìn)行這樣的'演練。同學(xué)們都很緊張。老師說(shuō)，主要是有序。如果亂跑，可能都擠死了，誰(shuí)也逃不出去。
“地震來(lái)了�！币宦暵暰瘓�(bào)響起。我們馬上鉆進(jìn)桌子下面，用書(shū)包保護(hù)著頭部。關(guān)電扇，關(guān)燈。教室里鴉雀無(wú)聲。當(dāng)老師說(shuō)：“立即疏散�！蔽覀儽銖臈钫_(kāi)始，一個(gè)接一個(gè)地跑下樓，我們每個(gè)人都抱著書(shū)包，用書(shū)包護(hù)頭，跑到兩樓之間，再往操場(chǎng)跑。我還算聰明，還帶著水杯。萬(wàn)一被壓在廢墟下還有水喝。
大隊(duì)輔導(dǎo)員表?yè)P(yáng)了我們班。因?yàn)槌宋覀儼�，其它班都是空手下�?lái)，只有我們班的張老師讓我們拿書(shū)包，我們?nèi)紟е?/p>
大家到操場(chǎng)后，演練就結(jié)束了。這次演練雖然簡(jiǎn)單，卻讓我們?cè)谟H身體驗(yàn)中學(xué)會(huì)了在地震真的到來(lái)時(shí)如何保護(hù)自己，而不至于驚慌失措�？刹灰】催@次演練，它可能會(huì)保存兩千多條鮮活的生命。
防震演練作文 篇2
今天，老師和我們說(shuō)下午要展開(kāi)一個(gè)關(guān)于防震逃生的演練。我們知道后，都十分迫不及待，想要親身感受一下這場(chǎng)演練�？蓵r(shí)間老人卻仿佛在故意和我們作對(duì)，故意讓時(shí)間過(guò)得很慢，讓我們大家都像熱鍋上的螞蟻似的。
好不容易熬到了下午，而這場(chǎng)防震演練就在一陣急促的鈴聲后，拉開(kāi)了序幕。
我們跟隨著老師的指揮，拿書(shū)、起立、放板凳、向后轉(zhuǎn)、有序出教室，一連串動(dòng)作做得整齊、快速。可一出門，就擠到了一起，但在老師的指導(dǎo)下，我們彎腰、把書(shū)放到頭頂、快步下樓梯。最終還是用極快的速度沖出了樓梯口，到空地圍成一個(gè)圓，蹲下，把書(shū)舉在頭頂。就這樣，我們用了一分四十七秒，完成了這場(chǎng)防震逃生演練。
在回去后，老師對(duì)我們說(shuō)：“所有危險(xiǎn)，都是未知的，都是我們無(wú)法預(yù)料的，但是我們可以預(yù)防它。多做幾次這樣的演練，對(duì)我們學(xué)會(huì)自救，學(xué)會(huì)生存是十分必要的。千萬(wàn)還要記住，在危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)，大家要切記，不能慌、不能亂。”從老師的這席話和這次防震逃生演練中，我感受到了危險(xiǎn)的不可預(yù)見(jiàn)性。也許有時(shí)，危險(xiǎn)就在我們身邊，只是我們沒(méi)有發(fā)覺(jué)罷了。所以，以后的每場(chǎng)逃生演練我們都要用心地去做。因?yàn)�，有可能哪一次的逃生演練，就�?huì)在我們生活中的某一天，真實(shí)的上演。
防震演練作文 篇3
今天是5。12，我們學(xué)校進(jìn)行了一次防震演習(xí)。
下了第二節(jié)課，我正在默讀課文，任老師站在講臺(tái)上，同學(xué)們?nèi)齻�(gè)一群五個(gè)一伙地聊天，還有寫(xiě)作業(yè)的，玩游戲的，看書(shū)的，突然一聲警報(bào)聲響了，我立刻把書(shū)往桌斗里一放，身子往桌下鉆，同學(xué)們都以最快的速度鉆到桌子底下，尤如一只只小貓一樣卷在那里，我的同桌就像知道地震要來(lái)似的，早早就鉆到下面不出來(lái)。這時(shí)只聽(tīng)見(jiàn)史蓬博說(shuō)：“任老師，我腳崴了，不能跑。”任老師只好讓他在教室里呆著。警報(bào)聲音雖然一分鐘，但我覺(jué)得很漫長(zhǎng)，那聲音停止后，我們?cè)诶蠋煹闹笓]下往外跑，慌亂中，不知是誰(shuí)把張博雅的凳子弄倒了，書(shū)包也被踩上了腳印。到了樓下操場(chǎng)上，我對(duì)高亞男說(shuō)：“史蓬博要是在關(guān)健時(shí)刻把腳崴了可怎么辦？”高亞男說(shuō)：“不跑也得跑�！闭f(shuō)完我倆哈哈大笑起來(lái)。
這已經(jīng)是我們第四次演習(xí)，但我們都很認(rèn)真。老師告訴我們，如果真是地震來(lái)了，我們一定要保持鎮(zhèn)靜，不能驚慌，一定要樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)。
防震演練作文 篇4
在歷史的長(zhǎng)河中發(fā)生過(guò)許許多多的自然災(zāi)害，地震就是其中之一。汶川大地震，震驚了中外。這次大地震，怎能不被引起重視？為了提高我們的防震意識(shí)，我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的防震演練。
那時(shí)，我們正在上英語(yǔ)課，伴隨著下課鈴聲，刺耳的防震警報(bào)傳遍了整個(gè)校園，同學(xué)們一聽(tīng)，立刻開(kāi)始了避險(xiǎn):有的蹲在課桌下，有的蹲在墻角，頭上頂著幾本書(shū)。我也先是一愣，隨即以迅雷不及掩耳之勢(shì)從課桌里抽出幾本又厚又大的書(shū)，頂在頭頂鉆到課桌底下。
緊接著，第二次警報(bào)拉響了，同學(xué)們迅速而敏捷地依次逃離，我也不例外，跟隨人流奔向操場(chǎng)。我們?nèi)绯彼阊杆俚奶与x了教學(xué)樓。老師們都在樓梯口維持秩序，我們彎下腰，用書(shū)本等物品護(hù)住頭部很快便集中到了操場(chǎng)。在這緊張的時(shí)刻，我們互相禮讓，互相幫助，身上每根神經(jīng)都繃得緊緊的。
來(lái)到操場(chǎng)，各班學(xué)生在指定地點(diǎn)蹲下，圍成一個(gè)圓，用書(shū)本護(hù)住頭部。演練結(jié)束一陣清脆的聲音響起，我們都松了一口氣，緊繃的神經(jīng)也放松了下來(lái)。各班班長(zhǎng)，立刻清點(diǎn)人數(shù)，向老師匯報(bào)。體育老師說(shuō):同學(xué)們！這次演練，只用了一分46秒！同學(xué)們歡呼雀躍，過(guò)了好久，我們才戀戀不舍的回到教室。通過(guò)這次防震演練，我明白了:這次演練，是為了讓我們知道生命之花只能綻放一次，凋零了就永遠(yuǎn)沒(méi)有了，所以我們要珍惜生命，讓生命之花永遠(yuǎn)開(kāi)放！這時(shí)候我又想到了汶川大地震，可怕的自然災(zāi)害奪走了無(wú)數(shù)個(gè)鮮活的生命，只要學(xué)會(huì)防震的辦法，就會(huì)減少地震帶給人的損失。因?yàn)�，生命比任何東西都要寶貴！
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