朋友記敘文15篇
相信大家都跟作文打過交道吧，特別是應用極廣的記敘文，記人記事、日記、游記、傳說、新聞、通訊、小說等，都屬于記敘文的范疇。如何寫記敘文才更具感染力呢？以下是小編為大家整理的朋友記敘文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
朋友記敘文1
朋友可以說是我人道路上不可缺少的一部分。他沒有親人般零距接觸，也沒有似陌生人般天涯海角的距離。不遠不近恰倒好處。
我喜歡交朋友，應為在他們面前我可以坦露心扉……但我也知道有些人是不會為你的隱私保密的。我希望能交到真正的知心朋友。但它像播種一樣并不會粒粒發(fā)芽，粒粒豐收。所以我想廣交天下好友，也許這樣我才能擁有幾個知心朋友吧！你希望和我是朋友么？那么我來介紹一下我自己，看看我們是否意趣相投吧！如果可以，彼此之間又多了一個可以說話聊天的對象。
在介紹自己時理應介紹自己的名字，但我真的頭痛了——媽媽叫我鵬鵬，爸爸叫我兒子，奶奶叫我心肝，爺爺叫我孫子，朋友們都叫我博士，你呢？嘻嘻！不用急，他們還叫我——涂智鵬。
說起我的長相么，如若不是那該死的小痘痘把我的臉當成了~度假圣地~，我想我還是不錯的。~海拔~近1米75。
說起我的性格，身為屬猴的雙子寶寶當然以開朗為主了，但作為雙子座的一員我一樣有著雙重性格——時而開懷大笑，時而憂心重重。性格雖有那一點點古怪，但我的人緣還是挺好的，要不然同學又怎會叫我博士呢。
在身體方面，論強壯似乎離我比較遠，但我并沒有因此而不平衡。勇者以一當十，智者以一當百。我喜歡沉浸于書海之中，在里面暢游嬉戲，而心理方面的書更是我的最愛。說實話博士這個名稱，并不是代表我成績有多優(yōu)秀，而是在別的方面我懂得多而已，加上同學有心事基本上都會找我，所以大家才會這樣叫我。
在班上我喜歡幫助他人，因為我知道；送人玫瑰手有余香。對于朋友我更不會拒絕，除非是我力所不能及，又或不正當?shù)恼埱蟆＿�有我可是一名最好的聽眾偶！
好了想必你對我有了一定的了解，現(xiàn)在我不認識你，但下一刻，我希望能望見彼此會心一笑，讓友誼把我們從天涯海角串聯(lián)在一起。好么？
朋友記敘文2
“朋友”，這是多么迷人的字眼��！但是對于我——一個內(nèi)向的女孩說，朋友卻少得可憐。我內(nèi)心盼望能有無數(shù)個朋友。他們不需要與我日日朝夕相處，形影不離，也不需要太表白，更不需要分手時有矯飾的眼淚，只需要他們能給我一種有朋友的感覺，一種微妙的情感。
在六年的相處中，我覺得那種溫馨的感覺，那種只需用一個眼神、一個手勢、一句平平淡淡的話，就能互相傳遞的那份關懷的很少很少。但是我也確有幾個能在我失意時能安慰我的同學。他們能如我之愿，答應做我的好朋友，所以我并不孤單寂寞。
是�。∨笥咽俏疫^生日時送給我禮物并不署名，卻能一下就被我猜到的人；朋友是我拿到退稿信的時候，卻能夠來我家安慰我的人……
快要小學畢業(yè)了，我多么希望和朋友永遠不分開，永遠在一起，一起走過我們的學生生涯，但那是不可能的。所以，我希望能在某個夜晚，當我獨自在燈下與成堆的習題為伴時，能抬眼望望窗前，望望窗前的綿綿細雨，我凝思，我思念我的朋友們，我思念我的老師，我思念與我認識的所有人。
朋友記敘文3
說到真心朋友，我就想到了他——金瀟，對別人很好的人。有一件事，讓我體會到了“人間處處有真情，真情時時暖人心”這一句話的深刻含義，讓我感動于“同學”這兩個字。
有一天，我等了已久的考試來了。一大早，我來到學校里，第一節(jié)課是單元測試，所以我準備拿出文具，可當我把手伸進書包去拿文具時：我一摸，竟然沒有摸到文具，此時，我身體一顫抖，又從書包每一個角落仔仔細細地摸了一遍，連一個文具的影子也沒有，我的心情就像十五個吊桶——七上八下，心里想：這下完了……
正在我急得像熱鍋上的螞蟻的時侯，金瀟走了過來，問我“你在干嘛呀，為啥這樣急呀？”我焦急地說：“我今天忘帶了數(shù)學單元測試上要用的學具�！苯馂t一句話也沒有說，馬上回到他自己的座位上，從他文具盒中拿出一把尺，一把量角器，一支鉛筆，一塊橡皮放到了我的手中，說：“我這些你拿去先用吧。”我不解地問：“那你怎么考試呀？”金瀟說：“沒有關系我自己還有�！�
考試中，我突然瞥見他連線是用鉛芯盒來畫的！而且做得那么地專注！此時此刻，我非常地感動，他居然把唯一的尺借給了我，而自己那么艱苦地，進行著測試！這個壯舉，讓我感到了溫暖，同時，更讓我看到了一個助人為樂的同學的形象，且好高大！
直到今天，那一幕還清晰地出現(xiàn)在我眼前，我想今生今世也不會忘記！金瀟真是我的好同學，好朋友啊，所以每當說到真心朋友時，就會想起他——金瀟。
朋友記敘文4
我和婷婷是一對好朋友，每天形影不離。一起上學，一起吃午飯，一起玩游戲，一起回家……
某個星期一，老師讓我們制作小木船。不一會兒，我的小木船做好了。我一瞧：我的小木船好漂亮啊!我望了望婷婷，她的小木船還沒做好。我高興的想：哈哈，這次我比你快哦。剛想完，她的小木船已經(jīng)做好了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課聲響了。走到我的桌子前，她拿著她的小木船對我說：“凝凝，我們一起拿著我們的小木船去玩好不好?”“好啊，好啊。”我高興的說。
我們玩得正高興，一個同學先撞了我一下，我的小木船掉在了地上，緊接著，他又撞了婷婷，婷婷往后一下，踩在了我的小木船上。我看了看我的小木船，簡直不敢相信，它已經(jīng)傷痕累累。我既生氣又傷心，我對婷婷說：“你竟然……”“對不起，我不是故意的�！彼傅恼f�！昂�，你就是故意的，你看我的小木船漂亮，你就想把它毀掉，我要跟你絕交�！蔽曳浅Ｉ鷼�，“嗚嗚嗚……”我沒有拿起我的小木船，并搶走她的小木船，重重的摔在地上，我轉身走了。
下午體育課，我班來到操場上，我沒有看到婷婷，心想：不來就不來。哼。
下課了，我滿頭大汗的跑進教室，坐在椅子上。這是，我的余光看到了婷婷在我旁邊。她捧著滿是膠水的小木船說：“對不起，我不該把你的小木船弄壞，我把你的小木船用膠水粘好了，拿著吧!”“我也要向你道歉，我不該弄壞你的小木船，這送你了吧!”“不用，我們還是好伙伴吧?”“嗯，我們是最好的伙伴�！蔽液玩面靡黄鹦α�。
這次事件已經(jīng)映在了我的腦海里。我們的友誼勝過任何人。
朋友記敘文5
“朋友一生一起走，那些日子不再有……”
每當我們唱起這首歌的時候，都會想到自己的朋友。
我有很多的朋友，但只有一個朋友是真正懂我，對我真心的。他叫張賽康，是我小學一起度過的最好的伙伴。
他在我寒冷的時候給予我溫暖，在我困難時給予我?guī)椭�，在我膽怯時給予我勇氣。有了他是我在人生坎坷中得到最珍貴、最真誠的愛。
在一個寒冷的冬天，我和幾個小伙伴一起打雪仗，恰好我跟張賽康一邊，雪仗打的激烈的時候，我們被地方追趕著，像一只饑餓的獅子追一只鹿一樣，被動的我一不小心栽倒在水坑里，衣服全都濕了，冰水侵入了我全身，如果不立刻換衣服的話就會感冒。我又不敢回家，害怕爸爸的打狗棒，那種滋味我想都不敢想。
就在這時，很多人都走了，唯獨張賽康沒走。他扶著我說：這樣吧，到我家我把衣服借給你。我的眼中露出感動的淚水。就這樣我穿上了他的衣服，我感到多么溫暖呀！雖然衣服不多，但我感覺像在冬天沐浴著陽光。我感到陽光多么燦爛，世界多么美好。漸漸地，眼淚從我眼眶中流了出來。
身邊很多人從旁邊走過，可又有多少人才是自己真心的朋友。失去一個真心的朋友很容易，但得到一個真心的朋友很難。我們因該珍惜自己身邊的朋友。
朋友記敘文6
六歲那年，我興奮極了，因為爸爸媽媽給我買了一只可愛的小兔子。
這種兔子叫珍珠兔，是一種很小的兔子，只有我的拳頭那么大，渾身毛絨絨的，活像個小雪球。見它胖胖的，于是就起了個名兒叫“小肥肥”。
我非常喜歡“小肥肥”，簡直把它當成了我的掌上明珠，一刻不停地捧在手心。它也不停地眨巴著雙眼，抬起小腦袋看著我，紅紅的眼睛可愛極了。每天早上和晚上，我都會將青菜小心翼翼地撕碎，再喂給“小肥肥”吃，生怕菜葉太大它會咽著。每次，我都會將它喂得飽飽的，看著它越來越胖，也越來越可愛，我開心地笑了。
一天放學回家，我同樣將青菜撕成小碎片放到“小肥肥”嘴前，但令我驚訝的是，往常十分愛吃的它竟然用嘴碰了碰就扭頭走了。我急忙追上去再喂它，但無論如何它仍舊不肯吃菜，而且還很難過、很虛弱的樣子。我以為它病了，忙讓媽媽給它檢查，但事實證明它并沒有生病。我雖松了口氣，但是“小肥肥”不吃東西這一奇怪的舉動仍像一塊重石壓得我快喘不過氣來。于是，我把這件事告訴了被我稱為“萬事通”的爺爺，希望他能幫我解決難題。
爺爺看了我那精神不振的“小肥肥”后似笑非笑地抿了抿嘴，便走開了。我追上去問情況，爺爺卻笑而不答，我的心中如有十五只吊桶——七上八下。我為“小肥肥”擔心。
第二天，爺爺一大早就出去了�；貋頃r，他手里拎著一個長方形的小盒子，神秘兮兮地對急不可耐的我說：“這里面裝的是一個神奇的治療儀，我要試著為
‘小肥肥’作治療，不過不得有旁人打擾，你可不許偷看哦！”雖然我對此有極大的好奇心，但為了治好我的“小肥肥”，也只得勉強答應了。于是，每天“小肥肥”進餐時，爺爺總是會拎著那個所謂的“神奇治療儀”到他的房間去喂“小肥肥”。我一開始還不大相信，但當我看見“小肥肥”又一天天強壯起來時，我不得不服了爺爺。由于每天早上和晚上的那段神秘時光，我連吃飯也不覺得香了，一心總想著那個神秘盒中的“治療儀”。
一天晚上，當“小肥肥” 進餐時，我終于抵不住強烈好奇心的誘惑，悄悄推開門往里一看，天哪！我看到了什么�。 谷皇莾芍弧靶》史省� ！莫非爺爺會分身術不可？我索性輕手輕腳地走進屋里，仔細觀察起來。終于，我發(fā)現(xiàn)這并不是兩只“小肥肥”，而是爺爺又買回來了一只珍珠兔。我驚訝地叫出了聲。爺爺似乎早已預料到了我的到來，回過頭對我和藹地笑了笑，便邀我一同坐到沙發(fā)上，看著正在吃菜的兩只珍珠兔微笑地對我說：“現(xiàn)在你該知道了吧�！》史省鋵嵤堑昧诵虏 睜敔斵坜酆樱痪o不慢地說著。“什么是心病呀，爺爺？”我十分好奇地問。爺爺又笑了，和藹可親地對我說：“這個心病就是孤單——它缺少一個朋友，一個能與它朝夕相處，同甘共苦的好朋友�！薄芭叮颗笥�？”我從沒聽過沒有朋友也會生病，便驚訝地問。爺爺繼續(xù)說道：“是呀，一個人在人生中最重要的就是有一個要好的朋友。因為好朋友能與你共同玩耍，能與你同享甘甜，共分苦愁，一個知心朋友就好似劃船時至關重要的漿。唯有朋友才能給與你最真摯的幫助。所以，沒有了朋友，就沒有了人生的方向盤，就會無比孤獨，失落傷心，只有朋友，才能給與你快樂與自信。正如你的‘小肥肥’，它現(xiàn)在有了朋友，就不會寂寞孤單，食不下咽了�！蔽宜贫嵌攸c點頭。
雖然當時還小，不怎么聽得懂，但我卻始終謹記著爺爺那時的教誨，并明白——朋友是山，是漿，是走向成功的依靠！
朋友記敘文7
我和她從三年級就是一對形影不離的好朋友，至于學習嗎？我當然是不如他了。
在小學，我的語文要比他好一點，但是，數(shù)學呢：就是千里之外，她的數(shù)學學得非常好，每當我有不會的題去問她時，她都耐心地給我講解，直到我聽懂為止，這種助人為樂的精神很是值得我學習。
一到初中。我不知是貪玩，還是不愛學習，還是怕二中的老師，使我的學習一落千丈，語文也不如她了，有時我自己也在提醒自己，要好好學，可就是學不進去，也聽不懂，而她的學習早步步高升，當我知道她是怎么學習的時候，我也學習她。可是，每當我遇到難題時，有時連想都不想就去抄別人，有時稍動過腦筋想問題，實在想不出來就去請教別人。
她不僅學習好，而且她的一些品質也是值得我學習的，我也相信，自己的學習也會一步一步慢慢提高的，加油！高興，相信自己一定能行，為自己許下的箬言奮斗吧！不過我也很謝謝她——盧江艷，我的好朋友，謝謝你一直以來支持我，鼓勵我，謝謝你。
朋友記敘文8
她，是一個普普通通的鄉(xiāng)村女孩，濃濃的眉毛，嵌著一對大大的眼睛，健康黝黑的皮膚給她增添幾分活力，而她的雙手卻到處寫滿了滄桑。
她，還是一個女孩，今年大概十五歲左右吧，小時候，她是我唯一一個朋友，但我跟她玩的機會并不多……
“叫你去煮飯，你還有意見，老子今天不好好教訓你是不行了……”每當我想陪她一起玩時總能聽見她父親的罵聲和哭聲，我那時很膽小，不敢接近，只能默默地躲在門外開著這一切，恐懼的望著，望著。直到她父親消氣去睡覺后，才敢把她接出來玩，我知道她沒心情，但是為了讓她開心，我只好用玩來消除她心靈上的傷痛，可是久久不見效。
朋友記敘文9
那次外出旅游，車開進服務區(qū)休息，我急著去方便，便把水瓶放在洗手臺上了，出來時我忘了把水放進包里，便上車了。上了車才想起：水瓶呢？我便四處找了起來。這時，一位素不相識的女孩走了過來，手里拿的正是我的水瓶，她笑著問我：“小妹妹，這是你的水瓶嗎？”我忙說：“是的，是的。 ”這個女孩把水瓶遞到我手上，溫和地對我說：“你把它忘在了洗手池邊了�！蔽疫@才想起來，“真是太謝謝你了。”我感激地望著她�！皼]什么，不用謝。”她沖我莞爾一笑。
車子又要出發(fā)了，我們都坐上了位置，巧得很，女孩的座位離我很近，我們便攀談起來，“你叫什么名字呀？”“我叫李霽雯，你呢？”“我叫沈佳瓏�！薄斑@名字好聽�！薄澳愕囊膊诲e呀�！薄肮�......”我們相視而笑，“我們交個朋友怎樣？”“好呀！”......就這樣，我們認識了。
那次旅游，我們分外高興，我們一同觀光旅游，一起購物，一塊兒逛街......受我們的影響，兩家大人又相互認識了，我們在一起度過了一個又一個美好的日子。直至旅游結束，我們都舍不得分離，佳瓏的家在鹽城，我家在建湖，臨別時，我們還互留了地址和電話號碼呢。
想想我和佳瓏姐從素不相識到成為好朋友，這確實是“一水”之緣，盡管我們現(xiàn)在不經(jīng)常聯(lián)系，但我們在心中都惦念著對方，沈佳瓏，你是我永遠的朋友！
朋友記敘文10
見到她是在02年的夏天，我不入了那縮并不華麗的教學樓！自卑是我那時最大的特點，行走時不是靠在墻角邊就是躲在父母的身后！也就在那時，她在那人山人海中注意到了我，她緩慢的向我走來，我注視著她那炯炯有神的眼睛，他也注視著我！片刻間，我似乎流露出些什么，使她很驚異地看著我！我的心情頓時變得十分緊張，生怕得罪她些什么！他轉身詢問媽媽一些事，便面帶微笑的走了！
此后的日子里我時�？吹剿谴认榈拿纨嫕u漸地讓我的心放松了些，不那么畏懼她了！
記得她第一次和我交談時是在我小學三年級，事先只是遞給我一張字條：中午吃完飯到三樓校長室！我一下不知怎么辦才好，中午的飯也是哆嗦得送不到嘴里，不過我還是去了！到了那里，他終于告訴我了一切：她，是和我一樣的人，童年本是讓她挺向往的，但突然的一次高燒使她的腿腳變得不是那么靈便，也就成了伙伴中奇特的一分子！但她相信她會做好每一件事，她會和別人一樣突出！但他必須要比別人付出的更多！
之后，她又給了我一個筆記本，在第一頁里我看到她寫給我的話：孩子，堅強起來，自信起來，相信你是最棒的！我們永遠都是最好的朋友！以后的日子里，每當我因遇到挫折而支撐不住時，都會想起她，那個陽光般的王校長，是她把我從一個自卑的孩子編成一個自信樂觀的人！
我永遠地記著她，是她改變了我！
朋友記敘文11
小時候曾看到一道題：旅行最適合帶的一樣東西是什么?很多人說是金錢、書，而一個小伙子的回答得到了所有人的認可——一個朋友。但那時的我，并不清楚地知道“朋友”的概念：一起玩的人?幫過我的人……
這個概念模糊到四年級的體育課上。那天，老師組織大家“跳山羊”，可動作不協(xié)調(diào)的我容易踢到別人，所以在組隊是落了單。第一次被排斥在外，我有種說不出來的失落感，但也只能一個人走到角落邊，遠遠地注視著。
“嘿，怎么不來一起玩?”她的聲音從側面?zhèn)鱽恚肄D頭，她正從一個小隊中向我跑來。我默默地低頭：“我跳會踢到人的。你還是和她們?nèi)ネ姘��！薄鞍パ剑俏译y道就丟下你一個在這里?這么孤零零的，我看著都心酸!”她笑著拉住我的手，故作夸張地用一種深沉的眼神看著我：“誰讓我這么善良，你又是我最好的朋友呢?”我看著她故意演出來的自戀，不禁被逗笑了�！霸囋嚳�!”看見我的笑，她似乎很受鼓舞，直勾勾地盯著我的眼睛。那信任和期盼的目光讓我感到溫暖，我點頭。
但幸運之神似乎并沒有因此而眷顧我們，反而跟我開了個巨大的玩笑。我的右腳慢了半拍，狠狠地踢中了她的腦袋!一聲”咚“后，我整個人都壓在了她的身上!我趕緊起來，將她扶起：“對不起對不起……”我內(nèi)疚極了，我把最重視我的人給弄成了這樣!“我就不該跳!”
可是一只手，拉住了我，那么軟，那么溫暖。她看著我，并沒有憤怒和嫌棄，只是那么平靜地看著我：“只是一次失誤而已，別那么容易放棄啊!再試一次好了!”“你瘋了?”我感到不可思議，“你這樣了都是我……我不能……”“你不能怎么，不就是不小心踢到了嗎?沒事，也沒有很痛啦�！彼{(diào)皮的笑了笑，瀟灑地理理自己凌亂的頭發(fā)，拍拍身上的灰�！斑@樣做有什么意義呢?我可能真的不適合，反而會……”“會怎么樣呢?大不了就是踢到。我不希望你因為這種事喪失信心，或為此難過�！彼�，靜靜的看著我，一字一句卻烙在我的心上，“我們是朋友，互幫互助是應該的;我不會拋棄你!”
我在原地怔住了，將臉別過去——我不愿讓她看到我的淚水。朋友，朋友……這就是朋友嗎?為了對方可以犧牲自己的利益，不管如何都不會丟下對方!我感到不一般的快樂和踏實，任憑淚繼續(xù)流淌……
朋友記敘文12
她圓圓的腦袋，高高的鼻子上架著一副眼鏡。說話的時候，總是喜歡學大人的模樣，把眼鏡往上推推，一副大博士的風度，惹得同學們哈哈大笑。加上又黑又亮的眼珠一轉，她的腦袋又多了個怪問題、怪主意，還有，她的一張嘴巴特別厲害，直話直說從不饒人。因此，同學們給她取了很多外號——“小博士”“小尖嘴”哎呀，說也說不完啊，對了，還有個叫“小畫家”呢！
王微是個全面發(fā)展的好學生，說學習，成績好；論文娛體育也不賴。不過，最突出的還是畫畫。她參加過全市全省乃至全國的圖畫比賽。她的畫在全校是第一名，在全區(qū)也是第一名。一等獎、二等獎、三等獎這些獎狀她家掛得滿滿的。大概是她身上的美術細胞太多了吧——我經(jīng)常這么說她。
對于學習，她總是喜歡打破沙鍋問到底，，有一次，我在本書上看到一道難題，覺得很有意思，就把它抄下來，去難難我們的“小博士”。進了教室，我故意放大嗓門說：“小博士，這道題我不會，特來請教�！彼龑W著古人的模樣說：“不敢當，不敢當！當之有愧。”我赫赫一聲笑了出來。再看她，卻已經(jīng)全身貫注地演算起來了。過了還一會兒，她沒做出來，我得意的笑了。又過了一會兒，她還是沒做出來。于是嘆了口氣說：“慚愧，慚愧，這道題我做不來，你另請高明吧，”我拿起本子正要走，她又拉住我，討好地說：“咱們老朋友多年了，你就教教我吧�！蔽铱嘈α艘幌抡f：“其實，我也會，只是在書上看到的�！彼圆涣T休，纏著我說：“那本書借給我看吧�！蔽艺f：“在家里了�！�
放學了我在回家的路上，她追上來對我說：“那本書~~~~~~”。我只好無可奈何地說：“好吧，你到我家里去看吧。”到了家，我把書拿出來遞給她。她急忙翻來埋頭看起來，我只管在一旁邊做作業(yè)。大約過了二十分鐘，她忽然跳了起來，一邊笑一邊叫著：“我知道了！我知道了！”見她這副模樣，我也忍不住笑了起來。她興奮地說：“我知道怎么做了，要不要講給你聽聽��？”我點了點頭，她坐下來像個老師一樣給我講解起來~~~~~
她，就是這么一個人；勤奮、踏實、虛心好學，身上有許多優(yōu)點，當然也有缺點。因為人不可能是十全十美的。
朋友記敘文13
時間悄悄地溜走，抓不住時間的手，放縱了它的腳步。時間沖淡了我們的情感，也讓我看清來來往往的人性和人心。
以前，我們總是把彼此當成樹洞，為對方解開心結，我喜歡我們以前天真單純的友情，喜歡那沒有相互算計，沒有勾心斗角的好時光。后來呢，你似乎認識了跟你機緣相投的人，從那日起，你找我聊天的次數(shù)越來越少，我有一肚子的話想告訴你，我有一籮筐的秘密要跟你說，我有好多好多的委屈想要找你傾訴�？墒悄阋恢睕]上線，只是我看到你的空間不停地發(fā)著你和新歡的聊天截圖。那種感覺，真的好失落，可惜我們再也沒有心靈感應，你感受不到我的心痛，而我只能笑著說呵呵。你說不是每個人都會適合做朋友，能過做朋友便要一生相陪，這句話你自己都忘了吧，可我還記得，一直記得。你在我習慣做樹洞的時候找到了一個更好的樹洞，能把你隱藏得更深是嗎，我也不敢隨便猜測了，畢竟我根本猜不透。
知己變不成老友，舊友，足矣，可以嗎？
朋友記敘文14
剛來北師大的時候，由于得知自己是最后一個班的學生，我心情有些低落。當看到自己的班主任時，我更是驚訝：不敢相信自己的班主任是體育老師，這在我漫漫九年學習生涯里是未曾有過的。
報到后，我們開展了為期一周的軍訓。因為剛來到這個學校，彼此都十分陌生，大家都沉默不語。我不禁回憶起初中時的快樂時光，回憶起那個我生活八年的城市，實在傷心難忍，便痛哭流淚。他發(fā)現(xiàn)我情緒崩潰后，便安慰我：“不要難過了，生活要向前看�！彼至私獾轿颐刻祛l繁流鼻血，便立馬送我去醫(yī)院看醫(yī)生并時時關心我的情況。軍訓幾天的'相處，他漸漸懂得我的不甘與執(zhí)著，對我說：“最后一個班不會是真正的最后一個班，你要樂觀豁達點，我相信你通過不懈努力，最后定能去到更好的地方，實現(xiàn)自己的夢想�！苯�(jīng)過他的開導，我想通了很多，開始融入這個班級，也慢慢習慣了有他的日子。
作為班主任的他總是教育我們“少壯不努力，老大徒傷悲”，要珍惜時間，不要讓未來的自己感到后悔;送走過一屆又一屆學生的他用豐富的經(jīng)驗告訴我們?nèi)绾巫龊�，如何在高中實現(xiàn)逆風翻盤;作為班級管理者的他，在考前總是給我們設立目標并設置獎勵，在考后對我們的成績進行詳細分析，促進我們不斷進步。
他既是我們的老師，也是我們的朋友。課下總與我們愉快聊天，幽默的他講起話來讓人忍俊不禁。記得去懷化研學的時候，我們一起參觀紀念館，游玩步行街，品嘗特色美食，參加篝火晚會等等，都成了我們和他美好的回憶。那個時候他還給我們點炸雞吃，犒勞辛苦奔走的我們，每次考完試，他會給我們放他精心挑選的電影，還會買上一堆零食，和我們一起享受快樂的“影院”時光。
在他的帶領下，我們班的成績總在實驗班里位列第一，很多科任老師也對我們贊不絕口。我們都很喜歡這樣的一位老師，也很珍惜與他在一起的時光。
“高中三年會過得很快，比你們想象中的還快�！边@是他常說的一句話，常常就在我們耳邊念叨。是啊，日月如梭，轉眼間，屬于我們17班的時代已經(jīng)不復存在，永遠存留在記憶中了。我時常想起他說過的一段話：“我很喜歡在這里教書，盡管身邊的親人勸我換個地方，但我依然想留在這里，因為在這里，我可以看見一個個的學生不斷進步，實現(xiàn)他們的人生飛躍，奔赴星辰大海，成為耀眼的星星�！彼脑挘两窳钗矣∠笊羁�。
他是一個好老師，是我們的好朋友。雖然我們不在一個班了，但是我們平時還是會互相打招呼，輕松愉快地交流著。他最近腿部韌帶拉傷，走路一瘸一拐的，我跟他說：“你咋不回去休息休息，還到處跑來跑去啊?”他笑了笑，說道：“馬上要學考了，沒辦法，我能堅持!”于是，又趕忙一瘸一拐地走去班里。
在短暫的青春里，遇見他，是我此生的榮幸，有了他的出現(xiàn)，我對生活不再迷茫，對未來充滿希望。我會將他永遠記住，讓他留在我鮮活的記憶里，謹以此樸素的文字獻給他——我的柳建老師。
朋友記敘文15
從小就很喜歡繪畫。
小時候，手捏蠟筆，快樂的在白紙上涂來涂去，畫一個紅紅的太陽，再畫幾朵五顏六色的小花，最后，畫一個扎著馬尾辮的小女孩正望著太陽傻傻的笑著。在我眼里，那是一幅很美的畫，雖然太陽并不像現(xiàn)在畫的那樣可愛，也不像課本里那樣圓圓的。但卻有一種孩童般的純真感。（小時候畫的太陽就像是一個橢圓的鴨蛋，不過也沒有人說太陽一定得是圓圓的吧�。�
長大后，上了一年級。因為小時候上了繪畫班，所以畫的就好看一些。還當上了美術課代表，可最后卻因為給老師交作業(yè)太晚被換掉了，現(xiàn)在想想，可真遺憾！
之后，爸爸媽媽讓我去了高老師家里畫畫，拿著鉛筆，一遍又一遍的修改著老師讓我畫的南瓜、海馬，直到老師滿意了，我才開始用老師教我的方法，把油畫棒接色涂，這樣效果很好，我也學會了繪畫的很多種方法。剛開始很不喜歡這種麻煩的畫法，心里總是想：這樣涂多麻煩，涂單色多簡單�？珊髞�，終于發(fā)現(xiàn)，用老師的方法涂出來真的很漂亮誒。
不過我最喜歡的就是畫水粉畫。在我學水粉畫的第一節(jié)課時，我認識了我的水粉老師，潘老師。我對水粉充滿了好奇心，心想：水粉畫是怎樣的呢？我能畫出來嗎？接著，老師讓我們拿出顏料和排筆，開始畫畫。我先把顏料擠出來，用筆蘸著就畫，可是這筆好像不聽我的話，在紙上畫的干干的，一點也不好看，可再看看潘老師的范畫，天是那么的藍，花是那么的紅，十分漂亮。我一賭氣，把筆扔向一邊，干脆不畫了。潘老師走了過來，親切地說：“怎么了？遇到什么困難了？”我點了點頭。潘老師又看了看我的畫，頓時明白了，說：“怎么能遇到一點小困難就退縮、逃避呢！”潘老師拿起我的筆，先用筆蘸了一下水，再蘸了一下顏料，在紙上畫了起來，那筆在潘老師手里變得乖巧起來，畫起畫來如行云流水，潘老師說：“這樣不就行了！照著我剛才那樣試一試�！蔽覍W著潘老師剛才那樣：先用筆蘸一下水，再蘸一下顏料，在紙上畫了幾筆，嘿！果然不錯，潘老師笑了笑，我也笑了笑。
我想繪畫是伴我成長的最好的朋友，它帶給我快樂，也讓我懂得要勇敢的面對困難，不要退縮，不要逃避。繪畫帶給了我很多，它是我最好的朋友。
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