感謝那個(gè)為我提燈的人作文范文「最新」
人生路上遇到幫助我們提燈的人，我們總是會(huì)感激涕零。小編整理了感謝那個(gè)為我提燈的人作文范文，歡迎欣賞與借鑒。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文范文一：
花開花謝，春去秋來，不經(jīng)意間，我們發(fā)現(xiàn)自己在長(zhǎng)大。這一路上，我遇到過很多人，但是，我唯一想感激的人，那就是你。
――題記
從我出生，從那一聲響亮的啼哭開始，到現(xiàn)在的初三，十四年了啊媽媽啊，您總是無微不至的照顧著我，關(guān)懷著我。我呢，卻一再給你添亂，不懂得感激。
那時(shí)我還小，不懂事，自己不肯睡，偏要你抱著我悠來悠去才肯睡。那時(shí)都秋末了啊，您的胳膊凍得通紅，我卻吵著鬧著不要你放下我。您的病就是那時(shí)落下的吧。可是您卻不說，獨(dú)自一個(gè)人擔(dān)著，依舊溫柔的抱著我。
小學(xué)的時(shí)候，爸爸出差三個(gè)月沒回家，那天回來本應(yīng)全家歡喜的，我卻把您氣哭了。你沒有說什么，可我，卻很愧疚。
初一初二，您花錢給我買了很多資料，初二還請(qǐng)了家教，花了幾千塊，不就是為了讓我好好學(xué)習(xí)嗎?但是我卻又讓你失望了，用我二十名的成績(jī)，回報(bào)您這么大的努力……
媽媽呀，我該怎樣感謝你啊!您為我付出了這么多，為我花再多錢也不心疼，這就是為了讓我好啊。媽媽，我好感激您，給了我一個(gè)這么好的媽媽。
媽媽，您給予了我這么多，這么多，讓我怎么去償還呢?我心中積存的那么多的感激，我會(huì)用一生去回報(bào)。
您額角的皺紋開始有了，白發(fā)開始慢慢代替黑發(fā)，滿頭白發(fā)開始像白色過度，手掌慢慢干枯，您為我操勞過度，操白了頭，操出眼角的魚尾紋，操的手掌干枯，媽媽……
九年級(jí)，我已是少女了，我已不再是那個(gè)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就委屈得哇哇大哭的女孩了。我會(huì)用成績(jī)作為回報(bào)，用成績(jī)來表達(dá)我的感激。
媽媽，您是為我“提燈”的人，是我永遠(yuǎn)感謝的哪個(gè)人……
感謝那個(gè)為我提燈的人作文范文二：
一個(gè)人，還沒有到總結(jié)人生的年齡，我常常會(huì)計(jì)算，自己一路走來，曾經(jīng)得到過多少人的幫助，心中除了感念那股暖流，卻一直沒有機(jī)會(huì)去回應(yīng)。
我思來量去，表達(dá)的出口似乎只有一個(gè)，那就是用我淺顯的文字抒發(fā)真摯的感情。我的文字里寫過很多人，很多對(duì)我很重要的生命里的貴人，他們引領(lǐng)著我一步一步，向生命中最好的狀態(tài)邁進(jìn)，縱然沒有駛向成功的彼岸，也要笑對(duì)人生的難，也要把自己的生活過成自己的原創(chuàng)。
認(rèn)識(shí)陳主任時(shí)間并不長(zhǎng)，我見過最多的畫面大概就是一周中的某一天，他戴著行政值班的吊牌，認(rèn)真地給排隊(duì)等候的學(xué)生打湯。
嘈雜的食堂里，我也會(huì)主動(dòng)向陳主任揮一下手問好，陳主任也會(huì)點(diǎn)頭微笑回應(yīng)，他一心為學(xué)生服務(wù)，根本看不到我對(duì)他滿滿的敬意。
我還沒有機(jī)會(huì)當(dāng)面向他請(qǐng)教過，他就離開了美琪，回到了那個(gè)扎根的地方，繼續(xù)續(xù)寫他的教育傳奇。
陳主任對(duì)我的幫助和鼓勵(lì)讓我永生難忘。
尤其是像我這種有點(diǎn)理想，結(jié)果尚未兌現(xiàn)的小人物，陳主任也會(huì)給予百分之分的關(guān)注。
其實(shí)，我不想這么快就寫他。
一方面是我還沒有成長(zhǎng)成陳主任期許的狀態(tài)，另一方面，我還想在未來的日子里向陳主任索要更多的建議。
我想很多年后的一天，靜靜的午后，打開自己的印象筆記，任思緒流淌，任文字在我的指尖跳躍，滿屏全是陳主任，那個(gè)特別好的.人，那個(gè)為我提燈的人。
昨天晚上，我打開手機(jī)微信，看到陳主任荒蕪了一段時(shí)間的公眾號(hào)，終于又開張了。
令我沒有想到地是，這一篇卻寫了我，還推薦了我的公眾號(hào)。
讓我誠(chéng)惶誠(chéng)恐，激動(dòng)之余，更多的是不安。
在我的才華還撐不住我的夢(mèng)想的時(shí)候，在我還不太敢大張旗鼓地把自己的公眾號(hào)示人的時(shí)候，陳主任卻把我推到了更多的陌生人面前，或許是在用這種方式，不止是鼓勵(lì)，更多地是一種鞭策，是期望我做得更好。
我剛來美琪第一天，霍老師就對(duì)我說：“我?guī)闳ヒ娨粋�(gè)人，我覺得你們應(yīng)該認(rèn)識(shí)!”
很遺憾，霍老師想帶我見的這個(gè)人那天正巧不在，但她把那個(gè)人的公眾號(hào)給了我。
那個(gè)人就是陳主任。
也就是說，我認(rèn)識(shí)陳主任是從文字中開始的。
直到有一次，我?guī)е耷淮螂娫拰で笏膸椭紱]有真正地和他聊過一次，我對(duì)他真人長(zhǎng)相完全是和網(wǎng)上的照片對(duì)號(hào)入座。
有幾次在校園里匆匆路過，我也只是覺得那個(gè)人就是我在公眾號(hào)和空間里看到的陳主任。
那天，在百美石前無助地走來走去的我，為何給陳主任打電話，以后再慢慢說吧。
總之，陳主任盡一切力量幫助了我。
他的舉動(dòng)讓我看到更多的溫暖，讓我看到這個(gè)并不完美的空間里，永遠(yuǎn)有善的一面，讓我也學(xué)著用一顆好的心，去溫暖更多的人。
其實(shí)，我一直沒有機(jī)會(huì)對(duì)陳主任說“謝謝!”
有一次，我看他發(fā)了一條動(dòng)態(tài)：這幾天當(dāng)中，轉(zhuǎn)戰(zhàn)了好幾個(gè)城……有一天接了將近100個(gè)電話，有一節(jié)語文課，回到辦公室，手機(jī)上顯示29個(gè)未接電話和13條未讀短信，晚上回到家，幾乎連說話的力氣都沒有……
可想而知，陳主任有多忙了，忙得我更不好意思去打擾他了，忙得讓我覺得打擾他是一種罪過。
也讓我覺得，我的這點(diǎn)小事，麻煩陳主任，是多么不厚道。
當(dāng)然，陳主任的熱心，不止是對(duì)我，他還是很多人的110，他是真正有大愛的人。
他離開美琪，很多人都不舍，我的心里也是空蕩蕩的。
萬分不舍之余，唯有祝福，我知道，陳主任離開了美琪，并沒有離開我們，我還可以是他的學(xué)校去請(qǐng)教他，也并沒有離開講臺(tái)，并沒有離開他傾注全部的教育事業(yè)，他只是從一個(gè)講臺(tái)走到另一個(gè)講臺(tái)……
教師節(jié)前夕，我在百度上找到他現(xiàn)在學(xué)校的地址，寄了一本書，寫了幾句話，卻依然沒有一句感謝。
我只是想把“感謝”寄存在心里，帶著陳主任為我提的那盞明燈，向更加遙遠(yuǎn)的地方一步一個(gè)腳印地前行……
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