神奇的書簽高考作文
書簽的作用是幫助你停留在書頁的某一處,讓你不會(huì)忘記之前的精彩。下面是神奇的書簽高考作文,也許對(duì)你有幫助哦。
神奇的書簽高考作文一:
正是人間四月天,夫子把今天的課程安排在了午后的杏壇,點(diǎn)點(diǎn)杏花可真夠亮眼。這簇趕著潮兒吐蕊,怒放的生命正應(yīng)了春景;那枝卻更有公主風(fēng)范,紅嘟嘟的小嘴久久不舍咧開。“道白非真白,言紅不若紅,請(qǐng)君紅白外,別眼看天工。”手捧的書簽就有文化多了,一首楊誠齋五絕不知何時(shí)裝點(diǎn)了人家的氣場。
“夫子,您覺得這滿樹繁花,哪株開得最美呢?”夫子也正賞花,“我偏愛這株。每一朵都開得富有個(gè)性,每一朵都開出了自己的韻味。君子和而不同,小人同而不和。篤定了自己綻放的目標(biāo),與身邊花朵構(gòu)成迎春圖,從未花云亦云,盲目追尋;ㄖ右!”
我正感嘆夫子對(duì)生活認(rèn)識(shí)之絕,長袖里的書簽一震,三秒鐘后眼前景象便穿越兩千多年來到了二十一世紀(jì)。別擔(dān)心我精神分裂哈,誰叫我跟幸運(yùn)之神關(guān)系好,人送給我這么一個(gè)神奇的書簽?zāi)。我把它插在書頁間,只需稍候幾分鐘墨香的浸染,我和書簽便可以化身愛麗絲2.0版,盡情夢游書中的那個(gè)章節(jié)啦!
“怎么樣,有沒有被古人的智慧震撼到?”“這還用問?怪不得說孔老夫子是咱一等一的中國好老師呢!我只能對(duì)孔老夫子的學(xué)問表示頂禮膜拜!”書簽雖然發(fā)現(xiàn)我對(duì)剛剛的私塾游學(xué)意猶未盡,但我也發(fā)現(xiàn)又有一絲古靈精怪的氣息游走于書簽的臉頰上。“世界那么大,那接下來咱按照計(jì)劃去老人圣地亞哥的英雄之?纯?”“走著!”
轉(zhuǎn)眼,我就已經(jīng)化身成一個(gè)菜鳥級(jí)的古巴漁夫了,在一艘很復(fù)古精致的小船上,在九月傍晚清新的海洋氣息中。“看左邊兒!”書簽這叫一語點(diǎn)醒夢中人了吧,不然我還想操練一下船上的魚叉魚槍呢。把目光投在海灣西南方,我果然看見了一條身長將近四米的大馬林魚伏在船板上——船頭還坐著一位老人,我想他的眼睛一定像海水一樣藍(lán)。
我于是想要帶著書簽劃船過去,來近距離地感受一下老人身上如海風(fēng)初起般強(qiáng)勁的魄力?赏蝗黄骋娫诶先说.漁船前方,有個(gè)藍(lán)色的背鰭刀子般劃水而來——這是條無所畏懼的鯊魚,它想要掠走老人的戰(zhàn)利品。我和書簽有點(diǎn)兒害怕,卻又想捕捉老人的鐵血回?fù)簟Q劭歹忯~迅速接近船尾,兇猛的大嘴朝向大馬林魚,可老人也已做好了打敗鯊魚的準(zhǔn)備,魚槍同時(shí)猛地刺中鯊魚。勝負(fù)已見分曉。
書簽?zāi)墓苤車难任叮谶@場戰(zhàn)斗之后便催著我把小船靠攏了圣地亞哥。“老先生,您好!我是鎮(zhèn)上新來的漁夫,今個(gè)兒來海上探探路。您捕到的大魚可是真漂亮,剛剛跟鯊魚的比試也盡顯豪邁呀!”書簽即興杜撰出這樣的自我介紹,我于是欣欣然讓它做我的配音。“哦,你好!我沒想到除了馬諾林這孩子,還會(huì)有人跟我這個(gè)老頭子打招呼呢。不過我這條魚倒是真不錯(cuò),兩天兩夜才捕到的!可惜了剛剛那只利齒鯊的糟蹋!一路上,還會(huì)有更多鯊魚的肆虐呀。”老人頓了頓,“但好漢不是為失敗而生的,”我和書簽都知道他要說什么,于是跟著附和,“好漢可以被毀滅,但絕不能被打敗!”老人驚奇地望向我,書簽卻把我召喚了回來,或許是他想讓老人以為剛剛的交談只是一場夢罷。
神奇的書簽高考作文二:
我,是一枚書簽,一枚神奇的書簽。由竹子切下雕成,也透著修竹獨(dú)有的芬芳;蛟S是在油墨中浸潤了太久的緣故,將我拿在手中的人總會(huì)不由自主地靜心,將身心托付在書中。初來世間,我毛刺未脫。扎手的身體被放入一本《海國圖志》中。我什么都不懂但卻隱約感到從手上傳來的炙熱。天演論、沉淪、彷徨、家春秋……漸漸地我身上的毛刺被磨滅,我越發(fā)的看清了這布滿硝煙的天空,看清了那雙燃燒著希望的雙瞳。
一個(gè)時(shí)代下,一個(gè)民族在屈辱中守護(hù)著千年文明奮身站起的形象印在了我的身上。時(shí)光流轉(zhuǎn),清風(fēng)吹散了烽火,漸漸一股如早春的復(fù)蘇氣息盈溢在空氣里。我又被夾在了一些新朋友中!哆叧恰防餃貪櫟泥l(xiāng)土氣;《平凡的世界》里充斥的倔強(qiáng)感;《繁花》里飄逸的落寞情。王小波、王火、畢飛宇、北島……這些名字帶著這個(gè)時(shí)代獨(dú)有的奔放與內(nèi)斂、激昂與沉思填滿了我的又一份記憶。在那陣?yán)墙逑磉^后殘存的剛強(qiáng),挾裹著年輕與朝氣,染就了人們的心魄。晨光之中我甘做橋梁,在字與心之間勾勒了一份安逸,一份靜謐。曾經(jīng)迷蒙幽邃的天空,慢慢被燈光照亮;曾經(jīng)清新沁心的空氣,慢慢紛揚(yáng)了塵土;曾經(jīng)靜謐安寧的世間,慢慢被噪音不留空隙的填滿。
時(shí)光荏苒,我竟是再也抓不住人心,再也看不清人們的瞳孔。書頁越發(fā)的白了,越發(fā)的軟而光滑,我掙扎著不閉上雙眼,卻抵不過外邊的黑暗——我罕見天日。我被長久的夾在一本雜志里,只能透過縫隙看見人們的目光,流連在刺眼的屏幕上。手,緊緊地握著冰涼的手機(jī)。他們?cè)桨l(fā)的.孤獨(dú),蜷縮在心中黑暗的角落里,瑟瑟發(fā)抖。長久地等待,長久地窺視,我終于看懂了人們的心,他們?cè)谀耆A中遺失了曾經(jīng)的記憶,迷茫在無知的昏暗中。他們狡辯說他們可以看手機(jī)中的文字,卻不懂得我較之他們更多了一份溫度,多了一份記憶。多了風(fēng)花雪月之外的家國天下,紙醉金迷之外的微言大義,醉生夢死之外的血?dú)夥絼。正因(yàn)樗麄內(nèi)笔Я藢?duì)這個(gè)悠久文明的曾經(jīng)苦難心酸的體察,才有悵惘與迷茫……
我,是一名考生,一名普通的考生。書簽為我講述了它非凡的經(jīng)歷,渴望并向往著將一份人文記錄、流傳。我想,這就是我在這個(gè)時(shí)代的使命與光榮。
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