奮發(fā)向上崇德向善征文2017
在不幸的命運(yùn)面前不低頭，以積極樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)人生、面對(duì)生活;勤奮踏實(shí)，發(fā)憤成才，堅(jiān)定理想信念，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。下面是相關(guān)的范文，快來(lái)圍觀吧。
奮發(fā)向上崇德向善征文一：
前幾天，我讀完了《奮發(fā)向上崇德向善》這本書(shū)，深有感觸。這本書(shū)不但教會(huì)我們?cè)鯓盂`行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，而且還重點(diǎn)提到了禮儀。
禮儀無(wú)處不在，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多。我覺(jué)得作為小學(xué)生，注重禮儀就是一種奮發(fā)向上、崇德向善的表現(xiàn)。那么作為一名小學(xué)生，怎樣讓這種禮儀之美洋溢在美麗的校園中呢?
我們小學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x表儀容體現(xiàn)著一個(gè)人的修養(yǎng)。所以作為小學(xué)生我們要穿著符合一個(gè)小學(xué)生。
尤其是每一周的升旗儀式，我們所有的小學(xué)生都要穿校服，戴紅領(lǐng)巾。在升旗儀式上，每個(gè)人都精神飽滿、認(rèn)真嚴(yán)肅，高唱國(guó)歌時(shí)更是凝聚了文明與熱血，讓升旗儀式在禮儀的包圍中更顯莊嚴(yán)，也不負(fù)“禮儀之邦”。
課堂禮儀對(duì)老師、對(duì)學(xué)生都很重要，它直接關(guān)系到一個(gè)班級(jí)的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)著這個(gè)班級(jí)的班風(fēng)班貌。所以班級(jí)里的每一個(gè)同學(xué)都應(yīng)該自覺(jué)遵守班級(jí)紀(jì)律，維護(hù)班級(jí)形象，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀班級(jí)。
在校園里，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和一切公共設(shè)施，不穿越綠化帶，愛(ài)護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師的管理安排，接受值日同學(xué)的`勸阻與告誡。受到老師的幫助，應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地道謝。同學(xué)之間也要寬容有禮，禮儀會(huì)像潤(rùn)滑油一樣，使粗糙的摩擦痕跡消失。如果與同學(xué)產(chǎn)生矛盾，應(yīng)該多進(jìn)行自我反省，互相理解。
在四月這個(gè)文明禮貌月，全國(guó)都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來(lái)自于各種各樣的花朵，你、我、他都是其中的一份子。我們將繼承這種優(yōu)良的傳統(tǒng)，無(wú)負(fù)于未來(lái)，無(wú)負(fù)于教育我們的老師，無(wú)負(fù)于和諧的祖國(guó)。
最后我想說(shuō)，如果我們每個(gè)人都能做到寬以待人，做到愛(ài)國(guó)、誠(chéng)信、友善，我們的社會(huì)就會(huì)更加自由、平等、公正、法治，我們的國(guó)家就會(huì)更加富強(qiáng)、民主、文明、和諧!
奮發(fā)向上崇德向善征文二：
向上，就是向高處攀登;向善，就是向高尚進(jìn)取。意思就是：不斷進(jìn)步，做有道德的人。
怎樣才能做一個(gè)不斷進(jìn)步，有道德的人呢?這就要求我們對(duì)做人做事有一個(gè)正確的看法。這個(gè)正確的看法就是“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”。
我們國(guó)家有一個(gè)目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)是：富強(qiáng)、民主、文明、和諧。社會(huì)有一個(gè)取向，這個(gè)取向是：自由、平等、公正、法治。公民有一個(gè)準(zhǔn)則，這個(gè)準(zhǔn)則是：愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。
《奮發(fā)向上 崇德向善》這本書(shū)里，就有為了國(guó)家的富強(qiáng)文明，努力奮斗的人，非常值得我們學(xué)習(xí)，如：中國(guó)核潛艇之父黃旭華，為了祖國(guó)的核潛艇事業(yè)隱姓埋名，無(wú)怨無(wú)悔;飛天嫦娥劉洋，為了祖國(guó)的發(fā)展，艱苦奮斗，最終成為了中國(guó)第一位女航天員，去探索美麗的太空;維吾爾族媽媽阿尼帕，養(yǎng)育19個(gè)不同民族的孩子，成就了孩子的未來(lái)......
其中令我印象最深刻的就是養(yǎng)育19個(gè)不同民族的孩子的最美媽媽——阿尼帕。她和丈夫養(yǎng)育的19個(gè)孩子中，有10個(gè)孩子是他們收養(yǎng)的孤兒。在這個(gè)大家庭中，有維、哈、漢、回4個(gè)民族。1963年，哈薩克族鄰居牙和甫夫婦相繼去世，撇下了3個(gè)孩子，阿尼帕十分心疼，就把他們接到自己家里來(lái)?yè)狃B(yǎng)。14年后，11歲漢族小姑娘王淑珍父母相繼去世，兄妹4個(gè)流落街頭，阿尼帕便又領(lǐng)他們回家了。幾個(gè)月后，金海、金花、金雪蓮3個(gè)回族孩子因父母病逝，成了孤兒，阿尼帕又義無(wú)反顧將這3個(gè)孩子接到家里。這個(gè)大家庭達(dá)到了21人口，這時(shí)也是阿尼帕家最困難的時(shí)期，夫婦倆沒(méi)有被困難打敗，他們?cè)谄D苦奮斗著，最終19個(gè)孩子長(zhǎng)大成人了。
他們的.愛(ài)心是多么偉大!正是因?yàn)樗麄兊膼?ài)心，才讓這些失去父母的孤兒得到了勝似親人的愛(ài)，有了一個(gè)溫暖的家，孩子們的未來(lái)也有了希望。社會(huì)缺乏的正是這種愛(ài)心，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)心，那么社會(huì)就會(huì)變成一個(gè)溫暖的大家庭!
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，向社會(huì)奉獻(xiàn)我們的愛(ài)心吧!
奮發(fā)向上崇德向善征文三：
奮發(fā)向上，是中華兒女幾千年來(lái)形成的精神財(cái)富;崇德向善，是中華文明的光輝結(jié)晶。奮發(fā)向上的精神，促進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展;崇德向善的品德，增進(jìn)了人類(lèi)與自然、人與人之間的和諧發(fā)展。
作為學(xué)生的'我們將來(lái)都要都要走入社會(huì)，而且都想成為有所作為的人。而我們想要成為有所作為的人，一定要有自強(qiáng)不息、奮發(fā)向上的品質(zhì)。
如何做到自強(qiáng)不息、奮發(fā)向上呢?在不幸的命運(yùn)面前不低頭，以積極樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)人生、面對(duì)生活;勤奮踏實(shí)，發(fā)憤成才，堅(jiān)定理想信念，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀;勇于拼搏，苦練本領(lǐng)，在困難和壓力面前不逃避、不放棄，與命運(yùn)抗?fàn)?積極進(jìn)取，樂(lè)觀向上，積極向困難挑戰(zhàn)，發(fā)奮學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)實(shí)踐中增長(zhǎng)知識(shí)識(shí)，彰顯人生價(jià)值。
我們還要具有文明的品質(zhì)，也就是從小要做到：在學(xué)校里好好學(xué)習(xí)，天天向上，做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員;在家里做一個(gè)孝順父母的好孩子比如幫父母分擔(dān)家務(wù);在生活中，多做好事，與人為善，贈(zèng)人玫瑰，手有余香。
但生活中也有一些不和諧的音符存在，如有的同學(xué)吃完零食以后，把包裝袋隨地亂扔，有的同學(xué)打架罵人，有的同學(xué)在樓道內(nèi)大聲喧嘩。我們小時(shí)候養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，長(zhǎng)大了，這些習(xí)慣就成為很自然的行為。還有，我們?cè)诳吹絼e人有不良習(xí)慣的時(shí)候，一定要提醒他及時(shí)改正，同時(shí)在提醒他人的同時(shí)，也要提醒自己不能犯同樣的錯(cuò)誤。
同學(xué)們，讓我們?yōu)楣步利惡椭C的校園，文明和諧的中國(guó)而不懈地努力吧!
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