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      2. 敘事的作文

        時(shí)間:2023-03-27 09:04:43 敘事 我要投稿

        【精品】敘事的作文匯編十篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編收集整理的敘事的作文10篇,希望對(duì)大家有所幫助。

        【精品】敘事的作文匯編十篇

        敘事的作文 篇1

          正值夏秋接壤的日子,和煦的微風(fēng)洗卻不了骨子里透出的疲勞。

          嚴(yán)峻的面孔正對(duì)著炎炎烈日,臉上似乎沒(méi)有一半點(diǎn)兒表情,黝黑中略顯冷漠,夾雜著鏗鏘有力的口令聲“向左轉(zhuǎn),向右轉(zhuǎn)……”。

          這個(gè)周就是伴隨著這些度過(guò)的,對(duì)于我來(lái)說(shuō),一切都貌似很陌生:陌生的面孔、聲音、笑容。誰(shuí)的臉上都掛著“你來(lái)自何方”的微笑,我卻懷著“剪不斷,理還亂……別是一番滋味在心頭”的復(fù)雜情緒來(lái)到這里的.。昔日中考的失敗奪不走今日心頭的憂愁,或許這也是很多人的心聲吧!

          于是,一道隔閡自然地產(chǎn)生了,沉默寡言成了我的性格,多愁善感般左右著我的思緒;蛟S這是“生于憂患,死于安樂(lè)”。我,疑惑了。

          一個(gè)人站在田徑場(chǎng)上,背后滿是家人、親戚對(duì)我的期望。我的腳下荊棘叢生,前面不少人在推波助瀾。任雜草纏繞他們的雙腳,任寒風(fēng)來(lái)來(lái)去去吹打他們疲憊的身軀。我疑惑了,同是人,我們何時(shí)才能相提并論呢?

          有人說(shuō),獨(dú)處是美,沉默是金——在生命的進(jìn)程中,你要耐得住寂寞。同樣,我們?cè)谏钪袑W(xué)習(xí)著,又在學(xué)習(xí)中生活著,身邊的氣象萬(wàn)千,遮住了我迷茫的雙眼。回想一年前,我不就是為此而失去了很多嗎?這些無(wú)形的傷害促成了我失敗的一分子,或許,我應(yīng)該拋開(kāi)它們!

          今天,我爬出滿是失敗創(chuàng)傷的老繭,今日的憂愁道不盡昨天的痛苦,我要振作起來(lái)!我要逃脫它對(duì)我的束縛!

          我的心被鎖住了,鋼鐵難以衡量它的堅(jiān)硬。它像一塊巨石壓在我的心里,叫我一刻也不能松懈;它更像是一條繩子,我松一分,它緊一寸。所以,我必須持之以恒,堅(jiān)定不移!

          我站在這扇窗前,獨(dú)處著這深邃的寒秋……

        敘事的作文 篇2

          春風(fēng)又踏著輕盈的腳步從蘇奶奶家門(mén)前走過(guò),活潑可愛(ài)的樣子還是沒(méi)能引起蘇小櫻的微笑。

          吹著春風(fēng)的三月,在蘇小櫻看來(lái),或許是最無(wú)情的。也是在一年前的這個(gè)時(shí)候,父母的離異,讓蘇小櫻的幸福生活,被徹底的打破了。接下來(lái)的是父親的再娶和母親的再嫁。也正是從那時(shí)起,蘇小櫻來(lái)到了桃漁湖旁的奶奶家。

          蘇奶奶是位和藹的老人,聽(tīng)說(shuō)了兒子離婚后,一怒之下與兒子斷絕了母子關(guān)系,轉(zhuǎn)而悉心照料著回到桃漁湖的孫女。

          自從來(lái)到奶奶家后,蘇小櫻變得沉默了,沒(méi)有走出過(guò)院子一步,只是在晴朗晚上在桃漁湖畔坐著,呆呆地望著水中的月亮自言自語(yǔ)…沒(méi)有人知道她的孤獨(dú),更沒(méi)有人能體會(huì)她的痛苦,陪伴她的只有皎潔的.月亮贈(zèng)予她的暗暗的身影。

          又是一個(gè)晴朗的夜晚,蘇小櫻依舊到湖畔,獨(dú)自體味著黑夜…剛起身欲回時(shí),發(fā)現(xiàn)奶奶在邊站著。下意識(shí)的閃避,卻被奶奶叫住了。

          “小櫻,我知道那件事一直讓你無(wú)法忘記,但…”

          “不要說(shuō)不要說(shuō)…”小櫻開(kāi)始使勁搖著頭吼著。但蘇奶奶那雙強(qiáng)有力的手早已不顧蘇小櫻的掙脫,一把將她攬入懷中,緊緊不放。

          “我要說(shuō),我要說(shuō),你聽(tīng)我說(shuō)完…”蘇奶奶用近乎吼般的聲音說(shuō)著。

          可能是第一次聽(tīng)到奶奶發(fā)出這樣的聲音,蘇小櫻像只受到驚嚇的小鳥(niǎo)一般,突然一動(dòng)不動(dòng)的地望著面前這個(gè)既熟悉又陌生的老人家。

          蘇奶奶抽抽手,把蘇小櫻摟得更緊了,抽泣著哽咽地說(shuō)著:

          “小櫻啊,小櫻…”蘇奶奶連說(shuō)了幾句,似乎有說(shuō)說(shuō)卻又開(kāi)不了口。

          “我們…我們…我們蘇家…對(duì)不起你。∧愦蛭野!罵我吧!只要你愿意,什么都行!”

          蘇奶奶剛說(shuō)完,禁不住老淚縱橫了。哽咽聲此起彼伏,滾燙的淚水順著臉上那歲月留下的溝壑,一滴一滴地落在蘇小櫻的肩膀上,浸透她的衣裳…此時(shí)此刻,舌頭像打了結(jié)的的蘇小櫻,又能說(shuō)些什么呢?于是蘇小櫻那雙細(xì)小的手,慢慢地從懷里伸出來(lái),伸向前方,一點(diǎn)一點(diǎn)地抱緊奶奶…

          我不明白,為什么好多家庭悲劇,總會(huì)是子女們來(lái)做承擔(dān)者;兩個(gè)大人們所謂的“解脫”,竟是建立在家庭的破碎和子女們的痛苦之上;明明是一家人,為何就不能在一起快快樂(lè)樂(lè)的生活在一起呢?

          對(duì)于蘇小櫻和蘇奶奶來(lái)說(shuō),那是新生活的開(kāi)始。因?yàn)閺哪菚r(shí)起,蘇小櫻慢慢地從那個(gè)陰影中走了出來(lái),不再像之前那樣自閉,而是變得活潑、開(kāi)朗了。用蘇小櫻的話來(lái)說(shuō),就是:“從前那個(gè)病態(tài)的蘇小櫻已經(jīng)死了,現(xiàn)在的蘇小櫻,是一位堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的單翼天使,像蝴蝶一樣經(jīng)歷破繭成蝶后就勇敢地去尋找屬于自己的幸福!”

          是的,每個(gè)的孩子都是高傲的天使,父愛(ài)和母愛(ài)是孩子的雙翼,擁有雙翼的能飛得高,飛得遠(yuǎn);對(duì)于單翼天使來(lái)說(shuō),唯有堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)與開(kāi)朗,才能為自己贏得信心與溫暖,用微笑鑄造愛(ài)的翅膀,單翼天使也能翱翔于廣袤的藍(lán)天之中!

        敘事的作文 篇3

          “走”,是一種什么概念呢?是跨進(jìn)氣派的轎車,將所有的風(fēng)景甩在身后?還是騎著摩托車,雖沒(méi)有汽車的速度快,但也能風(fēng)馳電掣一把?抑或是駕著輕巧的電瓶車,慢悠悠地在路上行駛?都不是。“走”是人類的本能,是人類的根。人類的祖先經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的'進(jìn)化和艱苦的勞動(dòng),才學(xué)會(huì)直立行走。所以,“走”更是和種生命存在于世界上的基本形式。

          傍晚時(shí)分,我徒步外出兜兜風(fēng),沒(méi)有自行車,沒(méi)有轎車,完完全全靠?jī)蓷l腿。人行道上很少,偶爾有稀稀落落三兩個(gè)人經(jīng)過(guò),大多都是老年人。而道旁的馬路則一派車水馬龍的景象,汽車一輛接一輛飛馳,非機(jī)動(dòng)車也多得數(shù)不清。我留意了一下,開(kāi)轎車的大多是中年人士,而騎非機(jī)動(dòng)車的大青壯年,鮮有老年人的身影,人行道上則多是老年人。由此,我便得出一個(gè)結(jié)論:大多青壯年人十,并不喜歡徒步行走,而是選擇乘坐代步工具,這樣更快捷、方便。而大多數(shù)老年人則喜歡閑適安逸地散步,以達(dá)到鍛煉的目的。

          這樣的結(jié)論固然符合當(dāng)前的生活狀況,青壯年由于工作、學(xué)習(xí)的關(guān)系,被時(shí)間所迫,沒(méi)有時(shí)間走一走,散一散步。而老年人則有大量的時(shí)間,以求身體健康。但是,當(dāng)我們面對(duì)身體素質(zhì)報(bào)告時(shí),又發(fā)出了這樣的疑問(wèn):中國(guó)人的體質(zhì)怎么就這么差呢?到底是什么原因造碭呢?我想,最重要的問(wèn)題是沒(méi)有好好利用這兩條腿。人的兩條腿,不僅僅是用來(lái)踩剎車,踩踏板的,更多的還是用來(lái)走路的,人從呱呱落地開(kāi)始,就要學(xué)習(xí)如何走路,走路是我們必不可少的。

          代步工具的發(fā)明,很大程度上給人類提供了極大的便利,但是凡事都有弊端,代步工具也削弱了人們的體質(zhì),產(chǎn)生了一系列的影響,像腰酸背痛之類,F(xiàn)在代步工具已經(jīng)融入了人類的生活,不可能再改變什么,多走走,多鍛煉身體,是增強(qiáng)體質(zhì)的最好方法。

        敘事的作文 篇4

          鮮花常常深感遺憾:我有著多變而嬌美的臉龐,可為何總躲不過(guò)風(fēng)雨雷電的打擊?為何我的生命如此脆弱?

          草兒常常深感遺憾:我有著頑強(qiáng)的生命力,我有充滿希望的翠綠,可為何我是如此矮小?常常被當(dāng)作花兒的陪襯?

          無(wú)可厚非,遺憾像一個(gè)伴隨著人一生成長(zhǎng)的影子,從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到白發(fā)蒼蒼的老年,遺憾就像串起零散珍珠的繩索,貫穿著喜怒哀樂(lè)和生命的始終……

          我釋?xiě)堰z憾,人的生命五彩斑斕,如果僅僅充斥著酸甜苦辣的滋味,那生命就會(huì)像一杯乳白色、沒(méi)放調(diào)料的咖啡,盡管顏色純白,但也不免有些單調(diào)。

          古往今來(lái),人們似乎力求不讓自己的生命中有些許遺憾,盡力使自己完美,然而古今中外,在歷史這條悠久的`長(zhǎng)河中,每個(gè)人卻都伴隨著遺憾,哪怕是名人:貝多芬這位杰出的音樂(lè)家,在他的一生中,創(chuàng)作出了無(wú)數(shù)著名的協(xié)奏曲,但遺憾的是,當(dāng)這位音樂(lè)家的事業(yè)達(dá)到巔峰時(shí),他卻喪失了聽(tīng)力!這對(duì)于一位音樂(lè)家來(lái)說(shuō)是何等的悲慘的命運(yùn)?秦始皇統(tǒng)一全國(guó),是何等的偉大,但遺憾的是,由于秦王的殘暴統(tǒng)治,最終不免落個(gè)慘敗的下場(chǎng)……

          是的,遺憾就像毒藥般令人難受,所以每個(gè)人都想避免。但退一步想,遺憾又何嘗不會(huì)偶爾展開(kāi)它那雙美麗的翅膀?遺憾又何嘗不是一種催人上進(jìn)的藥劑?貝多芬并沒(méi)有因?yàn)槎涫敹?duì)生活的熱情,相反,是遺憾鼓舞了他,才使得《命運(yùn)交響曲》誕生于世;正因?yàn)榍赝醭倪z憾,才使得后世君王明白“苛政猛于虎也”、應(yīng)體恤百姓的道理……

          不知不覺(jué),時(shí)間的潮流將我?guī)нM(jìn)了16歲的殿堂,我遺憾,自己悄然間度過(guò)了16年;然而我更慶幸,自己擁有在16年中所有遺憾交給我的道理……

          所有的苦痛都已成為過(guò)去,所有的遺憾也無(wú)法再挽回,如今該做的只有度過(guò)每一個(gè)日子,不讓曾經(jīng)的遺憾重演。

          遺憾就像是一把雙刃劍,聰明的人能正確掌握它,而那些試圖躲避它的人,則會(huì)帶來(lái)一種損失……

        敘事的作文 篇5

          當(dāng)我站在初三的終點(diǎn)線前,我有良多感慨;厥壮跞@一特殊的時(shí)期,我感到初三就像一首歌——一首難懂、難唱、難學(xué)的歌。

          初三了,沒(méi)有了綠茵場(chǎng)上的摸爬滾打,沒(méi)有了“車”“馬”“炮”前的苦思冥想;告別了雙休日的休閑時(shí)間,告別了節(jié)假日的歡樂(lè)時(shí)光。本想再一次擁抱起蒙上灰塵的足球,走進(jìn)黑與白的世界;本想再一次夾上棋盤(pán)與對(duì)方殺個(gè)天昏地暗……可是,初三了!父母的一句句叮嚀,親友的一份份囑托,老師的一聲聲告誡,都化成了一道無(wú)形的厚墻,將我們隔離在世界之外,伴隨著我們的只有書(shū)山題海,我們只有握著勤奮的槳,以刻苦為舟,才能在這知識(shí)的海洋里遨游。

          這世界本來(lái)就充滿了矛盾——縱然我們失去了很多,可我們也得到了很多。生活并不富裕的父母,此時(shí)大買“腦白金”、“生命—號(hào)”為孩子補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng),這是父母對(duì)我們無(wú)私的關(guān)愛(ài);老師每晚放學(xué)總是不忘重復(fù)“回家好好復(fù)習(xí)”一類的話,這是對(duì)我們親切的`關(guān)懷。有了這,即使我們失去了很多,我們也會(huì)說(shuō)——值。

          初三了,友情似乎顯得特別,誰(shuí)都不愿將一、二年級(jí)的矛盾帶到初三,因?yàn)楸舜硕贾涝谝黄鸬娜兆硬欢嗔。早晨在?shù)下翻開(kāi)英語(yǔ)課本,一張紙條悄然滑落下來(lái):“初三了,我們和好吧!”一句短小的話語(yǔ),融化了幾年的冰山,這便是初三友誼的真情表露。

          我們初三,可我們還是一群十五六歲的少年,也不妨在忙中偷得一些閑暇。辯論會(huì)上,我們唇槍舌劍,妙語(yǔ)連珠;演講臺(tái)上,我們口若懸河,滔滔不絕;體育場(chǎng)上,我們騰挪跳躍,生龍活虎!

          初三的往事還有很多很多。在這面臨畢業(yè)之際,它們一個(gè)個(gè)像跳角魚(yú)一樣在我的腦海里蹦來(lái)蹦去,令我激動(dòng),使我難忘。但我知道,希望還在前方——夢(mèng)還很遠(yuǎn),路還很長(zhǎng)。我定會(huì)沿著初三的足跡奮勇前行,決不猶豫彷徨。

        敘事的作文 篇6

          回憶與現(xiàn)實(shí)的交織,是一段黑白的鋼琴曲。那不斷跳動(dòng)的音符,由思緒撥動(dòng),紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從記憶的檀木匣中流出。

          花雖逝去,香仍滿天……

          那是個(gè)明媚的四月,陽(yáng)光格外燦爛。鳥(niǎo)兒偶爾擦著幾片浮云掠過(guò)天空,劃出一道完美的弧線。樹(shù)下的野花隨著輕輕搖晃的.樹(shù)影,歡快的扭動(dòng)著。

          我一個(gè)人靜靜地待在郊區(qū)外婆家的小閣樓里,靠著墊子半躺在床上,面前攤著一本《簡(jiǎn)愛(ài)》,卻不時(shí)望向窗外:今年的春寒有沒(méi)有像小說(shuō)里那樣,有讓嘴里“咴咴”地吐著白霧的小馬踏出“嗒嗒”聲的凍土呢?有沒(méi)有輕輕踩過(guò),就發(fā)出“咔喳”聲驚飛山雀的枯木枝呢?小小的腦袋里思緒飛揚(yáng)。

          終于可以不用掛鹽水了,我松了口氣,盡管身上還留有討厭的藥水味兒,但至少四周不是慘白慘白的墻壁,還透著刺鼻的蘇打水味。

          這時(shí),媽媽輕輕地推門(mén)而入,俯下身替我披上外套:出去曬會(huì)兒太陽(yáng)吧!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,默然配合媽媽給我穿衣,腳尖點(diǎn)著地下床。

          陽(yáng)光有些刺眼了,我背對(duì)著太陽(yáng),幾乎半個(gè)身體趴在媽媽?xiě)牙,摟著媽媽的脖頸,頭靠在她肩上。脊背上的陽(yáng)光暖暖的,和著媽媽輕輕拍的節(jié)奏,舞出動(dòng)人的韻律。

          我的視線又恍忽起來(lái),閉上眼,仍是媽媽紅紅的眼眶,看見(jiàn)媽媽在我輸那種淺綠色液體時(shí),一勺一勺地喂我吃和了糖的小米粥,看見(jiàn)媽媽在廚房里給食欲不振的我變著花樣做菜……

          無(wú)數(shù)的場(chǎng)景,凝作一縷輕風(fēng),從眼角滑落。媽媽詫異地抬頭,撫摸我的臉:“怎么了?又疼了嗎?”我用力地?fù)u了搖頭,再次擁入媽媽的懷里,臉貼著媽媽耳旁垂下的發(fā)絲,那流水般的質(zhì)感,靜靜地挑動(dòng)著周圍的空氣。

          時(shí)光流逝,轉(zhuǎn)瞬就到了眼前。帶著這一身的明媚和暖暖的快樂(lè),我想:無(wú)論怎樣的黑夜,都能安心度過(guò)了。

        敘事的作文 篇7

          20xx年 1月22日 星期3 天氣晴

          快過(guò)年了總會(huì)聽(tīng)到家里的老人將其當(dāng)年的一些有趣的事情。今天聽(tīng)到了奶奶講我小時(shí)候的故事。怎么說(shuō)呢小時(shí)候的我可能是個(gè)“憨憨”。很笨笨的可愛(ài)的。

          在農(nóng)村有串門(mén)的習(xí)慣。那時(shí)候奶奶還年輕去鄰居家串門(mén)我就弄出來(lái)了笑話。因?yàn)樵谵r(nóng)村冬天才會(huì)有閑著的時(shí)間。而冬天什么作物都收獲了。每家都會(huì)炒上一些瓜子。以備有客人來(lái)招呼客人。那天奶奶帶我去鄰居家串門(mén),說(shuō)這話,說(shuō)著說(shuō)著要來(lái)上一盤(pán)“地主”這時(shí)候主人家拿上來(lái)一盤(pán)瓜子?粗_(dá)人熟練的磕著瓜子我就像為什么不直接嚼著吃。那多快還不浪費(fèi)。于是就出笑話。達(dá)人在前面磕著瓜子打著撲克。我在后面嚼著瓜子。說(shuō)實(shí)話當(dāng)時(shí)嚼著它確實(shí)是很爽但是到咽下去的時(shí)候就有點(diǎn)困難了。因?yàn)楦杏X(jué)有點(diǎn)硬咽不下去。干脆叫完之后就吐掉。說(shuō)實(shí)話是不會(huì)嗑瓜子的。當(dāng)奶奶發(fā)現(xiàn)的時(shí)候我都嚼不少了,當(dāng)然也吐了不少了。奶奶說(shuō)這孩子咋禍禍人呢。那我不能承認(rèn)啊。當(dāng)時(shí)我就和奶奶說(shuō)“瓜子嚼著吃快“。當(dāng)時(shí)周圍人哈哈大笑。著就是小時(shí)候的的趣事。后來(lái)沒(méi)到過(guò)年家里人嗑瓜子的時(shí)候總有人會(huì)和我開(kāi)玩笑說(shuō)”瓜子嚼著吃快“。

          其實(shí)當(dāng)時(shí)是不會(huì)嗑瓜子又想吃的.快點(diǎn)才會(huì)弄出這樣的笑話。后來(lái)學(xué)會(huì)了嗑瓜子但是總覺(jué)得應(yīng)該嚼著吃因?yàn)猷竟献訉?shí)在實(shí)在是太慢了。但是嚼著吃是咽不下去的。

          后來(lái)的我還經(jīng)歷了往眼皮上粘瓜子皮的故事。我想你也經(jīng)歷過(guò)眼皮跳的的故事。大人會(huì)告訴你左眼皮跳財(cái)右眼皮跳災(zāi)的迷信說(shuō)法。當(dāng)然有辦法破解。你猜怎么破解。特別有意思。就是你磕一個(gè)瓜子之后把瓜子皮放在眼皮上。據(jù)說(shuō)這樣眼皮就不跳了。這就是我小時(shí)候和瓜子的故事。因?yàn)楫?dāng)時(shí)小總是弄出這樣或是那樣的笑話。

          這就是過(guò)年回憶起來(lái)的小時(shí)候的故事。

        敘事的作文 篇8

          在主人的廚房里有一大堆新鮮蔬菜。

          在一個(gè)悄無(wú)聲息的夜晚。聽(tīng),從廚房里傳來(lái)喧鬧聲。原來(lái)那些蔬菜在議論紛紛。黃瓜最先發(fā)話了,它昂起頭,不滿地說(shuō):“你們這些蔬菜,一點(diǎn)兒也不好吃,還是我最合小朋友的胃口了。主人經(jīng)常把我切成一小片,一小片的,專門(mén)用來(lái)給小朋友涼拌黃瓜吃”。聽(tīng)了黃瓜的話,青菜反對(duì)了,用手指著黃瓜,大聲嚷嚷道:“黃瓜,你這就不對(duì)了,主人也經(jīng)常把我燒湯喝,最營(yíng)養(yǎng)了!边有肉,蔥,香菇……都發(fā)話了,只有洋蔥默不作聲。就在這時(shí),一只大老鼠出現(xiàn)了,賊頭賊腦地對(duì)蔬菜們說(shuō):“我和你們交個(gè)朋友吧!”“啊!你這只惡心的臟老鼠快滾開(kāi)!”“你們?cè)僮屛覞L,我就吃掉你們!”大老鼠說(shuō):“哈哈,這么多蔬菜,可以讓我大飽口福了!”老鼠奸笑起來(lái)。聽(tīng)到了老鼠的奸笑,蔬菜們尖叫起來(lái)。剛才

          自信滿滿的黃瓜,那神氣樣早就消失得無(wú)影無(wú)蹤了。黃瓜的雙腿顫抖著。而青菜吧,已經(jīng)全身發(fā)麻,連冷汗都流出來(lái)了。心想:希望老鼠別聽(tīng)到我剛才說(shuō)的話,我可不想被吃掉。沉默不語(yǔ)的`洋蔥就在這時(shí)發(fā)話了:“大老鼠,你吃了我吧,我很好吃的!薄肮,難得有一個(gè)自愿的!”大老鼠搓了搓手,舔舔嘴,口水都要流出來(lái)了。說(shuō)完大老鼠一下子撲了上去,咬了一口。頓時(shí)汁水四濺,濺到了大老鼠的眼睛里。洋蔥忍著疼痛,咬緊牙關(guān)。大老鼠難受得哇哇直叫,叫聲引來(lái)了主人,主人把它打死了。

          蔬菜們都在夸洋蔥:“洋蔥,你真是太棒了,救了我們的命!”

        敘事的作文 篇9

          從小,我就是一個(gè)單純,活潑、善良的小孩。爸爸媽媽總是以我這些優(yōu)點(diǎn)為榮。隨著我慢慢長(zhǎng)大,這些優(yōu)點(diǎn)也保留至今。只是近來(lái)我不明白,爸爸為什么總覺(jué)得我這些優(yōu)點(diǎn)顯得很“白癡”呢?但我和媽媽可不這么認(rèn)為啊!

          媽媽就希望我做一個(gè)樸實(shí)無(wú)華、不計(jì)名利、善良的人。也許是我的單純和無(wú)知。平時(shí)說(shuō)了一些不禮貌、不經(jīng)大腦思考的話或做了一些幼稚的`事,讓爸爸、媽媽擔(dān)心以后我不會(huì)為人處事,傷害了別人也傷害了自己。有時(shí)在情急之下,爸爸就會(huì)說(shuō)我不聰明,象個(gè)“白癡”。雖然我知道爸爸是為了我好,但我還是不喜歡爸爸用“白癡”來(lái)形容我,這會(huì)傷了我的自尊。

          什么叫聰明?什么叫白癡?雖然我還小,不懂得人情事故,但也不會(huì)象爸爸說(shuō)的那樣“白癡”。∥艺J(rèn)為,聰明的人是不爭(zhēng)名奪利、不求個(gè)人得失、快樂(lè)無(wú)比、沒(méi)有心計(jì)的人!鞍装V”就是把簡(jiǎn)單問(wèn)題復(fù)雜化的人,整天謀求個(gè)人的利益,每天心中惦記一些不愉快的事,為人不友善,整天憂郁不快樂(lè)的人。

          我知道爸爸這樣說(shuō)我,是對(duì)我平時(shí)說(shuō)了一些不經(jīng)大腦思考的話或做了一些幼稚的事的一種批評(píng)。他擔(dān)心我,也是為了我好,。人都會(huì)“吃一塹,長(zhǎng)一智”。爸爸放心吧!我不足的地方一定會(huì)改。媽媽教我做人的道理,不為別的,只想讓我成為一個(gè)品德高尚的人,就這么單純。我會(huì)保持下去的。

          爸爸、請(qǐng)您批評(píng)我的時(shí)候換一種說(shuō)法行嗎?不然,會(huì)傷害我的自尊的。

        敘事的作文 篇10

          你們的雙休日是怎樣的?我的雙休日是煩人的,我多么期待有一個(gè)美好而放松地的雙休日。

          我喜歡無(wú)邊無(wú)際的大海,那就讓我去大海遨游吧!讓我去領(lǐng)略大海的無(wú)限風(fēng)光!站在那金色的沙灘上,陣陣海風(fēng)向我襲來(lái),多么心曠神怡!那神秘的'海底,等待著人們?nèi)ヌ剿,那就讓我去嘗試吧,也讓我從大自然中獲得更多的知識(shí)吧!那兇猛的鯊魚(yú);那可愛(ài)的海星;那笨拙的海龜……

          我喜歡雄偉的天安門(mén),那就讓我飛到那兒去吧!讓我看看為人們服務(wù)的領(lǐng)袖――毛主席!讓我看看那鮮艷的五星紅旗,那被戰(zhàn)士用鮮血染紅的五星紅旗屹立在廣場(chǎng)中央,這是我們中華民族的驕傲。∧乔f嚴(yán)的人民大會(huì)堂,多么富麗堂皇!

          我喜歡風(fēng)景秀麗的桂林,那就讓我到那兒吧!讓我感受大自然的美吧!讓我看看那靜、清、綠的漓江;讓我看看那奇、秀、險(xiǎn)的山!這樣的水倒映著這樣的山,這樣的山圍繞著這樣的水,真可謂:舟行碧波上,人在畫(huà)中游!

          我喜歡美麗的大興安嶺,那就讓我到那里去吧!讓我領(lǐng)略一下原始森林的奇異風(fēng)光!讓我感受那里溫柔的山嶺;讓我嘗一嘗那小野果釀成的酒;讓我看一看那數(shù)不盡的青松白樺;還有……很多很多!

          我喜歡這樣輕松、美好的雙休日,能讓我有充足的時(shí)間去了解祖國(guó)的大好河山,讓我盡情地去玩耍、去嬉戲。我期待能有這樣一個(gè)雙休日!

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