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【熱門】敘事作文集錦五篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的敘事作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
敘事作文 篇1
20xx年的寒假里，冬之精靈為我們送來了一份大禮—下雪啦！
在雪花紛飛的第一天，我早早的起了床，這對我這個起床困難戶來講可是不容易啊！推開門，一股冬天的味道撲鼻而來，讓我頓時眼前一亮。啊！好美啊！雪花仙子穿著水晶晚禮服，踏著優(yōu)美的旋律，從天空舞蹈到了大地。興許是跳累了吧，仙子們以一個輕盈的彈跳到了地上，成了覆蓋大地的'白毛毯。
我立刻興奮起來，趕緊找來手套玩雪。
“吱嘎吱嘎”“吱嘎吱嘎”，咦？這是什么聲音？是誰？我環(huán)顧了四周，沒人啊！呵！看著自己的腳印，我突然明白了∶原來是我的鞋底在和雪花精靈打招呼�。『呛�，真有趣！
對了，下雪天不堆雪人也太說不過去了吧！嗯，說干就干！我先用手團(tuán)了一個小雪球，再把他放在地上滾，推著它滾呀滾，滾呀滾。不知不覺我已經(jīng)滾了一個跟腿差不多高的雪球啦！正當(dāng)我沾沾自喜的時候，一個大難題來了∶我該怎樣把它弄回去？總不能讓它呆在院子中間吧！我先抱起大雪球，一使勁，哎喲，雪球竟然絲毫未動，而我卻累了個半死。這時，姐姐過來了，說∶“小澈，你把它滾到一邊去，在這里擋路！”姐姐的一句訓(xùn)斥卻給了我一個啟示，把它滾到一邊去不就好了嘛！
堆好了第一個雪球，就要對第二個雪球，這次，我吸取了教訓(xùn)，把雪球?qū)Φ男∫稽c，好做雪人的頭。
雪人堆好了，下面就該把他打扮的好看一點了。我找來花生、綠豆、辣椒等物，用花生做眼睛，辣椒做嘴巴，綠豆做鼻子。咦？怎么感覺少了點什么？哦！我把自己頭上的帽子摘下來，戴在雪人頭上，又把我的圍巾戴在了雪人的脖子上，還找來樹枝當(dāng)雪人的手臂。仔細(xì)看看，還真不錯！
冬天最快樂的就是玩雪了，雪就是冬季的精靈，冬天的快樂！冬天玩雪真快樂！
敘事作文 篇2
在這個世界上，沒有人能有足夠的情感和精力，在抗拒不可避免的暴風(fēng)雨中，既不彎下身子，又能夠不被摧折。
南方有一個農(nóng)民種了幾棵樹，開始它們長得非常快。然而，這年該地區(qū)下了一場很大的冰雹。冰雹過后，這些樹每一根細(xì)小的樹枝上都結(jié)了一層厚厚的冰，可是這些樹枝在重壓之下也不愿低下頭。過了幾天，當(dāng)又一場冰雹來臨的時候，它們終于因承受不了而被壓斷了。
這些樹不像北方的樹那樣聰明。在北方，那里有一眼望不到邊的常青樹林，它們從來沒有被雪或冰雹壓垮。這些常青樹知道怎么去順應(yīng)，怎么彎下它們的枝條，怎么適應(yīng)那些不可避免的'情況。
有一位柔道大師這樣教他的學(xué)生：“要像楊柳一樣柔順，不要像松樹一樣挺拔�！�
在生活中又何嘗不是這樣呢?俗話說：“留得青山在，不怕沒柴燒�！庇袝r候，我們要學(xué)會去承受挫折，而不是不顧一切地去反抗，弄得遍體鱗傷。
失敗和挫折是暫時的，只要你勇于微笑;誤解和仇恨是暫時的，只要你靜觀待之;煩惱和憂愁是暫時的，只要你不被它左右。大海茫茫，百舸爭流，不懼風(fēng)浪，才能不失航向。蕓蕓眾生，人生無常，不被艱難困苦嚇倒，方顯英雄本色。風(fēng)雨欲來，春花凋落，憑欄眺望，陽光總在風(fēng)雨后。潮漲潮落，云卷云舒，閑庭信步，高掛前進(jìn)的風(fēng)帆，到中流擊水，前方就是成功的彼岸。
既然這一切都是暫時的，我們?yōu)槭裁床灰恍Χ^，忍一時的挫折或打擊，待從頭再來呢?
我們不能否認(rèn)鮮花與荊棘相伴，也不能否認(rèn)陽光與風(fēng)雨同在，更不能否認(rèn)成功與失敗并存。暫時的彎腰不代表永遠(yuǎn)的屈服，只有忍得一時之氣，才能保存實力，獲得更大的發(fā)展。
命運(yùn)全在搏擊，奮斗就是希望。而失敗只有一種，那就是放棄努力。
敘事作文 篇3
要說起咱班的這對冤家啊，那可真是令人哭笑不得。
靈兒，是我們女生的大姐大，名副其實的女漢子，瘦瘦干干的身材，一頭酷炫的短發(fā)，板寸，很精神。別看她身板小，可做起事來那叫一個雷厲風(fēng)行，發(fā)起怒來更像一頭蠻橫的母獅子對其拳打腳踢。班上的男生都戲謔地稱她為“女魔頭”。
可是班上也有膽敢挑戰(zhàn)靈兒權(quán)威的人，巧了，他就是男生幫的幫主，富二代——俊兒。兩個人從剛?cè)胄W(xué)時就是互不相讓的死對頭了。兩強(qiáng)相撞，究竟誰更勝一籌呢？且聽我詳細(xì)道來。
選舉班干部，靈兒毛遂自薦，俊兒就在一旁陰陽怪氣地：“就你那兩把唬人的刷子也敢上臺……”靈兒手叉腰，狠狠地瞪他一眼。
體育場上，俊兒像神氣的駿馬飛馳著，女生都激動地喊加油，唯有靈兒站立在一旁，拉著一張苦瓜臉，不說話也不笑。突然，靈兒像觸電似的沖進(jìn)了賽道，徑直跑到了第五賽道，原來她是要和俊兒來比個一較高下。靈兒身材輕盈，像只靈巧的燕子飛奔著，短頭發(fā)一根根飄飛著，俊兒自然也不甘落后，腳下生風(fēng)似的向終點奔去……兩人速度不分彼此，這場沒有硝煙的較量還在繼續(xù)�？斓浇K點了，靈兒似乎體力不支了，俊兒就飛快地沖過了終點，而靈兒只差一步。勝利后的俊兒調(diào)皮地對著靈兒氣喘吁吁的臉，扯扯耳朵，嬉皮笑臉地示*呢。靈兒氣惱了，雙手狠狠地就了一下頭發(fā)，露出一臉懊悔的樣子：“就差一步了，氣死人了！”
自習(xí)課上，身為紀(jì)律委員的靈兒昂首闊步走上了講臺，拿起教棍，眼睛的目光像探照燈似的逐個將我們掃視了一下，特別是在俊兒的臉上，更是加深了那目光。靈兒的嘴角漾起一抹淡淡的'微笑，像打贏了什么勝仗。我知道她的鬼主意又來了。果然，幾分鐘后靈兒就開始在黑板上一筆一畫地寫著俊兒的名字，還在旁邊畫了一個嬉皮笑臉的大豬頭。“女魔頭！你為什么把我的名字記在黑板上，我又沒有說話！”靈兒不慌不忙地轉(zhuǎn)過頭，對著他俏皮地吐吐舌頭：“我沒有叫你說話，你怎么就在課堂上大呼小叫的？”這一番言辭尖銳得令俊兒啞口無言。可憐的富二代啊，真是啞巴吃黃連——有苦說不出啊。
后來這件事不知被班級的哪個大喇叭告訴了老師。這天下課，俊兒從教室門口進(jìn)來，不屑地瞥了一眼靈兒：“女魔頭，老師叫你去辦公室一趟！”靈兒興高采烈地去了，臨走前還像個驕傲的公主仰起頭，得意洋洋地瞅了一眼俊兒�？闪钗覀儧]想到的是，靈兒回教室時，頭沒精打采地低著，雙手不再大搖大擺，而是反復(fù)地絞著手指，還一臉的魂不守舍。靈兒慢吞吞地坐到座位上，不知怎么頭深深地捂在手腕，似乎在抽泣。我們圍過去，在我們的噓寒問暖下，靈兒抬起頭來，破涕為笑，帥氣地抓了一下頭發(fā)，抹了一把眼淚，咬牙切齒地說：“好個小人，卑鄙無恥，竟然跑到老師面前去參我一本！”“誰說我去告你的狀了？我是那么無聊的人嗎？不要把本公子也懶得和你們這些沒有一點淑女風(fēng)范的女瘋子混為一談！”俊兒背著手，站在我們面前�！敖忝脗儯习�，活捉他！”“啊……”伴隨著一陣陣的笑聲，俊兒被捉拿歸案。
啊，這對小冤家啊，雖然是老師的“心腹大患”，但卻是我們?nèi)嗟拈_心果！
敘事作文 篇4
我為什么會去學(xué)鋼琴呢？聽媽媽說，我在上幼兒園的時候，每天放學(xué)都不愿意回家，只要在教師那里見到一架三腳式電子鋼琴，我的'眼睛就不愿移開；只要在老師那里彈一會鋼琴，我就很滿足。所以媽媽答應(yīng)我，等我到了學(xué)鋼琴的年齡，就讓我感受一下彈鋼琴的滋味。
終于，我等到了這一天，6歲的時候，媽媽帶我去參觀了藍(lán)海琴行，又讓我觀看了其他小朋友上課的
敘事作文 篇5
敘事是一項重要的寫作能力。中考作文講求在極短的篇幅里寫人敘事，因此，考生必須講究寫人敘事技巧，打造出文章亮點。
一般來說，中考作文應(yīng)避免平鋪直敘，特別是那種內(nèi)容不具體的敘事更應(yīng)該避免。精心選材，把握材料的特點和亮點，巧妙設(shè)計，講究敘事與情節(jié)的波瀾起伏，是考生寫考場作文一個較好的努力方向。
敘述性的文章必須做到“尺水興波”，即寫出事情的波瀾，才能化腐朽為神奇，將引人入睡的狀況轉(zhuǎn)變?yōu)橐巳雱俚木辰�，讓你筆下的事件變得趣味盎然，令讀者印象深刻�？忌胧刮恼虑楣�(jié)“波瀾起伏”，常用的方法有：
一、懸念法
懸念，在古典小說里稱為“扣子”或“關(guān)子”，即設(shè)置疑團(tuán)，不作解答，借以激發(fā)讀者的閱讀興趣。由于人本有追根問底的.天性，而懸念法恰能將這一心理欲望激發(fā)出來。所以，懸念法是最容易收到引人入勝效果的方法之一。
二、誤會法
誤會法，是指利用時間、地點、人為等因素，故意造成人物間的誤解，為故事情節(jié)的發(fā)展推波助瀾，豐富情節(jié)戲劇性的一種表現(xiàn)技巧。誤會法常常讓本來能按常理發(fā)展的事情節(jié)外生枝，而文章就在這生枝之處顯示出情節(jié)或主題的精彩。
三、鋪墊法
為了收到較好的表達(dá)效果，對要寫的人和事先不直說，而是先作種種鋪墊，給人以“千呼萬喚始出來”的感覺。與此同時，往往要不惜筆墨，渲染氣氛，烘云托月，再入妙境，這種表現(xiàn)手法，往往能收到“山外有山”的表達(dá)效果。
四、倒敘和插敘法
倒敘法的好處在于：一是可以引發(fā)思考，形成懸念，引起讀者的閱讀興趣;二是便于讀者調(diào)動情感，勾起對往事的回憶，這樣更符合生活的實際。運(yùn)用插敘，往往能使內(nèi)容具體，形象豐富，主題深刻，情節(jié)曲折。這是使文章起波瀾的重要手法。
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