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      2. 寫(xiě)敘事的作文

        時(shí)間:2024-09-27 17:31:31 敘事 我要投稿

        【推薦】寫(xiě)敘事的作文集錦七篇

          在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的寫(xiě)敘事的作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        【推薦】寫(xiě)敘事的作文集錦七篇

        寫(xiě)敘事的作文 篇1

          秋的氣息越來(lái)越濃,它悄然來(lái)到了我的身邊。

          許多人都誦讀秋之歌,贊美秋的美,人們把秋想得太完美,然而,在我的印象中秋并不是那樣的。

          秋是一個(gè)魔鬼,在夏與秋交替的一線間將萬(wàn)物脆弱的生命在北風(fēng)中支離破碎,還狠心將一層枯黃的毒液撒向萬(wàn)物,使得萬(wàn)物失去了原來(lái)奪目艷麗的外表。

          秋是一個(gè)巫婆,它結(jié)束了農(nóng)民悠閑等待豐收的日子,卻又讓農(nóng)民們準(zhǔn)備好了又一次辛苦的耕耘。

          秋是一個(gè)病魔,在秋季里,天氣時(shí)好時(shí)壞,中間天氣差異太大,不得不使人們應(yīng)它的'到來(lái)而患上流行感冒。街上的人們也都穿上大衣提早預(yù)防著。

          秋是一個(gè)心魔,秋一到,人們便不會(huì)像在春里一樣生氣勃勃,也不會(huì)像在夏日里一樣狂歡,更不會(huì)像在冬日陽(yáng)光下露出燦爛的笑。

          萬(wàn)物不能十全十美,秋在我眼里就是這樣一個(gè)季節(jié),不過(guò)秋并不是一無(wú)是處。

          秋高氣爽。秋天果實(shí)累累。秋風(fēng)拂過(guò)面龐,只感覺(jué)一陣清晰。

          總之,秋再我心中產(chǎn)下的陰影或許到了下一個(gè)季節(jié)我又將忘記。

          但是到了下一個(gè)求葉蕭瑟的時(shí)候,秋不免會(huì)帶給我一些反感。

        寫(xiě)敘事的作文 篇2

          美容院的吧臺(tái)。我輕松了很多,也不由的得意起來(lái)。從明天起我也是“職業(yè)女性”啦。我從小媽媽總說(shuō)我沒(méi)有耐性,這次我不知道我能堅(jiān)持多久,不過(guò)我要努力、努力,再努力……

          我上班了,這是一家韓國(guó)人開(kāi)的美容院。雖然我朝族,但并不是韓國(guó)人。語(yǔ)言上的障礙,把平時(shí)愛(ài)說(shuō)笑的我成了一個(gè)光會(huì)笑的“打工妹”。平時(shí)不能穿休閑鞋,只能穿高跟鞋、不能穿休閑服裝,只能穿正裝、衣服要天天換……。這里的規(guī)矩也太多了吧!在于“同事”們的談話(huà)中我得知。,這里有些人和我同歲,甚至比我小一兩歲的人也有。我在想: 我跟他們比起來(lái),我糟糕透啦!我只會(huì)在家里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,干一點(diǎn)活就跟媽媽要這要那的。平時(shí)只會(huì)花家里的錢(qián),可他們呢?……我暗暗的下了決心不管你們這里規(guī)矩有多少、不管你們和我的語(yǔ)言通不通我都會(huì)堅(jiān)持到底,安盈盈 加油!。!

          轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)月快過(guò)去了。在這里我認(rèn)識(shí)了很多人,也得到了很多人的幫助。

          這是我人生中第一次的“歷險(xiǎn)”。有很多的.第一次,第一次離開(kāi)媽媽?zhuān)谝淮巫约阂粋(gè)人來(lái)到陌生的地方,第一次自己找工作,第一次拿工資……最重要的是我第一次那么認(rèn)真地看清了自己:

          ……我用我所賺到的錢(qián),給親朋好友買(mǎi)了禮物,以前這些錢(qián)都電話(huà)媽媽給我的。但這次不同了……

          回來(lái)時(shí)在火車(chē)?yán)镂野盐疫@一個(gè)多月來(lái)發(fā)生的事情總結(jié)了一下,最后我笑了!

          我想起有人說(shuō)過(guò):“只要你還能笑得出來(lái),你還是一個(gè)勝者”……

          火車(chē)到站了,看到媽媽我又哭了。又是一種“百感交集”。我今晚要告訴她我在那里所發(fā)生的故事。我要告訴她我長(zhǎng)大了。坐在計(jì)程車(chē)上回家,奇怪啦!我生活了18年的地方一下子變得好小好小……

          泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò):“你應(yīng)該不顧一切縱身跳進(jìn)你那陌生的、不可知的命運(yùn),然后,以大衛(wèi)的英勇把它完全征服,不管有多少困難向你挑釁!

        寫(xiě)敘事的作文 篇3

          在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨,爸爸帶我和哥哥一起去鄉(xiāng)間小河邊捉魚(yú)。

          我們來(lái)到了小河邊,這地方真美。≈?chē)男÷飞祥_(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的小野花。一條彎彎曲曲的小河向東流去,河水清澈極了。還有許多大小不一的石頭橫躺在小河里。幾縷金色的陽(yáng)光映照在平靜的水面上,波光粼粼,美極了!

          我找了一塊大石頭站穩(wěn),蹲下,仔細(xì)尋找。石頭下邊竟然有好幾只小蝦米,我用魚(yú)網(wǎng)迅速一撈,竟也能撈到兩只小蝦米。平靜的水面漾起了一圈圈的波紋,很快又恢復(fù)了平靜。有了魚(yú)餌,我把其中一只小蝦米放在了魚(yú)鉤上,拋出魚(yú)鉤等待其它小魚(yú)上鉤。可是不知道是魚(yú)兒們吃飽了在睡覺(jué)還是它們存心捉弄我,過(guò)了很久很久,魚(yú)鉤還是一動(dòng)不動(dòng)。這時(shí)在一旁的爸爸發(fā)話(huà)了,他打算與我聯(lián)手,滅滅它們的威風(fēng),給小魚(yú)來(lái)一個(gè)下馬威。我們想出了一計(jì)妙策:由爸爸用大魚(yú)網(wǎng)封住一流口,我們兄弟倆一起正面強(qiáng)攻,讓魚(yú)鉆進(jìn)魚(yú)網(wǎng),最后一網(wǎng)打盡。在我們強(qiáng)硬的進(jìn)攻下,魚(yú)兒只得跳到早已等候多時(shí)的爸爸的魚(yú)網(wǎng)中被一網(wǎng)打盡了。

          快樂(lè)的.時(shí)光總是過(guò)得飛快,上午我們的收獲真不少。拎著勝利的果實(shí),邁著輕快的步子,我們回家了。我能想像到:晚上我們大家坐在餐桌前美美地享受著今天的戰(zhàn)果,這感覺(jué)真是太爽了!

        寫(xiě)敘事的作文 篇4

          15歲之前,我總以為自己只是個(gè)孩子,不知天高地厚,得天獨(dú)厚的好孩子。

          但可悲的是,15歲之后的每一個(gè)日子里,再也不肯想起……

          那些年少的過(guò)往,是笑過(guò),哭過(guò),愛(ài)過(guò),恨過(guò),都不那么重要了,對(duì)我們來(lái)說(shuō),這是段回憶,一段珍貴且深藏的回憶,那么美好,那么過(guò)往不及!

          在這個(gè)非主流時(shí)代,叛逆是一種昂貴的流行,在鄙夷不解的.目光里,屹立不倒。

          在父母老師眼里我們是偏激的,甚至是錯(cuò)誤的,但我們勇敢,我們堅(jiān)強(qiáng),拒絕妥協(xié),或許在我們做那些別人認(rèn)為很叛逆的事情時(shí),覺(jué)得理所當(dāng)然甚至理直氣壯。

          終于在大人們無(wú)奈的嘆息中漸漸長(zhǎng)大,開(kāi)始回憶那些年少的過(guò)往時(shí),才發(fā)現(xiàn)那些青春下的叛逆軌跡,那么清晰的刻在我們的記憶里,揮之不去。

          話(huà)說(shuō)傷痕,肯定是有的,在我們孤單和落寞時(shí)候想起還是熱血沸騰的,愛(ài)或不愛(ài),都已經(jīng)不那么重要了,唯獨(dú)覺(jué)得對(duì)不起父母和被我揮霍掉幾年青春!

          因?yàn)槟晟伲晕覀儫o(wú)所不畏懼、無(wú)所不能,我們不怕失敗,不怕從頭再來(lái),再一次次的失敗後我們學(xué)會(huì)總結(jié),學(xué)會(huì)用理性的目光衡量一切,少了一份沖動(dòng),多了一份思考。

          回顧那段青澀的時(shí)光和酸苦的傷痕,我們的夢(mèng)想剛剛啟航,不管我們的夢(mèng)想在別人眼里看起來(lái)多微不足道,至少我們還是有夢(mèng)的。

        寫(xiě)敘事的作文 篇5

          敘述是文章的表達(dá)方式之一。敘述在表達(dá)上首先要做到要把寫(xiě)的人和事件交代明白,使文章線索清晰。敘述在記敘類(lèi)文章中起著極為重要的作用。敘述一件事會(huì)有很多種手法,但是最常用的大體只有兩種:順敘和倒敘。

          按照順敘的寫(xiě)法一般是把人物的經(jīng)歷或事件發(fā)生、發(fā)展順序進(jìn)行一個(gè)排序來(lái)敘述。讀者在讀這樣的順敘的文章時(shí)便會(huì)輕而易舉的把握住事情發(fā)展的.來(lái)龍去脈。H版教材六年級(jí)第二學(xué)期課文《彈琴的姑娘》,說(shuō)的是一個(gè)姑娘勤奮練琴的故事。文章敘述“我”不管是在一天中早上也好晚上也罷,都會(huì)在胡同里經(jīng)常聽(tīng)到“叮咚!叮咚!叮叮咚咚!”的琴聲,這樣的聲音一年四季皆是如此,從未斷過(guò)。春去秋來(lái)、冬白夏綠,小姑娘的琴聲從未斷過(guò)。這篇文章利用時(shí)間這個(gè)線把所有的事都串了起來(lái),從而說(shuō)明彈琴姑娘練琴時(shí)的執(zhí)著與堅(jiān)持,同時(shí)融入“我”對(duì)琴聲的感受和對(duì)姑娘的美好感情。由于作者成功地運(yùn)用了順敘的寫(xiě)法,故事情節(jié)顯得清晰自然。

          在運(yùn)用順敘的方式時(shí),要注意用好表示時(shí)間或表示事件發(fā)生先后順序的詞語(yǔ)。另外,要避免平鋪直敘,面面俱到。為此,要注意材料的取舍與詳略。

          倒敘不是按時(shí)間先后的順序,而是將后發(fā)生的情況先寫(xiě),然后再回轉(zhuǎn)來(lái)交代事情發(fā)生、發(fā)展的經(jīng)過(guò)。這種寫(xiě)法不僅能使文章曲折有致,波瀾起伏,引人入勝,而且便于突出重點(diǎn),吸引讀者,增強(qiáng)藝術(shù)效果。

          回憶性的文章,一般采用倒敘的記敘順序,也就是從時(shí)間上來(lái)說(shuō),先寫(xiě)現(xiàn)在,再寫(xiě)過(guò)去。

          倒敘法并不是把所有的內(nèi)容都倒過(guò)來(lái)寫(xiě),只是先敘后面發(fā)生的事情,再講它的由來(lái)罷了。這樣,就要注意處理好由倒敘轉(zhuǎn)向順敘時(shí)的文字銜接問(wèn)題。要有一個(gè)很好的過(guò)渡,才不會(huì)給人以過(guò)于突然或是前后割裂的感覺(jué)。一般可用“事情的起因是……”“原來(lái)是……”或者用問(wèn)句“為什么會(huì)……?”把結(jié)果與事情的起因銜接起來(lái)。

          總之,敘述方式的選用,要從表達(dá)內(nèi)容的需要出發(fā)。尤其是倒敘方式的運(yùn)用,不要故弄玄虛,為倒敘而倒敘,這樣,反而會(huì)適得其反。

        寫(xiě)敘事的作文 篇6

          學(xué)校為了鍛煉同學(xué)們的身體,發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。星期五下午在操場(chǎng)上舉行拔河比賽,大家都很興奮。

          比賽前,體育老師簡(jiǎn)單地向我們說(shuō)明了比賽規(guī)則和注意事項(xiàng)。首先是五年級(jí)比賽,先禮后賓,兩隊(duì)同學(xué)相互敬禮。哨子一響,雙方同學(xué)各自用力往后拉,大繩子好像一條大蚯蚓,兩隊(duì)選手像兩只大鴨子在搶吃蚯蚓,一會(huì)兒拉過(guò)來(lái),一會(huì)兒拉過(guò)去,真是好笑。

          五年級(jí)比賽完畢,接著四年級(jí)上場(chǎng)了。我們班和四(1)班比賽,大家摩拳檫掌,準(zhǔn)備大顯身手。隨著哨響,抓起繩子,用力地拉。大家使盡九牛二虎之力,我也使出了渾身解數(shù)。第一場(chǎng)我們輸了,大家垂頭喪氣,老師鼓勵(lì)我們不要?dú)怵H,提起精神來(lái)。第二場(chǎng),我們調(diào)整了隊(duì)伍,轉(zhuǎn)敗為勝。關(guān)鍵的第三場(chǎng)開(kāi)始了,啦啦隊(duì)使勁地為我們加油,聲音響徹云霄。我們感到無(wú)比振奮,同心協(xié)力使勁拉。“嘭”的一聲槍響,比賽結(jié)束了。當(dāng)裁判老師宣布冠軍是我們班時(shí),大家欣喜若狂,有的叫,有的跳,有的擁抱,有的拋衣服,歡呼聲不絕于耳。

          通過(guò)這次拔河比賽,使我體會(huì)到“團(tuán)結(jié)就是力量”的'道理。

        寫(xiě)敘事的作文 篇7

          “舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”、“小時(shí)不識(shí)月,呼作白玉盤(pán)”、 “明月幾時(shí)有,把酒問(wèn)青天”、“舉杯邀明月,對(duì)影成三人”……這是人們耳熟能詳?shù)挠嘘P(guān)“月”,有關(guān)“中秋”的詩(shī)句 。每每想起這些詩(shī)句,總覺(jué)得其中多了些憂(yōu)郁,少了些歡快;多了些哀愁,少了些幸福。也許是我們不懂詩(shī)人的心境,在我的記憶里無(wú)論兒時(shí)還是現(xiàn)在,中秋都是和甜蜜、歡樂(lè)、幸福有關(guān)。

          小時(shí)候,一進(jìn)陰歷八月就盼著過(guò)中秋,盼著品嘗那平時(shí)不常吃的點(diǎn)心——月餅。過(guò)節(jié)的前幾天,總是見(jiàn)姥姥提著兩包用草紙包著的.月餅往較近的親戚家看望長(zhǎng)輩,也有晚輩來(lái)看姥姥的,送著同樣包裝的月餅,當(dāng)客人走后,姥姥就將那月餅放入饃籃里,高高地掛在堂屋房梁上。也許正是這高高在上的位置,令兒時(shí)的我,對(duì)那饃籃常!按瓜讶摺保瑢(duì)那里面的各種點(diǎn)心,甚至是饃饃都有種奢侈的期盼。

          到了中秋這一天,在明晃晃的月光下,姥姥抬手取下饃籃,一句“吃月餅吧”令我和小姊妹們歡呼不已,那時(shí)的月餅?zāi)敲刺,至今都回味無(wú)窮。酥松的外皮,香甜的果仁,甜而不膩。全家合吃著幾塊月餅,心中種下了團(tuán)圓就是幸福的根。

          以后,隨著年齡的增長(zhǎng),發(fā)現(xiàn)月餅無(wú)論數(shù)量還是品種越來(lái)越多,連包裝也發(fā)生了翻天覆地的變化,幾近奢侈豪華,絲毫看不見(jiàn)幾十年前它貧酸的身影。也發(fā)現(xiàn)人們對(duì)月餅的期盼越來(lái)越少。禮尚往來(lái),除了親情的聯(lián)系,更多的是世俗的“走動(dòng)”。

          “年年歲歲‘月’相似,歲歲年年‘餅’不同”,是物以稀為貴?還是生活質(zhì)量的提高,將傳統(tǒng)的習(xí)俗拋遠(yuǎn)?或許都有吧。但,月到中秋盼團(tuán)圓的心境,無(wú)論何時(shí)何地何人都不要忘卻或淡化的。

          “但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”。在這象征著團(tuán)圓、幸福、親情的節(jié)日里,祝愿所有的家庭如中秋的月餅和和美美、團(tuán)團(tuán)圓圓。月圓、人圓、事事圓。

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