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《哦，香雪》續(xù)寫作文（通用21篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的《哦，香雪》續(xù)寫作文，歡迎閱讀與收藏。
《哦，香雪》續(xù)寫作文 1
在大家的快樂(lè)吶喊中，香雪嘴角浮起了一絲笑意，終于看到大家了，那種以前的熟悉感又回來(lái)了眼前一黑便什么都不知道了
一點(diǎn)點(diǎn)光亮刺痛著香雪的視覺(jué)神經(jīng)，使她的大腦慢慢在恢復(fù)意識(shí)，自己這是怎么了，好像發(fā)生過(guò)什么？記得自己上了火車，換回筆盒，又下了車，王家走，隱約是聽到了鳳姣，然后呢？然后怎么樣了？好像是自己暈倒倒了吧恍惚間，聽到一些熟悉的聲音，那些聲音像是一句句咒語(yǔ)，縈繞在她心頭
“孩子她爹，你真準(zhǔn)備把這些東西給賣了？”是娘的聲音，“東西？”什么東西，難道是鉛筆盒？香雪心里一驚，手不自覺(jué)的在身邊尋找
“要不你說(shuō)怎么辦？家里的'那點(diǎn)糧食，該買的也賣光了，剩下的也不知道還能吃多久？我已經(jīng)有半個(gè)多月沒(méi)有干活了，僅僅靠你賣雞蛋的錢，根本沒(méi)有辦法湊足雪兒的學(xué)費(fèi)啊”爹低沉擔(dān)憂的聲音有些滄桑
香雪的眼角有盈盈的淚水，“爹，娘，是女兒不好，又讓你們替雪兒操心了
“那也不能賣”娘堅(jiān)決的聲音響起“雪兒也不小了，也該郵件屬于自己的物品了雪兒能考上高中，已經(jīng)是我感到驕傲的事兒了，但她那么懂事，又叫我那么放心，從來(lái)不提及任何要求，為人父母，我心疼��！”娘似乎是想到了什么傷心的事兒，每一句話都糾結(jié)著香雪的心
“雪兒她娘，這可是四十個(gè)雞蛋換的呀!現(xiàn)今我們只有讓雪兒上的起學(xué)才是最重要的呀雪這孩子我知道，想要什么都不肯說(shuō)，因?yàn)樗驴墒�，咱窮，咱不能也讓孩子也跟著窮一輩子吧，要讓他走出窮山溝，就得上學(xué)呀！我們要為孩子將來(lái)做打算”爹坦言道，似乎在預(yù)算著什么
“是啊，雪這孩子我知道，唉，不說(shuō)了，咱窮，也不能讓孩子也一起窮，但這事是不是要問(wèn)一下雪兒的想法？”娘沉思道
“我們跟人家比物質(zhì)生活，是比不起的，但是我們要有骨氣，挺胸抬頭，不能讓人看不起”爹的話讓香雪的淚水徹底滑下，現(xiàn)在的她還有什么可想的，胸中已經(jīng)充滿了斗志她要勇敢，勇敢地接受別人的提問(wèn)，別人的一樣的眼光，別人的各種行為
明天，自己就要去實(shí)現(xiàn)這一切！
《哦，香雪》續(xù)寫作文 2
那件事已然過(guò)了很多天，但是父母還是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)香雪的新鉛筆盒，但是香雪的心里始終忐忑不安。
一天吃飯時(shí)，母親不經(jīng)意的說(shuō)了句：“家里的雞蛋怎么少了一籃子？”，香雪愣了一愣，看來(lái)事情是瞞不住了，但他又害怕受到責(zé)備，于是去找鳳嬌商量。
鳳嬌勸道：“唉，你也真是的，拿著一籃子雞蛋去換了一個(gè)盒子，真不值。但作為姐妹我會(huì)幫你的.�！�
晚上，火車又來(lái)了，鳳嬌馬上跑進(jìn)車廂，把“北京話”拉了出來(lái)，把香雪的事大體跟他說(shuō)了一遍�！氨本┰挕币矠橄阊┧袆�(dòng)，于是就按鳳嬌的辦法準(zhǔn)備明天演一場(chǎng)戲。
晚上，火車又來(lái)了。鳳嬌讓香雪拉上她的爹娘，來(lái)到車站，這時(shí)“北京話”拿著一籃雞蛋走了出來(lái)，對(duì)香雪說(shuō)：“你那天光忙著下車，把雞蛋落一位女學(xué)生座位底下了，她讓我給你拿來(lái)，希望你用那個(gè)“寶盒”可以如愿以償。這時(shí)香雪爹娘說(shuō)：“什么寶盒？”香雪這時(shí)在心里埋怨鳳嬌出的什么主意。只是低頭說(shuō)：“那天，我在火車下看到靠車窗一個(gè)女學(xué)生的鉛筆盒很漂亮，于是我就跳上火車拿雞蛋與他換，但是他不肯要，我只好把雞蛋硬塞到她座位下，拿走了他的鉛筆盒�！毕阊┑皖^啜泣著說(shuō)：“爹娘，那真的是一支可以考上大學(xué)的“寶盒”。父親說(shuō)：“雪兒，咱們臺(tái)兒溝從來(lái)都沒(méi)白拿過(guò)別人的東西，你做的對(duì)�！八麑�(duì)”北京話“說(shuō)：“這籃雞蛋我們就不要了，請(qǐng)你把雞蛋送還給那位姑娘，謝謝她把”寶盒“送給我們家雪兒，真是太感謝了�！�
“北京話”已哽咽得說(shuō)不出話了……
《哦，香雪》續(xù)寫作文 3
香雪也跑得真快，轉(zhuǎn)眼便到了母親面前，手背在后面，兩頰流著汗，顧不上擦�！皨尅Ｎ液徒忝脗�?cè)诖孱^玩，忘了時(shí)間，真不好意思啊�！蹦飩z邊說(shuō)邊走進(jìn)了屋子。
她娘用手上的毛巾替香雪拭去額上的`汗，遞上碗水，“渴了吧？喝口水，去睡覺(jué)去，明兒還上學(xué)呢！”
香雪背著手在后面玩弄著鉛筆盒，哪里聽得見(jiàn)話，沒(méi)伸手接水喝。
“喂，丫頭，玩什么呢？不喝水！”娘發(fā)現(xiàn)不對(duì)，臉上露出一絲不悅。
“哦...”香雪嚇了一跳，“沒(méi)...沒(méi)什么！”馬上接過(guò)水，一仰脖，全喝了，卻不將碗放下，用碗擋住臉，一來(lái)?yè)踝∧锉P問(wèn)的視線，二來(lái)?yè)踝【o張得紅彤彤的臉蛋。
“拿出來(lái)！”娘說(shuō)。
“哦......”香雪慢吞吞地說(shuō)，“其實(shí)也沒(méi)什么，就是一個(gè)鉛筆盒......不，不對(duì)，是魔盒，誰(shuí)用上它，就一切順心如意，就能上大學(xué)，坐上火車，到處跑，要什么有什么，就再也不會(huì)叫人瞧不起�！闭f(shuō)著，將寶盒遞給了娘。
娘將信將疑得審視了這寶盒子，聽見(jiàn)香雪又說(shuō)：“真的，娘，你女兒啥時(shí)候還騙過(guò)你呢？”香雪撒嬌地跑上來(lái)抱住了娘，吻了一口娘。
娘笑了：“娘信我家香雪，是寶盒子，去拿上吧，趕快回屋睡覺(jué)去！”一臉地欣慰......
“是，娘！”香雪接過(guò)寶盒，揣在懷里，跑回了自己的屋，心中咚咚直跳的小兔子終于停下了，香雪鉆進(jìn)被窩卻聽見(jiàn)隔壁的媽媽問(wèn)：“香雪，見(jiàn)40個(gè)雞蛋沒(méi)？”為了不讓媽媽再來(lái)盤問(wèn)，她一拉燈，把頭蒙在被子里，用手電偷偷欣賞著寶盒，頑皮地笑了......
第二天，一大早，香雪起得很早，洗漱完畢，匆匆吃過(guò)早飯，就將寶盒放到了書包里，上學(xué)去了。娘一路送到了村頭，再三叮囑：“路上慢點(diǎn)，小心，注意安全，下學(xué)早點(diǎn)回來(lái)......”和全天下的母親都一樣。
《哦，香雪》續(xù)寫作文 4
香雪站在月臺(tái)的盡頭，凝視著那輛漸行漸漸遠(yuǎn)的火車，心中充滿了對(duì)山外世界的無(wú)限向往�；疖噹ё吡怂你U筆盒，卻也帶給了她一個(gè)全新的夢(mèng)想。
自那以后，香雪開始更加努力地學(xué)習(xí)，她希望有一天能夠走出大山，去看看那個(gè)她只在書中見(jiàn)過(guò)的世界。每當(dāng)夜晚降臨，她都會(huì)坐在窗前，望著星空，想象著山外的世界是怎樣的繁華與美麗。
幾年后，香雪以優(yōu)異的成績(jī)考入了城里的大學(xué)。當(dāng)她第一次踏上火車，心中充滿了激動(dòng)與期待。她看著窗外飛逝的.景色，心中默念：“哦，山外的世界，我終于要來(lái)了�！�
在大學(xué)里，香雪勤奮好學(xué)，積極參與各種活動(dòng)。她用自己的行動(dòng)證明，即使來(lái)自偏遠(yuǎn)的小山村，她也能在城市中闖出一片天地。她的努力得到了老師和同學(xué)們的認(rèn)可，她也逐漸融入了這個(gè)新的環(huán)境。
畢業(yè)后，香雪選擇回到家鄉(xiāng)，用她所學(xué)的知識(shí)為家鄉(xiāng)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。她開設(shè)了一所小學(xué)，為孩子們提供教育，讓他們也能有機(jī)會(huì)走出大山，去追求自己的夢(mèng)想。
每當(dāng)夜幕降臨，香雪都會(huì)站在月臺(tái)上，望著遠(yuǎn)方。她知道，那輛火車帶走了她的青春和夢(mèng)想，卻也帶來(lái)了她更廣闊的人生和無(wú)盡的希望。
《哦，香雪》續(xù)寫作文 5
香雪站在月臺(tái)上，目送著火車消失在視線盡頭，心中涌起一股莫名的情感。她知道，那不僅僅是對(duì)鉛筆盒的眷戀，更是對(duì)外面世界的渴望與好奇。
回到家中，香雪將這次的經(jīng)歷告訴了父母。雖然他們無(wú)法理解香雪對(duì)外面世界的`向往，但還是鼓勵(lì)她去追求自己的夢(mèng)想。香雪決定，她要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取有一天能夠走出大山，去看看外面的世界。
香雪開始更加努力地學(xué)習(xí)，她借閱各種書籍，努力拓寬自己的知識(shí)面。每當(dāng)有空閑時(shí)間，她都會(huì)跑到村口，望著那條通往外界的鐵路，心中充滿了期待。
幾年后，香雪終于等來(lái)了機(jī)會(huì)。她以優(yōu)異的成績(jī)考上了一所位于城市的大學(xué)。離開家鄉(xiāng)的那天，她站在月臺(tái)上，望著熟悉的山村漸行漸漸遠(yuǎn)，心中既有不舍，也有激動(dòng)。
在城市里，香雪見(jiàn)識(shí)了從未有過(guò)的繁華與美麗。她努力學(xué)習(xí)，積極參與各種活動(dòng)，逐漸適應(yīng)了城市的生活。在大學(xué)期間，她還結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友，一起探討人生、夢(mèng)想和未來(lái)。
畢業(yè)后，香雪選擇回到家鄉(xiāng)，用她所學(xué)的知識(shí)為家鄉(xiāng)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。她開設(shè)了一所小學(xué)，為孩子們提供教育，讓他們也能有機(jī)會(huì)走出大山，去追求自己的夢(mèng)想。
香雪知道，她的夢(mèng)想才剛剛開始。她將繼續(xù)努力，不斷追求更高的目標(biāo)，讓自己的人生更加精彩。
《哦，香雪》續(xù)寫作文 6
香雪目送著火車遠(yuǎn)去，心中充滿了對(duì)未知世界的向往。她知道，那個(gè)小小的鉛筆盒，只是她探索世界的一個(gè)開始。
回到家中，香雪開始更加用心地觀察身邊的一切。她發(fā)現(xiàn)，即使在這個(gè)偏遠(yuǎn)的小山村，也有著許多值得學(xué)習(xí)和探索的事物。于是，她開始記錄自己的所見(jiàn)所聞，將它們寫成一篇篇文章。
香雪的文章漸漸在村里傳開了。村民們被她的文字所打動(dòng)，開始更加關(guān)注身邊的世界。香雪也因此受到了鼓舞，她決定要繼續(xù)寫下去，用文字記錄自己的成長(zhǎng)和變化。
幾年后，香雪的.文章被一位來(lái)自城市的編輯發(fā)現(xiàn)了。編輯被她的才華所打動(dòng)，邀請(qǐng)她到城市里發(fā)展。香雪猶豫了一下，但最終還是決定抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，去更廣闊的世界里闖蕩。
在城市里，香雪接觸到了更多的人和事。她開始嘗試寫作不同題材的文章，不斷挑戰(zhàn)自己的極限。她的作品逐漸受到了讀者的喜愛(ài)和認(rèn)可，她也因此成為了一名備受矚目的作家。
然而，香雪并沒(méi)有忘記自己的根。她時(shí)�；氐郊亦l(xiāng)，與村民們分享自己的經(jīng)歷和見(jiàn)聞。她用自己的經(jīng)歷告訴孩子們，只要有夢(mèng)想和努力，就一定能夠走出大山，去看更廣闊的世界。
香雪知道，她的旅程還遠(yuǎn)未結(jié)束。她會(huì)繼續(xù)前行，去探索更多的未知領(lǐng)域，用自己的文字記錄這個(gè)世界的精彩與美好。
《哦，香雪》續(xù)寫作文 7
香雪站在月光下，手中的鉛筆盒在夜色中閃爍著微弱的光。她知道，這是臺(tái)兒溝與外界的唯一聯(lián)系，是她心中那份對(duì)知識(shí)的渴望的象征。
自從那次火車之旅后，香雪的生活有了微妙的變化。她開始更加努力地學(xué)習(xí)，希望有一天能走出大山，去看看外面更廣闊的世界。她知道，這條路并不容易，但她愿意為了夢(mèng)想付出努力。
日子一天天過(guò)去，香雪的`學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越好，她成為了村里的驕傲。每當(dāng)夜幕降臨，她都會(huì)坐在窗前，望著遠(yuǎn)方，心中充滿了對(duì)未來(lái)的憧憬。
有一天，村里來(lái)了一位支教老師。老師帶來(lái)了許多新書和新的教學(xué)理念，讓香雪看到了更多的可能性。她開始更加深入地了解這個(gè)世界，也更加堅(jiān)定了自己的夢(mèng)想。
在老師和村民們的支持下，香雪終于走出了大山，去了縣城的中學(xué)讀書。在那里，她接觸到了更多的知識(shí)和文化，也結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友。
香雪知道，她的路還很長(zhǎng)，但她會(huì)一步步地走下去，直到實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。她相信，只要心中有光，就不會(huì)迷失方向。
《哦，香雪》續(xù)寫作文 8
香雪回到臺(tái)兒溝，心里充滿了對(duì)未來(lái)的期待和對(duì)知識(shí)的渴望。她緊緊抱著那個(gè)鉛筆盒，仿佛抱著一個(gè)寶藏，一個(gè)能夠帶她走向更廣闊世界的鑰匙。
她開始更加專注于學(xué)習(xí)，無(wú)論是課本上的知識(shí)，還是生活中的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)，她都用心去感受，去領(lǐng)悟。她知道，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能讓自己變得更加強(qiáng)大，才能走出這個(gè)封閉的'山村，去見(jiàn)識(shí)更廣闊的世界。
香雪的努力并沒(méi)有白費(fèi)，她的成績(jī)?cè)絹?lái)越好，甚至開始幫助村里的其他孩子學(xué)習(xí)。她用自己的行動(dòng)影響著身邊的人，讓更多的人開始重視教育，開始追求知識(shí)。
時(shí)間如流水般逝去，香雪也從一個(gè)稚嫩的小女孩成長(zhǎng)為了一個(gè)知識(shí)淵博的青年。她最終走出了大山，去到了城市，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。
但她并沒(méi)有忘記自己的根，她時(shí)�；氐脚_(tái)兒溝，用自己的經(jīng)歷和知識(shí)去激勵(lì)更多的人。她希望，每一個(gè)臺(tái)兒溝的孩子，都能像她一樣，有勇氣追求自己的夢(mèng)想，有勇氣走出大山，去看看外面的世界。
《哦，香雪》續(xù)寫作文 9
香雪握著那個(gè)鉛筆盒，心中涌動(dòng)著無(wú)盡的感激和期待。她知道，這個(gè)小小的鉛筆盒，不僅僅是一個(gè)學(xué)習(xí)工具，更是她通向知識(shí)世界的橋梁。
自從那次火車之旅后，香雪的生活有了翻天覆地的變化。她開始珍惜每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，無(wú)論是村里的學(xué)校，還是偶爾能接觸到的外來(lái)書籍，她都如饑似渴地吸收著。
香雪的努力得到了回報(bào)，她的成績(jī)?cè)诖謇锩星懊�，甚至引起了縣城中學(xué)的注意。在一次偶然的機(jī)會(huì)下，她得到了一個(gè)去縣城讀書的機(jī)會(huì)。
在縣城中學(xué)，香雪接觸到了更廣闊的知識(shí)領(lǐng)域和更多元的文化。她努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己，同時(shí)也積極參與各種活動(dòng)和社團(tuán)，豐富自己的生活經(jīng)驗(yàn)。
在這個(gè)過(guò)程中，香雪不僅學(xué)到了知識(shí)，更收獲了成長(zhǎng)和自信。她逐漸明確了自己的夢(mèng)想和目標(biāo)，那就是走出大山，去更大的城市，甚至出國(guó)深造，為家鄉(xiāng)帶來(lái)更多的知識(shí)和變化。
最終，香雪憑借自己的努力和才華，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。她成為了一名優(yōu)秀的`學(xué)者，用自己的知識(shí)和能力為家鄉(xiāng)的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。她深知，這一切都離不開那個(gè)小小的鉛筆盒，是它點(diǎn)亮了她心中的光，引領(lǐng)她走向了更美好的未來(lái)。
《哦，香雪》續(xù)寫作文 10
自從香雪決定追隨火車的軌跡，去見(jiàn)識(shí)那個(gè)未知的世界，她的心便再也沒(méi)有停下來(lái)過(guò)�；疖噹е┰搅诉B綿的山巒，越過(guò)了寬闊的河流，最終抵達(dá)了一個(gè)繁華的城市。
香雪站在熙熙攘攘的街頭，眼前的一切讓她既興奮又緊張。高樓大廈拔地而起，車水馬龍，人流如織。她深吸了一口空氣，感受著這個(gè)陌生而充滿活力的城市。
香雪開始了她的探索之旅。她參觀了博物館，欣賞了珍貴的文物；她走進(jìn)了圖書館，沉浸在知識(shí)的海洋中；她還去了工廠，看到了現(xiàn)代化的生產(chǎn)線。這一切都讓她的眼界大開，心中充滿了對(duì)未來(lái)的憧憬。
然而，城市的生活也并非一帆風(fēng)順。香雪遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。她有時(shí)會(huì)因?yàn)檎Z(yǔ)言不通而感到孤立無(wú)援，有時(shí)會(huì)因?yàn)樯畹膲毫Χ械狡v不堪。但是，她從未放棄過(guò)。她堅(jiān)信，只要努力，就一定能夠克服一切困難。
隨著時(shí)間的推移，香雪逐漸適應(yīng)了城市的生活。她學(xué)會(huì)了與人交流，學(xué)會(huì)了獨(dú)立生活，還找到了一份工作。她用自己的`雙手，為城市的建設(shè)貢獻(xiàn)著力量。
每當(dāng)夜晚降臨，香雪站在窗前，望著遠(yuǎn)處的燈火輝煌，心中充滿了感慨。她想起了那個(gè)遙遠(yuǎn)的小山村，想起了那個(gè)讓她決定踏上旅途的火車站。她知道，無(wú)論走到哪里，她的心中都永遠(yuǎn)裝著那個(gè)純凈而美好的故鄉(xiāng)。
香雪的故事還在繼續(xù)。她用自己的行動(dòng)，詮釋著勇氣和堅(jiān)持的力量。她相信，只要心中有夢(mèng)想，就能夠創(chuàng)造出屬于自己的精彩人生。
《哦，香雪》續(xù)寫作文 11
香雪離開了熟悉的村莊，踏上了前往城市的列車。她的心中充滿了期待和好奇，對(duì)于未知的世界充滿了向往。
在城市里，香雪開始了全新的生活。她找到了一份在書店的'工作，每天都能接觸到各種各樣的書籍和人群。她熱愛(ài)這份工作，因?yàn)樗屗軌虿粩鄬W(xué)習(xí)，不斷成長(zhǎng)。
在書店里，香雪結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友。他們一起分享讀書的樂(lè)趣，一起探討生活的意義。香雪發(fā)現(xiàn)，雖然城市的生活節(jié)奏很快，但人們內(nèi)心深處對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)美好生活的向往是共通的。
工作之余，香雪也沒(méi)有忘記自己的初衷。她利用業(yè)余時(shí)間參加各種公益活動(dòng)，幫助那些需要幫助的人。她用自己的行動(dòng)，傳遞著愛(ài)和溫暖。
隨著時(shí)間的推移，香雪逐漸融入了城市的生活。她學(xué)會(huì)了如何在這個(gè)繁華的世界里找到屬于自己的位置。她明白，無(wú)論身處何地，都要保持一顆善良和感恩的心。
香雪的故事告訴我們，勇敢追求夢(mèng)想的人最美。她用自己的行動(dòng)證明了，只要有夢(mèng)想、有勇氣、有堅(jiān)持，就一定能夠創(chuàng)造出屬于自己的精彩人生。
《哦，香雪》續(xù)寫作文 12
在城市生活了一段時(shí)間后，香雪逐漸意識(shí)到，雖然這里充滿了機(jī)遇和繁華，但她的心中始終牽掛著那個(gè)遙遠(yuǎn)的山村。她開始懷念那里的青山綠水，懷念那里的純樸民風(fēng)。
于是，香雪決定回到她的故鄉(xiāng)。她收拾好行李，告別了城市的繁華，踏上了回家的列車。
當(dāng)香雪再次站在那個(gè)熟悉的山村時(shí)，她感到一種莫名的親切和激動(dòng)。她看到了那些曾經(jīng)陪伴她成長(zhǎng)的親朋好友，看到了那些熟悉而又陌生的景色。
香雪開始用自己的所學(xué)所見(jiàn)，為村莊的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。她教村里的孩子們讀書識(shí)字，帶他們了解外面的世界；她幫助村民們改善生活條件，引進(jìn)新的農(nóng)業(yè)技術(shù)；她還發(fā)起了鄉(xiāng)村旅游項(xiàng)目，讓更多的人能夠欣賞到這里的美麗風(fēng)光。
在香雪的帶領(lǐng)下，村莊逐漸煥發(fā)出了新的生機(jī)和活力。村民們的.生活水平得到了提高，孩子們的教育也得到了改善。香雪感到無(wú)比欣慰和自豪，因?yàn)樗溃@一切都是她努力的結(jié)果。
香雪的故事告訴我們，無(wú)論走到哪里，都不應(yīng)該忘記自己的根。我們應(yīng)該用自己的所學(xué)所見(jiàn)，為家鄉(xiāng)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。只有這樣，我們才能真正實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，創(chuàng)造出更加美好的未來(lái)。
《哦，香雪》續(xù)寫作文 13
自那次火車的匆匆一瞥后，香雪的心便如同被春風(fēng)拂過(guò)，蕩起了層層漣漪。她時(shí)常站在村口，望著遠(yuǎn)方那若隱若現(xiàn)的火車軌道，心中充滿了對(duì)未知世界的向往。
日子一天天過(guò)去，香雪終于下定了決心。她告別了家人，踏上了前往城市的列車。初到城市，一切都是那么新奇，高樓大廈、車水馬龍，讓她目不暇接。但隨之而來(lái)的，也有許多挑戰(zhàn)和困難。
香雪找了一份在餐館的工作，雖然辛苦，但她卻樂(lè)在其中。她用自己的勤勞和善良贏得了同事和顧客的喜愛(ài)。在工作之余，香雪也沒(méi)有忘記自己的夢(mèng)想——學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，了解更多的世界。她利用業(yè)余時(shí)間，自學(xué)了英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)，努力提升自己的能力。
一天，香雪在報(bào)紙上看到了一則招聘廣告，一家大公司正在招聘外語(yǔ)人才。香雪鼓起勇氣，投遞了自己的.簡(jiǎn)歷。經(jīng)過(guò)層層選拔，她竟然成功地通過(guò)了面試，成為了公司的一員。
在新的工作崗位上，香雪展現(xiàn)出了她的才華和勤奮。她不僅精通外語(yǔ)，還熟悉計(jì)算機(jī)操作，很快就得到了領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)和同事的尊重。她用自己的努力，證明了農(nóng)村孩子也能在大城市闖出一片天地。
每當(dāng)夜深人靜時(shí)，香雪總會(huì)想起那個(gè)改變她命運(yùn)的火車。她感謝那次與火車的相遇，讓她有機(jī)會(huì)走出大山，見(jiàn)識(shí)到更廣闊的世界。她也感謝自己的努力和堅(jiān)持，讓她實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。
《哦，香雪》續(xù)寫作文 14
香雪在火車上的那次經(jīng)歷，如同打開了新世界的大門，讓她對(duì)未知充滿了好奇。她決定不再局限于山村的生活，要走出去看看外面的世界。
香雪告別家鄉(xiāng)，來(lái)到了繁華的大都市。初來(lái)乍到，她面臨著諸多挑戰(zhàn)，但她憑借著自己的`堅(jiān)韌和毅力，一步步適應(yīng)了這里的生活。
她在一家小書店找到了一份工作，雖然薪水不高，但這里卻給了她一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)——閱讀。香雪如饑似渴地閱讀著各類書籍，從文學(xué)到歷史，從科技到藝術(shù)，她的眼界逐漸開闊，心靈也得到了滋養(yǎng)。
隨著時(shí)間的推移，香雪開始在書店里舉辦小型的讀書會(huì)，分享她的閱讀心得和體會(huì)。她的熱情和真誠(chéng)吸引了越來(lái)越多的人加入，讀書會(huì)也逐漸成為了書店的一大特色。
在這個(gè)過(guò)程中，香雪結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友，他們一起探討人生、理想和未來(lái)。香雪也在這個(gè)過(guò)程中找到了自己的方向——她想要成為一名作家，用文字記錄自己的所見(jiàn)所聞和所思所感。
于是，香雪開始利用業(yè)余時(shí)間寫作。她將自己的經(jīng)歷、感受和想象融入文字中，創(chuàng)作出了許多感人至深的故事。她的作品逐漸得到了人們的認(rèn)可和贊賞，她也因此成為了一名備受矚目的新銳作家。
《哦，香雪》續(xù)寫作文 15
香雪在火車上的那次經(jīng)歷，讓她明白了一個(gè)道理：人生需要不斷地探索和嘗試。于是，她決定告別家鄉(xiāng)，去追尋自己的夢(mèng)想。
她來(lái)到了一個(gè)充滿藝術(shù)氣息的小城，開始了自己的藝術(shù)之旅。她參觀了當(dāng)?shù)氐拿佬g(shù)館、博物館和藝術(shù)展覽，被那些精美的藝術(shù)品深深吸引。她決定，自己也要成為一名藝術(shù)家。
香雪開始學(xué)習(xí)繪畫和雕塑，她用自己的`雙手去創(chuàng)造美、感受美。雖然剛開始時(shí)她的作品并不出色，但她并沒(méi)有放棄。她堅(jiān)持每天練習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)和改進(jìn)自己的技藝。
隨著時(shí)間的推移，香雪的藝術(shù)才華逐漸得到了人們的認(rèn)可。她的作品開始在一些藝術(shù)展覽上展出，并獲得了許多獎(jiǎng)項(xiàng)和贊譽(yù)。她也因此結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友和藝術(shù)家，他們一起交流創(chuàng)作心得和技巧，共同追求藝術(shù)的極致。
在藝術(shù)創(chuàng)作的過(guò)程中，香雪也體驗(yàn)到了生活的艱辛和不易。但她并沒(méi)有因此氣餒或放棄，反而更加珍惜和感恩自己所擁有的一切。她用自己的藝術(shù)作品去傳遞愛(ài)和希望，讓更多的人感受到生活的美好和溫暖。
最終，香雪成為了一名備受矚目的藝術(shù)家。她的作品不僅在國(guó)內(nèi)廣受好評(píng)，還走出了國(guó)門，在國(guó)際上贏得了聲譽(yù)。她用自己的努力和才華實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，也為自己的人生增添了無(wú)盡的色彩和光彩。
《哦，香雪》續(xù)寫作文 16
香雪走在回家的路上，月光灑滿了大地，給她披上了一層銀色的光華。她心中充滿了對(duì)未來(lái)的憧憬和對(duì)知識(shí)的渴望，仿佛那小小的鉛筆盒里裝滿了無(wú)盡的智慧和夢(mèng)想。
她想起火車上的那一幕，那個(gè)來(lái)自城市的姑娘手中的鉛筆盒，那么精致，那么耀眼。香雪知道，那不僅僅是一個(gè)鉛筆盒，更是城市文明的象征，是知識(shí)的載體。她渴望擁有那樣的鉛筆盒，更渴望能夠像那個(gè)姑娘一樣，用知識(shí)武裝自己，走出大山，看看外面的世界。
回到家，香雪將自己的愿望告訴了父母。父母雖然不理解她對(duì)那個(gè)鉛筆盒的執(zhí)著，但他們看到女兒眼中的光芒，知道那是她對(duì)未來(lái)的期許。于是，他們決定支持香雪，無(wú)論多么艱難，都要讓她有機(jī)會(huì)去追求自己的夢(mèng)想。
香雪開始更加努力地學(xué)習(xí)，她利用一切可以利用的時(shí)間，讀書、寫字、算數(shù)。她知道，只有通過(guò)自己的努力，才能夠?qū)崿F(xiàn)心中的夢(mèng)想。她也開始關(guān)注外界的信息，通過(guò)收音機(jī)、報(bào)紙等渠道，了解外面的世界，為自己的未來(lái)做好準(zhǔn)備。
幾年后，香雪以優(yōu)異的成績(jī)考上了縣城的高中。她帶著父母的期望和自己的夢(mèng)想，踏上了新的征程。她知道，前方的路還很長(zhǎng)，但她相信，只要心中有夢(mèng)，腳下有路，就一定能夠走到自己想要到達(dá)的地方。
在高中的日子里，香雪依然保持著對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)夢(mèng)想的`執(zhí)著。她努力學(xué)習(xí)，積極參加各種活動(dòng)，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。她用自己的行動(dòng)證明著，一個(gè)來(lái)自大山的女孩，也可以擁有屬于自己的精彩人生。
終于有一天，香雪實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。她考上了大學(xué)，走出了大山，來(lái)到了繁華的城市。她擁有了屬于自己的鉛筆盒，更擁有了無(wú)限的可能和未來(lái)。她知道，這一切都是她努力和堅(jiān)持的結(jié)果，也是她心中那份對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著所帶來(lái)的回報(bào)。
《哦，香雪》續(xù)寫作文 17
香雪從火車上下來(lái)，手中緊緊握著那個(gè)換來(lái)的鉛筆盒，心里充滿了滿足和喜悅。她知道，這個(gè)鉛筆盒不僅僅是一個(gè)學(xué)習(xí)工具，更是她通往知識(shí)世界的橋梁。
回到家，香雪迫不及待地向家人展示她的新鉛筆盒。父母看著女兒那興奮的臉龐，心中滿是欣慰。他們知道，這個(gè)鉛筆盒對(duì)香雪來(lái)說(shuō)意義重大，它代表著她對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)未來(lái)的向往。
香雪開始更加努力地學(xué)習(xí)，她利用鉛筆盒里的鉛筆和橡皮，認(rèn)真地完成每一項(xiàng)作業(yè)。她發(fā)現(xiàn)，有了這個(gè)鉛筆盒，自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力似乎更足了。她開始主動(dòng)向老師請(qǐng)教問(wèn)題，和同學(xué)們一起討論學(xué)習(xí)心得。
隨著時(shí)間的推移，香雪的成績(jī)有了明顯的提升。她的作文經(jīng)常被老師當(dāng)作范文在班上朗讀，數(shù)學(xué)成績(jī)也名列前茅。香雪知道，這一切都離不開那個(gè)鉛筆盒的陪伴和鼓勵(lì)。
有一天，學(xué)校舉辦了一場(chǎng)作文比賽。香雪憑借自己扎實(shí)的寫作功底和豐富的想象力，寫出了一篇感人至深的文章。最終，她贏得了比賽的'一等獎(jiǎng)。站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，香雪心中充滿了自豪和感激。她知道，這個(gè)榮譽(yù)不僅僅屬于自己，更屬于那個(gè)陪伴她走過(guò)學(xué)習(xí)之路的鉛筆盒。
香雪的故事在村里傳開了，她成為了村里的小名人。許多家長(zhǎng)都鼓勵(lì)自己的孩子向香雪學(xué)習(xí)，努力追求知識(shí)。而香雪也始終保持著對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)和追求，她相信，只要不斷努力，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。
《哦，香雪》續(xù)寫作文 18
香雪緊緊握著那個(gè)換來(lái)的鉛筆盒，心中充滿了對(duì)未來(lái)的憧憬和期待。她知道，這個(gè)鉛筆盒不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的文具，更是她走向更廣闊世界的開始。
回到家，香雪將鉛筆盒小心翼翼地放在書桌上，然后坐在桌前，靜靜地凝視著它。她想象著自己用這支鉛筆寫下優(yōu)美的文字，想象著自己用這塊橡皮擦去錯(cuò)誤的痕跡，然后一步步走向成功。
香雪開始更加努力地學(xué)習(xí)，她不僅在課堂上認(rèn)真聽講，還利用課余時(shí)間閱讀各種書籍，豐富自己的知識(shí)。她知道，只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和積累，才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。
隨著時(shí)間的推移，香雪的成績(jī)?cè)絹?lái)越好，她也逐漸成為了同學(xué)們眼中的佼佼者。但她并沒(méi)有因此而驕傲自滿，反而更加謙虛和努力。她知道，自己的路還很長(zhǎng)，需要不斷努力才能夠走得更遠(yuǎn)。
有一天，村里來(lái)了一位來(lái)自城市的老師。他看到了香雪的努力和進(jìn)步，決定資助她到城市里去讀書。聽到這個(gè)消息，香雪激動(dòng)得幾乎要哭出來(lái)。她知道，這是自己實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的重要一步。
在城市里，香雪接觸到了更多的.知識(shí)和文化，也結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友。她用自己的努力和才華贏得了老師和同學(xué)們的認(rèn)可和尊重。她知道，這一切都是她不懈追求和努力的結(jié)果。
最終，香雪以優(yōu)異的成績(jī)考上了大學(xué)，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。她感激那個(gè)鉛筆盒帶給她的勇氣和動(dòng)力，更感激那些曾經(jīng)幫助和支持她的人。她知道，未來(lái)的路還很長(zhǎng)，但她會(huì)繼續(xù)努力前行，追求更加美好的未來(lái)。
《哦，香雪》續(xù)寫作文 19
香雪，那個(gè)曾對(duì)外面世界充滿好奇與渴望的山村少女，如今已成長(zhǎng)為村里的教育新星。她不僅走出了大山，更帶著知識(shí)和夢(mèng)想回到了這片熟悉的土地。
新時(shí)代的列車駛?cè)肓讼阊┧诘拇迓�，帶�?lái)了前所未有的變革。香雪借助這股東風(fēng)，在村里創(chuàng)辦了一所小學(xué)，讓更多的孩子能夠接觸到外面的世界。她用生動(dòng)的語(yǔ)言講述著那些遙遠(yuǎn)的.故事，用真摯的情感激發(fā)著孩子們對(duì)未來(lái)的向往。
香雪的教學(xué)方法別具一格，她注重培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力。在她的引導(dǎo)下，孩子們不僅學(xué)會(huì)了讀書寫字，還學(xué)會(huì)了如何觀察世界、如何思考問(wèn)題。她時(shí)常帶著孩子們走出教室，去感受大自然的魅力，去體驗(yàn)生活的多彩。
香雪的付出得到了村民們的認(rèn)可與尊敬。他們感激香雪為村里帶來(lái)的變化，更感激她為孩子們打開了一扇通往未來(lái)的窗戶。香雪也深知自己的責(zé)任重大，她將繼續(xù)努力，為這片土地培育出更多的棟梁之才。
《哦，香雪》續(xù)寫作文 20
香雪的心中，一直藏著一個(gè)秘密——她對(duì)村外青年的暗戀。那個(gè)青年曾乘坐列車經(jīng)過(guò)她的家鄉(xiāng)，他的笑容和眼神深深地印在了香雪的心中。
盡管兩人相隔千里，但香雪的心卻始終牽掛著他。她時(shí)常想象著與他相遇的情景，想象著他們一起漫步在田野間、一起欣賞日出日落的美好。這種情感，讓香雪變得更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，她決定走出大山，去尋找自己的愛(ài)情。
在尋找愛(ài)情的路上，香雪經(jīng)歷了許多困難和挫折。但她從未放棄過(guò)，她相信只要心中有愛(ài)，就能夠戰(zhàn)勝一切困難。最終，她的堅(jiān)持換來(lái)了與心上人的相遇。
兩人相見(jiàn)的那一刻，香雪感到無(wú)比的幸福和滿足。她終于明白，愛(ài)情的'力量是無(wú)窮的，它能夠讓人變得更加勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。從此以后，香雪和心愛(ài)的人一起努力，共同創(chuàng)造著美好的未來(lái)。
《哦，香雪》續(xù)寫作文 21
隨著時(shí)代的變遷，香雪所在的村落也逐漸失去了許多傳統(tǒng)的文化和習(xí)俗。香雪深感憂慮，她決定承擔(dān)起傳承文化的重任。
她開始收集和整理村里的傳統(tǒng)文化資料，向老一輩的村民請(qǐng)教、學(xué)習(xí)。她還將這些文化元素融入到教學(xué)中，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)，也能夠了解和傳承自己的文化。
香雪的努力得到了廣泛的認(rèn)可和支持。她不僅在學(xué)校中開設(shè)了傳統(tǒng)文化課程，還組織了各種文化活動(dòng)，讓更多的.人能夠了解和感受到傳統(tǒng)文化的魅力。
在她的帶動(dòng)下，村里的文化氛圍越來(lái)越濃厚，許多失傳已久的傳統(tǒng)習(xí)俗也得以重新煥發(fā)生機(jī)。香雪深知，傳承文化不僅是對(duì)過(guò)去的尊重，更是對(duì)未來(lái)的責(zé)任。她將繼續(xù)努力，為這片土地的文化傳承貢獻(xiàn)自己的力量。
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