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生活需要節(jié)奏感作文800字
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的生活需要節(jié)奏感作文800字,僅供參考,大家一起來看看吧。
生活需要節(jié)奏感作文800字 1
“大王叫我來巡山,我把人間轉一轉,打起我的鼓,敲起我的鑼,生活充滿節(jié)奏感……”
相信大家都聽到過這首歌,這里的節(jié)奏感是指音樂的節(jié)奏,我寫的生活節(jié)奏雖然不是這個,卻也有異曲同工之妙。
我說的生活節(jié)奏是每天定時定點定量地完成一件事情,每天如此之有規(guī)律。如同一首歌,不快不慢,不搶拍不漏拍。
這樣的生活節(jié)奏,也可以說是“計劃”。
“計劃”這個詞以前一直不被我放在心上,其實我就是不想做,可還是美其名曰:“計劃是追不上變化的”。結果,每天我都是陷入同樣的惡性怪圈:早上不準時起床,急急忙忙上學,上課想睡覺,下課發(fā)呆,在最后一堂課狂補課堂作業(yè),回家拖拉、晚睡……渾渾噩噩的我卻仍是不知道“節(jié)奏感”的重要,天天過著亂拍的生活。
去年,我媽媽為我打印了一個計劃表,上面寫著我每天要在什么時候干什么。在媽媽的勸告和指導下,我試著按表上的去做了,結果一發(fā)不可收拾了。通過一段時間的嘗試,我發(fā)現(xiàn)這樣的計劃不僅讓我的每天變得井井有條,還充實了許多。如果說以前我的生活是雜亂無章的.合奏,音準忽高忽低,樂器十分混雜,那有了計劃的我,生活就好似一首節(jié)拍明朗的鋼琴大合奏,有著每天都不變的主調,偶爾穿插的副調,可能會隨心情染上不同風格,可還是如此有節(jié)奏感。
于是,我每個月都會做一張計劃表,如果你翻開,就可以看到諸如“6:30起床”、“7:15出發(fā)去學!、“晚上8:00前寫完作業(yè)”、“8:30前寫完兩張毛筆字”、“9:00前自由活動”的計劃。正是這些計劃,把我浪費的時光全補了回來,“計劃”好比奏樂時的節(jié)拍器,“嗒嗒,嗒嗒,嗒嗒”的響,告訴我們該彈哪個音;又好比一根指揮棒,在我們不知道干什么的時候,看著它在手中揮舞,行動就有方向了。
節(jié)奏感,是我對人生已有了計劃的表現(xiàn),是我已經可以初步管控時間的表現(xiàn)。有了節(jié)奏感,我的生活井然有序;有了節(jié)奏感,我的生活更加豐富多彩。生活,需要這種節(jié)奏感。
生活需要節(jié)奏感作文800字 2
從前學二胡,老師常常讓我與他合奏來熟悉弓法。初學時常常大意地漏拍,而老師又從來都不會等我,我只能跟得身心俱疲、手忙腳亂?僧斘沂煜み@個曲目,手中動作也漸漸起落飛舞時,我突然感受到了伸引之間一種沉浸于韻律的享受。
我于是發(fā)現(xiàn),生活里的每一件事都有著屬于它的節(jié)奏,把握住,才能在每一件事里都找尋到?與幸福。裁縫制衣時的來回穿引,游刃有余;農民收稻時的鐮起鐮落,伸展自如;考場上的我們遇到了一份合心的試卷便行云流水,一氣呵成,筆尖上下起落,發(fā)出極輕脆的“咄咄”的響聲……無論生活在何處,苦難有幾何,只要一個人的動作嫻熟,心理淡定,他就不會覺得自己的生活只是受難,因為于他而言,生活沒有阻塞,哪怕平凡也依舊歡騰流暢,生機盎然。
與生活合拍,源于對生活的熱愛,遲暮的心是活不出這樣的生機的感覺。大概每個人都有過這樣的體會,生活之中似乎有一條詭譎的規(guī)律,慢一拍,就象跌入了黑暗的潛流,步步墜下去,所有的事物都開始和你作對,消極倦怠,生活就像一場無限延長的拖延戰(zhàn),積極地去熱愛,才能把生活過出富有節(jié)奏的感覺。就象星巴克里明明有花樣繁多的咖啡,可小店員還是覺得工作無聊透頂,扳著倦怠的表情,機械的動作里只有晦暗滯澀而沒有任何生活的氣息。而鼓浪嶼上只賣藍山的小咖啡館里,女主人卻始終帶著熱情不厭其煩地重復著同一套動作,凝神間淌出一縷醇香,嫻熟中透露的'不只是優(yōu)雅,還有一種明媚的味道。
活不出節(jié)奏,有的是懈怠,有的又是太過極端。很多時候,拖延癥根源反而是太過用力,以至于將自己的弦給繃斷。我們需要有熱情,但起伏躍動不是浮躁不安,上跳下竄,折騰許久,反而會失了已有的節(jié)奏,將生活變成亂麻一團。工匠可以憑熱愛成為一個?工匠,卻不會因熱愛而變成一位航天員。為物役,亦步亦趨,我們會始終疲于奔命,而找不到人與生活如血和脈搏間的靈犀。真正流暢的生活,張弛有度,繽紛之下帶著澄澈的透明。
所以說,一切韻律的形成,不在對生活的追趕,而在對生活的熟練,有一種既已滿足基本需求,便有心力去延伸生活藝術的傲然。這是一種安于生活而親近是呢干活的感情,所以才能那樣美麗而自然。
轉眼間,學期已經大半,從最初的手忙腳亂,到如今基本的處之泰然,大概也有點“高三的節(jié)奏”在里面。不要拖沓,全神貫注地跟隨老師思路,我們會覺得每一個瞬間都無比精準地打到了課堂的節(jié)骨眼兒上,也不必太匆匆,嫻熟的人生何其不易,我們終歸還在尋找的路上,有時課間小睡抬頭能看到東倒西歪的一片,我也不覺得這是衰頹沉寂,因為,那是幸福的緩緩前奏,雖未達至臻,也仍充滿了生活的氣息。
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