成長(zhǎng)需要什么作文(集錦15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)需要什么作文,歡迎閱讀與收藏。
成長(zhǎng)需要什么作文1
我小學(xué)時(shí),一直不喜歡體育運(yùn)動(dòng),最后慢慢地喜歡上了它。我的一個(gè)朋友他經(jīng)常打乒乓球,技術(shù)也很好,初出茅廬的我決定“拜他為師”,他見(jiàn)我的技術(shù)漸漸提高了,于是向我發(fā)起挑戰(zhàn),我也沒(méi)有推辭,便和他展開(kāi)攻勢(shì)。
經(jīng)過(guò)幾分鐘的苦戰(zhàn),我敗下陣來(lái),鼓舞了以下是士氣后,又開(kāi)始了一場(chǎng)惡戰(zhàn),再怎么說(shuō)他也是身經(jīng)百戰(zhàn)的老將了,我這個(gè)“菜鳥(niǎo)”怎么可能一招半式就把他打下來(lái),他開(kāi)始有點(diǎn)厭煩這場(chǎng)戰(zhàn)斗,一連幾次都給我來(lái)了個(gè)“關(guān)羽掄大刀”扣,每一次都來(lái)勢(shì)洶洶,我也每一次一反既往的敗下來(lái)。我的信心就這樣一次一次地被打垮了。
以后的幾周,我連乒乓球都沒(méi)碰,直到那天體育課,我獨(dú)自一人走在操場(chǎng)上,其他人都在乒乓球桌前聚精會(huì)神的打著乒乓球。走著走著,我一不小心把一直在地上休息的蜜蜂踩入泥土中,首先我也沒(méi)注意,可那只蜜蜂不停的向空中飛,它的翅膀明明已經(jīng)斷裂,可它一直在堅(jiān)持,這引起了我的注意。開(kāi)始我以為它只是疼的亂飛,可最后發(fā)現(xiàn)它一直嘗試用斷翅飛上天,一連失敗了好幾次,但始終沒(méi)有成功,可他沒(méi)放棄這是我想起幾周前我和別人打乒乓球那件事,我失敗了幾次就輕易的放棄。
這一次,我鼓起信心,想我的那個(gè)朋友發(fā)起挑戰(zhàn)。雖然每一次戰(zhàn)果都一樣,但我卻沒(méi)想前一次輕易放棄。他又有點(diǎn)不耐煩,可這一下,露出了許多破綻,我用迅雷不及掩耳之勢(shì),來(lái)了一個(gè)必殺技,來(lái)勢(shì)洶洶的進(jìn)攻是他不知所措,當(dāng)我勝利的那一瞬間,使我有了一種成就感。
我覺(jué)得一個(gè)人在成長(zhǎng)中,需要挫折,因?yàn)樗苁鼓忝靼壮种院,永不放棄的道理。只有在挫折中吸取時(shí)代的教訓(xùn),才會(huì)讓下一次做得更好。
成長(zhǎng)需要什么作文2
這是一次驚心動(dòng)魄的架子鼓考級(jí),我要從5級(jí)直跳9級(jí),這對(duì)我來(lái)說(shuō)似乎是一個(gè)不可能完成的任務(wù),但有了幫助和鼓勵(lì),也許就可能成功。
前面兩次考級(jí)我都考得很順利,雖然前兩級(jí)也是跳級(jí)的,但是我從來(lái)都沒(méi)一下子跳四級(jí),但是我還是勤加練習(xí),9級(jí)的內(nèi)容很多,復(fù)合跳,打速度,超過(guò)150的曲子和考一張音樂(lè)試卷。杜老師幫助我復(fù)習(xí)了好幾遍。
考級(jí)的時(shí)間到了,我才吃了幾口飯就往考場(chǎng)趕。到我了,只聽(tīng)一聲:“118號(hào),皇甫百奕”。此時(shí)的我又緊張了起來(lái),心里像壓了一塊大石頭似的,大腦也一片空白,可是我看見(jiàn)了杜老師的鼓勵(lì),他說(shuō):“加油,你能行的!”我的大腦頓時(shí)恢復(fù)了記憶,心里的大石頭也落下去了一半,但是我還沒(méi)有完全放心,拿著鼓棒忐忑不安的進(jìn)入了考場(chǎng)。只見(jiàn)攝像頭在“咔咔”的拍著,我又緊張了起來(lái),心都快跑到嗓子眼了。落下一半的大石頭似乎又吊了上來(lái)。只見(jiàn)一位老師笑著問(wèn)我:“你就是皇甫百奕吧?”我趕緊回答:“是的,我是的。”然后他又跟我說(shuō):“可以開(kāi)始了!蔽掖蛄藥资浊又,偷偷的瞄了他幾眼,他的嘴角微微上揚(yáng),這證明我打得還不錯(cuò)。接著我又把剩下的部分演奏完畢后,感覺(jué)自已打得也很不錯(cuò)。過(guò)了幾天,證書(shū)發(fā)了下來(lái),我興奮的喊著:“我過(guò)了!我過(guò)了!我完成了不可能完成的任務(wù)!
幫助,也許會(huì)讓你離成功更近一些。鼓勵(lì),也許會(huì)讓你變得更強(qiáng)一些。
成長(zhǎng)需要什么作文3
我們的一生,可以說(shuō)是一直在成長(zhǎng),這其中包含的是多方面的原因,如在生活中隨著年齡的不斷增長(zhǎng),會(huì)積累越來(lái)越多的經(jīng)驗(yàn),而這些經(jīng)驗(yàn),其實(shí)都源于嘗試。
嘗試,從狹義上說(shuō)是去做一件從未做過(guò)的事,而從廣義上來(lái)說(shuō)則是換一種從未有過(guò)的思維方式去思考一件事。就如我曾經(jīng)看過(guò)的一個(gè)故事:
有一位開(kāi)鎖大師,聲稱(chēng)可以在40分鐘內(nèi)打開(kāi)一把無(wú)論多么復(fù)雜的鎖。當(dāng)?shù)鼐用耖_(kāi)始都不信,制作了一把把極其復(fù)雜的鎖讓他開(kāi),他都能在20多分鐘就能打開(kāi)。居民們都信服了。但有一次,幾個(gè)老人制作了一個(gè)帶一扇天窗和一扇門(mén)的大鐵籠了,又在上面掛了一把外形極其復(fù)雜的鎖,讓他從天窗進(jìn)去,再?gòu)哪巧乳T(mén)里開(kāi)鎖出來(lái)。他進(jìn)了籠子,拿出工具,開(kāi)始在眾目注視下開(kāi)鎖。他干得很賣(mài)力,10分鐘過(guò)去了,30分鐘過(guò)去了,1小時(shí)過(guò)去了……他仍然沒(méi)有打開(kāi)那把鎖。最終2小時(shí)過(guò)去了,他太累了,坐下來(lái)靠在門(mén)上,沒(méi)想到門(mén)卻自己開(kāi)了……
原來(lái),那把復(fù)雜的鎖只是一個(gè)樣子,根本沒(méi)有鎖上,門(mén)只是虛掩著的。如果他當(dāng)時(shí)能跳出思維的圈子,勇于嘗試一次,他就不會(huì)被自己心里的“鎖”鎖住了。
我們?cè)谏钪幸彩且粯樱瑖L試做一次飯,洗一次衣服,拖一次地……只有經(jīng)過(guò)這些嘗試,我們才能成長(zhǎng),因?yàn)槌砷L(zhǎng)需要嘗試!
成長(zhǎng)需要什么作文4
每天就這么被陽(yáng)光照耀著,似乎還未感覺(jué)到風(fēng)雨是什么。雖然溫暖,但長(zhǎng)久以往,如何能走出陽(yáng)光的圈子呢?變得依賴(lài)了,沒(méi)了自我。當(dāng)時(shí)光去了,陽(yáng)光散了,風(fēng)雨來(lái)了,又如何能獨(dú)立戰(zhàn)勝困難?
都說(shuō)讀書(shū)要讀的豐富,成長(zhǎng)也亦是如此。嘗盡世間所有的滋味,才能懂得為人處事的原則。熟能生巧,在這個(gè)社會(huì)若是摸爬滾打了很久,自然就十分熟悉了,遇到突發(fā)情況也能從容解決。若是讓一個(gè)初入社會(huì)的人去做,誰(shuí)也不會(huì)相信他能解決,這好比讓幼獅去捕獵,被獵物搞死也很正常。都需要慢慢成長(zhǎng),學(xué)習(xí),而學(xué)習(xí)并不是只是讀那些書(shū),只為了一張成績(jī)單、文憑,因?yàn)閼?yīng)試教育不會(huì)教育出什么什么人才,應(yīng)該是學(xué)習(xí)生存的技巧。多多的發(fā)展興趣,學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà),不得罪或是獻(xiàn)媚,能夠在艱苦的環(huán)境下不放棄……這些對(duì)我們的人生才有幫助,而不是一個(gè)只會(huì)打著“知識(shí)分子”的旗號(hào)騙騙鄉(xiāng)下佬。
在現(xiàn)在的社會(huì),我們不能輕信一切,需要以自己的眼光去分辨這個(gè)世界,但不能孤注一擲。
成長(zhǎng)需要風(fēng)雨,需要風(fēng)雨來(lái)使我們成長(zhǎng)!爸挥薪(jīng)歷過(guò)地獄的磨練,才能擁有創(chuàng)造出天堂的力量;只有流過(guò)血的手指,才能彈出世間的絕唱。”這是泰戈?duì)査f(shuō)的,很有道理。我們連世間的疾苦都還沒(méi)有受過(guò),又怎么可能擁有改變?nèi)松牧α磕?只是妄想罷了,鏡中花,水中月。
現(xiàn)在時(shí)光還沒(méi)有離去,陽(yáng)光還沒(méi)散去,風(fēng)雨也還沒(méi)來(lái),一切仿佛是暴風(fēng)雨來(lái)臨前的寧?kù)o。成長(zhǎng)是必然的,但我們要試著學(xué)習(xí)生存的技巧,遇到風(fēng)雨,那只是你的磨刀石,不必懼怕。
成長(zhǎng)需要什么作文5
成長(zhǎng)是無(wú)盡的階梯。一步步的攀登,回望來(lái)時(shí)的路,會(huì)心一笑。成長(zhǎng)是一次次的蛻皮,蛻皮是痛苦,是流血,有風(fēng)險(xiǎn),有失敗,但也是對(duì)未來(lái)的憧憬和期待。成長(zhǎng)中也有我們數(shù)不盡的成功與喜悅,而它們也都需要著一樣?xùn)|西——勇氣。
以前的我認(rèn)為回答問(wèn)題并不是一件愉快的事,因?yàn)樗鼤?huì)讓我感到非常困窘。
上課。老師耐心地為我們講題,那些題很簡(jiǎn)單,我都會(huì)?僧(dāng)老師準(zhǔn)備讓同學(xué)們舉手回答問(wèn)題時(shí),我卻慌了神。也許走神了罷,也許是害怕了罷,也許是緊張了罷,縱然腦海中閃出千萬(wàn)個(gè)答案,我一時(shí)也舉不起手來(lái)。
老師站在講臺(tái)上,看著同學(xué)們積極踴躍地舉著手,更加突出了我。于是乎,老師便不出意料的點(diǎn)到了我。
我一時(shí)有些慌亂,但很快就故作鎮(zhèn)定的站好,一直站了七八秒,同學(xué)們的笑聲打斷了這片寂靜。笑聲嗎?更多的是嘲笑罷了。我的臉上立刻飛出兩片紅云。老師意味深長(zhǎng)的看了我一眼,隨即叫我坐下了。
下課。老師把我叫去辦公室,走廊的瓷磚都是黑白的,外面萬(wàn)里無(wú)云的好天氣,心里卻是一陣忐忑不安。老師讓我坐下,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“梓茉,這樣的題不該不會(huì)啊,我知道你什么原因希望你充滿(mǎn)勇氣和自信……”我點(diǎn)點(diǎn)有些混沌的腦袋,心里已暗暗下了決心。
以后的我,不僅回答問(wèn)題語(yǔ)速流利,聲音洪亮,而且也變得更愛(ài)學(xué)習(xí),更大膽積極。
如果成長(zhǎng)是波濤洶涌的大海,那么勇氣就是迎著巨浪而上的魚(yú)兒;如果成長(zhǎng)是冷冽的寒風(fēng),那么勇氣就是屹立在風(fēng)中的巖松;如果成長(zhǎng)是漆黑的夜空,那么勇氣就是指示我們前進(jìn)的明星。
成長(zhǎng)需要什么作文6
人的一生都不會(huì)一帆風(fēng)順的,總會(huì)有一些小荊棘阻礙你前行的步伐,有一些小坎坷使你跌倒,那就是挫折。遇到挫折不要怕、跌倒了也不要怕,只是你要懂得爬起來(lái)。
記得我四年級(jí)的時(shí)候,有一次數(shù)學(xué)考試只得了八十分。當(dāng)老師讀到這個(gè)成績(jī)時(shí),我大吃一驚。心里像揣著一個(gè)小兔一樣‘怦怦'’地跳著,心亂如麻。一直想著:肯定是因?yàn)楹竺娴耐瑢W(xué)一直在說(shuō)話(huà),打擾了我,讓我沒(méi)有做完,導(dǎo)致成現(xiàn)在這樣。但是,我后面的同學(xué)都那么快做完了,而我還差那么多沒(méi)做,大多的不對(duì)還是在我這里啊!頓時(shí),我的眼淚溢滿(mǎn)了眼眶,鼻子一酸,留下了淚水,我緊緊地將頭埋在懷里,我趴在桌上一直想著該怎么對(duì)媽媽說(shuō)這件事。
我的反應(yīng)引起了很多同學(xué)的注意,課桌旁邊馬上圍滿(mǎn)了很多同學(xué)!扒,才考了八十分!”“平?嫉哪敲春眠@次怎么才考八十分。。俊币磺凶I諷的話(huà)語(yǔ)進(jìn)入我的耳朵里,突然我感覺(jué)到一個(gè)同學(xué)輕輕拍了拍我的后背,然后緩緩地對(duì)我說(shuō):“哭是不能解決問(wèn)題的,現(xiàn)在哭還不如想一想自己考試時(shí)有沒(méi)有認(rèn)真省題。你現(xiàn)在遇到了一個(gè)挫折,它就像一條蜿蜒曲折的路。每個(gè)人都會(huì)遇到挫折,你要克服它!”那個(gè)同學(xué)的話(huà),使我恍然大悟。從那以后,我永遠(yuǎn)將那個(gè)同學(xué)的話(huà)銘記在心,遇到挫折,不放棄努力地面對(duì)并改正。
一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“遇到挫折依然樂(lè)觀的人,他的人生是快樂(lè)的!边@句話(huà)說(shuō)的沒(méi)錯(cuò),我經(jīng)歷了一次挫折,但它使我進(jìn)步,就像這條路,我成功的越過(guò)了它。
成長(zhǎng)需要什么作文7
在這個(gè)世界上,一顆星隕落,黯淡不了星光燦爛;一朵花凋零,散淡不了濃郁的花香;一個(gè)人遇阻,阻止不了成功的腳步。不管遇到什么困難,都不可以輕言放棄。
苦難造就成功。著名的游泳運(yùn)動(dòng)員孫楊就是這樣。孫楊小的時(shí)候,曾是一至地道的“旱鴨子”,不熟悉水性。但是父母都是游泳運(yùn)動(dòng)員,甚至游泳的重要性,便語(yǔ)重心長(zhǎng)的開(kāi)導(dǎo)孫楊,甚至毫不留情的把孫揚(yáng)扔進(jìn)泳池,不顧他的哇哇大哭。漸漸的,孫楊學(xué)會(huì)了游泳,看到一個(gè)個(gè)同齡的伙伴都拿到了獎(jiǎng)杯,自己不甘于落后,變奮起直追,不畏困難。烈日炎炎下,寒冬臘月里,總能見(jiàn)到孫楊刻苦訓(xùn)練的身影。即使身體受傷,也全然不顧。終于,皇天不負(fù)有心人,孫楊終于拿到了人生中的第一個(gè)獎(jiǎng)杯。由此可見(jiàn),苦難絕非受難,而是通往成功的必經(jīng)之路。
苦難造就強(qiáng)者。為人所知的科學(xué)家霍金,就是如此。年輕時(shí),霍金的命運(yùn)可謂是“一波三折”,先是腿部骨折,被做了截肢手術(shù),緊接著,手臂股骨頭壞死,全身只剩下頭能動(dòng)。但是他卻從來(lái)沒(méi)有放棄,仍然堅(jiān)持不懈地讀書(shū),學(xué)習(xí),做實(shí)驗(yàn)。最終成為了一代“宇宙之王”。
苦難絕非受難?嚯y,其實(shí)是一條通往成功的荊棘之路,走過(guò)去,前途一片光明。曾記得張海迪說(shuō)過(guò)一句話(huà):“生命很痛,但痛我也要活著,我還活得好好的,我還要活出生命的詩(shī)意!笔堑,生命的苦難,是一場(chǎng)必然降臨的節(jié)目,主要是看人怎么去看待它,樂(lè)觀者眼中,這只是一次磨礪;悲觀者眼中,這又是一場(chǎng)無(wú)盡的災(zāi)難。
寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。
成長(zhǎng)需要什么作文8
少年不識(shí)愁滋味,愛(ài)上層樓,愛(ài)上層樓,為述心事強(qiáng)說(shuō)愁!}記
捧一把清澈的“憂(yōu)”,讓我憂(yōu)傷的會(huì)是何人?
嘗一口渾濁的“愁”,引我愁苦的又是何物?
有誰(shuí)能在我青春年少時(shí)看透我的寂寞?
在這還算繁華的城市中,獨(dú)坐一角,飲一杯佳釀,笑看他人做作的表演,于是看慣了人世的冷漠。有時(shí)一種莫名的惆悵會(huì)襲上心頭,孤獨(dú)?高傲?真有些說(shuō)不清楚。但又有誰(shuí)能知道我這痛徹心扉的寂寞。
在心最痛的時(shí)候卻無(wú)人關(guān)懷,無(wú)人能懂。老師的不聞,同學(xué)的淡漠,親人的責(zé)怪,甚至還有他人看似嘲弄的憐憫。對(duì)這些,我淡然地一袖拂去。普通,默默無(wú)聞,善良……這些難道是人們眼中可笑的形象?
我忽然覺(jué)得,世界之所以豐富多彩,就在于人的豐富多樣。既然這樣,又何必刻意追求、改變自己呢?
即使心痛了,夢(mèng)破了,寂寞了又如何?即使失敗了,痛苦了,憂(yōu)傷了又何妨?人,總歸要在漫漫人生長(zhǎng)路上走下去。所以,不必太過(guò)咀嚼這些,因?yàn)椋覀冞有很多很多事情要去做。
是啊,成長(zhǎng)需要寂寞。只有寂寞才能讓自己撕下那張可惡的面具,看清自己,端詳自己,讓心靈浸沒(méi)在寂靜中,審視全新的自己,品讀心底的吶喊。這,便是成長(zhǎng)的韻味。
“桃花謝了春紅,太匆匆,無(wú)奈朝來(lái)寒雨晚來(lái)風(fēng)!边@是李煜的寂寞;“明月樓高休獨(dú)倚,酒入愁腸,化作相思淚!边@是范仲淹的寂寞;“聞?wù)f雙溪春尚好,也擬泛輕舟,只恐雙溪舴艋舟,載不動(dòng)許多愁!边@是李清照的寂寞。
他們的寂寞我懂,可是當(dāng)今我們90后人的寂寞又有誰(shuí)能讀懂?我們的心聲又有誰(shuí)能聆聽(tīng)呢?
我們不為誰(shuí)憂(yōu)傷,我們更不為誰(shuí)痛苦,我們只為自己而寂寞,為了讓自己更快成長(zhǎng)而寂寞……
成長(zhǎng)需要什么作文9
學(xué)會(huì)承受,學(xué)會(huì)忍耐,享受寂寞,走向堅(jiān)強(qiáng)!}記
記得一位北大學(xué)生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):耐得住寂寞,經(jīng)得住誘惑。這句話(huà)給了我不小的震動(dòng),好似浪子回頭般的喜悅,說(shuō)不出的感覺(jué)溢滿(mǎn)全身……
寂寞是一段無(wú)人相伴的旅程,是一方?jīng)]有星星的夜空,是一片沒(méi)有浪花的大海。
在青春流年中,伴隨著苦澀與興奮,寂寞也悄悄束縛住了我。似乎這是每個(gè)人一生的必經(jīng)磨難,寂寞猶如一張密不透風(fēng)的網(wǎng),緊緊的將每個(gè)經(jīng)不起誘惑的人捆住,當(dāng)我嗅到它的氣息時(shí),也曾一次次的跌進(jìn)它的陷阱,但一次次的磨礪和忍受漸漸讓我懂得化危機(jī)為轉(zhuǎn)機(jī),化失敗為力量,化挫折為信心……
我不甘做寂寞的俘虜,我不甘為寂寞而沉淪,我要打敗寂寞!就這樣,日復(fù)一日的光陰讓我學(xué)會(huì)了留念,日復(fù)一日的寂寞讓我懂得了享受。當(dāng)我沉浸在寂寞的海洋中,我學(xué)會(huì)了以書(shū)為伴,在它無(wú)形的魅力中享受它的優(yōu)雅,聆聽(tīng)它的心聲,讓這難得的人生體驗(yàn)成為自己一生的財(cái)富。
智慧的人懂得憑借寂寞的幽曠,與歷史對(duì)話(huà),攜靈魂遨游,接靈感入懷;淺薄的人只看到寂寞的空虛,浮心躁氣,自甘沉淪,任憑寂寞的吞噬……
學(xué)會(huì)在寂寞中尋找希望,學(xué)會(huì)在狹路中尋找重生,學(xué)會(huì)在痛苦中尋找歡笑……時(shí)光不會(huì)因你的放松而倒流,生命不會(huì)因你的懈怠而停止前進(jìn)。今天是唯一的,去了就不再?gòu)?fù)返。不要為昨天而悲傷,不要為明天而憧憬,學(xué)會(huì)把握,學(xué)會(huì)珍惜今天,因?yàn)榻裉觳攀悄愕默F(xiàn)實(shí)所在。
總是在寂寞之前先給寂寞以否定,總是空想著明天幸福的自己,而真正懂得享受寂寞、把握今天的又有幾個(gè)?真正的勝者沒(méi)有超人的智力,卻有超人的毅力和自制力。而當(dāng)你真正置身其中,會(huì)猛然發(fā)現(xiàn):寂寞的滋味中有成長(zhǎng)的感覺(jué)!
成長(zhǎng)需要什么作文10
生活之中,我們只有經(jīng)歷一個(gè)個(gè)磨練,才能更好的成長(zhǎng)起來(lái)。
磨練才會(huì)使我們更好的成長(zhǎng)。像唐僧一樣,假如他不經(jīng)過(guò)九九八十一難,能走到西天,取回真經(jīng)嗎?能成佛嗎?如果他整天就是吃了睡,睡夠了起來(lái)念經(jīng),餓了再去吃飯,困了就去睡覺(jué),他可能有出息嗎?磨練然人更好的去成長(zhǎng),因?yàn)槟ゾ氬憻捨覀兊男闹,增?qiáng)我們的體魄,而這些卻不就是成長(zhǎng)起來(lái)的表現(xiàn)嗎。所以,我們成長(zhǎng)中需要磨練。
不經(jīng)歷磨練,怎樣才能成長(zhǎng)?成長(zhǎng)之中,是需要磨練的,溫室里的花朵,沒(méi)有經(jīng)受過(guò)風(fēng)雨的洗禮,再好看,也不過(guò)是徒有其表罷了,根本沒(méi)有成長(zhǎng)起來(lái)。從前有一個(gè)漁夫,他的捕魚(yú)技術(shù)是最高超的,無(wú)人能比。他有一個(gè)兒子,這個(gè)漁夫?yàn)榱俗屗膬鹤由僮邚澛,把自己所有的?jīng)驗(yàn)一股腦的`全部教給了他?墒悄莻(gè)兒子長(zhǎng)大了后,技術(shù)連最為普通的漁民都不如。他很費(fèi)解,這時(shí)來(lái)了一個(gè)外鄉(xiāng)人,問(wèn)清楚原因后問(wèn)他:“你讓孩子自己捕過(guò)魚(yú)嗎?你讓他獨(dú)自出海實(shí)踐過(guò)嗎?漁夫搖了搖頭。外鄉(xiāng)人告訴他,正是因?yàn)檫@樣,你才害了他,要大膽的放手讓他自己去做,他只懂得道理而不去實(shí)踐,又有什么用?
正是這樣,在生活里我們需要磨練,而不是畏畏縮縮,只有磨練才會(huì)成長(zhǎng),不經(jīng)歷磨練,最終會(huì)是一事無(wú)成。
在我們的成長(zhǎng)中需要磨練,通過(guò)磨練,鍛煉了我們的體質(zhì),增強(qiáng)了心智。只有在磨練中,我們才能會(huì)更好成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)需要什么作文11
學(xué)校這星期正開(kāi)展“成長(zhǎng)需要挫折”心理健康周活動(dòng),今天午談時(shí)間,老師談到了美國(guó)肯德基創(chuàng)始人—山德士。
山德士創(chuàng)業(yè)非常艱苦,開(kāi)始整整兩年,他被拒絕了1009次,終于在第1010次走進(jìn)一個(gè)飯店時(shí),得到了一句“好吧”的回答。有了一個(gè)人,就會(huì)有第二個(gè)人。1952年,鹽湖城第一家被授權(quán)經(jīng)營(yíng)的肯德基餐廳建立了,這便是世界上餐飲加盟特許經(jīng)營(yíng)的開(kāi)始。緊接著,讓更多的人驚訝的是,山德士的業(yè)務(wù)像滾雪球般越滾越大。在短短5年內(nèi),他在美國(guó)及加拿大已發(fā)展了400家的連鎖店。1955年山德士的肯德基有限公司正式成立。70歲的山德士被吵嚷著要同他合作的人團(tuán)團(tuán)包圍,要買(mǎi)特許權(quán)的餐館代表還在蜂擁而至。為此他建起了學(xué)校,讓這些餐館老板到肯德基來(lái)學(xué)習(xí)怎樣經(jīng)營(yíng)特許炸雞店。人們一看到他,就會(huì)自然想起山德士的傳奇經(jīng)歷和他永遠(yuǎn)笑呵呵的樣子。為此山德士經(jīng)常開(kāi)玩笑說(shuō):“我的微笑就是最好的商標(biāo)。”肯德基炸雞以驚人的速度發(fā)展起來(lái)。在此后的5年里,銷(xiāo)售額每年平均增長(zhǎng)96%,1976年達(dá)到2億美元,他的肯德基事業(yè)取得了巨大的成功。
山德士的一生是典型的美國(guó)傳奇,他干過(guò)各種各樣的工作,但在40歲的時(shí)候才在餐飲業(yè)上找到了自己事業(yè)的起點(diǎn),然后歷經(jīng)挫折,在66歲的時(shí)候又東山再起,重新創(chuàng)造了另一個(gè)輝煌,有了他的“特許經(jīng)營(yíng)”,今天的肯德基才會(huì)是全球最大的炸雞連鎖集團(tuán)。他的這種不怕失敗,永不放棄的精神是值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)的。
成長(zhǎng)需要什么作文12
鼓勵(lì),是一種表達(dá)內(nèi)心的激情的表示,人生的旅途上,和人生的旅途上都需要鼓勵(lì),只有鼓勵(lì),才有信心。
可是,你越想要就越得不到,因?yàn)槟悴辉冻鲞^(guò)努力與艱辛,你要想得到,除非你付出過(guò)努力與艱辛,這樣,你才能獲得鼓勵(lì),才能有信心更上一層樓。
而我,卻從來(lái)不知鼓勵(lì)是什么滋味,甜的,苦的,酸的,甚至是無(wú)味的,我卻從來(lái)沒(méi)有嘗試過(guò)。
因?yàn)椋也辉^(guò),艱辛過(guò),對(duì)我而言,鼓勵(lì)是一棵難以成長(zhǎng)的種子,只有撒下努力與艱辛的汗水,這棵難以成長(zhǎng)的種子才會(huì)生根發(fā)芽,到最后才能長(zhǎng)成蒼天參大樹(shù)。
最后,我開(kāi)始努力了,艱辛了,我不能再墜落了我的人生,我要這棵鼓勵(lì)的種子長(zhǎng)成參天大樹(shù),但是,我發(fā)現(xiàn)似乎已經(jīng)太晚了,因?yàn),這棵種子已經(jīng)干枯了。
那天,直到媽媽從學(xué)校開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)回來(lái),數(shù)落了我一頓,我才發(fā)現(xiàn),鼓勵(lì)其實(shí)是苦的,一點(diǎn)都不甜,為什么同學(xué)都說(shuō)鼓勵(lì)是甜的呢?原來(lái),我發(fā)現(xiàn)其實(shí)他們從小就被鼓勵(lì),心中那顆種子已經(jīng)長(zhǎng)成參天大樹(shù),就算被批評(píng),也只是開(kāi)始落下一片葉。
從此,我發(fā)現(xiàn)我的那顆難以成長(zhǎng)的鼓勵(lì)種子已經(jīng)生長(zhǎng),因?yàn)椋也恢恍枰改傅墓膭?lì),還需要老師的鼓勵(lì),盡管父母不鼓勵(lì)我,還有老師鼓勵(lì)我!
我要好好地保護(hù)我那顆難以成長(zhǎng)的鼓勵(lì)種子,它好不容易才生長(zhǎng)的,我不能讓它開(kāi)始落葉,不能讓它經(jīng)不起挫折,我要更加付出努力與艱辛,要撒出努力與艱辛的汗水,讓那顆鼓勵(lì)種子長(zhǎng)成參天大樹(shù)!
成長(zhǎng)需要鼓勵(lì),沒(méi)有了鼓勵(lì),就等于沒(méi)有信心,沒(méi)有了信心,就不能更上一層樓,也就等于不能進(jìn)步,不能進(jìn)步,就無(wú)法踏進(jìn)社會(huì)。
所以,成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)!
成長(zhǎng)需要什么作文13
成長(zhǎng),需要關(guān)懷在成長(zhǎng)的路上,所遇到的風(fēng)風(fēng)雨雨是要獨(dú)自承受的。青春期的我們還小,碰見(jiàn)了挫折,委屈,自然就想與父母分擔(dān),那么,有了他們的關(guān)懷,在他們的避風(fēng)港里躲避,是一件多么幸福的事,誰(shuí)不想呢?
我是一個(gè)不太聰明的人,因此,數(shù)學(xué)成績(jī)也不太好。有一次,我拿著一張上面寫(xiě)著“72分”的測(cè)驗(yàn)卷回家,走在回家的路上,我的心很沉,腳也很重,仿佛這條回家的路很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),我怎么也走不到盡頭。這“72分”一直在我的腦海里面放大,放大,再放大,把我的頭快撐爆了。最后,我終于鼓起勇氣,把家門(mén)打開(kāi),我終于到家了。
很多次,我想告訴父母“72分”的事,卻很多次把到嘴邊的話(huà)活生生地咽了下去。媽媽是最關(guān)心我的人,看見(jiàn)我一副哭喪的臉,便關(guān)心地問(wèn)起原因。我終于忍不住了,撲向了媽媽的懷抱,嗚嗚地哭起來(lái)了。這回更把媽媽惹急了,她不停地問(wèn)我:“怎么回事呢?在學(xué)校有人欺負(fù)你了嗎?還是受委屈了呢?”過(guò)了好一陣子,我也哭夠了,媽媽一邊疼惜地幫我擦眼淚,一邊輕聲地安慰著我。我看著這么關(guān)心我的媽媽?zhuān)覅s辜負(fù)了她,鼻子一酸,又想哭了。我把書(shū)包里那張“72分”卷拿了出來(lái),遞到媽媽面前,眼淚又不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)。媽媽一看,頓時(shí)明白了,她笑著說(shuō):“傻瓜,就是因?yàn)檫@個(gè)才哭成這樣?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽撫摸著我的頭,親切地說(shuō):“雖然你這次考了72分,但是你也盡力了,我知道你數(shù)學(xué)成績(jī)本來(lái)就一般,這樣吧,從今以后回到家后我?guī)湍銖?fù)習(xí)數(shù)學(xué)好嗎?”“媽?zhuān) 蔽壹?dòng)地喊了出來(lái),又撲在媽媽的懷抱里哭了。
在我受到挫折的時(shí)候,是媽媽的關(guān)懷,使我再一次地站起來(lái),越挫越勇;在我傷心,痛苦的時(shí)候,是媽媽的懷抱,使我有了安全感。無(wú)論在什么時(shí)候,成長(zhǎng),需要關(guān)懷。
成長(zhǎng)需要什么作文14
也許你是一顆星星,身邊的人卻想你成為月亮;也許你是一顆小草,身邊的人卻像你成為大樹(shù);也許你是一條小溪,身邊的人卻想你成為大河……這時(shí)你該怎么辦?是一味的去迎合他人對(duì)你的想法嗎?其實(shí),最明智的做法是正確認(rèn)識(shí)自己是什么,否則,會(huì)帶來(lái)不良的后果。
中國(guó)歷史上有名的悲劇英雄楚霸王項(xiàng)羽,就沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)自己。在年輕時(shí),他就學(xué)書(shū)不成,放棄了;繼而學(xué)劍,不成,又放棄了。熱的項(xiàng)梁大怒,項(xiàng)羽卻說(shuō)那些東西都不值得學(xué),要學(xué)就學(xué)能敵萬(wàn)人的本領(lǐng)。項(xiàng)梁只好教項(xiàng)羽學(xué)兵法。項(xiàng)羽對(duì)兵法略知其意,又不肯學(xué)了。項(xiàng)羽志大才疏,不學(xué)無(wú)術(shù),卻聽(tīng)信旁人之言,想做楚霸王,結(jié)果命喪烏江。
事實(shí)證明,如果不正確認(rèn)識(shí)自己,就不知道自己適合做什么,不適合做什么,只有正確認(rèn)識(shí)自己,才能成就自己。
比如美國(guó)的比爾·蓋茨,本在哈佛大學(xué)學(xué)習(xí)法律,但他認(rèn)識(shí)到自己的興趣不在法律,而在計(jì)算機(jī)上更能發(fā)揮自己的特長(zhǎng),于是大學(xué)沒(méi)畢業(yè)就到微軟任職,最后成了世界首富。如果比爾·蓋茨沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)自己,而是聽(tīng)從他人意見(jiàn)繼續(xù)學(xué)習(xí)法律,就沒(méi)有今天家喻戶(hù)曉的比爾·蓋茨了。
做不了月亮就做星星,在自己的星座里發(fā)光發(fā)熱;做不了大樹(shù)就做小草,用自己的綠色裝扮大地;做不了大河就做小溪,讓自己在山間快樂(lè)歌唱……
只有正確認(rèn)識(shí)自己。知道自己該做什么,不該做什么,選擇正確的成長(zhǎng)之路,才能成為一個(gè)有益于人民的人,才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,使自己得到真正的快樂(lè)!
成長(zhǎng)需要什么作文15
現(xiàn)在的我已經(jīng)是一名初中的學(xué)生,跟小學(xué)比起來(lái),初中的學(xué)習(xí)生活競(jìng)爭(zhēng)更加的激烈,壓力也越來(lái)越沉重。
在非洲大草原上,每天早晨,羊睜開(kāi)眼睛所想的第一件事就是:我必須跑得比最快的獅子還要快,否則我就會(huì)被獅子吃掉。而就在同一時(shí)刻,獅子從夢(mèng)中醒來(lái),首先閃現(xiàn)在腦海里的第一個(gè)念頭是:我必須比跑得最慢的羊跑得快,要不然我就會(huì)餓死。于是,幾乎在同一時(shí)刻,羊和獅子一躍而起,迎著朝陽(yáng)跑去。就這樣一天一天的過(guò)去,生存的壓力,使羊成了奔跑“健將”,而獅子成了草原“獵手”。
在生活中,我們雖然沒(méi)有像羊和獅子那樣的生存壓力,但學(xué)習(xí)、工作的壓力依然存在,正是這樣一些壓力,使我們不斷成功,不斷進(jìn)步。
我們生活的21世紀(jì),是知識(shí)爆炸時(shí)期。近幾年的高考競(jìng)爭(zhēng)十分激烈,準(zhǔn)備迎考的考生們,個(gè)個(gè)都背上了很沉重的包袱,學(xué)習(xí)給他們帶來(lái)了許多壓力。
我們?cè)鹤佑幸粋(gè)姐姐,她也是準(zhǔn)備迎接高考的一員,就因?yàn)閷W(xué)習(xí)的壓力,所以她臉上少了許多笑容,卻多了幾分沉重。她每天都匆匆地來(lái)匆匆地去,無(wú)暇顧及沿途的風(fēng)景,無(wú)暇回應(yīng)路邊的人情,更無(wú)暇撿拾匆匆落葉留下的一個(gè)個(gè)精彩故事。匆匆趕往校園的她,滿(mǎn)載著希望,承接著未來(lái),背負(fù)著壓力,她是為了她的未來(lái),她的前程,背負(fù)著壓力。
其實(shí),不光我們學(xué)生有壓力,我們的父母也有壓力,父母的壓力來(lái)自于一種責(zé)任。他們奔波在自己的工作崗位上,每天起早貪黑,就因?yàn)闉榱松嫦聛?lái),壓力使他們更加努力地工作,以成就自己的事業(yè)。
其實(shí),正是這種學(xué)習(xí)、工作、生活給我們每個(gè)人帶來(lái)的壓力,我們才能更加努力地向前進(jìn)!
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