生活的需要作文

【熱門】生活的需要作文7篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的生活的需要作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

生活的需要作文 篇1

　　我們的生活少不了誤會(huì)，錯(cuò)誤。它們一直困擾這我們，而我們解救生活的唯一辦法就是寬容。

　　一次寬容能溫暖即將寒冷的心，記得上次看過一篇文章，

　　。一位母親在她女兒小的時(shí)候，將女兒的眼睛打瞎了，這絕對(duì)不是意外，而是那位母親的女兒將她的兒子的腿不小心弄折了。一氣之下便把她打瞎了。打過后，母親非常后悔，可她的女兒卻一直懷恨在心，從不接受大人的關(guān)懷。許多年后，女孩長大了，只留下風(fēng)燭殘年的母親和殘疾的弟弟在老家。母親的心已被凍結(jié)，因?yàn)樗龥]有盡到做母親的責(zé)任。那個(gè)女孩相相通了，這些年她并沒有感到快樂，只是少了一些什么。她終于寬容了母親，走到母親前面，母親落淚了，這淚水便是冰山融化的水，掉進(jìn)土里便化為烏有。

　　一次寬容能滋潤一個(gè)孩子幼小的.心靈。記得六年級(jí)那次坐車去上課，天氣很熱，上車的我找到了座位，欣喜地坐下下來。過了幾站，上來一對(duì)母女，女孩才四歲�？此�還小便給她讓座。沒想到在讓座的時(shí)候，她踩了我一腳，她小吧！不懂事！可是我的腳卻在流血（因?yàn)橛袀�，傷口未愈，只貼創(chuàng)可貼），剛準(zhǔn)備用餐巾紙粘一下，然后在心里惡罵一頓，那小孩對(duì)他媽媽說了一句話：“這個(gè)姐姐真好，我長大了也要像她一樣尊老愛幼”惡意一下就沒了。只有寬容融進(jìn)我的心里。朝她一笑。我知道，這顆心靈正在茁壯成長。

　　一次寬容能讓友誼之橋更牢固。我有一個(gè)鐵哥們兒。關(guān)系非常好，一天晚上約出去買書，可老天偏在那一天不高興，我打著雨傘，在書店門口等著，而且相信哥們兒一定會(huì)來。街上人少了，她還未出現(xiàn)，只是路上的積水多了。我的耐心也少了。許久街上的霓虹燈少了，路燈還亮著，照著積水發(fā)亮，水在亮，我的心卻暗了。因?yàn)樗�還未出現(xiàn)。書店的門關(guān)了，我?guī)е�恨意回家，發(fā)誓明天不理她。第二天還沒等我說話，她便開口：“對(duì)不起！昨天的雨太大，所以沒過來，你肯定很傷心，可是我真的不是故意的。”這幾句話讓我明白了許多，便微笑著說；“沒關(guān)系，昨天雨太大。我也沒去�！蔽覀儍蓚�(gè)都笑了

　　。只是覺得這次寬容讓我們的友誼之橋更堅(jiān)固了。

　　生活需要寬容，“寬容”絕對(duì)是良藥。它讓凍結(jié)親情融化，讓幼小心靈成長，讓即將分開的友誼合攏。

生活的需要作文 篇2

　　責(zé)任感是每個(gè)學(xué)生，乃至每個(gè)集體中的人員應(yīng)具有的美德。它像凝固劑一般團(tuán)結(jié)著我們的集體。

　　曾有過這樣一個(gè)故事。白紙對(duì)人們?cè)谧约荷砩蠈懏嬐葱募彩�，認(rèn)為自己變成了廢紙�？墒钱�(dāng)主人收拾東西時(shí)，把那些發(fā)黃的空紙燒了，而被“玷污”的紙卻被小心翼翼地保存起來。這就說明，當(dāng)我們承擔(dān)責(zé)任的時(shí)候，我們便擁有了一份高貴的價(jià)值。

　　我就沒有“責(zé)任感”這個(gè)圣潔的東西�，F(xiàn)在，我就要努力，努力，再努力，讓責(zé)任感慢慢的靠近我。下面我就舉一個(gè)例子，來更加說明責(zé)任的重要性吧！

　　一個(gè)星期天，我去親戚家串親。由于他與爸爸媽媽好多年沒有見面，所以我們一直等到天完全黑下來了才走。我們匆匆忙忙的趕回了家，我正要躺下睡覺，可是卻被媽媽叫住了——“你的'卷紙寫了么？古詩背了么？”“還沒呢！”我回答道�！澳悄憔腿ニ�覺了？還不趕緊去寫�。　鞍パ�，今天太遲了，明天再不起來不就得了。”“不行！”媽媽厲聲說道�！盀槭裁�？今天寫明天寫不都是一樣的么？再說了，我還是要把今天的補(bǔ)起來的！”“就那也不行，一個(gè)人不需要有責(zé)任感，今天的事必須今天完成，明天說不定還有別的事情呢，所以，最好不要拖拉，把卷紙寫完，把古詩背完，就可以去睡覺了�！�

　　我聽了媽媽的話，感覺到非常的羞愧，是啊，一個(gè)人如果是沒有責(zé)任感的話，就會(huì)像音樂沒有了節(jié)奏那么的難聽，所以，一個(gè)人必須得有責(zé)任感。

生活的需要作文 篇3

　　生活是七色板，需要很多的調(diào)色劑�；蛟S是掌聲，或許是感動(dòng)。但有一樣始終是不能缺少的，它是什么？它就是在你受到挫折時(shí)一句鼓勵(lì)的話語，它就是在你失敗時(shí)鼓勵(lì)的眼神。

　　鼓勵(lì)在生活中無處不在，在學(xué)校，在家里，在其它任何的場所。老師，同學(xué)，家人，都會(huì)帶給你鼓勵(lì)。

　　當(dāng)你考試沒考好或比賽失敗時(shí)，鼓勵(lì)來了，它隨著老師來了�！皼]關(guān)系的，下次你爭取獲得好成績，我們一起努力�！碑�(dāng)老師笑著對(duì)你說這句話時(shí)，你還會(huì)沒有信心去爭取好成績嗎？

　　當(dāng)你在遇到難題有沒有辦法去戰(zhàn)勝時(shí)，鼓勵(lì)來了，它隨著同學(xué)來了。“沒事，我們一起來解決這個(gè)困難。不要退縮，困難是紙老虎，你才是真老虎�！碑�(dāng)同學(xué)們眼里流露出加油、努力還有鼓勵(lì)的目光時(shí)，你還會(huì)沒有信心與同學(xué)們一起戰(zhàn)勝困難嗎？

　　當(dāng)你因參加什么活動(dòng)沒有準(zhǔn)備好想放棄時(shí)，鼓勵(lì)來了，它隨著父母來了。“既然參加了，就不要放棄，哪怕是倒數(shù)第一也沒有關(guān)系。你要是現(xiàn)在放棄了，連倒數(shù)第一也爭取不了。加油！我相信你能行的�！碑�(dāng)父母對(duì)你做出加油的手勢(shì)時(shí)，你還會(huì)沒有信心去努力而放棄嗎？

　　并不是只有自己需要?jiǎng)e人的鼓勵(lì)，別人也需要我們的鼓勵(lì)，而我們不要吝嗇自己的鼓勵(lì)。你知道嗎？當(dāng)一名同學(xué)在賽場上摔倒了，此刻的他需要什么？需要的就是我們的鼓勵(lì)。或許在我們的鼓勵(lì)下，他能爬起來奮力的.向終點(diǎn)奔去。

　　你是否想過，生活中如果沒有鼓勵(lì)，將會(huì)是什么樣子？那時(shí)的我們會(huì)處處被困難絆倒，會(huì)向困難低頭；那時(shí)的我們沒有成功，只有那讓人迷惘的失敗。所以說，鼓勵(lì)，是人生道路中的指示牌，時(shí)刻指示著我們的下一步。

　　鼓勵(lì)，在下一刻或許會(huì)是你人生的驕傲。

生活的需要作文 篇4

　　每天早晨打開窗，就能看見陽光翻飛的身影，不請(qǐng)自來的光將室內(nèi)分割出陰影，我看著一室的溫暖，笑瞇瞇地想：生活需要陽光。

　　陽光不怕生地跳躍在各家各戶的窗前，帶來的是亮堂，是溫暖，是人間四月天。透明的身影為萬物上了色上了釉，陽光把一切都打造成一件精美的瓷器。春天抹上新綠，夏天潑上火紅，秋天描上淡藍(lán)，冬天刷上雪白。陽光是快樂的代名詞，有陽光的日子不再有陰霾，不再有煙雨，不再有層層疊疊的傘畫出一個(gè)個(gè)徒勞的圈。

　　陽光趕走了陰雨天，收起了垂落的雨簾，讓大家的心情不在潮濕的雨天里發(fā)霉變質(zhì)，用鼓勵(lì)的溫暖解下人們厚重的棉衣。當(dāng)你在雨霧中露臉時(shí)，人們是如此欣喜若狂——久雨初晴的喜悅，實(shí)不下于久旱逢甘霖！暖烘烘地炙烤著地面上多余的水分，陽光讓所有面色陰沉的.人們抬起頭，感嘆一聲：天晴了，真好啊。

　　于是有人曬出花花綠綠的被子，方方正正地晾在窗口，對(duì)面的大樓就像打上了馬賽克。縱橫交錯(cuò)的被子很快被烘干，收了起來，也帶了陽光純凈的味道。陽光像一股清澈的泉，洗滌萬物又滋潤萬物。自然，生活需要陽光。

　　而我們?cè)陉柟獾纳碜酥腥杠S。終于不用在走廊感嘆“少年聽雨歌樓上”，而是和陽光一起在戶外行走跳躍。陽光陪著我們玩笑，陪著我們細(xì)數(shù)已經(jīng)綻放了的花朵，甚至讓小盒里的一顆三葉草也立起來搖搖晃晃地追求陽光。陽光代表著光明和希望，讓多余的水分在舒適的慢節(jié)奏里慢慢蒸發(fā)。許多人都抬起頭瞇著眼看著太陽：見到你，真好啊。

　　而我坐在陽光下，游走的筆記錄下明媚的心情：生活需要陽光。

　　陽光跳躍在我身旁，好奇地眨眼。

　　現(xiàn)在是午后，陽光透窗，溫暖在岸。

生活的需要作文 篇5

　　樹，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能再長。懸崖上的一顆松樹茁壯的生長著，不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉。一粒種子可以掀翻壓著它的石頭，頑強(qiáng)的向上生長。

　　植物是那么珍惜生命，不放棄一點(diǎn)生存的機(jī)會(huì)，它們憑著勇氣克服重重困難，努力的生長，盡管它們長得并不茂盛，但是這種毅力和勇氣不得不讓我佩服。

　　我們?nèi)祟愐矐?yīng)該這樣，遇到任何困難都要勇敢的面對(duì)，只要我們努力去做，再大的挫折都不怕。可是在生活中，很多人一遇到困難就逃避。幾天前，我在報(bào)紙上看到，一個(gè)大學(xué)生就家里很窮，國家?guī)椭�他上了大學(xué)，但他在學(xué)校里受到一點(diǎn)挫折，就跳樓自殺了。他這樣做，及辜負(fù)了父母的期望，有辜負(fù)了國家對(duì)他的關(guān)心。連一粒小小的種子都能不屈向上，茁壯成長，他怎能就那么懦弱，不熱愛生命呢？如果我是他的話，我會(huì)勇敢地面對(duì)。不是有句話叫“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”嗎？不管遇到什么困難，我們都要勇敢的'去面對(duì)。

　　每當(dāng)我在風(fēng)雨中看見昂首挺胸的花草，我就會(huì)告訴自己要好好珍惜生命，要像它們一樣有勇氣戰(zhàn)勝困難，是生命充滿燦爛的光彩！

生活的需要作文 篇6

　　不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，溫室里的花朵是經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的，只有在風(fēng)雨中傲然挺立，才有機(jī)會(huì)長成一棵蒼天大樹。

　　挫折，好比煉鋼的火焰，讓他變得無比堅(jiān)硬。挫折，好比阻擋我們前進(jìn)的坎，只有盡全力跨過這一道坎，才會(huì)使我們不怕生活的艱難。有了挫折，才使我們的生活更值得回味。

　　或許許多人都怕挫折，但是當(dāng)挫折真正來臨的時(shí)候，你不能用消極的態(tài)度去面對(duì)，遇到挫折，有的人會(huì)不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，從而變得頹廢沮喪，失去了生命的活力。而有的人正視挫折，把挫折看作磨練自己的一次機(jī)會(huì)，用自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝它，克服它，從而走上了成功之路。

　　生活中是不可能一帆風(fēng)順的，如果一個(gè)人的.生命中沒有挫折，那么他就承受不起社會(huì)的風(fēng)風(fēng)雨雨，就像從小在蜜罐里的孩子一樣，豐衣足食，當(dāng)面對(duì)挫折的時(shí)候，只懂得逃避，沒有面對(duì)的勇氣。

　　你們還記得貝多芬嗎？，他雙耳失聰這對(duì)一個(gè)音樂家是個(gè)多么大的打擊啊，但沒有沮喪下去，努力彈奏音樂，盡管他面臨極大的難度，但他沒有向命運(yùn)低頭，創(chuàng)作了著名的《命運(yùn)交響曲》，為音樂界做出了巨大貢獻(xiàn)，造就了他一生的輝煌，試想，如果他一直沉溺在他殘疾帶來的痛苦中，就沒有他令人紀(jì)念的結(jié)果。

　　是啊，生活中的確需要挫折來磨礪我們，讓挫折，變成我們走向成功的階梯！

生活的需要作文 篇7

　　學(xué)完第三組課文后，我深受感觸，我最喜歡其中的一篇課文----《別餓壞了那匹馬》。這篇課文令我十分感動(dòng)。它主要講了酷愛讀書但又身無分文的“我”每天白看書，父親發(fā)現(xiàn)后扇了“我”兩個(gè)耳光，父親讓“我”扯馬草換錢看書，殘疾青年為了讓“我”免去尋找馬草買主的辛苦，為了讓“我”安心讀書，謊稱家中有馬，讓“我”把馬草賣給他，讓“我”安心讀書，他寧愿不要毛票，也要收下這無用的馬草。青年用善意的謊言，讓“我”完成了讀書夢(mèng)�？梢姡�謊言不一定都是壞的。想想生活中，我也曾遇到過不少這樣的事情。

　　記得在小時(shí)候，每次圣誕節(jié)的時(shí)候，爸爸媽媽就會(huì)說圣誕老人會(huì)送給我禮物。所以每次過圣誕節(jié)，我都十分高興。每次圣誕節(jié)，爸爸媽媽總會(huì)問我想要什么樣的禮物，第二天的時(shí)候，我想要的禮物就會(huì)出現(xiàn)在我的面前。直到后來有一次，我想知道圣誕老人是長什么樣的，圣誕老人是滿臉長得白胡子的嗎？還是沒有胡子呢？真想立刻就看到他的樣子，我都迫不及待了，到了晚上，我假裝睡著了，看到爸爸媽媽悄悄的把買好的禮物放在我旁邊�？吹竭@樣的情景，我腦子里一片混亂，想到了許多的問題，爸爸媽媽是騙我的嗎？他們難道是圣誕老人嗎？圣誕老人在哪兒呢？難道沒有圣誕老人嗎？他們?yōu)槭裁匆�騙我呢……？后來，我冷靜了下來，慢慢思考，爸爸媽媽都是在完成我的心愿，讓我感到快樂，為了給我留下一個(gè)美好的童年，他們的所作所為，都是為了我。他們這是善意的謊言，我一點(diǎn)也不怪他們……

　　我還聽過一個(gè)關(guān)于善意的謊言，它講的是一位女老師，她編出了善意的謊言，說自己能夠預(yù)知未來。有一次，她發(fā)現(xiàn)一個(gè)學(xué)生失去了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，她便說：“孩子，不要放棄，我算了算，你長大后是一位十分出色的數(shù)學(xué)家。”那個(gè)學(xué)生聽后，重振信心，變得十分勤奮，他一遇到困難，就去找到那位老師，讓老師幫助她解決。最后，在老師悉心教導(dǎo)下，那個(gè)孩子真的`成為了一名出色的數(shù)學(xué)家。老師這么一個(gè)善意的謊言，改變了那個(gè)孩子的一生。

　　萬物都有它的兩面性，沒有什么是絕對(duì)的。謊言在大多數(shù)人眼里是壞的，可很多時(shí)候，生活中缺少不了善意的謊言。生活中需要善意的謊言，需要它安撫一個(gè)個(gè)脆弱的心靈；生活中需要善意的謊言，需要它去避免更多的誤會(huì)與錯(cuò)誤的發(fā)生；生活中需要善意的謊言，需要它改變生命的軌道……陽曲縣新陽街小學(xué)六年三班 張慧青 指導(dǎo)老師劉紅霞

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