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有關(guān)生命的需要作文合集十篇
在平平淡淡的日常中,大家總少不了接觸作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編幫大家整理的生命的需要作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
生命的需要作文 篇1
即便是在我們看不到的角落里,我相信也一直有新生的希望,不斷的掙扎著他們露出了頭,他們發(fā)了芽,他們看著生機(jī)勃勃的生命,其實(shí)一直都不曾走遠(yuǎn),那些變成了如同陽(yáng)光一般溫暖的問(wèn)候降臨到他們身邊。
或許終將有一天,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)之前一直都覺(jué)得那些是意氣用事的決定,可是后來(lái)漸漸地發(fā)現(xiàn)也有了他們自己的妙用,也許以前的時(shí)候一直都很單純很幼稚,覺(jué)得很多事情都是要按照實(shí)際上的標(biāo)準(zhǔn)去做,可是后來(lái)才發(fā)現(xiàn)那些所謂的.不成文的規(guī)定又怎么能是真正正確的標(biāo)準(zhǔn)呢?也許在人們的主觀世界。這里總是有著不同的標(biāo)準(zhǔn),總是有著很多兇狠的野獸,總是有著那些不為人知的木底不斷的撲向,那他們就是在不斷的狩獵。
可是當(dāng)我們真正懂得這些道理之后,我們就應(yīng)該選擇對(duì)于我們自己而言真的正確的道路,沒(méi)有必要被那些言語(yǔ)不斷束縛著,也沒(méi)有必要從各種角度上去挖苦去證明自己的清白。有時(shí)候我們真的應(yīng)該學(xué)學(xué)那些藝術(shù)家的風(fēng)格,把自己的情感運(yùn)用托在那些作品當(dāng)中去做出自己的成績(jī)來(lái),也許他們所表達(dá)的都是自己內(nèi)心真正的情感事件,就好像在瘋?cè)嗽豪镂覀兡軌蚩吹侥切┕适,其?shí)如此真實(shí)而又感人。
在主觀的世界里有很多兇狠的野獸,到底該怎樣才能夠不被狩獵而逃走?也許這是每個(gè)人都在不斷去試探的話題。前一段時(shí)間韓國(guó)的女星有自殺的,他們也許是有了抑郁癥,也許是有著不可言說(shuō)的苦衷。但是在很多時(shí)候,他們就是在主管的世界里被很多兇猛的野獸給傷害了。
也許在這樣的世界里,我們總是要看到自己的價(jià)值,那些從來(lái)都沒(méi)有什么真正有意義的事情,也在我們內(nèi)心當(dāng)中有了不一樣的開(kāi)花玉結(jié)果的體現(xiàn),也許那本身就是生命的價(jià)值。
生命的需要作文 篇2
希望是什么?希望是點(diǎn)亮黑夜的燈火,亮亮的。希望是什么?希望是寒冷的一個(gè)暖爐,暖暖的。希望是什么?希望是你快要絕望時(shí)心中僅存的一點(diǎn)熱烈之火,鼓舞著你。只要你相信希望,希望亦會(huì)相信你。生命中需要希望。
我曾看過(guò)這樣一個(gè)故事:
有個(gè)重病的人躺在病床上,絕望地看著窗外,一棵樹(shù)被秋風(fēng)吹得落葉飄零。她暗暗嘆說(shuō):“等這棵樹(shù)最后一片葉子飄落之時(shí),就是我生命終結(jié)之日!庇谑,她終日望著樹(shù)上的葉子,等著它們?nèi)柯涞刂?墒呛芸斓匕l(fā)現(xiàn),在它們之間有一片翠綠的葉子,無(wú)論天有多寒冷,風(fēng)有多凜冽,那片葉子卻毫無(wú)飄落之意,依舊翠綠如昔。
看著這片掛在樹(shù)上的葉子,病人開(kāi)始萌生出了希望。她想:難道是因?yàn)槲业牟∵有救,難道是因?yàn)槲颐辉摻^,所以老天故意不讓這片葉子落下嗎?
帶著這樣的希望,原本氣息奄奄的病人又開(kāi)始好好吃飯,好好休息,重新配合本已放棄已久的治療。而當(dāng)病人身體終于痊愈之后才知道,那片給予她生的希望的綠葉,那片給予她第二次生命的'綠葉,原來(lái)是一位畫(huà)家為了幫助她,而畫(huà)上去的。
這個(gè)就是希望的力量,正是這希望將病重的人從是死亡的邊緣拉了回來(lái),將這本奄奄一息的生命又變得擁有活力。
人的一生如四季。即有春的溫暖,又有夏的熱情。既有秋的凄涼,又有冬的無(wú)情。
人生不可能一帆風(fēng)順,人的一生總會(huì)有挫折、絕望的時(shí)候。有人在受挫折時(shí),毅然放棄。但卻也有人跟隨希望走出絕望。
西班牙思想家松蘇內(nèi)吉曾說(shuō)過(guò):“我唯一不能缺少的就是希望!碑(dāng)擁有希望時(shí),無(wú)論如何痛苦都會(huì)感到快樂(lè)。所以我們要用希望照亮前方迷茫道路。用希望煉成一顆青春的心。失望不可怕,因?yàn)槟且院髸?huì)有新的希望。
希望是生命的需求,也是人生中最好的禮物。只要還懷有希望,人就會(huì)努力奮斗下去,就會(huì)有無(wú)限動(dòng)力。希望讓人的生活不再周而復(fù)始的無(wú)盡徭役,而是充滿期待的人生之旅。
人生需要希望。
生命的需要作文 篇3
走過(guò)春夏秋冬,安全永駐心中。同學(xué)們,安全是一個(gè)永恒的話題,為了自己能健健康康、快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)就必須時(shí)時(shí)講安全。同學(xué)們,每年的5月——9月的150天中都是防溺水的高峰期。因此,我們必須時(shí)時(shí)刻刻地做好“珍惜生命,預(yù)防溺水”。
“繃緊安全琴弦,奏響生命旋律!彼巧矗(dāng)我看到水奪走了一個(gè)個(gè)人的生命時(shí),一滴滴血就在我的心里默默地流下,我就會(huì)有一種莫名的傷感。
同學(xué)們,這嘩嘩的流水奪走了多少人的生命。如天水鎮(zhèn)的`中心小學(xué),在午睡課時(shí)有5~6個(gè)人出去,到了一個(gè)水很深的地方去游泳,當(dāng)他們正玩得高興的時(shí)候,有一個(gè)人突然腿腳抽筋在水中掙扎,另外幾個(gè)人為了救那個(gè)溺水者就全部溺水死亡了。一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的寶貴生命就這樣溺水身亡了。
還有一個(gè)真實(shí)的例子,也是午睡課時(shí)出去游泳的。他們也去一個(gè)水很深的地方游泳,這5、6個(gè)人在這么深的地方游了不到一個(gè)小時(shí),下去的就剩下一二個(gè)是活著的了。其他人都溺水死亡了。同學(xué)們,看到這一個(gè)個(gè)活生生的例子,你又有何感想呢?
我還清清楚楚的記得,一個(gè)讀初中的學(xué)生,在一次放學(xué)回家的時(shí)候,由于天氣炎熱的關(guān)系,就和幾個(gè)同學(xué)出去游泳了。這一游就誰(shuí)也沒(méi)回家了,后來(lái)才發(fā)現(xiàn)這幾個(gè)學(xué)生都溺水死亡了,家人知道這消息后都非常傷心。
同學(xué)們,水是生命之源。但水也是無(wú)情的,因此,我們都應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻地做好防溺水,讓防溺水走進(jìn)千家萬(wàn)戶,讓千家萬(wàn)戶都過(guò)著快快樂(lè)樂(lè)的生活。
生命的需要作文 篇4
看大千世界,古往今來(lái),多少名家帝王,皆為成功等待。越王勾踐忍辱負(fù)重,勵(lì)精圖治,靜靜等待,終而一雪前恥;康熙居于深宮,按兵不動(dòng),靜靜等待,終而推翻朝中權(quán)臣,鄧爺爺忍受迫害,運(yùn)籌帷幄,靜靜等待,終而引領(lǐng)中國(guó)走向富強(qiáng)。等待,不是對(duì)現(xiàn)實(shí)的消極隱忍,而是在現(xiàn)實(shí)的困境中靜待時(shí)機(jī)成熟,以靜制動(dòng),獲得成功。
一位作家曾說(shuō):“人不能單靠吃米而活著”。我認(rèn)為除了米,生命還需要等待。
等待積人生之財(cái)富
19世紀(jì)美國(guó)掀起了一場(chǎng)淘金熱,許多青年都投身于熱潮之中,卻顆粒無(wú)收?梢粋(gè)叫萊維的青年確選擇靜靜等待,他審時(shí)度勢(shì),在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)中發(fā)明了牛仔褲,淘到了他人生的第一桶金。等待,積累人生之財(cái)富,豐富人的經(jīng)驗(yàn)與閱歷。
等待鑒人生之大志
樸槿惠,靜觀政壇,積累實(shí)力,與民間等待數(shù)十載,一朝重回政壇,翻手為云,覆手為雨;山本田一堅(jiān)持不懈的進(jìn)行馬拉松訓(xùn)練,靜候時(shí)機(jī),世界馬拉松大賽上拔得頭籌,贏得世界人的喝彩。等待,鑒人生之大志,助有志者攀上人生的巔峰。
等待創(chuàng)人生之輝煌
周文王在拘役的囚牢靜靜等待,終演《周易》,孔子在厄運(yùn)的.磨礪中靜靜等待,終做《春秋》,屈原在放逐的歲月里靜靜等待,終賦《離騷》,左丘在失明黑暗中靜靜等待,終厥國(guó)語(yǔ),面對(duì)命運(yùn)的不公,他們選擇等待,選擇靜靜超越,給困厄以有力的反擊,亦譜寫(xiě)了生命的華章。等待,創(chuàng)人生之輝煌。助逐夢(mèng)者踏上理想的彼岸,《易云》“初九,潛龍勿用”,等待,是一個(gè)養(yǎng)精蓄銳的過(guò)程。也許,這個(gè)過(guò)程很漫長(zhǎng),很痛苦,但這漫長(zhǎng)與痛苦,也僅是黎明前的黑暗,縱使此時(shí)的我們,常是幽窗冷雨一孤燈,欲眠還展舊時(shí)書(shū),執(zhí)一只筆桿,伴一鉤殘照,但此時(shí)靜靜的等待卻預(yù)示著人生的黎明的到來(lái)。讓我們學(xué)會(huì)等待,黎明的曙光,將照亮我們美好的前程!
學(xué)會(huì)等待,青春無(wú)悔。學(xué)會(huì)等待,生命不息。學(xué)會(huì)等待,夢(mèng)想綻放。讓我們用等待,播種理想,讓我們用等待,擁抱未來(lái)!
生命的需要作文 篇5
生命的長(zhǎng)河容納萬(wàn)物,有成長(zhǎng)的所需,亦有精神的必需。
萬(wàn)物在世間的養(yǎng)育下成長(zhǎng)著,似乎陽(yáng)光雨露成了花草樹(shù)木的必需,但人們常常忽略了一項(xiàng)最可貴的東西——梅花在苦寒里暗香飄蕩,蒼松在夾岸高山里爭(zhēng)高挺立,仙人掌在酷熱里茁壯生長(zhǎng)——適應(yīng)環(huán)境、改變自身,這需要堅(jiān)忍不拔的精神、不屈向上的意志。
精神,人亦需要。
猶記得,在15年的時(shí)候,我初學(xué)跆拳道,與我同屆的還有一個(gè)小妹妹。那年,我三年級(jí),她幼兒園大班。那時(shí),她臉上還洋溢著童稚的純真,走起路來(lái)還會(huì)一顛一顛的,讓人忍不住想上前把她抱起來(lái)、捧在懷里。
后來(lái),就開(kāi)始了艱苦的`訓(xùn)練。每天的熱身,她從不缺席、準(zhǔn)時(shí)報(bào)道,也并沒(méi)有因?yàn)樗哪昙o(jì)小而走小灶。
讓我記憶猶新的是,17年冬季的一段時(shí)間里,那段日子可以說(shuō)是我們本地史無(wú)前例的寒冷——終日黑云壓城,寒風(fēng)陣陣。而太陽(yáng)?它愜意地躺在云端之巔,可謂失職。寒假里,我去上跆拳道課,盡管渾身裹得像團(tuán)球,還是冷,心里念叨著:天!明兒不來(lái)了……在課上,我注意到她不停的打著噴嚏,許是感冒了。教練看到了,上前慰問(wèn),她嘴里碎碎念著什么。教練蹲下來(lái),把耳朵貼近她的嘴前。而后,教練揉了揉她的手說(shuō):“不會(huì)的,不會(huì)跟不上的。”再后來(lái),教練的目光從嚴(yán)肅變得祥和,我心里卻莫名生起些許羞愧。
只見(jiàn),她的嘴巴一張一合,用聽(tīng)不見(jiàn)卻又顯堅(jiān)定地道出四個(gè)字。她的嘴巴好像在讀著:“我還可以!”
今年,我八年級(jí),她五年級(jí)。我還能從教練的朋友圈中看見(jiàn)她刻苦訓(xùn)練、上臺(tái)表演的身影。而我?早已消失、不見(jiàn)痕跡。是的,半途而廢。
看著這個(gè)眼神堅(jiān)毅的亭亭少女,我忍不住在心里為她打call!
精神鑄造成功,意志走向輝煌。生命本應(yīng)如此。
生命的需要作文 篇6
午飯后,我來(lái)到陽(yáng)臺(tái),眺望遠(yuǎn)方,午后熱烈的陽(yáng)光反射進(jìn)我的心房,眼前的綠葉紅花互相依靠,聽(tīng)著屋檐上的雨滴從高處落地的`“嘀嗒”聲響,我不禁明白——對(duì)于生命來(lái)說(shuō),樂(lè)觀面對(duì)一切是多么重要!
在幾個(gè)小時(shí)前,天氣并不像這般萬(wàn)里無(wú)云,陽(yáng)光明媚,而是昏天暗地,烏云密布天空,電光與雷聲緊接而來(lái),大雨,落了下來(lái)。
我坐在桌旁,手里拿著一支黑筆,筆在紙上劃動(dòng),留下了一串串黑符號(hào)。閃電越來(lái)越亮,雷聲越來(lái)越振耳。我終于按奈不住,大叫起來(lái),“這該死的天氣,煩死啦!”,還讓不讓人活啦!可雷聲和閃電并沒(méi)有因此而停止瘋狂,雨也沒(méi)有因此而收住雨點(diǎn),反而更是大風(fēng)大雨,明電狂雷,仿佛在對(duì)我發(fā)出諷刺的冷笑。
我咬緊牙關(guān),臉由紅到紫,眼睛里噴出烈火,恨不得把制造大雨雷電的東西揪出來(lái),再狠揍一頓,雙手握拳,全身顫抖“有完沒(méi)完啊!”我又大叫起來(lái)。黑筆躺在地上,痛苦地呻吟著,作業(yè)本瞪大雙眼,盯著我。
母親似乎在一旁看了很久,見(jiàn)我發(fā)泄得差不多了,便走到我身邊,抱住我,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“孩子,別生氣!大雨打雷這很正常,雖然這有點(diǎn)吵,但不能因?yàn)檫@樣就大吼大叫,不然你與雷電有什么兩樣?”我想了想,覺(jué)得母親說(shuō)的也有些道理,臉龐頓時(shí)火辣辣的。母親接著說(shuō):“打雷閃電有什么不好的?仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng),像不像搖滾樂(lè)?”還真別說(shuō),這搖滾樂(lè)還真不錯(cuò),在母親的開(kāi)導(dǎo)下,我聽(tīng)著雷聲,寫(xiě)著作業(yè),臉上的怒火早已煙消云散。
雷聲停了,雨聲消失了。太陽(yáng)出現(xiàn),草木煥然一新。我喜歡晴,但更喜歡雨后的晴——這是困境中盛開(kāi)的樂(lè)觀之花。
幾米說(shuō)過(guò):“在最深的絕望里,遇見(jiàn)最美麗的風(fēng)景!笨梢(jiàn),樂(lè)觀是多么重要!對(duì)于我而言,樂(lè)觀,是雨后的陽(yáng)光,沙漠中的綠洲,更是生命的需要。
生命的需要作文 篇7
生命需要太多的需要。
——題記
在這個(gè)世界里,最奇妙最美麗的就是生命,這個(gè)世界因有了生命而變得美麗,因生命,世界才能這樣的和諧。生命,很多的生命,植物有植物的生命,動(dòng)物有動(dòng)物的生命。生命需要陽(yáng)光,空氣,雨水。
生命需要很多,就像一棵小樹(shù)苗,它需要陽(yáng)光空氣雨水來(lái)幫助它茁壯的成長(zhǎng),成長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)。地球需要大樹(shù),地球上的生命才會(huì)的以延續(xù)。向著太陽(yáng)生長(zhǎng)的向日葵,沒(méi)有陽(yáng)光就不會(huì)開(kāi)花,暢游在大海的魚(yú)兒,沒(méi)有大海就無(wú)法生存,沒(méi)有草原,馬兒就不會(huì)那么矯健。地球上的動(dòng)物失去它們,也不會(huì)存在。
但人的生命不是一種簡(jiǎn)單的存在,在人的生命里需要的很多,需要勇氣、需要堅(jiān)強(qiáng),需要磨練。
在人生的旅途中,少不了的無(wú)助,少不了困難,少不了坎坷。人生旅途中,很多時(shí)候都是一個(gè)人走,在遇到無(wú)助的'時(shí)候,需要勇氣來(lái)支撐,沒(méi)有勇氣無(wú)法繼續(xù)行走,只能停在原地,無(wú)助的縮成一團(tuán),尋找著找不到的安全感。在人的一生中,難免會(huì)受到傷害的時(shí)候,受傷的時(shí)候,需要堅(jiān)強(qiáng),人生還很長(zhǎng),受到傷害時(shí)沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng),那只能停在原地一直痛下去,需要堅(jiān)強(qiáng)來(lái)幫助你走出那份傷痛。生命中,有些路總是那么的泥濘那么的坎坷,這段路是對(duì)我們的磨練,生命需要磨練,生命的磨練能提高我們堅(jiān)強(qiáng)的意志,生命的磨練能提高我們面對(duì)人生的勇氣,生命的磨練能使我們的思維變得更寬廣。
生命需要朋友,生命需要親人,生命需要一個(gè)家。在人生里,孤單的時(shí)候需要朋友陪伴,失落的時(shí)候需要親人的安慰。都說(shuō)家是避風(fēng)的港灣,在外受到雨露風(fēng)雪的時(shí)候,需要家來(lái)替你遮風(fēng)擋雨。
生命它一直是一個(gè)貪心的孩子,它什么都需要,需要很多,很多。
生命的需要作文 篇8
生命,無(wú)處不在,無(wú)所不有,生命也和其珍貴呢?有了生命,才有了競(jìng)爭(zhēng)和拼搏;有了生命,才有了理想與希望;有了生命,才有了快樂(lè)與悲傷;有了生命,才有了對(duì)生命的珍愛(ài);有了生命,才有了這多彩的世界。
記得,以前我看過(guò)這樣一個(gè)故事,講述的是在一個(gè)清晨,一個(gè)伐木工人照常去森林伐木,他用點(diǎn)據(jù)將一根粗大的松樹(shù)據(jù)倒是,樹(shù)干反彈,重重的壓在他的右腿上。劇烈的疼痛使他覺(jué)得眼前一片漆黑。此時(shí)的他知道,自己首先由做到的是保持清醒。他試圖把腿抽出來(lái),可是辦不到。于是,他拿起手邊的斧子狠狠的樹(shù)砍去,砍了兩三下后,斧柄斷了。他拿起電鋸開(kāi)始據(jù)樹(shù)。但是,他很快發(fā)現(xiàn),倒下的松樹(shù)呈45度角,巨大的壓力隨時(shí)會(huì)把點(diǎn)距條卡住如果電鋸出了故障,這里人跡
罕至,別無(wú)他路。他狠了狠心,拿起電鋸,對(duì)準(zhǔn)自己的右腿。自行截肢伐木工人把腿簡(jiǎn)單的包扎了一下,決定爬回去。一路上,他忍著痛,一寸一寸的爬,一次次的昏迷過(guò)去,又一次次的蘇醒過(guò)來(lái),心中只有一個(gè)念想:一定要活著回去!
其實(shí),每個(gè)人只有一次生命,如果不好好珍惜,就再也沒(méi)有
如果我們想生活在一個(gè)豐富多彩的'世界里,就需要每一個(gè)人去關(guān)愛(ài)和呵護(hù)周?chē)纳?我們要尊重生命,關(guān)愛(ài)生命。如果隨意踐踏地球上的生命,就是在破壞人類(lèi)賴以生存的生態(tài)環(huán)境,最終受傷害的還是人類(lèi)自己。
生命的需要作文 篇9
種子正在發(fā)芽,它擁有的是滋潤(rùn);小河在歡唱,它擁有的是大地媽媽溫暖的懷抱;花兒在艷陽(yáng)下綻放,它擁有的是土壤的呵護(hù)。萬(wàn)物生靈需要它的陪伴,它的物質(zhì)所予。對(duì)于作家來(lái)說(shuō),他們需要的不僅僅是食物,更需要的是書(shū)本中的知識(shí)食糧。
我們生命的需要什么?
花兒要綠葉的陪伴才會(huì)變得嬌艷怡人。我們的成長(zhǎng)也要有自己的`綠葉,心連心,根連根,枝連枝。我們經(jīng)常嘻嘻哈哈,一起流淚,互勵(lì)奮進(jìn),一起闖過(guò)學(xué)習(xí)中的坡坡坎坎,穿越在古今,那是因?yàn)槲覀兂A囊恍┚实臍v史事件或現(xiàn)代的雜志新聞?傊笥丫褪俏业男θ,她就是我的歡樂(lè)。
歡樂(lè)也充實(shí)不了生命。一個(gè)人獨(dú)自在飄雪中漫步,寒威刺骨,此時(shí)我需要的是溫暖。我的溫暖來(lái)自哪里?來(lái)自我溫暖的家庭,我的親人。記得一次,我發(fā)高燒了,母親在我枕邊整整守了一夜。那是早上才知道,她臉色憔悴,還沒(méi)有來(lái)得及從無(wú)怨的倦意中醒來(lái)。偶然發(fā)現(xiàn),那青絲中摻雜著悄然為我而幻化的銀絲。淡淡的,但我看來(lái)還是如此刺眼。生命的需要是無(wú)私的關(guān)愛(ài)!
我的父親從小就很疼愛(ài)我,在我的記憶里,他從來(lái)沒(méi)有打罵過(guò)我。一次,我的英語(yǔ)成績(jī)?cè)诎嗌峡嫉帽容^突出,他對(duì)我并不引以為豪,而是時(shí)時(shí)提醒我:謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后。他總是變著法子鞭撻我驕傲之心。我一直是在爺爺奶奶的呵護(hù)下成長(zhǎng),小時(shí)候,他們總是把好的東西讓給我,留給我,噓寒問(wèn)暖,無(wú)微不至。我的家人就是我的溫暖,他們就是我的幸福。
平時(shí)生活的物資需要,也不能鑄成我生命的護(hù)欄。種子的萌發(fā),的確,它需要水、陽(yáng)光、溫度,但它更需要自身的努力,自己頑強(qiáng)向上的精神,這樣才能健康成長(zhǎng)。而老師則是我們積極向上的助推者。
老師是我生命的重要組成部分,他是甘泉,滋潤(rùn)著我們的心靈,潤(rùn)澤著我們的靈魂。默默地奉獻(xiàn)自己,傳授自己的畢生所得,把精彩的青春典當(dāng)給了教育事業(yè)。
生命的需要不僅僅是物質(zhì),而更重要的東西是快樂(lè)、幸福、知識(shí)、關(guān)愛(ài)、奉獻(xiàn)……我正努力地追逐著這一切!無(wú)私的奉獻(xiàn),才是我生命的真正需要。怒放的生命,正不休地邁向輝煌的殿堂!
生命的需要作文 篇10
樹(shù),砍斷枝條還能再生;草,燒了還能再長(zhǎng)。懸崖上的一棵松樹(shù)茁壯生長(zhǎng)著,不需要誰(shuí)來(lái)施肥,也不需要誰(shuí)來(lái)灌溉。一粒種子,可以掀翻壓著它的石塊,頑強(qiáng)地向上生長(zhǎng)……植物是那么珍惜生命,不放棄一點(diǎn)兒生存的`機(jī)會(huì),它們憑著勇氣克服重重困難,努力地生長(zhǎng),盡管它們也許長(zhǎng)得并不茂盛,但這種毅力和勇氣不得不讓我佩服。
我們?nèi)祟?lèi)也應(yīng)該這樣,遇到任何困難都要勇敢地面對(duì),只要我們努力地去做,再大的挫折都不怕。可是在生活中,很多人一遇到困難就逃避。前段時(shí)間我就在報(bào)紙上看到,有一個(gè)大學(xué)生,家里很窮,國(guó)家?guī)椭狭舜髮W(xué),但他在學(xué)校因受了一點(diǎn)小小的挫折就跳樓自殺了。他這樣做既辜負(fù)了父母的期望,又辜負(fù)了國(guó)家對(duì)他的關(guān)心。連一粒種子都能不屈向上,推翻比自己重幾百倍的石頭,向上生長(zhǎng),他怎么就那么懦弱,不熱愛(ài)生命呢?如果我是他的話,我會(huì)勇敢地去面對(duì)生活,克服困難。不是有句話說(shuō)“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹”嗎?不管遇到什么事,我們都應(yīng)該勇敢地去面對(duì)。
每當(dāng)我看到那些在風(fēng)雨中昂首挺胸的花草,我就會(huì)告訴自己要好好珍惜生命,要像它們一樣有勇氣戰(zhàn)勝困難,使生命充滿光彩。
點(diǎn)評(píng):
小作者首先列舉了大自然中各種植物在惡劣的環(huán)境里頑強(qiáng)生長(zhǎng)的情況,接著有感而發(fā),將這種強(qiáng)大的生命力與現(xiàn)實(shí)中的新聞事件進(jìn)行對(duì)比,態(tài)度鮮明地點(diǎn)出了文章的主旨:我們?cè)谏钪幸贸鲇職鈦?lái)面對(duì)困難。全文邏輯明晰,語(yǔ)言流暢,立意深刻。
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