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【實(shí)用】生活的需要作文匯編10篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的生活的需要作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
生活的需要作文 篇1
側(cè)耳傾聽(tīng)，我在歷史長(zhǎng)河中覓到幾段不尋常的經(jīng)歷。
繡的哭訴在烈火中腐朽
有誰(shuí)知道，我曾是大明王朝最鋒利的武器。當(dāng)年，主人費(fèi)了幾十年的努力，才造出了我——火力猛、射程遠(yuǎn)的新式火槍�？上t了。叛徒打開(kāi)山海關(guān)，滿洲騎兵打下京畿，皇帝自縊而亡。我，則被扔在了大路旁。望著滿目瘡痍的都城和生靈涂炭的慘狀，沒(méi)想到，二百多年后，我又目睹了一場(chǎng)浩劫。那是1860年的夏夜，一個(gè)車夫在草叢中發(fā)現(xiàn)了我，把我獻(xiàn)給了太后。終于進(jìn)城了。沒(méi)想到，雖然過(guò)去了二百多年，京城竟沒(méi)什么變化，還是那么多馬車和人群，不同的僅僅是人們留起了辮子。不多時(shí)，我就被移到了圓明園。那里面真是珠翠羅綺溢目，豪華得令人無(wú)所適從。那是一個(gè)月明星稀的夜晚，各色寶石映出月光的慘白。忽然，同門被層層包圍，一群金發(fā)碧眼的洋人拿著我的槍族兄弟，舉著火把，沖進(jìn)園中。也許是太破舊，我被扔進(jìn)一片泥沼中，我得以親眼目睹在幾個(gè)時(shí)辰里，洋人們把天堂般的萬(wàn)園之園變成了人間地獄。望著火中崩塌的西洋樓，望著傾頹的大水法，再望著面前一群黑頭發(fā)黑眼睛，對(duì)著我指指點(diǎn)點(diǎn)議論著我的吉兇的看客們，我心里涌起一陣悲涼：愚昧的人們，難道主人當(dāng)年的進(jìn)取是錯(cuò)的？難道你們不懂我真正的價(jià)值？難道你們還沉醉于這迷幻的泥潭？難道我要在這火光中變成廢鐵？天��！我絕望地閉上了眼睛。
此等高明的發(fā)明卻被世人忽略而懵懂無(wú)知，進(jìn)取還有何意義？奈何，奈何！
塵的淚光在烈火中重生
有誰(shuí)知道，我曾是天文學(xué)家布魯諾衣服上的一塊補(bǔ)丁。每天我隨主人觀測(cè)天象，撰寫書稿，雖然不被主人注意，卻樂(lè)在其中。那天，主人有些異樣的欣喜。“日心說(shuō)，哥白尼說(shuō)得對(duì)，日心說(shuō)，這才是宇宙的規(guī)律所在！對(duì)！就是它！”從此，主人鉆研得更加刻苦，還總是到處宣講這個(gè)學(xué)說(shuō)�！爸魅�，”我暗自擔(dān)心，“您可別積勞成疾呀！”然而，比疾病更可怕的事情來(lái)了。那天，一群身著黑袍的人逮走了主人，把他囚禁在陰暗濕冷的監(jiān)獄中。這時(shí)我才知道，主人觸犯了教廷的至高利益。可我還是不理解，錯(cuò)了，不能改嗎？事情遠(yuǎn)沒(méi)我想象得那么簡(jiǎn)單。主人日夜被拷打、審問(wèn)，幾乎要斷氣，可他從不動(dòng)搖。每次，我都為他鼓勁兒、喝彩。終于，要遭受火刑了。鮮花廣場(chǎng)上，牧師循循善誘地規(guī)勸道：“放下你的異端邪說(shuō)吧，去那天堂……”主人打斷了他的話：“不，神父，我所說(shuō)的，只是那真相的一角，更多的……”話未說(shuō)完，監(jiān)刑官就變了臉色：“上刑！”火燒了起來(lái)，灼燒著我們。我這一生，過(guò)得無(wú)怨無(wú)悔，哪怕為真理做了一絲貢獻(xiàn)，我也心甘。我安詳?shù)亻]上眼睛，化作飛灰，隨風(fēng)飄逝。
雖然這進(jìn)取之舉未能造福當(dāng)代，卻能造福后人，可歌可泣。
碳的感慨在烈火中涅檠
我是一把竹扇，躺在商店里。一天，一個(gè)年輕人把我買走，沒(méi)想到，這改變了我的一生。我被拿進(jìn)實(shí)驗(yàn)室中。霎時(shí)，我驚呆了：眼前，竟然是發(fā)明大王愛(ài)迪生！他也看到了我，“杰弗勒，把扇子給我！”年輕人似乎意識(shí)到大事不妙，但還是照辦了。接下來(lái)，是一連串痛苦的蛻變：我被肢解成一絲絲的竹絲，真實(shí)地感受到了切膚之痛：然后是痛苦的炭化過(guò)程，經(jīng)過(guò)一連串的加工之后，我已經(jīng)黑不溜秋——這時(shí)我意識(shí)到，我是一絲炭了。助手們小心翼翼地把我連到燈泡中——“通電！”愛(ài)迪生一聲令下，我發(fā)光了！“加壓！”終于，我發(fā)出了耀眼的白光。成功了！我成功了！門羅公園，這個(gè)實(shí)驗(yàn)室成了歡樂(lè)的`海洋。若干個(gè)小時(shí)之后，我還是被燒斷了。但我知道，我的兄弟們，以及之后的鎢絲兄弟，將會(huì)給人們帶來(lái)無(wú)窮的光明！我在烈火中毀滅了，涅槃了！
這是人類歷史上一次偉大的超越，值得紀(jì)念。
生活需要進(jìn)取！哪怕九十九次努力都沒(méi)能成功，也要抓緊第一百次的希望，讓生命像夏花般絢爛盛開(kāi)。不論是衰落、重生或是涅檠，都記錄著人類發(fā)展的歷程。不論是火槍主人的默默無(wú)聞，布魯諾的轟轟烈烈，愛(ài)迪生的絞盡腦汁，都浸透了孜孜不倦的進(jìn)取精神！
生活的需要作文 篇2
上一周，趙老師專門開(kāi)辟了一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)表演專場(chǎng)。同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地到趙老師那邊報(bào)名�？粗蠹遗d致勃勃的樣子，我有些舉棋不定——我想在同學(xué)面前大顯身手，但又怕實(shí)驗(yàn)失敗。
回到家，爸爸仿佛看出了我的心思，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“別害怕，有很多事要試了才知道，爸爸相信你一定能行的。”聽(tīng)了爸爸的話，我頓時(shí)信心十足。
第二天，我馬上到趙老師那邊報(bào)了名。
為了我的表演能成功，爸爸特地給我買了一本《科學(xué)小實(shí)驗(yàn)》。我一拿到書，就迫不及待地翻看起來(lái)。我挑了好幾個(gè)，可都沒(méi)有一個(gè)稱心如意�？磥�(lái)挑選一個(gè)既操作簡(jiǎn)單有吸引人的兩全其美的實(shí)驗(yàn)還真不容易啊。足足花了兩個(gè)小時(shí)，我才選定了一個(gè)要表演的實(shí)驗(yàn)——不會(huì)爆破的氣球。
為了表演能達(dá)到完美的效果，我每天放學(xué)后都專心致志地進(jìn)行練習(xí)。期待已久的那一天終于來(lái)到了。
星期四下午第二節(jié)課鈴聲一結(jié)束，我就拿著實(shí)驗(yàn)道具胸有成竹地走向講臺(tái)。我望著同學(xué)們期待的目光，高聲宣布自己要表演的實(shí)驗(yàn)名稱。然后，我有條不紊地開(kāi)始操作：我左手輕輕按住氣球，右手小心翼翼地把膏藥貼在氣球上，并把它按平。我神秘兮兮地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“大家看仔細(xì)了，不可思議的事情馬上就要發(fā)生了�！痹捯魟偮�，我迅速地把回形針扎進(jìn)貼膏藥的.部分，氣球居然安然無(wú)恙，只是慢慢地漏氣。見(jiàn)狀，許多同學(xué)都目瞪口呆，非常驚訝。
到了體驗(yàn)環(huán)節(jié)，同學(xué)們都躍躍欲試，爭(zhēng)著要來(lái)體驗(yàn)�？粗瑢W(xué)們興致盎然的樣子，我無(wú)比興奮。
從這件事情中，我知道了：生活中有許多事需要嘗試，不能輕易下結(jié)論。如果你去嘗試了，可能會(huì)有意想不到的收獲。
生活的需要作文 篇3
生活是美好的，那是因?yàn)榄h(huán)境的優(yōu)美、良好的道德、優(yōu)越的物質(zhì)條件，所以我們才會(huì)覺(jué)得生活是美好的。
而在生活中最后總要的是什么呢？是道德，沒(méi)有良好的道德，哪來(lái)的安逸的生活與和平的社會(huì)呢？道德的重要我們到知道，正是因?yàn)榈赖轮匾�，所以我們從小開(kāi)始上學(xué)時(shí)，老師們就會(huì)不停地輸給我們正確的道德觀。
因?yàn)橛辛己玫牡赖拢晕覀兊氖澜绮艜?huì)充滿愛(ài)，才會(huì)變得如此的和諧，人們的生活才會(huì)如此的安逸，社會(huì)才會(huì)不斷的發(fā)展。而良好的道德飽含著什么樣的東西呢？它包含著許多的價(jià)值觀、人生觀，比如說(shuō)正確的夢(mèng)想、尊師重道、敬老愛(ài)幼、公正公平等等一系列的都是，而那些自私自利、破壞公物、隨地亂丟、打架勒索等都是壞的，是不道德的行為，對(duì)于這些行為我們不斷不能夠擁有，同時(shí)還要?jiǎng)窠馍磉叺娜耍约氨O(jiān)督身邊的人，拒絕壞行為的出現(xiàn)。
在道德中每一項(xiàng)都是很重要的，可是我覺(jué)得有的時(shí)候大家的行為是很好，可是大家卻似乎忘卻了什么，忘了什么呢？忘了感恩，無(wú)論是在生活還是在學(xué)習(xí)中，需要我們感恩的有許多，可是我們真正記得有多少呢？而付出行動(dòng)的又有多少呢？
感恩是良好道德中最基本的東西，我們連這都做不好更何況其它的呢？生活中處處都充滿這感恩，而我們卻沒(méi)有用一顆感恩的心去看罷了，感恩是不一個(gè)詞，它是實(shí)際行動(dòng)的化身，不只是說(shuō)說(shuō)罷了。
感恩的心我們每個(gè)人都有，可是我們有很多的人卻忽視了它的存在，甚至已經(jīng)經(jīng)它掩埋掉了，感恩連小孩子都知道，他們也都會(huì)，而我們呢？經(jīng)過(guò)生活磨合的我們是不是已經(jīng)經(jīng)它忘卻了呢？亦或是你已經(jīng)將它融入到你的生活當(dāng)中去了呢？
在醫(yī)院里每天都會(huì)有許多的小孩出生，在小孩將出生的.那一刻，父母家人都會(huì)來(lái)到醫(yī)院，等待小生命降臨的那一刻，當(dāng)小孩出生開(kāi)始哭叫時(shí)，有許許多多的人都會(huì)高興地留下淚來(lái)，這一刻的淚是因?yàn)閷?duì)孩子降臨感到喜悅而留下的，它證明著這一刻所有人對(duì)他來(lái)到這世上的歡迎啊！表達(dá)著大家對(duì)孩子的愛(ài)啊！
看到這里，你會(huì)不會(huì)想自己當(dāng)初出生時(shí)的場(chǎng)景呢？會(huì)不會(huì)想到父母多年來(lái)對(duì)你的愛(ài)呢？那些父母對(duì)你飽含著愛(ài)的行為呢？父母使我們來(lái)到這個(gè)世上，給予了我們生命，我們應(yīng)該感恩他們，不僅是從語(yǔ)言和心里，更重要的是從行動(dòng)上。
生活需要感恩，因?yàn)樵谏钪杏性S多的人給予著我們愛(ài)與幫助，而我們無(wú)論是否真的需要，都要以一顆感恩的心去對(duì)待他人。
生活需要感恩，因?yàn)楦卸饕讶谟谖覀兊纳钪辛恕?/p>
點(diǎn)評(píng)：
文章有理有據(jù)，說(shuō)服力強(qiáng)，語(yǔ)言流暢，主旨明確。
生活的需要作文 篇4
我的名字叫“寬容”，曾隱居在一個(gè)荒無(wú)人煙的深林中，沒(méi)有人能找到我。在我的眼中，人們不需要我也照樣生活，而我也便有了一個(gè)安靜的生活。有一天，我突發(fā)奇想，想到人繁多的地方去走一走，去感受一下人間的生活。于是，我走出了深林，來(lái)到了一個(gè)小鎮(zhèn)，開(kāi)始了我的人間之游。在人間，我遇到的情況，出乎我的意料。
悲慘事件一
旅游的第一天，我走到一個(gè)十字路口。突然發(fā)現(xiàn)了有一大群人圍在了一起，我出于好奇，擠了進(jìn)去，想看個(gè)究竟。原來(lái)，一個(gè)剛剛放學(xué)的小朋友在騎車回家的`路上，撞了一名青年男子，這位小朋友對(duì)這個(gè)青年男子連忙說(shuō)：“叔叔，對(duì)不起，我不是有意的�！币贿呎f(shuō)一邊給這個(gè)青年人打身上的泥土。而這個(gè)青年男子卻得理不饒人，狠狠地打了小朋友一個(gè)耳光。小朋友哭了。青年人還在喝斥：“這是誰(shuí)家的孩子，那么沒(méi)有教養(yǎng)，難道家長(zhǎng)沒(méi)有告訴你在路上要看清楚嗎？不能騎車就不要騎了�！毙∨笥芽拗f(shuō)：“叔叔，對(duì)不起，我真的沒(méi)看見(jiàn)�！蹦昵嗳擞执罂蓿骸皼](méi)看見(jiàn)就是理由嗎？長(zhǎng)著眼睛是干嗎用的？難道眼瞎了？”這時(shí)，小朋友的爸爸來(lái)了，了解了情況后，又與那個(gè)男子開(kāi)始了爭(zhēng)執(zhí)……
悲慘事件二
我扮成了一個(gè)學(xué)生，來(lái)到某個(gè)學(xué)校。走到一個(gè)窗口時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)了兩個(gè)同學(xué)爭(zhēng)吵的聲音。我聽(tīng)了一會(huì)就了解了原委，就是因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，一個(gè)同學(xué)向另一個(gè)同學(xué)借了一只鉛鋼筆，不小心把筆尖摔壞了，因此兩人發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。借給別人東西的那位同學(xué)就責(zé)怪借者，而借者也沒(méi)有說(shuō)好話。兩人越吵越厲害，最后竟然大打出手。唉，真讓人不可思議。
幾天之后，我回到深林中，細(xì)細(xì)的想了想。我覺(jué)得，我太自私了，我為了自己的安靜，而讓世間弄得不可收拾。生活中，真是需要我，只有人與人之間多一份寬容，那么，生活不是會(huì)更美麗嗎？
我決定了，我不再隱居，我要到人間，時(shí)時(shí)刻刻陪伴在人們的生活中。我不會(huì)離開(kāi)了，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
生活的需要作文 篇5
生活中的快樂(lè)隨處可見(jiàn)�？鞓�(lè)可以是一本好書，和朋友們一起觀看，和爸媽們一起旅游。生活中需要快樂(lè)。
今年夏天，媽媽帶我來(lái)到郊外的生態(tài)園游玩。
一進(jìn)門，黃的、紅的、紫的'，五顏六色的花朵點(diǎn)綴在綠色的海洋中，是生態(tài)更加美麗。
我們順著一條小路來(lái)到了動(dòng)物園。動(dòng)物園里有美麗的孔雀、悠閑散步的珍珠雞、頑皮的荷蘭鼠。其中滿地跑的突擊最吸引我了。
聽(tīng)說(shuō)土雞的味道最鮮美了，我這個(gè)饞嘴貓可不會(huì)放過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)。于是，我決定抓一只回家。說(shuō)干就干，我擼起袖子開(kāi)始抓土雞，土雞被嚇得四處逃竄。我一會(huì)跑東，一會(huì)跑西，怎么都抓不到，幸得媽媽指點(diǎn)，定準(zhǔn)一只抓，可誰(shuí)知那只雞可不一般，竟在我的追逐下飛了起來(lái)。哇！這哪里是雞，簡(jiǎn)直就是鳥��！我的抓雞行動(dòng)以失敗告終。
雖然我在抓雞行動(dòng)中失敗了，但我在和雞的賽跑中體會(huì)到了快樂(lè)。
快樂(lè)就像糖果，正因?yàn)橛辛诉@些糖果，我們的生活才更加幸福，快樂(lè)就像陽(yáng)光，正因?yàn)橛辛诉@些陽(yáng)光，我們的生活才更加燦爛！
生活的需要作文 篇6
我，一個(gè)真誠(chéng)的人，生平最恨的就是說(shuō)謊和欺騙，因?yàn)樗鼈α颂嗝篮玫母星��？缮畈皇沁@樣。
我，第一次離開(kāi)家，離開(kāi)爸媽到一個(gè)陌生的環(huán)境里上學(xué)，想家是不可避免的。隨著時(shí)間的推移，我已經(jīng)適應(yīng)了這里，不再想家了，高一的第一學(xué)期也即將結(jié)束了。又到了一個(gè)星期六，這也是高一第一學(xué)期的最后一個(gè)星期六，我也快一個(gè)月沒(méi)回家了，也沒(méi)給家里打電話了，突然覺(jué)得，即使沒(méi)事也該給爸媽通個(gè)電話，再說(shuō)也差兩三天就要期末考試了。于是我撥通了家里的電話。
喂，媽媽！
恩，這些天過(guò)得還好吧？剛吃了什么飯？
好發(fā)新書了！
是嗎？還有錢嗎？
哦，還夠用。
我把自己所有的情況一點(diǎn)不夸張地，一點(diǎn)不保留的告訴了媽媽！
其實(shí)我的'錢的確是僅夠用的程度，我計(jì)劃著，正好考完試緊緊張張用完。
兩天后的下午，爸爸突然來(lái)送錢了，馬上又走了，因?yàn)樗ぷ魈貏e忙，據(jù)我所知，他已經(jīng)一個(gè)多月工作到深夜一點(diǎn)多了。他已經(jīng)夠辛苦的了。是妹妹接的錢，因?yàn)闆](méi)找著我。
我知道后，馬上給爸爸通了電話，他說(shuō)沒(méi)事，聽(tīng)說(shuō)我沒(méi)錢了，就送點(diǎn)過(guò)來(lái)，馬上又回工作室了。
放下話筒，我獨(dú)坐在陽(yáng)臺(tái)上，哭了，抑制內(nèi)心的感情。
為一直沒(méi)見(jiàn)爸爸，他來(lái)一次我居然沒(méi)見(jiàn)著而痛惜，為他在百忙之中抽出空隙來(lái)看我們而感動(dòng)，為自己不滿意的成績(jī)而內(nèi)疚。
一定是媽媽告訴爸爸的。
我只說(shuō)夠用，媽媽就猜出我處于資金緊張狀態(tài)了。為什么我在之前就想不到媽媽這樣做呢！
恨自己當(dāng)初為什么不說(shuō)足夠用呢？雖說(shuō)是撒謊了，但也不會(huì)讓爸爸再為自己跑一趟了。
因?yàn)樗麄優(yōu)槲覀兏冻龅膶?shí)在太多太多了，我們應(yīng)該多為他們想一點(diǎn)，讓他們少些牽掛。
生活需要美麗的謊言，不要再做出因真話而讓自己后悔的事，好嗎？
生活的需要作文 篇7
寬容，是人最大的美德，生活需要寬容。往往一聲“對(duì)不起”和一聲“沒(méi)關(guān)系”，就能化解兩方的矛盾。生活處處禮讓一下，生活會(huì)變的更美好！正所謂“退一步海闊空�！�
寬容不是口頭上的�；ㄇ�，也不是虛無(wú)縹緲的口號(hào)，它需要我們?cè)谏钪械囊患∈吕锶ホ`行，這種美好的品質(zhì)才會(huì)體現(xiàn)出來(lái)。
也許不少同學(xué)遇到這樣的事：食堂里，一位同學(xué)不小心碰翻了另一個(gè)同學(xué)的飯盒，或者走的過(guò)急，將飯的湯汁不小心灑到了他人身上……食堂由于是集體用餐的地方，每天總會(huì)難免發(fā)生這樣或者那樣的小插曲。
碰到這樣的事，我看到其中有些人是這樣處理的：不小心的那位同學(xué)立即向受害者道歉并清掃地上的.飯菜，但是受害者不依不饒，謾罵不已，直到那位同學(xué)忍無(wú)可忍，與被害者大打出手。從此，兩個(gè)人在學(xué)校里就多了一位相處不洽的同學(xué)，這難道是唯一的解決之道嗎？
當(dāng)然不是，有一種態(tài)度可以化解矛盾和紛爭(zhēng)，那就是寬容。遇到這樣的情景時(shí)，如果我們對(duì)那位碰翻了你飯盒的同學(xué)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系”，這雖只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的三個(gè)字，卻可以避免一場(chǎng)大戰(zhàn)，化干戈為玉帛，從此彼此也就多了一個(gè)朋友，并且這種對(duì)待他人的態(tài)度會(huì)影響到他人，你這樣做寬容了他人，他人寬容了別人，我們的班級(jí)、學(xué)校、社會(huì)便會(huì)是一個(gè)和諧的社會(huì)。
你看，同一件事，不同的處理方式，結(jié)果也大不相同。而形成這截然不同的兩種結(jié)果的根本就在于你是否在生活中寬容對(duì)待別人。
當(dāng)然要做到寬容，就要先學(xué)會(huì)理解，理解非常重要，只有在理解別人的基礎(chǔ)上，才能做到寬容。
在雨天，汽車開(kāi)過(guò)，濺起了許多的水花，弄得我們一褲子的水時(shí)，在被別人的車阻擋時(shí)，……我們要做到理解，多想想他或許正趕時(shí)間，或許他不是故意的，做到了換位思考，做到了理解，也就做到了寬容。
相反的，如果你心中對(duì)他們憤恨不已，那么你的生活將還會(huì)快樂(lè)嗎？
學(xué)會(huì)寬容吧，你一定會(huì)在其中受益匪淺;
學(xué)會(huì)寬容吧，你的心情一定會(huì)隨之愉悅;
學(xué)會(huì)寬容吧，世界將因你而變得美麗！
生活的需要作文 篇8
友誼，是人生最珍貴的感情之一。有位偉人這樣評(píng)價(jià)友誼的重要性：“得不到友情的人將是終身可憐的孤獨(dú)者;沒(méi)有友情的社會(huì)，只是一片繁華的沙漠�！比藗冑澝烙颜x，尋求友誼，因?yàn)橛颜x對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是生活的必需。
友誼是一種正常的心理需要。人生活在世界是，除了有衣、食、住、行等物質(zhì)方面的需要，還會(huì)有種種精神的、心理方面的需要。愛(ài)的需要就是其中的一種，它包括被愛(ài)和愛(ài)別人這兩方面。對(duì)我們中學(xué)生來(lái)講，在愛(ài)的需要中，同學(xué)友誼占有重要的位置。隨著“我長(zhǎng)大了”、“我不是個(gè)小孩子了”這種獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng)，我們強(qiáng)烈渴望得到他人的尊重，希望他人能把自己當(dāng)作一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體來(lái)對(duì)待。這種渴望愛(ài)重視、被尊重的心理，在關(guān)系平等的同齡人中間，是最能得到滿足的。因此，同學(xué)友誼成為我們特別渴求的一種心理需要，它和父母的疼愛(ài)、老師的關(guān)愛(ài)一樣，都是我們必不可少的心理“營(yíng)養(yǎng)”，是我們保持健康心理的重要條件。一個(gè)缺少友誼、長(zhǎng)期得不到這方面心理滿足的人，容易產(chǎn)生心理異常。
友誼使人分享更多的歡樂(lè)和幸福。真正的友誼是不含忌妒之心和狹隘之意的。真誠(chéng)地為朋友的成功而祝福，真心地為朋友的進(jìn)步而高興這難道不是我們從那些真摯的友誼中經(jīng)常可以看到的嗎?友誼能使一個(gè)人的歡樂(lè)變成了幾俱共有的歡樂(lè)，一個(gè)人的幸福成為幾個(gè)人共同的幸福。不僅如此，它在使人能更多分享歡樂(lè)和幸福的同時(shí)，無(wú)形中還培養(yǎng)了我們寬廣的胸懷和高尚的品格。
友誼有助于排角煩惱和憂愁。人生道路有順境也有逆境，有歡樂(lè)幸福，也有煩惱憂愁。當(dāng)遭遇煩惱和憂愁時(shí)，友誼會(huì)成為增強(qiáng)信心、克服困難的精神力量。
小陳因?yàn)槟赣H不幸病逝，內(nèi)心受到極大打擊。她變得性格孤僻，面容消瘦，成績(jī)下降。班里的幾個(gè)同學(xué)見(jiàn)了心里非常著急主動(dòng)接近她，為她補(bǔ)課，并悄悄打聽(tīng)到了她的生日，決定一起搞一次“秘密”行動(dòng)。在小陳生日那天，當(dāng)黑板上出現(xiàn)“生日快樂(lè)”這幾個(gè)字時(shí)，她的心一下子溫暖了，她感激地和大家一起唱起《祝你生日快樂(lè)》歌。純潔友愛(ài)的氣氛，幫助小陳從悲傷消沉的陰影中一步步走出來(lái)，她又重新振作起來(lái)了。
在朋友需要的時(shí)候，以真摯的友誼去幫助他們排除煩惱、化角郁悶、樹(shù)立信心和克服困難，這是友誼的最珍貴之處。而且，在學(xué)著去做這一切的時(shí)候，我們其實(shí)也在提高自己，使自己變得能干和優(yōu)秀起來(lái)。
友誼促進(jìn)我們進(jìn)步。首先，友誼能使我們學(xué)習(xí)得更好。真正的好朋友，會(huì)把學(xué)習(xí)上互相幫助看成是責(zé)任，是樂(lè)事，而決不會(huì)搞“封鎖”、“保密”，生怕別人超過(guò)自己。這種學(xué)習(xí)上的互相啟發(fā)、共同鉆研、“彼此交換”，能彌補(bǔ)個(gè)人知識(shí)學(xué)習(xí)中的不足，使大家的學(xué)習(xí)成績(jī)都得到提高。
一位著名的英國(guó)作家作過(guò)這么一個(gè)比喻：“如果你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，彼此交換，那么，每個(gè)人只有一個(gè)蘋果;如果你有一個(gè)思想，我有一個(gè)思想，彼此交換，我們每個(gè)人就有了兩個(gè)思想，甚至多于兩個(gè)思想�！�
其實(shí)，友誼能使我們思想進(jìn)步得更快。在成長(zhǎng)的道路上，每俱都難免會(huì)有缺點(diǎn)和不足，有時(shí)甚至?xí)稿e(cuò)誤。這時(shí)，來(lái)自好朋友的忠告、勸誡就成了一劑良藥，它能使人清醒、覺(jué)悟，并產(chǎn)生翻然改進(jìn)的決心和力量。而當(dāng)思想上出現(xiàn)某種疑惑，或者關(guān)鍵時(shí)刻拿不定主意、躊躇不前的時(shí)候，聽(tīng)聽(tīng)好朋友的.分析和意見(jiàn)，常常會(huì)有茅塞頓開(kāi)的感覺(jué)。
最后，友誼能使集體更有力量。在一個(gè)充滿友誼的集體中，集體成員之間的互相關(guān)心、互相幫助、互相鼓勵(lì)，匯集起來(lái)會(huì)產(chǎn)生一種新的力量——團(tuán)結(jié)的力量，它是集體進(jìn)步最可靠的保證。看看我們周圍，凡良好的集體一定是富有友誼這種感情凝聚力的。
人人都向往真摯的友誼，那么，什么樣的友誼才是真摯的呢?
真誠(chéng)平等。真誠(chéng)，就是真實(shí)誠(chéng)懇，不虛偽;平等，就是不因?qū)Ψ綄W(xué)習(xí)成績(jī)的高低、能力的強(qiáng)弱、條件的好壞等看高或看低對(duì)方，而是完全把對(duì)方看成與自己平等的人。只有真誠(chéng)，才能贏得對(duì)方的依賴，雙方才會(huì)互相敞開(kāi)心扉;只有平等，才會(huì)有雙方在人格上的互相尊重，友誼才能建立起來(lái)并保持下去。
互幫互諒。友誼有很豐富的內(nèi)容，其中互相關(guān)心和互相幫助是它最基本的內(nèi)容。沒(méi)有相互間的關(guān)心和幫助而建立友誼，就象沒(méi)有播種就能收獲一樣是不可能的，友誼還有一個(gè)內(nèi)容叫“諒解”。面對(duì)朋友間難免會(huì)產(chǎn)生的一些小小的磨擦，如果每個(gè)人都有一顆寬容之心，善于理解和原諒對(duì)方，小小的不愉快就會(huì)在諒解中煙消云散，友誼經(jīng)過(guò)考驗(yàn)后會(huì)更加牢固。
共同追求。中國(guó)有句老話，叫做“同聲相應(yīng)，同氣相求”，用來(lái)形容志趣相投的人自然地互相呼應(yīng)，結(jié)合在一起。共同追求是精神的紐帶，把人與人緊緊地聯(lián)結(jié)在一起。
你聽(tīng)說(shuō)過(guò)“劉鄧大軍”嗎?從抗日戰(zhàn)爭(zhēng)到解放戰(zhàn)爭(zhēng)，這支由劉伯承和鄧小平率領(lǐng)的部隊(duì)，南征北戰(zhàn)，威震天下，為中國(guó)人民的解放事業(yè)立正職赫赫戰(zhàn)功。兩位老一輩革命家之間至學(xué)深至厚的友情，也被傳為美談�？谷諔�(zhàn)爭(zhēng)期間，一次，鄧小平率領(lǐng)部隊(duì)冒險(xiǎn)通過(guò)敵人封鎖線去執(zhí)行任務(wù)，留守的劉伯承十分擔(dān)心他們的安全。在鄧小平通過(guò)封鎖線的那天晚上，劉伯承親自到師部作戰(zhàn)科值班室等候電話。夜深了，同志們一次次勸他回去休息，他堅(jiān)決不肯，說(shuō)不見(jiàn)消息不睡覺(jué)。等呀等，還不見(jiàn)電話來(lái)，劉伯承不安地在室內(nèi)來(lái)回走動(dòng)……一直到天快亮?xí)r，報(bào)告鄧小平已安全通過(guò)封鎖線的電話打來(lái)了，劉伯承這才深深地舒了一口氣。另一次部隊(duì)過(guò)黃泛區(qū)，頭上是敵機(jī)在轟炸，腳下是沒(méi)膝深的爛泥地，又濕又滑，每走一步都很困難。鄧小平攙扶著比他年長(zhǎng)十幾歲的劉伯承，一步一個(gè)腳印，艱難跋涉幾十公里，終于到達(dá)了目的地。難怪人們會(huì)說(shuō)“劉鄧不可分”、“劉鄧之間難以放進(jìn)一個(gè)頓號(hào)”。正是對(duì)共同理想的執(zhí)著追求，對(duì)共同事業(yè)的深情摯愛(ài)，使這兩位老一輩共產(chǎn)黨人結(jié)下了終生的友情。
生活的需要作文 篇9
夜晚，翻開(kāi)書，一個(gè)人看這富有憿情的小詩(shī)，那位從頭到腳都充滿浪漫氣息的詩(shī)人，懷著一個(gè)想飛的夢(mèng)想，在云端穿行，走進(jìn)我想飛的夢(mèng)中。
夢(mèng)想有一雙透明而美麗的翅膀，飛上云端，俯視這個(gè)“人”的世界，看著世界上的各種變化，看滄海變成桑田……
在那個(gè)被魯迅看作“黑暗”、“人吃人”的年代里，居然有這樣一個(gè)“單純”的想飛的人，在魯迅看業(yè)，那時(shí)的中國(guó)人是世故的，圓滑的，這一首首浪漫的小詩(shī)，卻飛出了這個(gè)圈子，飛出了這個(gè)世俗的世界，早已掛上云端……
生活需要一個(gè)飛的夢(mèng)想，即使每個(gè)人不一定都會(huì)有這種夢(mèng)想，但，生活需要它，徐志摩的生活更需要它。
后來(lái)，他不能再像孩子那樣哭，也不能再像孩子那樣笑，因?yàn)樯钇仁顾L(zhǎng)大。即使他的詩(shī)會(huì)隨著這樣的改變而變的晦澀，但心中那個(gè)飛的夢(mèng)想?yún)s不曾消亡過(guò)，從來(lái)沒(méi)有消亡過(guò)……
或許，“kissingthefire“才是他生命的追求，才是他追求的真諦，但是，他的生活卻永遠(yuǎn)需要一個(gè)飛的夢(mèng)想。一個(gè)飛的夢(mèng)想，才帶著他飛向那團(tuán)火焰；一個(gè)飛的夢(mèng)想，才帶著他去吻那永不息滅的烈火；一個(gè)飛的夢(mèng)想，才帶著他飛出這個(gè)圈子，飛向那世外的桃源……
輕輕的，他走了，正如他輕輕的來(lái)，他揮民揮衣袖，不帶走一片云彩。
一支禿筆來(lái)，一支禿筆歸，留下的，是一個(gè)飛的夢(mèng)想。
關(guān)鍵字：生活需要一個(gè) 夢(mèng)想 飛
“是人沒(méi)有不想飛的，若是這皮囊太沉重，就擲了它。可能的話飛出這圈子！飛出這圈子！”
夜晚，翻開(kāi)書，一個(gè)人看這富有憿情的小詩(shī)，那位從頭到腳都充滿浪漫氣息的詩(shī)人，懷著一個(gè)想飛的夢(mèng)想，在云端穿行，走進(jìn)我想飛的夢(mèng)中。
夢(mèng)想有一雙透明而美麗的翅膀，飛上云端，俯視這個(gè)“人”的世界，看著世界上的各種變化，看滄海變成桑田……
在那個(gè)被魯迅看作“黑暗”、“人吃人”的年代里，居然有這樣一個(gè)“單純”的想飛的人，在魯迅看業(yè)，那時(shí)的中國(guó)人是世故的，圓滑的，這一首首浪漫的小詩(shī)，卻飛出了這個(gè)圈子，飛出了這個(gè)世俗的世界，早已掛上云端……
生活需要一個(gè)飛的夢(mèng)想，即使每個(gè)人不一定都會(huì)有這種夢(mèng)想，但，生活需要它，徐志摩的生活更需要它。
后來(lái)，他不能再像孩子那樣哭，也不能再像孩子那樣笑，因?yàn)樯钇仁顾L(zhǎng)大。即使他的詩(shī)會(huì)隨著這樣的改變而變的晦澀，但心中那個(gè)飛的夢(mèng)想?yún)s不曾消亡過(guò)，從來(lái)沒(méi)有消亡過(guò)……
或許，“kissingthefire“才是他生命的追求，才是他追求的真諦，但是，他的.生活卻永遠(yuǎn)需要一個(gè)飛的夢(mèng)想。一個(gè)飛的夢(mèng)想，才帶著他飛向那團(tuán)火焰；一個(gè)飛的夢(mèng)想，才帶著他去吻那永不息滅的烈火；一個(gè)飛的夢(mèng)想，才帶著他飛出這個(gè)圈子，飛向那世外的桃源……
輕輕的，他走了，正如他輕輕的來(lái)，他揮民揮衣袖，不帶走一片云彩。
一支禿筆來(lái)，一支禿筆歸，留下的，是一個(gè)飛的夢(mèng)想。
生活需要夢(mèng)想，夢(mèng)想是我們奮發(fā)向上的目標(biāo)，目標(biāo)使我們產(chǎn)生追趕的動(dòng)力，有了前進(jìn)的動(dòng)力，我們就不怕沿途上的種種困難。每個(gè)人都有夢(mèng)想，并且會(huì)努力奮斗去實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想。當(dāng)然，這條追逐夢(mèng)想的路少不了艱辛和苦痛，但是只要我們不氣餒，并且勇敢地跨過(guò)這個(gè)困難，就會(huì)迎來(lái)成功。夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)后，你會(huì)有一種喜悅，一種成功的喜悅。也許你現(xiàn)在還在追逐夢(mèng)想的路上，但是只要努力，夢(mèng)想終會(huì)實(shí)現(xiàn)。
人生之路是由夢(mèng)想開(kāi)始的，因此，夢(mèng)想便是我們的出發(fā)點(diǎn)，是完成學(xué)業(yè)、事業(yè)的一道起跑線。而夢(mèng)想也是我們的一個(gè)目的地，即使我們實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢(mèng)想，可我們依然要為下一個(gè)夢(mèng)想而繼續(xù)努力。
剛開(kāi)始讀書學(xué)習(xí)時(shí)，我覺(jué)得學(xué)習(xí)是無(wú)趣的，像一口枯井，既不雅觀也沒(méi)有什么實(shí)用。真辛苦呀！我每天都要背著書包來(lái)到校園里，還不如在家里舒服呢。后來(lái)，我慢慢地長(zhǎng)大了，我開(kāi)始有了夢(mèng)想的萌芽，而為了夢(mèng)想，我必須努力學(xué)習(xí)。從此，我有了目標(biāo)，我?jiàn)^發(fā)向上，我也取得了好成績(jī)，學(xué)習(xí)在我的眼中也將不再是無(wú)趣的，而是一口源綿不斷的涌泉，滋潤(rùn)著我的心田。
從小學(xué)走到中學(xué)，我取得過(guò)不少的成功，這都要?dú)w功于最初的夢(mèng)想，即使夢(mèng)想被改變了，但我們的路還是向前走，向上爬。想想看，那些田徑運(yùn)動(dòng)員跑馬拉松，他們的夢(mèng)想就是勝利，就是終點(diǎn)。終點(diǎn)在吸引著他們向前，無(wú)論路途是多么陡峭和困難，他們也從不停下自己的腳步，這是多么值得贊揚(yáng)的精神。然而，如果他們一開(kāi)始就沒(méi)有夢(mèng)想，他們難道還會(huì)努力向前跑，并且克服種種艱難嗎？我想不會(huì)的，因?yàn)槿绻麤](méi)有夢(mèng)想，就沒(méi)有一個(gè)明確的目標(biāo)，那么他們所做的一切都將會(huì)是徒勞，而且永遠(yuǎn)不會(huì)贏得比賽。因?yàn)樗麄儧](méi)有夢(mèng)想，沒(méi)有夢(mèng)想就沒(méi)有終點(diǎn)。沒(méi)有終點(diǎn)，談何向前？
夢(mèng)想是生命的源泉，失去它生命就會(huì)毫無(wú)意義。
生活的需要作文 篇10
微笑，是每一個(gè)人天生都具有的。當(dāng)你對(duì)一個(gè)小嬰兒去微笑時(shí)，她也會(huì)對(duì)你微笑，這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)整個(gè)世界都好像在對(duì)你微笑，心中如同拂過(guò)一縷春風(fēng)，一整天你都面帶笑容，事事都順利。
微笑是人類最美的表情，一個(gè)甜美的微笑可以使你身邊的同學(xué)、朋友有一個(gè)愉悅的學(xué)習(xí)、工作空間，就可以使每一個(gè)人微笑面對(duì)生活中得困難與挫折。
美國(guó)女作家，海倫·凱勒不就是一個(gè)典型的例子嗎？
她從出生到去世，幾乎都生活在一個(gè)沒(méi)有聲音，也沒(méi)有光的黑暗世界，但她自強(qiáng)不息，勇敢微笑低面對(duì)生活，不斷戰(zhàn)勝命運(yùn)，努力學(xué)習(xí)語(yǔ)言的同時(shí)也考上了大學(xué)，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。她微笑去面對(duì)生活，讓她成為那個(gè)時(shí)代與拿破侖一樣有聲名的人，她堅(jiān)強(qiáng)、微笑面對(duì)生活。
在面對(duì)困難時(shí)，別人的一個(gè)微笑總會(huì)讓我們重新崛起。哭不是解決問(wèn)題的方法，而笑卻能夠給人們帶來(lái)動(dòng)力。
曾有一個(gè)名人，他當(dāng)時(shí)悠閑自得的走在街上。這時(shí)，一位乞人衣衫襤褸，伸出手問(wèn)他要錢，這位名人他翻了翻身上的口袋，微笑著對(duì)這個(gè)乞人說(shuō)：“兄弟，真對(duì)不起，我沒(méi)有帶錢�！边@位名人緊緊握住他的手，而乞人說(shuō)到：“朋友，你的這句話，就是對(duì)我最好的.周濟(jì)。”
因?yàn)橐痪湓�，一個(gè)微笑，讓一個(gè)人振奮。而一個(gè)微笑改變了一個(gè)孩子的“人生”。
這個(gè)學(xué)生曾經(jīng)是全班最差的學(xué)生，他很自卑，不善于與他人言談，而還是因?yàn)槔蠋煂?duì)他的一個(gè)微笑，他開(kāi)始發(fā)生了改變，開(kāi)始與他人交流，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诓粩嗌仙�，這正是因?yàn)槔蠋煂?duì)他的一個(gè)微不足道的小小微笑，改變了他一生。
人生需要微笑，讓我們微笑面對(duì)生活，讓微笑伴隨我們一生。天天微笑，就從現(xiàn)在開(kāi)始。學(xué)會(huì)忘記煩惱，微笑面對(duì)每一個(gè)坎，每一個(gè)挫折。
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