【推薦】需要的作文合集10篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的需要的作文10篇，希望對大家有所幫助。
需要的作文 篇1
在我塵封已久的記憶中，有一件事還是令我記憶猶新，仿佛發(fā)生在昨天……
那天下午，老師宣布學校語文報決定向廣大同學征稿，小說、散文等，各種文體形式都可以。我興奮極了，當天晚上就寫好了稿件發(fā)給了老師，期待著能入圍。
天有不測風云，雖說入圍了，但挫折也緊隨其后……
晚上，老師把我叫到辦公室來，我也意識到了這是挫折的開端，慢慢地走到辦公室，心情雜亂不堪，心也“砰砰砰”地直跳。
“蘇適，”老師開口了，“你的小說我看了，可能你寫的太對話式了，要注意有詳有略，所以……”我也知道，沒希望了。我呆呆地愣在那兒，剎那間，空氣仿佛凝固了，風象無情的箭穿刺著我的身體，沮喪、灰心、惋惜，實在難以言表……
同樣面對著同學冷嘲熱諷的我，想了一個晚上，我一直哽咽著，心想：我有個文學夢難道錯了?想到同學們一張張嘲笑、諷刺我的臉，我下定決心：我一定要做出一番成就給他們看看，不能這么沒尊嚴!
奮斗的過程也是屢屢碰壁，一開始還有網友關注，最后一個都沒有了……我想過放棄，但一想到同學那譏諷，像刀鋒一般的眼神，我的心中就涌起一股力量頂著我繼續(xù)前進。無數次的練筆與修改，讓我登上了論壇的小說大賽金獎領獎臺……
是的.，“堅持到底就是勝利”這句話必然正確，但沒有挫折的考驗，再小的一點困難也會把人打倒。只有經歷風雨的考驗，才能見到燦爛的彩虹!
需要的作文 篇2
盛夏的太陽炙熱地掛在空中，幾朵白云也遠遠躲開，像一個個犯了錯的孩子。家中是蒸籠般的悶熱，窗外的知了聲嘶力竭地嚷著、吵著，更添了幾分煩躁。
“爸帶你出去玩吧�！崩习痔竭^頭來。“出去什么啊，這么熱�！蔽也荒蜔┑卣f道�！鞍謳阏易尤�，去山上，涼快�！薄罢易�？”我興奮地轉過頭來，“真的？”爸爸微笑著點點頭。我迫不及待地穿好衣服，戴上太陽帽，抹上一層厚厚的防曬霜，向桃林進軍!
坐在車上，微風拂過，在我耳旁呢喃著夏日的激情。我貪婪地汲取這難得的清爽。到站了，我開心地跳下車。放眼望去，海天一線，海水是那般的清澈，如薄紗，似碧玉；乳白色的云紗飄游山腰，像仙娥在輕輕起舞。我深吸了一口氣，啊，爽哉!
“快走，前面就是�！卑职肿е彝白��！翱�，在那�！蔽已刂种傅姆较蚩慈ァ艿男�，綠得透亮的樹葉，點綴著沁人的鮮紅。我興奮地跑過去，到樹前，卻又停下腳步，拉下臉來�！澳阍趺戳耍俊卑职譂M臉疑惑地走過來。“你看這些桃子，長得一點也不好�！蔽衣裨沟�。爸爸仔細地觀察了一下，尷尬地笑道：“哎，這是你一個叔叔承包的地，只是沒修剪、打理罷了。這還好了，純天然唄!將就著吧�！蓖@些未經修剪的桃樹，我陷入了深深的沉思……
桃樹需要修剪，那么人生呢？俄國作家列夫·托爾斯泰在小說《一個人一生需要多少土地》中給我們講述了這樣一個故事：一個地主終生都在處心積慮地跑馬圈地，臨終前，步履蹣跚的他讓人攙扶著去巡視自己所有的領地。當他走到自己狹小的墓穴前，才恍然大悟，其實自己真正需要的土地是多少。歸宿是一把“剪刀”，剪去了一生的虛榮和幻想，讓瘋狂攫取的一切變得毫無意義。人生會有種種欲望、挫折，這就好比歪斜的.枝干，只會帶來更多的煩惱、壓力。當你在生活，在工作中遇到或悲傷或喜悅的事情時，你是否能正確地用“剪刀”剪去這些包袱，坦然地面對人生呢？
人生路漫長而遙遠。生命如一葉輕舟，載不動太多的物欲。只有經常修剪自己，取其精華，去其糟粕，修去斜枝敗葉，剪除貪欲惡習，才能順應自然，獲得身心的自由，使我們的人生更趨于完美。人生需要修剪。
需要的作文 篇3
每個人成長的階段都離不開爸爸媽媽的教育。在爸爸媽媽的教育和照料下，我終于漸漸地長大了。
上小學后，爸爸雖然工作很忙，但他總是抽出時間堅持輔導我的學習。他一直對我較為嚴厲，經常給我講一些做人和做事的道理，比如“要先動腦再動手”、“不為失敗找理由，只為成功想辦法”等等，有時候我也不理解他的話，但是我知道他都是為我好。爸爸有許多好的品質，有毅力，做什么事都有始有終，從來都不半途而廢。
媽媽是性格溫和的人，雖然工作比較忙，但還是不辭辛勞地照顧著我的學習和生活。每天，媽媽都盡量給我做好吃的'，使我的身體一天天變得健壯。小時候我身體較弱，經常感冒，媽媽每天都會半夜起來，來到我的房間，看看我的被子有沒有蓋好，還會摸摸我的頭，看看我熱不熱，我生病的時候，媽媽還摟著我睡呢。她也很關心我的學習，經常會去書店給我買書回來，并且常常陪著我看。爸爸媽媽以身作則的行為影響著我，把他們成功的經驗慢慢地傳給我，讓我少走坎坷路，多走平坦路。
我在爸爸媽媽的養(yǎng)育下茁壯成長，從什么都不懂的“小孩子”變成身體好、學習好的五年級學生。我要好好學習，學好各種本領，長大以后才能報答他們的養(yǎng)育之恩。
需要的作文 篇4
不少老師經常強調好詞好句的重要性，要求學生抄、背好詞好句。許多家長也說我的孩子作文中好詞好句太少，讀起來不美。在這兩方面的影響下，學生的腦子里就形成了一個觀念：要想作文好就要好詞好句多。
如今學生在作文時就盡力用進好詞好句，好詞好句就成了作文的化妝品與裝飾品。比如寫秋天的校園：“踏進秋天的校園，撲面而來的是肅殺的秋色。法桐落盡了那闊大的綠葉，光禿禿的枝丫在寒風中搖擺�；▔喜恢幕ú葜皇Ｏ職埜鶖嘀�，在秋風中瑟縮……但是，我喜愛這秋天的校園，秋天的校園是一個碩果累累的世界，是一個絢麗豐收的季節(jié)�！鼻懊媸恰肮舛d禿的枝丫”及“殘根斷枝”，后邊怎么又出來“碩果累累”“絢麗豐收”呢？文句好像很美，但景與情卻矛盾不協調。又比如寫家鄉(xiāng)的云：“我望著故鄉(xiāng)那碧空如洗云蒸霞蔚，像蔚藍的大海一般的天空，心潮的浪花卷動翻滾，回旋起伏，奔騰澎湃。”這段文字中，“碧空如洗”是指藍天一片，而“云蒸霞蔚”是指云霧彩霞升騰聚集，這兩者也是矛盾不協調的。而“碧空如洗”與“蔚藍的大海一般的天空”意思又是重復的.。又比如寫美麗的春天：“麥浪翻金，菜花吐艷，好一派瑰麗的春光！”客觀實際是油菜花開時，麥苗還是青青的，這又是一個不真實的景色。 這種追求詞藻華麗，形容詞用上一大堆，猶如大街上見到的時尚女郎，她濃妝艷抹自以為漂亮，其實越涂抹得多越難看。正如劉勰說的“繁花損枝，膏腴害骨”，好詞好句太多了，反而損害了內容。
我想，作文還是寫得樸素一些好。西晉的陸機，極講究詞藻和對偶，后人對他評價卻不高，而東晉的陶淵明，他平淡樸素，后人卻對他評價很高。南朝宋的謝靈運，他也很講究詞藻，但他最有名的句子卻是自然平淡而又清新的“池塘生春草，園柳變鳴禽”。我們要力避浮艷，務求樸質。其實語言文字的美丑全在于用得恰當不恰當，用得恰當就是美，用得不恰當就成丑了。如比抗戰(zhàn)期間郭沫若在重慶創(chuàng)作了劇本《屈原》，臺上嬋娟斥責宋玉：“你辜負了先生的教訓，你是沒有骨氣的文人！” 郭沫若在臺下聽到這句臺詞，總覺著罵得還不夠狠，不能解氣，他想加上“無恥的”三個字。而旁邊的一個演員說：“‘你是’不如改成‘你這’就夠味了�！� 郭沫若就說這一字改得好，“你這沒有骨氣的文人！”僅改一個字，句子就變得鏗鏘而有力了。在大家的眼中，“這”字不是什么好詞好句，但這個“這”字用得恰當，這句子也成了“好詞好句”了。
現代作家中，沈從文有湘西味，老舍有北京味，林斤瀾有溫州味，他們都喜歡疏朗清淡，不喜歡繁復濃重，人們對他們的作品評價都很高，而講究佳詞麗句的楊朔，人們對他的評價卻就不那么高了。
追求好詞好句，自己寫得吃力，別人讀得乏味，不是真情實感，寫出來也成不了好作文。我還是很贊同葉圣陶先生的主張：“我筆寫我口�！惫P與口同步，準確地再現事物的狀貌，貼切地表達自己的思想感情。少一些“好詞好句”，多一些“樸實無華”，文風正了，我想作文會進步快些，也會寫得更好些。偉大的文學家魯迅先生說，《作文秘訣》是“有真意，去粉飾，少做作，勿賣弄”，讓我們都牢記他老人家的教導吧!
需要的作文 篇5
最近，我讀了散文名家朱自清的著名散文《背影》，讀后令我受益匪淺。
這篇文章，用優(yōu)美流暢的語言，和曲折動情的情節(jié)講述了作者對父親的感恩。用父親拖著胖胖的身體穿過鐵道去對面的月臺給“我”買橘子的故事，體現了父親對“我”重如泰山的愛。父親提的只是橘子嗎？不，不是，是深深的父愛呀！走幾步又回過頭來看看我……戀戀不舍的分手了。只是看幾眼嗎？不，不是，那是擔心、期盼和關心，令“我”不能忘卻。兩年后，父親的思念隨著他的信來了，朱自清讀到此處，又在那晶瑩的淚花中看到了那肥胖的青布棉袍，黑布馬褂的背影。這時，作者竟感嘆道：嘆，我不知何時才能再與他相見。就是這句話，歉意、思念都在晶瑩的淚花中化開了……
讀著讀著，我似乎身臨其境，看見了朱自清的淚花在眼眶里打轉，還看到了父親在穿過鐵道時的艱難，令“我”揪心，讓“我”痛苦。
“誰言寸草心，報得三春暉“父親不會用華麗的語言來表達自己對子女的愛，而是在默默地奉獻，他付出的心血一顆一粒堆積起來就是一座高山，一點一滴凝聚起來就是一片汪洋大海。你是否記得心中沉甸甸的父愛，就是父親為我們做的'平常而又非凡的事。
成長需要感恩的學生作文四：
今天，我們學習了《老師，您好！》這首詩歌后，我感慨萬千，老師用他們畢生的心血，培育我們成長。教師的職業(yè)，真不愧是天下最偉大的職業(yè)��！
我最熱愛的老師是我們的語文老師陳老師，她每天都打扮的漂漂亮亮的來給我們上課。有一次，陳老師她生病了，可是她依然來給我們上課，一開始，我根本不知道老師已經生病了，可當我們的新課才教到一半的時候，我們只覺得她的聲音啞了。有許多同學們都像語文老師問道：“陳老師，您好像生病了！”陳老師微笑著對我們說：“沒有事啊，你們安心吧，好好學習，我沒有事的！”陳老師的這一番話，我們全班同學都很感動。下課了，我們以為陳老師要到辦公室去休息呢，可是。我卻發(fā)現陳老師依然拖著疲憊的身子在哪兒輔導學生。
這樣的事情還有很多次，這讓我感覺到了老師的辛勞和事業(yè)的崇高。我想我長大也要當一名教師。這讓我想到了老師一幕幕的關心和愛護我們學生的情景，輔導教育我們學習文化知識的情景。我想我無以報答老師的教育，就讓我長大了，也當一位老師，繼承老師的事業(yè)，為社會培育人才吧！
需要的作文 篇6
放學了，老師興沖沖地走進教室，略帶神秘地說：“同學們，今天是“三八”婦女節(jié)，是天下所有婦女的節(jié)日，我要布置一項特殊的作業(yè)——回到家對勞累了一天的媽媽說上一句‘我愛您媽媽’，你們應該明白，愛是需要用語言表達的�！被丶业穆飞�，我的心情十分復雜，要知道，我是一個性格內向的女孩子，一向不善于表達感情，這可要我如何是好。我實在不明白老師為什么布置這樣的作業(yè)，可是不說又不行�！鞍�，怎么辦？”我嘟嚷著，不知不覺，我已走到了家門口。
我邁著沉重的`步子，回到家中。我看了看，媽媽還沒有回來，再看看墻上的掛鐘，都六點半了，媽媽怎么還沒有回來。我萬分焦急地等待著。突然，外面?zhèn)鱽砹藡寢屇鞘煜さ穆曇�。我歡呼著來到門口去給媽媽開門。媽媽回到家后，就趕忙來到廚房里給我準備晚飯。我想起了老師布置的特殊作業(yè)，就來到廚房。燈光下，我發(fā)現媽媽的頭上平添了幾根白發(fā)，額頭上又多了幾道皺紋，疲憊不堪的媽媽又顯得蒼老了許多。
這時，媽媽依舊在準備著晚飯，絲毫沒有覺察到我在注視著她。我想了想：愛不一定要用語言來表達的，愛應該從行動中體現出來。媽媽累了一天了，我去給她捶捶背吧。想到這，我悄悄來到媽媽身后，給媽媽捶背。媽媽調過頭來，看著我，她的眼眶濕潤了，面帶微笑說“孩子，你長大了，懂事了，知道體貼媽媽了，真是個好孩子，媽媽今天忒真高興。”
這一刻，我的眼眶也濕潤了。我終于明白了——愛是不需要用語言表達的，有時，一個甜甜的微笑，一件平常的小事，就能讓愛體現出來。
需要的作文 篇7
生活就是一種交集，它需要兩顆交織在一起的心，才能盡顯其魅力！生活需要的僅僅就這些，你也許會驚嘆，會驚奇，但生活需要的真的就這些……
朋友，兩顆熾熱的心碰撞在一起，友誼的火花在空中閃耀。我的朋友和我兩種性格完全不合拍，但是友誼有一種魔力，它可以溫暖你的心，讓你提著一盞明燈去探索、去尋找知心朋友！
光，散下細碎斑點，若有若無的陽光穿透密集的`樹葉。我踏著細碎的石板走進了校園，“肖藝！”我的臉上映出了紅暈。“小左！”肖藝也應了一聲。我和她邂逅也沒有多大的興奮，和她打招呼，純屬是因為她和我當了這么多年的同桌而已！我們倆個擦肩而過。突然，一陣尖利的叫聲劃過耳簾，我才發(fā)覺肖藝是一不留神趔趄了一下，頓時腿上鮮紅的血液一滴一滴地落在地上，她的嘴里忍不住發(fā)出了陣陣疼痛的呻吟�？粗樕n白地坐在地上，掙扎著想要爬起來。我快步走到她身邊攙扶起她，那清癯的臉上寫滿了對我的感激！鳥兒不知何時飛來落在身旁啄果粒吃，聲音中透露出一絲喜悅；風帶走了一片沙塵。朦朧中，肖藝的身影越來越清晰，幽邈的路上透著幾縷陽光。孱弱的肖藝搖搖晃晃地和我一起走，周遭葳蕤的樹葉被風刮走了，裸露出母親的皮膚，不知名的小路錯綜在一起。我們倆有說有笑地踏進聒噪的校園，路上有兩個影子重疊在一起，喊叫聲藏納不住嘰嘰喳喳的討論聲。我和肖藝笑盈盈地走進教室，朋友的指針也終于停下來了。
那是平凡的一天，但卻又是不平凡的一天！
需要的作文 篇8
在很多人眼里，成功是榮譽，失敗是恥辱。因此，很多人要求自己只許成功，不許失敗。而我認為，成長需要失敗，只有失敗才能激發(fā)我們奮發(fā)向上的決心，能夠使我們受到一些教訓，從而開闊了視野。俗話說：“失敗乃成功之母�！睕]有礁石的阻擋，怎能顯得浪花的美麗？失敗，又何嘗不是一種美呢？
記得我剛升入三年級時，因為二年級時的連續(xù)一百分，再加上三年級第一次考試考了九十多分，我就開始驕傲起來，我覺得我簡直就像個天才，不學就會。于是，我開始放縱自己，盡量的去減輕自己的壓力，在這段時間里，我開始不認真聽老師講課，上課開始看漫畫，吃東西，我完全放縱了自己。
正因為我的浮躁情緒，致使我期中考試中一定不會考好，期中考試后的第一個星期，發(fā)試卷了。一個鮮紅的75分使我大吃一驚，試卷上的分數，如同一把大錘，重重的擊在我的心靈深處，試卷上那慘不忍睹的一個接一個的“紅叉叉”像一把把鋒利的寶劍直刺向我的心頭。我不禁想起了老師嚴厲的批評，母親的嘆息聲，父親揚起的大巴掌。想到這里，我忐忑不安，頭上冒著冷汗，渾身上下汗毛都豎起來，像丟了魂似的。我這時才知道，我原來這么傻。正在這時，我隱隱約約聽見了一句令我極度憤怒的話：他是個傻子，這么簡單的題都考那么差，呵呵。我立馬轉過頭，用惡狠狠的語氣對他說：“我一定不比你差！”
從那以后，我開始了刻苦的學習。乒乓球臺前沒有了我瀟灑自如的身影，校園里沒有了我嬉戲的身影，操場上沒有了我奔跑的身影，一天到晚都是學！這段日子的刻苦學習是無法用語言能表達出來的，真可謂做到了廢寢忘食的`地步。
終于，我在一次月考中獲得了班級的前三名，當我看到這張滿是對號，看起來讓人賞心悅目的試卷時，我不禁欣喜若狂而又熱淚盈眶。
在我們成長的過程中，成功是美麗的，但是失敗也是一種特殊的美，許多人的成功不正是在失敗的基礎上獲得經驗，吸取教訓，從而成功的嗎？所以我認為——成長需要失��！
需要的作文 篇9
聆聽歲月里的美好，一路向暖，靜候花開。
——題記。
等待是什么?詩人紀伯倫說，“我們活著只為的是去發(fā)現美，其他一切都是等待的種種形式�！弊屛译S手采擷一束美好的等待之花吧。
等待堅信
每天上學匆匆經過樓下的小花園，經常會看到一位大伯領著二十多歲的兒子在散步。那兒子一蹭一頓地走著，大伯輕輕扶住兒子的手肘，踏著小碎步跟在旁邊;有時兒子突然掙脫父親的手向前沖，他只好也邁步努力跟上去;那兒子時常還會突然停下來，兩眼癡癡地望著前方，大腦袋上下搖晃著，含著手指傻笑。第一次遇見我就發(fā)現了，大伯的兒子智力有嚴重問題。
今天路過他們身邊時，他們剛好停下來。大伯擰開隨身杯，一只手拉開兒子正在啃的手，然后擱在他嘴巴下接著，另一只手舉著水杯，小心地喂兒子喝。等他喝夠了，大伯又熟練地從口袋扯出手絹，輕輕地抹去他嘴角的水漬，嘴里柔聲說“真棒!”
那兒子聽到夸獎，咧開嘴朝父親天真地笑著，就像一朵迎著朝陽盛放的向日葵。大伯心滿意足地看著自己的孩子，他斑白的雙鬢寫滿了風霜，但眼神卻滿布愛憐和堅定，就好像園丁正在呵護被風雨打歪的樹苗，堅信它總有一天會茁壯成長。
等待相守
傍晚放學的時候，天空突然下起雨來。校門口，熙熙攘攘都是家長和學生，門前那條馬路上，來來往往都是嗶嗶作響的電動車，我只想趕緊過馬路回家去。
正在此時，前面一對老人擋住我的去路，我有點著急地看著他們––那老奶奶拄著拐杖，似乎腿腳很不靈便;老爺爺一手撐著傘，另一手緊緊挽著老伴。爺爺一邊左看右看留意著路況，一邊不時低頭盯著老伴的雙腳，走一步跟一步。雨水順著傘邊滑落，爺爺外側的衣服被打濕了，他扭頭瞥了一眼肩膀，卻把手中的雨傘往老伴那邊更加偏過去。這一幕緊緊吸引了我的視線，心情柔和起來，就慢慢地跟在他們后面。
穿過馬路后，奶奶好像突然醒悟了什么，停下腳步，笑著嗔怪爺爺，把雨傘往老伴那邊推了又推。那滴落的雨花在傘邊形成一層朦朧的薄紗，薄紗下是老人兩張相視的笑臉，就像兩朵并立盛開的百合，襯著晶瑩的露珠，平凡而雋永。
等待感恩
家里最近買了一部聯網電視，方便外婆回看劇目，但那眼花繚亂的`“菜單”卻成了意外的絆腳石。她左手高舉遙控器，右手又點又按，可電視就是不聽使喚。我教了外婆幾次，她戴著老花鏡，一臉緊張地看著我在遙控器上面飛舞的手指，像小學生一樣不斷點頭表示懂了，可下次還是摸不著門路。昨晚我有點不耐煩了，叫她不必學了，反正都學不會，以后我來開電視吧!
我坐在書桌前，眼前卻總是浮現著外婆剛才的樣子，她眼神那么黯然，平日開朗的眉間若隱若現地擰結著。我很不安，不由得回憶起兒時，想起外婆每天站在校門外等我放學，想起她手把手不厭其煩教我學寫字……我后悔自己說了那樣的話，外婆這么耐心帶大我，現在自己對她應該一樣要有耐心。后來我想到了辦法，便拿出一張白紙，畫上遙控器平面圖，綴上常用按鈕的簡要說明，旁邊還加上一個開機流程圖。早上出門前，我悄悄地把這張“開機秘笈”放在客廳茶幾上。
放學回到家，外婆正在看電視，她一聽到我進門，立刻扭頭對我笑著說，“妹妹，我自己會開電視啦!前幾天有場戲的大結局沒看成，剛才我已經看完了哦!”眼里滿是自豪和欣慰的光彩，就像陽光穿過了灰蒙的云層，照進我的心田，在那里開出一朵璀璨的心花。
我微笑著走進自己的房間，回味著一天中看到的一幕幕，腦海中浮現著一張張動人的笑臉。人生總是充滿等待——有人等待子女成長，有人等待愛人和自己一起變老，有人等待長輩跟上時代的步伐……我們在等待中播下了愛的種子，而后靜候花開，那將是生命中最美好的饋贈。
需要的作文 篇10
“失敗乃成功之母�！边@句名言相信我們都已經能耳熟能詳了。在成長的道路上，迎接我們的不僅僅是鮮花和掌聲，更有一些坎坷、失敗在等著我們。在我的成長道路中，又一次失敗，仍能讓我記憶猶新。
記得那時上個學期，我們首次接觸分數的乘除法。我這個數學上的中等生，不知道是概念沒有搞清楚，還是換了一位新數學老師不適應，我的成績很不穩(wěn)定。在分數除法那一單元的考試中，我自以為考得不錯，可誰知……
老師夾著上午剛考完的試卷進了教室。他首先沒有念成績，而我從他烏云密布的臉上仿佛已經知道了——這次考試一定不理想。老師發(fā)話了：“這次考試，有的同學非常浮躁，上一次考的`不好，這次就已經落到二十名以后了，看看，尤其典型的是于靜怡，這次才考80多分。哎，真不知道你們是怎么學的！”聽到老師話語中那個字眼，我的腦袋好像就要爆炸了一樣，真可謂是五雷轟頂。
拿著那81分的試卷，我真不知道怎么辦才好，又望望那落到二十以后的名次，有一種莫名的感覺在心里蔓延，又難過，有苦澀……
回到家，我把那失敗的成績給媽媽看時，她的表情卻異常的平靜。只是語重心長地對我說：“沒關系的，一次失敗并不是代表著永遠的失敗，成長的道路上中有無數坎坷、磨難、失敗，而它就代表著，想要成功，就要付出比別人加倍的努力�！�
我走進了自己的房間，細心地品味著媽媽的話。是�。 皬哪睦锏�，就從哪里爬起來。”不經歷風雨，怎么能見彩虹？失敗，并沒有想象中那么的可怕，因為他可能預示著：只要你努力，成功就在前方！
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