生活的需要作文

有關(guān)生活的需要作文匯編6篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的生活的需要作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

生活的需要作文 篇1

　　“笑一笑，十年少；愁一愁，白了頭�！睔g樂能使我們過著幸福的生活，使生活變得豐富多彩。

　　有歡樂的生活和沒有歡樂的生活到底有什么不同呢？

　　前年，我是在深圳過春節(jié)的。一到除夕，家家戶戶都要貼新對聯(lián)，我們也當(dāng)然不例外。

　　由于只有我和大舅兩人，我是小孩，自然由自己一個人撕、貼對聯(lián)，很無聊，一點兒也沒有快樂的氣氛。

　　我站在椅子上，把用膠紙貼在墻上的對聯(lián)，一撕就下，沒一會兒功夫就搞定了。我看著還在認(rèn)真看書的大舅，心里非常煩惱，想：“哪有人是這樣過年的，一點兒也沒有過年的氣氛，一點歡樂也沒有�！�

　　我放下工作，走到窗前，望著急匆匆回去的太陽公公，不經(jīng)意想到幾年前的春節(jié)，我是過得那么開心�。〉教幎际菬狒[和快樂，連太陽公公也不愿“下山”去。

　　當(dāng)時是由我和姐姐先把貼在門框上的對聯(lián)撕下來。我們用手撕呀撕呀……突然，我遇到一塊怎么撕也撕不下的`，我問姐：“這怎么撕不下呀，怎么辦呢？”這時爸爸從屋內(nèi)走了出來說：“用濕布擦就能擦掉�！睈蹞v蛋的我馬上跑去拿布，把布塞進水里，拿起來不擰干就跑到門前，拼命地往門框上是對聯(lián)擦啊擦啊。突然，姐姐哈哈大笑起來，就連平時很嚴(yán)肅的爸爸也搖頭大笑。我不知他們笑什么，但看到那干凈的門檻，我也笑了起來。這時，我感到腿涼涼的，我低頭一看，大喊一聲：“哎呀，我的褲子怎么會濕了呢？”早不來晚不來，我堂哥和堂妹從巷子里走了出來，堂哥看見我的褲子濕了，還特地開玩笑說：“小子，你長這么大了還尿褲子啊！”這時，大家更笑得翻天了。特別是堂妹，笑得眼淚都“爬”了出來。我只能紅著臉解釋說：“不……不是啦！可能是剛才不小心沾濕的！”

　　笑聲一陣又一陣，難道過年不是應(yīng)該這樣子的嗎？

　　突然，我被一陣很熟悉的聲音驚醒，原來是大舅在叫我。我應(yīng)了一聲，又繼續(xù)做我的工作去了。

　　我們的生活不是要有這樣的歡聲笑語嗎？如果沒有，我們的生活將會變得很單調(diào)，很無聊，不是嗎？

　　你在日常生活中一定有歡樂，因為你是幸福的。反而，你是幸福的，因為你的生活充滿歡樂。不是嗎？

生活的需要作文 篇2

　　我要找回我的自信，我想讓自信永遠(yuǎn)跟隨著我。小時侯，因為我的缺乏自信而浪費了一個又一個的機會，失去了一位又一位的朋友。今天我要找回屬于我的自信。

　　一個人如果對自己沒有自信，那他永遠(yuǎn)也看不到成功后的美麗光環(huán)；一個人如果對自己沒有自信，那他永遠(yuǎn)也得不到勝利后的贊譽聲。

　　曾經(jīng)我也是一個對自己沒有自信，很自卑的小女孩。有比賽不敢去參加，有機會不敢去嘗試，為自己創(chuàng)造了一道道的難關(guān)。心里總是惦記著：我能成功嗎？失敗了怎么辦？同學(xué)們會嘲笑我嗎？這樣的沒信心，讓我失去了一個個本該屬于我的光環(huán)。

　　爸爸媽媽看見我這樣也很擔(dān)心我。有一天，爸爸對我說了一句話，他說：“你永遠(yuǎn)都是最棒的，相信自己。只要嘗試了，經(jīng)歷了，那么你就是成功的'！”是啊，就這么簡單的一句話，敲碎了我所有的“杞人憂天”，給我創(chuàng)造了無窮的信心。我?guī)е�這句話，走過了一次次的成功與失敗，得到了許許多多的歡聲與笑語。

　　汪國真名言，我覺得這句簡單的話寫出了窩棚現(xiàn)在的心聲：“我不在乎是否能成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便不顧風(fēng)雨兼程……”

生活的需要作文 篇3

　　生活就像一艘帆船，如果沒有確定的航向，那么任何方向的風(fēng)對我們來說都是逆風(fēng)，只有確定了自己的人生坐標(biāo)，才能把握人生前進的方向，才能順利地穿過重重迷霧抵達人生的彼岸。

　　一年前的一個假期，心事重重的我漫無目的地走在街上。那時，初入初中的我還無法適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)速度，別說復(fù)習(xí)、提高了，就是每天最基本的作業(yè)任務(wù)我都要寫到晚上十點左右，各種各樣的課外班更是壓得我喘不過氣來。這讓我十分沮喪，同時也對我自己前進的方向感到有些迷茫。

　　不知不覺，我走到了一座公園的旁邊，空氣中突然出現(xiàn)了一種跟綠有關(guān)的味道。我猛抬頭看見了前面遠(yuǎn)遠(yuǎn)有幾棵果樹，郁郁蔥蔥，這清新的綠色仿佛在流動著，流進我的眼睛，流進我的心胸，讓我懨懨的情緒一下子消散得無影無蹤。

　　可當(dāng)我走近來想要仔細(xì)欣賞時，卻發(fā)現(xiàn)有一名護林員正在用剪刀將這果樹的枝條一根一根地剪去。

　　我感到十分不解，忙上前問道：“這果樹是得了什么病嗎？為什么要把這些好好的.枝條剪去呢？”“沒有沒有！”護林員愣了愣，隨后笑呵呵地說，“剪去一些枝葉，是為了讓果樹更好地結(jié)果；過于枝繁葉茂，果子就無法吸收到根部的養(yǎng)分了�！�

　　我望著光禿禿的樹干和滿地的枝葉，陷入了沉思。

　　是啊，人也如這樹般，精力是人做任何事情的根本，它不是無窮的。想做的事情過多，必然會精力不夠。而我們所能做的便是勇敢地拿起生活的剪刀，把多余的選擇剪去，將有限的精力集中在一個方向上，把一件事情做好。

　　樹的方向由人決定，人的方向由我們自己決定。思及此，我心頭一陣輕松，不由得加快了前進的腳步。

生活的需要作文 篇4

　　在母愛的呵護下，我慢慢的長大，不久后，我上了中學(xué)，結(jié)識了更多的老師與朋友。

　　俗話說，“人吃五谷雜糧，哪有不生��？”就是在那一天，我病倒了，在校園的寢室里躺著，醒來一望，是老師！她用那急切的目光看著我，我被這目光深深地感動，眼角不覺濕潤了，一顆淚珠順著眼線滾落了下來，滴到床上，當(dāng)時也不知為什么，那一滴眼淚怎么流了出來。老師聯(lián)系了我的家長，把我送到醫(yī)院。在醫(yī)院，父母那急切的眼神令我難以忘懷。那次的緊張仿佛并不是我一個人，還有我愛的人和愛我的人，我堅強地挺住了手臂，讓醫(yī)生打針。好幾次難受的.都想死了，但我還是挺過來了，因為我不能辜負(fù)所有人對我的愛。

　　我偶然一次坐在窗前，望著外面大滴大滴的雨中有幾點黑影掠過，我的目光不自覺被那幾點黑影所吸引，急忙拿著傘跑出門外，想一探究竟，我跑到一棵老槐樹下，望著被風(fēng)雨摧毀的鳥巢，才不禁想到是燕子，究竟是為孩子尋找食物的母燕還是為自己父母尋找食物的雛燕？這都不重要，最最重要的是緣于愛！

　　生活就是這樣，處處需要愛，愛是人們生活中不可缺少的情感，有了愛，我們的生活才會更加多姿多彩，愛是上帝賜給人類最美好的一件東西，，不管是老師對我們的愛還是父母對我的愛，都是人類世界中的珍寶之一，我們必須好好地保存愛。

生活的需要作文 篇5

　　爬山這種運動有很有趣的兩種現(xiàn)象，有的人追求速度，很努力的爬上了山頂再是一聲吼，有的人步伐輕緩，邊走邊欣賞沿途的風(fēng)景，最終也一樣的到達了頂峰，結(jié)果都是一樣的，但是過程中，有著不一樣的感受。

　　去過深圳的朋友們都知道，深圳人的生活和節(jié)奏都是很快的，每天清晨地鐵站里的上班族早已守候在此地，第一趟，不應(yīng)該說哪一趟都是滿載。北京，這繁華的`大都市，許多懷揣夢想的年輕人向那兒奔去，為自己的夢想而努力。我小時候在農(nóng)村長大，知道鄉(xiāng)村的各戶人家都是自給自足，日子過得安定祥和，只是這樣的狀態(tài)，大都是給老人們過的，年輕的總得干出點事業(yè)，中年人的責(zé)任，我還未感受得到，可為了生計，又有多少人在這個諾大的城市里盲目的拼搏呢？

　　人的一生不過短短的幾十年，趁著年輕干點事，但當(dāng)你窮盡一生去追尋你那夢想的所在，忽略了其他，你會發(fā)現(xiàn)生活會很單調(diào)。

　　走走停停，也是一種很好的生命狀態(tài)，成功只是一個結(jié)果，但你為了成功，所付出的艱辛的過程中悶頭蠻干，只是機械重復(fù)而已，真正的進步是需要停一停，想一想，停下來看看生活，看看你的家人，看看世界，你會發(fā)現(xiàn)太陽總是新的。

　　享受生活，別讓它只成為一種追憶，提高生活水平，是當(dāng)代中國人的夢，但愿人生沿途的風(fēng)景，不要邊走邊忘，是享受生活，還是生活在享受你？

　　人們總在議論空巢老人，留守兒童太可憐，公益廣告，不知出現(xiàn)過多少次有關(guān)于�；丶铱纯吹�，當(dāng)老人撥通子女的電話：什么時候回家�。课椰F(xiàn)在很忙，晚點回給你。匆匆掛斷了電話，時間都去哪兒了，你努力的朝著自己的目標(biāo)奔跑，向前，在向前，加速，再加速，當(dāng)你功成名就，想要回來贍養(yǎng)自己的父母，他們已經(jīng)不再等待了。

　　向前看，那里是你的夢想，環(huán)視身邊，你一個人孤獨的旅行，愈行愈遠(yuǎn)，愈行愈累。

生活的需要作文 篇6

　　每個班級肯定發(fā)生過許許多多令人感動的故事，我們班也不例外。

　　我們班有一個姓“o”的同學(xué)，他的英文名是orange，由于他的性格很內(nèi)向，做起事情來通常顯得很不自信，甚至顯得有些不合群，所以同學(xué)給他起了個綽號“內(nèi)向的橘子”。

　　他平時不愛和同學(xué)們玩耍，上課也不愛發(fā)言，總給人感覺他沒有認(rèn)真聽講。下課時，他有的時候喜歡獨自一個人在走廊里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，有的時候又會躲到天橋上，當(dāng)有人過來時他就會羞澀的跑開。其實，我們也很想跟他一起玩，跟他做朋友�？墒�，如果我們?nèi)プ匪�的話，又�?dān)心他會摔跤，會受傷。

　　有一次班會，他請假不來學(xué)校。老師提議如何照顧他，怎么樣讓他融入集體。同學(xué)們給出了很多建議，有的說我負(fù)責(zé)陪他散步，有的說我陪他聊天，有的說帶他一起玩�！�…最后，有人提議給他一次掌聲。老師和同學(xué)們都覺得這個主意好。

　　第二天早上上課的時候，老師開始提問問題，同學(xué)們紛紛舉手。老師朝大家眨眨眼睛，故意環(huán)視四周，最后把目光鎖定在“M”同學(xué)身上，用親切和藹的口吻叫他起來回答問題。在全班同學(xué)的凝視下，他慢悠悠的'站了起來，低聲細(xì)語地回答，生怕自己說錯了，就像一個孩子犯了大錯，時刻等著父母的責(zé)備一樣……等到他回答完畢，教室里響起了熱烈的掌聲，就連老師都為他鼓掌，因為他的回答非常棒!

　　“o”同學(xué)回到座位上后，我發(fā)現(xiàn)他激動得手都在顫抖。在學(xué)習(xí)生活中，誰不希望得到周圍人的關(guān)愛呢?而掌聲是尊重、是激勵、也是肯定。讓我們更多地鼓掌，為別人，為自己，更為豐富多彩的人生!

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