播種陽(yáng)光作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的播種陽(yáng)光作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
播種陽(yáng)光作文1
今年是個(gè)暖冬，從放假以后在也無(wú)緣與雪花兒親昵了，可是寒風(fēng)仍舊凜冽地吹，一個(gè)人漫步在大街上，讓風(fēng)恣意地吹打著自己的臉龐，有點(diǎn)兒切膚之痛，我不會(huì)低頭回避風(fēng)的熱情。周圍來(lái)往的人群帶著茫然的神情，懷揣著已被世俗俘虜?shù)男脑诖鞑幌�，他們腳步匆匆，無(wú)暇它顧，沒(méi)有人像我這樣悠閑漫步，似乎奔波才是存在的體現(xiàn)，誰(shuí)也沒(méi)有注意到我的存在�？墒钦沁@些匆匆的腳步，匆匆的越過(guò)季節(jié)的回廊，一春又一冬。
每天的漫步，是一個(gè)人的孤獨(dú)，兩個(gè)人分擔(dān)一種寂寞，那么寂寞就成了快樂(lè)，可我終究是一個(gè)人，眼神黯淡而憂傷，在漫步，然后，駐足，驀然回首，眼睛就濕潤(rùn)了，但淚水終究沒(méi)有隨風(fēng)奪眶而出，我壓抑住心中的暗殤，青春在流逝，這是我的孤單與惆悵。
回首昨日，純真而又幼稚，那種未諳世事的懵懂，如今已一去不復(fù)返，我的窗前已模糊一片。
我曾小心翼翼地?cái)?shù)點(diǎn)著自己心中的黑暗，突然落下的夜晚，燈火如隔世般闌珊，時(shí)光在我猝不及防的時(shí)候突然地逼近，讓我充滿了快要窒息的無(wú)助感，記得曾與一個(gè)好朋友在傷心時(shí)互相安慰過(guò)，那時(shí)候的感情是真摯的，是讓我懷念的，是讓我懷念時(shí)會(huì)傷感的，我安慰她，盡管我也不知怎么辦，她安慰我，盡管她也是個(gè)迷茫的孩子，想起來(lái)可笑，可是笑的時(shí)候我的心會(huì)流淚，蔓延著大片大片的傷痛，因?yàn)槲仪宄刂浪肋h(yuǎn)也不會(huì)讓我受到這種窒息的無(wú)助感，不會(huì)讓我一個(gè)人孤單。
漫步是總是夢(mèng)想著自己可以像一張白紙一樣的活著，煩惱消失了，喧囂也泯滅了，去江南小鎮(zhèn)，去尋找那扎著辮子的姑娘，那挑著擔(dān)子的貨郎，還有那青石板鋪成的小路與房子的古色古香，我喜歡這樣的溫柔，美麗而又略帶憂傷，這終究是向往，是自己的一種奢望。
可是，陽(yáng)光，那檸檬黃的陽(yáng)光又向我涌來(lái)，它們游蕩在我臉上的每一寸肌膚，掠奪走了我青春的悲傷，我注視著它，看它慢慢的掠過(guò)小樹(shù)，爬上墻頭，然后制造出斑駁的影，是那么的姍姍可愛(ài)，我的眼角又濕潤(rùn)了，可是這次不是因?yàn)楦锌湃サ那啻海且驗(yàn)殛?yáng)光的感動(dòng)，我的寂寞與煩惱開(kāi)始在陽(yáng)光中漂泊，一個(gè)個(gè)流離失所，我要尋找并收集那暖暖的陽(yáng)光，我要在城市中種下，讓它們長(zhǎng)出枝椏，開(kāi)出鮮花。
錦瑟的年華，有了陽(yáng)光開(kāi)出的鮮花，不必再為往事傷神，我輕輕地招手，向逝去的一切道別，我要繼續(xù)播種陽(yáng)光，使它們?cè)谑澜绲拿恳粋�(gè)角落里都生根發(fā)芽，開(kāi)滿快樂(lè)的鮮花。
播種陽(yáng)光作文2
每個(gè)人的心里一畝田，用它來(lái)種什么？——三毛。
答案并非是確定的，就如每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的一樣，不同的人的播種、收獲都有所不同。在這些播種的種子里，如能播種陽(yáng)光，必定驅(qū)逐陰暗，使心田春光明媚。
世界上有很多如此的例子。
心田中的陽(yáng)光，使海倫·凱勒能夠樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活，自強(qiáng)不息。莎莉文老師指引她種播種，使她原本寂靜、孤獨(dú)的世界中灑進(jìn)一縷縷陽(yáng)光。從漫無(wú)盡頭的黑暗中用心靈去感受到了希望與美好。她渴望見(jiàn)到真實(shí)的世界，寫(xiě)下了《假如給我三天光明》。但是她在不斷的學(xué)習(xí)，觸摸，體驗(yàn)，其實(shí)早已用心靈認(rèn)識(shí)了這個(gè)充滿愛(ài)的世界。她播種下的陽(yáng)光，伴隨著她走過(guò)了奇跡般的一生。
被人們稱為“詩(shī)仙”的李白，灑脫，豪放的性格使他吟誦“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”。正是李白心中的播種下陽(yáng)光，讓他對(duì)名利有著令人不可思議的認(rèn)識(shí)。都說(shuō)“大隱隱于市”，漂泊天下，卻不覺(jué)孤寂；文采超群，卻淡泊名利。只留下被人們傳誦千古的不朽詩(shī)歌。
現(xiàn)在，在這個(gè)充斥著喧囂與冷漠的社會(huì)中，我們的心中依然會(huì)播種陽(yáng)光嗎？
生活節(jié)奏好像越來(lái)越快，各方面的壓力好像也越來(lái)越大，抱怨的聲音越來(lái)越多……即使是這樣，我們也要學(xué)會(huì)在心中播種下陽(yáng)光。其實(shí)這并不困難，只要我們有一顆樂(lè)觀的心，只要我們堅(jiān)定地相信，明天會(huì)是更好的、嶄新的一天。
播種下陽(yáng)光，當(dāng)生活欺騙了你時(shí)，你會(huì)鎮(zhèn)定自若地面對(duì)；
播種下陽(yáng)光，當(dāng)你迷茫的時(shí)候，它為你指引正確的方向，通往成功；
播種下陽(yáng)光，你的生命，就會(huì)變得溫暖又奇妙；
播種下陽(yáng)光，你會(huì)突然地、驚奇的發(fā)現(xiàn)，生活是如此的美好而充滿希望。
心中的陽(yáng)光，會(huì)默默地照亮你的心房，牽引著你向前去，帶給你不可估量的正能量，它是一種信念。
人不能僅僅是活著，更重要的是，懂得駐足聞花香，懂得讓心中也充滿燦爛的陽(yáng)光。只有這樣，我們面對(duì)挫折及困苦時(shí)，就不會(huì)像以前那樣懦弱，只有這樣，我們才會(huì)去發(fā)現(xiàn)世界的多姿多彩，更好的理解生命的意義。
播種陽(yáng)光作文3
曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)這樣的話：“播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種命運(yùn)。”有時(shí)，你所做的一件微笑的事，會(huì)足以改變一個(gè)人的一生。
父母，帶給我們生命的人，他們用辛勤的汗水換來(lái)我們美好的明天，用語(yǔ)言來(lái)向懵懂無(wú)知的我們講述這世界的美妙。
我四歲了。最愛(ài)做的事就是和爸爸媽媽一起逛商場(chǎng)了。因?yàn)樵谖已壑�，那里就是有著吃不完的零食和玩不完的玩具的地方�？墒沁@一天，爸爸拉著我的手，對(duì)我說(shuō)：“今天咋們不買零食哦！”不久，我們回家后，爸爸發(fā)現(xiàn)，我的手緊緊攥著兩顆糖果。頓時(shí)，他的眉頭深深皺了起來(lái)，對(duì)我大聲地喝道：“你怎么能偷別人的糖呢？實(shí)在想要吃的話，就跟我說(shuō)啊。偷拿別人東西是不好的行為，你再這樣就會(huì)成為一個(gè)壞孩子的！”我聽(tīng)了之后，非常害怕，我可不想成為一個(gè)壞孩子！于是，從此以后，我再也沒(méi)有偷拿過(guò)別人的任何東西。
我六歲了，上小學(xué)一年級(jí)。那天，老師讓我們用鉛筆練習(xí)寫(xiě)字，可是我當(dāng)時(shí)還不太會(huì)握筆，一個(gè)字都寫(xiě)不好。為此，我記得哇哇大哭。這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，手把手地教我握筆的方法。我哀求她：“媽媽，你捏著我的手，在本子上寫(xiě)字好嗎？”媽媽搖搖頭，對(duì)我說(shuō)：“你自己多練一會(huì)吧。這是你自己的事，我不能幫你�！睆哪且院螅以僖矝](méi)有求任何人幫我寫(xiě)字，每天都自己練習(xí)。因?yàn)槲抑�，那是我自己的事情，別人無(wú)法幫助我。
我八歲了。三年級(jí)的我終于可以參加我期盼已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)了。我興奮的報(bào)了100米的跑步比賽，對(duì)自己充滿信心。可結(jié)果卻令我大失所望，起跑沒(méi)有多長(zhǎng)時(shí)間，我竟然被后面的一個(gè)同學(xué)絆倒了。那種像被火灼傷一樣的疼痛感直到現(xiàn)在還若隱若現(xiàn)�；丶液螅乙贿吥ㄋ幰贿呁纯�，哭得那叫一個(gè)苦�。∥壹葌挠滞春弈莻�(gè)絆倒我的同學(xué)。想我摔倒的那一刻，她一定在心里暗笑吧！爸爸似乎看透了我的心思，坐到我的身旁，對(duì)我說(shuō)道：“你要學(xué)會(huì)寬容別人，也許她并不是故意的。即使別人傷害了你，也要原諒她一次，這樣善良的人，都是偉大的人�！�
播種陽(yáng)光，播種希望。感謝你們，我的爸爸媽媽。如果我沒(méi)有你們，我無(wú)法想象現(xiàn)在的我會(huì)是什么樣子。若不是你們，我會(huì)是一個(gè)罪犯，一個(gè)無(wú)法自立的“啃老族”，一個(gè)孤獨(dú)一生的“小心眼”。感謝你們，因?yàn)槟銈兊慕陶d，你們給予的溫暖的“陽(yáng)光”，我成長(zhǎng)為了一個(gè)茁壯，健康的大樹(shù)。
播種陽(yáng)光作文4
不知不覺(jué)的，春天的腳步越走越近了，你看那嫩黃的柳芽已經(jīng)變得翠綠，金黃的迎春花已經(jīng)綻放枝頭，粉色的桃花、潔白的梨花已經(jīng)含苞待放了，它們迎著春風(fēng)、沐著春雨，在明媚的春光里顯得格外漂亮。
我忽然覺(jué)得自己也像這春天的生命一樣，由幼兒園的天真爛漫，成長(zhǎng)到現(xiàn)在的純真快樂(lè)，有多少人給了我陽(yáng)光、給了我溫暖、給了我快樂(lè)。記得剛上幼兒園時(shí)，我很久都不能適應(yīng)，一直哭鬧，抗拒著不想去幼兒園，直到遇到了一位可愛(ài)的老師，她總是一臉燦爛的笑容，說(shuō)話聲音柔柔的。哪個(gè)小朋友哭了，老師就把她抱在懷里，輕柔的勸慰。當(dāng)然我也被老師抱過(guò)，幼小的年紀(jì)體會(huì)不了太深，只是覺(jué)得親切。現(xiàn)在回想起來(lái)，感覺(jué)心里暖暖的，像是春天里的陽(yáng)光照在身上，那么明媚，那么溫暖。
三年的幼兒園生活就這樣愉快的過(guò)去了，我上小學(xué)了，很幸運(yùn)的遇到了梁老師，她是我們的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師。第一次見(jiàn)到她就很喜歡她，不僅是因?yàn)槔蠋熌请p漂亮的大眼睛，更有那溫柔慈愛(ài)的目光。小學(xué)六年的時(shí)光，梁老師一直陪伴著我們，她不僅只注重我們的學(xué)習(xí)，在生活上、思想上、心理上都給了我們很大的關(guān)注。記得我們班一位男同學(xué)非常調(diào)皮，把數(shù)學(xué)老師氣哭了，數(shù)學(xué)老師告訴了梁老師，這位老師很害怕老師會(huì)狠狠的批評(píng)他，結(jié)果老師并沒(méi)有那樣做，反而語(yǔ)氣很平和的說(shuō)：“我相信你不是故意要那樣做，我也相信你以后不會(huì)再那樣，當(dāng)然別的同學(xué)也不會(huì)效仿他，因?yàn)槔蠋熛嘈拍銈兌际嵌碌暮⒆��！惫蝗绱�，直到小學(xué)畢業(yè)，我們班再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)類似的.事情，而且在各方面我們班的做得很好。我想是梁老師在我們每個(gè)人心里都播種了陽(yáng)光。
轉(zhuǎn)眼間我成了一名中學(xué)生，轉(zhuǎn)學(xué)到一所新的學(xué)校，新的老師、心的同學(xué)、新的環(huán)境一切都很陌生。正當(dāng)我有點(diǎn)不知所措的時(shí)候，這里的老師、同學(xué)都很快的接納了我，老師給了我自信，同學(xué)給了我關(guān)愛(ài)，我很快融入到這個(gè)新集體里面，每天都很快樂(lè)。
著名作家三毛說(shuō)：“每個(gè)人的心里一畝田，用它來(lái)種什么？種桃種李種春風(fēng)……其實(shí)每個(gè)人心中都有一塊隱形的田，每個(gè)人都在忙著種植和收獲�！痹谖业男奶锢锓N滿了陽(yáng)光，片片陽(yáng)光，有老師、有同學(xué)、有父母、有許許多多的人灑下的，令我心存感激�？傆幸惶煳視�(huì)收獲春光明媚！
播種陽(yáng)光作文5
寒冷的風(fēng)無(wú)情的吼叫著，呼呼地往行人的衣服里灌去，街上的每個(gè)人都行色匆匆，拉緊了自己的外套。太陽(yáng)陰沉著一張臉躲在厚厚的灰色云層后面，這樣陰沉的天氣，讓人心里也充滿了壓抑和煩躁。
剛下課的我也匆忙往家趕，在一個(gè)十字路口等紅燈時(shí)，身后“撲通”一聲引起了我的注意。
一位老人不小心摔倒了，她手上提著的袋子也掉在地上，有幾個(gè)金燦燦的東西從里面掉出來(lái)，是幾個(gè)橘子，老人用干枯瘦弱的手撐著地面，吃力地想要站起來(lái)，她的身體像風(fēng)中的落葉一般瑟瑟的微顫著，努力了很久也難以其實(shí)，她只得盡力伸長(zhǎng)手臂去撿身邊散落的橘子，有的滾得比較遠(yuǎn)，她無(wú)法夠到，她的眼睛里充滿了無(wú)助和不知所措。從旁邊路過(guò)的行人沒(méi)有一個(gè)停下腳步去彎下身扶她一把，大多數(shù)人都只是瞥一眼老人和地上散落的沾著寫(xiě)泥土的橘子，眼里閃過(guò)一絲厭惡，然后轉(zhuǎn)身離去，有的甚至連看都不屑于看一眼，直接繞過(guò)去。
我轉(zhuǎn)身想上前扶一下，可手剛從兜里抽出，就立刻打了個(gè)冷戰(zhàn)，手心里好不容易積攢的熱度被凜冽的寒風(fēng)輕易掠奪了去，變得有些冰涼，我遲疑了，是啊，在這種時(shí)候，誰(shuí)會(huì)抽空去幫一個(gè)不相干的人呢？手，又輕輕插回口袋，就像什么也沒(méi)發(fā)生一樣，我轉(zhuǎn)過(guò)身，準(zhǔn)備過(guò)馬路。
“您沒(méi)事吧，我來(lái)扶您。”清脆的聲音夾著淡淡的暖意從身后傳來(lái)，我有些詫異的回頭，首先映入眼簾的便是那條鮮艷的紅色圍巾，像一團(tuán)正在寒風(fēng)中燃燒的火焰，帶給人溫暖。是一個(gè)和我差不多大的女生，她彎腰輕輕把老人扶起，細(xì)心地替老人拍拍身上的泥土，又跑到不遠(yuǎn)處一個(gè)個(gè)的把橘子撿起，用手擦干凈……突然，我覺(jué)得那條紅色的圍巾，更像是天上那暖人的紅日。
一瞬間，似乎有一道光帶著溫暖照亮我的雙眼，照進(jìn)我的心。心田里冰涼的凍土被這道光的溫度一點(diǎn)點(diǎn)融化，變得從前般柔軟，所以的壓抑和煩躁也悄然褪去，的確，生活在鋼筋水泥鑄成的森林里，我們只聽(tīng)見(jiàn)心臟機(jī)械的跳動(dòng)，卻忽略了心中最應(yīng)該擁有的，愛(ài)和溫暖。
我不由得為自己剛才的行為感到慚愧，于是也學(xué)著她的樣子彎下腰去撿，身邊的人也開(kāi)始幫忙，大家臉上的表情不再冷漠，溫情在寒風(fēng)中被傳遞，寒風(fēng)吹在身上，卻沒(méi)有那么寒冷了，因?yàn)樾睦锸桥摹?/p>
我想，那個(gè)女孩的心里一定也種滿了陽(yáng)光，可以時(shí)刻溫暖著別人，我的心田里也應(yīng)該種上陽(yáng)光，用愛(ài)澆灌，等她開(kāi)出美麗的花朵，寒冷來(lái)臨時(shí)給自己取暖，也要給別人帶去愛(ài)與希望。
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