成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文集合15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編收集整理的成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文1
人生是多姿多彩的,有時(shí)晴空萬(wàn)里;有時(shí)烏云壓頂;有時(shí)風(fēng)雨交加;也有時(shí)艷陽(yáng)高照。它們伴隨著我們成長(zhǎng),是生活中的道路上的一步步的腳印。而我成長(zhǎng)道路上的陽(yáng)光,那最深的腳印——我的媽媽
那是一年的夏天,一年中萬(wàn)物生機(jī)勃勃,樹(shù)木綠油油,太陽(yáng)光照最為強(qiáng)烈的時(shí)候,人們穿上了短衣短袖,卻還是不夠解熱。我的媽媽總會(huì)帶我去路邊買西瓜,一個(gè)個(gè)綠油油的大西瓜啊,叫人直流口水。但西瓜在那時(shí)總是很貴,所以媽媽每一周只會(huì)買一個(gè),放在冰箱里。每當(dāng)我打開(kāi)冰箱時(shí),冰箱里只還會(huì)剩半個(gè),那是媽媽總會(huì)說(shuō)她把另一塊給吃了。我便抱著那還有的半塊西瓜在那啃。但過(guò)了兩三天,媽媽總會(huì)又變出半塊西瓜,給我吃,那時(shí)我總覺(jué)得媽媽又買了一個(gè)。到長(zhǎng)大后我才明白媽媽總會(huì)把那買來(lái)的半塊西瓜切成兩份,她一點(diǎn)都不吃,等我吃完那半塊西瓜的一半后,她就把另半塊西瓜也拿來(lái)給我吃。在我長(zhǎng)大以后,每每想到這里,都不禁會(huì)淚流滿面。
那時(shí)的生活條件并不是很好,所以每一分錢(qián)都恨不得能掰成兩瓣花。但就算那時(shí)再辛苦,再累,媽媽都不會(huì)讓我哭著。因?yàn)樗约憾颊f(shuō)過(guò):“你是我身上掉下來(lái)的一塊肉,我不疼你,那還有誰(shuí)疼你啊!”
但我媽媽的愛(ài)絕對(duì)不是溺愛(ài),她是科學(xué)的愛(ài)我,讓我學(xué)會(huì)做人的品質(zhì)。
等到我十一二歲的時(shí)候,我們家已經(jīng)算得上是小康的了,所以我總會(huì)用我的零花錢(qián)和朋友們?cè)诩倨诘臅r(shí)候一起出去玩。但有一次,與朋友約好九點(diǎn)到的我,睡過(guò)了半個(gè)鐘頭。所以我索性就不去了,因?yàn)槲矣X(jué)得我的朋友應(yīng)該走了,不會(huì)在那等我了。而我媽卻說(shuō):“如果你的朋友還在等你!怎么辦?”“媽~不可能!”“怎么就不可能!快去!”“不!今天這么熱,不去!”“你不去,我去!”“行行行,我去還不行么!”說(shuō)完,我就摔門(mén)而出。到了約定的地點(diǎn),看到我的朋友還在原地等我,汗水已經(jīng)把她原本漂亮的裙子都給弄濕了。我不禁有些感動(dòng)。就這樣,我與朋友共度了一個(gè)開(kāi)心,快樂(lè)的一天。回到家,老媽正在沙發(fā)上看電視,手里還抱著個(gè)西瓜,問(wèn):“在嗎?”“在!媽,我知道錯(cuò)了!”“知道就好!來(lái),吃西瓜!”
我,學(xué)會(huì)了做人的誠(chéng)信。
我的太陽(yáng),一直在我成長(zhǎng)的道路上散發(fā)著熱量,照亮我的身心。散發(fā)著光亮,點(diǎn)亮我人生的道路。我的太陽(yáng)!希望我也能伴隨著您,陪您到老!
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文2
假如你身處一片黑暗之中,心中十分茫然的時(shí)候,突然出現(xiàn)一絲光明,我相信你會(huì)好好珍惜這一絲光明,因?yàn)檫@就是你突破黑暗的希望,是你人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
頹廢
我七八年級(jí)的字典里寫(xiě)的只是兩個(gè)字:“頹廢”。成績(jī)不好的我對(duì)自己已經(jīng)沒(méi)抱任何希望了。我就一切都隨心所欲:上課睡覺(jué),考試抄襲,默寫(xiě)不默,對(duì)老師愛(ài)搭不理……一切都習(xí)以為常了。老師開(kāi)始時(shí)還和我說(shuō)我很聰明,就是不喜歡學(xué)習(xí),如果我努力學(xué)習(xí),考試就沒(méi)有什么問(wèn)題,我當(dāng)時(shí)當(dāng)然沒(méi)在意老師說(shuō)的話。認(rèn)為我們這個(gè)年紀(jì)不就應(yīng)該玩嗎。所有對(duì)于他的話是左耳進(jìn)右耳出。
迷茫
我也曾試著努力。但是我發(fā)現(xiàn)就算我努力過(guò),可是大家對(duì)于我的態(tài)度依然如故,我便很迷茫。
為什么努力了,大家卻以同樣的態(tài)度對(duì)我?迷茫!
這種迷茫在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后就消失得無(wú)影無(wú)蹤了。
我混到了初二結(jié)束。
羞愧
在初三分班時(shí),我被分到了整個(gè)初三最好的班里(起碼我是這樣認(rèn)為的)。在班里我感到十分羞愧:原來(lái)那些成績(jī)好的同學(xué)都有一種對(duì)于學(xué)習(xí)的熱愛(ài)。
我感覺(jué)抬不起頭。
振作
老師知道我的情況就跟我談了話:
“我知道你的成績(jī)比較差,不過(guò)這沒(méi)什么,這里的每個(gè)人都不是天生成績(jī)好,都是通過(guò)后天努力而得來(lái)的,知道嗎?”
“嗯!”
“只要你肯努力學(xué)習(xí)就沒(méi)什么問(wèn)題。成績(jī)差可以補(bǔ)回來(lái)!
“那我需要怎么做呢?”
“你只需要改變你的態(tài)度就行了。你要知道態(tài)度決定一切!
“好的,謝謝老師”
“在這里你不是和別人比,知道嗎?你最重要的是要和自己比,只要每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)那就是勝利,明白嗎?”
我終于抬起頭來(lái)。
前行
剛步入教室時(shí),教室里沒(méi)有一絲一毫的聲音,令我十分震驚的是他們?nèi)吭趯W(xué)習(xí),這和我們?cè)瓉?lái)班級(jí)是完全不同的。哪怕是問(wèn)題目,同學(xué)們也是到外面去問(wèn),教室里沒(méi)有任何聲音!人人都在用心學(xué)習(xí),你追我趕,卻又非常友好……
我在這種環(huán)境下感覺(jué)非常舒適。感覺(jué)自己學(xué)習(xí)絕對(duì)沒(méi)有什么問(wèn)題了!我似乎找到了前行的方向,也滋生了前行的動(dòng)力。
不到一個(gè)月里我果然進(jìn)步了很多,我感覺(jué)在這里學(xué)習(xí),沒(méi)有什么是完不成的。
這里把我一把從黑暗中拉了出來(lái),正如一束陽(yáng)光。
我相信這陽(yáng)光定會(huì)伴我成長(zhǎng),幫助我突破艱難險(xiǎn)阻,勇往直前。
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文3
晚上,獨(dú)自坐在陽(yáng)臺(tái)上,看著滿天閃爍的星星,我不禁問(wèn)星星:“太陽(yáng)什么時(shí)候最溫暖?”滿天的星星爭(zhēng)相回答“早晨最溫暖的陽(yáng)光”和“中午最溫暖的陽(yáng)光”。過(guò)了一會(huì)兒,所有的星星似乎同時(shí)回答我:“成長(zhǎng)道路上的陽(yáng)光是最溫暖的!
我忍不住閉上眼睛。我的思緒回到了去年暑假。我和父母去河南云臺(tái)山玩。讓我們攀登著名的山茱萸峰,它有2200米高。站在山腳下抬頭望去,我看到山頂高聳入云。我感到有點(diǎn)虛弱,想放棄。這時(shí),我父親說(shuō),“堅(jiān)持住,既然你在這里,你就必須堅(jiān)持住并征服它!庇幸粋(gè)接近90度的臺(tái)階,過(guò)了一會(huì)兒,父親遞給我水,鼓勵(lì)我繼續(xù)攀登。就這樣,我們停下來(lái),一路上互相鼓勵(lì)。經(jīng)過(guò)兩個(gè)半小時(shí)的艱苦工作,我們終于爬到了山頂。山頂非常開(kāi)闊,給人一種“一旦爬到山頂,你就會(huì)看到,其他的山在天空下都顯得很矮”的感覺(jué)。俯視山下的風(fēng)景,陽(yáng)光照耀著我們,溫暖而溫暖。我覺(jué)得一路上的堅(jiān)持是值得的。看,祖國(guó)多美啊!
我睜開(kāi)眼睛,回頭看了一眼。眼角余光,我看到了我的自行車,我的思緒飄進(jìn)了公園。
我總是喜歡在早上6點(diǎn)鐘去公園騎自行車,人們通常不去那里。進(jìn)入公園,沿河獨(dú)特的濕氣就要來(lái)了。夏天的早晨,這種濕氣滋潤(rùn)著我身體的每一個(gè)毛孔。濕氣與土壤和草的香味混合在一起。太陽(yáng)還沒(méi)有出來(lái),但是光線越來(lái)越亮了。心情好的時(shí)候,我開(kāi)始騎自行車。我真的很喜歡風(fēng)摩擦我皮膚的感覺(jué)。騎了一圈又一圈自行車后,當(dāng)我累了的時(shí)候,我推著車去散步。這時(shí),太陽(yáng)出來(lái)了。剛剛從云層中出現(xiàn)的太陽(yáng)就像一個(gè)沒(méi)有耀眼光芒的橙色火球。在這樣的早上騎自行車是非常愉快的。走到拐彎處,我看見(jiàn)兩個(gè)兩鬢斑白的老人坐在路邊的椅子上。他們依偎在一起,享受著早晨的陽(yáng)光。我向爺爺和奶奶問(wèn)好。
“多好的少年啊!”奶奶笑著對(duì)我說(shuō),我的心更舒服了。這兩位70多歲的老人仍然可以依偎在一起,在他們生命的黃昏享受日出。我感到一縷陽(yáng)光照進(jìn)了我的心里。看,生活是多么美好!
高中畢業(yè)后,我的課程增加了,學(xué)習(xí)也加強(qiáng)了。當(dāng)我長(zhǎng)時(shí)間獨(dú)自在房間里做作業(yè)時(shí),媽媽會(huì)默默地給我送來(lái)一杯熱牛奶。也許,時(shí)間在時(shí)間的沙漏中不斷流逝,一切都在不斷變化,但唯一保持不變的是融入這滴牛奶中的母愛(ài)。陽(yáng)光透過(guò)窗戶照在我身上,一種感激之情油然而生。啊,父母的愛(ài)是多么平凡而偉大!
夜風(fēng)吹起最后的漣漪,日落聚集最后一縷陽(yáng)光,天空送走最后一只雁回家。我靜靜地坐在陽(yáng)臺(tái)上想,也許我們已經(jīng)失去了很多,但是成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光會(huì)一直鼓勵(lì)我前進(jìn),讓我健康成長(zhǎng)!
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文4
晴朗的天空下,我站在空曠的操場(chǎng)上,閉上眼睛,深吸一口氣,金色的陽(yáng)光照射在我身上,感覺(jué)舒舒服服,心里暖洋洋的。
伸在二十一世紀(jì)的我是多么美好,十三年少的我是多么快樂(lè),因?yàn)殛?yáng)光沐浴著我!
學(xué)校里,老師和藹的目光,宛若一陣和煦的微風(fēng)迎面拂過(guò);老師愜意的撫摸,宛若融融春光,滋潤(rùn)心田;老師諄諄的教導(dǎo),宛若明媚的陽(yáng)光照亮我迷茫的心,人生的路! 記得那一次,一向特長(zhǎng)數(shù)學(xué)的我因時(shí)間不夠沒(méi)有寫(xiě)完,再... 展開(kāi)
晴朗的天空下,我站在空曠的操場(chǎng)上,閉上眼睛,深吸一口氣,金色的陽(yáng)光照射在我身上,感覺(jué)舒舒服服,心里暖洋洋的。
伸在二十一世紀(jì)的我是多么美好,十三年少的我是多么快樂(lè),因?yàn)殛?yáng)光沐浴著我!
學(xué)校里,老師和藹的目光,宛若一陣和煦的微風(fēng)迎面拂過(guò);老師愜意的撫摸,宛若融融春光,滋潤(rùn)心田;老師諄諄的教導(dǎo),宛若明媚的陽(yáng)光照亮我迷茫的心,人生的路! 記得那一次,一向特長(zhǎng)數(shù)學(xué)的我因時(shí)間不夠沒(méi)有寫(xiě)完,再加上粗心,120分的題只得了100分?粗嚲砦壹葌挠趾蠡。一向很重視我的數(shù)學(xué)老師也板著臉,生氣地說(shuō):“你怎么搞的?”我支離破碎的心摔到地上,碎了…………
那時(shí),我感覺(jué)周圍的一切美好不屬于我,我的世界變成黑暗的了。我心里很彷徨,我不敢面對(duì)老師的嘆息聲,失望呀!我一個(gè)人行走在坎坎坷坷的不平路上,夜黑風(fēng)高。
直到那天,發(fā)下作業(yè)本,我漫不經(jīng)心的打開(kāi)本子,映入眼簾一行字:“相信你能行,老師期待你下一次的成功!”短短幾個(gè)鮮紅的字,卻如一把火點(diǎn)燃了我心中的希望,融化了心中的憂慮。忽然,感到手背冰涼的,啊,是淚,我感動(dòng)的淚水!
從那一刻起,我暗暗下定決心,一定要努力。
上課時(shí),我總是暢所欲言,發(fā)展見(jiàn)解。下課后,我走是去老師辦公室問(wèn)問(wèn)題,解開(kāi)疑問(wèn);與老師擦肩而過(guò),我總要與老師對(duì)笑,微微一笑,飽含多少師生情;與老師碰面,我走是與老師用眼睛交流,眼睛是心靈的窗戶。心與心的交流,那是多么透明亮麗的師生情!
老師的存在,讓我會(huì)得到多少陽(yáng)光,它使我沐浴全身,舒服!
那時(shí),我感覺(jué)周圍的一切是那么美好,我的世界是光明的,只因有一束和煦的陽(yáng)光照著我。我快樂(lè)的前進(jìn)在平坦的人生道路上,萬(wàn)里無(wú)云。
老師,一位可尊可愛(ài)的人;陽(yáng)光,一個(gè)永不褪色的話題。有老師的地方就有陽(yáng)光,有陽(yáng)光的地方就有老師!
我喜歡陽(yáng)光,但我更愛(ài)我的老師。
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文5
一個(gè)春天,一場(chǎng)雨,一對(duì)父女,那件貌似普普通通的事,卻令我久久難以忘懷。
記得那是一個(gè)春天,萬(wàn)物復(fù)蘇,一切都生機(jī)勃勃的樣子。閑來(lái)無(wú)事,爸爸就提議帶我去一家書(shū)店來(lái)打發(fā)時(shí)間。起初我并不怎么想去的,可后來(lái)又被爸爸所說(shuō)的故事情節(jié)所吸引,便有了想去書(shū)店一睹究竟的想法,熟不知,就這一去我學(xué)到很多,遠(yuǎn)不止書(shū)上的那些內(nèi)容。
爸爸帶我漫步走去書(shū)店,看著路上的景色,心情愉悅,我竟覺(jué)得路途是如此近,沒(méi)多會(huì)就到了書(shū)店。書(shū)店里很安靜,連根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。我找了本書(shū),開(kāi)啟我的讀書(shū)之旅。爸爸在哪里,我沒(méi)有注意,也并不知道。
當(dāng)我讀完,已是中午。我有了回家的想法,正要去找爸爸,一回頭就看見(jiàn)爸爸在不遠(yuǎn)處捧著本書(shū)興致勃勃的讀著。有心靈感應(yīng)似的,爸爸抬頭朝我這看來(lái),我們的嘴角都不經(jīng)意上揚(yáng)。爸爸問(wèn)過(guò)我的意思后,便要帶我回家。好巧不巧,天空不作美,淅淅瀝瀝的小雨下了起來(lái)。我與爸爸沒(méi)帶傘,怕回家途中被淋,我們又讀了會(huì)書(shū)。雨越下越大,外面的雨聲越來(lái)越猛烈,與我們剛來(lái)時(shí)的安靜形成鮮明對(duì)比。書(shū)店里只剩幾個(gè)人,再加外面的雨聲,我的心里愈加害怕,哭著嚷著讓爸爸帶我回家。
爸爸看了看外面,又低頭看了看我,思考片刻,然后把自己身上的外套脫了下來(lái),披到我的身上。這身上的觸覺(jué)促使我抬頭,映入眼中的便是爸爸只身著一件薄襯衫,而他來(lái)時(shí)穿的那件外套此時(shí)披在我的身上。我不禁有些感動(dòng)。爸爸抱起我,推開(kāi)門(mén),行云流水般走了出去。中途,爸爸不知停下來(lái)多少次,重復(fù)著相同的動(dòng)作——把我身上披的衣服緊了緊,把我整個(gè)身子都完全罩在衣服里。我依偎在爸爸的懷里,不經(jīng)意間看見(jiàn)爸爸渾身濕透,而我?guī)缀跏堑嗡凑,我的心好像被什么揪著般疼。我的心中五味雜陳,淚水奪眶而出,與雨水參雜。雨漸漸停了。太陽(yáng)公公也不知是何時(shí)出來(lái)的。我忽然看見(jiàn)遠(yuǎn)處有一道“彩虹橋”,便向遠(yuǎn)方跑去,去尋找那道屬于我的“彩虹橋”。爸爸的嘴角不經(jīng)意上揚(yáng),露出那難得的微笑。
生活中并不總是一帆風(fēng)順的,總會(huì)有些磕磕絆絆。但是你會(huì)發(fā)現(xiàn),總有那么個(gè)人,在你遇到挫折時(shí),挺身而出;在你順利成功時(shí),默默守護(hù)。而我的爸爸就是我生活中的那個(gè)人,是我生命中必不可少的人。父愛(ài)是一把大傘,總在雨天為你撐開(kāi);父愛(ài)是一座高山,挺拔而偉岸;父愛(ài)是一片大海,濃郁而深遠(yuǎn),父愛(ài)是一盞明燈,照亮我腳下的路,與我共進(jìn)退。
爸爸對(duì)我的濃濃父愛(ài)深情,如同一縷陽(yáng)光,這縷看似微不足道的陽(yáng)光,卻溫暖了我的心房,是我成長(zhǎng)路上必不可少的一縷陽(yáng)光。我會(huì)把這縷陽(yáng)光好好珍藏起來(lái),視如珍寶。
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文6
公交車上,暗自流淚。
今日,陽(yáng)光那般燦爛,照得人那般溫暖。他走著,腳步輕快,那般激動(dòng),車開(kāi)得飛快,飛馳著,呼嘯而過(guò)。他也奔跑著,跳躍著,旋轉(zhuǎn)著,仿佛天塌下來(lái)也攔不住涌上心頭的喜悅
燦爛的陽(yáng)光下,是公交車站,令人向往的地方。柳絮拂面而來(lái)。隨著“我來(lái)了”的聲音,他奔跑到公交車站?粗h(yuǎn)方,那公交車來(lái)的方向,眼神里透著渴望,透著期待,透著向往。
漫長(zhǎng)的等待中,他煎熬著,心急如焚。總算,車來(lái)了,他高興地都跳了起來(lái),揮著手,喊著。又是一次漫長(zhǎng)的等待,車到了,他也是控制不住內(nèi)心的狂喜,竟是跳了起來(lái),跳到了車上。
在付錢(qián)的地方,他掏著口袋,“咦?我的錢(qián)那?”他又掏了掏褲子的口袋,“我的錢(qián)怎么不見(jiàn)!彼髅饔浀米约弘x開(kāi)家的時(shí)候是帶了幾元錢(qián)的呀。
這位司機(jī)倒是很有耐心的,也不說(shuō)活,也不開(kāi)車,就是這樣看著他,一動(dòng)不動(dòng),眼神里透著嚴(yán)肅,毫無(wú)同情,一種威嚴(yán)的氣勢(shì)毫無(wú)保留,加上帶著眼鏡,使人一看就害怕,仿佛要吃了自己似的。
鳥(niǎo)的歌聲,此時(shí)竟是如此悲涼。
他掙扎著,尋找著,像是要在已經(jīng)被自己挖得底朝天的口袋里再挖出一絲寶藏,但一切都是無(wú)用功。“沒(méi)有錢(qián)就給我下去,別站在這里礙眼!闭驹谒竺娴娜巳褐薪K是有一人耐不住性子說(shuō)了一句。
害怕,恐懼頓時(shí)擠走了興奮,激動(dòng)。他的臉慢慢變紅了,眼神是無(wú)助的,雖無(wú)甚表情,但總讓人感覺(jué)到他的害怕。腿抖著,手也抖著。但還是一顛一簸地朝車下走去,走得很慢。
“等一下!”人群中有一人喊了一下,他停下了腳步,停在了車門(mén)口。他抬起了頭用一種捉摸不透的眼神看著那說(shuō)話的人,他穿著西裝,和藹極了,溫柔地對(duì)自己笑了笑,那表情好似讓人有了依靠。
他也笑了笑。
陽(yáng)光灑在他身上,溫暖極了。
“我替他付!”那西裝男子以一種盛氣凌人的語(yǔ)氣對(duì)司機(jī)說(shuō)。邊說(shuō)還邊掏著錢(qián)。
“原來(lái)是您啊,這怎么能呢,就當(dāng)他免費(fèi)……”司機(jī)還未說(shuō)完,男子就把錢(qián)放了進(jìn)去。
“同學(xué)坐吧!
他臉更紅了淚珠打濕了眼眶,有打濕了衣服一股暖流涌入心田。
就這樣,4元錢(qián)溫暖了她,使他倍感溫馨,讓她學(xué)會(huì)幫助別人。
他的成長(zhǎng)路上,4元成立一縷陽(yáng)光,溫暖了她。我們是否也可已盡自己的一份力,溫暖他人呢?帶去一份溫暖,感動(dòng)別人。
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文7
沒(méi)有陽(yáng)光,小小樹(shù)苗又如何成長(zhǎng)為參天大樹(shù)?沒(méi)有陽(yáng)光,我們又怎么有健康的身體?同樣,成長(zhǎng)也需要陽(yáng)光.在我記憶的長(zhǎng)河中,也有這樣的一縷陽(yáng)光照耀在我成長(zhǎng)的路上.
天,陰沉沉的拉下來(lái)了臉,我埋著仿佛有千斤重的頭,兩只有點(diǎn)兒僵硬的手緊緊捏著手中60分的考卷走在回家的路上.那鮮紅而又刺眼的墨水,蒼勁而又有力,如一柄匕首般深深刺痛著我的心.為什么?我在心中大聲的質(zhì)問(wèn)自己,這么簡(jiǎn)單的考卷我卻只考到了60分!
我······以后還能像往常一樣考到好成績(jī),博得老師的喝彩嗎?
就在這我萬(wàn)念俱灰之時(shí),它――那縷陽(yáng)光出現(xiàn)了,淺黃的殼,兩只彎而又長(zhǎng)的觸角――是的,那是一只蝸牛.一只蝸牛,但它卻是一只正在奮力向上爬的蝸牛,只見(jiàn)那只蝸牛背著它那無(wú)比沉重的殼,正邁著老爺爺一般的步子一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的向上蹭.重重的殼,飽經(jīng)滄桑的一對(duì)角,這一切似乎都預(yù)示著它不可否認(rèn)的失。怀鏊希坏揭环昼,它便如一粒子彈似的"嗖"一下,重重摔在地上,看著都讓人感覺(jué)疼.我在心中暗暗嘲笑著這只老蝸牛的自不量力:"一只老蝸牛算個(gè)什么東西?竟妄想爬上這參天大樹(shù)!簡(jiǎn)直就是癡人說(shuō)夢(mèng)."
蝸牛失敗了?是的.但令我意想不到的是,它并沒(méi)有因這小小的失敗而垂頭喪氣,一蹶不振.相反,它并沒(méi)有要離開(kāi)的意思,而是又一次背上了它那重重的蝸牛殼,又一次拖沓的爬上了樹(shù),它堅(jiān)持的行為使正準(zhǔn)備離開(kāi)的我放慢了腳步.但同時(shí),這也使我有些糊涂了,既然"10"已經(jīng)又退回了"0",那再?gòu)倪@遙遠(yuǎn)的"1"到"10"之間再走一遭還有意義嗎?當(dāng)人從人生的巔峰又重重的摔倒在人生的低估,還有還返的可能嗎?思考間,只見(jiàn)那只蝸牛已經(jīng)又爬上了一段距離,正當(dāng)它即將爬到原來(lái)的位置時(shí),它又一次摔下來(lái)了,又一次變回了"0".但從它重重的蝸牛殼上,仍然看不到半點(diǎn)沮喪,它一次又一次的爬起來(lái),摔下去,爬起來(lái),摔下去......
不經(jīng)意間,那原本黑漆漆的天空,仿佛沒(méi)有那么暗了——正如我心中的小屋——天空中,隱隱有幾縷陽(yáng)光穿過(guò)了層層黑云,透射過(guò)樹(shù)梢,透射過(guò)空氣,透射過(guò)我的心。冥冥中,仿佛有一句話從我心中飄過(guò),卻留下了深深的烙。骸笆前!只要有堅(jiān)持不懈的毅力,持之以恒的心,又有什么是做不好的呢?”
從此,那縷陽(yáng)光開(kāi)始陪伴著我的前進(jìn),走過(guò)人生的低估,飛過(guò)成功的藍(lán)天,游過(guò)無(wú)垠的大海,每每遇到困難時(shí),都是它在警醒我不要放棄——也因?yàn)槟强|陽(yáng)光,我的成長(zhǎng)才得以那樣的精彩,生命才得以如花一般的絢麗,爛漫。
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文8
被推開(kāi)了,鬧哄哄的班級(jí)瞬間鴉雀無(wú)聲。一年輕男子走進(jìn)教室。他身著棕色的格子襯衫,顯得十分齊整。一副方形眼鏡架在高挺的鼻梁上,眼鏡后的眼睛在濃眉的反襯下有些光亮,看著炯炯有神。最引人注目的是他的光頭,在燈光下竟像極了光明的太陽(yáng)!巴瑢W(xué)們,我是你們新的數(shù)學(xué)老師,也擔(dān)任班主任。我姓嚴(yán),課下你們可以叫我’嚴(yán)總’!
那時(shí)四年級(jí)的我是老師們眼里頭等的“刺頭兒”,基本上天天遲到,上課覺(jué)得無(wú)趣了,便會(huì)發(fā)呆。果不其然,“嚴(yán)總“就任的第一天我便遲到了。”嚴(yán)總仿佛知道和我好好說(shuō)沒(méi)用,可他好像也沒(méi)有批評(píng)我的心思!胺艑W(xué)留下,回座位去。”沒(méi)有被說(shuō)教,我的心里有些驚奇,這個(gè)“嚴(yán)總”有點(diǎn)意思。
上午放學(xué)后,“嚴(yán)總”早早趕來(lái),不給我偷溜的機(jī)會(huì)。他把我?guī)У搅瞬賵?chǎng)。太陽(yáng)可厲害了,大地烤的像個(gè)蒸籠,跑道、草地、教學(xué)樓頂、墻壁,都是白白的一片,白里透著紅。跑道邊的那棵槐樹(shù)靜靜地樹(shù)立著,只有樹(shù)上的蟬在扯著嗓子抗議著。
他高挺的鼻梁上早已涔?jié)M密密的汗珠,指著操場(chǎng)有些困難地說(shuō):”去跑上五圈!拔颐俺隽死浜,這老師真是恨,跑上五圈,誰(shuí)都吃不消!不行,天王老子來(lái)了也不跑,看你能奈我何!我默不作聲,心里有些暗自得意!昂茫悴慌,我替你跑!”說(shuō)罷,我還來(lái)不及吃驚,他就已經(jīng)跑上了跑道。第一圈,我還在發(fā)愣,看著“嚴(yán)總”奮力在跑步,不知如何是好;第二圈,他有些吃力,可仍將手腳擺動(dòng)得似大風(fēng)車一樣;第三圈,他開(kāi)始張開(kāi)口喘氣,幾乎是每跑一步就灑下如雨的汗珠;第四圈,他的口張得更大了,能塞下一個(gè)礦泉水瓶子!我開(kāi)始大叫快停下,我不敢看,但又不得不看;第五圈,他的頭已經(jīng)漲紅了,仍不停下,頭上的“太陽(yáng)”在陽(yáng)光下顯得十分刺眼,我急得跺腳。終于,他跑完了,如泥一般癱軟在了地上,硬生生地咬出了一句話:“你回家吧!
這么熱的.天,我的血液卻是冷的,它凍住了我的思維,腦子是空白的,只是愣頭愣腦地將老師“拖”到樹(shù)下。稍后才緩過(guò)神來(lái),“老師,快去醫(yī)務(wù)室!我扶你!“我的手在空中亂揮動(dòng)!薄跋麓芜t到,罰你跑十圈!”老師艱難地吐出這句話。“我再也不敢了!我發(fā)誓!”我?guī)е┛抟。半晌,心里都是愧疚和害怕,老師并沒(méi)有做錯(cuò)什么
從此,我再也沒(méi)有遲到過(guò),就是那些我之前經(jīng)常做的壞事也不敢去碰分毫——生怕老師下次再去做些什么事情!慢慢的,我也養(yǎng)成了不錯(cuò)的習(xí)慣。上課聚精會(huì)神,作業(yè)一絲不茍,同學(xué)們?cè)谡n下討論難題我也摻和摻和。
也許,成長(zhǎng)有時(shí)只是瞬間的事,改變往往開(kāi)始于一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),“嚴(yán)總”,您就如我成長(zhǎng)中的太陽(yáng),給我指明方向,讓我及時(shí)從歪道上返回。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那一天的太陽(yáng)
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文9
數(shù)學(xué)課,可以令學(xué)生毛骨悚然的三個(gè)字;期末數(shù)學(xué)考試,可以讓整天無(wú)所事事,捧著手機(jī)、漫畫(huà)、零食的學(xué)生廢寢忘食努力奮斗數(shù)星期的6個(gè)字;數(shù)學(xué)老師,令體育老師祖宗十八代整天處于水深火熱當(dāng)中的主犯之一,也是同學(xué)們QQ表情包的主要來(lái)源之一。卻讓我們?cè)谏龑W(xué)壓力巨大的六年級(jí)中,有了一方可以用來(lái)放松的極樂(lè)凈土。
孫老師,我六年級(jí)的數(shù)學(xué)老師,一個(gè)極具個(gè)性的老師。在其他老師都嫌自己的課時(shí)不夠多的期末,他還每周拿出自己的兩節(jié)數(shù)學(xué)課來(lái)讓我們下樓鍛煉,就算因?yàn)檎n時(shí)進(jìn)度比較緊張時(shí)用了一節(jié)副科的課程,也會(huì)在后面非常義氣的還給我們。在質(zhì)檢考前,他看我們每天都在上語(yǔ)數(shù)英太辛苦,會(huì)以課程進(jìn)度不夠的名義,把語(yǔ)文老師手中的副科課程拿來(lái),再把我們放到空蕩蕩的操場(chǎng)上去玩,有時(shí)正好碰上去食堂吃飯的語(yǔ)文老師,看得語(yǔ)文老師是咬牙切齒。
在放學(xué)時(shí),有很多同學(xué)清校了還不回家,在操場(chǎng)上打球,經(jīng)班主任多次勸阻還是我行我素,有天放學(xué),那些同學(xué)還在打籃球,孫老師看到了,走了過(guò)去,和他們說(shuō):“你們?cè)覆辉敢夂臀掖騻(gè)賭”那些同學(xué)停下腳步,問(wèn):“怎么賭?”孫老師說(shuō):“我一個(gè)和你們所有人打,我贏了,你們以后傍晚打球只能打到清校,清校就得走。我輸了,你們以后再也不用寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)!彼麄円宦(tīng),高興壞了立刻答應(yīng)了,可他們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)想到,孫老師初中、高中、大學(xué)都是;@球隊(duì)的,結(jié)果可想而知,那些同學(xué)輸?shù)暮軓氐祝鴮O老師也成功把那群叛逆的少年管的服服帖帖
在考試前一周,雖然大家還是很愛(ài)玩,但多少有了一些憂患意識(shí),懂得收斂一些,好好讀書(shū),被帶下樓去玩時(shí),還帶著各科輔導(dǎo)書(shū)在背誦。
他帶著我們到學(xué)校內(nèi)的一塊草坪,草是很淡的綠色大多數(shù)是白的和黃的,他讓我們坐下,大多數(shù)同學(xué)立馬掏出教輔來(lái)看。他和我們說(shuō):“你記得你們以前背得那句古詩(shī)嗎?天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)。你們看遠(yuǎn)處,接著他舉起右手伸出食指指向草坪的遠(yuǎn)處,那的草是不是很綠!吧贁(shù)幾個(gè)同學(xué)抬頭看了看,其中就有我,可我不覺(jué)得,只覺(jué)得那得草也是夾雜著黃與白的淡青色小草。然后他拍了拍邊上的草坪,“這呢?”他抬起頭四十五度仰望天空,“你們學(xué)什么科目都一樣,要靠用心的理解,不能硬背!蔽耶(dāng)時(shí)就沒(méi)注意這句話,依舊低頭看書(shū)。心想你個(gè)教數(shù)學(xué)的,我語(yǔ)文還需要你教嘛。在說(shuō)了這兩個(gè)地方的顏色不是相同嗎。
初中教師節(jié)時(shí),我回到小學(xué)看到那塊草坪,真的,遠(yuǎn)處是綠的。
我作為一個(gè)學(xué)生,還是一個(gè)初中生,我對(duì)語(yǔ)文的理解還沒(méi)一個(gè)數(shù)學(xué)老師多,應(yīng)該說(shuō)我笨呢還是該說(shuō)我不用心?
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文10
“呼——”吹開(kāi)灰塵,打開(kāi)記憶的匣子。陽(yáng)光透進(jìn)來(lái)照亮了一雙傷痕累累的舞鞋。思緒飛快地劃過(guò),帶我回到了那一天。
鉛灰色的烏云霸占了整個(gè)天空,雨滴劃過(guò)死寂的世界,“咚咚”打在滾燙的地面上。多姿多彩的生活仿佛一下子失去了生機(jī)!鞍 币宦暭饨写蚱屏顺了氖澜纾粋(gè)穿著公主裙的小女孩摔倒在地,她賴在地上哇哇大哭,想讓我的媽媽?xiě)z憫她。
這個(gè)天真的女孩就是我。
第一次在電視上看到“旋轉(zhuǎn)搖擺”,我就深深地喜歡上它。覺(jué)得,大家能用自己的身體表現(xiàn)出一種動(dòng)感美是不可思議。于是,我就利用這個(gè)暑假報(bào)名參加了舞蹈班。
剛開(kāi)始我總是不太適應(yīng),四肢僵硬的我時(shí)不時(shí)摔倒,“!”我又摔倒了。
我可憐巴巴地望著坐在一旁的我的媽媽,用無(wú)辜的眼神投向她,等待著她伸出援手?晌业膵寢寘s仍然坐著無(wú)動(dòng)于衷,我不明白為什么我的媽媽這次不再扶我重新站起來(lái)。難道我的媽媽厭煩了反反復(fù)復(fù)的扶起?又難道……我用小手困難地?fù)纹,雙腿用力一蹬搖搖晃晃地站了起來(lái)。我憤怒地瞟了我的媽媽一眼,一時(shí)沖動(dòng)跑出了舞蹈教室。
天空被打翻了的墨汁染成了深黑色,雨依然淅淅瀝瀝地下著。“噠噠”冰涼的雨水滴在棕色的屋檐上,滴在前面的臺(tái)階上,滴在我的心上。身心冰冷的我多么希望這時(shí)能有一束燦爛的陽(yáng)光擁抱著我,給我溫暖。可是,無(wú)情的天還是狂風(fēng)暴雨,墻角的一朵小花即使有寬大的墻作為依靠,也仍受不住風(fēng)雨的考驗(yàn)而彎下了腰。
我沮喪地蹲在教室門(mén)邊,“咔嚓”門(mén)開(kāi)了我的媽媽走了出來(lái)。她用眼睛掃描了我,一下就知道了我的心事。我的媽媽抬起她溫暖的手溫柔地?fù)崦业念^,微笑著說(shuō):“我的媽媽不是不愛(ài)你而不扶你的。你總是喜歡依賴我的媽媽,每次跌倒都會(huì)習(xí)慣性的要我扶你起來(lái)。如果你一直這樣依賴我的媽媽,有一天我的媽媽不再讓你依賴,你就連爬起來(lái)的力氣都沒(méi)有了。你要學(xué)著自己生活,去開(kāi)創(chuàng)美好的未來(lái)!
我的媽媽溫暖的話語(yǔ),溫柔的撫摸,溫馨的目光就像一束及時(shí)的陽(yáng)光溫暖了我的心。我成長(zhǎng)了,我懂得了獨(dú)立,更加確定了人生的目標(biāo)。我不再氣餒,堅(jiān)持不懈,勇往直前。
雖然天空依然沒(méi)有出現(xiàn)太陽(yáng),但是我相信墻角的花兒經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮,能在陽(yáng)光下更加茁壯成長(zhǎng)。
每個(gè)人都有自己成長(zhǎng)的道路,每條路上有各自的辛酸,但我相信每條成長(zhǎng)的路上都有一束陽(yáng)光,伴隨著幼苗甜蜜成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文11
會(huì)有暴風(fēng)雨的喧囂將你吹倒在地,會(huì)有沉重的壓力使你無(wú)法喘氣,但,也會(huì)有一縷陽(yáng)光照射入你孤獨(dú)冷寂的心中,成長(zhǎng)路上的你啊,成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光!
烏云密布,空氣中隱約一陣大地的味道,我頹廢地躺在床上,地上是撕碎了的紙張,上面是殘缺的交叉以及少得可憐的分?jǐn)?shù)。就這樣吧,我閉上了沉重的雙眼,將淚水掩蓋住,不愿去看那滿地的狼藉。
“轟隆隆——”一道閃電劃過(guò)天際,光亮照在我慘白的臉上,卻只是一閃而過(guò)。雷聲過(guò)后是傾盆大雨,我坐在窗邊,推開(kāi)窗子,睜開(kāi)有些發(fā)紅的雙眼,風(fēng)兒夾雜著冰冷的雨點(diǎn),來(lái)的毫不留情,寒意蔓延全身,我卻始終無(wú)動(dòng)于衷,我的心,比這冰雨更冷,更冷。一只鳥(niǎo)兒來(lái)到我的窗邊休息,那是一只其貌不揚(yáng),普普通通的小麻雀,它的羽毛被雨水打濕,粘在身上甚是好笑。它有一雙極為澄澈的眼睛,充滿警惕地望著我這個(gè)陌生人,它蜷縮在窗角,此刻若我愿意,我大可將它推下這“萬(wàn)丈深淵”,但我不會(huì)這么做,它就像是如此失敗的我一樣,被沉重的壓力打敗,只能龜縮于此。
它掙扎著起身,然而這瘋狂的雨水并無(wú)半分變?nèi)踔,更加肆虐地嘲笑著它的不自量力。多么渺小的力量啊!我搖了搖頭,可又轉(zhuǎn)念一想,我不也是如此么?明明那么努力地向前沖,明明從不曾停下向前的步伐,可生活哪里讓我如意了呢,不過(guò)是一如既往地施壓,而我,無(wú)可奈何,眼睜睜地看著一切的努力瞬間消散。那么,繼續(xù)反抗又有什么錯(cuò)呢?給自己一些最后的希望,又有什么不對(duì)呢?
雨點(diǎn)的攻勢(shì)小了不少,它似乎是抓住了一根救命稻草一般,咬著牙站了起來(lái),奮力地甩去身上厚重的雨水,拍了拍逐漸蓬松的雙翅,就要在雨幕中飛翔。我看著,冷冷一笑,別傻了,這雨水是那么的猖狂,你怎么可能還飛得起來(lái)呢?果不其然,它剛要起飛,便被雨水給打了回來(lái),一次,兩次,三次,我被這弱小的生靈所蘊(yùn)含的巨大力量所震撼了。是怎樣堅(jiān)定的信念,是怎樣頑強(qiáng)的意志,使它一次又一次地嘗試?而我,竟連一只小小的麻雀也不如么?麻雀尚能無(wú)所畏懼地大笑,而我有什么理由在這兒怨天尤人呢?
終于,搗蛋的烏云飄遠(yuǎn)了,陽(yáng)光重回大地,暖暖地灑在我和它身上。這次,它沒(méi)有停下,展開(kāi)蓬勃的雙翅,一點(diǎn)兒不猶豫地向前沖刺,陽(yáng)光下,有一股暖流淌過(guò)心田,淌過(guò)烏云曾籠罩的大地!
我重新拿起筆,投入到題海中去,風(fēng)雨中的它啊,我成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光!
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文12
【作文題目】
在我們成長(zhǎng)過(guò)程中,有過(guò)許多撩撥心弦的記憶:親人的呵護(hù)、師長(zhǎng)的教誨、同伴的啟迪、書(shū)香的熏陶……這些記憶如同呵護(hù)的春風(fēng),關(guān)愛(ài)的雨露,友善的陽(yáng)光,滋養(yǎng)著我們心靈的成長(zhǎng)和心智的成熟。
請(qǐng)根據(jù)你對(duì)上述文字的理解,結(jié)合你的生活經(jīng)歷和體驗(yàn),以“成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光”為題,寫(xiě)一篇作文。
要求:
、龠x擇你最擅長(zhǎng)的文體(詩(shī)歌除外),結(jié)合你最熟悉的;,抒發(fā)你最真摯的情感;
②不得抄襲,不得套作,書(shū)寫(xiě)規(guī)范,卷面整潔;
、畚恼轮胁坏贸霈F(xiàn)真實(shí)的校名、姓名;④不少于600字。
【優(yōu)秀作文】
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光
植物需要陽(yáng)光;動(dòng)物也需要陽(yáng)光;我們的成長(zhǎng)也需要陽(yáng)光。陽(yáng)光可以帶給我們溫暖,也可以照亮黑暗。我們?cè)陉?yáng)光的照耀下一步一步地成長(zhǎng)。
早晨,我們還沒(méi)有睜開(kāi)朦朧的睡眼,陽(yáng)光就從窗戶間擠了進(jìn)來(lái),沾染了整個(gè)房間。像一個(gè)調(diào)皮的小姑娘,在我身邊舞蹈。這時(shí),我才睜開(kāi)了眼,伸了個(gè)懶腰,享受早晨的陽(yáng)光帶給我的溫暖。心里想著:新的一天又開(kāi)始了。
推開(kāi)窗戶,窗外是一片生機(jī)勃勃的景象:微風(fēng)輕輕地吹,樹(shù)在風(fēng)中搖曳,小鳥(niǎo)在電線上“嘰嘰喳喳”地叫,像五線譜一樣。到處充滿了鳥(niǎo)語(yǔ)花香。陽(yáng)光奉獻(xiàn)給了每一片大地;每一個(gè)角落;每一根小草;每一個(gè)生命……綠色的生命正在貪婪地吸收著陽(yáng)光帶給自己的營(yíng)養(yǎng)。
但陽(yáng)光不僅僅指太陽(yáng)的光芒。它也指人間渴求的那份溫暖,那份感動(dòng),一個(gè)幫助……
去年,我發(fā)了一場(chǎng)高燒,連續(xù)兩天也沒(méi)能康復(fù)。發(fā)過(guò)燒的人都知道發(fā)燒有多難受:頭暈,全身發(fā)冷,沒(méi)有胃口……我一個(gè)人躺在沒(méi)有任何生氣的床上,在心里默默地訴苦。
這時(shí),母親走了過(guò)來(lái),手里還捧著一杯還冒著裊裊熱氣的水。坐在我旁邊,撫摸著我的額頭,安慰道:“好些了沒(méi)?喝點(diǎn)水吧!蔽医舆^(guò)水。母親又叮囑道:“小心燙!蔽铱粗c(diǎn)點(diǎn)頭,吹了吹杯中的熱氣,喝了下去。頓時(shí)一股暖流涌上心頭。這不是我們渴求的溫暖嗎?這不是我們渴求的陽(yáng)光嗎?
是,這就是陽(yáng)光,這就是人間最珍貴的寶藏。其實(shí)陽(yáng)光時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊,我們要學(xué)會(huì)探索,學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn),學(xué)會(huì)感受。在享受陽(yáng)光帶給我們的溫暖時(shí),也不忘把它傳達(dá)給他人,讓別人也享受陽(yáng)光帶來(lái)的快樂(lè)與感動(dòng)。
陽(yáng)光,讓我們歡笑,伴我們成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文13
走進(jìn)陽(yáng)光,便如同走進(jìn)自己溫暖的家。
陽(yáng)光下,天空透明澄澈,明晃晃如一片超凡脫俗碧波萬(wàn)頃的橙色海洋,一塵不染;地面金碧輝煌,亮堂堂如燈火通明莊嚴(yán)神圣的黃金圣殿,千里肅然。一片光明擁抱著大地,大地敞開(kāi)博大無(wú)邊的胸懷迎接太陽(yáng)光無(wú)窮無(wú)盡的纖手溫柔的撫摩。佇立其間,浸泡在熱力四射的光芒里,你會(huì)感覺(jué)渾身都吸飽了光明,身上仿佛猛然間長(zhǎng)出很多溫暖的羽毛。而此時(shí)你的心里也是一片光明澄靜,心一下子好象變得透明見(jiàn)底。猛然發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光下的自己原來(lái)不過(guò)是大自然里一粒微不足道的纖塵,渺小得幾乎可以忽略不計(jì)。但陽(yáng)光的施予是最公平公正和慷慨無(wú)私的,她沒(méi)有忽略任何渺小的物體。她將自己的能量分享給藍(lán)天、白云、江河、湖海,分享給每一個(gè)動(dòng)物、植物,分享給每一寸土地每一個(gè)人。無(wú)論你富貴也好,貧賤也好,喜歡也好,厭棄也好,也無(wú)論你樂(lè)于接受,還是不愿意接受,她都把自己的熱量和光明賞賜予你,任何人都無(wú)法拒絕,當(dāng)然你也無(wú)須拒絕這種善意的施恩。
沐浴于陽(yáng)光的波浪之中,任溫柔的光芒潮水般鋪天蓋地將軀體淹沒(méi),你會(huì)油然而生一種海上沖浪似的感覺(jué)。這種陽(yáng)光海洋里的沖浪運(yùn)動(dòng)能把你身上的塵垢和世俗的煩惱統(tǒng)統(tǒng)沖洗干凈,讓你產(chǎn)生赤身裸體回到母體那種既溫暖又安全的感覺(jué),使你可以放棄任何不必要的擔(dān)心,舒舒服服地去體驗(yàn)?zāi)欠N身心皆愉的自由、輕松和舒暢。
佇立于陽(yáng)光之下,你無(wú)須動(dòng)用眼睛和鼻子就能感受到一種春回大地的氣息,那是一種僅憑皮膚的敏感觸覺(jué)就能喚起的美好記憶。陽(yáng)光下,你只要閉上眼睛,屏氣凝神,即刻便能感覺(jué)到陽(yáng)氣籠罩下那種特有的暖烘烘、懶洋洋、癢舒舒的葉子舒展花朵綻放般的感覺(jué)。這時(shí),你會(huì)情不自禁地張大鼻孔大吸空氣中清新的氧氣和原野里草木的芳香;睜開(kāi)雙眼,四處搜尋你閉上眼時(shí)就已感覺(jué)到氣息的那些青翠的葉子和鮮艷的花朵,直到找到后用你貪婪的目光把它們飽餐過(guò)夠。
走進(jìn)陽(yáng)光,你會(huì)感到陽(yáng)光的賜予是寬厚無(wú)垠的。她法力無(wú)邊,佛光普照,君臨上界,萬(wàn)壽無(wú)疆。她是一個(gè)疆土無(wú)界的君王,氣吞八荒,席卷天下,統(tǒng)治著下界的一切。她高高在上,但她卻絲毫沒(méi)有任何世間君王的盛氣凌人和傲慢無(wú)禮。當(dāng)然她也有生氣和發(fā)怒的時(shí)候,生氣時(shí)她令人們酷熱難忍,發(fā)怒時(shí)她讓大地干涸冒煙,但這多半是由于人們自己作孽所致。而更多的時(shí)候她象一個(gè)威嚴(yán)仁愛(ài)受人擁戴的仁君,或者一位溫和慈祥讓人愛(ài)戀的慈母。陽(yáng)光下,你可以無(wú)所顧忌,不必在乎別人的眼光,不必多慮別人的想法,也不必怕任何人來(lái)與你爭(zhēng)搶,你完全可以隨心所欲地盡情享受大自然所賜予的宏大恩惠。
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文14
成長(zhǎng)路上,摔了幾次,跌了幾跤,坎坷的經(jīng)歷讓我感到挫折與失敗,曾想過(guò)放棄。但上天是仁慈的,它也帶給了我?guī)卓|陽(yáng)光,暖暖的,照亮著我,滋潤(rùn)著我,每一次都充滿了正能量。
六歲初入學(xué),一切的事物都是陌生的。懷著好奇的心理,我邁進(jìn)金山小學(xué)宏偉的大門(mén),踏進(jìn)充滿童真的一年六班。面對(duì)一張張陌生的面孔,霎那間,我迷茫了,害怕了,心里不禁顫了下。排好座位后,前桌,一個(gè)留著細(xì)細(xì)短短的馬尾辮的女孩轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),稚嫩的嗓音在我耳邊回蕩:“我叫朱皓蘭,不是小豬豬的豬,是朱古力豆(巧克力豆)的古…不對(duì)不對(duì),是古力豆的力…也不對(duì),反正就是那個(gè)朱啦。“你叫什么?”介紹了半天,當(dāng)時(shí)的我還是不知道她是哪一個(gè)朱字,但我可沒(méi)想那么多。要知道,在陌生的環(huán)境里有個(gè)同齡人聊天是多么重要!我咧開(kāi)嘴笑了,天真直率地說(shuō):“我叫何黃蕓,我的名字很好讀的,可不像你的!彼膊簧鷼猓瑔(wèn)到:“我們可以做好朋友嗎?”好哇好哇,接下來(lái),我們倆正可謂是相見(jiàn)恨晚,總算找到了“知己”,上至老爸老媽,下至芭比娃娃。我的心暖洋洋的,陽(yáng)光照進(jìn)了我的心。
六年小學(xué)生活,我與她成為了最好的朋友。我們一起完成功課,一起在書(shū)海里暢游,一起跳皮筋,一起哭,一起笑……榕樹(shù)下,秋千旁,時(shí)間褪去她們臉上的稚嫩。當(dāng)年那兩個(gè)扎著小馬尾辮的小女生已經(jīng)攜手并肩走過(guò)六年,成為了老師的得意門(mén)生,成為了同學(xué)口中霸氣的“大姐大”和“蘭哥”,成為了班級(jí)公認(rèn)的“中國(guó)好閨蜜”。陽(yáng)光在友誼的滋潤(rùn)下更加燦爛,照亮了她們前行的道路。
六年一晃就過(guò)去了,同學(xué)也被被分到不同的班級(jí)或中學(xué)。上天既是仁慈也是公平的,也許認(rèn)為六年的陽(yáng)光太充足,我們的友誼也到了第一個(gè)分岔路口:在不同的中學(xué)。每天早晨她起床時(shí),我已經(jīng)坐上了校車,傍晚她放學(xué)了,我還在回家的路上,我內(nèi)心很失落。但陽(yáng)光又一次照亮了我。初中,我遇見(jiàn)了一個(gè)善解人意的女孩,她叫毛雨溦。有著一張小巧的瓜子臉,皮膚黑黑的,她最大的特點(diǎn)就是愛(ài)笑,笑起來(lái)嘴角的兩個(gè)小酒窩若隱若現(xiàn),可愛(ài)極了。記得在軍訓(xùn)期間,我們?cè)谏缴嫌?xùn)練,正前方是一片田地,地里有兩頭牛,她呀,眼光不好,看成了兩個(gè)人,就因?yàn)檫@事,她竟笑了一個(gè)晚上!真是個(gè)“笑星”呀!
成長(zhǎng)路上陽(yáng)光相伴,我的陽(yáng)光似乎更加燦爛。挫折與失敗,放馬過(guò)來(lái)吧,我用陽(yáng)光與你“抗衡”。
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文15
當(dāng)晨曦灑向大地,當(dāng)萬(wàn)物睜開(kāi)睡眼,走在路上,陽(yáng)光閃耀,金芒璀璨。
然而不是每個(gè)人的路上都陽(yáng)光明媚,確有一部分人在某些時(shí)刻眼前暫被陰霾遮蔽,晦暗而沉悶。
這天的清晨,我們?nèi)绯O嘤錾蠈W(xué)路上,卻見(jiàn)他臉色陰郁,眼中無(wú)神,以往頻繁張開(kāi)的紅潤(rùn)的唇卻干皺地緊閉,他見(jiàn)我,只撇了一眼便徑直前行,脊背微屈,默然而頹唐。
過(guò)了幾日,我偶然從老師與其家長(zhǎng)的通話中聽(tīng)得只言片語(yǔ),原來(lái)是他家庭生變,父母離婚,原先幸福甜美的“蜜罐子”碎成兩半,剩下的唯有苦澀。這段時(shí)間。他沉默寡言,孤獨(dú)離群,學(xué)業(yè)退步,日益消瘦。
他的生日那天,我與幾位摯友精心準(zhǔn)備,準(zhǔn)備送他一些禮物。其中一位的禮物是一幅畫(huà),內(nèi)容為一家三口手牽手,共享人生之樂(lè),而且左上角的太陽(yáng)還刻意畫(huà)的很大,陽(yáng)光灑下,溫暖和煦。旁邊寫(xiě)有“成長(zhǎng)之路,陽(yáng)光無(wú)處不在”意為鼓勵(lì)他振作、重拾自我。但意想不到,他看了畫(huà)后,怒發(fā)沖冠,眼中冒火,只幾下便把畫(huà)撕碎,這幸福美好的祝愿亦化為泡影。
他憤然離去,自此一周沒(méi)見(jiàn)他蹤影。一位成長(zhǎng)中的孩子,用陰霾遮住了本應(yīng)無(wú)處不在的陽(yáng)光。
他回來(lái)后,我們便不再給予他太過(guò)直接的關(guān)懷,只是一起跟隨著他,上學(xué)路上一起前行,放學(xué)時(shí)形影不離,自由活動(dòng)時(shí)也緊跟其后,他好像視而不見(jiàn),有時(shí)只是相覷,默默不語(yǔ)。
我們的緊跟不舍終于引起了他的反感,有一天,操場(chǎng)上,他朝我們怒喝:“你們要跟到什么時(shí)候!”我們無(wú)言,只是眸光堅(jiān)定。他見(jiàn)我們不語(yǔ),又吼到:“你們究竟什么意思!”我們亦無(wú)言,只是一起凝視他。他楞了,隨后亦無(wú)言,目光躲閃,片刻嘆了一口氣,眼框泛紅。
“我爸媽不要我了,他們有沒(méi)有考慮過(guò)我的感受!”話音落,遂嚎啕。“但你不能作賤自己啊,渾渾噩噩,如何是好。你看,生活中并非都是烏云,也有我們這些陽(yáng)光!蔽遗闹募绨蛐χ鴦袼!鞍謰岆x婚了,爺爺奶奶身體又不好,經(jīng)常住院,我不想學(xué)習(xí)了,我還有什么陽(yáng)光!”他哭嚎。“那我們呢,我們是什么呢?”好友中的一個(gè)直性子大喝道,“天塌下來(lái)我們一起頂!”此人揮舞著拳頭,說(shuō)出如此之言,卻忘了自己也不過(guò)是一名成長(zhǎng)路上的少年,不禁讓人有些哭笑不得。但他聽(tīng)了,愕然,止住哭嚎,抬起頭來(lái)!瓣(yáng)光又不是只有父母才能給,我們也能當(dāng)你的陽(yáng)光!庇忠晃磺啻荷倌臧腴_(kāi)玩笑說(shuō)道。他低頭沉思,片刻,一絲笑意從臉上綻開(kāi),如亙古冰山的第一道裂紋,下一刻,悄然融化……
從此,他又似回到從前,眼前的黑暗與陰霾隨風(fēng)而去,成長(zhǎng)的路上陽(yáng)光普照,溫暖而充滿希望。
其實(shí)每個(gè)人的成長(zhǎng)路上都會(huì)有風(fēng)風(fēng)雨雨,生死契闊并不少見(jiàn),但只要我們相互扶持,挽手前行,穿過(guò)烏云,前方一定是陽(yáng)光普照、萬(wàn)紫千紅。
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