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      2. 陽(yáng)光作文

        時(shí)間:2021-08-07 20:11:24 陽(yáng)光 我要投稿

        【精選】陽(yáng)光作文合集7篇

          在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編為大家收集的陽(yáng)光作文7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        【精選】陽(yáng)光作文合集7篇

        陽(yáng)光作文 篇1

          “你是我成功路上最美的陽(yáng)光......”不經(jīng)意間,我又哼起了張杰的一首歌曲——《太陽(yáng)》回望過(guò)去,在成長(zhǎng)的路途中,從牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰兒,到學(xué)習(xí)知識(shí)的少年,是誰(shuí)用一雙粗糙溫暖的大手,一句句逆耳忠言哺育我成長(zhǎng)?是母親。

          在我心中,媽媽就是我心中的太陽(yáng),而我就是在太陽(yáng)下快樂(lè)成長(zhǎng)的鮮花,一株小草,陽(yáng)光是溫暖的。那年,我六歲,媽媽四十一歲,在上學(xué)的路上,在田間的土路,媽媽抱著我,背著我,拉著幼嫩得我,那時(shí)的媽媽,年輕,漂亮,生活不寬裕但是快樂(lè),帶著愛(ài)哭的姐姐和年幼的我,我沒(méi)有金色的童年,但我的童年,被陽(yáng)光照耀出了七彩色,時(shí)光飛逝,日月如梭,那時(shí),我八歲,媽媽四十三歲,年輕的她卻全身是病,她有嚴(yán)重的胃病,右臂骨折過(guò)兩次,家里有許多藥瓶,都是媽媽吃的藥有幾個(gè)頑皮的孩子說(shuō)媽媽是藥罐子,我知道后,立刻去找他們?cè)u(píng)理,然后就打了起來(lái),但瘦小的我打不過(guò)他們只好哭著跑回家,媽媽看到我哭了,就問(wèn)我怎么了,我不說(shuō)話,一個(gè)勁地哭,媽媽用手撫去我的淚,把我抱在懷里,漸漸地,我不哭了,睡著了,媽媽為我身上的傷口擦了藥,抱著我,親吻我的額頭。

          現(xiàn)在,我十三,而媽媽已經(jīng)四十八了,常年的田間勞作,使她變得像一個(gè)年邁的老太太一樣,滿臉的皺紋,手上布滿了一個(gè)個(gè)傷口,干枯得像柴草一樣,撫在臉上刺刺的疼,是誰(shuí)奪走了她的青春?是時(shí)間!是生活!那雙手仍然是溫暖的,太陽(yáng)仍然發(fā)著光,陽(yáng)光仍然照耀著我,你仍然是我心中最美好的陽(yáng)光。

          隨著我的長(zhǎng)大,母親也緩緩變老,陽(yáng)光仍然溫暖,但少了份活力。但她永遠(yuǎn)是我最愛(ài)的媽媽,我最親愛(ài)的母親,我為您驕傲,我為您自豪,你的陽(yáng)光是那么溫暖,謝謝您,我心中的陽(yáng)光。

        陽(yáng)光作文 篇2

          清晨,一縷陽(yáng)光闖進(jìn)窗來(lái),撫在我的臉上,陣陣春風(fēng)也帶著絲絲清爽光臨寒舍,飄在耳邊的風(fēng)鈴聲,一直響著,響著……

          不由自主地走出屋外,確也有些豁然開(kāi)朗;▋旱男v上一絲水痕,出水芙蓉上一滴晨露,不覺(jué)讓人為之動(dòng)容——多嬌嫩的花啊!心中突然冒出一個(gè)想法,或許,是花兒采集了陽(yáng)光,晨露享受著陽(yáng)光,才有如此的盎然生機(jī)。那么,陽(yáng)光在哪呢?

          獨(dú)自漫步,心境也因而不同。低著頭,失神地走著,忽而只見(jiàn)一個(gè)個(gè)小圓圈(是由鏡子在陽(yáng)光下反射而形成的)。由于好奇,也不曾多想,緊隨著忽亮忽暗的圓影一路走去。忽然,圓影不見(jiàn)了,這時(shí)我的潛意識(shí)才使我猛然抬頭。我看到了一張紅撲撲而充滿童稚的臉,這是一個(gè)小女孩,手里拿著一個(gè)圓形鏡不停搖晃,看得出女孩是在和“影兒”玩游戲。由于我的走近,女孩立刻停止了她的舉動(dòng)。我緩慢地蹲下身來(lái),向她打了招呼,問(wèn):“小妹妹,你在玩什么呢?”女孩兩只水靈靈的大眼睛,不由眨了眨:“收集陽(yáng)光啊。”說(shuō)完,女孩快樂(lè)的向遠(yuǎn)方跑去。

          “收集陽(yáng)光”只是孩子歡呼雀躍的笑聲嗎?

          我仍不解的尋覓著答案,我越過(guò)潺潺的小溪,穿過(guò)榛莽的森林,時(shí)間飛走了。我獨(dú)自傷感,夜晚已將“陽(yáng)光”帶走了嗎?靈魂好似飛到了月亮上,坐在那,我“高處不勝寒”了。躊躇、無(wú)助,月下的人兒黯然神傷。不經(jīng)意間,好像發(fā)現(xiàn)了新大陸——一絲燭光。透過(guò)那微微的光線,我化作一個(gè)不起眼的螢火蟲(chóng),看到一位母親正在燈光下勞作,孩子牽著媽媽的手,我感受到了孩子心里的溫馨和幸福。此時(shí)陽(yáng)光灑滿了木屋,和諧而又溫暖;蛟S,“陽(yáng)光”在黑夜中也依然存在,只是之前我并沒(méi)有收集到罷了。

          時(shí)光逆流,陽(yáng)光依然照在我臉上。我用愛(ài)心將它收集,去幫助他人;我用童心將它收集,去制造快樂(lè);我用真心將它收集,去跑向媽媽說(shuō)一聲“我愛(ài)您”。

          春風(fēng)颯爽,撫摸的人心曠神怡,風(fēng)鈴依然叮叮咚咚不停地響著。

          怎么樣,陽(yáng)光,你收集到了嗎?

         。ㄔu(píng)價(jià):本文最大的特點(diǎn)依然是思路的清晰,一篇好的文章一定要有一個(gè)完整而清晰有序的思路。同學(xué)們要謹(jǐn)記這一點(diǎn)。本文先以景物描寫(xiě)開(kāi)頭,為全文創(chuàng)設(shè)了一個(gè)颯爽溫暖的意境,然后借自然事物的情態(tài)描寫(xiě)了陽(yáng)光的魅力,接著分兩層具體寫(xiě)了自己收集陽(yáng)光的過(guò)程,一個(gè)是收集到童真童趣的“陽(yáng)光”,一個(gè)是收集到母愛(ài)的“陽(yáng)光”,由白天轉(zhuǎn)入黑夜,隱含的表達(dá)了一種思想:陽(yáng)光是無(wú)處不在的,即使是黑夜,也不能將其泯滅。倒數(shù)第三段,作者用了一個(gè)排比,獨(dú)立成段,集中抒發(fā)了收集陽(yáng)光的方式和揮灑陽(yáng)光的心愿,深化了中心。倒數(shù)第二段作者重新描寫(xiě)了景物,和文章開(kāi)頭首尾呼應(yīng),實(shí)現(xiàn)了結(jié)構(gòu)上的美。最后一個(gè)設(shè)問(wèn)句,表達(dá)了自己寫(xiě)這篇文章的目的:希望所有人都能收集到“內(nèi)心的陽(yáng)光”。)

        陽(yáng)光作文 篇3

          陽(yáng)光,給人一種溫暖,清亮,寧?kù)o。而我的心靈,也沐浴在這一片暖融融的氣氛中。

          記得在我讀小學(xué)的時(shí)候,成績(jī)并不理想,(.)即使得八十分,在班里看來(lái),也是倒數(shù)。但我卻把分?jǐn)?shù)當(dāng)錢一樣看待“都是身外之物,但沒(méi)錢不行!碑(dāng)然,分?jǐn)?shù)并不代表一切,我也是有很多朋友的。而我其中的一個(gè)朋友,有點(diǎn)奇怪。那就是他特別喜歡笑,笑得又有點(diǎn)天真,但并不可愛(ài)。記得有一次,他和我同桌。在上美術(shù)課時(shí),是自習(xí)課。他覺(jué)得無(wú)聊,便拿出一本《西游記》看,邊看還邊咯咯的笑。這便勾起我的好奇心,于是也湊過(guò)去看,但等我靠近一看時(shí),才知道,這不是‘西游記’而是MP4。并且正在播放笑星大聚。只是外面包有層西游記的書(shū)皮而已。我正想嚇嚇?biāo),可沒(méi)想到他早已關(guān)機(jī)并放入口袋。

          我說(shuō):“拿出來(lái)分享一下嘛”她微紅著臉說(shuō):“你怎么知道的。”“是人都知道”。可這回,他卻高興的說(shuō):“我看不一定,不信你看講臺(tái)”我一看,差點(diǎn)沒(méi)暈過(guò)去。因?yàn)槔蠋熢缫炎吡耍诎迳线寫(xiě)著自由活動(dòng)。就這樣過(guò)了一年。等到六年級(jí)時(shí),才有轉(zhuǎn)變。因?yàn)槲壹襾?lái)了一個(gè)讓人讓我郁悶無(wú)比的人。說(shuō)來(lái)也令人氣憤。那是我媽媽大學(xué)同學(xué)的兒子,才讀二年級(jí)。因沒(méi)有時(shí)間撫養(yǎng),

          而放到我家來(lái)。這就使得我的心情有了歷史性的轉(zhuǎn)變。

          我的笑聲變少了,成績(jī)也滑落到三四十分。而我的朋友們發(fā)現(xiàn)了,都紛紛問(wèn)原因,我支支吾吾不敢說(shuō),最后被問(wèn)及了,才到處多日的苦衷。在一次星期五放學(xué)的時(shí)候,我兄弟打電話給我,叫我去“佳克萊”。那是一家牛排店。我到包廂,才發(fā)現(xiàn)有十幾個(gè)人,全是我朋友。我們邊吃邊聊。不一會(huì)兒,兄弟對(duì)我說(shuō):“小明,你要堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn),把那小東西當(dāng)做不存在,專心學(xué)習(xí)!边@句話如一束溫暖的陽(yáng)光,直射入我的心靈,讓那扇關(guān)閉已久的門再次開(kāi)啟。

        陽(yáng)光作文 篇4

          遠(yuǎn)征這是一個(gè)英勇而慘烈的名詞。一個(gè)個(gè)被森寒的戰(zhàn)甲所保護(hù)下的強(qiáng)壯的靈魂,在沖天的豪氣中浩浩蕩蕩地前行。他們?cè)阢y月下撕殺,在烈火中咆哮,用他們閃著銀光的寒刀為自己的信念而戰(zhàn),用鮮血來(lái)祭奠那些不安的魂靈。

          幻想這是每一個(gè)人都擁有的一片精神領(lǐng)域。在這里自己變成了天使亦或魔鬼,生靈的主宰者亦或是一只螞蟻。海洋的下面可以是天空,烈火的底層可以是冰凌,人魚(yú)可以為我落淚,魔獸可以向我臣服……在這片領(lǐng)域沒(méi)有沉重的壓力,也沒(méi)有冰冷的現(xiàn)實(shí),只有我主宰著一切。

          學(xué)校這里可以是天堂也可以是地獄。那些生活在天堂里的人沒(méi)有心靈的狂熱,沒(méi)有真切的信仰,他們被困在一個(gè)華麗的鐵盒子里,披著麻木茫然前行著。那些生活在地獄里的人害怕被老師提問(wèn),害怕月考,害怕面對(duì)自己那低得可憐的分?jǐn)?shù)。他們對(duì)那些只會(huì)像機(jī)器一樣學(xué)習(xí)的“好學(xué)生”向來(lái)都是不屑一顧。他們從沒(méi)有渴望得到老師的目光,更沒(méi)有奢望過(guò)得到自己心儀的她的笑容。他們?cè)谕碜粤?xí)高談闊論,沒(méi)有別的原因,只是想對(duì)一個(gè)知己傾訴。你可以說(shuō)他們沒(méi)有理想,但你不能說(shuō)他們沒(méi)有信念,他們絕對(duì)精彩。

          失敗一個(gè)我很不愿意面對(duì)的名詞,他滋生于黑暗,卷著一個(gè)人的自傲、無(wú)能、懦弱,無(wú)預(yù)示地降臨在成功的背后,猙獰地抓住你。你痛苦吧,你嚎叫吧,你反抗吧,哼,惟我獨(dú)尊!失敗,確實(shí)可以毀掉一個(gè)人,但卻不可能征服一個(gè)人,沒(méi)有人甘心失敗。但天空卻只會(huì)灰藍(lán),當(dāng)我只能眼睜睜看著自己一步步地后退,卻無(wú)能為力的時(shí)候,我心如刀絞。失敗第一次,父母會(huì)鼓勵(lì)你,但世上最悲哀的`事莫過(guò)于接二連三地失敗。這時(shí),父母終于爆發(fā)了,一切尖酸的詞語(yǔ)將他們的冠冕堂皇全都暴露無(wú)疑。我并沒(méi)有料想中的膽戰(zhàn)心驚,只是好笑的看著他們。

          自習(xí)這一瞬間,一切都?jí)嬋胨兰,沉默得像地獄,壓抑一刻不停的襲向我們,逼得我們快要發(fā)瘋,快要爆發(fā)。班主任失望的目光茫然地掃視了我們一下,嘆著氣走了出去,我們看著那個(gè)背影,低下了頭。還是死一樣寂靜,曾經(jīng)不止一次聽(tīng)見(jiàn)同桌說(shuō)他心煩,沒(méi)有原因的,看見(jiàn)什么都想揍。我用手遮住他的眼睛,就像遮住了他那狂躁的心。我說(shuō):“忍耐一下,就要放假了。”我再一次挪過(guò)頭,看著這一桌習(xí)題,我也寧愿閉上眼。

        陽(yáng)光作文 篇5

          “日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川”!皷|邊日出西邊雨,道是無(wú)晴卻有晴”。詩(shī)人的筆尖上永遠(yuǎn)離不開(kāi)“日”,我的成長(zhǎng)中也離不開(kāi)陽(yáng)光。

          人生的道路上,有的陽(yáng)光像夏日的朝陽(yáng)一般明媚溫暖,讓人一生難以忘懷。記得一個(gè)夜晚,得了嚴(yán)重的發(fā)燒住進(jìn)了醫(yī)院。在病床上,母親日夜守候著我,時(shí)而給我蓋蓋被子,時(shí)而問(wèn)我想吃什么,時(shí)而摸摸我的額頭。她憔悴的樣子讓我既心疼、又溫暖。雖然我的病情十有些嚴(yán)重,但有母親的照顧,病魔很快就消失了。出院之時(shí),我看到母親日漸蒼老的臉上,又添上了幾道磨不去皺紋。那深深淺淺的紋路,在我心里形成了千溝萬(wàn)壑!罢l(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉!蔽腋杏X(jué)到母愛(ài)的陽(yáng)光在飄飄灑灑得灑在我的心田。

          在人生的道路上,有的陽(yáng)光又像秋陽(yáng)般溫暖宜人,給人鼓舞。記得一次考試,我破天荒地只考了九十分,心情正所謂是一落千丈,面對(duì)同學(xué)們的冷嘲熱諷,我無(wú)言面對(duì),只有自己躲在角落里抽泣。此時(shí)心情幾乎可以用“月落烏啼霜滿天,江楓漁火對(duì)愁眠”可以形容了。這時(shí),一位同學(xué)走過(guò)來(lái),把紙巾遞給我。在我耳邊輕聲說(shuō):“別哭了,人生總會(huì)遇到許多挫折,我們要面對(duì)它,爭(zhēng)取下次戰(zhàn)勝它,考得更好!边@句話,給了我溫暖和斗志。這友誼的陽(yáng)光如秋陽(yáng)般溫暖宜人,灑進(jìn)我的心田。

          在人生的道路上,有的陽(yáng)光又像冬日暖陽(yáng)般溫暖親切,讓人難以忘懷。記得一次跑步練習(xí),我正跑時(shí),一個(gè)淘氣的男孩橫沖直撞,像摩托車一樣。忽然,他猛得撞在我身上。這一撞,就把我整個(gè)人撞飛了,我現(xiàn)時(shí)躺在地上,抱著腿大叫,而那個(gè)淘氣的男孩呢,見(jiàn)自己惹了麻煩,一溜煙兒地逃之夭夭。這時(shí),老師看見(jiàn)了,趕緊把我扶了起來(lái),送到了醫(yī)務(wù)室,給我上藥,關(guān)懷備至地把我安頓好。老師關(guān)懷就像冬日暖陽(yáng)般溫暖親切,灑在我的心田。

          陽(yáng)光照耀大地,使萬(wàn)物更富有生機(jī);陽(yáng)光潑灑人間,給人們帶來(lái)溫暖;陽(yáng)光照耀天空,給人們帶來(lái)了光明。陽(yáng)光灑在我的心田,陽(yáng)光照耀我的成長(zhǎng),使我更快樂(lè)、幸福。

        陽(yáng)光作文 篇6

          生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛!}記

          午后的陽(yáng)光懶懶地透過(guò)窗戶照射到地面上,整個(gè)房間感覺(jué)很溫暖。索性放下手中的書(shū)倚窗眺望。在不知不覺(jué)中已經(jīng)是深秋了。窗外微微泛黃的樹(shù)葉吸引了我。它們很微小,小到人們可以忽略它們的存在。突然感覺(jué)自己和它們很像,是大海中的一滴水,是沙漏里的一粒沙,微不足道,總是被忽視。

          一直都有一種自卑的感覺(jué),認(rèn)為自己在任何方面都不如別人,也不敢輕易與別人交流,直到他們的出現(xiàn)。很慶幸有他們,是他們發(fā)現(xiàn)了我的存在,讓我知道原來(lái)任何一個(gè)人都可以擁有幸福、擁有快樂(lè)。于是我也學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)。

          想要發(fā)現(xiàn)其實(shí)并不難,難的是從細(xì)微的小事中發(fā)現(xiàn)。就像我們很容易發(fā)現(xiàn)一棵大樹(shù),卻很難發(fā)現(xiàn)滿樹(shù)的樹(shù)葉中有一片樹(shù)葉很綠很綠。

          手機(jī)上曾經(jīng)有這樣一條短信:“有你這樣一個(gè)朋友我感到自己很幸福,謝謝你把我當(dāng)作好朋友。”看到這句話,我感到了一絲欣慰,因?yàn)樯朴诎l(fā)現(xiàn),我得到了一個(gè)好朋友,同時(shí)也讓她變得有些樂(lè)觀、開(kāi)朗。如果當(dāng)時(shí)我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)她,或許又是另一種結(jié)局吧。

          有時(shí)看似不經(jīng)意的舉動(dòng)可能會(huì)改變一個(gè)人。有時(shí)的一句話也會(huì)改變?nèi)。在我們身邊存在許多缺少幫助的人和缺少關(guān)愛(ài)的人。如果我們學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn),我們就可以發(fā)現(xiàn)他們的存在,嘗試著去改變他們。

          監(jiān)獄的服刑人員因?yàn)閳?bào)社編輯的一句鼓勵(lì)的話語(yǔ),從此愛(ài)上了寫(xiě)作,一發(fā)不可收拾,文章多次被報(bào)社采用,最終因?yàn)樗耐怀霰憩F(xiàn)而減刑。如果服刑人員是千里馬,報(bào)社編輯就是伯樂(lè)。是伯樂(lè)發(fā)現(xiàn)了千里馬。

          在生活中還有許多類似的事情。因?yàn)榘l(fā)現(xiàn),許多險(xiǎn)些誤入歧途的人從懸崖邊上被拉了回來(lái)……生活中,我們?nèi)鄙俚氖且浑p善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。

          收回飄飛的思緒,抬頭望天,午后的陽(yáng)光斜射,很刺眼,發(fā)現(xiàn)天很藍(lán),云很白……

        陽(yáng)光作文 篇7

          蒙蒙的雨揮灑滿人間,點(diǎn)起了春日的靈動(dòng)。一把小小的傘,在人群中緩緩前行,喚起的或許是友誼的真諦,但又或許是人間的暖情……

          初春的雨露,滴下的生機(jī)成全了期盼。淡淡的笑意后,低沉的天也免不得為心中帶來(lái)陰郁。“滴答、滴滴答”的細(xì)水水珠嬉戲在玻璃窗上,教室中只充溢著“沙沙”的寫(xiě)字聲,直到那一聲午飯鈴聲吹響,叫嚷與踏步聲的喧囂、混亂打破了和諧的氣氛。我便也不同往常的遵規(guī)守紀(jì),沖到大門口,撐開(kāi)小小的雨傘,奔進(jìn)仿若蒙上一層神秘面紗的世界,走在通往食堂的甬路上,一絲絲清風(fēng)沁入身心,就是久別的舒適與涼爽。走著走著,我轉(zhuǎn)眼掃視了一下周身,卻無(wú)意發(fā)現(xiàn),她正手捂著頭部,佝僂著身子淋在雨中,不知怎的,本不愛(ài)搭理的我也產(chǎn)生了陣陣猶豫:要不要讓她來(lái)我的傘下?可是我的雨傘又小,兩個(gè)人又很擠呀!到底要不要叫她呢?我低下頭來(lái)沉思一會(huì)兒,本能地拽了拽她的衣袖,小聲的說(shuō):“要不然,你來(lái)我的傘下擠擠吧!”抬起頭,我望見(jiàn)了她那澄澈的雙眸,心中不由得顫抖,這是多么美麗的一雙眼睛!然而,她只也只羞怯地說(shuō)了一句:“謝謝你!”

          一路上,我與她沉默無(wú)言。

          到了食堂,我在桌旁吃飯時(shí),沒(méi)有意料道她已走到了我的身邊,口中還咀嚼著飯菜,她這可愛(ài)的一面與之前截然不同,我不由得噗嗤地笑出了聲!澳阏娴暮煤门叮e人都沒(méi)有幫我,你簡(jiǎn)直就是我在初春收獲的一束最溫暖明媚的陽(yáng)光,我可以和你做朋友嗎?”聽(tīng)了她的一番話后,我看了看他清新正真誠(chéng)的面孔與散發(fā)著雨露芬芳的那把小傘,我點(diǎn)了點(diǎn)頭:“嗯,從今天開(kāi)始,我們就是朋友了!”我倆相視一笑。

          雨后收起傘,我也是初春的暖陽(yáng)灑下的一束陽(yáng)光吧!

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