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      2. 陽(yáng)光伙伴作文

        時(shí)間:2021-09-22 12:58:24 陽(yáng)光 我要投稿

        陽(yáng)光伙伴作文(15篇)

          在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么問題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的陽(yáng)光伙伴作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        陽(yáng)光伙伴作文(15篇)

        陽(yáng)光伙伴作文1

          “天下快意之事莫若友,快友之事莫若談”清朝蒲松齡曾經(jīng)這樣評(píng)價(jià)交友之事。我覺得我是幸運(yùn)的。因?yàn)槲业纳磉呌幸粋(gè)摯友,點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事都可以讓我感受到她對(duì)我的真誠(chéng),就像一縷淡淡的花香飄散在我的心頭,雖然很淡,卻讓我依戀,沁人心脾。

          一次,單元測(cè)試成績(jī)下來(lái),她的成績(jī)提高了很多,遠(yuǎn)超過了我。老師站在她身邊,充滿愛意地?fù)崦念^,用好多贊美的詞語(yǔ)來(lái)表?yè)P(yáng)她。我坐立不安,心中籠罩著一片烏云,那烏云越聚越多,越積越多,黑壓壓的,陰霾般的驅(qū)趕不去?粗旖巧蠐P(yáng)的那絲微笑,我突然覺得,那是一個(gè)勝利者對(duì)一個(gè)失敗者的嘲笑。是的,我仿佛還聽見了那愈加放肆的嘲笑聲。于是,我心存惡意,忍不住抱怨起來(lái)——“嗯,這有什么了不起的”。

          時(shí)間一天天的過去,有時(shí),不經(jīng)意抬頭碰見愛絲的目光,我發(fā)現(xiàn)她躲閃著我。她嘴角那絲微笑沒有了,她老一個(gè)人坐在位置上呆呆地出神。

          回家路上,我緊握著那個(gè)嶄新的文具盒,心里五味雜陳,說不出來(lái)什么滋味,眼淚忍不住就淌下來(lái)了。我下決心,我要去找她——我的好朋友愛絲,請(qǐng)她接受我誠(chéng)懇的道歉。

          這之后,我和愛絲天天一起上學(xué)一起放學(xué),我們還是形影不離的好伙伴。

        陽(yáng)光伙伴作文2

          每天早晨,看到校園在陽(yáng)光的照射下熠熠生輝時(shí),我心中總是塞滿了美好。校園給予了我太多太多,一個(gè)又一個(gè)溫馨如家的班級(jí),一位又一位和藹可親的老師,一群又一群活潑快樂的同學(xué)……而記憶最深的,是它告訴我,要團(tuán)結(jié)。

          由于我是組長(zhǎng),所以老師經(jīng)常會(huì)給我分配一些判作文本的任務(wù)。我拿到后,總是對(duì)著四五本作文本發(fā)愁、皺眉。我也經(jīng)?吹狡渌慕M長(zhǎng)為自己的組員分配任務(wù),讓他們協(xié)助自己完成。

          我當(dāng)然知道,他們的方法可以又快又輕松地完成任務(wù)?墒牵蚁騺(lái)就比較要強(qiáng),凡事都喜歡一人承包,再加上我想讓自己的組員騰出時(shí)間來(lái)做他們想要做的。所以,總是一個(gè)人在作文本中焦頭爛額,讓組員在旁邊袖手旁觀。我以為,這樣的方法雖然讓自己很累,但效率一定會(huì)高?墒,每次交作文本我都是最后一個(gè)?吹絼e人都完成了任務(wù),我就愈發(fā)著急,作文本自然判不好了。不僅會(huì)被老師責(zé)怪,我自己也很內(nèi)疚。第二次判時(shí),就心急火燎,快馬加鞭,結(jié)果又是草草完成了任務(wù)。就這樣惡性循環(huán),循環(huán)……

          有一天,我終于發(fā)現(xiàn),自己陷入了一個(gè)怪圈。我開始明白:要想既快又好地完成任務(wù),就必須四個(gè)人一起努力。我開始分工,兩人寫評(píng)語(yǔ),一人寫眉批,一人劃出好詞好句,改錯(cuò)別字。這樣,每次都是分工明確,效率自然低不了,速度也大大提高了。

          那時(shí)我才明白,什么叫“一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫!蔽乙裁靼琢,什么是團(tuán)結(jié)……

        陽(yáng)光伙伴作文3

          早晨,太陽(yáng)公公來(lái)了,他帶著新的一天,帶著新的期望,將光芒照在我們前進(jìn)的路上,我行走在光芒萬(wàn)丈的路上,面帶微笑,背著書包,奔奔跳跳著進(jìn)了學(xué)校。

          走在平整的路上,嗅著花香,我們唱起了歌,跳起了舞,在歡歌勁舞中走進(jìn)了那傳來(lái)朗朗的讀書聲的教學(xué)樓樓道,大家都很有上進(jìn)心,在大堂中間的墻上刻著八個(gè)莊重的大字――用心做最好的自己。

          走上樓梯,樓梯上貼著那激勵(lì)人心,宏偉氣派的名言,它們一直鼓舞著我,讓我堅(jiān)持不懈,勇闖難關(guān)。為我光華的道路鋪上了堅(jiān)實(shí)的石子。

          在樓外――操場(chǎng)上,同學(xué)們盡展一技之長(zhǎng),大家在操場(chǎng)上將煩心事拋在腦后,快樂盡在其中,就在這時(shí),一聲尖叫打破了所處的快樂,疾步過去,原來(lái)是張陳,他受了傷,校醫(yī)將他送去了醫(yī)院,下午上課了,老師說了結(jié)果,我們都嚇呆了――張陳的腿已經(jīng)骨折了。

          “誰(shuí)愿意上放學(xué)背著他。”王老師話言剛落,“我來(lái),”席胤政說,“我來(lái)背他!睆拇艘院笙氛捅持鴱堦,一個(gè)夏天過去,張陳的兒腿好了,他非常感謝席胤政。

          校園,我的朋友,在你的懷抱中成長(zhǎng),在哭笑中成長(zhǎng),在揮灑汗水中成長(zhǎng),感謝您敬愛的老師,感謝你親愛的小伙伴!因?yàn)橛心銈,我的生活才變的多姿多彩的。我愛你們,這校園里的美好時(shí)光,是你伴著我一路艱辛,一路快樂,謝謝您,您的付出我們無(wú)以回報(bào),但我們一定會(huì)把您銘記在心。陽(yáng)光校園,我們是好伙伴!

        陽(yáng)光伙伴作文4

          美好的校園生活仿佛是一本豐富多彩的故事書,書中的情節(jié)讓我捧腹大笑,讓你潸然淚下,讓你低頭沉思。無(wú)論是什么樣子,這本書的主宰者都是我們自己。

          在美麗的校園中,我們度過了桃紅柳綠的春天,驕陽(yáng)似火的夏天,楓紅菊香的秋天,松青雪白的冬天。

          在課堂上,老師娓娓動(dòng)聽的講述著一個(gè)又一個(gè)動(dòng)人的故事,在老師的一個(gè)個(gè)故事中,我們感受到了時(shí)間的流逝之快,體會(huì)到了老北京特有的民風(fēng)民俗,革命先輩為了我們今天幸福美好的生活不怕流血犧牲、英勇獻(xiàn)身的美好品質(zhì)。在這些故事中,我們懂得了要珍惜時(shí)間,懂得了要珍惜我們現(xiàn)在所擁有的美好幸福的生活。

          在操場(chǎng)上,同學(xué)們個(gè)個(gè)都充滿活力。你看,那有的正在跳皮筋,一個(gè)個(gè)像小猴子一樣活潑可愛;有的正在踢足球,一個(gè)個(gè)你追我趕,生怕自己的失誤讓對(duì)方贏了比賽。

          在賽場(chǎng)上,我們拼盡全力為班級(jí)爭(zhēng)光,我們揮灑著汗水,長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道上留下我們深深的足跡,拖著沉重的雙腿,心中默念“我能行,我能行!”,拼盡全身最后一絲力氣沖向終點(diǎn)。我們?yōu)樗麄兊呐λ恼,為他們的拼搏精神所鼓掌?/p>

          在課外生活中,同學(xué)們互相推薦自己看過的好書,并相互借閱,讓我們的心靈沐浴書香,讓我們遨游于更深更遠(yuǎn)的知識(shí)海洋中。

          校園,陪伴我們成長(zhǎng),這是一個(gè)充滿活力和陽(yáng)光的地方,我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、成長(zhǎng),學(xué)校里的積極向上、樂觀的態(tài)度讓我們耳染目睹。我愛我們這美麗、陽(yáng)光的校園。

        陽(yáng)光伙伴作文5

          今天,我們?nèi)昙?jí)五個(gè)班舉行了陽(yáng)光伙伴跑比賽,就是兩人分別有一只腳捆在一起,比的是隊(duì)員之間的協(xié)調(diào)性與速度。

          比賽開始之前,隊(duì)員們個(gè)個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試。特別是我們班的女隊(duì)員,信心十足,看來(lái)拿第一是十拿九穩(wěn)了。

          比賽開始了,首先出場(chǎng)的是男隊(duì)。隊(duì)員們緊張的直冒汗,生怕為班級(jí)丟臉,只見老師一吹哨子,男隊(duì)員就飛跑起來(lái),沒跑幾步,其他班的男隊(duì)員就紛紛跌倒了,獲勝嘍!我班歡呼起來(lái),男隊(duì)員也樂得又蹦又跳,擁抱在一起。該女隊(duì)比賽了,哨子又一聲響起,女隊(duì)員鼓足勇氣往前沖,一馬當(dāng)先,有希望了!大家加油聲不斷,有的還揮舞著紅領(lǐng)巾為她們助威,可萬(wàn)萬(wàn)沒想到三(3)班后勁十足,超過了我們,她們?nèi)〉昧藙倮覀儼囝D時(shí)鴉雀無(wú)聲,看著人家燦爛的笑容,我們很不舒服,扭頭就走。回到教室,女生們“嗚嗚”地哭了起來(lái),而男生因?yàn)榈昧说谝欢鸶鑱?lái)“哦!女生失敗,男生勝利!”女隊(duì)員聽了這句話苦的更厲害了。這時(shí),陸老師來(lái)了,她鼓勵(lì)女生說:“這次失敗了沒關(guān)系,下次再努力,依我看,女生才是最好的!”女生聽了總算破涕為笑,男生呢,嘟著小嘴,心想:老師總是偏心女生!

          哎!這真是一場(chǎng)有哭有笑的陽(yáng)光伙伴跑比賽!

        陽(yáng)光伙伴作文6

          伙伴在你跌倒時(shí),會(huì)向你伸出援助之手;伙伴在你迷茫時(shí),會(huì)為你指明方向;伙伴在你孤獨(dú)時(shí),會(huì)與你一起并肩而行……伙伴,與我們一起成長(zhǎng),一起接受風(fēng)雨的歷練。

          那一次,是在田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我們601班表現(xiàn)的非常糟糕。好幾個(gè)拿手的項(xiàng)目都與獎(jiǎng)牌擦肩而過,失之交臂了。我們都很頹廢,但我們還有一絲希望——4×100米接力賽還沒有舉行,這可是我們的得獎(jiǎng)項(xiàng)目。帶著最后的一絲自信,我們踏上了比賽的“征途”。

          “啪——”隨著發(fā)令員的一聲令下,比賽開始了。賽場(chǎng)上登時(shí)揚(yáng)起了一層灰塵,我們班跑在最前面!一圈,一圈,又一圈,我們班始終維持著第一名,這次接力賽我們穩(wěn)操勝券。但是,天有不測(cè)風(fēng)云,輪到我跑時(shí),一不留神,“咚——”的一聲摔在了跑道上,與大地來(lái)了個(gè)“親密接觸”。皮被擦破了,鮮血不住的往外流。我的眼淚嘩啦啦流淌了下來(lái),眼看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)從我身邊跑過,我卻無(wú)可奈何。這時(shí),我的好伙伴們向我跑來(lái),扶著我站了起來(lái),并急急忙忙把我送到了醫(yī)務(wù)室,她們的臉上寫滿了擔(dān)憂和焦急。那次的比賽,我們以失敗告終。但是,伙伴們并沒有埋怨我,責(zé)備我,相反,她們一直在照顧我,鼓勵(lì)我,我感受到了來(lái)自伙伴們愛的熱浪。

          如今,我馬上就要小學(xué)畢業(yè)了,將離開與我朝夕相處的伙伴們。但是,我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記時(shí)常充滿歡聲笑語(yǔ),灑滿陽(yáng)光的校園,也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我最好的伙伴們,我和伙伴們的友誼之花依舊會(huì)綻放。

        陽(yáng)光伙伴作文7

          清晨,當(dāng)初升的太陽(yáng)灑進(jìn)我們校園,我們來(lái)到了校園,熟悉的鈴聲在耳畔響起,朗朗的書聲響遍校園,每個(gè)人的臉上洋溢著笑容。校園顯得格外美麗。走進(jìn)這美麗的校園,一種陽(yáng)光,一種活力向你涌來(lái)。

          樹

          兒正在隨風(fēng)搖曳,花兒正向我們微笑,你看!操場(chǎng)上的同學(xué)多有活力,一個(gè)個(gè)神采奕奕,跳繩、踢毽,絲毫感覺不到初冬的寒冷。在水池的一邊,腰鼓聲陣陣傳來(lái),

          原來(lái)同學(xué)們正在學(xué)習(xí)我們學(xué)校的特色呢!在腰鼓老師的帶領(lǐng)下,隊(duì)員們一絲不茍的學(xué)習(xí)呢!還有低年級(jí)的小朋友,一點(diǎn)也不勢(shì)弱,小隊(duì)輔導(dǎo)員正教他們廣播體操,看

          他們興奮的樣,好像迫不及待要和我們一起做。

          在校園的一角,我們五(6)中隊(duì)正在訓(xùn)練長(zhǎng)繩呢,兩個(gè)人用力的甩繩,而隊(duì)員們輕快地在長(zhǎng)繩里穿

          梭,正在八字跳呢,一個(gè)連一個(gè),怎么也不會(huì)斷截,那動(dòng)作輕快,敏捷,快速,一個(gè)個(gè)都是跳繩小健兒,隊(duì)員地臉上雖然汗水流淌,但是都很幸福,而有的同學(xué)在拍

          毽子,五彩的毽子,橙色的球拍,使得活動(dòng)場(chǎng)地充滿了陽(yáng)光和活力,有同學(xué)可以連拍幾十個(gè),而有的同學(xué)就像一個(gè)小嬰兒,剛學(xué)會(huì)拍毽子,多么開心,多么快樂呀!

          校園,陪伴我們成長(zhǎng),這是一個(gè)充滿了活力,充滿了陽(yáng)光的校園。我們?cè)诶锩孢\(yùn)動(dòng),學(xué)習(xí),成長(zhǎng)。我愛我們的校園,我愛運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)讓校園充滿了活力。

        陽(yáng)光伙伴作文8

          時(shí)光匆匆,歲月易逝,轉(zhuǎn)眼間我們將要從小學(xué)跨入了中學(xué)大門。曾記得六年前,媽媽牽著我的手,將一個(gè)無(wú)知懵懂的幼稚小孩送進(jìn)了學(xué)校。映入我眼簾的是籠罩在陽(yáng)光下的美麗校園,天空是湛藍(lán)湛藍(lán)的,調(diào)皮的云寶寶對(duì)著我仿佛在開心地笑;柔軟的沙石地在陽(yáng)光的照射下,泛起了點(diǎn)點(diǎn)金黃;高高飄揚(yáng)的五星紅旗更是燦爛如花,我們漫步其中,開始享受這爛漫的校園生活,這一切仿佛就像昨天發(fā)生的一樣。

          六年來(lái),陽(yáng)光的校園帶給了我無(wú)數(shù)美麗的回憶。課間,我和我的伙伴們喜歡在操場(chǎng)上嬉戲、追逐。陽(yáng)光灑在我們的額頭上、眼睛里,隨著我們的奔跑而歡快舞動(dòng),宛如一個(gè)個(gè)小精靈,將我們的快樂帶

          到了校園的每一個(gè)角落。和藹可親的老師總是臉上掛著淡淡的微笑,眼眸透露著殷切的期望,引領(lǐng)我們走進(jìn)了一個(gè)又一個(gè)神奇的知識(shí)殿堂。曾記得巍峨的八達(dá)嶺長(zhǎng)城,宏偉的埃及金字塔,遠(yuǎn)古的恐龍遺骸……在老師的細(xì)心教導(dǎo)下,我們逐漸充實(shí)了自己,領(lǐng)悟到了知識(shí)的博大精深,同時(shí),我們也深深感受到了老師心靈深處那濃濃的關(guān)愛之情。

          陽(yáng)光校園,走進(jìn)這里的都是我的好伙伴,我們積極向上,團(tuán)結(jié)進(jìn)取。為了學(xué)校班級(jí)的榮譽(yù),我們齊心協(xié)力!陽(yáng)光校園,留下我們多少故事,承載我們多少希望,在老師辛勤的培育下,我們茁壯成長(zhǎng)。作為回報(bào),我們也要用智慧和成績(jī)把她打扮得更加美麗,更加動(dòng)人。

        陽(yáng)光伙伴作文9

          陽(yáng)光校園,我們是好伙伴。你像一個(gè)大大的球,把我們包在里面。在你的世界里,我們?nèi)缤沉0忝煨,可是,友誼,卻沒有因?yàn)槲覀兠煨,而改變“一絲一毫”。

          清晨,我們?cè)谀氵@顆大大的球里,用洪亮的聲音朗誦著一件件平凡的故事,歌頌著一個(gè)個(gè)革命中犧牲的戰(zhàn)士。

          你像一名魔術(shù)師,在這球里變出五顏六色的花兒,變出綠油油的小草,變出高大挺拔的大樹和各形各色的蝴蝶、蜜蜂。讓我們?cè)跉g樂中成長(zhǎng),讓我們?cè)诨ú輼淠镜呐惆橄鲁砷L(zhǎng);你又像慈母一樣把我們捧在手上,把我們當(dāng)做“掌上明珠”。你還派了一個(gè)“天使”,我們十分好奇這個(gè)“天使”是誰(shuí)?原來(lái)她就是為祖國(guó)花朵辛勤付出的園丁——老師。你讓老師給我們傳授知識(shí),讓老師帶我們唱歌、跳舞、畫畫、寫字、玩耍、運(yùn)動(dòng)……

          你還創(chuàng)作了一個(gè)清脆的鈴聲,那是我們最喜愛的音樂,因?yàn)槊慨?dāng)這個(gè)時(shí)候,我們就可以玩耍,你看那邊——有的同學(xué)在跳繩,有的同學(xué)在踢球,還有的同學(xué)在做游戲,到處是歡笑聲,到處都是奔跑著的腳步聲。

          你還為我們特制了一個(gè)屬于我們的樂曲,每當(dāng)聽到這個(gè)樂曲,一切的歡樂聲、奔跑的腳步聲都停止了,只有攝像頭留下了我們快樂的記憶!斑耍,咚……”這邊傳來(lái)了一個(gè)聲音,是老師來(lái)了。校園里安靜極了,只有老師溫柔的講課和同學(xué)沙沙的寫字聲。

          陽(yáng)光校園,我們是好伙伴。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你的樣子,更不會(huì)忘記你帶給我的幸福和快樂,陽(yáng)光校園,謝謝你!

        陽(yáng)光伙伴作文10

          我很榮幸能參加“陽(yáng)光伙伴”,在這次訓(xùn)練中,我真的學(xué)會(huì)了許多。

          訓(xùn)練期間,用一字來(lái)概括就是“累”,用二字來(lái)概括就是“很累”……大家紛紛叫苦,當(dāng)然,我也不例外。我剛?cè)腙?duì)的時(shí)候,老師還經(jīng)常教我們拉韌帶、一字開,開腿酸得很,能拉開得還要拉,那是痛!我是新手,大家都是老手,當(dāng)老師讓我們和大家一起跑時(shí),總是配合得不是很默契,有時(shí)他們太快跟不上,我總是盡量得跟上;又有時(shí)“部隊(duì)”不整齊而掉帶,一片狼藉。練習(xí)的內(nèi)容有:齊步跑、搭肩跑……剛開始,老師讓我們兩個(gè)人一起跑,成績(jī)還好。接下來(lái)是四個(gè)人一起跑,不知怎么了,繃帶總是掉,掉一次多加一圈,我們四個(gè)人“一二、一二”地跑著,經(jīng)過交流個(gè)人的感受后,我們各自知道了自身的不足,便自覺加強(qiáng)了練習(xí)。

          雖然訓(xùn)練中總有些跌跌撞撞,難免也有擦傷、摔傷,但我明白了許多道理,凡事不能自顧自,只有團(tuán)結(jié)才是力量。

          嚴(yán)峻的比賽就快到了,我們都很有信心,因?yàn)槲覀冎牢覀兪亲畎舻。不管能否得冠軍,我們都?huì)拼到底,爆發(fā)我們的“小宇宙”!絕不言棄!我相信付出總有回報(bào)!

        陽(yáng)光伙伴作文11

          有趣的陽(yáng)光伙伴游戲咦,干嘛咬著耳朵說著悄悄話呀?哈哈,是我們小組在做一個(gè)有趣的游戲——傳悄悄話。我們小組有馮天祥、沈藍(lán)羽、曹覃昳、陳鑫峰還有我五個(gè)人站成一排,開始做傳悄悄話的游戲。馮天祥咬著沈藍(lán)羽的耳朵悄悄的說了一句話,我離他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,什么都聽不見,心里又緊張又興奮,然后沈藍(lán)羽把話傳給我,她說得很輕又很快,我豎起耳朵仔細(xì)聽,“天下的辣椒都怕四川人!

          我把聽到的話在心里記下了,也來(lái)不及多想,再把這句話告訴曹覃昳,“天下的辣椒都怕四川人。”我說得太快,也許曹覃昳沒聽清楚,我看她一臉迷惑的樣子,心里有些著急?伤龥]有停下來(lái),繼續(xù)把話傳給陳鑫峰。因?yàn)槲覀冃〗M人比較少,話傳到陳鑫峰就結(jié)束了,陳鑫峰跑上前把聽到的話告訴第一個(gè)人,看到馮天祥露出了笑容,我知道這次游戲成功了,我們的悄悄話傳對(duì)了。

          游戲很有趣,我們意猶未盡,大家交換位置又繼續(xù)玩。這一次卻把話傳錯(cuò)了,曹覃昳抓著頭皮,想不起馮天祥告訴她的那后半句話了,“小良趕著一群狼……”“什么?趕著‘狼’!”“哈哈哈……”大家樂得哈哈大笑,看陳鑫峰笑得捧著肚子,腰都直不起來(lái)了。陽(yáng)光伙伴的游戲真的很有趣,我想要是有更多的同學(xué)參加我們小組傳悄悄話的游戲,到最后不知道會(huì)把悄悄話傳成什么樣,一定更好玩。我很期待下一次的陽(yáng)光伙伴游戲。

        陽(yáng)光伙伴作文12

          一輪紅日從山的那邊升起來(lái),一群少年在田野里奔跑,整個(gè)世界一片生機(jī).

          在春天,幼稚的少年是小草.他們悄悄從泥土中鉆出來(lái),看著在哪兒都能見到兄弟.看著小朋友開心地在他們頭頂上玩耍嬉戲,人們?cè)谒麄兩磉叺拈L(zhǎng)椅上靜心地看書.對(duì)自己能為城市的綠化盡一份力,他們感到自豪和驕傲.他們愜意地笑了,笑的那么燦爛.

          在夏天,小小少年是荷花.他們?cè)谌f(wàn)花叢中出污泥而不染.他們亭亭玉立:有的三五成群,有的一枝獨(dú)秀...絲毫沒有被水底的污泥而污染.他們的品質(zhì)難得可貴,他們?cè)陲L(fēng)中舞蹈,在雨中燃燒,承受著雷雨的洗禮,用自己生命的光彩點(diǎn)綴著夏天.

          在秋天,長(zhǎng)大的少年是水衫樹.他們把自己身上的葉子一片片地撒落人間,飛舞在空中的葉子,輕飄飄的落下來(lái),他們是給人們發(fā)行的一張張?zhí)鞖忸A(yù)報(bào).而落在泥土上的葉子是地球母親生命的肥料.

          在冬天,成熟的少年是堅(jiān)韌不拔的松樹.傲然挺立于風(fēng)寒之中,可以與鵝毛大雪相比,他們懂的了彎曲不是倒下和毀滅,而是為了更好的生存和發(fā)展的自然生存規(guī)律.

          少年經(jīng)過了春天的歷練;通過了夏天的洗禮;走過了秋天的清冷;闖過了冬天的狂風(fēng)暴雪,已經(jīng)擁有了騰飛的翅膀.

        陽(yáng)光伙伴作文13

          清晨,當(dāng)初升的太陽(yáng)灑進(jìn)我們校園,我們來(lái)到了校園,熟悉的鈴聲在耳畔響起,朗朗的書聲響遍校園,每個(gè)人的臉上洋溢著笑容。校園顯得格外美麗。走進(jìn)這美麗的校園,一種陽(yáng)光,一種活力向你涌來(lái)。樹兒正在隨風(fēng)搖曳,花兒正向我們微笑,你看!操場(chǎng)上的同學(xué)多有活力,一個(gè)個(gè)神采奕奕,跳繩、踢毽,絲毫感覺不到初冬的寒冷。在水池的一邊,腰鼓聲陣陣傳來(lái),原來(lái)同學(xué)們正在學(xué)習(xí)我們學(xué)校的特色呢!

          在腰鼓老師的帶領(lǐng)下,隊(duì)員們一絲不茍的學(xué)習(xí)呢!還有低年級(jí)的小朋友,一點(diǎn)也不勢(shì)弱,小隊(duì)輔導(dǎo)員正教他們廣播體操,看他們興奮的樣,好像迫不及待要和我們一起做。在校園的一角,我們五(6)中隊(duì)正在訓(xùn)練長(zhǎng)繩呢,兩個(gè)人用力的甩繩,而隊(duì)員們輕快地在長(zhǎng)繩里穿梭,正在八字跳呢,一個(gè)連一個(gè),怎么也不會(huì)斷截,那動(dòng)作輕快,敏捷,快速,一個(gè)個(gè)都是跳繩小健兒,隊(duì)員地臉上雖然汗水流淌,但是都很幸福,而有的`同學(xué)在拍毽子,五彩的毽子,橙色的球拍,使得活動(dòng)場(chǎng)地充滿了陽(yáng)光和活力,有同學(xué)可以連拍幾十個(gè),而有的同學(xué)就像一個(gè)小嬰兒,剛學(xué)會(huì)拍毽子,多么開心,多么快樂呀!校園,陪伴我們成長(zhǎng),這是一個(gè)充滿了活力,充滿了陽(yáng)光的校園。我們?cè)诶锩孢\(yùn)動(dòng),學(xué)習(xí),成長(zhǎng)。

          我愛我們的校園,我愛運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)讓校園充滿了活力。

        陽(yáng)光伙伴作文14

          當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光喚醒沉睡的大地,依偎在群山之中的校園早早地蘇醒。高高的五星紅旗舞動(dòng)著手臂,指揮著朝陽(yáng)徐徐升起;小鳥悠揚(yáng)的歌聲叫開了校園的大門。于是,教室里傳來(lái)朗朗的讀書聲,陽(yáng)光甚好、書香正濃!

          “同學(xué)們,我是你們的班主任兼語(yǔ)文老師,希望我們班的寶貝們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中找到快樂!”吳老師的話讓全班同學(xué)熱血沸騰。她棕色的披肩卷發(fā)、炯炯有神的眼睛、誨人不倦的言語(yǔ)、藍(lán)色飄逸的長(zhǎng)裙……在透過窗戶擠向講臺(tái)的陽(yáng)光照射下,呈現(xiàn)在我們眼前的是育人女神最美的畫面。像吳老師這樣辛勤工作的恩師還有很多。數(shù)也數(shù)不清,這三尺講臺(tái)曾灑下他們多少滴晶瑩的汗珠。園丁們期許的目光勝過太陽(yáng)的萬(wàn)丈光芒,照亮我們前行的方向!

          每周一的升旗儀式,全校學(xué)生都會(huì)穿上紅色的校服,把國(guó)旗映得格外艷麗。嘹亮的國(guó)歌,唱出了我們熱愛祖國(guó)、報(bào)效祖國(guó)的堅(jiān)定決心!課間操的廣播一聲令下,整齊的隊(duì)伍、有力的動(dòng)作練就了我們強(qiáng)健的體魄。各類競(jìng)賽項(xiàng)目,每個(gè)班級(jí)為了集體榮譽(yù)你超我趕,賽出了成績(jī),賽出了友誼。六一兒童節(jié),大家盛裝出席,整個(gè)校園被我們打扮得光彩奪目,歡歌笑語(yǔ)久久地在校園上空回蕩。同學(xué)們的臉上寫滿陽(yáng)光,心中裝載著夢(mèng)想!

          校園的每一個(gè)角落都散發(fā)出陽(yáng)光的氣息,讓我們這些祖國(guó)的小樹苗得以茁壯成長(zhǎng)。陽(yáng)光校園賦予我們快樂的童年,是我們的夢(mèng)想起航的地方,是我們溫馨的家,更是我們珍貴的好伙伴!

        陽(yáng)光伙伴作文15

          當(dāng)清晨的陽(yáng)光灑向校園,當(dāng)晶瑩的露珠還在草地間滾動(dòng),我們邁著輕盈的步伐走進(jìn)校園,薄薄的晨霧如輕紗籠罩著我們的校園。聽!瑯瑯悅耳的讀書聲從教室傳來(lái),每個(gè)人臉上都洋溢著笑容,整個(gè)校園的黎明是那么溫馨和優(yōu)美。

          漫步校園,花兒的芬芳與濕潤(rùn)泥土的氣息撲鼻而來(lái),小草上綴滿了晶瑩的露珠,如同一顆顆閃閃發(fā)亮的珍珠。課堂上,同學(xué)們正聚精會(huì)神地聽老師講課,有時(shí)瑯瑯的讀書聲從各個(gè)教室里飛出來(lái),像動(dòng)人的童聲大合唱,音符滿天飛。

          “叮鈴鈴”下課鈴響了,隨著老師的一聲“下課!”同學(xué)們狂跑著去操場(chǎng),課間十分鐘是同學(xué)們最開心的時(shí)光。操場(chǎng)上有打羽毛球的、有跳繩的、還有打籃球的?!那有一位總是發(fā)不出去球的同學(xué)。有一位和藹的老師走過去,手把手的教那位同學(xué)怎么發(fā)球,時(shí)不時(shí)還和其他的同學(xué)切磋呢!可結(jié)果只能用四個(gè)字說,那就是“不相上下”。這時(shí)的老師讓我們覺得不再像是課堂上嚴(yán)肅的老師,而像是跟我們一起歡樂的玩耍的大朋友!課間的校園,到處都充滿著歡聲笑語(yǔ)。

          校園——我們成長(zhǎng)的好伙伴,你的陽(yáng)光和美麗一直陪伴著我們成長(zhǎng),給予我們希望帶給了我們無(wú)限的快樂,我永遠(yuǎn)愛你我美麗的校園!

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