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      2. 雨后陽光作文

        時(shí)間:2022-08-02 10:55:04 陽光 我要投稿

        精選雨后陽光作文三篇

          在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的雨后陽光作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        精選雨后陽光作文三篇

        雨后陽光作文 篇1

          只要在暴風(fēng)雨中經(jīng)得住風(fēng)吹雨打,才能見到雨后的彩虹。只有鋼鐵般的意志,才能獲得最終勝利的果實(shí)。

          在陽光照射到你,給你溫暖時(shí),你會(huì)感到異常歡樂涌上心頭,為什么呢?因?yàn)槟阍阢逶≈柟獾臏嘏,?jīng)歷過風(fēng)吹雨打,不光你是,我也是。就拿當(dāng)初學(xué)騎自行車的例子來告訴你吧。

          那是在我8歲那年的夏天,我看見小區(qū)里的大哥哥大姐姐騎自行車那英姿颯爽的樣子,和炫酷帥氣的自行車,我怎能不眼饞呢?所以我決定,我一定也要學(xué)自行車,而且也要有一輛自己的山地自行車。從那時(shí)起,我開始了我的計(jì)劃,每天都要艱辛的訓(xùn)練,練我的靈活度,找騎車的平衡。終于我把騎車必須應(yīng)有的平衡練得差不多了,現(xiàn)在再回想一下,真是令人心痛,我每天晚上在小區(qū)騎著那小自行車在開闊的水泥地練習(xí),學(xué)的時(shí)候哪有一帆風(fēng)順。我記得每次練的時(shí)候,腿上都有一兩處青紫。但我并沒有放棄。記得有一次摔傷的最厲害,那是一個(gè)周六,我還是向往常那樣在練習(xí)著,騎著騎著我感覺我的車技有所提高了,找到了騎車的感覺,我突然停下車,對(duì)天高呼:“我終于學(xué)會(huì)了!”我壓住自己的激動(dòng)心情,又開始騎起來了?墒牵l也沒想到悲劇發(fā)生了,自以為學(xué)會(huì)了,騎得時(shí)候也沒有跟以前那么謹(jǐn)慎了。這不,一下撞在一塊石頭上,車子歪倒了,我也從車子上摔了下來,手被劃了一道口子,頓時(shí)血流不止,膝蓋也破皮了,我也顧不上自行車了,捂著傷口就回家,讓媽媽給處理一下傷口。我的負(fù)傷讓媽媽看了十分心痛,但媽媽并沒有讓我放棄,而鼓勵(lì)我說:“男子漢這點(diǎn)疼算什么!不吃苦,永遠(yuǎn)都不會(huì)有甜的,只有付出,才有收獲”。我聽了媽媽的話,傷口感覺沒那么疼了。但我有好長(zhǎng)一段時(shí)間沒騎了,我的傷口在這一段時(shí)間里也恢復(fù)好了。

          我的生日到了,媽媽送給我一件特殊的禮物—一輛火紅的山地自行車:紅黑相間的色彩像一件炫麗的風(fēng)衣,輕輕地披在車身上,為自行車增添了“顏值”。默默無聞的車架,就像一個(gè)大家庭的主人,將家庭成員的心都連在一起,一起建造美好的家園?刂品较虻那凹,向一位威風(fēng)凜凜的船長(zhǎng)駕駛著整艘“船”走向黎明。在騎車前,我興奮不已,迫不及待推到寬敞的“訓(xùn)練基地”,小心翼翼的跨上自行車穩(wěn)穩(wěn)的騎上一圈。我暗喜,這么長(zhǎng)時(shí)間都沒騎了,我的車技并沒有減退,心里美滋滋的!我想:我再也不用羨慕那些大哥哥和大姐姐的自行車了。

          隨著年齡的增長(zhǎng),個(gè)子不斷的長(zhǎng)高,我的“愛車”對(duì)我來說騎著也小了,他前段時(shí)間也“退伍”了,但他永遠(yuǎn)是我的“愛車”。

          不經(jīng)過風(fēng)雨哪來的彩虹,這就是我學(xué)自行車的故事,我覺得每個(gè)人都是一樣的,我行你也行,我相信,你一定會(huì)吹散失敗的烏云,看見屬于自己的那一顆“太陽”。

        雨后陽光作文 篇2

          “不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹……”聽著這熟悉的歌曲,那一件事又再次浮現(xiàn)在我的腦海中。

          四年級(jí)的時(shí)候,我去競(jìng)選了鼓號(hào)隊(duì),經(jīng)過層層選拔,我終于成了鼓號(hào)隊(duì)的一員,我欣喜若狂,恨不得把這件事昭告全天下。沈老師說我個(gè)子高,讓我去打“中镲”,我當(dāng)時(shí)想都沒想就答應(yīng)了,心中一百個(gè)愿意,能參加比啥都強(qiáng)!可是,當(dāng)我捧起中镲時(shí),才知道這可不是件輕巧的活兒,看到天書一樣的鼓譜,我差點(diǎn)兒嚇得暈過去。周五晚上,更是煩上加累,一個(gè)星期的“重?fù)?dān)”全在肩上,別的同學(xué)可以回家好好放松一下,可我呢?還要捧起“千斤重”的中镲去練習(xí),ox,ox的聲音霸占了我的耳朵。每每排練結(jié)束,我的手上總有被勒出的印跡,又疼又累,我感到很枯燥無味。本想向媽媽傾訴我的心聲,可每一次站到媽媽面前時(shí),剛想開口時(shí),嘴巴卻像被“502膠水”粘住了一樣張不開。

          我的心情很糟,心煩意亂之中,我打開QQ,沒想到有人為我點(diǎn)了真心英雄這首歌,點(diǎn)開一聽,好熟悉的旋律呀!“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹……”聽著這美妙的旋律,我不經(jīng)慚愧起來,又沒有人逼我參加鼓號(hào)隊(duì),又是我自己做出的選擇,那么,我應(yīng)該堅(jiān)持下去才是呀!再說了,不經(jīng)歷坎坷,怎么會(huì)有成功呢?我腦海中浮現(xiàn)出了愛迪生、牛頓、愛因斯坦等一些著名的科學(xué)家,他們哪一個(gè)不是經(jīng)歷了種種磨難,才取得成功的`呢?我決定克服困難,繼續(xù)參加鼓號(hào)隊(duì)的訓(xùn)練。

          沒想到,排練竟然變得有趣起來,沉重的“中镲”在我的手中也不由得輕了許多,天書一樣的鼓譜在我找準(zhǔn)規(guī)律后也變得簡(jiǎn)單起來,我取得了飛速的進(jìn)步。沈老師大吃一驚,大庭廣眾之下表揚(yáng)了我。聽到沈老師的表揚(yáng),我心中的蜜罐子被打翻了,香甜的蜜汁溢滿了我的心,我似乎明白了“一分耕耘,一分收獲”的道理。

          “不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹……”鏗鏘悠揚(yáng)的旋律回響在我的耳畔,迎著朝陽,我向著太陽跑去,我知道,我的夢(mèng)想就在前方。

        雨后陽光作文 篇3

          在我們的青春旅途上沼澤遍地,追求的的風(fēng)景也總是山重水復(fù),不見柳暗花明;游蕩的靈魂在現(xiàn)實(shí)中暫時(shí)找不到寄放的凈土……那么我們?yōu)槭裁床灰杂赂艺叩臍馄,?jiān)定而自信地對(duì)自己說一聲:再堅(jiān)持一下!在忍一忍,也許你就會(huì)到達(dá)成功的彼岸。

          沒有風(fēng)雨哪來的彩虹?春秋后期的孔子,由于國(guó)君的耽于享樂,長(zhǎng)期得不到重用,便帶著學(xué)生周游列國(guó),去推行他的治國(guó)方略。行走于諸侯國(guó)之間,也未得到重用。但孔子并未灰心,仍然樂觀向上。堅(jiān)持自己的理想,有時(shí)甚至是明知其不可而為之。由于孔子的堅(jiān)持,最后,終于創(chuàng)立了“儒家學(xué)說”,對(duì)后世的知識(shí)分和中國(guó)社會(huì)的發(fā)展都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

          沒有堅(jiān)持奮斗的過程,哪來成功后的喜悅。著名的數(shù)學(xué)家華羅庚就是這樣的歷程:即使家庭貧困而輟學(xué),因雜貨店繁瑣的事而心煩,也不忘記對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的專研。在對(duì)知識(shí)的追求過程中遇到一道又一道的數(shù)學(xué)難題,也從未想過要放棄,而是對(duì)自己的理想堅(jiān)持不懈。正如人們所說的“功夫不負(fù)有心人”,最后被大數(shù)學(xué)家重視,得到了指點(diǎn),成為了知名度很高的數(shù)學(xué)家。

          成功源于堅(jiān)持和刻苦,高三的我們亦是如此。每天遇到這科那科的難題,感到枯燥乏味時(shí)、困難之時(shí)、困苦之時(shí),想想自己曾經(jīng)的努力,爸媽的辛苦的培養(yǎng),老師的諄諄教導(dǎo),怎么能夠不堅(jiān)持呢?要相信“陽光總在風(fēng)雨后,風(fēng)風(fēng)雨雨都接受”的洗禮,用充滿激情的自己去迎接彩虹!讓我們把高三中的忙碌、困苦當(dāng)成是享受,以樂觀向上的心態(tài)去克服心里的畏懼,用斗志勃勃的心去挑戰(zhàn)困難,終會(huì)抵達(dá)成功的彼岸。

          在我們成長(zhǎng)的旅途中,高三這個(gè)特殊的日子里,我們應(yīng)牢記孟子說過的“天將降大任于斯人也,必辛苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身”真理,接受生活給我們的錘煉,不要整日生活在公主般的童話世界里。要相信只有經(jīng)歷過風(fēng)吹雨打的花朵才更引人奪目,相信自己的付出不會(huì)付之東流,相信堅(jiān)持不懈的背后是成功的彼岸。

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