[優(yōu)]陽(yáng)光作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的陽(yáng)光作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
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陽(yáng)光作文 篇1
記得很小的時(shí)候，媽媽總愛(ài)在我的耳邊嘮叨：“不能和小朋友打架！”“未經(jīng)允許不能拿別人的東西！”“要尊敬長(zhǎng)輩，團(tuán)結(jié)同學(xué)！”我很納悶，不解媽媽為何如此啰嗦。漸漸地，我長(zhǎng)大了�！皼](méi)有規(guī)矩，不成方圓。”“國(guó)有國(guó)法，校有校規(guī)�！痹诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中，我細(xì)細(xì)地品味其中的奧秘。
每天清晨，媽媽總愛(ài)騎著她的寶貝自行車(chē)送我上學(xué)。沐浴著溫暖的陽(yáng)光，我欣賞著路旁的風(fēng)景。八月丹桂，十里飄香。河堤上，晨練的人們有的在跑步，有的在跳舞，還有的在打羽毛球......馬路上的車(chē)子川流不息�？斓綄W(xué)校了，汽車(chē)排成了長(zhǎng)龍。嘿嘿，有點(diǎn)小堵�？矗懊嬗芯焓迨搴桶⒁淘诰S持秩序！他們指揮著車(chē)子左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、右拐拐，道路很快就恢復(fù)暢通了！我忍不住問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@些開(kāi)車(chē)的人，怎么會(huì)這么聽(tīng)警察的話(huà)呀？”媽媽笑了笑說(shuō)：“傻孩子，我們是一個(gè)法治的社會(huì)，開(kāi)車(chē)要遵守交通規(guī)則呀！”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
一次偶然的機(jī)會(huì)，我看到了這樣一則新聞：20xx年8月13日下午5點(diǎn)多，湖南省新化縣迎賓路郵政局家屬樓發(fā)生一起入室殺人案。一個(gè)是剛滿(mǎn)18歲的大學(xué)生和一個(gè)是70歲的奶奶，被人用刀殺死在家中。兇手最后確定為北京某高校一名大二學(xué)生。在指認(rèn)現(xiàn)場(chǎng)的當(dāng)天，憤怒的群眾不斷朝他投擲雞蛋�？戳诉@則新聞，我不禁陷入了沉思。難道這個(gè)大學(xué)生他不懂法嗎？他不知道殺人要償命嗎？當(dāng)然，兇手最終要被繩之以法，可留給我們的卻是深深的思考。
在我們的'身邊，有很多同學(xué)都認(rèn)為“現(xiàn)在違反一下學(xué)校紀(jì)律沒(méi)什么大不了，只要我以后不違法就行”！“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，現(xiàn)在小小的放松很可能在將來(lái)會(huì)釀成一次大的失足。我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)事情：有一個(gè)學(xué)生，小的時(shí)候總愛(ài)玩電腦游戲，看到別的同學(xué)有錢(qián)，總是想“變”到自己手里來(lái)。長(zhǎng)大后，他沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，為了籌集上網(wǎng)的錢(qián)，伙同朋友飛車(chē)作案，搶劫他人錢(qián)財(cái)。最終是深陷囫圇，失去自由。這真是“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金”呀！
作為一名小學(xué)生，我倡議大家從現(xiàn)在開(kāi)始，從身邊的小事做起，遵紀(jì)守法，做一名合格的小學(xué)生。讓我們?cè)陉?yáng)光下與法治同行，共同撐起一片藍(lán)天！
陽(yáng)光作文 篇2
現(xiàn)在各大媒體都愛(ài)用“正能量”這個(gè)詞，不管什么報(bào)道，總是將“正能量”硬嵌在標(biāo)題中。于是這詞就被用濫了，人人都知道這個(gè)詞，卻又人人都不知道何為正能量。
生活中總是有兩種人，第一種人如寒冰，凡事緊鎖眉頭，隨帶著把周?chē)说那榫w也冰凍起來(lái)；第二種人如陽(yáng)光，凡事積極看待，隨帶著溫暖了周?chē)娜�。英�?guó)學(xué)者懷斯曼將第二種人稱(chēng)為是帶有正能量的，讓人感到活著是一件很值得、很舒服、很有趣的事。在我看來(lái)這所謂正能量就是指人性中一切積極美好的事物。
正能量對(duì)于個(gè)人，是一種樂(lè)觀向上的人生態(tài)度，使人轉(zhuǎn)變抑郁心情，充滿(mǎn)希望地迎接每一天。若每個(gè)人帶上正能量，并將其傳遞給其他人，那么其對(duì)于社會(huì)的正面影響將是不可估量的。
我曾接待過(guò)來(lái)學(xué)校參觀交流的日本友人，在他們眼中，中國(guó)人待人冷淡，各家自?huà)唛T(mén)前雪，簡(jiǎn)直就是一盤(pán)冰凍著的揚(yáng)州炒飯，每一粒米都是冰冷且散漫的。這評(píng)價(jià)客觀真實(shí)，又同時(shí)令人羞愧自省。
中國(guó)人是缺乏正能量的，這從中國(guó)人愛(ài)圍觀的特點(diǎn)可以看出。街頭時(shí)�？梢钥匆�(jiàn)密密麻麻的人頭層層疊疊地湊在一起，可撥開(kāi)人頭卻發(fā)現(xiàn)只是在看一位或是家境凄慘或是身體殘疾的行乞者在地上寫(xiě)的粉筆字。更可氣的是圍觀就算了，可人們也只是圍觀，從沒(méi)有人去聯(lián)系救助站或是政府有關(guān)部門(mén)來(lái)為其提供幫助。實(shí)際上中國(guó)人愛(ài)圍觀的民族性格只是冰山一角，整個(gè)中國(guó)社會(huì)長(zhǎng)期處在一種嚴(yán)寒冰封的狀態(tài)之下。想融化這座巨大的冰山不可能靠著某一個(gè)人或是政府的一己之力，而應(yīng)該靠我們這些普通個(gè)人所散發(fā)出的`正能量。
替街頭的行乞者撥打一個(gè)求助電話(huà)，這并不是什么難事吧。但也是這舉手之勞，你已為圍觀的人們做出表率，在無(wú)形中你也將自己的正能量傳遞給了他們。再說(shuō)近一點(diǎn)，若是自己的正能量還不足以讓你犧牲時(shí)間精力去幫助陌不相識(shí)的人，那就從身邊做起。比如在路上給每一個(gè)遇見(jiàn)的人微笑；安慰身邊失意低落的朋友，對(duì)每一個(gè)幫助自己的人道一聲謝謝。這些舉動(dòng)都在傳播正能量，陽(yáng)光也就此悄悄融化著別人心中的寒冰。每一個(gè)接受陽(yáng)光的人都將散發(fā)出陽(yáng)光，每多一縷陽(yáng)光都將多融化一寸堅(jiān)冰。
中國(guó)人現(xiàn)在確實(shí)是一盤(pán)冰凍著的揚(yáng)州炒飯，再有力的手也無(wú)法將冰凍的米粒捏合到一塊去。沒(méi)有足夠大的微波爐來(lái)為13億米粒解凍，能融化這寒冰的唯有米粒自身散發(fā)出的正能量。
消融壓在中國(guó)人身上巨大的冷漠冰山的陽(yáng)光，將會(huì)是，也只會(huì)是每個(gè)小小個(gè)人心中燃燒，輻射，傳遞的正能量。
陽(yáng)光作文 篇3
一縷溫馨和諧的春風(fēng)撲面而來(lái)，吹向偏僻的山村，陽(yáng)光照在同學(xué)們的身上，溫暖極了。他們?cè)诓賵?chǎng)上。愉快地玩著各種游戲。
上課鈴聲突然響起來(lái)了，小朋友們爭(zhēng)先恐后地涌進(jìn)教室，操場(chǎng)上變得又是那么的寂靜，從教室里傳來(lái)的是同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲。
中午放學(xué)時(shí)，天真活潑的孩子們從教室里涌了出來(lái)，手里端著飯盒，在老師的指揮下，排著整齊的隊(duì)伍緩緩地靠近
食堂。孩子們手里端著熱氣騰騰的飯菜。吃得是那么的香臉上洋溢著燦爛的'微笑，他們?cè)僖膊粸榕芑丶页栽顼垷⿶懒恕?/p>
幾位老人坐在學(xué)校旁邊的柳樹(shù)下吸著漢煙，邊談邊聊，國(guó)家政策真好，現(xiàn)在的孩子太幸福了，讀書(shū)不給錢(qián)，還供吃，而且吃的還比家里的好，每天都改善；三菜一湯。一個(gè)調(diào)皮
的小朋友端著飯盒湊近這幾位老人，老人們逗這位小同學(xué)說(shuō)：“你吃些什么？吃得飽嗎？”小同學(xué)得意地用筷子挑出幾片炒肉，摸了摸肚子，做了一個(gè)滑稽的動(dòng)作，并給幾位老人說(shuō)：“可香了�！崩先藗儽凰堑瞄_(kāi)心地笑了。
國(guó)家富裕了，農(nóng)村的孩子才能享受這么好的待遇，國(guó)家一天要花銷(xiāo)多少錢(qián)啊？也只有我們社會(huì)主義國(guó)家才能做到這一點(diǎn)，關(guān)心教育，關(guān)愛(ài)孩子，讓這些祖國(guó)的花朵在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。