陽光作文

【薦】陽光作文3篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的陽光作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

陽光作文 篇1

　　有人說，父愛如山，他給了你最堅實的胸膛；有人說，父愛如港灣，他給了你最溫暖的懷抱；有人說……我卻覺得父愛如一縷陽光，他始終在我身旁。

　　還記得多年前的那個雨夜，父親在前面奔跑，我在后面追趕……

　　那是臨近期末，我上了一個英語的加強(qiáng)班，每個周五放學(xué)了就要去。哪天，我們課上了一半，外面忽然雷聲大振，下了我們一跳，緊接著，雨水驟然而至，傾盆倒出，外面的天已變得陰沉沉的了，天空不似從前那般蔚藍(lán)，而是墨黑，讓人看一眼就覺得心驚肉跳。坐在教室的我，內(nèi)心十分著急：一會怎么回家？就這樣，伴著陣陣?yán)茁�，我們上完了課。不一會兒，同學(xué)們都走完了，只剩我一個在門口發(fā)呆。又是一陣?yán)茁暎�讓沉思的我突然驚醒，發(fā)了狠似的向外跑，心中只有一個念頭，就是回家，快回家！

　　在車棚的旁邊，我朦朦朧朧的看見一個身影，他好像很焦急的樣子，一會兒這看看，一會兒那看看，走近了一瞧，是父親！他的手上拿了一把雨傘，全身已經(jīng)快濕透了，我趕緊跑上前：“爸爸！”他猛地轉(zhuǎn)過身，看見是我，沖我笑了笑把手上的傘遞給我，接過傘時，我又是一怔，他的`手，是那么的涼，像千年寒石那般。他看我接過了傘，轉(zhuǎn)身就跑，我在后面大喊：“一起打吧！”他擺擺手，腳步又快了幾分。如果那時你在街上，一定會看見前面一個已步入中年的男子在奮力奔跑，后面一個背著書包動作緩慢的女孩在緊緊追趕。

　　那一刻，父親的身影如一道陽光，沖破烏黑厚重的云層，直射我的心田。

陽光作文 篇2

　　繁冗而拖沓的卷子捂著嘴用眼睛譏笑我；幾道打起結(jié)的叉就像魚兒，歡快地在涅白的試卷上游動；紅色的分?jǐn)?shù)怎么看都與試卷格格不入[注: 格格：阻礙，隔閡。形容彼此不協(xié)調(diào)，不相容。]。

　　我如同獨處在一個敞著門的屋子里，一墻之外的陽光挺好，但可憐的分?jǐn)?shù)如同不知從哪兒刮來的風(fēng)，從高處跑下來，壓縮了的，無形而尖硬。開著的門隨即關(guān)閉，擋住了光線的跳動，一切沉淪于黑暗了。瞳孔放大了，努力搜尋著，仍不見一物。屋子窄小而昏暗，卻充斥著煎熬，惶恐和惆悵，是個黑封了的窟。感覺像是“人為刀俎，我為魚肉”，可人呢？！身邊只有個醒著的水壺。醒著是難受的，所以總是嘮嘮叨叨唉聲嘆氣[注: 因傷感郁悶或悲痛而發(fā)出嘆息的聲音。]呻吟不止。

　　匆匆收好慘白的卷子，緩緩走出教室。寒風(fēng)呼嘯而來，像冰冷的刀片劃過頭皮，要把我的頭發(fā)削了去。我穿得臃臃腫腫的，縮著頭，袖了手，得得瑟瑟，表情木木的只管走向宿舍，誰也不知道我是誰，我只是擦著路邊走；抬頭望天，可憐月如葉芽彳亍而行，行于無邊無垠的黑夜，吐露著絲絲月華卻無法給人帶來溫暖。

　　黑夜怎會有陽光？

　　宿舍里卻熱鬧地像鍋煮沸了的水，還“咕嘟咕嘟”的冒著泡。

　　“哎，你說我這六分扣得冤不冤，”“二號”邊洗臉邊說，抹好后又用手?jǐn)Q毛巾，“惡狠狠”地說，“下回你們看著，我要考140分呢！”眼睛睜得大大的，又好像已經(jīng)考了140分，暢想開來，“到時候……”

　　急急忙忙端了一盆水過來的“五號”打斷了“二號”的想象：“‘憑軒涕泗流’的上一句是什么？”

　　答曰：“戎馬關(guān)山北�！�

　　“對呀！”“五號”明顯很激動的樣子，身子一弓，又向后一弓，盆里的水便潑出來，幾股子水像幾條蛇一樣亂竄，最終在低洼處形成一個小小的水潭，“可改卷老師說我把‘戎’寫成了‘戌’，那一撇呀，撇錯了！下回我可得好好寫字！”說完，憨厚而滑稽的笑了。

　　“‘八號’你考得怎么樣？”

　　“哦，不好啊。”我佯笑。當(dāng)時我真懷疑人的大腦會不會像打開了后蓋的鐘表，是一個齒輪套著一個齒輪的。那么，當(dāng)時我的齒輪一定轉(zhuǎn)得像蜜蜂的翅膀，說不定還發(fā)出“嗡嗡”的'響聲呢！

　　“沒關(guān)系的，還有下次嘛！”

　　眾人你一言我一語的，我面前起了土霧，是他們的話一顆一顆像石頭砸在地上起的土霧。

　　我迅速地穿過土霧，身心卻如釋重負(fù)[注: 釋：放下；重負(fù)：重?fù)?dān)子。象放下重?fù)?dān)那樣輕松。形容緊張心情過去以后的的輕松愉快。]。剛才那安慰我的話像給我做了一次按摩，全身每個毛孔都舒服極了。

　　關(guān)燈了。

　　我躺在床上。柔柔的月光透過窗戶款款地照進(jìn)來，跳動著，閃爍著，歡樂著，揉揉我的鼻子，送來幾縷月的芳菲。它有著洗凈鉛華的氣質(zhì)，悠閑的，高雅的，如一把古典的素琴。心中便起了琴音……

　　失敗就是對鋼鐵的冶煉，對寶劍的磨礪。失敗固然可以帶來痛苦，但它趕不走快樂；固然可以打敗一個人，但打不垮一個人的意志�？v然滿身血跡，依舊“倚天抽寶劍”，方為英雄。

　　這一點，我反不如同學(xué)啊！

　　月亮本不會發(fā)光，這該算是失敗吧；但它反射太陽光，同樣造福于人。既完善了自我，又彌補(bǔ)了太陽黑夜無法照射地球的不足�；秀遍g，我伸手掬月，哦，這不是黑夜的陽光么。

陽光作文 篇3

　　陽光，本指日光，人們卻賦予了他許多的心的內(nèi)涵。現(xiàn)在，眼光成了流行語，“陽光工程”陽光辦公 陽光管理 陽光服務(wù) 陽光教育 也有陽光男孩 陽光女孩等還有 電影陽光的燦爛日子等等可見人們對陽光的渴望和熱愛

　　請你以“陽光”為話題，自擬題目作文。

　　要求：①文體不限。或描述經(jīng)歷，或抒發(fā)情感，或表述說明，或闡述觀點，考生可根據(jù)實際情況加以選擇。②字?jǐn)?shù)不少于500字，詩歌不少于15行。③題目或正文中如需出現(xiàn)本市人名、地名、校名者，請用xx代替。

　　[思路點撥]

　　話題作文一般由導(dǎo)引材料、啟發(fā)提示語、話題要求、注意事項等構(gòu)成。這則文題前有一段啟發(fā)提示語，其作用是幫助你理解話題的內(nèi)涵和范圍，引發(fā)你的想象和聯(lián)想，幫你打開思路。

　　作文前你首先要仔細(xì)研究啟發(fā)提示語的意思。啟發(fā)材料告訴你的信息有陽光的重要、、陽光的魅力、陽光的感受。所給材料，可幫助你打開思維，引發(fā)聯(lián)想，如果在考場上，它能在較短的時間內(nèi)較快做出決定：寫什么、采用何種文體來表現(xiàn)等。你可以巧用題引中的主要信息圍繞話題進(jìn)行寫作，也可以撇開題引，只圍繞話題自選角度進(jìn)行寫作。注意事項啟發(fā)你所享受的“權(quán)力”，也規(guī)定你必須盡的“義務(wù)”（本題中“文體不限.或描述經(jīng)歷，或抒發(fā)情感，或表述說明，或闡述觀點，考生可根據(jù)實際情況加以選擇”是你的權(quán)力，“題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于500字，詩歌不少于15行,題目或正文中如需出現(xiàn)本市人名、地名、校名者，請用xx代替”是你的義務(wù)）

　　其次，你可在“陽光”上拓展思路。陽光既是自然資源，又是文明的象征，它象征關(guān)懷，象征溫情，象征奉獻(xiàn)再其次，你要占有材料。如材料一<陽光城的奇跡>：1972年，新加坡旅游局給總理李光耀打了一份報告，大意是說，我們新加坡不像日本有富士山，不像夏威夷有十幾米高的海浪，我們除了一年四季直射的陽光，什么名勝古跡都沒有，要發(fā)展旅游業(yè)，實在是巧婦難為無米之炊。李光耀看過這份報告，非常氣憤。據(jù)說，他在報告上批了這么一行字：：你想讓上帝給我們多少東西？陽光，陽光就夠了！”后來，新加坡利用一年四季直射的陽光種花植草，植草很短的時間里，發(fā)展成為世界上著名的“花園城市”，連續(xù)多年旅游收入列亞洲

　　【例文】

　　剪一縷陽光照心窗 如果說社會是片森林，那么文化生活則是那郁郁蔥蔥的百木，總有一棵值得你垂青;如果說社會是一段樂曲，那么文化生活則是那一個個跳動的音符，總有一段值得你聆聽;如果說社會是一本書，那么文化社會則是那一段段雋秀的文字，總有那樣一段值得你細(xì)細(xì)品味。日升月沉，我們的社會在歲月的洗禮下沉淀出千萬種的色彩，文化生活也顫蕩著不同的樂章�，F(xiàn)代的，古典的，含蓄的，奔放的每一段弦(旋)律都沖擊著我們的心扉。我們遲疑了，茫然了，不知哪段才最是適合自己的。我想說博采眾長，在傾聽感情的前提下，選最適合自身文化修養(yǎng)提升的部分。 世事紛亂，生活發(fā)生日新月異的變化，文化也向著多元化的方向發(fā)展。武俠小說，言情歌曲，時裝表演都占有一席之地。文化沒有優(yōu)劣好壞之分，因而倘若你以批判的眼神打量一切，拒絕一切，那么你的世界永遠(yuǎn)只是囚籠般大小，密不透風(fēng)。前人也向我們講述他們的辛酸與甜蜜。義和團(tuán)摒棄一切外來新鮮事物，固步自封，落得中外剿殺，抱憾而亡的結(jié)局。北魏孝文帝吸收漢人文化精華，推行變法，加速了鮮卑族封建化歷程，促進(jìn)時代發(fā)展。銘記歷史，“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器”，對一切新鮮文化都應(yīng)以寬容的態(tài)度，提供適合其發(fā)芽、開花、孕育果實的土壤。 博觀而約取，在感受過眾多文化之后，最重要的在于以自己的視角辨析，摘選。對于我，我敬佩楊過的俠義之氣，留戀言情小說的纏綿溫柔，傾心時裝秀的獨特風(fēng)韻，然而我最欣賞仍是“大江東去，浪淘盡”的豪邁;“楊柳岸，曉風(fēng)殘月”的溫婉。眾多紛呈的文化是我在茶余飯后的消遣，為我提供了看待世事的 ，讓我從中感受世事變遷，讓我找到當(dāng)今文化融合的契合點。我們的社會需要多彩的文化，更需要學(xué)習(xí)、融合、堅持的心。曾聽著名鋼琴家傅聰先生說過這樣一席話：“音樂是我的'信仰、追求但不是我的唯一，我們需要從各個領(lǐng)域充實自己，從而提取我對音樂更深的理解�！�

　　是啊，文化的多彩是執(zhí)著信仰的基石，文化的多彩是堅強(qiáng)的后盾。面對眾多紛呈的文化，猶如面對謎 ，聆聽了拍岸的驚濤后我掬一捧最清的;色彩斑斕的文化，猶如太陽七彩光，感受過溫存后，我剪一縷最亮的照心窗。

　　【例文】

　　讓心靈灑滿陽光 人的心境，像天空一樣，有時會陽光燦爛，有時卻會陰霾密布。

　　曾有一位畫家，畫了一幅自我感覺非常完美的畫，他希望得到別人的認(rèn)可。于是便將畫拿到街上掛了起來，并請路人圈出畫上的缺點。過了一天，待他將畫帶回家觀看時，畫上到處都被圈了出來——沒有一處優(yōu)點，他心灰意冷，悲哀極了，決心洗手不再作畫。后來他的朋友建議他再試一次，不過這次是請路人圈出

　　畫上的優(yōu)點，待他再次將畫拿回來看時，他大吃一驚：原來被圈上認(rèn)為不好的地方，現(xiàn)在也被圈上了——沒有一處缺點。于是，畫家重新拿起畫筆，滿懷信心地畫了起來，最終，他成了一位舉世聞名的畫家。

　　同樣一個人，何以會出現(xiàn)如此不同的結(jié)果無疑，是畫家的心境起了作用。

　　了山頂。 由此，我想到，在我們?nèi)松�路上也有一座座高山，要想登上這一座座高山，首先應(yīng)搬掉心上的一座座大山，讓燦爛的陽光灑滿心間，照耀著你前進(jìn)。否則，就會讓心上的山把我們壓垮。 這令我想起另外一個故事。

　　美國有一位叫亨利的青年，三十多歲了仍一事無成，他整天唉聲嘆氣，覺得自己一無所長，只能荒度人生。 一天，他的一位好友拿著一本雜志找到他，認(rèn)真地說：“這本雜志里講拿破侖有一個私生子流落到美國，這個私生子又有一個兒子，他的全部特點跟你一樣，個子很矮，講的也是一口帶法國口音的英語”亨利半信半疑，拿起那本雜志想了很久，終于相信自己就是拿破侖的孫子。

　　此后，亨利完全改變了對自己的看法。以前，他以個子矮小而自卑;如今他欣賞自己的正是這一點，“矮個子真好!我爺爺就是以這個形象指揮千軍萬馬的!”以前，他覺得自己英語講得不好，而今他以講帶有法國口音的英語而自豪!當(dāng)遇到困難時，他會認(rèn)為“在拿破侖的字典里沒有‘難’字”。就這樣，憑著他是拿破侖孫子的信念，亨利走出了心中的陰霾，走進(jìn)了自信的陽光里。他微笑著走出家門，輕松地去尋找工作，無論做什么都全身心地投入，他相信自己能行，因為他是拿破侖的后代。三年后，他成了一家大公司的董事長。

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