陽光作文

【薦】陽光作文8篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的陽光作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

陽光作文 篇1

　　童年，是一條清澈的小溪，為我的生命旅程送來第一抹甘甜；童年，是一棵青蔥的樹苗，在暖陽的愛撫下茁壯成長。

　　我的童年是在鄉(xiāng)下爺爺奶奶家度過的，那里有我永不磨滅的記憶，讓我的生命充滿了陽光。

　　小時候，每當(dāng)夕陽照映在小巷斑駁的墻面上的時候，巷子里便飄散著爆米花香甜的味道。賣爆米花的老爺爺守著一個炭爐子，一個風(fēng)箱、一個中間鼓兩頭尖有手柄的黑轉(zhuǎn)鍋。每次，在奶奶捂住我的耳朵躲過炭爐的巨吼后，我便迫不及待地奔到攤前，大口大口地享用最香甜的.美味。奶奶總是在一旁，笑呵呵地望著我：“慢點吃，小心噎著。”夕陽中爆米花是我童年最初的記憶。

　　等到上幼兒園時，爺爺便成了我最好的玩伴。每當(dāng)夕陽映照在破舊的門墩上時，我總是站在爺爺電瓶車的前坐上開開心心地放學(xué)回家。每次，爺爺都很“調(diào)皮”地帶著我走街串巷，每當(dāng)快到拐彎的巷口時，我便像一個指揮家一樣，左手一揮，車子便拐進了左邊的小巷，快到下一個路口時，爺爺問我：“快！快說！下面往哪兒走？”我右手一指，車子的龍頭便拐入了右邊的巷口。每次我們總能在歡聲笑語中探索出新的回家的路。有一次，我問爺爺：“為什么你要讓我們每天走的路都不一樣？”爺爺摸著我的腦袋意味深長地說：“孩子，人生的道路是多種多樣的，不同的人生會有不同的滋味，酸甜苦辣咸都值得品嘗。爺爺希望你不停地探索，才能找到屬于自己的獨一無二的人生之路。這樣的路上，少一些風(fēng)雨坎坷，多一些陽光美景。”我閃著清澈而懵懂的雙眼點了點頭。

　　轉(zhuǎn)眼間，我回城上完了小學(xué)，這期間回老家的次數(shù)越來越少，但記憶中的石板橋、清條磚、油紙傘深深地鐫刻在我的心田，童年感受到的淳樸的民風(fēng)、善良的舉止濡養(yǎng)著我的成長之路。

　　有一天，爸爸告訴我，鄉(xiāng)下老家要拆遷了，我的心猛地一痛。我默默地翻出一張兒時和爺爺奶奶在老家的合影。照片上和煦的陽光籠罩著草木葳蕤的庭院，傾灑在斑駁滄桑的老墻上，大家臉上的笑容是那么舒暢……

　　這樣的笑容是我童年路上的陽光，一直珍藏在我的心田，童年的滋味讓我回味無窮，也將繼續(xù)溫暖著我人生前行的道路。

陽光作文 篇2

　　二戰(zhàn)期間，為加強對戰(zhàn)機的防護，曾經(jīng)形成過兩方觀點：一方以英美軍方為代表，主張加固彈痕多的地方；一方以統(tǒng)計學(xué)家沃德為代表，主張加固彈痕少的地方。事實證明，關(guān)注彈痕少的地方是正確的，主張加固彈痕多這種思維定勢不可取。我們的學(xué)習(xí)生活也是如此，我們不應(yīng)過分依賴生活經(jīng)驗，而應(yīng)“透過陽光看到背后的陰影”，找到事物發(fā)展的.規(guī)律。

　　在我看來，要真正做到透過現(xiàn)象看本質(zhì)，發(fā)現(xiàn)生活中的真善美，至少要有三個正確的思維步驟。

　　首先，要學(xué)會跳出固有思維。

　　我們總是會由我們自己的生活常識與生活經(jīng)驗作出對事物發(fā)展的判斷。比如，每當(dāng)我們的自行車爆胎時，我們往往直接去車行補胎，那里漏氣補哪里，卻不去思考這次爆胎與以往有何不同；每當(dāng)家里斷網(wǎng)斷電停水時，我們第一反應(yīng)是交欠費，卻不去思考是否還有其他原因。這就是典型的思維定勢，根據(jù)生活經(jīng)驗，將自己的思維固定在有限的空間，畫地為牢，而事實上往往碰了一鼻子灰方知悔悟。假如我們一開始就冷靜的思考原因，往往問題可以更快的得到解決。

　　因此，我們需要跳出固有思維，避免被經(jīng)驗欺騙。

　　其次，要學(xué)會關(guān)注事件整體。

　　曾經(jīng)，我國某一地區(qū)政府組織建設(shè)老年人設(shè)施工程。該政府邀請許多老年代表開展討論，可在會議上發(fā)言的基本全是老當(dāng)益壯，精神飽滿，渾身上下充滿活力與力量的代表，提出的問題也基本圍繞關(guān)于如何建設(shè)更多老年健身活動場地等。而身體稍弱甚至殘疾老人因為沒能發(fā)言，他們的需求和問題也沒有被發(fā)現(xiàn)和解決。這就是沒有關(guān)注事情整體，沒有全面看待問題所導(dǎo)致的近似笑話的結(jié)果。只有從事件整體出發(fā)，才能抓住問題的關(guān)鍵，而不是被表面原因所誤導(dǎo)。

　　因此，關(guān)注事情的整體，切莫忽視小的細(xì)節(jié)，避免出現(xiàn)盲人摸象的笑話。

　　最后，要懂得尋找深層邏輯。

　　清朝中、晚期，我國臨海地區(qū)常遭受倭寇的侵襲騷擾�？汕逭�府首先想的便是封閉關(guān)塞與城門，讓出沿岸城市，然后實行禁海政策，嚴(yán)禁百姓、商人出海貿(mào)易，也就是“閉關(guān)鎖國”政策，這個政策非但沒有起到保護國土的作用，反而助長了侵略者的氣焰與野心。清政府沒有思考入侵的真正目的是試探實力，首先想到的卻是鞏固皇權(quán)，蠱惑人心，退守政策，結(jié)局自然可想而知。

　　所以，我們看待一件事，需尋找問題背后的深層邏輯，不要止于表面。

　　作為新時代的青年，我們只有透過陽光看陰影，跳出思維定勢，全面看待問題，關(guān)注和尋找問題事物的底層邏輯，才能避免在學(xué)習(xí)生活中踩坑和出錯，達到“看山不是山，看水不是水”的境界；而人人若能做到如此看待問題，國家定當(dāng)繁榮富強，社會定會欣欣向榮！

陽光作文 篇3

　　凄厲的秋風(fēng)，冷漠的苦雨，我是一顆種子，曾經(jīng)被雨水沖刷，曾經(jīng)被鳥兒遺棄，曾經(jīng)被風(fēng)兒刮起。如今的我，已是塵埃滿面，但那骯臟的外衣下有一顆閃耀的心，因為我相信，只要落在一片肥沃的田野，只要落在一片濕潤的森林，那時候，我可以欣賞著自己身上五彩的花朵，高傲的看著那些可憐的雜草，任風(fēng)兒搖曳，任陽光曝曬。在甜美的幻想中，我安然入睡……

　　清晨，東方剛剛破曉，一束亮光砸在我的身上，我激動不已。是的，我是花，一朵美麗的花，是大山的襯托者，是草原的佼佼者，是唯一有資格蔑視雜草的角色。于是，我耐心的等待著，突然，我的身上列出了一道縫，綠芽兒冒了出來，我心中的期待再次濃烈，是的，在某一個陽光明媚的早晨，我將以我婀娜的身姿迎來雜草們的無限的仰慕，在那個微風(fēng)拂面的早晨，我將展開與眾不同的`旅途。

　　我努力的生長著，迫不及待的想要開出嬌艷的花朵，可是，為什么，為什么我的身上一片綠色，難道……我的心開始惶恐，但又馬上開始安慰自己，或許開花的時間還沒有到吧，或許我還是不夠努力吧。于是我拼盡全力吸收著雨露，把根深深扎進土地深處。

　　直到有一天，有一只蜜蜂鄙夷的對我說：“怎么是一株雜草呢？”我的內(nèi)心一震，什么？！我是一株草嗎?一株不會開花的草，一株可憐的雜草，一個最低等的角色，一個只能在花朵下隱藏的小人物！

　　于是！我瘋了！我無力的倒伏在這片幽深的森林，疲憊的雙眼羨慕的看著周圍那些花朵，五彩繽紛，沁人心脾，而我那難看的綠色是多么的不堪入眼……于是我緩緩的閉上了雙眼，嘴里無聲地念著：“讓我自生自滅吧！”但在此時，一個慈祥的聲音傳來：“孩子，不要羨慕別人，紅花還需綠葉襯，你也有自己的價值！”

　　我似乎明白了什么，于是，我掙脫了死神恐怖的雙手，重新振作了我枯萎的身子。是的，我有我的光芒，再苦，再累，也是自然中一個小小的插曲。花有醉人的花香，我也將會有屬于小草的那份清新、淡雅。我沒有花枝招展的迷人，但我有“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的頑強。綠草也是大自然色彩的裝扮者，草也可以用平凡譜寫生命的繽紛色彩——我也和別人一樣！

陽光作文 篇4

　　每天伴隨著下午的下課鈴聲，同學(xué)們便會排著隊伍，邁著整齊的步伐來到操場。大家精神抖擻，熱情洋溢，原來是備受大家喜愛的陽光體育時間開始了。

　　操場上頓時成了歡樂的海洋：歡笑聲、打鬧聲、加油聲應(yīng)有盡有，不時在耳邊回想著，熱鬧極了！ 朝著操場的西面望去，只見低年級的同學(xué)正在玩“老鷹捉小雞”的游戲，一只“雞媽媽”正在拼命保護著自己的一群“小雞”，“老鷹”張牙舞爪的向小雞撲去，“雞媽媽”張開雙臂，帶領(lǐng)著小雞東躲躲，西藏藏，“小雞們”尖叫著，生怕自己被抓到。狡猾的老鷹來了個欲擒故縱，輕松的抓到了一只“小雞”。再看看四年級的哥哥姐姐們，他們在進行短跑接力賽。裁判員一聲令下，排頭像箭一樣飛奔出去，他們邁著矯健的步伐，快速地將手中的球傳給下一位選手，接到球的選手毫不猶豫的沖向前去，旁邊的助威聲震耳欲聾，氣氛十分熱烈。

　　“嗨嗨嗨”“嘿嘿嘿”這是在干什么？原來是校武術(shù)隊的同學(xué)們在練習(xí)武術(shù)操呢！只見他們精神飽滿，動作鏗鏘有力：擊掌、踢腿、抱拳、扎馬步……一招一式像模像樣，令人欽佩。武術(shù)操不僅增強了體質(zhì)，活躍了氣氛，而且鍛煉了同學(xué)們團結(jié)的精神，真是一項好運動啊！

　　最后再來看看我們?nèi)�年級同學(xué)的.“袋鼠跳”比賽。選手們的雙腿被套進一個大麻袋里，兩手提著袋口向前跳，活像一只只栩栩如生的小袋鼠。在跳的過程中，有的選手動作輕盈有力，有的選手搖搖晃晃，顯得十分笨拙，也有的選手不小心摔倒，可他們都出色的將比賽進行到底，努力地為班級贏得榮譽。

　　陽光體育走進了同學(xué)們的心中，讓我們感受到了運動的魅力，體會到了運動的快樂！

陽光作文 篇5

　　冬日里的清晨永遠(yuǎn)是最寒冷的，但冬日清晨的陽光卻是最溫暖的。

　　那一年的冬天，異常寒冷，街上自然冷清了很多，我急促的走回了家，棉手套緊緊地抱著一張放在塑料袋中的畫，這是我要交給美術(shù)補習(xí)班的畫，可能要展覽。因為這張畫是我畫的最用心的最長的'一張畫。很多人都贊賞我的畫�；氐郊椅夷贸鼋薪o爸爸看看，爸爸的表情沒我想象的好，說：“不好，這張畫畫的很虛假，你可以明早到大街上看一看。”

　　大清早，六點多我武裝自己后在大街上偵查起來。往日忙碌的馬路上安靜了不少，除了個別在馬路上賣菜的人，并沒有什么人。大家大多在家中睡覺呢。正當(dāng)我要走時，從小區(qū)里走出幾位穿著肥厚的老人，還有一位中年婦女，大呼著熱氣，帶著已被塵土染黑的手套，嫻熟的拿著掃把，掃著金黃的落葉。不遠(yuǎn)處一位老年人正揮舞著大掃把把周圍的落葉聚成一堆，時而向前推，時而時而橫掃，時而斜著掃，等垃圾堆到一定量時，他會用簸箕掃，掃入簸箕中，分批放入垃圾桶內(nèi)。冬天落葉真多，好不容易掃完一片，大風(fēng)又來給你加工了。

　　在大街上的環(huán)衛(wèi)工人有很多，有的戴著厚厚的手套，有的戴著白白的口罩，正見一位中年婦女用橘黃的手帕擦汗，那豆大的汗珠正被陽光逮了個正著，散發(fā)出五彩的光芒，我頓時明白了很多。我畫中的環(huán)衛(wèi)工人與此不同的是他們穿著金黃色的衣服，白白的手套握著一個用紅繩系好的掃把，在干凈的道路上清掃。一輪紅日在東方冉冉升起，金色的陽光散在那白凈的臉上一片吉祥安和，而現(xiàn)實布滿血絲的環(huán)衛(wèi)工，在刮著北風(fēng)的道路上艱難地維護著我們城市的衛(wèi)生。

　　雖然冬日的早晨很寒冷，但每個早晨都有一片溫暖的陽光。

陽光作文 篇6

　　陽光下，一大片向日葵依然燦爛，可是……

　　空氣中彌漫著清香，一絲絲地蔓延，直到消失。

　　我在這樣的季節(jié)里回憶過去。

　　——題記

　　已經(jīng)不記得她的全名了，只知道大家叫她陽陽。已經(jīng)不記得曾經(jīng)怎樣與她相識，只知道曾經(jīng)我們很快樂。陽陽，老天賜予她小天使一般的容貌以及富裕的家庭背景。而這些都不會讓作為她朋友的我們感到羨慕。相反，我們甚至感到老天對她的不公。

　　秋風(fēng)習(xí)習(xí)的九月，我們興高采烈地到鎮(zhèn)小報名準(zhǔn)備進入小學(xué)課堂。而陽陽只能對著整院的花花草草發(fā)呆。幼小的我們一直明白，陽陽不能去上學(xué)，因為對于她來說，一天兩小時的活動已經(jīng)很吃力了。

　　從此，我們每天都會把學(xué)校里的趣事講給陽陽聽。她微笑著聽著，然后會“咯咯咯”地笑。每當(dāng)這時，我們都會很開心，會跟著她笑——她的笑聲會感染身邊的每一個人。也許我們把校園描繪的太美了，也許我們打開了她探索知識的心靈之門――陽陽向她媽媽提出要去上學(xué)。可是她媽媽不答應(yīng)，怎么也不答應(yīng)。是的，陽陽不可以，不可能，因為她只是一朵嬌嫩的百合，只有把她養(yǎng)在花瓶里才能挽住她小小的生命，“你要清楚，你只是百合，而不是驚得起風(fēng)雨的向日葵!”她媽媽是這樣對她說的。

　　從那以后，陽陽利用每天兩小時的活動時間在小院里種起了向日葵。播種那天，她說：“我不要做百合，我要做向日葵!”再種下向日葵的一個星期后，不知為什么，陽陽的媽媽給陽陽請來一個家庭教師――我們的小苗老師來家里給陽陽上課。也許她只是不想讓陽陽傷心――她也知道她永遠(yuǎn)也成不了向日葵。

　　小苗老師的來到，給了陽陽一個希望。陽陽不再會像以前一樣在我們?nèi)ド险n后對著天空發(fā)呆，而是利用剛剛學(xué)會的.“aoe”來讀一些書，然后對著一盆盆還未發(fā)芽的向日葵笑，希望它們快快長大、開花�！霸龠^一個冬天它們就會開花的�！毙∶缋蠋熣f。一天比一天冷了，冬天要來了，而陽陽的身體也一天比一天虛弱了。“等到了春天，我就能看見向日葵開花了是嗎?”“是的，它會對陽光微笑，會對你微笑�！毙∶缋蠋熣f，“它會對每一個熱愛生命的人微笑，因為她是如此地?zé)釔凵��?”

　　老師的話，幼小的我們還不太懂，但我們相信那一刻是美好的。我們期待著，等待著春天的到來。然而，在春天將要到來時，陽陽與冬天一起走了。

　　春天來了，小院里的向日葵開花了。而我們卻哭了。

陽光作文 篇7

　　一個早晨，我出門玩，卻下起了雨。我急忙往家趕，卻滑倒在泥濘的地上，兩條腿的膝蓋血肉模糊，右手手肘皮開肉綻好像能看見里面的森森白骨。只好改變路線前往醫(yī)院，托醫(yī)院聯(lián)系了媽媽。處理完傷，雨勢并不減退。跟著媽媽冒雨回到家中的我，身上多了幾塊紗布和幾條繃帶，以及一袋子藥。

　　換好衣服，躺在床頭，一不小心碰到傷口，疼得我倒抽涼氣：“嘶——”。媽媽看我這樣痛苦，瞬間紅了眼眶，在我一旁坐下。她慢慢托起我的手掌，輕輕地向上面吹氣。說道：“沒關(guān)系，過一會兒就好了，我們是小小男子漢呀！陽光總在風(fēng)雨后，經(jīng)歷這事，你會更加小心，也會更加勇敢堅強！”看著媽媽皺著眉頭，我都不敢多哼哼了，生怕她難受。為了轉(zhuǎn)移注意力，我讓媽媽打開了電視。電視里的一個人吸引了我的注意力。那個人……也不知道能不能稱她為正常的人，因為她沒有雙臂。但是她卻用她的.腳來刷牙，洗臉甚至繡十字繡。我的內(nèi)心震撼了。和她相比，我這點傷算得了什么呢？想到這里，我的疼痛仿佛減輕了很多。

　　不經(jīng)意間望向窗外，雨不知何時已經(jīng)停了。太陽正用它柔軟的手撫摸著我的臉。遠(yuǎn)處的天空中還掛著一道淡淡的彩虹。

　　看著天上的彩虹，我漸漸的睡去。在夢中那彩虹格外的鮮艷，格外的耀眼。而我也變了。變得勇敢，變得堅強……

陽光作文 篇8

　　愛是潺潺流動的小溪，洗凈了污濁不堪的心。愛是溫暖的火苗，融化了冰凍已久的心。愛是冬日的陽光，無私地溫暖著你的心房。有人問愛是什么？愛是打開你心靈的窗戶，是當(dāng)你遇到困難時援助的手，愛是黎明前的啟明星，靜靜地為你奉獻光明，是黑暗黎明中的一盞亮閃閃的光……

　　但是愛也分很多種，比如親情中的愛：溫暖而深切，社會中的愛：廣大而博遠(yuǎn)……等等。親情中的愛只是個人，家人與家人之間的愛；而社會中的愛，是大家的，每個人都可以享有社會中的愛，這個愛更遠(yuǎn)大，更值得大家心中懷有這份愛。我就要說說社會中的愛，社會很復(fù)雜，有善惡之分，或許有一部分是來自＂愛＂．善良的人，因為和善，心中有愛，他可以愛別人，更可以把愛奉獻給別人，把愛奉獻給大家，自然也就獲得別人的.愛戴和尊敬．而有一些在人眼里微不足道，讓人憎惡的人，因為他心中沒有更多的愛，大部分的愛都是給自己，從沒把愛奉獻給大家，也就不會得到別人的愛．只要我們多為別人著想，不自私，用＂愛＂來包容，不去斤斤計較，自然而然周圍的一切也會因此改變．我們學(xué)校有這樣一位學(xué)生因連日下雨房子塌了，無處居住，我們學(xué)校全體師生積極主動捐款，在我校帶動下，全鎮(zhèn)師生積極響應(yīng)，有了錢這個同學(xué)的房子很快就修好了。通過這件事是我們深深地體會到＂只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……＂所以只要我們每個人＂心中有愛＂，世界才會變的更美好！

　　愛是永恒的，無論是付出，還是得到，都是美妙的，愛是陽光它成了人生漫漫路上永遠(yuǎn)伴隨左右的“禮物”。讓愛的陽光溫暖每一個人的心靈。

【陽光作文】相關(guān)文章：

陽光少年陽光少年作文04-06

陽光作文精選02-19

陽光作文02-20

[精選]陽光作文07-21

陽光的作文11-08

（精選）陽光的作文11-08

(精選)陽光作文01-08

【經(jīng)典】陽光作文02-05

陽光作文（精選）01-08

陽光作文10-18