- 相關(guān)推薦
讓靈魂在陽(yáng)光下起舞初二作文
陽(yáng)光是上天公平地送給每個(gè)人的禮物，無(wú)論你是誰(shuí)，在哪里，貧或富，總有一份屬于你的陽(yáng)光。只要你愿意，你都可以讓你的靈魂在陽(yáng)光下起舞。
——題記
一直以來(lái)，我都為我的成績(jī)苦惱著，總認(rèn)為天道不公，造化弄人，沒(méi)給我聰明的大腦�！笆弧遍L(zhǎng)假，父母為了讓我放松心情，決定帶我外出散散心。在出游的路上，我靜靜坐在窗邊，半閉著眼睛，享受著陽(yáng)光的愛(ài)撫，任憑陽(yáng)光占據(jù)我整個(gè)身體，擺脫了作業(yè)的羈絆，有了“生活真美好”的概嘆。
“吱——”輪胎與地面的劇烈摩擦把我從臆想中拉回現(xiàn)實(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)前面的乘客都大呼“不要命啦”。我好奇地走到前邊，兩個(gè)與我一般大的男孩子手拉著手，一個(gè)戴著墨鏡，拄著一根木棍，一臉驚恐，渾身發(fā)抖；另一個(gè)男孩則用他的另一只手拍著同伴的肩，安慰著他，片刻又再轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)司機(jī)笑笑。司機(jī)大吼一聲“沒(méi)長(zhǎng)耳朵��！”男孩愣了愣，很快又給了我們所有人一個(gè)歉意的微笑。那驚恐、那微笑一下定格在我腦海里。他們，是特殊的人！他們的衣服是破舊的，鞋子的價(jià)格可能連我們男生鞋子的零頭都不到，我甚至可以想象到他們家徒四壁，父母整日操勞，卻還是不得不過(guò)著有困頓的日子，上學(xué)對(duì)他們來(lái)說(shuō)，都可能是一種奢望吧！想到這里，一種酸楚和憐憫涌上心頭。但我從男孩歉意的微笑中知道，這些憐憫對(duì)他們而言是多余的，他們可能困頓，但他們依然陽(yáng)光。眼前的景象讓我想起了那堂體育課。外婆家附近有一所聾啞學(xué)校，從外婆家的窗戶(hù)往外看就能看到。有一次在陽(yáng)臺(tái)上看風(fēng)景，無(wú)意間瞥向了那個(gè)角落。他們正在上體育課，安安靜靜地一圈一圈地跑著，不像我們上體育課，嘰嘰喳喳地沒(méi)有片刻安寧。我看著他們，笑著搖了搖頭，心想“他們這么跑有用嗎？縱然他們的身體因?yàn)殄憻挾兊煤軓?qiáng)壯，但他們也依舊無(wú)法領(lǐng)會(huì)大自然的奇妙和生活的美好”。不知不覺(jué)中，他們已經(jīng)開(kāi)始了接力跑，依舊安靜，沒(méi)有吶喊，沒(méi)有助威。突然，有一組的人跳了起來(lái)，他們相互拍打著，臉上洋溢著燦爛的笑容，仿佛一只只金色的蝴蝶在陽(yáng)光下起舞。在這一刻，我終于弄清了什么叫“有說(shuō)有笑”。不知什么時(shí)候，有淚水劃過(guò)我的臉龐。那微笑、那歡欣就是靈魂！是啊，陽(yáng)光是上天公平地送給每個(gè)人的禮物，無(wú)論你是誰(shuí)，在哪里，貧或富，總有一份屬于你的陽(yáng)光。無(wú)論你累了，笑了，難受了，陽(yáng)光都是你肉體的朋友，精神的長(zhǎng)輩，靈魂的導(dǎo)師。而靈魂就像陽(yáng)光一樣，充滿(mǎn)朝氣，無(wú)處不在，它可以彌補(bǔ)你任何身體上的缺憾。想到這里，我頓覺(jué)豁然開(kāi)朗，其實(shí)我很幸運(yùn)，我也要放飛自己，放飛靈魂，讓靈魂在陽(yáng)光下起舞！
【讓靈魂在陽(yáng)光下起舞初二作文】相關(guān)文章：
讓靈魂在陽(yáng)光下起舞03-25
讓靈魂在陽(yáng)光下起舞作文10-10
讓靈魂在陽(yáng)光下起舞作文02-14
讓靈魂在陽(yáng)光下起舞作文07-19
讓靈魂在陽(yáng)光下起舞敘事作文09-01
讓靈魂在陽(yáng)光下起舞作文范文05-17
讓靈魂在陽(yáng)光下起舞初中作文05-27
讓靈魂在陽(yáng)光下起舞的初中作文10-02