演講作文

【精華】演講作文（通用21篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的演講作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　演講作文 篇1

　　哪里是人們所青睞的、夢(mèng)想的港灣?是它，朱家尖的沙雕廣場(chǎng)，它真像、一個(gè)美麗的人間仙境。

　　朱家尖的沙雕真是形態(tài)各異，栩栩如生。當(dāng)你一走進(jìn)南沙，你會(huì)頓時(shí)感到這里有一股特殊的風(fēng)味，那是陣陣涼爽的海風(fēng)迎面而來(lái)。當(dāng)你來(lái)到海邊，看見(jiàn)一片沙灘，你會(huì)不由自主的赤著腳，拎著鞋在沙灘上奔跑，耳邊會(huì)不時(shí)回旋著那波濤起伏的陣陣濤聲。海浪攜帶著微風(fēng)，浩浩蕩蕩地向前涌來(lái)。接著我們踏著步伐來(lái)到沙雕城，只見(jiàn)一座座栩栩如生的沙雕城屹立在四周，錯(cuò)落有致。走進(jìn)一點(diǎn)，展現(xiàn)在我們眼前的是一座有著童味風(fēng)趣的沙雕著作——龍。它靜靜地俯臥在地上，兩眼炯炯有神地注視前方，不閃神色。向左轉(zhuǎn)，只見(jiàn)一個(gè)米老鼠拿著一副對(duì)聯(lián)：新年好運(yùn)到來(lái)，祝大家萬(wàn)福如壽。這個(gè)對(duì)聯(lián)表示了對(duì)新的一年美好的憧憬。這真是一個(gè)美好的祝福。再向前走幾步，一座美麗的寶塔呈現(xiàn)在我們的眼前。十二個(gè)生肖整整齊齊的做在四周，這一個(gè)個(gè)可愛(ài)的頭像吸引了我們的眼球。每當(dāng)夜幕降臨時(shí)，一盞盞霓虹燈閃爍著迷人的光彩，給沙雕染上了斑斕的色彩，變得更加絢麗動(dòng)人，猶如一幅美麗的畫卷，又如一道亮麗的風(fēng)景線。深夜，沙雕城顯得十分安靜，只聽(tīng)見(jiàn)微風(fēng)徐徐吹拂的聲音。

　　這一座座沙雕栩栩如生，惟妙惟肖，是人們向往的人間仙境，它是我們舟山一道亮麗的風(fēng)景線，融入了我們?nèi)嗣竦男难�和汗水，它是舟山人民智慧的結(jié)晶。

　　演講作文 篇2

　　剛踏入文學(xué)精品班的大門，心中不禁一寒：今天要演講！我在家只練了一遍，現(xiàn)在不免有些緊張和驚慌。

　　陳老師似兇神般降臨，便要抽簽，我手氣不錯(cuò)抽了個(gè)十三號(hào)，心里有點(diǎn)苦中帶甜的味道。

　　我是班上膽子不小的男同學(xué)，曾數(shù)十次參加過(guò)采訪，表演，比賽，可今天，往日打當(dāng)頭炮的我卻不免緊張起來(lái)，面對(duì)傅宏虹的伶牙利齒，面對(duì)王申捷的從容鎮(zhèn)定，面對(duì)馬臻的慢條斯理，這無(wú)疑是對(duì)我的一種挑戰(zhàn)。當(dāng)十二號(hào)同學(xué)自信地走上去大方地演講時(shí)，我用手想撫平這顆巨烈跳動(dòng)的心，可沒(méi)有，心還是跳著、跳著

　　十二號(hào)同學(xué)微笑著走下了講臺(tái)，我蹣跚地跑上去，雙手顫抖地把作文本遞給陳老師。

　　開(kāi)始演講了，面對(duì)24雙冷劍似的雙眼，我痛苦地講了起來(lái)：在一個(gè)暴風(fēng)雨的夜晚我只覺(jué)得手在顫，腳在抖，身子不停地?fù)u晃，我盡了很大力氣才使自己平靜下來(lái)。跳動(dòng)的心使我的演講速度加快了，終于講完，心中的石頭也落了下來(lái)，我輕輕地吁了一口氣�？僧�(dāng)我去拿作文本時(shí)大吃一驚，上面清楚地寫著90-2/88分！天啊，我這位老將也有今天！

　　既生逸何生臻！要戒驕戒躁��！

　　演講作文 篇3

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的訓(xùn)練，星期一，我終于站在了國(guó)旗臺(tái)上，站在了同學(xué)們的眼前演講。快開(kāi)始的時(shí)候，我們就下樓了，拼命地看稿子：我還有哪里不太熟？還覺(jué)得哪里不太通順……經(jīng)過(guò)反反復(fù)復(fù)的看稿子，終于放心了。

　　于是，我們懷著一顆緊張的心，期待著升旗儀式的開(kāi)始。 “第四項(xiàng)……”哦，該我們演講了，我本能的推了一下田薇茵，走的時(shí)候，對(duì)自己說(shuō)：“放松，別緊張，就當(dāng)是給同學(xué)們背課文一樣。”可我的心就是不聽(tīng)話，就如被一根細(xì)繩吊了起來(lái)，隨時(shí)都肯能摔下來(lái)碎掉。我提心吊膽地走過(guò)去。接過(guò)話筒，走上國(guó)旗臺(tái)，面向同學(xué)們，做了自我介紹，便開(kāi)始演講。緊張，緊張，緊張的無(wú)法形容。當(dāng)田薇茵“背”的時(shí)候，我時(shí)不時(shí)向我們班瞧去，卻又不敢把頭扭過(guò)去，多少同學(xué)在看著我啊，如果反應(yīng)不及時(shí)，接不上的話，那可不僅丟我的人，更給五（一）班丟人��！ 可是，在最后的時(shí)候，因?yàn)闆](méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，讓田薇茵自己說(shuō)了半句話，還多加了個(gè)“走”字。

　　交回話筒，便看見(jiàn)馬老師迅速?gòu)囊晃恢鞒秩四抢锬眠^(guò)話筒。啊，馬老師是不是要批評(píng)我演講得不好呢？但相反，那一句句贊美的話，聽(tīng)得我心里美滋滋的。 站隊(duì)的那一刻，心不僅放下了，也明白了一句話：“臺(tái)下十年功，臺(tái)上一分鐘。”

　　演講作文 篇4

　　四年級(jí)時(shí)，一節(jié)語(yǔ)文課，輪到我課前三分鐘演講。到了上臺(tái)的時(shí)候我才想起：昨天忘記寫稿子了。我的臉一定紅得像煮熟的龍蝦殼了吧。

　　我上了臺(tái)，大家的目光，全部移向了我。我的臉熱了，一定更紅了。我想了半天，才想到了一段話：“大家好！我今天演講的題目是《我最喜歡的一本書》。我最喜歡的一本書是《安徒生童話》�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)最喜歡的一本書是《安徒生童話》都像喇叭一樣一個(gè)接一個(gè)地說(shuō)“切——”這下，我的臉肯定紅得像最紅的蘋果了。我沒(méi)有信心再演講下去了，只胡亂說(shuō)了這本書的主要內(nèi)容和好處，就羞愧地回到了座位上。

　　下課了，同學(xué)們都像復(fù)讀機(jī)一樣，反復(fù)說(shuō)著我演講的話。他們笑得像太陽(yáng)一樣燦爛，此時(shí)的我像一根木頭定在座位上。

　　終于，上課鈴響了，同學(xué)們的笑聲也停止了，教室里安靜極了，我清清楚楚聽(tīng)到了別人的呼吸聲。

　　機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人，以后再演講，我都不會(huì)忘記寫稿子了，這件事就是對(duì)我的一次教訓(xùn)。

　　演講作文 篇5

　　“尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好……”咦？這是在做什么呢？哦，原來(lái)是這樣。

　　今天是我們班舉行演講比賽的重要日子，是第二單元口語(yǔ)交際的內(nèi)容。第一個(gè)上去演講的是邵子善，第一個(gè)肯定會(huì)緊張。他此刻正如熱鍋上的螞蟻——充滿著焦慮與不安。他雙手拿著稿子，走上講臺(tái)，鞠了一躬，深深地吐了一口氣。然后，開(kāi)始演講。剛說(shuō)完開(kāi)幕詞，下一句就忘了，他連忙低下頭去看稿子，再磕磕巴巴地說(shuō)出來(lái)。這一系列的動(dòng)作引得大家哄堂大笑。同學(xué)們最后對(duì)邵子善的點(diǎn)評(píng)也不太好。

　　我們組的程靖涵是最后一個(gè)上場(chǎng)的。一聽(tīng)輪到他了，我們?nèi)�組都為他捏了一把汗。他站上講臺(tái)，單手拿稿，隨著一個(gè)問(wèn)題的提出，演講也開(kāi)始了，我可以清晰地看出他有一點(diǎn)小緊張，就像一根緊繃的弦，好在他最后沒(méi)有掉鏈子。

　　演講比賽特別精彩，仔細(xì)回味起來(lái)，別有滋味。

　　演講作文 篇6

　　“這學(xué)期我們都有各自的目標(biāo)，而我們統(tǒng)一的目標(biāo)，就是每個(gè)人都要演講一次�！眲⒗蠋熞贿呎f(shuō)，一邊敲了一下戒尺，好像恨不得讓我們立刻走上講臺(tái)滔滔不絕地講起來(lái)。

　　有的同學(xué)當(dāng)時(shí)就慌了，眉頭緊鎖，演講這一大關(guān)過(guò)不了你休想解開(kāi)。嘴角都要咧到下巴上了，像一根油煎的火腿腸。那寫了滿臉的“不情愿”，視力為4.0的都看得見(jiàn)。我卻一點(diǎn)兒也不著急，我這三寸不爛之舌也不是擺設(shè)呀。

　　唯一讓我覺(jué)得為難的是選什么主題，首先肯定要排除夢(mèng)想、愛(ài)好之類的，講的人肯定多呀，輪到我時(shí)早就講得爛透了，相關(guān)的名言警句說(shuō)不定聽(tīng)眾都背會(huì)了，我講著前面的，聽(tīng)眾能背出后面的，這樣的演講還有什么意思？

　　要想講得出色一定要與眾不同，并且具有感染力，能讓人掉兩滴眼淚，或熱血沸騰最好。好電影不都是這樣嗎？想來(lái)想去，主題定為《回憶》吧，小學(xué)六年來(lái)哪一次回憶不振奮人心，哪一次不讓人感動(dòng)，而且將自己的生活，難度系數(shù)簡(jiǎn)直為零。

　　就是你了！

　　演講作文 篇7

　　就在那一天，老師說(shuō)：“誰(shuí)想?yún)⒓诱Z(yǔ)文競(jìng)賽？”一位同學(xué)毫不留情的舉起手說(shuō)：“我！我要參加朗讀比賽�！辈恢�道自己是怎么了！好像是被別人控制的機(jī)器人似的，也舉起手來(lái)說(shuō)：“我也要！”。

　　之后，我努力的將自己的聲音變的很有朗讀味道；我一一將每個(gè)字咬的清清楚楚；比賽那一天中終于到了，聽(tīng)到其他同學(xué)美麗的聲音，不僅讓我緊張了起來(lái)，心臟噗咚撲咚的跳著，非�？焖伲�就好像時(shí)速200公里的車子一樣，“下一位”聽(tīng)到了這三個(gè)字我就馬上上臺(tái)去，雖然順利的朗讀完，但是我還是非常的緊張。

　　一直到說(shuō)出我朗讀比賽第三名時(shí)，我高興的跳了起來(lái)，差一點(diǎn)撞上天花板呢！第一次參加還的到第三名，我真的是非常高興呢！

　　這次的比賽，讓我的信心再次建立，希望大家希望大家能夠去嘗試看看上臺(tái)演講的那種滋味。

　　演講作文 篇8

　　今天，我們班舉行了期待已久的演講大賽，參加的人是全班同學(xué)，演講人是每組的4號(hào)同學(xué)，評(píng)委是11個(gè)小組的組長(zhǎng)，觀眾是組長(zhǎng)和剩余組員。

　　我是組長(zhǎng)，所以也就成了評(píng)委。在觀看第一位同學(xué)邵子善演講時(shí)，我覺(jué)得他講得太枯燥乏味了。不過(guò)李雅婷就不同了，她一上場(chǎng)，我就被她的幽默吸引住了。只見(jiàn)她走到講臺(tái)上，自信地說(shuō)了一句：“大家好，我叫李雅婷，我今天給大家演講的主題是，健康飲食，從我做起”。我在心里承認(rèn)她太勇敢了，要是我，我肯定不會(huì)這么勇敢。之后，她給大家列舉了兩個(gè)事例，還用了幽默的語(yǔ)言。最后，她說(shuō)起辣皮的時(shí)候，還邊說(shuō)邊傳給了大家?guī)讖垐D片，來(lái)證實(shí)她的話。

　　我覺(jué)得，李雅婷的這種自信我要學(xué)習(xí)，以后演講的時(shí)候，我也要像她一樣舉出事例證實(shí)觀點(diǎn)！

　　演講作文 篇9

　　這次的演講大賽按理來(lái)說(shuō)是3號(hào)最輕松，好家伙，我剛好是3號(hào)，這可把我樂(lè)壞了！而且4號(hào)也是很給力的李雅婷。

　　我們組在弄這個(gè)的時(shí)候還是很輕松愉快的，相比桑悅馨天天對(duì)任凌儀說(shuō)：“你要自信的、大聲的、流利的把稿子讀出來(lái)！”要好得多。

　　今天第一節(jié)課的時(shí)候，我打算把她的稿子加一些搞笑的部分，這也就是最后成品出來(lái)的“冰火兩重天，這孩子好慘和聽(tīng)懂掌聲了�！边@些加的讓我現(xiàn)在還覺(jué)得尷尬，但在聽(tīng)懂掌聲這塊我還親自示范了一下。只見(jiàn)我把右手高高舉起，用成功學(xué)大師的語(yǔ)氣自信地喊出：“聽(tīng)懂掌聲！”不過(guò)這一段我就得來(lái)吐槽一下李雅婷了。我讓你全篇自信得讀出來(lái)，但你前面虛虛的后面直接來(lái)一個(gè)超大聲的'聽(tīng)懂掌聲是什么鬼？

　　這次李雅婷做得還是很給力的！不過(guò)下次的口語(yǔ)交際：請(qǐng)你支持我。我該怎么辦？

　　演講作文 篇10

　　叮鈴鈴……

　　現(xiàn)在就下課了，讓人激動(dòng)的演講比賽開(kāi)始了，有的同學(xué)很高興，有的同學(xué)很緊張，我很緊張因?yàn)槲掖�表我們班參加演講比賽，聽(tīng)校長(zhǎng)的《比賽開(kāi)始了》我一邊緊張一邊想媽媽的話媽媽說(shuō)：孩子你一定會(huì)拿到第一名的，不要緊張。還有我的朋友和同學(xué)們都說(shuō)：你一定會(huì)拿到第一名，不要緊張，我才放心了。

　　比賽開(kāi)始了，我心里想：我一定會(huì)拿到第一名一定要贏，過(guò)了一會(huì)兒，到我演講的時(shí)了，還是心想：忘記身邊的所有不要緊張，忘記別的同學(xué)，演講完了以后我回了自己的座位，成績(jī)也出了，聽(tīng)自己去得了第一名的話，我很高興，我拿了獎(jiǎng)狀。

　　回家了以后把獎(jiǎng)品給媽媽看，媽媽也很高興，媽媽說(shuō)：只要努力才能取的好成績(jī)。

　　這次演講比賽以后把媽媽說(shuō)的話記住得好，做事認(rèn)真了。

　　演講作文 篇11

　　開(kāi)學(xué)不久，我接到了一個(gè)很重要的任務(wù)——參加“我和我的祖國(guó)”演講比賽。

　　聽(tīng)到這個(gè)消息之后，我立刻緊張起來(lái)，時(shí)間太緊了，我害怕！我怕背不出稿子，怕上臺(tái)忘詞，怕不會(huì)做動(dòng)作……媽媽安慰我，鼓勵(lì)我去試試，說(shuō)她會(huì)和我一起準(zhǔn)備這次的演講。

　　媽媽幫我寫了稿子，讓我反復(fù)地讀，把那些讀不順的句子都變成適合我讀的句子，把媽媽的語(yǔ)言變成我的語(yǔ)言。

　　稿子出爐了，我抓緊一分一秒去背稿，即使練鋼琴中途休息10分鐘，我也在背稿子。

　　演講比賽的日子很快到來(lái)了。那天，我們排著隊(duì)伍到301班去比賽。等我上了臺(tái)，看到評(píng)委老師和同學(xué)反而不緊張了。當(dāng)舒緩的背景音樂(lè)響起，我開(kāi)始了我的演講《祖國(guó)媽媽，我愛(ài)您》。

　　“我愛(ài)您，祖國(guó)；我愛(ài)您，祖國(guó)媽媽！”當(dāng)我講完，下面響起了熱烈的掌聲。

　　這一次比賽，我不僅收獲了一等獎(jiǎng)，還收獲了演講的技巧和滿滿的自信。試一試，我能行！

　　演講作文 篇12

　　一天，老師叫同學(xué)們寫一篇描寫春天的作文，并且還要參加演講比賽。小麗說(shuō)：“我要帶眼睛去觀察，帶嘴去演講�！�

　　可是，耳朵、鼻子不高興了，因?yàn)樗麄円埠芟雲(yún)⒓�。耳朵撒嬌�?緊貼著小麗說(shuō)：“小主人，你就帶我去吧，我可以幫你欣賞大自然的聲音呀!”鼻子傷心的流著鼻涕，可憐兮兮的央求小麗：“小主人，你就帶我去吧，我還可以幫你聞香味呢!”小麗聽(tīng)了覺(jué)得有道理，說(shuō)：“好吧，我就帶上你倆一起去�！�

　　到了公園里，眼睛搶著說(shuō)：“小主人，快看，花兒在向我們點(diǎn)頭，它們?cè)跉g迎我們呢!”耳朵說(shuō)：“聽(tīng)，小鳥在枝頭嘰嘰喳喳，那是它們?cè)诔��?”鼻子不甘落后，使勁地嚷：“小主人，快聞，七彩花多么香啊，我都快要醉了!”

　　春天真美啊!小麗高興極了，在公園里玩了個(gè)痛快，回家后，就立即把自己所看到的、聽(tīng)到的、聞到的寫成了一篇優(yōu)美的作文。

　　最后，小麗在演講比賽上聲情并茂，得到了金牌。

　　演講作文 篇13

　　上周星期三，我和另外兩位同學(xué)代表學(xué)校去參加了學(xué)校的英語(yǔ)演講比賽。

　　我們來(lái)到比賽現(xiàn)場(chǎng)，比賽正式開(kāi)始了。我看其他選手流利而又帶著感情地朗誦，我心里像揣了只小兔子一樣，一直忐忑不安。

　　輪到我上場(chǎng)了，我慢慢悠悠地走到舞臺(tái)中央，我臉紅紅的，眼睛鼓得大大的，張大了嘴巴，我的嘴巴那都足以塞一塊磚了。我把恐懼全都放下去了，拿起麥克風(fēng)，唱著歡快動(dòng)人的英語(yǔ)歌，我大聲地唱起來(lái)：“a。b。c。d。e。f。g……�！蔽业母杪暟讶珗�(chǎng)都帶動(dòng)起來(lái)了，老師閉著眼睛，露出了陶醉的表情，全場(chǎng)的同學(xué)也情不自禁小聲地唱起這首歌來(lái)，當(dāng)比賽結(jié)束后，老師們?nèi)�部拍案叫絕，都豎起了大拇指。

　　到了最最關(guān)鍵的時(shí)候，那就是宣布獲獎(jiǎng)的名單：“三等獎(jiǎng)……，二等獎(jiǎng)……，一等獎(jiǎng)…徐宇晨�！碑�(dāng)讀到徐宇晨的名字，我當(dāng)時(shí)簡(jiǎn)直一蹦三尺高呀！

　　這個(gè)演講讓我明白了一個(gè)深刻的道理：功夫不負(fù)有心人，只要肯堅(jiān)持，就沒(méi)有什么事情辦不到。

　　演講作文 篇14

　　下行，陳老師帶著我們到臺(tái)州中學(xué)科技樓去聽(tīng)一名校友的演講會(huì)。

　　開(kāi)始了，我們坐在各自的位置上專心致地聽(tīng)著。一會(huì)兒，我就對(duì)這位22歲的年輕校友的驚奇事件給震撼了。他騎著自行車或坐火車幾乎游覽遍了祖國(guó)所有的山山水水。并堅(jiān)持每到一個(gè)地方都寫日記。而且為了尋找路線，還幾乎都把一本地圖都翻爛了。這個(gè)校友還被民生988的記者采訪過(guò)，他最后還告訴記者，他還要一直走下去。他還把自己之前的經(jīng)歷寫成了一本幾十萬(wàn)字的書。

　　我長(zhǎng)大了，也要像這位年輕的哲商校友一樣，游覽祖國(guó)的山山水水。創(chuàng)寫靈感之作。對(duì)此，傅鼎告訴我們：“小時(shí)候都想實(shí)現(xiàn)許多夢(mèng)想，但這需要恒心和毅力，需要豐富的知識(shí)，還要長(zhǎng)期的積累和不斷地努力。只有我們努力了，那么小時(shí)候的夢(mèng)想，才會(huì)在以后慢慢實(shí)現(xiàn)�！�

　　今天傅鼎的演講會(huì)給我留下了深刻的印象，我也要向傅鼎那樣追逐自己的青春夢(mèng)，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)！

　　演講作文 篇15

　　民國(guó)時(shí)候有個(gè)軍人叫韓復(fù)梁，能征善戰(zhàn)，可惜是個(gè)粗人，斗大的字不認(rèn)半個(gè)。

　　有一所學(xué)校請(qǐng)他做演講，他百般推脫不過(guò)，只得硬著頭皮去了。去之前他想了一個(gè)晚上，想怎么樣演講，既簡(jiǎn)短不露馬腳，又能取悅大家，不要出丑。第二天，他到學(xué)校一看，講臺(tái)下人山人海，他吸了口氣，就開(kāi)始講了：

　　“諸位、各位、在座各位：今天是什么天氣，今天就是演講的天氣。來(lái)賓十分茂盛，敝人也是在感冒。今天來(lái)的人不少嘞，看這子大體有九分之八啦，來(lái)到的不說(shuō)，沒(méi)來(lái)的把手舉起來(lái)！很好，都來(lái)了！今天這里沒(méi)有外人，也沒(méi)有壞人，所以我想告訴大家三個(gè)機(jī)密：第一個(gè)機(jī)密暫時(shí)不能告訴大家，第二個(gè)機(jī)密的內(nèi)容和第一個(gè)機(jī)密一個(gè)樣，第三個(gè)機(jī)密剛才兩點(diǎn)已經(jīng)講了。今天的演講就到這里，謝謝諸位�！闭f(shuō)完，臺(tái)下哄堂大笑，

　　演講作文 篇16

　　今天我們馬老師說(shuō)，下午最后一節(jié)課是聽(tīng)演講的。時(shí)間過(guò)的真快，一下子就到了最后一節(jié)課。我們拿著凳子排好隊(duì)走到操場(chǎng)里。放下凳子坐好后，我心想是誰(shuí)給我們來(lái)演講的呢？

　　錢副校長(zhǎng)給我們介紹了來(lái)演講是一位阿姨。演講開(kāi)始了，我們大家都愣住了，那位阿姨演講有一個(gè)犯罪團(tuán)伙，年齡最小的只有11歲，最大的也只有17歲。他們沒(méi)錢的時(shí)候就去搶錢，出去坐車不給錢，去吃飯也不給錢。最后他們終于被警察抓住了。阿姨有講有一個(gè)小孩因?yàn)樗�的父母管教不�?yán)，導(dǎo)致他走上了犯罪的道路，他第一次在體育課的時(shí)候想買棒冰吃，他就到教室里去偷盜同桌的錢用，第2次，第3次……他接二連三的偷別人的東西。最后他還是被警察抓走了。我們不能像他們一樣，好習(xí)慣要從小培養(yǎng)，否則他們就是你的下場(chǎng)。

　　講著就下雨了，我們就趕快回教室了，今天的演講告訴了我們不能走上犯罪道路，小時(shí)候要誠(chéng)實(shí)不能說(shuō)謊，做事要踏踏實(shí)實(shí)。

　　演講作文 篇17

　　在日常生活中，每個(gè)人都有這樣或那樣美好愿望；如上課時(shí)，希望老師用的粉筆沒(méi)有灰塵；練字的時(shí)候，希望毛筆能自動(dòng)出水；放學(xué)途中下雨，希望書包能當(dāng)傘用……這種種希望之點(diǎn)，往往能轉(zhuǎn)化為發(fā)明的課題。

　　什么是科學(xué)小發(fā)明

　　科學(xué)小發(fā)明，是指青少年在日常學(xué)習(xí)、生活、勞動(dòng)中，對(duì)那些感覺(jué)到用起來(lái)不稱心、不方便的東西或方法，運(yùn)用自己學(xué)過(guò)的科學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)、制造出目前還沒(méi)有的更稱心、更方便的新物品或新方法，加以改進(jìn)、改革和創(chuàng)新。它同"大發(fā)明"比較起來(lái)，選擇的范圍比較窄，解決的問(wèn)題比較單一，使用的材料比較好找，所花的經(jīng)費(fèi)也不多，所以稱為“小發(fā)明”。當(dāng)然小發(fā)明要有創(chuàng)意，有價(jià)值，實(shí)用性強(qiáng)。小制作要精致、美觀。

　　讓我們?cè)谛�園營(yíng)造人人愛(ài)科學(xué)、人人講科學(xué)、人人學(xué)科學(xué)、人人用科學(xué)的良好氛圍！

　　演講作文 篇18

　　最近，老師在班級(jí)里展開(kāi)了以學(xué)習(xí)為主題的演講活動(dòng)，老師讓我來(lái)提醒參加人員記好自己的演講時(shí)間。

　　第一周過(guò)去，第二周又過(guò)去了，眼看著演講的人越來(lái)越少，我不知所措起來(lái)。我想，我要為大家?guī)б粋�(gè)好頭，這樣才有人演講。我把自己安排在星期三演講。為了能演講好，我一早地就做起準(zhǔn)備來(lái)，輪到我了，我急忙跑到講臺(tái)上，其實(shí)在上去的路上，我的心就像是有一只小鹿在亂撞，又你是有兩個(gè)小人在與我的心交談，有一個(gè)說(shuō)：“你上去吧！你肯定會(huì)演講的很成功”。另一只卻說(shuō)：“唉呀！你現(xiàn)在退出還有時(shí)間，你快退出吧！”

　　于是，我聽(tīng)了第一個(gè)小人的話，上去演講�？晌乙簧先ゾ途o張地不得了，覺(jué)得臉脹得紅紅的，說(shuō)起話來(lái)吞吞吐吐，這次演講得真是不成功，但是，我堅(jiān)持下來(lái)了，是因?yàn)楦呒因U的一個(gè)眼神給了我堅(jiān)持下去的勇氣，在這里，我要感謝她，謝謝她給我了信心。

　　同學(xué)們，我們要對(duì)自己有信心，相信自己是最棒的！

　　演講作文 篇19

　　今天是復(fù)課第一天，也是一個(gè)有關(guān)“尊重”的演講比賽，雖然倪老師早已告訴我和李帆要好好準(zhǔn)備，但這個(gè)消息還是讓我緊張不已。

　　唉，我有一個(gè)小毛病，一上臺(tái)就容易忘臺(tái)詞，尤其是在觀眾特別多的場(chǎng)合，不知這次演講會(huì)不會(huì)像上一次一樣忘臺(tái)詞？但愿不會(huì)。

　　真奇怪！我和李帆在單獨(dú)排練時(shí)，笑容自信，吐字清晰，內(nèi)容也基本不會(huì)忘記，更重要的是，我一點(diǎn)也不緊張，可上臺(tái)時(shí)……

　　時(shí)間不等人，轉(zhuǎn)眼就輪到我了，我拼命告訴自己，就當(dāng)做是在單獨(dú)排練，一開(kāi)始聲音還緊張的抖抖的，可沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，就慢慢溶入進(jìn)了故事里，一會(huì)兒我仿佛搖身變成了那個(gè)盛氣凌人的維多利亞女王；一會(huì)兒我仿佛化為一股春風(fēng)，吹散人們心頭的愁緒；一會(huì)兒我又仿佛變成了那位會(huì)尊重別人的富商……漸漸地，我自信起來(lái)，朗讀感情優(yōu)美起來(lái)，超越了自我的水平……

　　愿我和李帆能取得一個(gè)好成績(jī)，為五（6）班增光，添彩！

　　演講作文 篇20

　　二年級(jí)下年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，我參加了校園金話筒。演講選拔賽的題目是“百鳥朝鳳”。

　　比賽的前幾天，我非常努力的作準(zhǔn)備，背呀背，背呀背，終于背得熟練了。但有的字背錯(cuò)了字，還看了看時(shí)間，用了兩分鐘零五秒，所以我要縮短時(shí)間。

　　到比賽那天，我非常緊張，手都發(fā)軟了，手水都是汗，生怕自己是第一個(gè)演講，我在倒數(shù)第三上場(chǎng)，過(guò)了一會(huì)兒就聽(tīng)到我的名字了。

　　我非常緊張地走上演講臺(tái)先作息我介紹，接著說(shuō)出演講的題目是：百鳥朝風(fēng)。然后開(kāi)始背了。但我背了一個(gè)字，反正都是一個(gè)意思。終于背完了，但老師說(shuō)：“你背得非常棒，你通關(guān)了�！蔽衣�(tīng)了非常高興。

　　比賽前，我以為難過(guò)關(guān)，但著次背過(guò)關(guān)來(lái)了。覺(jué)得非常簡(jiǎn)單。都是我努力背誦的結(jié)果。我懂得了做任何事，只要努力都能成功。

　　演講作文 篇21

　　星期五的班隊(duì)活動(dòng)課上，我們班舉行了“名人故事”演講會(huì)。

　　在演講會(huì)上，班上的同學(xué)個(gè)個(gè)積極參與，講的神采飛揚(yáng)，非常的投入。站在臺(tái)上的同學(xué)講得精湛，我們坐在臺(tái)下的同學(xué)也個(gè)個(gè)聽(tīng)得全神貫注。

　　下一個(gè)該輪到我了。我心里非常的緊張，慢吞吞的走上講臺(tái)，大聲的講了起來(lái)。由于心里緊張，我不敢看下面的同學(xué)們，低著頭只往一個(gè)地方看。我感覺(jué)自己站在講臺(tái)上筆直的就像個(gè)木頭人樣，聲音也是僵硬的，全沒(méi)了原先在家里講時(shí)的那么生動(dòng)活躍。因?yàn)樵诩依飲寢屪屛揖氝^(guò)了好多遍，所以，盡管一開(kāi)始我很緊張，但講著講著就不那么緊張了，我還是流利的把整個(gè)故事都講完了。

　　一講完，我就疾步走下講臺(tái)，坐到自己的座位上，晃了晃腦袋，長(zhǎng)舒了一口氣。

　　經(jīng)過(guò)這次演講，我想，下次的班隊(duì)演講課我一定會(huì)講的比這次更好更生動(dòng)流利，不再這樣緊張了。

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