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      2. 演講作文400字

        時(shí)間:2022-10-25 08:25:56 演講 我要投稿

        精選演講作文400字匯總七篇

          無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編為大家收集的演講作文400字7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        精選演講作文400字匯總七篇

        演講作文400字 篇1

          第一次在全班同學(xué)面前演講,我心里滿滿的都是激動(dòng)和興奮。

          上課了,老師先給了我們幾分鐘,讓大家試講。教室里一片嘈雜,每個(gè)人都沉浸到自己的世界里。我也沉下心來(lái),把自己和嘈雜的聲音隔開(kāi),努力記住還不熟悉的稿子,想著打一場(chǎng)勝仗。

          比賽馬上開(kāi)始了,老師走到教室的最后面,把課堂完全交給了我們。

          課前抽簽,我抽到了7號(hào)。看前面的同學(xué)講得那么好,我心里更緊張了。

          終于輪到我了!我挺了挺脊背,踏著大步,自信地走上講臺(tái)。望了望臺(tái)下的同學(xué)和老師,我的心跳加快了,就像懷里揣著一只亂跳的兔子。剛剛把開(kāi)頭講完,腦子里就“嗡”的一下,接下來(lái)的內(nèi)容突然從我的記憶里消失了,怎么也想不起來(lái)。我怔怔地站在那里,直視著前方,空氣中彌漫著濃濃的尷尬。我忽然機(jī)靈一動(dòng),老師不是說(shuō)可以隨機(jī)應(yīng)變嗎?我跳過(guò)那段,講起了后面的內(nèi)容。哎,還是不順暢!終于講完了,我悻悻地下了講臺(tái),回到了座位上,我知道自己輸了。

          我調(diào)整好情緒,認(rèn)真聽(tīng)下一位同學(xué)的演講。他微笑著,完全看不出絲毫的緊張。他聲音清脆動(dòng)聽(tīng),語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫,講的內(nèi)容更是生動(dòng)有趣,教室里時(shí)而響起同學(xué)們熱烈的掌聲?磥(lái),第一名非他莫屬了。

          雖然在演講比賽中失敗了,但我也有所收獲。不僅學(xué)習(xí)到了演講的技巧,更懂得了做好充分準(zhǔn)備的重要。俗話說(shuō),機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人。我也要努力成為一個(gè)時(shí)刻準(zhǔn)備著的人,給自己的未來(lái)爭(zhēng)取更多可能。

        演講作文400字 篇2

          觀看完大隊(duì)干競(jìng)選演講之后,我深深的被他們樂(lè)觀向上,團(tuán)結(jié)友愛(ài),刻苦學(xué)習(xí)的精神感動(dòng)了。其中留給我印象最深的是尹浩成!

          他雖然只上四年級(jí),但是學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅,每次都能獲得“三好學(xué)生”,就算某一次失手了,也不氣餒?粗粗,我不禁想起了不久前發(fā)生的一件事:在一次朗讀比賽中,幾度蟬聯(lián)冠軍的我卻失利了?粗锇閭円粋(gè)個(gè)捧回了證書(shū),自己卻兩手空空,名落孫山,我心里有說(shuō)不出的難過(guò)。

          今天看了競(jìng)選演講之后,我覺(jué)得自己的行為是多么可笑,僅僅是一次比賽的失利,竟能使我如此悲觀,我是多么懦弱呀!

          不敢面對(duì)挫折,沒(méi)有勇氣面對(duì)困難,這分明就是一個(gè)弱智的表現(xiàn)!不,我要做飛上藍(lán)天自由翱翔的雄鷹,搏擊風(fēng)雨的海鷗。人的一生不可能一帆風(fēng)順,困難只不過(guò)是奔向成功的墊腳石,只要面對(duì)困難不退縮,迎難而上,成功的大門將會(huì)向你敞開(kāi)!

          當(dāng)然,他孝敬父母團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神也是值得我們學(xué)習(xí)的。放學(xué)回到家以后,他能幫助父母做一些力所能及的家務(wù)事。媽媽生病了,他為媽媽熬藥,倒水,噓寒問(wèn)暖。對(duì)同學(xué)十分熱情,誰(shuí)遇到困難,他都會(huì)伸出友愛(ài)之手。他這種樂(lè)于助人的`精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?

          看完競(jìng)選演講之后,我知道了:在人生的道路上,不迎難而上,時(shí)代的潮流就會(huì)拋棄你。我又知道:我們應(yīng)該懷有一顆感恩的心!。

        演講作文400字 篇3

        尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

          大家下午好!今天是一個(gè)令我們興奮的日子,想必大家都已經(jīng)猜到了吧!那就是我們兒童的節(jié)日--六一兒童節(jié),首先,我要祝所有的同學(xué)(包括我自己)兒童節(jié)快樂(lè)!

          時(shí)間如同泉水,緩緩的流逝,沖刷著我們對(duì)童年的回憶,所以我們要珍惜童年的時(shí)光,讓我們?cè)谝院蠡貞浀臅r(shí)候不會(huì)覺(jué)得遺憾。留下美好的記憶,就好似為泉水多了一些明亮,多了一些清澈,清澈的一眼泉水將受到人們的喜愛(ài)。

          不久前的一個(gè)個(gè)黃毛小子和黃毛丫頭,一眨眼的工夫,就成了佩帶紅領(lǐng)巾的小學(xué)生,現(xiàn)在又成了五年級(jí)的學(xué)生。這每一次成長(zhǎng)的快樂(lè),都深深的映在腦海中,將永不忘懷。

          大家喜歡兒童節(jié),但大家知道兒童節(jié)的由來(lái)嗎?那是為了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略戰(zhàn)爭(zhēng)中死難的兒童,反對(duì)那些人販子xx兒童和毒害兒童,1949年11月,國(guó)際民主婦女聯(lián)合會(huì)把六月一日定為國(guó)際兒童節(jié),各國(guó)的兒童們慶祝著自己的節(jié)日,歡呼著,跳躍著,大人們帶領(lǐng)著我們來(lái)到旅游場(chǎng)所,商場(chǎng),來(lái)滿足我們的愿望,這是因?yàn)榇笕藗兿胱屛覀兊膬和?jié)過(guò)的更加的開(kāi)心,(這可是大人們總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)哦!)給我們買我們想要的東西,會(huì)是我們更加的開(kāi)心。

        演講作文400字 篇4

          上個(gè)星期我們學(xué)校進(jìn)行了一次演講比賽,每班選3人代表班級(jí)去參加演講比賽,哦,聽(tīng)了這個(gè)開(kāi)頭,聰明的你一定會(huì)猜到這3個(gè)人一定有我,好吧,既然你已經(jīng)猜到了那就不用我多說(shuō)了,下面我就來(lái)好好說(shuō)說(shuō)這一次演講比賽。

          演講比賽的稿件當(dāng)然是要拿來(lái)背的,可是背書(shū)可是我的弱項(xiàng),所以在這之前我們班主任老師就讓我背了好幾次,我都背得疙疙瘩瘩的,任老師于是在演講的 前一天對(duì)我說(shuō):"你要膽大一點(diǎn),明天到臺(tái)上就靠你自己了.''我聽(tīng)了就在原來(lái)的基礎(chǔ)上又增加了一些有趣的動(dòng)作,這下我對(duì)自己更有信心了. 星期五我們就 開(kāi)始了演講比賽,我是第一個(gè),我的心很緊張,不過(guò)我對(duì)自己說(shuō):你能行.又看了看演講稿滿懷信心得走上到了臺(tái)上,我望了望下面,那么多人,心又開(kāi)始砰砰直 跳,背了好幾天的稿件好象沒(méi)有背過(guò)一樣的怎么也想不起來(lái)了,我又看了看我們班的同學(xué)們,我想我不可以給班級(jí)丟臉的,我們班的同學(xué)把希望都寄托在我的身上 呢。不知道哪里來(lái)了一股力量,使我把所有的東西全記起來(lái)了,于是我便和往日一樣流利大聲地背了出來(lái),背完后我深深一鞠躬,走下了臺(tái)。

          這一次演講比賽我雖然發(fā)揮的不是太好,但我不灰心,我要繼續(xù)努力爭(zhēng)取在下次的比賽中得第一名。

        演講作文400字 篇5

          記得那天,在王老師的帶領(lǐng)下,我們很快就到了比賽目的地—實(shí)驗(yàn)中學(xué)。穿過(guò)中學(xué)漂亮的操場(chǎng),來(lái)到美麗又干凈的禮堂。有許多人都在這比賽。隨著音樂(lè)鈴聲響起,比賽開(kāi)始了……

          一下子就輪到我上場(chǎng)了,我的心怦怦地跳個(gè)不停,手握拳頭,手心里直冒汗,像虎爪,心想:我會(huì)得獎(jiǎng)嗎?我走上講臺(tái),清了清嗓子這聲音響徹整個(gè)會(huì)場(chǎng),就像百鳥(niǎo)齊唱,又像春風(fēng)吹過(guò)蒼天大樹(shù),沙沙的作響……

          演講結(jié)束,整個(gè)賽場(chǎng)爆發(fā)出雷一般的掌聲。大家開(kāi)始紛紛議論:

          “沒(méi)想到這個(gè)小男孩那么厲害!”

          “這小子還有兩下子嗎?

          “他一定是個(gè)高手!“

          比賽成績(jī)馬上就要公布了,以前我從沒(méi)進(jìn)前三名,不知道會(huì)進(jìn)前三。聽(tīng)了老師的鼓勵(lì),我又充滿了信心!老師開(kāi)口念道:“……”這聲音像天籟,是那樣動(dòng)聽(tīng)、悅耳。

          我得了二等獎(jiǎng),聽(tīng)到這個(gè)消息高興得眉毛彎成了月牙,眼睛瞇成了縫,嘴巴變成了小船,(神態(tài)描寫(xiě)很細(xì)致!)心想:以前從未得過(guò)獎(jiǎng)的我,現(xiàn)在竟然得了二等獎(jiǎng),我以后一定是個(gè)主持人!

          就這樣,我們度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的下午,我們的笑聲依然在校園里回蕩……

        演講作文400字 篇6

          “我們要開(kāi)展‘應(yīng)聘班級(jí)服務(wù)員’的活動(dòng)啦!”李老師話音剛落,整個(gè)教室像炸開(kāi)的豆莢一樣,頓時(shí)沸騰了起來(lái)。

          首先是我們的李老師宣布“應(yīng)聘班級(jí)服務(wù)員’’的活動(dòng)現(xiàn)在正式開(kāi)始。

          大家你望望我,我望望你都不敢走上講臺(tái)去,正在這時(shí),黃馨予同學(xué)自告奮勇的走向講臺(tái),臺(tái)下立刻響起了熱烈而持久的掌聲。黃馨予同學(xué)穩(wěn)定了一下情緒,開(kāi)始演講了。雖然她的聲音不夠洪亮,但她的精彩演講還是博得了同學(xué)們的又一次掌聲。第二位演講的是廖云浪同學(xué),他微笑的走向講臺(tái),并用洪亮的聲音說(shuō)道:‘‘我應(yīng)聘班級(jí)勞動(dòng)委員,我要努力當(dāng)好勞動(dòng)委員,全心全意為同學(xué)服務(wù),帶頭管理好自己的個(gè)人衛(wèi)生,使班級(jí)衛(wèi)生爭(zhēng)奪第一!

          演講一個(gè)接一個(gè),輪到我了。我頓時(shí)緊張起來(lái),就像懷里有一只小兔子似的咚咚跳個(gè)不停。我慢慢走向講臺(tái),鎮(zhèn)定了一下情緒,我由于緊張所造成了講話結(jié)巴,而且聲音越來(lái)越小。這時(shí),同學(xué)們微笑的向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光,我看到同學(xué)們那信任的眼神像是在說(shuō):“加油!我想相信你!’’我鼓起勇氣大聲的演講說(shuō)道:我想應(yīng)聘副班長(zhǎng)。

          其他同學(xué)也相繼發(fā)言,進(jìn)行應(yīng)聘。突然,一陣清脆的鈴聲我們從喜悅中驚醒。后來(lái),我應(yīng)聘上了副班長(zhǎng),我一定會(huì)帶領(lǐng)大家往高處走。我會(huì)盡我的全部,來(lái)當(dāng)好這個(gè)副班長(zhǎng)!

        演講作文400字 篇7

          班主任孟老師為了提高我們的演講能力,舉辦了“學(xué)思講堂”活動(dòng),倡議我們積極參加。

          老師話音未落,大部分同學(xué)都爭(zhēng)先恐后的找老師報(bào)名。經(jīng)過(guò)一系列的抽簽,我順利的進(jìn)入了第一期,并且是第一個(gè)出場(chǎng)演講。我講的是《少年天才維克多》,維克多小時(shí)候認(rèn)知能力低下,但他仍自信、堅(jiān)定不移的學(xué)習(xí),最終成為了世界天才。我將會(huì)和大家一起見(jiàn)證他的勵(lì)志故事。雖然內(nèi)容很短,但是我還是緊張的要“死”。要開(kāi)始演講了!我充滿了自信,大步流星地走上了講臺(tái)。剛開(kāi)始還挺好的,可到后來(lái)因反光問(wèn)題,導(dǎo)致我看不到屏幕的字。正在不知所措時(shí),我眼前出現(xiàn)了永不放棄的維克多為我加油的身影,腦海里突然出現(xiàn)了那幾個(gè)字,順利的講完了前半部分。到后半部分又不太好了,尤其是回答環(huán)節(jié)。問(wèn)第一個(gè)問(wèn)題時(shí),竟然無(wú)人舉手!我頓時(shí)臉上火辣辣的,汗毛都豎起來(lái)了。過(guò)了一會(huì)兒,還是沒(méi)人舉手,我倒吸一口涼氣,心都提到嗓子眼了,心里暗暗祈禱:“老天爺。∧茏屛液檬芤稽c(diǎn)嗎?就讓幾個(gè)同學(xué)舉手吧!”你還別說(shuō),這招還真靈!一會(huì)兒,幾個(gè)同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)的舉起了手,我頓時(shí)喜出望外,讓他們回答完問(wèn)題,開(kāi)開(kāi)心心的結(jié)束了這次講課。這次講故事,我自信心大增,所以這事雖相隔很久,但是我仍然回味無(wú)窮,能興致勃勃的寫(xiě)下這些文字——這便是一種有力的證明吧!

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